ِّ ر س َ قاعده ي Kaedah YASSIR : Inovasi pembelajaran Al-Quran menerusi GAMBAR
2 بوکو اين دميليکي اوليه: نام : تاهون : سكوله : هارڤن :
قاعده ِّ ر س َ ي Kaedah YASSIR : Inovasi pembelajaran Al-Quran menerusi GAMBAR
Hak cipta dilindungi undang-undang. Tidak dibenarkan mengeluarkan mana-mana bahagian buku ini dalam apa juga bentuk dan dengan apa cara sekali pun sama ada secara elektronik, fotostat, mekanik, rakaman atau lain-lain sebelum mendapat keizinan bertulis daripada penulis. ISBN 978-629-97150-0-9 © JUMISARA BINTI CHAMILI CETAKAN PERTAMA 2022 Diterbit oleh : JUMISARA BINTI CHAMILI No 2, Jalan Melur 1, Taman Melur, 83000 Batu Pahat, Johor. http://www.happyshoponline.biz Dicetak Oleh : GOLDEN HILL PRESS SDN. BHD. NO A-G-02 & A-G-03, BLOK A, JALAN BANGAU 11, PUCHONG JAYA, 47100 PUCHONG, SELANGOR. https://www.hotprint.com.my Diedar Oleh : PEKDIS BATU PAHAT Batu, Pahat, Johor
ساي رفعکن سݢل راس کشوکورن دأتس ڤنربيتن مودول اين يڠ اخيرڽ داڤت درياليساسيکن. اي بوکنله ساتو کرج يڠ موده. نامون برکت سوکوڠن دان دوروڠن ڤيکديس سرتا راکن٢ دان کلوارݢ, اخيرڽ اي داڤت منموءي ڤارا ڤنديديق سرتا موريد٢ يڠ ممرلوکنڽ. ايڽ برموال اڤبيال موريد ساي سوکر ممباچ اقراء سديا اد دسکوله. ممباچاڽ براولڠ کالي, نامون ماسيه تيدق داڤت مڠواساءيڽ. مک ترحاصيلله قاعده َي ِّسر اين. موريد بالجر ممباچ القرءان درڤد ݢمبر! ڤد ستيڤ مودول, موريد اکن فوکوس کڤد امڤت حروف سهاج. ساي برهارڤ قاعده اين سديکيت سباڽق داڤت ممبنتو ڤارا ݢورو ممبيمبيڠ موريد٢ يڠ ممرلوکنڽ. ايڽ تيدق سوکر کران دڠن مڠݢوناکن قاعده اين موريد سچارا اوتوماتيک اکن تاهو مڽبوت دان ممباچاڽ. ڤرچاياله! ڤاعده اين جوݢ بوکن سکدر ممبنتو موريد اونتوق ممباچ مالهن موريد ليبه ڤرچاي ديري سرتا يقين يهاوا مريک سبنرڽ بيجق دان بوليه ممباچ! سالمت مڠواساءي علمو اساس ڤمباچاءن القرءان. سموݢ کيت داڤت ممبينا ݢنراسي چليق القرءان! “From Zero To Hero Al-Quran” باتو ڤهت, جوهر دارالتعظيم 2022 س ڤنچيڤتا قاعده ِّ ر َ ي استاذه جوميسارا چميلي . ڤراکات ڤنوليس
کات الوان ڤڠروسي ڤيکديس باتو ڤهت الحمدهلل اخيرڽ ڤيکديس باتو ڤهت برجاي مرياليساسيکن حسرت اونتوق مڠلوارکن مودول ڤمباچاءن دان ڤمبالجرن القرءان سچارا ۏيسوال اتاوبرݢمبرخصوص باݢي موريد٢ يڠ ماسيه بلوم ممڤو مڠاساءي ڤمباچاءن اقراء سچارا تراديسيونل. کيت سباݢاي ڤنديديق هاروس اکوءي بهاوا مولتي اينتيليݢنس (intelligence multi ) دالم کاالڠن موريد٢ سميمڠڽ وجود. مريک اين بوکن تيدق بيجق اتاو بوکنڽ مله! نامون کيت سباݢاي ڤنديديق ڤرلو منچاري جالن باݢي ممبنتو موريد٢ اين بالجر سسواي دڠن تاهڤ کأوڤاياءن مريک. تريما کاسيه دان تهنيئه کڤد ڤنچتوس ايديا يڠ ساڠت کرياتيف اين – ڤمبالجرن سچارا ۏيسوال. ڤيکديس باتو ڤهت ساڠت برهارڤ قاعده اين بوکن سهاج داڤت ممبنتو مبلسايکن مسئله ڤڠواساءن القرءان ددالم دائره باتو ڤهت تتاڤي دسلوروه مليسيا. سياڤ تاهو اي موڠکين جوݢ داڤت ممبنتو موريد٢ رومڤون ماليوسالءين مليسيا؟ إن شاء هللا! سموݢ ڤنربيتن قاعده اين جوݢ داڤت منجادي تيتيق اول کڤد ڤيکديس باتو ڤهت اوتنوق ممبتنو راکن٢ ݢورو الءين ڤوال منربيتکن مودول٢ اتاواينوۏاس ي برکواليتي يڠ بوليه دکوڠس ي سچارا برسام. دعاءکن کامي يا! استاذ حاج روزيف بن روزوکي ڤڠروس ي ڤيکديس باتو ڤهت 2022
بوڽي سبوتن ڤلباݢاي باريس حروف برسامبوڠ )باچاءن ڤينديق دان ڤنجڠ( بوڽي سبوتن ڤلباݢاي باريس حروف توڠݢل )باچاءن ڤينديق( اوجي ديري : 1 هيڠݢ 7 ايس ي کاندوڠن iii ڤراکات ڤنوليس iv کات الوان ڤڠروس ي ڤيکديس vii دعاء دڤرمودهکن اوروسن 2,5 3-7 8-14 vi مانوال ڤڠݢوناءن ڤڠوکوهن دان سبوت نام حروف 16-15
Gunakan jari telunjuk Terussebut ikut gambar Biarmuridmenyebutnya sendiri Guru hanya bantu jika perlu sahaja dengan cara menunjuk gambaratau perkataan berkaitan Murid perlumembina pengetahuannyasendiri bagimemantapkan ingatan
دعاء دڤرمودهکن بالجر ِّي ل ِّ ر س َ ي َّ م ُ الله َّ ي َ ل َ ِّ رع س َ ع ُ ت َ ال َ و “YA ALLAH PERMUDAHKANLAH AKAN DAKU DAN JANGANLAH DISUSAHKAN KE ATAS DIRIKU” Semoga beroleh kejayaan! 9
Surah Al-Mujadalah ayat 11 Allah menjelaskan bahawa Allah meninggikan darjat orangorang yang berilmu – Maka berusahalah!
ُ ك ُ ك ُ ك ُ ك ُ ك ك ِّ َ ك ُ ك ك ِّ َ ك َ د ُ ك ُ ك َ د ُ ك ُ د َ د َ ك ُ د َ د
ُ ك ُ ك ُ ك ُ ك ُ ك ُ ك ُ ك ُ ك و ُ و ك ُ و ك ُ ك كُ ُ ك ُ ك ُ ك ك ِّ َ ك و ُ كي ك ِّ ا َ ك ك ِّ َ ك ُ ك ك ِّ َ ك ككُ ِّ َ ك
ُ ك َ د ُ ك و ُ ا ك َ و د ُ ك و ُ ك َ د ُ ك ُ ك َ د ُ ك ُ ك َ د ُ ك َ ك ُ د َ د ا َ وك ُ ا د َ د ُ د َ د َ ك ُ د َ د َ ك ُ د َ د
د ِّ د ِّ َ د ك ِّ د ِّ َ ك ُ م ُ ك َ ك ُ م َ ت َ م ُ م َ ت َ م ِّ م َ م ُ ك ِّ م َ م
َ د ك ِّ د ِّ ا َ دي ك دي ِّ ِّ َ دك ِّ د ِّ ُ م ُ ك َ ك و ُ ا ك َ و ك ُ م كُ َ ك ُ م د ِّ د ِّ َ د ك ِّ د ِّ َ ك ُ م ُ ك َ ك ُ م
َ م ُ م َ ت و ُ ا م َ ا ت َ م و ُ ك ُ م َ ت َ م َ م ُ ك ِّ م َ م و ُ مي ك ِّ ا مكُ ِّ َ م َ ت َ م ُ م َ ت َ م ِّ م َ م ُ ك ِّ م َ م
اوجي ديري 1 ُ ك ُ ك ك ِّ ك ِّ َ ك َ ك ُ د ُ د د ِّ د ِّ َ د َ د ُ م ُ ِّ م ِّم م َ م َ م ُ ت ُ ت ت ِّ ت ِّ َ ت َ ت َ ت َ ك َ ِّم ك َ ك َ م ك ِّ َ ت ُ م َ د ت ِّ َ ت
اوجي ديري 2 ك ك ك م َ ت َ ك َ ت َ م ك م َ ت َ م ك د َ د ك َ ت َ ك َ م َ ك ك َ م َ ك م َ م َ م م َ ك م َ ت م َ ت َ ك ت م َ ك ك َ ك َ ك ت َ ك َ م
اوجي ديري 3 ك ك ك ك َ ك َ ك د د د د َ د َ د م م م م َ م َ م ت ت ت ت َ ت َ ت َ ت َ ك َ مك َ ك َ م ك َ ت م َ د ت َ ت
اوجي ديري 4 َ ك ك ك م َ ت َ ك ك َ ت َ م م َ ت َ م ك َ دد ت ت ك َ م َ ك ك َ م َ ك م َ م َ م م َ ك م َ ت م َ ت َ كت م َ ك ك َ ك َ كت َ ك َ م
اوجي ديري 5 دد َ ك د َ ك ك ديد َ ك د ا َ ك ك ديد ا َ ك د ا َ ك وا ك مم َ م م َ ت َ ك وا مم َ م ام َ ت َ ك وا ميم َ وا م ام َ ت َ ك
اوجي ديري 6 م َ ت َ م ك ك َ ك م َ ات َ م ك وا ك َ ك وا ام َ ات َ م ك وا اك َ ك ت ت ك ك َ ت َ م ت وت ك اك َ ت َ م ي يت وت وا ك اك َ ات َ م
اوجي ديري 7 َ م َ م م َ ت َ م َ ك مك ا َ م َ وم م َ ا ت َ م َ ك ميك ا َ ام َ م ام َ ا ت َ م ا َ وك مك م َ مك َ ك َ كت َ ك م وا م َ مك ا َ ك َ كيت َ وك م ام َ ميك َ ا ك َ كيت ا َ ك م
Sebut : DAL ُ ِّك ك َ ك ِّككُ َ ك و ُ ِّكي ك ا َ ك ُ ِّد د َ د ُ ِّدد َ د و ُ ِّدي د ا َ د
ُ ِّ م م َ م ُ ِّمم َ م و ُ ِّمي م ا َ م ُ ِّت ت َ ت ُ ِّت ت َ ت و ُ ِّي ت ا ت َ ت Sebut : TA
27 1 2 Siri 2 merupakan sambungan kepada siri 1 yang membantu murid menguasai asas bacaan Al-Quran secara visual. Siri buku kuasai hafazan surahsurah lazim mengikut sukatan KPM secara visual. 3 Siri berkaitan penguasaan Jawi menggunakan aras Jawi dari aras mudah hingga aras sukar
SIRI ZERO TO HERO AL-QURAN Pencipta Kaedah Yassir, Ustazah Jumisara Binti Chamili merupakan seorang Guru Cemerlang Pendidikan Islam. Berpengalaman sebagai guru selama 18 tahun. Beliau juga merupakan pencipta Inovasi HiJAAQ yang telah tersebar penggunaannya sehingga ke beberapa negara Asia seperti Kemboja, Thailand dan Singapura. Kajian-kajian beliau banyak menyentuh mengenai keperluan murid visual dalam pendidikan. Beliau pernah bersekolah di SK Kampung Klang Gate, SK Orang Kaya Ali dan SMKA Maahad Muar. Beliau memiliki Ijazah Sarjana Muda Pengajian Islam (Dakwah dan Kepimpinan) UKM, Ijazah Sarjana Pendidikan (Pendidikan Islam) UKM serta Diploma Pendidikan (Pendidikan Islam Rendah) Maktab Perguruan Keningau, Sabah. Kini beliau mengajar di SK Bandar, Batu Pahat, Johor. Berikan maklumbalas anda! RM 10.00