The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by , 2022-01-12 20:59:54

BAHAN AJAR.FIX

BAHAN AJAR.FIX

BAHAN AJAR
KELAS II
TEMA 7

KEBERSAMAAN
SUBTEMA 1

KEBERSAMAAN DI RUMAH
PEMBELAJARAN 1

Disusun Oleh :
UMDATUN NISWAH 19120224

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR (PGSD)
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PGRI SEMARANG

Satuan Pendidika BAHAN AJAR
Kelas / Semester : SDN 1 TAYU WETAN
Tema 7 : II ( dua )/2
Sub Tema 1 : Kebersamaan
Pembelajaran : Kebersamaan di Rumah
Alokasi Waktu :1
: 2 x 25 Menit

A. KOMPETENSI INTI ( KI )
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalamberinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) danmenanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dankegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan
di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis dalam
karyayang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yangmencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

B. KOMPETENSI DASAR ( KD ) Indikator Pencapaian Kompetensi
Bahasa Indonesia 3.8.1. Tulisan tegak bersambung
Kompetensi Dasar dalam ceritadengan memperhatikan
3.8 Menggali informasi penggunaan hurufkapital (awal
daridongengbinatang (fabel)tentang sikap kalimat, nama bulan dan hari,nama
hidup rukundariteks lisan dan tulis orang) serta mengenal tanda titik
dengantujuanuntuk kesenangan padakalimat berita dan tanda tanya
pada kalimattanya
4.8 Menceritakan kembali 4.7.1 Menuliskan pengalaman yang
teksdongengbinatang (fabel)yang berkaitandengan keselamatan diri di
menggambarkansikaphidup rukun yang rumah dengan tulisantegak bersambung
telah dibacasecaranyaring sebagai menggunakan huruf kapitaldan tanda
bentukungkapan diri baca yang tepat penuh kejujuran
Matematika
Indikator Pencapaian Kompetensi
Kompetensi Dasar 3.7.1. Membuat bangun datar
3.7 Menjelaskan pecahan ½ ,1/3 dan ¼ yangmenggambarkan pecahan ½, 1/3,
menggunakan benda benda konkret dalam dan ¼kemudian mewarnai sesuai
kehidupan sehari-hari.

4.7 Menyajikan pecahan ½ , 1/3 dan ¼ keinginan danmembentuknya menjadi
yang bersesuaian dengan bagian dari benar
keseluruhan suatu benda konkret dalam 4.7.1 Melakukan Pecahan ½ , 1/3 ,
kehidupan sehari-hari. dan ¼ menggunakan benda-benda konkret.
SBdP
Indikator Pencapaian Kompetensi
Kompetensi dasar 3.1.1 Memperagakan pola irama tiga
3.2 Mengenal pola irama sederhana menirukan gerakan flora dan fauna
melalui lagu anak-anak dengan
4.1.1 Mempraktikkan Polairama
4.2 Menampilkan pola irama sederhana sederhana melalui lagu anakanak
melalui lagu anakanak

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mendengarkan dongeng dan mengamati teks bacaan, siswa
dapatmenyebutkan isi dongeng fabel dengan percaya diri.
2. Dengan menjawab pertanyaan, siswa dapat memahami isi dongengdengan percaya
diri.
3. Dengan kegiatan diskusi, siswa dapat mengetahui isi dongeng denganpercaya diri.
4. Dengan memperhatikan gambar dan penjelasan guru, siswa dapatmenyebutkan
pecahan dengan percaya diri.
5. Dengan memperhatikan gambar, siswa dapat menuliskan pecahansecara cermat.
6. Dengan memperhatikan gambar, siswa dapat menentukan pecahansecara cermat.
7. Dengan mengamati gambar, siswa dapat memahami kuat lemah bunyipada lagu
secara cermat.
8. Dengan mengamati gambar, siswa dapat menyuarakan kuat lemah bunyipada lagu
dengan percaya diri.

D. URAIAN MATERI
1. Mengamati

2. Bercerita

Kesimpulan cerita diatas

Tikus yang siap dimakan oleh ular, memutar otaknya supaya tidak dimakan oleh tikus
dengan kecerdikannya tikus berkata kepada ular “ Ular sahabatku, jika kau memakanku
maka kau akan sendirian,kamu tidak punya teman yang kau ajak mencari makan dan
akhirnya kau akan mati”.Ular merenungkan nasehat tikus.Ular minta maaf kepada tikus
dan tikus memaafkannya.Mereka tersenyum bahagia kemudian mencari makan bersama –
sama.

Dongeng adalah cerita fiktif (khayalan) dan imajinatif seperti binatang dan tumbuhan
yang bisa berbicara seperti manusia.

Dongeng fabel adalah sebuah karangan yang menceritakan kehidupan binatang yang
menyerupai perilaku manusia

Pembelajaran 1 : MAT

Jawab:

1. Karena dua bagian donat dipotong sama besar.
2. Karena dua bagian donat dipotong tidak sama besar.

Pembelajaran 1 : SBdP

E. LATIHAN

F. DAFTAR RUJUKAN
file:///C:/Users/WinTEN/Downloads/Buku%20Tematik%20Guru%20Kelas%202%20TE
MA%207%20[Kebersamaan].pdf
file:///C:/Users/WinTEN/Downloads/Buku%20Tematik%20Siswa%20Kelas%202%20T
EMA%207%20[Kebersamaan].pdf


Click to View FlipBook Version