«Табысты адам: ол қандай?» тақырыбы бойынша ата-аналар жиналысы
Кіріспе Жоспар 01 Қалыпты балалар 02 Ерекше балалар 03 Табысты адам: ол қандай? 04 Пайдаланылған әдебиет 05 Қорытынды 06
Кіріспе Мақсаты: Ата-аналардың өзара қарымқатынасын жақсарту. Орталық өміріне етене араласу, педагог мамандармен тығыз қарым-қатынаста болу, психологиялық кеңестер беру, ағарту жұмыстарын жүргізу. Қарым-қатынас дағдыларын қалыптастыру, өзара тиімді әрекеттестікке кедергі келтіретін ішкі ширығуларды жою арқылы бір-бірін іштей түсінуге дағдылану.
Қалыпты балалар ҚАЛЫПТЫ ПСИХИКАНЫҢ ДАМУЫНДАҒЫ АВТОНОМИЯЛЫ СӨЙЛЕУДЕ БАЛАНЫҢ ЖАСЫНА ТӘН СӨЗДЕРДІ ҚОЛДАНУЫ БАЙҚАЛАДЫ. ЕРЕСЕКТЕР БАЛА ТІЛІНІҢ ДҰРЫС ҚАЛЫПТАСУЫ ҮШІН СӨЗДЕРДІҢ ДҰРЫС АЙТЫЛУЫН, СӨЗДЕРДІҢ ҮЛГІЛЕРІН КӨРСЕТУ, ФОНЕМАТИКАЛЫҚ ЕСТУ МЕН АРТИКУЛЯЦИЯНЫҢ ДАМУЫНА ЖАҒЫМДЫ ӘСЕР ЕТУДЕГІ ЖҰМЫСТАРДЫ ЖҮРГІЗЕДІ. АЛ, ЖАЛПЫ СӨЙЛЕУ ТІЛІ БҰЗЫЛҒАН БАЛАЛАРДА МҰНДАЙ ИНВОЛЮЦИЯ ОРЫНДАЛМАЙДЫ. АЛДАҒЫ УАҚЫТТАҒЫ СӨЙЛЕУДІҢ ДАМУ ҚОРЫТЫНДЫСЫНДА АВТОНОМИЯЛЫ СӨЙЛЕУ МЕН ҚАЛЫПТЫ СӨЙЛЕУДІҢ ОРЫН АЛМАСУЫ БАЙҚАЛМАЙДЫ. СОҢҒЫСЫ ДАМУДАҒЫ КЕМШІЛІКТІҢ БІР ТҮРІНЕ ҒАНА ТӘН ПСИХИКАНЫҢ ДАМУ ЗАҢДЫЛЫҒЫ БАР. ОЛ ЗАҢДЫЛЫҚ ЕСТУ ҚАБІЛЕТІНІҢ БҰЗЫЛУЫНА ТӘН, ЯҒНИ КӨРНЕКІ-ОБРАЗДЫ ОЙЛАУ ҚАЛЫПТЫ БАЛАЛАРМЕН САЛЫСТЫРМАЛЫ ТҮРДЕ, ИМПРЕССИВТІ СӨЙЛЕУ (ОҚУ) МЕН ЭКСПРЕССИВТІ СӨЙЛЕУ (ЖАЗБАША) КӨРНЕКІ-ОБРАЗДЫ ЖӘНЕ СӨЗДІК-ЛОГИКАЛЫҚ ОЙЛАУ АРҚЫЛЫ ДАМИДЫ.
Ерекше балалар 1.Өмірде нені қатты бағалайсыз? 2.Ерекше бала үшін не істей аламыз? 3.Ерекше балаға ерекше көзқарасты қалай қалыптастыруға болады? 4.Сіздің өмірдегі ең маңызды қадамыңыз? (тақырып аясындағы қадамы) 5.Мамандар ата-аналардан, ата-аналар мамандардан не күтеді? 6.Ерекше баланың жеке тұлға болып қалыптасуына қалай көмектесер едіңіз? Сіз атаана? Маман сіз не дейсіз? 7.Орталық пен отбасы арасындағы байланыс қаншалықты деңгейде болу керек деп ойлайсыз? Осы байланыс бүгінгі шарада байқалды ма? 8.Әр адам не үшін өмір сүреді?
01 01 01 Табысты адам: ол қандай? Табысты адам қуаныш, сенімділік және барлық іс-әрекеттерге деген ынта-жігерін бөледі. Табысты адам кез келген адамнан жақсылық көреді. Ол кез-келген жағдайды қалай пайдаланып, кезкелген жағдайда өз жетістігін қалай құруға болатындығын біледі. Табысты адамдар кез-келген жағдайда көтерілістер мен құлдырауды қалай көруге болатындығын біледі. Өмірге осылай қарайтын және өмірден ләззат алуды білетін адамдар өз өмірлеріне одан да зор қуаныш әкеледі, қуануға одан да көп себептер тудырады. Табысты адам сенімділігімен, жауапкершілігімен, ұқыптылығымен, барлық іс-әрекеттеріне шынайылығымен және оптимизмімен ерекшеленеді. Онымен болғанның бәрін ол өзінің пайдасына түсіндіреді және түсіндіреді.
Пайдаланылған әдебиет https://ulagat.com/2020/07/18/%D2%9B%D0%B0%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D1%82%D1%8B-%D0%B6%D3%99%D0%BD%D0%B5- %D2%9B%D0%B0%D0%BB%D1%8B%D0%BF%D1%81%D1%8B%D0%B7- %D0%B6%D0%B0%D2%93%D0%B4%D0%B0%D0%B9%D0%B4%D0%B0-%D0%B1%D0%B0%D0%BB%D0%B0-%D0%B4/? ysclid=lsesdv06u3422581375
Қортынды Өмірге келген «ерекше» баланы қалай тәрбиелеу, қалай жеткізу ең басты сұрақ. Бұл сұраққа барлық ата-аналар да, мамандар да жауап алғысы келеді. Алайда ,бұл сұраққа жауап беру оңай емес. Себебі бұл жағдай осы балаға біріншіден оның даму ерекшелігіне байланысты және өмір барысында жүргізілген жұмыстарға, көрсетілетін көмектің нақтылығына, әлеуметтік қамтамасыз ету шараларының жүйелі жүргізілуіне байланысты шешіледі. Мұндай баланы тәрбиелеудің жалпы принципі – бұл мүмкіндігінше оған сау бала ретінде қарап қоғамнан алшақтатпау. Отбасы мен арнаулы мамандар бір-бірінен қолдау күтеді.
Назарларыңызға рахмет!
Resource page