Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi KEBERLANJUTAN PENGEMBANGAN DIRI DAN SEKOLAH SELAMAT DATANG LOKAKARYA 6
Kata pembuka dari PP Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi PEMBUKAAN (15') IRING SAPUTRA W SMA N 1 PONOROGO SRI HANDAYANI SD IT QUROTA’ AYUN CHOZIN ASRORI SMK N 1 MLARAK
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Ice Breaking
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi TUJUAN LOKAKARYA Calon Guru Penggerak dapat Peserta menghasilkan rencana kerja 1 tahun untuk pengembangan sekolah yang berpihak pada murid dan rencana penguatan kompetensi diri untuk mendukung rencana pengembangan sekolah. Penjelasan Tujuan, Agenda & Kesepakatan Belajar (15')
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi AGENDA LOKAKARYA 1.Pembukaan 2.Berbagi Tujuan Program ( Visualisasi tujuan Program Sekolah & Berbagi tujuan Program) 3.Berdiskusi tentang rencana pengembangan Sekolah (Membuat rencana Program Sekolah & memberi umpan balik) program yang berdampak pada murid 4. Dimana saya sekarang? ( Identifikasi kekuatan diri & Berbagi kekuatan diri) 5. Ambil Pelajaran, Lakukan Perbaikan 6. Rencana Penguatan Kompetendi diri ( Membuat rencana penguatan kompetensi diri ) 7. Tindak lanjut ( memetik Pelajaran dan tindak lanjut ) 8. Penutup
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi KESEPAKATAN KELAS 1.Mengawali dan Mengakhiri Kegiatan dengan Doa 2. Menjaga Kebersihan 3. Disiplin Waktu 4. Saling Menghargai 5. HP Silent Tim pengingat waktu : Tim kebersihan :
VISUALISASI TUJUAN PROGRAM SEKOLAH Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi (30 ' )
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi TUJUAN PROGRAM SEKOLAH TAHAPAN BAGJA Visualisasi tujuan program sekolah 1.Murid seperti apa yang bapak ibu bayangkan ? 2.Kepala Sekolah dan guru gurunya akan seperti apa ? 3.Lingkungan belajar sekolah seperti apa ? 4.Warga sekolahnya (termasuk orang tua) akan seperti apa ?
BERBAGI TUJUAN PROGRAM SEKOLAH Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi (30 ' )
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Bercerita Potensi Sekolah Modal manusia Modal Sosial Modal Fisik Modal Lingkungan/ Alam Modal Finansial Modal Politik Modal Agama & Budaya
Salah satu CGP Presentasi menyampaikan tujuan program sekolah dengan menunjukkan gambar Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Bercerita Potensi Sekolah Didepan Kelas CGP yang lain memberi tanggapan dan pertanyaan
RENCANA PROGRAM SEKOLAH Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi (60 ' )
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Membuat Rencana Program 1 tahun ke depan Membuat program dalam ppt maksimal 9, dengan Elemen Rencana Program 1. Judul Program 2. Latar Beakang 3. Tujuan Program 4. Capaian Langkah Langkah dan hasil yang diharapkan untuk tiap tujuan 5. Struktur program dan mitra 6. Pernyataan tentang kapasitas yang dimiliki kelas/sekolah 7. Rencana Evaluasi
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Membuat Rencana Program 1 tahun ke depan Penjelasan tentang Komponen
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Membuat Rencana Program 1 tahun ke depan
Salah satu CGP saling bertukar dokumen rencana program dan CGP yang lain mereviu dan memberi umpan balik, dengan komentar/tanggapan, pertanyaan untuk perbaikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi UMPAN BALIK (30')
IDENTIFIKASI KEKUATAN DIRI Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi (30')
Berbagi Cerita berpasangan (2-3 orang) bergantian Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi BERBAGI CERITA KEKUATAN DIRI Diskusi Ambil Pelajaran dan lakukan Perbaikan (30')
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Reviu Rencana, Aksi, dan Refleksi Siklus ini menggambarkan proses yang terus menerus: a. Rencana adalah langkah-langkah untuk melakukan perubahan yang kemudian diwujudkan dalam aksi. b.Aksi: Bergerak atau tindakan melakukan sesuatu c. Refleksi (Ambil pelajaran): proses merenungkan dan memetik pembelajaran terhadap suatu peristiwa atau kegiatan agar dapat dilakukan perbaikan pada masa yang akan datang. Refleksi atau memetik pembelajaran meliputi proses: a. Merenungkan apa yang sudah berjalan dengan baik b. Merenungkan apa yang perlu ditingkatkan c. Merencanakan kembali perbaikan apa yang dapat dilakukan agar terjadi perbaikan pada masa yang akan datang. (5')
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Diskusi Ambil Pelajaran dan lakukan Perbaikan (45’) Pertanyaan Kunci Praktik baik dari upaya pengembangan kompetensi ? Tantangan dari upaya pengembangan kompetensi Guru Penggerak ? Perbaikan apa yang bisa dilakukan ke depannya untuk mengatasi tantangan dan meningkatkan kompetensi ? (45')
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Lembar Kerja Rencana Penguatan Kapasitas Diri Tautan untuk dibagikan ke peserta : Lembar Kerja 2_Rencana Penguatan Kompetensi Diri.docx (45')
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Memetik Pelajaran Pelaksanaan : Kata Kunci Tuliskan pada Post It Pembelajaran yang Bapak Ibu dapatkan Hari ini ? Dan Tempelkan pada Plano yang tersedia (30')
Persiapan Lokakarya ke 7 Beberapa hal yang harus Bapak Ibu siapkan untuk lokakarya panen hasil program yaitu : 1. Program sekolah dicetak ukuran A3 (berisi maksimal 9 slide) 2. Foto/poster salah satu aksi nyata yang sudah dilakukan. Pilih satu saja yang menurut Bapak Ibu paling berkesan. 3. Tiap satu kelompok Pengajar Praktik (berisi 5 calon guru penggerak) pilih 1 orang CGP untuk berbagi pada lokakarya tujuh. Silakan nanti setelah lokakarya disepakati siapa yang akan mewakili untuk berbagi dan materinya apa (3 pembicara dalam satu kabupaten/kota). Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Pengumuman Lokakar ya 7 Kesimpulan dan Tindak Lanjut (10')
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi PENUTUPAN “Tetap Semangat, TergerakBergerak-Menggerakkan Salam dan Sukses Selalu”