Pemetaan KSSM Pendidikan Muzik

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH
PEMETAAN DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN

PENDIDIKAN MUZIK TINGKATAN 1 – 5

ENSEMBEL NYANYIAN

TINGKATAN 1 TINGKATAN 2 TINGKATAN 3 TINGKATAN 4 TINGKATAN 5

Menyanyi secara unison dengan Menyanyi secara canon dengan Menyanyi lagu dua lapisan Menyanyi lagu dua lapisan suara Menyanyi lagu tiga lapisan suara
i. Pic yang betul i. Pic yang betul suara dengan dengan dengan
ii. Dinamik yang sesuai ii. Dinamik yang sesuai i. Pic yang betul i. Pic yang betul i. Pic yang betul
iii. Tempo yang betul iii. Tempo yang betul ii. Dinamik yang sesuai ii. Dinamik yang sesuai ii. Dinamik yang sesuai
iii. Tempo yang betul iii. Tempo yang betul iii. Tempo yang betul
iv. Keseimbangan suara yang sesuai
Menyanyi dengan teknik yang Menyanyi dengan teknik yang Menyanyi dengan teknik yang Menyanyi dengan teknik yang betul Menyanyikan lagu secara ensemble
betul betul betul i. pernafasan dengan teknik yang betul.
i. Postur i. register suara (head, i. lontaran suara (voice ii. artikulasi
ii. pernafasan Membuat persembahan ensemble
middle, chest) projection) Membuat persembahan ensemble nyanyian dengan
ii. sebutan huruf vocal (a, e, I, ii. sebutan huruf konsonan nyanyian dengan mengaplikasikan i. Teknik yang betul
iii. penghasilan ton pengetahuan dan kemahiran muzik. ii. Mengaplikasikan elemen muzik
o, u)
iii. penghasilan ton Mengamalkan etika persembahan yang sesuai.
dan nilai murni dalam persembahan
Mengamalkan etika Mengamalkan etika Bernyanyi dengan ensembel nyanyian Membuat persembahan ensemble
persembahan dan nilai murni persembahan dan nilai murni mengaplikasikan pengetahuan i. sebelum, semasa & selepas nyanyian dengan mengaplikasikan
dalam aktiviti muzik dalam aktiviti nyanyian dan kemahiran nyanyian. elemen muzik yang sesuai.
i. sebelum, semasa & selepas i. sebelum, semasa & selepas latihan
ii. sebelum, semasa & selepas Mengamalkan etika persembahan dan
latihan latihan nilai murni dalam persembahan
ii. sebelum, semasa & selepas ii. sebelum, semasa & selepas persembahan ensembel nyanyian
i. sebelum, semasa & selepas latihan
persembahan persembahan ii. sebelum, semasa & selepas

persembahan

ENSEMBEL ALAT MUZIK

TINGKATAN 1 TINGKATAN 2 TINGKATAN 3 TINGKATAN 4 TINGKATAN 5

Memainkan muzik secara Memainkan alat muzik secara Memainkan alatmuzik secara Memainkan alat muzik secara Memainkan alat muzik berdasarkan
ensemble berdasarkan skor ensemble berdasarkan skor ensemble berdasarkan skor ensemble berdasarkan skor skor dengan
i. Teknik yang betul i. Teknik yang betul i. Teknik yang betul i. Pic yang betul i. Pic yang betul
ii. Pic yang betul ii. Pic yang betul ii. Pic yang betul ii. Ton yang sesuai ii. Ton yang sesuai
iii. Irama yang betul mengikut iii. Ton yang betul iii. Ton yang betul iii. Irama yang betul iii. Irama yang betul
iv. Irama yang betul iv. Irama yang betul iv. Tempo yang betul iv. Tempo yang betul
tempo v. Mengaplikasikan dinamik v. Teknik yang betul
iv. Mengamalkan cara Memainkan alat muzik dengan vi. Mengaplikasikan dinamik yang Memainkan alat muzik secara
keseimbangan bunyi yang ensemble dengan Teknik yang betul
penjagaan alat sesuai sesuai
Membuat persembahan ensemble alat
Mengamalkan etika Membuat persembahan ensemble muzik dengan
persembahan dan nilai murni alat muzik dengan mengaplikasi i. mengaplikasi pembacaan skor muzik
dalam aktiviti muzik. pengetahuan dan kemahiran muzik. ii. Teknik yang betul
i. sebelum, semasa & selepas iii. Mengaplikasikan elemen muzik yang
Mengamalkan etika Mengamalkan etika Mengamalkan etika persembahan
latihan persembahan dan nilai murni persembahan dan nilai murni dan nilai murni dalam ensembel alat sesuai
ii. sebelum, semasa & selepas dalam aktiviti permainan alat dalam aktiviti permainan alat muzik. Mengamalkan etika persembahan dan
muzik. muzik. i. sebelum, semasa & selepas nilai murni dalam aktiviti ensembel alat
persembahan i. sebelum, semasa & selepas i. sebelum, semasa & selepas muzik.
latihan i. sebelum, semasa & selepas latihan
latihan latihan ii. sebelum, semasa & selepas ii. sebelum, semasa & selepas
ii. sebelum, semasa & selepas ii. sebelum, semasa & selepas
persembahan persembahan
persembahan persembahan

MEMBACA DAN MENULIS NOTASI MUZIK

TINGKATAN 1 TINGKATAN 2 TINGKATAN 3 TINGKATAN 4 TINGKATAN 5

Membaca & menulis jenis not Membaca & menulis jenis not Membaca & menulis jenis not Membaca & menulis jenis not serta Membaca dan menulis not triplet
serta tanda rehat mengikut serta tanda rehat mengikut serta tanda rehat mengikut tanda rehat
nilai nilai nilai

Not & Tanda rehat

Membaca dan menulis not Membaca dan menulis not • Maksud angka pada meter Memahami, menulis & Memahami, menulis & menerangkan
serta tanda rehat serta tanda rehat • Garis bar menerangkan maksud meter maksud meter

Meter berdasaarkan meter berdasaarkan meter • Pengumpulan not & rehat

Ekspresi Membaca, memahami dan Menerangkan maksud dan Menerangkan maksud Memahami, menulis & Memahami, menulis & menerangkan
Tempo menulis terminologi dinamik menulis terminologi dinamik terminologi menerangkan maksud terminologi maksud terminologi dan simbol
muzik
Simbol Membaca, memahami dan Menerangkan maksud dan Adagio dan simbol muzik
menulis terminologi tempo menulis terminologi tempo Diminuendo (dim.)
Lento
Andante Moderato Maestoso
Allegro Memahami, menulis dan
Membaca, memahami dan Menerangkan maksud arahan menerangkan maksud terminologi Memahami, menulis dan
Membaca, memahami dan menulis arahan persembahan persembahan pada skor menerangkan maksud terminologi
menulis arahan persembahan muzik dan simbol muzik
legato dan simbol muzik

Ritardando (rit.)
Accelerando (accel.)

Julat not Membaca, memahami dan Membaca, memahami dan Membaca, menulis dan Membaca, dan menulis not dalam Membaca, dan menulis not dalam
menulis not dalam klef trebel menulis not dalam klef bes menganalisis not dalam klef klef bes klef trebel & klef bes

trebel

TINGKATAN 1 TINGKATAN 2 TINGKATAN 3 TINGKATAN 4 TINGKATAN 5

Menulis pada baluk dalam klef Menulis pada baluk dalam • Menulis skel dalam klef • Menulis dan menganalisis skel • Menulis dan menganalisis skel

trebel skel secara menaik dan klef trebel skel secara menaik trebel secara menaik dan dalam klef trebel secara menaik dalam klef trebel secara menaik

menurun dan menurun menurun dan menurun dan menurun

• Mengenal pasti dan • Mengenal pasti dan • Membezakan skel major & minor

Skel membezakan skel major & membezakan skel major &
minor minor

Skel C Major G Major F Major D Major A Major
Skel A minor Harmonik E minor harmonik D minor harmonik Bb Major Eb Major
B minor harmonik F# minor harmonik
C Pentatonik G minor harmonik C minor harmonik

Menulis kord primer dalam Menulis kord primer dalam • Menulis kord primer dalam • Menulis kord primer dalam klef • Menulis dan menganalisis kord

kedudukan perdu kedudukan perdu kedudukan perdu treble pada kedudukan perdu primer dalam klef treble pada

• Mengenal pasti dan • Mengenal pasti dan kedudukan perdu

membezakan kord major membezakan kord major & kord • Membezakan pembinaan kord

& kord minor minor major & kord minor dalam

kedudukan perdu

(i) C major dan C minor

(ii) G major dan G minor

(iii) A major dan A minor

Harmoni – Kord Primer

Mengaplikasi pengetahuan Mengaplikasi pengetahuan Mengaplikasi pengetahuan • Menganalisis keratan skor muzik
membaca dan menulis notasi membaca dan menulis notasi membaca dan menulis notasi • Mengaplikasi pengetahuan
dalam aktiviti muzik dalam aktiviti muzik dalam aktiviti muzik
membaca dan menulis notasi dalam
aktiviti muzik

PENGHASILAN MUZIK TINGKATAN 2 TINGKATAN 3 TINGKATAN 4 TINGKATAN 5
TINGKATAN 1
Mencipta melodi mudah dalam Mencipta melodi mudah dalam nada • Menyata & menghuraikan maksud
Mencipta corak irama berdasarkan Mencipta corak irama nada C major menggunakan major menggunakan melodi
meter menggunakan
Meter Meter • Menyatakan elemen muzik utama yang
Meter Jenis not Jenis not terdapat dalam melodi
Tanda rehat Tanda rehat i. Pic
Jenis not Merancang dan membuat • Mempersembahkan hasil ciptaan ii. Irama
persembahan hasil ciptaan • Mengamalkan nilai murni dalam pe
Tanda rehat • Menghuraikan maksud aliran melodi
i. Bertangga
Merancang dan membuat ii. Melompat
persembahan hasil ciptaan iii. mendatar

Mencipta melodi sepanjang 8 bar
menggunakan

Meter

Jenis not

Tanda rehat

Meletakkan pic pada irama yang dicipta

• Menganalisa melodi yang telah dicipta
dari aspek:
i. Melodi
ii. Irama

• Mempersembahkan hasil ciptaan melodi
• Membuat pembentangan hasil ciptaan

melodi
• Mengamalkan nilai murni dalam

penghasilan karya

APRESIASI MUZIK TINGKATAN 2 TINGKATAN 3 TINGKATAN 4 TINGKATAN 5

TINGKATAN 1 Mendengar dan memberi pendapat Menganalisis dan memberi Menganalisis dan memberi pendapat Menganalisis dan memberi ulasan muzik
tentang muzik popular dari aspek: pendapat tentang muzik Muzik tentang muzik Asia Tengara meliputi Klasik Barat yang didengar atau ditonton
Memberi ulasan tentang muzik i. Genre muzik Malaysia yang didengar dari aspek: aspek asas berikut: meliputi aspek berikut:
Tradisional Malaysia dari aspek: ii. Latar belakang muzik i. Genre muzik i. Genre muzik i. Era muzik
i. Genre muzik iii.Alat muzik ii. Latar belakang muzik ii. Latar belakang muzik ii. Latar belakang muzik
ii. Alat muzik iv.Fungsi muzik iii. Alat muzik iii. Alat muzik iii. Alat muzik
iii. Fungsi muzik v. Cara persembahan iv. Fungsi muzik iv. Fungsi muzik iv. Fungsi muzik
iv. Cara persembahan v. Cara persembahan v. Bentuk muzik v. Bentuk muzik
v. Latar belakang muzik vi. Elemen muzik vi. Cara persembahan vi. Cara peresembahan

• Gamelan a. Irama • Zaman Barok
• Caklempong b. Melodi • Zaman Klasikal
• Ghazal c. ekspresi
• Dondang Sayang
• Kompang • Muzik Jaz • Orkestra Cina Moden • Angklung
• Dikir Barat • Muzik Blues • Ensembel Gong Besar • Ensembel Pi Phat
• Muzik Hip-Hop • Muzik Klasikal India • Ensembel Kulintang

Merancang dan membentang Merancang dan membentang Membentang dapatan analisis muzik Asia Membentang dapatan analisis muzik Klasik
ulasan muzik di dalam kelas ulasan muzik
Tenggara Barat