MEMOIRS OF A GEISHA
สารบัญ 1
2
ประเด็นและส่ิงที่ได้เรยี นร้จู ากหนัง 3-7
วิเคราะหส์ าเหตุและผลกระทบ 8
สิ่งทีส่ ะท้อนจากหนังเรือ่ งน้ี 9
ข้อคิด คตสิ อนใจ บทเรยี น และการนาไปใช้
แนวทางท่จี ะไมใ่ ห้เหตุการณ์ในภาพยนตร์เกิดข้นึ ซ้า
MEMOIRS OF A GEISHA 01
ประเดน็ และสงิ่ ทไ่ี ดเ้ รียนรูจ้ ากหนังเรอื่ งน้ี
วิถีชวี ติ ของเกอชิ าในสมัยกอ่ น
วัฒนธรรมญ่ปี ุ่น
การแบง่ แยกชนชน้ั
MEMOIRS OF A GEISHA 02
วิเคราะหส์ าเหตแุ ละผลกระทบ
สาเหตุ ส่วนใหญท่ ี่ผู้หญงิ ญป่ี ุ่นในสมยั นัน้ ต้องกลายมาเป็น
เกอิชาเพราะมีฐานะทางครอบครวั ทยี่ ากจน จงึ โดนขาย
ใหก้ บั สานักเกอิชาตา่ งๆ ตามซอ่ ง หรืออาจจะตอ้ งชดใช้
หน้เี ลยจาใจทาอย่างไม่มที างเลือก
ตอ้ งแยกทางจากครอบครัวและพี่นอ้ ง ผลกระทบ
ไปอยูใ่ นท่ีท่ีไม่ค้นุ เคย โดนบงั คับกดขใ่ี ห้
ทาตามผ้ทู ี่ซอื้ ตัวมา
MEMOIRS OF A GEISHA 03
ส่ิงทส่ี ะทอ้ นจากหนังเร่ืองนี้
ด้านการเมืองการปกครอง อ
สะทอ้ นความเป็นอยขู่ องเกอิชา
และสภาพบา้ นเมืองทง้ั ก่อนและ
หลังเกดิ สง่ ครามโลกครั้งที่สอง
ท่ีญีป่ ุน่ ทาสงครามกบั อเมริกา
ภาพทหารและเครอ่ื งบินรบของญ่ปี นุ่ ทก่ี าลงั ไปทาสงครามกับอเมรกิ า
MEMOIRS OF A GEISHA 04
สิง่ ที่สะทอ้ นจากหนงั เร่ืองนี้
ด้านเศรษฐกิจ ส่วนใหญ่ผู้ชายในสมัยนน้ั รวยมาก เปน็ นักธุรกจิ
สามารถอุปถัมภ์เลี้ยงดเู กอชิ าได้ท้งั ชีวติ
ผู้หญงิ ท่มี าเป็นเกอชิ าสว่ นใหญม่ าจากบา้ นทสี่ ถานะ
ยากจน
MEMOIRS OF A GEISHA 05
ส่ิงท่สี ะท้อนจากหนังเรอื่ งนี้
ด้านสงั คม
มกี ารจดั งานนา้ ชาของญป่ี ุ่น มกี ารส่งไมโกะ(เดก็ ทีโ่ ตขึน้ ตอ้ งเป็น
เกอิชา)ไปเรยี นที่โรงเรียนฝึกเกอชิ า
อ
อ
อ
MEMOIRS OF A GEISHA 06
ส่งิ ทส่ี ะทอ้ นจากหนงั เรอ่ื งน้ี
ด้านวัฒนธรรม ศิลปะญป่ี ุ่นดั้งเดิม เชน่ การแสดง เคร่อื งดนตรี
ใสช่ ุดกโิ มโนตามโอกาส ชุดจะไมเ่ หมอื นกันในแต่ละงาน
ความเชอ่ื ในการอธิฐานขอพรกับศาลเจ้า
การแสดงดัง้ เดิม เครือ่ งดนตรีท่เี รยี กว่าshamisen จโิ ยะทีข่ อใหต้ ัวเองไดเ้ ป็นเกอชิ า
และไดพ้ บท่านประธานอีกครง้ั
MEMOIRS OF A GEISHA 07
สิ่งที่สะทอ้ นจากหนังเร่อื งนี้
ด้านวิถชี วี ติ ความแตกต่างระหวา่ งชวี ิตและสภาพแวดล้อม
ของหมบู่ ้านในเมืองและหมู่บา้ นบนภเู ขา
คนภูบนเขามกั ทางานที่ใช้แรงงาน
ออ อ
เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างในเมอื งและภูเขา
MEMOIRS OF A GEISHA 08
ขอ้ คิด คตสิ อนใจ บทเรียน และการนาไปใช้
ความพยายามความอดทนและความมุ่งมน่ั จะช่วยทาใหเ้ รา
ทาส่งิ ตา่ งๆไดส้ าเรจ็
สามารถนามาปรบั ใช้กบั การเรยี นและการทาสง่ิ ตา่ งๆทีต่ ้องการให้
เกดิ ผลสาเร็จในชีวิตได้
ไมค่ วรพูดจาดูถูกอกี ฝ่าย
ใชไ้ ด้ทกุ วันไม่ว่าจะคุยกบั ใครกต็ าม เพราะการพูดจาดถู กู นอกจากจะไม่
ได่เ้ กิดผลดอี ะไรตอ่ ตัวเราแล้ว ยังเป็นการทาร้ายความรู้สกึ อกี ฝา่ ยด้วย
ไม่ควรละเมดิ สทิ ธไิ มว่ า่ จะเพศใดทง้ั ทางวาจาและทางกาย
ใชใ้ นการอย่รู ว่ มกนั กบั คนในสงั คม เป็นส่ิงที่ทกุ คนในสงั คมควรมี
MEMOIRS OF A GEISHA 09
แนวทางท่จี ะไม่ให้เหตุการณ์ในภาพยนตรเ์ กิดขน้ึ ซา้
รณรงคถ์ า้ หากฐานะการเงนิ เคารพอกี ฝ่ายเสมอไม่ว่าอกี คุยและเจรจากันด้วยความ
ไม่ดีหรอื ไม่พร้อมในการมลี ูก ฝ่ายจะเปน็ เพศใดกต็ าม ไม่ ใจเยน็ และมเี หตุผล
ก็ไม่ควรมีลกู ละเมดิ สิทธิ
จากเหตกุ ารณ์ทีพ่ ่อจิโยะขายจิ จากเหตกุ ารณ์ที่บารอนล่วง จากเหตกุ ารณท์ สี่ านักไฟไหม้เพราะ
โยะและพีส่ าว ละเมดิ ซะยุริ ความไม่ลงรอยของซะยุรแิ ละฮตั ซโึ มโมะ
น.ส. ปุณยธิดา สุขขี ม.5/11 เลขท่ี2
นางสาว ปณุ ยธิดา สุขขี ม.5/11 เลขท่ี2