:

สถาบันฝ(กหัดครูแหง0 แรกเก0าแก0ท่สี ดุ สถาบนั อดุ มศกึ ษาจดั ตงั1 ขนึ 1 เพื7อการฝึกหดั ครูโดยเฉพาะ
จัดตงั้ ในรัชสมยั ร.๕
มหาวทิ ยาลัยราชภฏั พระนคร มหาวทิ ยาลัยศรีนครินทรวโิ รฒ พ.ศ.CDEC เป็นโรงเรียนฝึกหดั ครูชนั1 สงู
ช่อื โรงเรียนฝก) หดั อาจารย1 ได้ยกระดบั เป็นระดบั ปริญญา
ทำหนาD ท่ีผลิตครเู พ่อื รองรบั การขยายตวั
พฒั นาการของวิชาชีพครู พฒั นาและยกระดบั เป็นวิทยาลยั วิชาการศกึ ษาไปยงั ทว7ั ประเทศ
ของการศึกษาในระบบโรงเรยี น ด3านการผลติ ครู 29 มิ.ย. 2517 เป็นมหาวิทยาลยั ศรีนครินทรวิโรฒและทวั7 ประเทศได้
ยกระดบั ตามมา

กำเนดิ จากโรงเรยี นฝก( หัดหดั ครู คณะครุศาสตร* •พ.ศ.CXYC มศว วิทยาเขตพละ รวมกบั คณะพลศกึ ษา
พัฒนาเปRนส0วนหนง่ึ ของโรงเรยี น จุฬาลงกรณ*มหาวทิ ยาลัย •พ.ศ.CXYY วทิ ยาเขตบางแสน
แยกตวั และยกฐานะเป็น ม.บรู พา
ขาD ราชการพลเรอื น วทิ ยาเขตพิษณโุ ลก แยกตวั และยกฐานะเป็น ม.นเรศวร
เปRนแขนงหนึ่งของคณะอกั ษรศาสตรTและ •พ.ศ.CXY\ วิทยาเขตปทมุ วนั และบางเขน รวมเป็น วิทยาเขต
ประสานมิตร(วทิ ยาเขตหลกั )
คณะวทิ ยาศาสตรT •พ.ศ.CXYE วิทยาเขตสงขลา ได้แยกตวั และ
พ.ศ.2500 แยกเปRนคณะครศุ าสตรT ยกฐานะเป็น ม.ทกั ษิณ

น.ส.สุพชิ ชา นามขันธ. 63105010259

1.ยุคกอ' นมพี ระราชบัญญัตคิ รพู ุทธศักราช 2488 3.ยคุ แหง' ความคิดและความพยายาม

ปX พ.ศ. 2430 มพี ระราชโองการ ในปX 2523 ครุสภาไดDจัดประชุมสมั มนาเพอ่ื ยกระดับ
ใหDจดั ตง้ั กรมศึกษาธิการ มาตรฐานวิชาชพี ครูขึ้น

ปX พ.ศ. 2438 สมัยนัน้ มคี รูที่ไปเรยี นทาง พฒั นาการของวชิ าชีพครู พ.ศ.2533 มกี ารศึกษาวิจัยเพอื่ เตรียมขDอมูล การแกDไขพระราชบญั ญตั ิ
การศึกษาจากตา0 งประเทศไมก0 ีค่ น ไดDนำความรDูมา ครู พ.ศ. 2488 เพื่อใหDเออื้ ตอ0 การออกใบอนุญาตประกอบวิชาชพี ครูไดD
ด3านองค7กรอาชพี และการออก ศกึ ษาแนวทางการออกใบอนุญาตประกอบวชิ าชีพครู
เปgดอบรมครูข้ึนท“ี่ วทิ ยาทานสถาน” ใบอนญุ าตประกอบวิชาชีพครู ระบคุ ุณลกั ษณะทสี่ ำคัญสำหรบั ผDูประกอบวิชาชพี ครู
ปX พ.ศ.2443 ต้ังสภาสำหรับอบรมและประชมุ ครูขน้ึ ไวD 4 ประการ คอื รอบรูD สอนดี มีคณุ ธรรม จรรยาบรรณ
โดยใชชD ่อื “สภาไทยาจารยT” เปดg สอนครูทุกวนั พระ ซ่งึ พ.ศ.2537 มุ0งมัน่ พฒั นาเกณฑมT าตรฐานวิชาชีพครูของครุ ุสภา
ทีพ่ ัฒนาใหม0 11 มาตรฐาน
เปนR วนั หยุดราชการทำหนังสือพิมพTสำหรับครูข้ึน
เปนR คร้งั แรกชือ่ หนงั สอื พิมพT วทิ ยาจารยT
ปX พ.ศ.2445 กรมศึกษาธิการไดD
ตงั้ สถานท่ีประชมุ อบรมและสอน
ครูขน้ึ “สามคั ยาจารยสT มาคม”

2.ยคุ รุ'งอรณุ ของวชิ าชีพครู 4.ยุคทองของวิชาชพี ครู

มีการตราพระราชบัญญตั คิ รูพ.ศ. 2488 รัฐธรรมนญู แหง0 ราชอาณาจักรไทยพุทธศักราช 2540
ใหมD ีสภาในกระทรวงศึกษาธิการเรียกวา0 คุรสุ ภา
กำหนดใหมD ีการจดั อบรมใหDครูเกิดความรูDคูค0 ณุ ธรรม
ใหDครสุ ภาปฏิบตั หิ นาD ทแ่ี ทนสามัคยาจารยสT มาคมในเรอ่ื ง ปรับปรงุ การศกึ ษาใหDสอดคลDองกบั การเปล่ียนแปลงทาง
ของวิชาชพี ควบคุม จรรยาบรรณ,วนิ ยั ของครแู ละท่สี ำคญั คอื เศรษฐกิจและสงั คมสรDางเสรมิ ความรDู และปลูกฝงf จติ สำนึกท่ี
ถกู ตDองเกย่ี วกับ การเมืองการปกครองในระบอบประชาธิปไตย
ทำหนาD ท่แี ทนสำนักงาน คณะกรรมการขาD ราชการพลเรอื น
เรง0 พฒั นาวิทยาศาสตรแT ละเทคโนโลยเี พื่อการพัฒนาประเทศ
พฒั นาวชิ าชีพครู

น.ส.สพุ ิชชา นามขนั ธ. 63105010259