E-Book คู่มือการใช้สื่อ (107 อัฎฮา หมันหลิน)

กริ๊ง กริ๊ง

รายวิชา ปถ411 การสอนวิชาภาษาไทยสำหรับครูประถมศึกษา

จัดทำโดย
นายอัฎฮา หมันหลิน รหัสนิสิต 61105010107

ชื่อของสื่อ

กริ๊ง กริ๊ง ไอศกรีมล่าแต้ม

ส่วนประกอบ

1.แผ่นติดบัตรคำ
2.บัตรคำ

2.1 คำนาม คำสรรพนาม และคำกริยา
2.2 บัตรคำเปล่า (ด้านหลังมีคำใบ้ชนิดของคำต่าง ๆ)
2.3 บัตรคำพิเศษ (Topping Card)

กลุ่มเป้าหมาย

นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

วัตถุประสงค์

1.นักเรียนสามารถจำแนกชนิดของคำ ได้แก่ คำนาม
คำสรรพนาม และคำกริยาได้ถูกต้อง

2.นักเรียนสามารถเขียนตัวอย่างชนิดของคำ ได้แก่
คำนาม คำกริยา และคำกริยาได้ถูกต้อง

3.นักเรียนสามารถอ่านออกเสียงคำศัพท์ได้ถูกต้อง

ขั้นตอนการใช้สื่อ

1.ครูแบ่งกลุ่มนักเรียนออกเป็น 5 กลุ่ม กลุ่มละ 5 คน โดยให้
นับตัวเลข 1-5 ไปเรื่อย ๆ

2.ตัวแทนกลุ่มที่ 1 ออกมาสุ่มหยิบบัตรคำในกล่อง จากนั้น
ให้สมาชิกในกลุ่มช่วยกันคิดว่าคำที่ได้เป็นคำชนิดใด แล้วให้นำ
คำนั้นไปติดที่แผ่นติดบัตรคำให้ถูกต้อง ภายในเวลา 10 วินาที
ถ้าติดผิดจะไม่ได้คะแนน (บัตรคำละ 5 คะแนน)

ขั้นตอนการใช้สื่อ (ต่อ)

3.หากกลุ่มไหนหยิบได้บัตรคำเปล่า ให้ดูคำใบ้ชนิดของคำ
ต่าง ๆ หลังบัตรคำ จากนั้นให้สมาชิกในกลุ่มช่วยกันยกตัวอย่างคำที่
นักเรียนรู้จัก แล้วให้เขียนลงไปในบัตรคำ พร้อมติดบัตรคำให้
ถูกต้อง โดยจะต้องเขียนและติดภายในเวลา 20 วินาที ถ้าติดผิดจะ
ไม่ได้คะแนน (บัตรคำเปล่ามีคะแนนเพิ่มขึ้นเป็น คูณ 5 คูณ 10 และ
คูณ 15 คะแนน)

4.หากกลุ่มไหนหยิบได้บัตรคำพิเศษ (Topping Card) เช่น บัตรคำ
ที่มีรูปขนมและรูปสตรอว์เบอร์รี่ กลุ่มนั้นมีสิทธิ์เลือกให้กลุ่มไหนก็ได้
1 กลุ่ม พักการเล่น 1 รอบ

5.ครูประกาศผลคะแนน กลุ่มที่มีคะแนนมากที่สุด จะเป็นกลุ่มที่
ชนะ

6.ครูให้นักเรียนร่วมกันฝึกอ่านคำศัพท์ทั้งหมด
หมายเหตุ : สมาชิกในกลุ่มจะต้องเวียนกันเล่นให้ครบทุกคน
จนกว่าบัตรคำในกล่องจะหมด

ผู้จัดทำ

นายอัฎฮา หมันหลิน
รหัสนิสิต 61105010107