SAR-NUT-2563_protected

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ าน
และผลการประเมนิ ตนเองเปน็ รายบุคคล

(Self Assessment Report )
ปกี ารศึกษา 2563

ของ

นายวฒุ ชิ ัย อรยิ ะชัยประดิษฐ์
ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครูชานาญการ

กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

โรงเรยี นนวมินทราชินูทิศ บดินทรเดชา
สานักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษามธั ยมศกึ ษา กรงุ เทพมหานคร เขต ๒

คานา

การจัดทารายงานผลการประเมินคุณภาพครูรายบุคคลน้ี เกิดจากกระบวนการขับเคลื่อนการพัฒนาระบบการ
ประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา โดยการนิเทศอย่างใกล้ชิด ทั้งแบบร่วมมือ แบบชี้แนะ ผสมผสานกัน เป็นลักษณะ
มอบหมายงานให้ครูได้ดาเนินการและติดตามตรวจสอบความก้าวหน้า และจัดแลกเปล่ียนเรียนรู้ร่วมกันระหว่างครู
รับผิดชอบเป็นผู้ติดตามควบคุมการจัดทารายงานผลการประเมินคุณภาพครูรายบุคคล “แฟ้มคุณภาพครูรายบุคคล”
เพราะเป็นการประเมินทบทวนคุณภาพสถานศึกษาได้อย่างประหยัดเวลา และการเขียนรายงานฯ ก็เป็นการเขียน
รายงานเพื่อเป็นข้อมูลสารสนเทศสาหรับการรายงานคุณภาพประจาปีของสถานศึกษา ได้นาไปใช้ได้สะดวกยิ่งข้ึน จน
สามารถเป็นสารสนเทศเพ่ือจัดทาเป็นรายงานผลการพัฒนาคุณภาพของสถานศึกษา ประจาปีได้ และยังช่วยให้ประเมิน
ครู/บุคลากรท่านน้ันได้ง่ายขึ้นและรวดเรว็ หาข้อค้นพบได้ง่ายข้ึนหรือจะกล่าวโดยนัย ก็คือคน้ หาข้อมูลจากร่อยรอยการ
เขยี นของครู และหากมีขอ้ คน้ พบท่คี รูไม่ไดเ้ ขียนแตเ่ ป็นผลจากการพัฒนาของครู ก็สามารถนามาเขยี นรายงานเพมิ่ เตมิ ได้

หวังเปน็ อย่างย่ิงว่าเอกสาร การจัดทาแบบรายงานผลการประเมนิ คุณภาพครูรายบุคคล ฉบับน้ีจะเปน็ แนวทาง
ในการรายงานผลการพฒั นาคุณภาพการปฏิบัติงานต่อครู ตลอดจนผูเ้ ก่ยี วขอ้ งทกุ ทา่ น สามารถนาไปพัฒนาต่อยอดเพ่ือ
ใชป้ ระกอบ “การตรวจสอบ ทบทวนคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาได้ในโอกาสต่อไป

ลงชอื่ ผู้ .......................................................
(นายวฒุ ิชัย อรยิ ะชัยประดิษฐ์)

ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครูชานาญการ
ผูร้ ายงาน

สารบัญ หนา้
๑
ขอ้ มลู ท่ัวไป ๓
ข้อมูลการปฏบิ ัติงานและผลการปฏบิ ัตงิ านในหน้าทีห่ ลัก ๓
๔
- การปฏบิ ัตงิ านบรหิ ารวชิ าการ ๖
- การปฏิบัตงิ านบริหารงานบุคคล ๗
- การปฏิบัติงานบรหิ ารท่วั ไป ๘
- การปฏิบัติงานบริหารงบประมาณ ๘
ผลสัมฤทธ์ิในรายวิชาทส่ี อน ๙
การพัฒนาตนเองในรอบปีทผี่ ่านมา (ด้านการเรียนการสอน,คุณธรรมและการปฏิบัตหิ นา้ ท่อี ื่น) 9
เกยี รตยิ ศในรอบปีทผ่ี ่านมา (ตนเอง)
ผลงานนักเรียนทเี่ กิดจากการจัดการเรียนการสอนและการประกวดแข่งขนั

ห น้ า ท่ี | ๑

ตอนที่ ๑ ข้อมลู พืน้ ฐาน

ชือ่ นายวฒุ ิชัย นามสกุล อริยะชยั ประดิษฐ์

ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครชู านาญการ เลขทต่ี าแหนง่ 99939 เงินเดอื นอนั ดบั คศ.2 ข้นั 27,190 บาท

โรงเรยี นนวมนิ ทราชินทู ิศ บดินทรเดชา สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามธั ยมศึกษา กรงุ เทพมหานคร เขต ๒

วันเดือนปี เกิด 27 กรกฎาคม 2532

ทอ่ี ยู่ปัจจุบัน 5/23 ลาดพร้าว69 แขวงสะพานสอง เขตวังทองหลาง กรุงเทพ 10310

วุฒิการศกึ ษาสูงสดุ ศลิ ปศาสตรมหาบัณฑิต (ศศ.ม. ) วิชาเอก นวตั กรรมหลกั สตู รและการจดั การเรียนรู้

สถาบันการศึกษา มหาวทิ ยาลยั รามคาแหง

เรม่ิ ปฏิบตั ริ าชการ ใน วนั จันทร์ ที่ 26 เดือน พฤศจกิ ายน พ.ศ. 2555 รวมเป็นเวลา 9 ปี

เร่มิ ปฏิบตั ริ าชการทโี่ รงเรยี นนวมินทราชนิ ูทิศ บดินทรเดชา ในวนั วนั จันทร์ ที่ 26 เดือน พฤศจิกายน พ.ศ. 2555

ถงึ ปจั จบุ ันรวมเปน็ เวลา 9 ปี

ประวตั กิ ารศึกษา

คุณวุฒกิ ารศกึ ษา วชิ าเอก วชิ าโท วนั เดือน ปี ทจี่ บ ชื่อสถาบัน
- 5 มีนาคม 2555 มหาวิทยาลัยนเรศวร
ปรญิ ญาตรี กศ.บ. การศึกษา - 5 มนี าคม 2555 มหาวทิ ยาลยั นเรศวร
- 2560 มหาวิทยาลัยรามคาแหง
วท.บ. วทิ ยาการคอมพิวเตอร์

ปริญญาโท ศศ.ม. นวตั กรรมหลักสตู รและ

การจดั การเรยี นรู้

ปรญิ ญาเอก

ห น้ า ที่ | ๑

๑. ข้อมูลการปฏบิ ตั ิหนา้ ที่

๑.๑ การปฏิบัติหน้าท่สี อน

๑.๑.๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ภาคเรยี นที่ ๑

ตารางที่ ๑ แสดงจานวนรายวชิ า ระดบั ช้ัน นักเรยี น ชว่ั โมงเรยี นท่ปี ฏิบัติการสอน

ท่ี รายวิชา ระดบั ชนั้ จานวนผเู้ รยี น จานวนคาบ(ช่ัวโมง)/สปั ดาห์

๑ ว30293 วิทยาการคานวณเพิม่ เติม ม.6/4- 36+33+40+36+36 14 (11.67)
10 +27+23 = 231

๒ ว20203 ระบบหุน่ ยนตพ์ ้ืนฐาน ม.2/8 42 2 (1.67)

๓ ว32284 โครงงานคอมพิวเตอร์ 1 ม.5/10 6 2 (1.67)

สรปุ ขอ้ มูลการปฏิบตั ิงานสอน รวม 3 รายวิชา รวม 9 ห้อง รวม 18(15.00) คาบ(ชั่วโมง)/สปั ดาห์

ตารางท่ี ๒ แสดงจานวนกจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน ท่ีปฏิบตั ิการสอน

ที่ กจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รียน และชุมนมุ ชั้น /หอ้ ง จานวนนกั เรียน ผา่ น(คน) ไมผ่ า่ น(คน)

๑ กิจกรรมชมุ นุม 1 ม.6 21 21 -

๒ ลูกเสือ เนตรนารี ผู้บาเพญ็ ประโยชน์ ม.2

สรปุ ข้อมูลการปฏบิ ตั กิ ิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น รวม 2 กิจกรรม รวม 11 ห้อง รวม 2 (1.67) คาบ(ชวั่ โมง)/

สัปดาห์

๑.๑.๒ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ภาคเรียนท่ี ๒

ตารางที่ ๓ แสดงจานวนรายวิชา ระดับช้นั นกั เรยี น ชัว่ โมงเรยี นท่ีปฏิบตั ิการสอน

ท่ี รายวิชา ระดับช้ัน จานวนผู้เรยี น จานวนคาบ(ชว่ั โมง)/สปั ดาห์

๑ ว30294 การออกแบบและเทคโนโลยี ม.6/4- 36+33+40+36+36 14 (11.67)
เพม่ิ เติม 2 10 +27+23 = 231

๒ ว33282 คอมพวิ เตอร์เพื่อการออกแบบและ ม.6/7 21 2 (1.67)
สร้างต้นแบบ

๓ ว30283 เทคนคิ ปฏบิ ัตกิ ารพน้ื ฐาน ม.4/10 25 2 (1.67)
วิทยาศาสตร์

๔ ว21108 การออกแบบและเทคโนโลยี ม.1/10 24 2 (1.67)
1

สรปุ ข้อมูลการปฏิบัตงิ านสอน รวม 4 รายวชิ า รวม 10 หอ้ ง รวม 20(16.67) คาบ(ช่ัวโมง)/สัปดาห์

ตารางท่ี ๔ แสดงจานวนกิจกรรมพัฒนาผูเ้ รียน ทีป่ ฏิบตั ิการสอน

ที่ กิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น และชุมนุม ชน้ั /หอ้ ง จานวนนักเรียน ผ่าน(คน) ไม่ผา่ น(คน)

๑ กจิ กรรมชมุ นมุ 2 ม.1 31 31 -

๒ ลูกเสอื เนตรนารี ผ้บู าเพ็ญประโยชน์ ม.3

สรปุ ข้อมูลการปฏิบตั กิ ิจกรรมพฒั นาผู้เรียน รวม 2 กิจกรรม รวม 11 หอ้ ง รวม 2 (1.67) คาบ(ชั่วโมง)/

สปั ดาห์

๑.๒ ปฏิบตั หิ นา้ ทค่ี รูทป่ี รกึ ษา

ชนั้ ม.6 หอ้ ง 7 จานวนนกั เรยี น 36 (คน) ชาย 10 (คน) หญิง 26 (คน)

ห น้ า ท่ี | ๒

๒.ข้อมูลการปฏบิ ตั งิ านและผลงานการปฏบิ ัตงิ านในหนา้ ท่ี

๒.๑ การปฏิบตั งิ านในกลุ่มบริหารวชิ าการ

๒.๑.๑ ตารางแสดงการปฏิบัติงานตาแหนง่ หัวหนา้ งานหรอื คณะกรรมการ ภายในกลมุ่ บริหารวิชาการ

ลาดับที่ ปฏิบตั ิหนา้ ท่ี หมายเหตุ

1 หัวหน้างานคอมพิวเตอร์และศูนย์พฒั นาคุณภาพวิชาการเทคโนโลยี คาส่ังรร. 112/2563

2 หัวหน้างานสะเตม็ ศึกษา คาส่ังรร. 112/2563

3 รองหวั หน้ากลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี คาสัง่ รร. 116/2563

ผลการปฏิบัติหน้าทใ่ี นกลุ่มบริหารวิชาการ
มีการดาเนนิ งานตามโครงการ แผนปฏิบัตกิ ารประจาปี และตามคาสง่ั ด้วยความเรยี บร้อย

๒.๑.๒ การจดั ทาแผนการจัดการเรียนรู้
๑) วชิ า ว30293 วทิ ยาการคานวณเพิม่ เติม
๒) วิชา ว30294 การออกแบบและเทคโนโลยเี พมิ่ เตมิ 2

๒.๑.๓ การจดั ทาส่ือ / นวตั กรรม

ที่ สือ่ / นวัตกรรม ประกอบการสอนวิชา ชัน้
ทุกรายวชิ า ม.1-6
๑ เวบ็ ไซต์ www.krunut.com ม.6
ว30293 วิทยาการ
๒ สอื่ Powerpoint วชิ า ว30293 คานวณเพ่ิมเตมิ ม.6
วิทยาการคานวณเพม่ิ เตมิ
ว30294 การออกแบบ
๓ สอ่ื Powerpoint วิชา ว30294 การ และเทคโนโลยเี พิ่มเติม 2
ออกแบบและเทคโนโลยเี พิม่ เตมิ 2

๔

๕

๖

๒.๑.๔ การทาวิจยั ในช้ันเรียน

ท่ี ช่ืองานวิจยั แก้ปัญหาการสอนวิชา ช้นั

๑

๒

๒.๑.๕ ผลการปฏิบัติงานวิชาการ

มกี ารดาเนนิ งานตามโครงการ แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปี และตามคาส่งั ดว้ ยความเรียบร้อย

ห น้ า ที่ | ๓

๒.๑.๖ การประเมินตนเองตามประเด็นการปฏบิ ัตงิ านตามพระราชบัญญัตกิ ารศกึ ษาแห่งชาติ
พ.ศ. ๒๕๔๒ (กลุ่มบริหารวิชาการ)
คาชีแ้ จง ให้ผู้ประเมนิ ใสต่ วั เลขลงในช่องตามระดับการปฏิบัตงิ านของตนเอง

รายการปฏิบตั ิ ระดบั การปฏบิ ตั ิ
(ระหวา่ ง เดือน – ๒๕๖๔ )
๑. รเู้ ป้าหมายของหลกั สูตรและการจัดการศกึ ษา มาก มาก ปาน น้อย น้อย
๒. จัดทาแผนการสอนท่เี นน้ ผู้เรยี นเป็นสาคญั ด้วยตนเอง ที่สดุ กลาง ที่สดุ
๓. จดั ทา/หาสอ่ื ประกอบการสอน ๕๔๓๒๑
๔. ส่งเสริมใหผ้ ูเ้ รยี นสามารถเรยี นรพู้ ัฒนาตนเองไดต้ ามธรรมชาติและเตม็
4
ศักยภาพ 4
๕. จัดเนื้อหาสาระ/กิจกรรมตามความสนใจ ความถนดั และความแตกต่างกัน 4
4
ของผูเ้ รียน
๖. ฝึกทักษะกระบวนการคดิ การจัดการ การเผชิญและแก้ปญั หา 4
๗. ให้ผเู้ รยี นฝึกปฏิบัตจิ ริง คดิ วิเคราะห์ คดิ สร้างสรรค์
๘. สง่ เสรมิ กิจกรรมการทางานและรับผดิ ชอบต่อกลุม่ 4
๙. กระต้นุ ใหผ้ ู้เรียนรจู้ ักศกึ ษาหาความรู้ แสวงหาคาตอบและสร้างสรรค์ 4
4
องค์ความรู้ด้วยตนเอง 4
๑๐.จัดกิจกรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกับธรรมชาตแิ ละความต้องการ
4
ของผ้เู รียน
๑๑. สอดแทรกคณุ ธรรม ซ่ือสตั ยส์ จุ รติ ในวชิ าทสี่ อน 4
๑๒. ส่งเสรมิ การเรยี นรจู้ ากแหลง่ ตา่ งๆรู้จักตง้ั คาถามเพ่ือหาเหตผุ ล 4
๑๓. สรปุ ประเดน็ จากการเรยี นร้แู ละประสบการณไ์ ด้อยา่ งถกู ต้อง 4
๑๔. ใช้สือ่ การเรยี นทเี่ หมาะสมและหลากหลาย 4
๑๕. ประเมินพฒั นาการผ้เู รยี นด้วยวิธีการทห่ี ลากหลายและต่อเนอื่ ง 4

เฉลีย่ 4

ห น้ า ที่ | ๔

๒.๒. การปฏบิ ตั ิงานในกลุ่มบริหารงานบคุ คล
๒.๒.๑. ตารางแสดงการปฏิบตั งิ านตาแหน่งหัวหน้างานหรือคณะกรรมการ ภายในกลุ่มบริหารบุคคล

ลาดับที่ ปฏบิ ตั หิ นา้ ที่ หมายเหตุ

ผลการปฏิบตั หิ นา้ ทีใ่ นกล่มุ บริหารงานบคุ คล
............................................................................................................................. .........................................
............................................................................................................................. .........................................
......................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .........................................

๒.๒.๒. การประเมินตนเองตามประเดน็ การปฏบิ ตั ิงาน (กลุ่มบริหารงานบคุ คล)
คาชีแ้ จง ให้ผปู้ ระเมินใส่ตัวเลขลงในชอ่ งตามระดับการปฏิบัตงิ านของตนเอง

รายการปฏิบตั ิ ระดับการปฏิบตั ิ
(ระหวา่ ง เดือน – ๒๕๖๔ )
๑. การปฏิบตั ติ นตามจรรยาบรรณต่อตนเอง (มวี ินัย,พัฒนาตนเอง,บคุ ลิกภาพ, มาก มาก ปาน นอ้ ย นอ้ ย
วิสัยทศั น)์ ท่สี ุด กลาง ที่สดุ

๒. การปฏบิ ตั ติ นตามจรรยาบรรณตอ่ วิชาชีพ (รกั ,ศรัทธา,ซอ่ื สตั ยส์ จุ รติ , ๕๔๓๒๑
รบั ผิดชอบต่อวิชาชพี ,เป็นสมาชกิ ท่ีดีขององค์กร)

๓. การปฏิบตั ติ นตามจรรยาบรรณตอ่ ผรู้ ว่ มประกอบวชิ าชพี (ช่วยเหลือเกือ้ กูล
อย่างสรา้ งสรรค,์ ยึดมนั่ ในแบบคณุ ธรรม สรา้ งความสามคั คใี นหมคู่ ณะฯ)

๔. ประพฤตติ นเปน็ แบบอยา่ งท่ดี แี ก่ศิษย์ ผ้รู ว่ มงาน และสถานศึกษา
๕. แตง่ กายตรงตามกาหนดของโรงเรยี น
๖. การมสี ัมมาคารวะตอ่ ผูอ้ าวุโส
๗. การปฏบิ ตั ิตามระเบยี บและแนวปฏบิ ตั ขิ องกลุ่มสาระ/งาน/โรงเรียน
๘. การมปี ฏิสมั พันธก์ บั บคุ คลในโรงเรียน
๙. ความรว่ มมือกันปฏิบตั หิ น้าทภ่ี ายในกลมุ่ สาระฯและระหวา่ งกลมุ่ สาระฯอ่ืน
๑๐.การเสยี สละเวลาเพอ่ื โรงเรียนและมนี า้ ใจ
๑๑.มีสว่ นรว่ มสร้างความเปน็ หนง่ึ ของโรงเรยี นและขับเคลือ่ นนโยบายของ

โรงเรยี น
๑๒.รักษาชื่อเสยี งเกยี รตศิ ักดข์ิ องตาแหนง่ หนา้ ทตี่ น
๑๓.ปฏิบัตหิ นา้ ทีต่ ามคาสง่ั ของทางราชการ ไมล่ ะท้ิง/ทอดทง้ิ หนา้ ทก่ี ารงาน

เฉล่ยี

ห น้ า ที่ | ๕

๒.๓. การปฏบิ ตั งิ านในกลุม่ บริหารทั่วไป

๒.๓.๑. ตารางแสดงการปฏิบตั ิงานตาแหน่งหัวหน้างานหรือคณะกรรมการ ภายในกลมุ่ บริหารทวั่ ไป

ลาดบั ท่ี ปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ี หมายเหตุ

1 หัวหน้างานป้องปรามเหตุท่อี าจเกดิ จากเครอื ข่ายออนไลน์ คาส่ังรร. 100/2563

2 กรรมการงานระบบดูแลชว่ ยเหลือนักเรียน คาส่ังรร. 100/2563

3 คณะกรรมการกลุ่มบรหิ ารท่วั ไป คาสงั่ รร. 181/2563

4 คณะกรรมการกลุม่ งานกจิ การนักเรยี น คาสงั่ รร. 181/2563

5 หัวหน้างานป้องปรามเหตทุ ่ีอาจเกิดจากเครอื ข่ายออนไลน์ คาสั่งรร. 181/2563

6 กรรมการงานระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียน คาสัง่ รร. 181/2563

ผลการปฏิบัตหิ นา้ ท่ีในกลุ่มบริหารท่ัวไป
............................................................................................................................. .........................................
............................................................................................................................................ ..........................
......................................................................................................... .............................................................
............................................................................................................................. .........................................

๒.๓.๒. การประเมินตนเองตามประเดน็ การปฏบิ ัตงิ าน (กลุ่มบริหารทั่วไป)
คาชแ้ี จง ให้ผู้ประเมนิ ใสต่ ัวเลขลงในช่องตามระดับการปฏิบัตงิ านของตนเอง

รายการปฏบิ ตั ิ ระดับการปฏิบตั ิ

(ระหว่าง เดอื น – ๒๕๖๔ )

มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย
ทส่ี ุด กลาง ทส่ี ุด

๕๔๓๒๑

๑. การปฏิบตั ิตนตามจรรยาบรรณต่อผรู้ ับบรกิ าร (รกั เมตตา เอาใจใส่ ฯ โดย 4

เสมอหน้า,ส่งเสริมใหเ้ กิดการเรยี นรู้ ทกั ษะ นสิ ยั ฯ ดว้ ยความบรสิ ทุ ธใิ์ จ,

การปฏบิ ตั ติ นเปน็ แบบอยา่ งท่ีดี,ไมเ่ ป็นปฏิปักษต์ ่อการเจริญทางกาย

อารมณ์ สตปิ ญั ญา ฯ,ให้บริการดว้ ยความจริงใจ เสมอภาคไม่เรยี กรับ

ผลประโยชน)์

๒. การควบคุมนักเรยี นเขา้ แถวหนา้ เสาธง 4

๓. การเข้ากิจกรรมโฮมรมู และแบบ Onsite และ Online 4

๔. การเข้ากิจกรรมประชุมระดบั 4

๕. การจดั ทาเอกสารระบบดแู ลชว่ ยเหลอื นกั เรยี น 4

๖. การจัดกจิ กรรมสง่ เสรมิ ปอ้ งกนั แก้ไข พฤตกิ รรมของนกั เรยี น 4

๗. การร่วมมือกับผู้ปกครองพัฒนาพฤตกิ รรมและการเรยี นของนักเรยี น 4

๘. การปฏบิ ตั หิ น้าทค่ี รเู วรคณะสี 4

๙. การร่วมกจิ กรรมทีโ่ รงเรยี นจดั 4

เฉล่ยี 4

ห น้ า ท่ี | ๖

๒.๔. การปฏบิ ัติงานในกลุ่มบรหิ ารงบประมาณ หมายเหตุ
๒.๔.๑. ตารางแสดงการปฏบิ ตั งิ านตาแหน่งหัวหนา้ งานหรือคณะกรรมการ

ภายในกลมุ่ บริหารงบประมาณ

ลาดับที่ ปฏิบัติหนา้ ท่ี

ผลการปฏิบตั ิหนา้ ที่ในกลมุ่ บริหารงบประมาณ
......................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. .........................................
............................................................................................................................. .........................................
......................................................................................................................................................................

๒.๔.๒. การประเมินตนเองตามประเด็นการปฏบิ ัติงาน (กลุ่มบริหารงบประมาณ)
คาชี้แจง ให้ผปู้ ระเมินใส่ตวั เลขลงในชอ่ งตามระดับการปฏิบัติงานของตนเอง

รายการปฏบิ ัติ ระดับการปฏิบตั ิ

(ระหวา่ ง เดือน – ๒๕๖๔ )

มาก มาก ปาน นอ้ ย นอ้ ย
ที่สุด กลาง ที่สดุ

๕๔๓๒๑

๑. การจัดทา/มสี ว่ นร่วมจัดทาแผนปฏิบตั กิ ารประจาปี
๒. การรายงานความก้าวหนา้ ของการดาเนินโครงการ/กิจกรรม
๓. การรายงานผลการดาเนนิ โครงการ/กจิ กรรม
๔. ผลสัมฤทธิข์ องโครงการ/กิจกรรม
๕. การจัดซื้อ - จัดจา้ ง ในโครงการ / กจิ กรรมตามระเบยี บพสั ดุ
๖. การระดมทรพั ยากรทางการศกึ ษาในวนั ประชมุ ผู้ปกครอง

เฉลีย่

ห น้ า ท่ี | ๗

๓. ผลสัมฤทธใ์ิ นรายวชิ าทีส่ อน

ท่ี รายวชิ า ชน้ั / จานวน ระดับผลการเรยี น(จานวนนักเรียน)

ห้อง นร. ๔ ๓.๕ ๓ ๒.๕ ๒ ๑.๕ ๑ ๐ ร มส รวม เฉลย่ี
- 36
๑ ว30293 วิทยาการ 6/4 36 10 11 4 41 3 2 1 -
คานวณเพ่ิมเตมิ

๒ ว30293 วิทยาการ 6/5 32 11 4 6 4 2 2 3 - - 1 32
คานวณเพ่ิมเติม

๓ ว30293 วทิ ยาการ 6/6 40 37 2 1 - - - - - - - 40
คานวณเพ่ิมเติม

๔ ว30293 วทิ ยาการ 6/7 36 33 - 11 - 1 - - - - 36
คานวณเพิ่มเติม

๕ ว30293 วิทยาการ 6/8 36 26 3 4 1 2 - - - - - 36
คานวณเพ่ิมเติม

๖ ว30293 วิทยาการ 6/9 27 24 2 - 1 - - - - - - 24
คานวณเพ่ิมเติม 7

๗ ว30293 วิทยาการ 6/10 23 19 - 4 - - - - - - - 23
คานวณเพิ่มเติม

๘ ว20203 ระบบ 2/8 42 19 7 5 10 1 - - - - - 42
หนุ่ ยนตพ์ ื้นฐาน

๙ ว32284 โครงงาน 5/10 6 6- - - - - - - - -6
คอมพิวเตอร์ 1

๑๐

จากตาราง ผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนของผเู้ รยี นในรายวิชาทีส่ อน พบวา่ ร้อยละของนกั เรยี นที่ได้รบั ผลการ
เรียน ๒.00 ข้ึนไป (ตามคา่ เป้าหมายของโรงเรียน) คิดเปน็ ร้อยละ 95.68 มีนกั เรยี นทม่ี ผี ลการเรยี นไม่
ผา่ นเกณฑ์ 1 คน

ห น้ า ท่ี | ๘

๔. การพฒั นาตนเองในรอบปีทผ่ี ่านมา (ด้านการเรยี นการสอน , คุณธรรม และการปฏบิ ัติหนา้ ที่อน่ื )

วนั เดือน ปี เรือ่ ง สถานที่ หนว่ ยงานทจ่ี ดั

๕. เกยี รตยิ ศในรอบปที ่ีผา่ นมา (ตนเอง)

วนั เดอื น ปี รายการเกียรติยศ ระดับ หนว่ ยงานท่จี ัด
(โรงเรียน/เขต/ประเทศ)

๖. ผลงานนักเรยี นทีเ่ กดิ จากการจดั การเรยี นการสอนและการประกวดแข่งขัน

วัน เดือน ปี รางวัล ระดบั หนว่ ยงานท่จี ัด
(โรงเรยี น/เขต/ประเทศ)

ห น้ า ที่ | ๙

ภาคผนวก

ห น้ า ที่ | ๑๐

คาสั่ง

ห น้ า ท่ี | ๑๑

เกยี รตบิ ตั รครูทไ่ี ด้รับจาก
โรงเรียนนวมนิ ทราชินูทิศ บดนิ ทรเดชา

ห น้ า ท่ี | ๑๒

เกยี รตบิ ัตรครูทไ่ี ด้รับจาก
องค์กรภายนอก

(เกียรติบัตรจากองคก์ รภายนอกต้องไมเ่ ปน็ เกยี รติบัตรเดยี วกบั ID PLAN ซึ่งหลักสตู รการอบรมต้อง
แตกตา่ งจากการอบรมใน ID PLAN)

ห น้ า ท่ี | ๑๓

เกยี รติบตั รนกั เรยี น

ห น้ า ท่ี | ๑๔

ภาพกิจกรรม