LKPD kelas 4 semester 1

Tujuan Pembelajaran

1. Membandingkan dua sifat-sifat bunyi.
2. Menganalisis cara kerja indera

pendengaran saat menangkap bunyi.
3. Membuat sebuah laporan secara tertulis

hasil percobaan tentang sifat-sifat bunyi.
4. Menemukan dua gagasan pendukung dari

paragraf.
5. Membuat sebuah gagasan pokok dari

paragraf.
6. Menganalisis keterhubungan gagasan

pokok dengan gagasan pendukung dari
sebuah teks.
7. Membuat sebuah peta pikiran tentang
keterhubungan gagasan pokok dan
pendukung dari sebuah teks.

Petunjuk Belajar

1. Berdo’alah sebelum belajar dan
mengerjakan LKPD ini

2. Tulis nama dan nomor absen pada lembar
kerja

3. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan
4. Lakukan langkah kegiatan dengan cernat

dan benar
5. Kerjakan soal dengan cermat dan tepat
6. Teliti kembali sebelum di kumpulkan

Lembar Kerja Peserta Didik
(LKPD 1)

Judul kegiatan

Percobaan sifat-sifat bunyi

Tujuan Kegiatan

Membuat sebuah laporan secara tertulis
hasil percobaan tentang sifat-sifat
bunyi.(P5

Petunjuk :

1. Siapkan alat dan bahan yang
dibutuhkan.

2. Cermatilah petunjuk Percobaan.
3. Lakukanlah 3 Percobaan
4. Diskusikan dan buatlah laporan hasil

percobaan

SOAL

Lakukanlah percobaan dan diskusi
kelompok terkait sifat-sifat bunyi!

...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
...........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
................................................................................................................

.....................................................................................................

Percobaan 1

- Alat dan bahan : selang plastik, kaleng
kecil/gelas plastik

- Langkah Kerja :
1) Buatlah lubang pada kaleng kecil/gelas
plastic
2)Masukkan lujung selang ke lubang pada
kaleng kecil/gelas plastik
3)Pegang salah satu kaleng/gelas plastic dan
mintalah temanmu untuk memegang
kaleng/gelas plastik lainnya.
4)Dekatkan salah satu kaleng/gelas plastik
ke telinga.
5)Minta temanmu berbicara melalui kaleng
kecil/gelas plastik yang dipegangnya.
6) Dengarkan dan catalah pesan yang
temanmu sampaikan. Berikan pesan yang
telah dicatat kepada temanmu untuk
diperiksa.

Percobaan 2

- Alat dan bahan : kaleng kecil/gelas plastik,
benang

- Langkah Kerja :
1) Buatlah satu lubang kecil menggunakan
paku di tengah alas kaleng susu.
2) Masukkan benang kasur yang ditali
dengan lidi melalui lubang kecil yang
telah dibuat.
3) Buatlah simpul dan posisikan lidi secara
mendatar agar tidak terlepas.
4) Berbicaralah dengan temanmu melalui
telepon kaleng.
5) Dengarkan dan catata pesan yang
disampaikan oleh temanmu, berikan
hasilnya kepada temanmu untuk
diperiksa.

Percobaan 3

- Alat dan bahan : ember, corong, air, dan
batu.

- Langkah kerja :
1) Isilah ember dengan air hingga hamper
penuh.
2) Masukkan corong ke dalam ember
hingga bagian bawahnya terendam.
3) Usahakan corong tidak menempel pada
ember.
4) Mintalah bantuan kepada temanmu
untuk mengetuk salah satu sisi ember
menggunakan batu secara perlahan.
5) Sementara itu dekatkan telingamu
pada bagian atas corong.
6) Dengarkan dan catat hasilnya.

Nama Kelompok:
anggota kelompok :1.

2.
3.
4.
5.

LAPORAN HASIL PERCOBAAN sifat-sifat bunyi

Judul Percobaan :

Tujuan Percobaan :

Alat dan Bahan :

Langkah Kerja : percobaan 1

1.

2.

3.

Percobaan 2

1.

2.

3.

Percobaan 3

1.

2.

3.

Hasil Percobaan :1.

2.

3.

Kesimpulan :

Lembar Kerja Peserta Didik
(LKPD 2)

Judul kegiatan

Menemukan gagasn pokok dan gagasan
pendukung

Tujuan Kegiatan

Membuat sebuah peta pikiran tentang
keterhubungan gagasan pokok dan
pendukung dari sebuah teks. (P5)

Petunjuk :

1. Amati dan bacalah tayangan teks
“Tong Sampah Gotong Royong” yang
ditampilkan oleh guru

2. Diskusikan dengan anggota
kelompokmu

3. Bacakanlah/tampilkan hasil diskusimu

Alat dan Bahan :

1. Peralatan Menulis
2. Smartphone/ laptop
3. Teks Bacaan “Tong Sampah Gotong

Royong”

SOAL

Bacalah teks “Tong Sampah Gotong Royong”.
Temukan gagasan pokok dan gagasan
pendukung dari setiap paragraf. Dan buatlah
hasilmu dalam bentuk Mind Mapping sesuai
diskusi kelompok

TONG SAMPAH GOTONG ROYONG

Ada yang berbeda setelah senam pagi pada
hari Minggu ini. Warga berkumpul dengan berbagai
peralatan dan perlengkapan di lapangan kampung.
Beberapa drum kosong, bilah-bilah bambu, karung
plastik bekas, dan ember bekas, tersusun di pojok
kiri lapangan. Di pojok lain terlihat tumpukan
kaleng cat, kuas, wadah cat, dan beberapa
peralatan lain. Apa yang akan dikerjakan oleh warga
hari ini?

Pagi hari Pak Made dan keluarganya harus
melakukan ibadah pagi terlebih dahulu di Pura.
Sementara itu, warga bekerja sejak pagi
bergotong royong menyiapkan tempat sampah baru.
Udin, Siti, dan Edo membantu Pak Ismail dan
beberapa warga lain menganyam bilah-bilah bambu
menjadi keranjang sampah. Keranjang ini akan
menjadi tempat sampah kebun, seperti daun-daun
kering, batang, dan buah yang berjatuhan di bawah
pohon. Lani memilih untuk membantu warga yang
memoleskan cat dasar putih pada ember dan drum
bekas. Ada juga warga yang menambal lubang-
lubang di karung-karung plastik bekas, agar
nantinya bisa dipakai kembali menjadi tempat
sampah kering.

Kira-kira pukul 10.00, Pak Made, Dayu dan
keluarganya sudah kembali dari kegiatan ibadah.
Tong-tong sampah baru siap dihias! Pak Made, Ibu
Made, dan Dayu berkeliling membuat pola hiasan di
tempat-tempat sampah baru. Lani turut membantu
Dayu. Setelahnya, warga bergotong royong
mengecat dan memperindah hiasan tempat sampah.
Sebelum matahari meninggi, sudah ada 12 tempat
sampah baru yang dihasilkan warga secara
bergotong royong. Drum bekas, ember bekas,
karung plastik, keranjang anyam, sudah berubah
menjadi tempat sampah yang cantik.

Nama Kelompok : ………
Anggota Kelompok:
1. …………………………………..
2. ………………………………….
3. ………………………………….
4. ………………………………..

Lakukanlah diskusi kelompok terkait
gagasan pokok dan gagasan pendukung!