รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)| นางสาวจงอร ศรีสวัสดิ์ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) กองการศึกษา เทศบาลเมืองเพชรบูรณ์
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)| นางสาวจงอร ศรีสวัสดิ์ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) กองการศึกษา เทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ บันทึกข้อความ ส่วนราชการ โรงเรียนเทศบาล 2 (วัดภูเขาดิน) ที่ พช ๕๒๐๐๗.๕/……………………………………… วันที่ ๑๘ กันยายน ๒๕๖๖ เรื่อง รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (Performance Agreement : PA) เรียน ผู้อำนวยการสถานศึกษาโรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) ด้วยข้าพเจ้า นางสาวจงอร ศรีสวัสดิ์ ตำแหน่ง ครู โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) ปฏิบัติหน้าที่สอนชั้น อนุบาล ๓ ซึ่งตามมติ ก.ค.ศ. ได้มีการกำหนดหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินตำแหน่ง และวิทยฐานะข้าราชการครู และ บุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่ง ครู ตามหลักเกณฑ์ของสำนักงาน ก.ค.ศ. หนังสือราชการที่ ศธ ๐๒๐๖.๓/ว๙ เรื่อง หลักเกณฑ์และวิธีการให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่ง ครู มีวิทยฐานะและเลื่อนวิทยฐานะ ลงวันที่ ๒๐ พฤษภาคม ๒๕๖๔ เพื่อให้การประเมินเป็นไปตามหลักเกณฑ์และวิธีการดังกล่าว ข้าพเจ้าจึงได้จัดทำรายงานผลการ ปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (Performance Agreement : PA) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการ ศึกษา ตำแหน่ง ครูประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖ รอบการประเมิน ระหว่างวันที่ ๑ เดือนตุลาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ ถึง วันที่ ๓๐ เดือนกันยายน พ.ศ. ๒๕๖๖ ได้นำเสนอต่อผู้อำนวยการสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) เพื่อเป็น ข้อตกลง แนวทางในการพัฒนาตนเอง คุณภาพผู้เรียน ข้าพเจ้าได้จัดทำรายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (Performance Agreement : PA) ตามรายละเอียดดังแนบ จึงเรียนมาเพื่อโปรดทราบ และพิจารณา (นางสาวจงอร ศรีสวัสดิ์) ตำแหน่ง ครู ความเห็นของผู้อำนวยการสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) เห็นควร ไม่เห็นควร เพราะ ..................................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................. … ....... (ลงชื่อ) ผู้รับรอง (นายเดชาพัชร การกิ่งไพร) ตำแหน่ง ผู้อำนวยการสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน)
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)| นางสาวจงอร ศรีสวัสดิ์ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) กองการศึกษา เทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ คำนำ แบบรายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (Performance Agreement : PA) จัดทำขึ้นเพื่อนำเสนอผลงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่ง ครู ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖ รอบการประเมิน ระหว่างวันที่ ๑ เดือนตุลาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ ถึงวันที่ ๓๐ เดือน กันยายน พ.ศ. ๒๕๖๖ ได้นำเสนอต่อผู้อำนวยการสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) เพื่อเป็นข้อตกลง แนวทางในการพัฒนาตนเอง คุณภาพผู้เรียน ให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในทางที่ดีขึ้น ประกอบด้วย ๒ ส่วน ดังนี้ ส่วนที่ ๑ ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง ๑. ภาระงาน ๒. งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานกำหนดตำแหน่งครู ส่วนที่ ๒ ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน ข้าพเจ้าจะนำรายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (Performance Agreement : PA) นี้ ไปพัฒนาผู้คุณภาพผู้เรียนให้สูงขึ้นในทุกๆ ด้าน และพัฒนาตนเองต่อไปให้บรรลุเป้าหมายที่กำหนดไว้ นางสาวจงอร ศรีสวัสดิ์ ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะชำนาญการพิเศษ
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)| นางสาวจงอร ศรีสวัสดิ์ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) กองการศึกษา เทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ สารบัญ หน้า คำนำ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ก สารบัญ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ข รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (Performance Agreement : PA).............…… ๑ ข้อมูลผู้จัดทำข้อตกลง.................................................................................................................................. ๕ ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง......................................................................... ๗ ๑. ภาระงาน.................................................................................................................................. ๗ ๒. งานที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานกำหนดตำแหน่งครู..................................................................... ๑๖ ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน......... ๔๗ ภาคผนวก.................................................................................................................................................... ๔๑ ผลงานที่สถานศึกษาได้รับ........................................................................................................... ๕๑ ผลงานที่ตนเองได้รับ.................................................................................................................... ๕๕ ผลงานที่นักเรียนได้รับ................................................................................................................. ๕๙
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)| นางสาวจงอร ศรีสวัสดิ์ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) กองการศึกษา เทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (Performance Agreement : PA) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่ง ครู ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖ รอบการประเมิน ระหว่างวันที่ ๑ เดือนตุลาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ ถึงวันที่ ๓๐ เดือนกันยายน พ.ศ. ๒๕๖๖ ข้อมูลผู้ขอรับการประเมิน ๑. ชื่อ นางสาวจงอร นามสกุล ศรีสวัสดิ์ ๒. เกิดวันที่ ๑๕ พฤศจิกายน พ.ศ. ๒๕๑๙ อายุ ๔๗ ปี ๓. บรรจุวันที่ ๗ มิถุนายน ๒๕๔๒ อายุราชการ ๒๔ ปี ๔. วุฒิการศึกษาสูงสุด ปริญญาโท ครุศาสตรมหาบัณฑิต (ค.ม.) สาขาการศึกษาพิเศษ สถาบันการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม ปริญญาตรี ครุศาสตรบัณฑิต (ค.บ.) สาขาการศึกษาปฐมวัย สถาบันการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม ๕. ตำแหน่งปัจจุบัน ครู อันดับ ค.ศ. ๓ วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ การศึกษาปฐมวัย สอนระดับชั้นอนุบาลปีที่ ๓ ๖. สถานศึกษาที่ทำงานปัจจุบัน โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) เลขที่ตำแหน่ง ๓๙-๒-๐๘-๖๕๐๐-๐๗๓ สังกัด กองการศึกษาเทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ เลขที่ ๑๗๒/๔ ถนนพระพุธบาท ตำบล ในเมือง อำเภอ เมืองเพชรบูรณ์ จังหวัด เพชรบูรณ์ รหัสไปรษณีย์ ๖๗๐๐๐ โทรศัพท์บ้าน - โทรศัพท์โรงเรียน ๐๕๖ - ๗๒๑๕๑๙ โทรสารโรงเรียน ๗. ที่อยู่ที่ติดต่อได้สะดวกที่สุด โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) เลขที่ ๑๗๒/๔ ถนนพระพุธบาท ตำบล ในเมือง อำเภอ เมืองเพชรบูรณ์ จังหวัด เพชรบูรณ์ รหัสไปรษณีย์ ๖๗๐๐๐ โทรศัพท์เคลื่อนที่ 0๘๙ - ๗๐๓๘๗๘๓ e-mail address aonsrisawat๑๕@gmail.com
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)| นางสาวจงอร ศรีสวัสดิ์ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) กองการศึกษา เทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (Performance Agreement : PA) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่ง ครูวิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๖ รอบการประเมิน ระหว่างวันที่ ๑ เดือนตุลาคม พ.ศ. ๒๕๖๕ ถึงวันที่ ๓๐ เดือนกันยายน พ.ศ. ๒๕๖๖ ผู้จัดทำข้อตกลง ชื่อ นางสาวจงอร นามสกุล ศรีสวัสดิ์ ตำแหน่ง ครูวิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ รับเงินเดือนในอันดับ คศ. ๓ อัตราเงินเดือน ๔๔,๘๔๐ บาท สถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) สังกัดเทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ อำเภอเมืองเพชรบูรณ์ จังหวัดเพชรบูรณ์ ประเภทห้องเรียนที่จัดการเรียนรู้(สามารถระบุได้มากกว่า 1 ประเภทห้องเรียน ตามสภาพการจัด การเรียนรู้จริง) ห้องเรียนวิชาสามัญหรือวิชาพื้นฐาน √ ห้องเรียนปฐมวัย ห้องเรียนการศึกษาพิเศษ ห้องเรียนสายวิชาชีพ ข้าพเจ้า นางสาวจงอร ศรีสวัสดิ์ ขอแสดงเจตจำนงในการจัดทำข้อตกลงในการพัฒนางาน ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ ซึ่งเป็นตำแหน่งที่ดำรงอยู่ในปัจจุบันกับผู้อำนวยการสถานศึกษา ไว้ดังต่อไปนี้
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)| นางสาวจงอร ศรีสวัสดิ์ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) กองการศึกษา เทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (Performance Agreement : PA) ส่วนที่ ๑ : ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานกำหนดตำแหน่ง ภาระงานตามที่ ก.จ. ก.ท. และ ก.อบต. กำหนด ๑.๑ ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 15 ชั่วโมง/สัปดาห์ ข้าพเจ้าดำเนินการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน จัดกิจกรรมส่งเสริมประสบการณ์การเรียนรู้ตาม หลักสูตร การศึกษาปฐมวัยพุทธศักราช ๒๕๖๐ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ และปีการศึกษา ๒๕๖๖ หลักสูตรสถานศึกษาของโรงเรียน เทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) ออกแบบหน่วยการเรียนรู้โดยให้ คลอบคลุมเนื้อหาของหลักสูตร จัดทำแผนการจัด ประสบการณ์ ผลิตสื่อการสอนให้สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ของผู้เรียนและใบงานระดับชั้นอนุบาล เพื่อพัฒนา ผู้เรียน ตามภาระงานสอนที่ได้รับมอบหมาย งาน (Tasks) , ผลลัพธ์ (Outcomes) และ ตัวชี้วัด (Indicators) สำเร็จตามวัตถุประสงค์ ไม่สำเร็จตามวัตถุประสงค์ เนื่องจาก................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................... กิจกรรมการเคลื่อนไหวและจังหวะจำนวน ๑ ชั่วโมง ๔๐ นาที/สัปดาห์ กิจกรรมเสริมประสบการณ์ จำนวน ๒ ชั่วโมง ๓๐ นาที/สัปดาห์
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)| นางสาวจงอร ศรีสวัสดิ์ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) กองการศึกษา เทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ ๑.๑ ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 15 ชั่วโมง/สัปดาห์ ข้าพเจ้าดำเนินการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน จัดกิจกรรมส่งเสริมประสบการณ์การเรียนรู้ตามหลักสูตร การศึกษาปฐมวัยพุทธศักราช ๒๕๖๐ ปีการศึกษา 2565 และปีการศึกษา 2566 หลักสูตรสถานศึกษาของโรงเรียน เทศบาล 2 (วัดภูเขาดิน) ออกแบบหน่วยการเรียนรู้โดยให้ คลอบคลุมเนื้อหาของหลักสูตร จัดทำแผนการจัด ประสบการณ์ ผลิตสื่อการสอนให้สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ของผู้เรียนและใบงานระดับชั้นอนุบาล เพื่อพัฒนา ผู้เรียน ตามภาระงานสอนที่ได้รับมอบหมาย งาน (Tasks) , ผลลัพธ์ (Outcomes) และ ตัวชี้วัด (Indicators) สำเร็จตามวัตถุประสงค์ ไม่สำเร็จตามวัตถุประสงค์ เนื่องจาก................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................... กิจกรรมสร้างสรรค์ จำนวน 3 ชั่วโมง ๒๐ นาที/สัปดาห์ กิจกรรมเสรี/เล่นตามมุม จำนวน ๒ ชั่วโมง ๓๐ นาที/สัปดาห์
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)| นางสาวจงอร ศรีสวัสดิ์ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) กองการศึกษา เทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ ๑.๑ ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 15 ชั่วโมง/สัปดาห์ ข้าพเจ้าดำเนินการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน จัดกิจกรรมส่งเสริมประสบการณ์การเรียนรู้ตามหลักสูตร การศึกษาปฐมวัยพุทธศักราช ๒๕๖๐ ปีการศึกษา 2565 และปีการศึกษา 2566 หลักสูตรสถานศึกษาของโรงเรียน เทศบาล 2 (วัดภูเขาดิน) ออกแบบหน่วยการเรียนรู้โดยให้ คลอบคลุมเนื้อหาของหลักสูตร จัดทำแผนการจัด ประสบการณ์ ผลิตสื่อการสอนให้สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ของผู้เรียนและใบงานระดับชั้นอนุบาล เพื่อพัฒนา ผู้เรียน ตามภาระงานสอนที่ได้รับมอบหมาย งาน (Tasks) , ผลลัพธ์ (Outcomes) และ ตัวชี้วัด (Indicators) สำเร็จตามวัตถุประสงค์ ไม่สำเร็จตามวัตถุประสงค์ เนื่องจาก................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................... กิจกรรมกลางแจ้ง จำนวน ๒ ชั่วโมง ๓๐ นาที/สัปดาห์ กิจกรรมเกมการศึกษา จำนวน ๒ ชั่วโมง ๓๐ นาที/สัปดาห์
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)| นางสาวจงอร ศรีสวัสดิ์ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) กองการศึกษา เทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ ๑.๒ งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน ๕ ชั่วโมง/สัปดาห์ ข้าพเจ้าดำเนินการจัดกิจกรรมส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้จำนวน ๕ ชั่วโมง/สัปดาห์ เพื่อพัฒนา ผู้เรียน ตามภาระงานสอนที่ได้รับมอบหมาย กิจกรรมโฮมรูม ซ่อมเสริม และตรวจสุขภาพเด็กปฐมวัย จำนวน ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์ ออกแบบแผนการจัดประสบการณ์ จำนวน ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์ จัดทำข้อมูลและติดตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน จำนวน ๑ ชั่วโมง /สัปดาห์
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)| นางสาวจงอร ศรีสวัสดิ์ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) กองการศึกษา เทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ ๑.๒ งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน ๕ ชั่วโมง/สัปดาห์ ข้าพเจ้าดำเนินการจัดกิจกรรมส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้จำนวน ๕ ชั่วโมง/สัปดาห์ เพื่อพัฒนา ผู้เรียน ตามภาระงานสอนที่ได้รับมอบหมาย จัดหา/จัดทำเครื่องมือวัดผลและประเมินผล จำนวน ๑ ชั่วโมง /สัปดาห์ การประเมินพัฒนาการเด็ก จำนวน ๑ ชั่วโมง /สัปดาห์ การตรวจผลงาน/ชิ้นงาน จำนวน ๑ ชั่วโมง /สัปดาห์
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)| นางสาวจงอร ศรีสวัสดิ์ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) กองการศึกษา เทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ การสร้างและพัฒนาสื่อสำหรับเด็กปฐมวัย จำนวน ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์ งาน (Tasks) , ผลลัพธ์ (Outcomes) และ ตัวชี้วัด (Indicators) สำเร็จตามวัตถุประสงค์ ไม่สำเร็จตามวัตถุประสงค์ เนื่องจาก................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................... การสร้างและพัฒนาสื่อสำหรับเด็กปฐมวัย จำนวน ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์ การมีส่วนร่วมในชุมชุนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (plc) จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)| นางสาวจงอร ศรีสวัสดิ์ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) กองการศึกษา เทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ ๑.๓ งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน ๑๑ ชั่วโมง/สัปดาห์ ข้าพเจ้าดำเนินการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษาจำนวน ๑๑ ชั่วโมง/สัปดาห์เพื่อพัฒนาผู้เรียน ตามภาระที่ได้รับมอบหมาย ครูประจำชั้นอนุบาลปีที่ ๓/๑ งานดูแลนักเรียน จำนวน ๕ ชั่วโมง/สัปดาห์ สัปดาห์ รองหัวหน้างานวิชาการ จำนวน ๒ ชั่วโมง/สัปดาห์ งานหัวหน้าสายชั้น จำนวน ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)| นางสาวจงอร ศรีสวัสดิ์ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) กองการศึกษา เทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ เวรประจำวัน จำนวน ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์ ผู้รับผิดชอบโครงการ/กิจกรรมตามแผนงานของโรงเรียน จำนวน ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์ คณะกรรมการฝ่ายต่างๆ ตามโครงการ/กิจกรรมที่จัดขึ้นตามแผนงานของโรงเรียน จำนวน ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์ ผู้รับผิดชอบโครงการ/กิจกรรมตามแผนงานของโรงเรียน จำนวน ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)| นางสาวจงอร ศรีสวัสดิ์ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) กองการศึกษา เทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ ๑.๔ งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน ๒ ชั่วโมง/สัปดาห์ ข้าพเจ้าดำเนินการพัฒนาคุณภาพงานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน ๒ ชั่วโมง/สัปดาห์ เพื่อพัฒนา ผู้เรียน ตามภาระงานที่ได้รับมอบหมาย ดังนี้ โครงการหนูน้อยพอเพียง จำนวน ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์ โครงการส่งเสริมระเบียบวินัยและมารยาทไทย จำนวน ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์ โครงการหนูน้อยพอเพียง จำนวน ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)| นางสาวจงอร ศรีสวัสดิ์ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) กองการศึกษา เทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ รายงานสรุปผลการประเมินการพัฒนางานตามข้อตกลง (PA) ส่วนที่ ๒ : การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่ง งานที่ปฏิบัติตามมาตรฐานกำหนดตำแหน่ง ด้านที่ ๑ ด้านการจัดการเรียนรู้ ๑.๑ สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร ข้าพเจ้าดำเนินการวิเคราะห์จัดทำหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยพุทธศักราช ๒๕๖๐ ปีการศึกษา 2565 และปีการศึกษา 2566 หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล 2 (วัดภูเขาดิน)ออกแบบหน่วยการเรียนรู้โดยให้ คลอบคลุมเนื้อหาของหลักสูตร จัดทำแผนการจัดประสบการณ์ ผลิตสื่อการสอนให้สอดคล้องกับกิจกรรมการ เรียนรู้ของผู้เรียนและใบงานระดับชั้นอนุบาล จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน ตามภาระงานสอนที่ ได้รับมอบหมาย ๑. งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน ๑ รอบการ ประเมิน จัดทำหลักสูตรและหน่วยการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ และ ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้ ตามหลักสูตรเพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะ และ การเรียนรู้เต็มตามศักยภาพ โดยมีการประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของ สถานศึกษา ผู้เรียน และชุมชน จัดทำแผนการจัดประสบการณ์ระดับชั้น อนุบาลปีที่ ๓ แบบเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ บูรณาการผ่าน 6 กิจกรรม ให้ นักเรียนเกิด พัฒนาการตรงตามมาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ๒. ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวัง ให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน ผู้เรียนได้รับการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ตรงตามหลักสูตรที่กำหนดอย่างมี ประสิทธิภาพ ได้รับการพัฒนาตามมาตรฐาน คุณลักษณะที่พึง ประสงค์ตาม ตัวบ่งชี้และสภาพที่พึงประสงค์ ๓. ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น หรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือ ผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น เด็กมีผลการประเมินคุณภาพพัฒนาการตามมาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงค์ และตัวบ่งชี้อยู่ในระดับดีมีนิสัย ใฝ่เรียนรู้มุ่งมั่นในการทำงานและสามารถ ทำงานร่วมกับผู้อื่นได้เป็นอย่างดีตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด ๔. เอกสารร่องรอยหลักฐาน ๑. หลักสูตรสถานศึกษา ๒. กรอบโครงสร้างกำหนดหน่วยการจัดการเรียนรู้/การจัดประสบการณ์ ๓. คำสั่งแต่งตั้งการสร้างและพัฒนาหลักสูตร ๔. วุฒิบัตร เกียรติบัตร โล่รางวัล หรืออื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง ๓. ภาพประกอบกิจกรรม
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)| นางสาวจงอร ศรีสวัสดิ์ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) กองการศึกษา เทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ งาน (Tasks) , ผลลัพธ์ (Outcomes) และ ตัวชี้วัด (Indicators) สำเร็จตามวัตถุประสงค์ ไม่สำเร็จตามวัตถุประสงค์ เนื่องจาก................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................... หลักสูตรสถานศึกษา 2565 หลักสูตรสถานศึกษา 2566 กรอบโครงสร้างหลักสูตร คำสั่งแต่งตั้งการสร้างและพัฒนา หลักสูตร วุฒิบัตร/เกียรติบัตร/โล่ห์รางวัล ภาพประกอบกิจกรรม
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)| นางสาวจงอร ศรีสวัสดิ์ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) กองการศึกษา เทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ ด้านที่ ๑ ด้านการจัดการเรียนรู้ ๑.๒ การออกแบบการจัดการเรียนรู้ ข้าพเจ้าดำเนินการจัดทำและพัฒนาหน่วยการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะที่สำคัญ ตามหลักสูตร โดยมีการปรับประยุกต์ให้ สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียนและท้องถิ่น และสอดคล้องกับคำอธิบายรายวิชาธรรมชาติของสาระ การเรียนรู้ เหมาะสมกับผู้เรียน บริบทของสถานศึกษาและท้องถิ่น ตามภาระงานสอนที่ได้รับมอบหมาย ๑. งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน ๑ รอบการ ประเมิน ๑. ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ตามแผนการจัดประสบการณ์โดยเน้น ผู้เรียนเป็น สำคัญ และจัดทำแผนการจัดประสบการณ์โดยมีสาระที่ควรเรียนรู้ 4 เรื่อง ดังนี้ 1.๑ เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก ๑.2 เรื่องราวเกี่ยวกับบุคคลและสถานที่แวดล้อมเด็ก ๑.3 ธรรมชาติรอบตัว ๑.4 สิ่งต่าง ๆ รอบตัวเด็ก ๒. เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะที่สำคัญตามหลักสูตร โดยมีการปรับ ประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียนและชุมชน ๓. จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ๒. ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวัง ให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน 1. ผู้เรียนได้เรียนรู้ตามหน่วยการเรียนรู้และมาตรฐาน คุณลักษณะที่พึง ประสงค์ ของระดับชั้น อนุบาลปีที่ ๓ และได้รับการพัฒนาสาระที่ควร เรียนรู้ 4 เรื่อง ดังนี้ ๑.1 เรื่องราวเกี่ยวกับตัวเด็ก ๑.2 เรื่องราวเกี่ยวกับ บุคคลและสถานที่แวดล้อมเด็ก ๑.3 ธรรมชาติรอบตัว ๑.4 สิ่งต่าง ๆ รอบตัว เด็ก ๒. เด็กมีพัฒนาการที่เหมาะสมตามวัยทั้ง 4 ด้าน ๓. เด็กมีทักษะการคิดที่สูงขึ้น ๔. เด็กมีพัฒนาการระดับ 3 ทุกมาตรฐานการเรียนรู้ ๕.เด็กมีความสามารถในด้านการคิดและมีวินัยในตนเอง ๓. ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น หรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือ ผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น เด็กมีผลการประเมิน คุณภาพพัฒนาการตาม มาตรฐานคุณลักษณะ ที่พึงประสงค์และตัวบ่งชี้เป็นไปตามค่าเป้าหมาย ที่สถานศึกษา และร้อยละ ๘0 ของผู้เรียนมีผลการพัฒนา ตามสาระ ที่ควรเรียนรู้ทั้ง 4 เรื่อง และเกิดพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ตามค่าเป้าหมายที่ สถานศึกษากำหนด 1. ร้อยละ 80 ของเด็กมีพัฒนาการที่เหมาะสมตามวัยทั้ง 4 ด้าน 2. ร้อยละ 80 ของเด็กมีทักษะการคิดที่สูงขึ้น 3. ร้อยละ 80 ของเด็กมีพัฒนาการระดับ 3 ทุกมาตรฐานการเรียนรู้ 4. ร้อยละ 80 เด็กมีความสามารถในด้านการคิดและมีวินัยในตนเอง
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)| นางสาวจงอร ศรีสวัสดิ์ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) กองการศึกษา เทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ ด้านที่ ๑ ด้านการจัดการเรียนรู้ ๑.๒ การออกแบบการจัดการเรียนรู้ ข้าพเจ้าดำเนินการจัดทำและพัฒนาหน่วยการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะที่สำคัญ ตามหลักสูตร โดยมีการปรับประยุกต์ให้ สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียนและท้องถิ่น และสอดคล้องกับคำอธิบายรายวิชาธรรมชาติของสาระ การเรียนรู้ เหมาะสมกับผู้เรียน บริบทของสถานศึกษาและท้องถิ่น ตามภาระงานสอนที่ได้รับมอบหมาย ๔. เอกสารร่องรอยหลักฐาน ๑. หลักสูตรสถานศึกษา ๒. กรอบโครงสร้างกำหนดหน่วยการจัดการเรียนรู้/การจัดประสบการณ์ ๓. แผนการจัดการเรียนรู้/แผนการจัดประสบการณ์/ และบันทึกหลังการจัดการเรียนรู้/การจัดประสบการณ์ ๔.กิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย ๕. ร่องรอยผลงานนักเรียน ๖.รูปภาพประกอบกิจกรรม ๗. สื่อการสอน หลักสูตรสถานศึกษา กรอบโครงสร้างหลักสูตร แผนการจัดการเรียนรู้
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)| นางสาวจงอร ศรีสวัสดิ์ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) กองการศึกษา เทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ งาน (Tasks) , ผลลัพธ์ (Outcomes) และ ตัวชี้วัด (Indicators) สำเร็จตามวัตถุประสงค์ ไม่สำเร็จตามวัตถุประสงค์ เนื่องจาก................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................... ร่องรอยผลงานนักเรียน กิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย สื่อการสอนสำหรับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)| นางสาวจงอร ศรีสวัสดิ์ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) กองการศึกษา เทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ ด้านที่ ๑ ด้านการจัดการเรียนรู้ ๑.๓ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ข้าพเจ้ามีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้การจัดการเรียนรู้แบบเชิงรุก (Active Learning) ที่เน้นวิธีการปฏิบัติและ มีความหลากหลาย ตามหน่วยการเรียนรู้ที่กำหนดไว้ สอดคล้องกับสาระ มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัดและ จุดประสงค์การเรียนรู้ในแผนการจัดการจัดประสบการณ์มีการอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริม ผู้เรียนได้พัฒนาครอบทั้ง 4 ด้าน ด้านร่างกาย อารมณ์ สังคมและสติปัญญา และส่งเสริมคุณธรรมจริยธรรมให้แก่ ผู้เรียน ๑. งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน ๑ รอบการ ประเมิน ดำเนินการอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และส่งเสริมผู้เรียนได้พัฒนาเต็ม ตามศักยภาพ เรียนรู้และทำงานร่วมกัน โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้อง กับความแตกต่างของผู้เรียนตามบริบทของสถานศึกษา ๒. ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวัง ให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน เด็กได้รับการพัฒนาตามศักยภาพ ตามความแตกต่างของแต่ละบุคคล มีนิสัยใฝ่ เรียนรู้ มุ่งมั่นในการทำงานและสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้เป็นอย่างดี 1. เด็กมีพัฒนาการที่เหมาะสมตามวัยทั้ง 4 ด้าน 2. เด็กมีทักษะการคิดที่สูงขึ้น 3. เด็กมีพัฒนาการระดับ 3 ทุกมาตรฐานการเรียนรู้ 4.เด็กมีความสามารถในด้านการคิดและมีวินัยในตนเอง ๓. ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น หรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือ ผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น เด็กมีผลการประเมินคุณภาพพัฒนาการตามมาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงค์ และตัวบ่งชี้อยู่ในระดับดีมีนิสัย ใฝ่เรียนรู้มุ่งมั่นในการทำงานและสามารถ ทำงานร่วมกับผู้อื่นได้เป็นอย่างดีตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด 1. ร้อยละ 80 ของเด็กมีพัฒนาการที่เหมาะสมตามวัยทั้ง 4 ด้าน 2. ร้อยละ 80 ของเด็กมีทักษะการคิดที่สูงขึ้น 3. ร้อยละ 80 ของเด็กมีพัฒนาการระดับ 3 ทุกมาตรฐานการเรียนรู้ 4.ร้อยละ 80 เด็กมีความสามารถในด้านการคิดและมีวินัยในตนเอง ๔. เอกสารร่องรอยหลักฐาน ๑. แผนการจัดประสบการณ์ ๒. ใบงาน , ผลงานนักเรียน ๓. กิจกรรมการเรียนรู้ด้วยการปฏิบัติ ๔. กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ส่งเสริมการเรียนรู้ ส่งเสริมผู้เรียนได้พัฒนาทั้ง ๔ ด้าน (ด้านร่างกาย อารมณ์ สังคมและสติปัญญา) และส่งเสริมคุณธรรม ๕. กิจกรรมกลุ่ม
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)| นางสาวจงอร ศรีสวัสดิ์ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) กองการศึกษา เทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ งาน (Tasks) , ผลลัพธ์ (Outcomes) และ ตัวชี้วัด (Indicators) สำเร็จตามวัตถุประสงค์ ไม่สำเร็จตามวัตถุประสงค์ เนื่องจาก................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................... แผนการจัดประสบการณ์ กิจกรรมการเรียนรู้ด้วยการปฏิบัติ/สะเต็ม ศึกษา กิจกรรมการเรียนรู้ ผลงานนักเรียน ร่องรอยผลงานนักเรียน ผลงานนักเรียน
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)| นางสาวจงอร ศรีสวัสดิ์ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) กองการศึกษา เทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ ด้านที่ ๑ ด้านการจัดการเรียนรู้ ๑.๔ การสร้างและพัฒนาสื่อ นวัตกรรม ข้าพเจ้าดำเนินการสร้างและพัฒนาสื่อการเรียนการสอนโดยใช้โปรแกรมสร้างงานนำเสนอข้อมูล (Microsoft PowerPoint) , สื่อการสอนออนไลน์การออกแบบสื่อการสอนให้ผู้เรียนสนใจในการเรียนรู้ มีการเลือกใช้สื่อที่ หลากหลาย เช่น สื่อจากธรรมชาติ สื่อของจริง ป้ายนิเทศน์การเรียนรู้ นิทาน รมมถึงสื่อการเรียนรู้ภายในท้องถิ่น เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้ครบทั้ง ๔ ด้าน ๑. งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน ๑ รอบการ ประเมิน ๑. ดำเนินการสร้างและพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ โดยมี การปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้สามารถแก้ไขปัญหาในการ เรียนรู้ของผู้เรียน และทำให้ผู้เรียนมีทักษะการคิด ๒. จัดทำสื่อที่ส่งเสริมพัฒนานักเรียนโดยใช้เทคโนโลยีเช่น (Microsoft PowerPoint) คลิปประกอบการสอนตามหน่วยการเรียนรู้ ๓. พัฒนาแหล่งเรียนรู้ในโรงเรียนป้ายนิเทศต่างๆ ให้พร้อมบริการ ๔. นำนักเรียนศึกษาแหล่งเรียนรู้นอกห้องเรียน ๒. ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวัง ให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน 1. เด็กได้รับความรู้จากการใช้สื่อที่ หลากหลาย สอดคล้องกับ กิจกรรมการ เรียนรู้และทันสมัย 2. เด็กได้รับความรู้จากการใช้แหล่งเรียนรู้ที่หลากหลาย และ สอดคล้องกับ การ เรียนรู้ ๓. เด็กมีพัฒนาการที่เหมาะสมตามวัยทั้ง 4 ด้าน ๔. เด็กมีทักษะการคิดที่สูงขึ้น ๕. เด็กมีพัฒนาการระดับ 3 ทุกมาตรฐานการเรียนรู้ ๖. เด็กมีความสามารถในด้านการคิดและมีวินัยในตนเอง ๓. ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น หรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือ ผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น เด็กมีผลการประเมินคุณภาพพัฒนาการตามมาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงค์ และตัวบ่งชี้อยู่ในระดับดีมีนิสัย ใฝ่เรียนรู้มุ่งมั่นในการทำงานและสามารถ ทำงานร่วมกับผู้อื่นได้เป็นอย่างดีตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด 1. ร้อยละ 80 ของเด็กมีพัฒนาการที่เหมาะสมตามวัยทั้ง 4 ด้าน 2. ร้อยละ 80 ของเด็กมีทักษะการคิดที่สูงขึ้น 3. ร้อยละ 80 ของเด็กมีพัฒนาการระดับ 3 ทุกมาตรฐานการเรียนรู้ 4. ร้อยละ 80 เด็กมีความสามารถในด้านการคิดและมีวินัยในตนเอง ๔. เอกสารร่องรอยหลักฐาน ๑. ใบงาน , ผลงานนักเรียน ๒. ทะเบียนสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษาและแหล่งเรียนรู้ ๓. คู่มือผลิตสื่อ ๔. รูปภาพสื่อ , นวัตกรรม , แหล่งเรียน ๕. รูปภาพการนำสื่อไปใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ๖. รูปภาพการนำสื่อเทคโนโลยีไปใช้ในการจัดกิจกรรม
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)| นางสาวจงอร ศรีสวัสดิ์ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) กองการศึกษา เทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ งาน (Tasks) , ผลลัพธ์ (Outcomes) และ ตัวชี้วัด (Indicators) สำเร็จตามวัตถุประสงค์ ไม่สำเร็จตามวัตถุประสงค์ เนื่องจาก................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................... ทะเบียนสื่อ คู่มือผลิตสื่อ ผลงานนักเรียน สื่อการสอน การนำสื่อไปใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ การนำสื่อเทคโนโลยีมาใช้จัดกิจกรรมการเรีนรู้
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)| นางสาวจงอร ศรีสวัสดิ์ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) กองการศึกษา เทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ ด้านที่ ๑ ด้านการจัดการเรียนรู้ ๑.๕ การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ข้าพเจ้าดำเนินการสร้างและพัฒนาเครื่องมือเพื่อใช้ในการวัดและประเมินผลการเรียนรู้อย่างหลากหลาย และครอบคลุมทั้งพัฒนาการทั้ง ๔ ด้าน , แบบประเมินผลการปฏิบัติกิจกรรม การสังเกต ตามมาตรฐานการเรียนรู้ ดำเนินการวัดประประเมินผลการเรียนรู้ตามสภาพจริง เพื่อแก้ปัญหาและส่งเสริมพัฒนาการให้ผู้เรียนอย่าง ต่อเนื่อง ๑. งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน ๑ รอบการ ประเมิน การริเริ่ม คิดค้น และพัฒนารูปแบบการ วัดและประเมินผล การเรียนรู้ตาม สภาพจริงตาม มาตรฐาน และตรงตาม ตัวบ่งชี้ในหลักสูตรด้วย วิธีการที่ หลากหลาย เหมาะสม และ สอดคล้องกับมาตรฐาน การเรียนรู้ และนำผล การวัดและประเมินผล การเรียนรู้ มาใช้แก้ไขปัญหาการจัดการ เรียนรู้ และ เป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่ครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้ปฐมวัย สร้างเครื่องมือวัด และประเมินผลเพื่อการพัฒนาผู้เรียนตามสภาพจริงและวัดการคิดวิเคราะห์ ๑. มีการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ด้วยวิธีการที่หลากหลาย เหมาะสม และ สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ๒. สร้างเครื่องมือวัดและประเมินผลเพื่อการพัฒนาผู้เรียนตามสภาพจริง ๒. ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวัง ให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน เด็กได้รับการประเมินผลการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องหลากหลาย นำผลการประเมินมาใช้ในการส่งเสริม หรือปรับปรุงแก้ไขการเรียนรู้ของผู้เรียน ๓. ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น หรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือ ผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น ผู้เรียนมีทักษะด้านการ พัฒนาทั้ง 4 ด้าน ด้านร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคมและสติปัญญา ผ่านเกณฑ์ที่กำหนดไว้ตามตัวบ่งชี้ตรงตามมาตรฐาน คุณลักษณะที่ พึงประสงค์เป็นไปตาม ค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด 1. ร้อยละ 80 ของเด็กมีพัฒนาการที่เหมาะสมตามวัยทั้ง 4 ด้าน 2. ร้อยละ 80 ของเด็กมีทักษะการคิดที่สูงขึ้น 3. ร้อยละ 80 ของเด็กมีพัฒนาการระดับ 3 ทุกมาตรฐานการเรียนรู้ 4.ร้อยละ 80 เด็กมีความสามารถในด้านการคิดและมีวินัยในตนเอง ๔. เอกสารร่องรอยหลักฐาน ๑. แผนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ๒. บันทึกหลังสอน ๓. บันทึกผลการประเมินพัฒนาการเด็กปฐมวัย ๔. เครื่องมือที่ใช้วัดผลต่างๆ เช่น - แบบประเมินพัฒนาการด้านสติปัญญา - แบบประเมินคุณภาพการศึกษาปฐมวัยขององค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ๕. ผลงาน/ชิ้นงานของผู้เรียน
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)| นางสาวจงอร ศรีสวัสดิ์ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) กองการศึกษา เทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ แบบประเมินพัฒนาการด้านสติปัญญา ผลงานนักเรียน งาน (Tasks) , ผลลัพธ์ (Outcomes) และ ตัวชี้วัด (Indicators) สำเร็จตามวัตถุประสงค์ ไม่สำเร็จตามวัตถุประสงค์ เนื่องจาก................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................... ผลงานนักเรียน ผลงานนักเรียน แผนการจัดการเรียนรู้ แบบประเมินของกรมฯ
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)| นางสาวจงอร ศรีสวัสดิ์ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) กองการศึกษา เทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ ด้านที่ ๑ ด้านการจัดการเรียนรู้ ๑.๖ การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ ข้าพเจ้าได้ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ ปัญหาที่เกิดจากการจัดการเรียนการสอน หรือการเรียนรู้ของผู้เรียน โดยใช้ ระบบวิธีการวิจัยเพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ ให้ผู้เรียนเกิด การเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ดำเนินการจัดทำการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ โดยใช้คำคล้องจอง เพื่อพัฒนาทักษะการพูดของ นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ ๓/๑ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) ๑. งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน ๑ รอบการ ประเมิน ริเริ่ม คิดค้น และใช้กระบวนการศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ และนำผล การศึกษา วิเคราะห์และสังเคราะห์จากงานวิจัยที่เกี่ยวกับการจัดกิจกรรมเสริม ประสบการณ์ โดยใช้คำคล้องจอง เพื่อพัฒนาทักษะการพูดของนักเรียนชั้น อนุบาลปีที่ ๓/๑ และพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ให้สูงขึ้น โดยการริเริ่ม คิดค้น นวัตกรรม ใหม่ๆ ในการใช้พัฒนาผู้เรียน ๒. ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวัง ให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน เด็กได้รับการศึกษา วิเคราะห์ และ สังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือจัด ประสบการณ์ โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้อง กับความแตกต่างของเด็ก แต่ละคนที่ส่งผลต่อ คุณภาพเป็นไปตามที่สถานศึกษากำหนด ๓. ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น หรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือ ผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น เด็กร้อยละ ๘๐ได้รับการศึกษา วิเคราะห์ และ สังเคราะห์ เพื่อแก้ไขปัญหาหรือ จัด ประสบการณ์ โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้อง กับความแตกต่างของ เด็กแต่ละคนที่ส่งผลต่อคุณภาพเป็นไปตามที่สถานศึกษากำหนด ๔. เอกสารร่องรอยหลักฐาน ๑. แบบวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ๒. วิจัยในชั้นเรียน ๓. ใบงาน , ผลงานนักเรียน ๔. ภาพกิจกรรม
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)| นางสาวจงอร ศรีสวัสดิ์ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) กองการศึกษา เทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ งาน (Tasks) , ผลลัพธ์ (Outcomes) และ ตัวชี้วัด (Indicators) สำเร็จตามวัตถุประสงค์ ไม่สำเร็จตามวัตถุประสงค์ เนื่องจาก................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................... ภาพกิจกรรม ภาพกิจกรรม ภาพกิจกรรม ผลงานนักเรียน แบบวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ( วิจัยในชั้นเรียน
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)| นางสาวจงอร ศรีสวัสดิ์ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) กองการศึกษา เทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ ด้านที่ ๑ ด้านการจัดการเรียนรู้ ๑.๗ การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน ข้าพเจ้าได้ดำเนินการจัดสภาพแวดล้อม บรรยากาศในชั้นเรียนที่ส่งเสริมและเอื้อต่อการเรียนรู้ กระตุ้นความ สนใจใฝ่รู้ ใฝ่ศึกษา อบรมบ่มนิสัย การสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ ให้เด็กได้เรียนรู้ ค้นคว้า ทดลอง และต้องการ สัมผัสกับสิ่งแวดล้อม รอบ ๆ ตัว จัดเตรียมสิ่งแวดล้อมอย่างเหมาะสมตามความต้องการของเด็ก จึงมี ความสำคัญที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมและการเรียนรู้ของเด็ก เด็กสามารถเรียนรู้จากการเล่นที่เป็นประสบการณ์ ตรงที่เกิดจากการรับรู้จากประสาทสัมผัสทั้งห้า จึงจำเป็นต้องจัดสิ่งแวดล้อมในสถานศึกษาให้สอดคล้องกับสภาพ และความต้องการของหลักสูตร เพื่อส่งผลให้บรรลุจุดมุ่งหมายในการพัฒนาเด็ก ๑. งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน ๑ รอบการ ประเมิน ๑. มีการจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน ให้เกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทักษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะด้าน สารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี ๒. จัดบรรยากาศห้องเรียนให้ได้มาตรฐานห้องเรียนคุณภาพ (Onsite) ๓. จัดกระบวนการเรียนรู้ ๒. ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวัง ให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน เด็กได้รับการ พัฒนาทั้ง 4 ด้าน ด้านร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคม และ สติปัญญา 1. เด็กมีพัฒนาการที่เหมาะสมตามวัยทั้ง 4 ด้าน 2. เด็กมีทักษะการคิดที่สูงขึ้น 3. เด็กมีพัฒนาการระดับ 3 ทุกมาตรฐานการเรียนรู้ 4.เด็กมีความสามารถในด้านการคิดและมีวินัยในตนเอง ๓. ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น หรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือ ผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น เด็กมีผลการประเมินคุณภาพพัฒนาการตามมาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงค์ และตัวบ่งชี้อยู่ในระดับดีมีนิสัย ใฝ่เรียนรู้มุ่งมั่นในการทำงานและสามารถ ทำงานร่วมกับผู้อื่นได้เป็นอย่างดีตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด 1. ร้อยละ 80 ของเด็กมีพัฒนาการที่เหมาะสมตามวัยทั้ง 4 ด้าน 2. ร้อยละ 80 ของเด็กมีทักษะการคิดที่สูงขึ้น 3. ร้อยละ 80 ของเด็กมีพัฒนาการระดับ 3 ทุกมาตรฐานการเรียนรู้ 4.ร้อยละ 80 เด็กมีความสามารถในด้านการคิดและมีวินัยในตนเอง ๔. เอกสารร่องรอยหลักฐาน ๑. รูปภาพบรรยากาศในชั้นเรียน ๒. มุมการจัดประสบการณ์ ๓. สื่อต่างๆ ๔. ป้ายนิเทศ
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)| นางสาวจงอร ศรีสวัสดิ์ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) กองการศึกษา เทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ งาน (Tasks) , ผลลัพธ์ (Outcomes) และ ตัวชี้วัด (Indicators) สำเร็จตามวัตถุประสงค์ ไม่สำเร็จตามวัตถุประสงค์ เนื่องจาก................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................... มุมการจัดประสบการณ์ ป้ายนิเทศ สื่อการสอน ป้ายนิเทศ บรรยากาศในชั้นเรียน บรรยากาศในชั้นเรียน
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)| นางสาวจงอร ศรีสวัสดิ์ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) กองการศึกษา เทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ ด้านที่ ๑ ด้านการจัดการเรียนรู้ ๑.๘ อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน ข้าพเจ้าปลูกฝังค่านิยม และคุณลักษณะที่ดี เหมาะสมกับผู้เรียนให้เกิดขึ้นอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้ผู้เรียนมี ค่านิยมที่ดีงาม และปลูกฝังความเป็นประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข ตลอดจน การส่งเสริม และเป็นแบบอย่างให้ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรมเนื่องในวันสำคัญต่างๆที่เกี่ยวข้องกับศาสนาที่ตนนับถือ สถาบัน พระมหากษัตริย์ ทั้งที่โรงเรียนและชุมชนจัดขึ้น ตลอดจนสร้างแรงบันดาลใจและส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดความมั่นใจ ในการพัฒนาตนเองเต็มตามศักยภาพ เพื่อค้นหาความถนัดและความชอบของตน โดยคำนึงถึงความปลอดภัยและ ความสุขของผู้เรียนเป็นสำคัญ ๑. งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน ๑ รอบการ ประเมิน ริเริ่ม คิดค้น และพัฒนารูปแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ โดยสอดแทรก การอบรมบ่มนิสัยให้เด็กมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอัน พึงประสงค์และพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ โดยคำนึงถึงความแตกต่างของผู้เรียนเป็นรายบุคคล ๒. ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวัง ให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน เด็กได้รับการพัฒนาการเรียนรู้เต็มตามศักยภาพและมีพัฒนาครบทั้ง ๔ ด้าน ด้านร่างกาย อารมณ์ สังคมสติปัญญา ๓. ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น หรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือ ผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น เด็กร้อยละ ๘๐ได้รับการพัฒนาการเรียนรู้เต็มตามศักยภาพและมีพัฒนาครบ ทั้ง ๔ ด้าน ด้านร่างกาย อารมณ์ สังคมสติปัญญา ๔. เอกสารร่องรอยหลักฐาน ๑. กิจกรรมธรรมะพอเพียง ๒. กิจกรรมหนูน้อยพอเพียง ๓. ภาพกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)| นางสาวจงอร ศรีสวัสดิ์ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) กองการศึกษา เทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ งาน (Tasks) , ผลลัพธ์ (Outcomes) และ ตัวชี้วัด (Indicators) สำเร็จตามวัตถุประสงค์ ไม่สำเร็จตามวัตถุประสงค์ เนื่องจาก................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................... บันทึกการออม กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน โครงการหนูน้อยพอเพียง กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน กิจกรรมหน้าเสาธง กิจกรรมธรรมะพอเพียง
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)| นางสาวจงอร ศรีสวัสดิ์ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) กองการศึกษา เทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ ด้านที่ ๒ ด้านการส่งเสริมและสนับสนุน ๒.๑ จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียน ข้าพเจ้ามีการจัดทำข้อมูลในระบบสารสนเทศของนักเรียนชั้นอนุบาล และงานประจำชั้น แบบประเมิน พัฒนาการต่าง ๆให้เป็นปัจจุบันเพื่อใช้ในการส่งเสริมและสนับสนุนการเรียนรู้และพัฒนาคุณภาพของผู้เรียนให้เกิด ประโยชน์สูงสุดในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในชั้นเรียน อาทิเช่น ข้อมูลการวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล แบบประเมินพัฒนาการ อื่นๆ เป็นต้น ๑. งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน ๑ รอบการ ประเมิน ริเริ่ม คิดค้น และพัฒนารูปแบบการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนเป็น รายบุคคล โดยให้มีข้อมูลเป็นปัจจุบัน เพื่อใช้ในการส่งเสริมสนับสนุนการเรียนรู้ และพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ดังนี้ ๑) จัดทำข้อมูลนักเรียนเป็นรายบุคคล ๒) วิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ๓) จัดทำแบบประเมินพัฒนาการ ทั้ง 4 ด้าน ๔) จัดทำข้อมูลสารสนเทศและเผยแพร่ข้อมูลเพื่อเป็นการให้ ข้อมูลย้อนกลับแก่ผู้เรียน/ผู้ปกครองโดยจัดทำเป็น - บันทึกพัฒนาการเด็กปฐมวัย - สมุดรายงานประจำตัวเด็ก - แบบสังเกตพฤติกรรมรายบุคคลหลังแผนการจัดประสบการณ์ ๒. ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวัง ให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน .เด็กได้รับการดูแลช่วยเหลือ ส่งเสริม พัฒนา ป้องกันและแก้ไขปัญหาให้ได้รับ การพัฒนาเต็มตามศักยภาพ มีพัฒนาการที่เหมาะสมตามวัย ๓. ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น หรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือ ผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น เด็กได้รับการดูแลช่วยเหลือ ส่งเสริม พัฒนา ป้องกันและแก้ไขปัญหาให้ได้รับ การพัฒนาเต็มตามศักยภาพ มีพัฒนาการที่เหมาะสมตามวัย ๔. เอกสารร่องรอยหลักฐาน ๑. วิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ๒. แบบประเมินพัฒนาการ ๓. เอกสารธุรการชั้นเรียน
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)| นางสาวจงอร ศรีสวัสดิ์ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) กองการศึกษา เทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ งาน (Tasks) , ผลลัพธ์ (Outcomes) และ ตัวชี้วัด (Indicators) สำเร็จตามวัตถุประสงค์ ไม่สำเร็จตามวัตถุประสงค์ เนื่องจาก................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................... เอกสารธุรการชั้นเรียน เอกสารธุรการชั้นเรียน เอกสารธุรการชั้นเรียน สารสนเทศในชั้นเรียน การวิเคราะผู้เรียนรายบุคคล เอกสารธุรการชั้นเรียน
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)| นางสาวจงอร ศรีสวัสดิ์ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) กองการศึกษา เทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ ด้านที่ ๒ ด้านการส่งเสริมและสนับสนุน ๒.๒ ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน ข้าพเจ้าดำเนินการดูแลช่วยเหลือผู้เรียนอย่างเป็นระบบ โดยประสานความร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อ พัฒนาและแก้ปัญหาผู้เรียน รวบรวมข้อมูลจากแบบบันทึกข้อมูลผู้เรียนรายบุคคล วิเคราะห์ สังเคราะห์ ข้อมูลของ ผู้เรียน คือผู้เรียนที่ต้องกำกับ ดูแลพฤติกรรมอย่างใกล้ชิด ตลอดจนออกเยี่ยมบ้านนักเรียน เพื่อจัดทำและใช้ สารสนเทศของผู้เรียนรายบุคคล จัดทำโครงการและกิจกรรมเชิงสร้างสรรค์ด้วยวิธิการที่หลากหลาย เพื่อเสริม ป้องกัน และแก้ปัญหาของผู้เรียนรายบุคคล ๑. งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน ๑ รอบการ ประเมิน ๑. การออกเยี่ยมบ้าน คัดกรองนักเรียน รวมไปถึงผู้ปกครองเข้ามามีส่วนร่วมใน การให้ความช่วยเหลือตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ๒. มีการใช้ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับผู้เรียนรายบุคคล และประสานความ ร่วมมือกับผู้มีส่วนเกี่ยวข้องเพื่อพัฒนาและแก้ปัญหาผู้เรียน ๓. จัดทำช่องทางการเผยแพร่ผลการประเมินผู้เรียนต่อผู้ปกครองรายบุคคล เพื่อการวางแผนพัฒนาผู้เรียนร่วมกัน ๒. ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวัง ให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน ๑.เด็กได้รับการดูแลช่วยเหลือ ส่งเสริม พัฒนา ป้องกันและแก้ไขปัญหาให้ได้รับ การพัฒนาเต็มตามศักยภาพ มีพัฒนาการที่เหมาะสมตามวัย ๒.ได้รับการ สนับสนุน ช่วยเหลือ ดูแลทั้งด้านวิชาการ มาตรฐาน คุณลักษณะที่ พึงประสงค์ ๓.ได้รับการ แก้ไขหรือพัฒนาทั้ง ด้านวิชาการ มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึง ประสงค์ ๓. ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น หรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือ ผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น ๑.ร้อยละ 100 ของเด็กได้รับการดูแลช่วยเหลือ ส่งเสริม พัฒนา ป้องกันและ แก้ไขปัญหาให้ได้รับการพัฒนาเต็มตามศักยภาพ มีพัฒนาการที่เหมาะสมตาม วัย ๒.ร้อยละ ๘0 ของเด็กมีผลการประเมิน ในด้านมาตรฐาน คุณลักษณะที่พึง ประสงค์ตามหลักสูตรสูงขึ้น เป็นไปตามค่าเป้าหมาย ที่สถานศึกษากำหนด ๔. เอกสารร่องรอยหลักฐาน ๑. การวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ๒. แบบบันทึกการเยี่ยมบ้าน , แบบคัดกรองนักเรียน ๒. ข้อมูลสารสนเทศนักเรียน ๓. บันทึกการสอนซ่อมเสริม ๔. บันทึกการสนทนากับผู้ปกครอง ๕. ภาพกิจกรรม
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)| นางสาวจงอร ศรีสวัสดิ์ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) กองการศึกษา เทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ งาน (Tasks) , ผลลัพธ์ (Outcomes) และ ตัวชี้วัด (Indicators) สำเร็จตามวัตถุประสงค์ ไม่สำเร็จตามวัตถุประสงค์ เนื่องจาก................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................... ข้อมูลนักเรียน แบบบันทึกการเยี่ยมบ้าน วิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล กิจกรรมเสริมความรู้/สอนซ่อมแสริม/ช่วยเหลือผู้เรียน สนทนากับผู้ปกครอง ภาพกิจกรรมเยี่ยมบ้าน
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)| นางสาวจงอร ศรีสวัสดิ์ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) กองการศึกษา เทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ ด้านที่ ๒ ด้านการส่งเสริมและสนับสนุน ๒.๓ ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษา ข้าพเจ้าได้ร่วมปฏิบัติงานทางวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษา เพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา ของสถานศึกษา มีการวิเคราะห์หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช ๒๕๖๐ โดยวิเคราะห์ตามตัวชี้วัดและ มาตรฐานการเรียนรู้ ทั้งนี้เพื่อให้สอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษา ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ อีกทั้งยังเป็นหัวหน้า งานวิชาการระดับปฐมวัย ดูแลงานประชาสัมพันธ์ของโรงเรียน ป้ายนิเทศต่างๆโดยรอบโรงเรียน และงานอื่นๆ ที่ ผู้บังคับบัญชามอบหมาย ๑. งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน ๑ รอบการ ประเมิน ๑. ปฏิบัติงานวิชาการ (รองหัวหน้างานวิชาการ ระดับปฐมวัย) ๒. จัดทำประชาสัมพันธ์ของโรงเรียน ป้ายประชาสัมพันธ์ ๓. ร่วมปฏิบัติงนทางวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษา เพื่อยกระดับ คุณภาพของการจัดการศึกษาของสถานศึกษา ๔. ร่วมจัดกิจกรรมการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา ๕. ร่วมกิจกรรมการจัดทำแผนการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) ๒. ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวัง ให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน ๑. เด็กได้รับการดูแลช่วยเหลือ ส่งเสริม พัฒนา ป้องกันและแก้ไขปัญหาให้ ได้รับการพัฒนาเต็มตามศักยภาพ มีพัฒนาการที่เหมาะสมตามวัย ตาม มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ๓. ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น หรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือ ผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น ๑. ร้อยละ 100 ของเด็กได้รับการดูแลช่วยเหลือ ส่งเสริม พัฒนา ป้องกันและ แก้ไขปัญหาให้ได้รับการพัฒนาเต็มตามศักยภาพ มีพัฒนาการที่เหมาะสมตาม วัย ๒. ร้อยละ ๘0 ของเด็กมีผลการประเมิน ในด้านมาตรฐาน คุณลักษณะที่พึง ประสงค์ตามหลักสูตรสูงขึ้น เป็นไปตามค่าเป้าหมายที่สถานศึกษากำหนด ๔. เอกสารร่องรอยหลักฐาน ๑. กิจกรรมประชุมผู้ปกครอง ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ๒. ช่องทางการติดต่อสื่อสารกับผู้ปกครองและภาคีเครือข่าย ๓. ภาพกิจกรรม
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)| นางสาวจงอร ศรีสวัสดิ์ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) กองการศึกษา เทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ งาน (Tasks) , ผลลัพธ์ (Outcomes) และ ตัวชี้วัด (Indicators) สำเร็จตามวัตถุประสงค์ ไม่สำเร็จตามวัตถุประสงค์ เนื่องจาก................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................... งานวิชาการของสถานศึกษา งานวิชาการของสถานศึกษา งานวิชาการของสถานศึกษา รายงานสรุปโครงการ คำสั่งมอบหมายงาน
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)| นางสาวจงอร ศรีสวัสดิ์ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) กองการศึกษา เทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ ด้านที่ ๒ ด้านการส่งเสริมและสนับสนุน ๒.๔ ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ ข้าพเจ้าใช้หลักกัลยาณมิตร และมีมนุษสัมพันธ์ที่ดี สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ทุกกลุ่ม ทุกเพศ และทุกวัย จึงได้รับการยอมรับจากผู้บริหารโรงเรียน ผู้ร่วมงาน เด็ก ผู้ปกครองและประชาชนทั่วไป อีกทั้งมีความ เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ มีบุคลิกภาพที่ดี มีความสามารถประสานงาน มีเหตุผลสามารถแก้ปัญหาต่างๆ ได้ มีเทคนิคการพูด ชักชวน เสนอแนะ ให้กำลังใจ ทำงานร่วมกับผู้อื่นโดยสามารถวางตัวในการเป็นผู้นำ ผู้ตาม และเป็นผู้ให้ ผู้รับ ที่ดี มีหลักในการทำงาน มีความบริสุทธิ์ยุติธรรมและทำงานอย่างโปร่งใส ปราศจากอคติ ยึดประโยชน์ของเด็ก และ ส่วนรวมเป็นที่ตั้ง จึงประสบความสำเร็จในการทำงานเป็นทีมได้รับการยอมรับจากทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง เป็น แบบอย่างที่ดีต่อผู้ปกครอง และนักเรียน ๑. งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน ๑ รอบการ ประเมิน ๑. ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถาน ประกอบการ เพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียน ๒. ร่วมกิจกรรมประชุมผู้ปกครอง ๑ ครั้ง/ภาคเรียน ๓. จัดให้มีช่องทางในการติดต่อสื่อสารกับผู้ปกครองและภาคีเครือข่าย ๒. ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวัง ให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน ๑. เด็กได้รับการดูแลช่วยเหลือ ส่งเสริม พัฒนา ป้องกันและแก้ไขปัญหาให้ ได้รับการพัฒนาเต็มตามศักยภาพ มีพัฒนาการที่เหมาะสมตามวัย .๒. เด็กได้รับการสนับสนุน ช่วยเหลือ ดูแลทั้งด้านวิชาการ มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค์ 2. เด็กได้รับการ แก้ไขหรือพัฒนาทั้ง ด้านวิชาการ มาตรฐาน คุณลักษณะที่พึง ประสงค์ ๓. ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น หรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือ ผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น ๑. ร้อยละ 100 ของเด็กได้รับการดูแลช่วยเหลือ ส่งเสริม พัฒนา ป้องกันและ แก้ไขปัญหาให้ได้รับการพัฒนาเต็มตามศักยภาพ มีพัฒนาการที่เหมาะสม ตามวัย ๒.ร้อยละ ๘0 ของเด็กมีผลการประเมิน ในด้านมาตรฐาน คุณลักษณะที่พึง ประสงค์ตามหลักสูตรสูงขึ้น เป็นไปตามค่าเป้าหมาย ที่สถานศึกษากำหนด ๓.ร้อยละ ๘0 ของเด็กมีผลการประเมิน ในด้านมาตรฐาน คุณลักษณะที่พึง ประสงค์ตามหลักสูตรสูงขึ้น เป็นไปตามค่าเป้าหมาย ที่สถานศึกษากำหนด ๔. เอกสารร่องรอยหลักฐาน ๑. กิจกรรมประชุมผู้ปกครอง ประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ๒. ช่องทางการติดต่อสื่อสารกับผู้ปกครองและภาคีเครือข่าย ๓. ภาพกิจกรรม
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)| นางสาวจงอร ศรีสวัสดิ์ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) กองการศึกษา เทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ กิจกรรมประชุมผู้ปกครอง งาน (Tasks) , ผลลัพธ์ (Outcomes) และ ตัวชี้วัด (Indicators) สำเร็จตามวัตถุประสงค์ ไม่สำเร็จตามวัตถุประสงค์ เนื่องจาก................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................... กิจกรรมประชุมผู้ปกครอง ไลน์กลุ่มห้องเรียนอนุบาลครูจงอร FB:โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) Youtube กิจกรรมประชุมคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)| นางสาวจงอร ศรีสวัสดิ์ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) กองการศึกษา เทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ ด้านที่ ๓ ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ ๓.๑ การพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง ข้าพเจ้ามีการพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะ อย่างยิ่งด้านเทคโนโลยี การผลิตสื่อการสอน เพื่อการศึกษา สมรรถนะวิชาชีพครูและความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและ วิธีการสอน ข้าพเจ้าดำเนินการประเมินความรู้ ความสามารถ และทักษะในด้านต่างๆ ของตนเอง เพื่อนำข้อมูลมา วิเคราะห์และจัดทำแผนพัฒนาตนเองที่สอดคล้องกับความรู้ ความสามารถ ทักษะ และคุณลักษณะของตนเอง ตลอดจนประเมินสภาพปัญหาหรือความต้องการที่จำเป็นต่อการปฏิบัติงานในสถานศึกษา ทั้งนี้แผนการพัฒนา ตนเอง (ID PLAN) ที่จัดทำขึ้นมีความสอดคล้องกับแผนกลยุทธ์ของสถานศึกษาและได้รับความเห็นชอบจากผู้ บังคับตามสายงาน ๑. งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน ๑ รอบการ ประเมิน เพื่อให้มีความรู้ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะการจัดประสบการณ์ การ ผลิตสื่อการสอน และการใช้เทคโนโลยี เพื่อการศึกษา สมรรถนะวิชาชีพครูและ ความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอน ๑. พัฒนาทักษะด้านการศึกษาปฐมวัย ๒. การผลิตสื่อการสอน ๓. พัฒนาการใช้เทคโนโลยี ๒. ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวัง ให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน ๑. เด็กมีทักษะการคิดที่สูงขึ้น ๒. เด็กมีความสามารถในด้านการคิดและมีวินัยในตนเอง ๓. เด็กได้รับการ แก้ปัญหาหรือพัฒนา ในด้านการเรียนรู้ ๔. นักเรียนได้รับการ แก้ปัญหาหรือพัฒนา ด้านมาตรฐานคุณลักษณะ ที่พึงประสงค์ ๓. ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น หรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือ ผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น ๑.ร้อยละ 80 ของเด็กมีทักษะการคิดที่สูงขึ้น ๒.ร้อยละ 80 ของ เด็กมีความสามารถในด้านการคิดและมีวินัยในตนเอง ๓.ร้อยละ ๘0 ของ ผู้เรียนมีพัฒนาการ การเรียนรู้ผ่านเกณฑ์การประเมินของ สถานศึกษา ๔.ร้อยละ ๘0 ของ ผู้เรียนมีผลการประเมิน ในด้านมาตรฐาน คุณลักษณะที่พึง ประสงค์เป็นไปตามค่าเป้าหมาย ที่สถานศึกษากำหนด ๔. เอกสารร่องรอยหลักฐาน ๑. แผนพัฒนาตนเอง (ID Plan) ๒. เกียรติบัตรหรือคำสั่งในการพัฒนาตนเองทางวิชาชีพ ๓. รายงานการอบรม ๔. คำสั่งมอบหมายงาน
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)| นางสาวจงอร ศรีสวัสดิ์ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) กองการศึกษา เทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ งาน (Tasks) , ผลลัพธ์ (Outcomes) และ ตัวชี้วัด (Indicators) สำเร็จตามวัตถุประสงค์ ไม่สำเร็จตามวัตถุประสงค์ เนื่องจาก................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................... รายงานอบรม ภาพกิจกรรม ภาพกิจกรรม ภาพกิจกรรม เกียรติบัตร แผนพัฒนาตนเอง (ID PLAN)
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)| นางสาวจงอร ศรีสวัสดิ์ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) กองการศึกษา เทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ ด้านที่ ๓ ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ ๓.๒ การมีส่วนร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ปัญหาและพัฒนาการจัดการเรียนรู้ ข้าพเจ้ามีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างเพื่อนร่วมวิชาชีพทั้งภายในและนอกสถานศึกษา ทั้งในรูปแบบ เครือข่ายทางวิชาการ หรือชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ ผ่านทางสื่อสังคมออนไลน์ เช่น แอพพลิเคชั่นไลน์ (Line) หรือ เฟสบุ๊ค (Facebook) เป็นต้น เข้าร่วมกลุ่ม/เครือข่ายทางวิชาชีพหรือกลุ่มพัฒนาวิชาชีพ เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์ในการ ปฏิบัติงานทั้งด้านภาระงานสอน ภาระงานอื่นๆ ที่ได้รับมอบหมาย ๑. งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน ๑ รอบการ ประเมิน ๑. เข้าร่วมกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ทั้งภายในและระหว่างสถานศึกษา ๒. พัฒนาวิชาชีพ มา ใช้ในการจัดการเรียนรู้ที่มีผลต่อคุณภาพ ผู้เรียน 3. มีส่วนร่วมในการ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ทาง วิชาชีพ เพื่อแก้ไขปัญหาและ พัฒนาการ จัดการเรียนรู้ ๔.เข้าร่วมกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทั้งภายในและระหว่างสถานศึกษา ๒. ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวัง ให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน ๑.เด็กมีทักษะการคิดที่สูงขึ้น ๒.เด็กมีความสามารถในด้านการคิดและมีวินัยในตนเอง ๓. ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น หรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือ ผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น ๑.ร้อยละ 80 ของเด็กมีทักษะการคิดที่สูงขึ้น ๒.ร้อยละ 80 ของ เด็กมีความสามารถในด้านการคิดและมีวินัยในตนเอง ๔. เอกสารร่องรอยหลักฐาน ๑. รายงานการเข้าร่วมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ๒. งานวิจัยในชั้นเรียน
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)| นางสาวจงอร ศรีสวัสดิ์ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) กองการศึกษา เทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ งาน (Tasks) , ผลลัพธ์ (Outcomes) และ ตัวชี้วัด (Indicators) สำเร็จตามวัตถุประสงค์ ไม่สำเร็จตามวัตถุประสงค์ เนื่องจาก................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................... ภาพกิจกรรม ภาพกิจกรรม ภาพกิจกรรม ภาพกิจกรรม รายงาน PLC วิจัยในชั้นเรียน
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)| นางสาวจงอร ศรีสวัสดิ์ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) กองการศึกษา เทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ ด้านที่ ๓ ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ ๓.๓ นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการ พัฒนาการจัดการเรียนรู้ ข้าพเจ้าได้นำความรู้ความสามารถ ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการ จัดการเรียนรู้ และการพัฒนานวัตกรรมเพื่อการจัดการเรียนรู้ ให้เกิดประโยชน์สูงสุดแก่ผู้เรียน และเพื่อเป็นการ พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง อีกทั้งยังได้ศึกษาความรู้เพิ่มเติม เพื่อให้ทันต่อเทคโนโลยีในปัจจุบัน ตลอดจน เพื่อ เพิ่มพูนทางด้านเทคโนโลยีและทางวิชาชีพ ๑. งาน (Tasks) ที่จะดำเนินการพัฒนา ตามข้อตกลง ใน ๑ รอบการ ประเมิน ๑. การเข้าร่วมการอบรม/การประชุมรูปแบบต่าง ๆ ทั้งแบบ On Line และ แบบเข้าร่วมอบรม ที่สามารถนำความรู้มาพัฒนาการจัดการศึกษาให้ทันกับการ เปลี่ยนแปลงในสถานการณ์ปัจจุบัน ๒. การทำกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ปัญหาการเรียนรู้ของผู้เรียนในแต่ละชั้นที่รับผิดชอบ ๒. ผลลัพธ์ (Outcomes) ของงานตามข้อตกลงที่คาดหวัง ให้เกิดขึ้น กับผู้เรียน ๑. นำทักษะและองค์ความรู้มาบูรณาการสอดแทรกในเนื้อหาสาระวิชาในการ จัดการเรียนรู้หรือปรับประยุกต์และพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู้ให้สอดคล้อง กับความแตกต่างระหว่างบุคคล ๒. ร่วมกิจกรรมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพแลกเปลี่ยนปัญหาในการจัดการ เรียนการสอนของผู้เรียนที่หลากหลาย ๓. ตัวชี้วัด (Indicators) ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียน ที่แสดงให้เห็นถึงการ เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น หรือมีการพัฒนา มากขึ้นหรือ ผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น ๑.ร้อยละ 80 ของเด็กมีทักษะการคิดที่สูงขึ้น ๒.ร้อยละ 80 ของ เด็กมีความสามารถในด้านการคิดและมีวินัยในตนเอง ๔. เอกสารร่องรอยหลักฐาน ๑. กิจกรรมชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ ๒. สื่อ , นวัตกรรม ๓. ภาพกิจกรรม
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)| นางสาวจงอร ศรีสวัสดิ์ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) กองการศึกษา เทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ งาน (Tasks) , ผลลัพธ์ (Outcomes) และ ตัวชี้วัด (Indicators) สำเร็จตามวัตถุประสงค์ ไม่สำเร็จตามวัตถุประสงค์ เนื่องจาก................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................... ภาพกิจกรรม ภาพกิจกรรม ภาพกิจกรรม ภาพกิจกรรม สื่อการสอน ผลงานนักเรียน
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)| นางสาวจงอร ศรีสวัสดิ์ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) กองการศึกษา เทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ องค์ประกอบที่ ๒ : ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน ประเด็นท้าทาย เรื่อง การพัฒนาทักษะทางภาษาไทยของเด็กปฐมวัย ด้วยชุดฝึกกิจกรรมฝึกทักษะทางภาษา ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ ๓/1 โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) ผลลัพธ์ในการพัฒนาตามประเด็นท้าทาย ๒. เชิงปริมาณ ๑) นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ ๓/1 โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) ร้อยละ ๑๐๐ ได้รับการพัฒนาและส่งเสริมทักษะทางภาษาไทยของเด็กปฐมวัย ด้วย ชุดฝึกกิจกรรมฝึกทักษะทางภาษา ๒) นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ ๓/1 โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) ร้อยละ ๘๐ ที่ได้รับการพัฒนาและส่งเสริมทักษะทางภาษาไทยของเด็กปฐมวัย ด้วยชุดฝึก กิจกรรมฝึกทักษะทางภาษา มีพัฒนาการทุกด้านสูงขึ้น ๓. เชิงคุณภาพ ๑) นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ ๓/1 โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) มี พัฒนาการทางภาษา ด้านการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน อยู่ในระดับดี ๒) โรงเรียนมีชุดฝึกทักษะทางภาษาที่เหมาะสมกับเด็กปฐมวัย ระดับชั้น อนุบาลปีที่ ๓/1 ที่สามารถตอบโจทย์และแก้ปัญหาได้ตรงจุดตามที่ต้องการจะ พัฒนาได้เป็นอย่างมีประสิทธิภาพ ๔. เอกสารร่องรอยหลักฐาน ๑. แบบประเมินพัฒนาการ ๒. ใบงาน , ผลงานนักเรียน ๓. รายงานการจัดกิจกรรม แบบประเมินพัฒนาการ ผลงานนักเรียน
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)| นางสาวจงอร ศรีสวัสดิ์ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) กองการศึกษา เทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ ผลลัพธ์ในการพัฒนาตามประเด็นท้าทาย (เชิงปริมาณ) สำเร็จตามวัตถุประสงค์ ไม่สำเร็จตามวัตถุประสงค์ เนื่องจาก................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................... ผลลัพธ์ในการพัฒนาตามประเด็นท้าทาย (เชิงคุณภาพ) สำเร็จตามวัตถุประสงค์ ไม่สำเร็จตามวัตถุประสงค์ เนื่องจาก................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................... รายงานการจัดกิจกรรม ภาพกิจกรรม แผนแผนการจัดกิจกรรม การจัดกิจกรรม ภาพกิจกรรม
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)| นางสาวจงอร ศรีสวัสดิ์ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) กองการศึกษา เทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ ความคิดเห็นของผู้อำนวยการโรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) ............................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................... ขอรับรองว่าเป็นความจริง (ลงชื่อ)............................................ ผู้รับการประเมิน (นางสาวจงอร ศรีสวัสดิ์) ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะชำนาญการพิเศษ ขอรับรองว่าเป็นความจริง (ลงชื่อ)........................................... ผู้รับรอง (นายเดชาพัชร การกิ่งไพร) ตำแหน่ง ผู้อำนวยการสถานศึกษาโรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน)
รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA)| นางสาวจงอร ศรีสวัสดิ์ โรงเรียนเทศบาล ๒ (วัดภูเขาดิน) กองการศึกษา เทศบาลเมืองเพชรบูรณ์ ภาคผนวก