Aska

ŠTO SE TO FINO KUHA U ŠKOLSKOJ
KUHINJI?

Anketirale smo učenike prvih razreda u produženom boravku kako bismo saznale što najviše vole jesti u školskoj kuhinji. Iako
naše tete kuharice sva jela pripremaju izvrsno, evo koja tri jela su izdvojili naši prvašići:

60% učenika najviše voli jesti tjesteninu s umakom Bolognese
25% učenika najviše voli jesti lazanje
15% učenika najviše voli jesti piletinu s mlincima
Nakon provedene ankete uputile smo se u kuhinju i za vas zatražile recepte vaših omiljenih jela: Uživajte i dobar tek!

Anketu provele: Gabrijela Kuraja i Matea Kolarec

UMAK BOLOGNESE

Sastojci:

300-400 g mljevene junetine

2 glavice luka

2-3 češnja češnjaka

malo mljevene crvene paprike

sol, papar, vegeta, lovorov list

3-4 svježe (ribane) mrkve

500 ml pasirane rajčice

Priprema:

Sitno sjeckani crveni luk i češnjak popržiti na malo ulja, do zlatne boje. Dodati crvenu papriku, meso, sol,
mrkvu i lovorov list. Sve zajedno pirjati nekih 30 minuta, uz povremeno dolijevanje vode. Dodati pasiranu
rajčicu i sve zajedno pirjati još neko vrijeme uz povremeno miješanje. Začiniti do kraja, po želji, ako je po-
trebno doliti još vode i pirjati do željene gustoće. Poslužiti uz špagete ili neku drugu vrstu tjestenine.

Prilog: zelena ili neka druga salata.

Dobar vam tek!

51

Učenici 5. a razreda na besplatnoj projekciji filma Anka

Zahvaljujući učenici Hani Kos koja je svojim literarnim radom osvojila
besplatne ulaznice za cijeli razred, učenici 5.a, 17.3.2017., pogledali su u
kinu Cinestar hrvatski film Anka i odlično se zabavili. Organizatori su
nam pripremili i iznenađenje: besplatne kokice za sve, a učenik Adriano
Mršić imao je čast pustiti nam film. Još jednom čestitamo i zahvaljujemo
našoj Hani.

ANKA

Redatelj: Dejan Ačimović
Žanr filma: dječji igrani film
Glavne uloge: Eric Cantona, Cvita Viljac, Anđela Ramljak, Linda Begonja

Film govori o djevojčici Anki iz sirotišta koju je posvojila bogata rođakinja, izvana
uljudna i pristojna, a iznutra zlobna. Shvativši to, Anka odluči pobjeći i vratiti se u sirotište. Put je dovodi
do ciglane u kojoj su je radnici privremeno smjestili u sobu ciglara Brazilijanca koji je te noći završio u zat-
voru. Istražujući šumu u blizini ciglane, Anka je počela viđati nepoznati, bajkoviti svijet koji vide samo
djeca bujne mašte...

Pirati s Kariba: Salazarova osveta

Tko još nije pogledao ni jedan nastavak ovog uzbudljivog filma, vrijeme je da za to
pronađe vremena. Svakao bi to trebalo učiniti prije gledanja najnovijeg nastavka u ko-
jem se legendarni Jack Sparrow (Johnny Deep) bori za svoj vlastiti život i to ni manje
ni više nego sa smrtonosnim duhovima mornara predvođenima strašnim kapetanom
Salazarom (Javier Bardem). Njegova jedina nada za opstankom je u legendarnom Po-
sejdonovu trozubu zbog kojeg mora stupiti u kontakt s prelijepom astronomkinjom
Carinom (Kaya Scodelario) i mladim mornarom Hanryjem (Brenton Thwaites). Kako
će završiti borba s dosad najstrašnijim neprijateljem, provjerite sami.

Toma Krstinić, 5.a

52

MIA DIMŠIĆ : ŽIVOT NIJE SIV!

Mia je u kratkom periodu postala prava glazbena senzacija. Svojim zaraznom srećom i razigranošću vrlo
brzo je osvojila publiku najrazličitije dobi tako da danas često možete čuti da njene stihove jednako pjevu-
še i veliki i mali.
Život nije siv naziv je Mijina prvog albuma na kojem se nalaze uspješnice po-
put: Budi mi blizu, Slobodna, Bezimeni, Sanjaj me...Većinu pjesama Mia je sni-
mila na dvije lokacije, u Zagrebu i Americi, a uz njezin sjajan bend , doprinos
albumu dali su i brojni gosti s hrvatske glazbene scene.
Mia je i buduća profesorica engleskoga i njemačkoga pa jednoga dana možda
zapjeva i svojim učenicima.
Ako još niste, svakako potražite ovaj album jer će vas sigurno oduševiti i natje-
rati na ples.

Novinarska skupina

Učenici petih razreda preporučuju vam predstavu
Renate Carola Gatica: POLAPOLA

Dana 8.ožujka u 10 sati učenici petih razreda autobusom su krenuli u kazalište Exit. Uz-
buđeni i znatiželjni polako smo sjeli na svoja mjesta i počeli gledati kazališnu predstavu
Polapola. Glavni lik je Nika. Na njen 12. rođendan tata joj priopći kako se rastaje s nje-
nom majkom. Nika prolazi kroz vrlo teško razdoblje. Boji kosu u ružičasto, izostaje iz
škole te pokušava biti netko drugi. Uz nju je njen prijatelj Andrija čiji su se roditelji tri
puta razveli i pomirili. Njih dvoje zbližava ova situacija te pokušavaju dokučiti zašto ljudi
uopće sklapaju brakove. Nakon nekoliko godina Andrija i Nika, za vrijeme jednog izlas-
ka, dolaze na ideju kako bi se i oni mogli vjenčati. Nika to shvaća kao šalu sve dok joj
Andrija ne prizna kako je sve ove godine bio zaljubljen u nju. Nika mu na kraju uzvraća
ljubav i zapečati ju poljupcem. Ova predstava nekima od nas izmamila je čak i pokoju
suzu. Poručuje nam kako moramo cijeniti ono što imamo jer nikada ne znamo što će se
sutra dogoditi te da svatko od nsa ima nekoga tkoga ga voli bez obzira na sve.

Ema Buković, 5.a razred

53

UTJECAJ RAČUNALNIH IGARA NA DJECU I
MLADE

Sve se češće govori o utjecaju videoigara na djecu i mlade. Mišljenja su podijeljenja pa neki istraživači isti-
ču samo nedostatke dok neki iznose i prednosti koje može donijeti ovakva vrsta zabave.
Naši sedmaši također imaju svoje mišljenje o ovoj temi pa u sljedećim retcima pročitajte što su o tome na-
pisali:

Neki ljudi kažu da su videoigre štetne za nas, dok se djeca i mladi ne slažu s time. Naravno da zbog igrica
samo buljimo u računala, mobitele i sl. kao da ništa drugo osim toga ne postoji što svakako nije dobro za
naš vid. Međutim, postoji i dobra strana igrica. O akcijskim igricama se uglavnom priča sve i svašta, veći-
nom loše, ali ono što dosta ljudi ne zna je da djeca, mladi i ostali koji igraju takvu vrstu igrica moraju brzo
razmišljati što napraviti u određenoj, nepoznatoj, situaciji, a razvijaju i reflekse. Preko nekih igrica mlađa
djeca npr. mogu naučiti pisati, zbrajati, oduzimati i sl., a dosta mladih je uz igrice i naučilo ili poboljšalo
engleski jezik. Naravno, ne treba pretjerivati ni u čemu pa tako ni u igranju igrica. Tako da djeco, mladi i
ostali, kada igrate igrice, ne zaboravite napraviti pauzu i otići van s prijateljima jer i život vam je jedna
velika igra.

Petra Kukić Halužan, 7.b razred

Računalne igre često negativno utječu na mlade, iako je njihova prava svrha naučiti ih raznim stvarima i
zabaviti ih. Jedna od najpopularnijih igara danas je Clash Royal. Skoro svaki igrač koji duže igra ovu igri-
cu, sigurno je bar jednom, ako ne i više puta htio izbrisati igricu ili zbog nje se riješiti mobitela ili tableta.
Ova igrica je zabavna, ali na poseban način utječe na nas, naravno ako je prečesto igrate. Vjerojatno je di-
zajnirana tako da izgubimo i na nju potrošimo što više novca kako bismo bili bolji, ali kad jednom kupite,
počet ćete kupovati iznova i iznova te se to brzo pretvara u ovisnost. Ovakvih ljudi o kakvima vam govo-
rim ima posvuda u svijetu, od Kine pa do SAD-a. Zato, ako imate slobodnog vremena radije vrijeme pro-
vedite u prirodi, nego igrajući tu igricu.

Bruno Nagyszombaty, 7.b

54

Zabavnik

Biseri iz školske klupe:

Što znači izraz nemati srce?
- Pa, biti mrtav.-

Koja je razlika između života na selu i u gradu? Bogu su uvijek ruke
raširene.
- Na selu se djeca igraju sa životinjama, a u gradu se isto igraju sa životinjama,
samo s roditeljima. Učenik: Pa kako se
onda moli?

Čega u svijetu nema dovoljno? U kojim situacijama biste voljeli Homer je napisao dvije
(domaća zadaća) čitati tuđe misli? hit pjesme Ilijadu i
Odiseju.
Nema dovoljno pameti. Kada profesori nakon tri tjedna ob-
jašnjavanja dobivaju od nas krive
Nema dovoljno Hrvata. odgovore.

Vicevi

Govori učiteljica učenicima: Kada znate da ste ovisnik o računalu?

Sporo pišete, sporo zbrajate, sporo Kad vam na ekran sleti muha, a vi je pokušate
mislite, sporo…Ima li nečega što je ubiti strelicom miša.
brzo?

Javi se mali Ivica: Profesorica Pita mama Pericu: -
Da, brzo se umorimo. biologije pita Ima li petica u školi?-
Pericu:
Učila djeca u školi slovo „A“. Učiteljica On odgovori: -Ima.
napiše na ploči slovo A i kaže: Perice, koji je Dobivaju ih druga
Tko će pogoditi ovo slovo?- najkorisniji djeca.
Perica skine kapu i baci je prema ploči. četveronožac?
-Ja sam pogodio! Perica sprem-
no odgovori:

Krevet, profe-
sorice.

55

Jeste li znali?

1. Prije nego što je izumljena gumica za brisanje, za brisanja tragova olovke bio je korišten kruh.
2. Svi klokani su ljevoruki.
3. Dok smo budni naš mozak proizvede dovoljnu količinu električne energije da pokrene manju žarulju.
4. Paukova mreže je pet puta jača od čelika iste težine
5. Niel Armstrong je bio prva osoba koja je sletjela na mjesec. „Neil A“, ako pročitate unatrag je „alien“
6. @ je slučajno bio na tipkovnici

Zagonetke

To je tvoje, a ti ga najmanje koristiš.

Četiri uha, dva trbuha. Što je to?

Vodu pije, živo nije. Što je to?

Šaljivi citati Zamisli, ti lijepo spavaš i netko ti zvoni na vrata u sedam sati.
Društvo ti je napravilo iznenađenje za rođendan…Kod kuće imaš
Smijeh je zarazna bolest koja se pre- džem, maslac, sir, mlijeko i kavu. Što ćeš prvo otvoriti?

Nemam ruku, nemam nogu, ali vješto skočiti mogu, niti jednog
nemam ugla, okrugla sam kao kugla. Što sam ja?

nosi dobrim vicem. RJEŠENJA ZAGONETKI: emi; kutsaj, avžups, ičo, atpol

Stalno padam na ispitima. Glupe stoli-

ce!!!

Ne pretjerujte toliko s modom: boja konopca ne mora se slagati s bojom vrata.

Biseri iz školskih klupa

Kako se zove zemlja u kojoj žive Kinezi? Kineska.
Navedite grad u Istri? Njemačka.
Navedite mi dva obroka u danu: Voće i povrće.
Što znači jeans? Hlače dugih rukava.
Kako se zove promjena riječi po padežima? Deklaracija.
Kako se zove obrnut poredak riječi u rečenici? Inercija
Kako se zove najdulja stranica pravokutnog trokuta? Hipofiza
Sve ovo moramo naučiti napamet, naravno, sa razumijevanjem!
Zašto danas ne vježbaš? Oprostite, jako me boli đon

56

Prijatelj/ica ti je u nevolji, a ti si u kazni. Što ćeš učini- A)Neću mu ništa reći.
ti? B)Razmislit ću što učiniti.
C)Vratit ću mu i ispričati se.
A)Reći da si u kazni i da mu ne možeš pomoći.
B)Reći da ćeš pokušati nagovoriti roditelje da te puste. Prijatelju/ici ti se dogodilo nešto neugodno. Kako ćeš
C)Izlijećeš iz kuće bez obzira na kaznu. se ponašati?

Tvoj prijatelj/ica se zaljubio u tvoju simpatiju. Kako A)Smijat ću se i svima ispričati njegovu/ njezinu neugod-
ćeš reagirati? nost.

A)Više nikad neću pričati s njim/njom. B)Smijat ću se, ali da me on/ona ne vidi.
B)Nećeš mu/joj ništa reći, iako ti to smeta. C)Pokušat ću okrenuti situaciju u njegovu/njezinu korist.
C)Iskreno ćeš razgovarati s njim/njom o tome.

Posvađani ste s najboljim prijateljem/prijateljicom. Ako imaš najviše odgovora A:
Kako ćete riješiti situaciju?
Razmisli što tebi zapravo znači prijateljstvo. Defini-
A)Odustati od prijateljstva. Zašto bih ja uvijek napravio/la tivno trebaš poduku iz toga kako biti dobar prijatelj.
prvi korak? Razmisli o svojim postupcima i sigurno će biti bolje
i tebi i tvojim prijateljima.
B)Želim se pomiriti, ali želim znati da i on/ona to želi.
C)Odmah ću razgovarati s njim/njom. Ne mogu podnijeti Ako imaš najviše odgovora B:

da smo dugo u svađi. Nisi loš prijatelj, ali još moraš poraditi na sebi i biti
odlučniji u svojim postupcima. Dobro se dobrim vra-
Prijatelj ti je povjerio vrlo važnu tajnu. ća, zar ne?

A)Odmah je izbrbljaš nekome. Ako imaš najviše odgovora C:
B)Kažeš je samo osobi kojoj vjeruješ.
C)Nikada je nikome neću reći.

Prijatelj želi prepisati od tebe na testu. Hoćeš li se zbog Ti si prijatelj kakvog bi svatko poželio. Samo tako
njega dovesti u opasnost?
nastavi!

A)Ne želim riskirati. Ocjene su mi najvažnije.
B)Reći ću mu/joj pola odgovara, možda se sjeti ostatka.
C)Naravno da ću mu/joj pomoći. I on/ona bi meni.

Prijatelj/ica te zamoli da mu/joj posudiš svoju najdra-
žu majicu.

A)Nema šanse.
B)Razmislit ću o tome.
C)Dat ću mu/joj je, ali napomenuti da pazi.

Čuo si da te prijatelj/ica ogovara. Što ćeš učiniti?

A)Burno reagirati i posvađati se s njim/njom.
B)Istražit ću malo bolje situaciju.
C)Porazgovarati s njim/njom i , ako je istina, upozoriti ga/

ju da ti to smeta.

U školu je došao novi učenik /ica s kojim se zbližio/la
vaš najbolji/a prijatelj/ica. Vi ćete…

A)Baš me briga, naći ću i ja sebi novog prijatelja.
B)Pokušat ću saznati što više o novom učeniku.
C)I ja ću se sprijateljiti s njim/njom. Što nas je više, to

bolje.

Ukrao si nešto svom najboljem prijatelju/ici. Kako ćeš
mu/joj to objasniti?

57

DRAGI NAŠI, SRETNO VAM DALJE!

Bit će škola bez problema jer nas više nema! (8. a razred)

58

Iz vrtića smo došli, ko jaslice smo ošli! (8.b razred)

59

Učenje je slatko,ali mi smo dijabetičari! (8.c razred)

60

Nadamo se da vam se svidio naš školski list Aska, i da ste uspješno priveli godinu kraju.
Dobro se odmorite preko ljetnih praznika i vidimo se dogodine opet sa zanimljivim pričama, istraživanjima
i raznim uspjesima.
Uredništvo školskog lista Aska

61