Petunjuk Penggunaan Bahan Ajar Bahan Ajar ini dapat digunakan secara mandiri atau berkelompok. Bacalah bahan ajar dengan teliti. Baca dan pahami secara mendalam tujuan pembelajaran. Diskusikan mater-materi yang belum di pahami dengan teman, guru dan orang tua jika merasa kesulitan. Carilah sumber atau bacaan lain yang menunjang pemahaman materi ini. Setelah selesai, ucapkan Alhamdulillah sebagai rasa syukur terhadap ilmu. Jika ingin meminta bantuan orang lain ucapkan kata “tolong”. Jika melakukan kesalahan kepada orang lain ucapkan “maaf”. Jika telah selesai belajar dan mendapatkan bantuan dari orang lain ucapkan “terimakasih”.
TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Melalui penayangkan video pembelajaran dan membaca teks pendek, siswa dapat menentukan sikap yang sesuai sila pertama Pancasila dengan benar. (TPACK, HOTS, Critical Thinking, Communication) 2.Dengan mengamati gambar dan diskusi kelompok, siswa dapat menganalisis kegiatankegiatan yang sesuai dan tidak sesuai dengan sila pertama Pancasila dengan tepat. (HOTS, Critical Thinking, Creativity, Communication, Colaboration) 3.Melalui diskusi kelompok, siswa dapat membuat cerita tentang pengalaman pribadi sesuai sikap sila pertama yang pernah di alami di sekolah dengan benar. (HOTS, Critical Thinking, Creativity, Communication, Colaboration) 4.Melalui kegiatan presentasi, siswa dapat menyajikan cerita tertulis di depan kelas tentang pengalaman pribadi sesuai sikap sila pertama Pancasila yang pernah dialami di sekolah dengan benar. (Critical Thinking, Creativity, Communication)
TUJUAN PEMBELAJARAN 1.Melalui diskusi kelompok, siswa dapat menggali isi teks percakapan dengan benar. (Critical Thinking, Communication) 2.Melalui penayangan video dan diskusi kelompok, siswa dapat menemukan ungkapan permintaan tolong pada teks percakapan dengan tepat. (TPACK, HOTS, Critical Thinking, Communication) 3.Melalui pengamatan gambar, siswa dapat membuat kalimat menggunakan ungkapan permintaan tolong dengan tepat. (HOTS, Critical Thinking, Communication) 4.Melalui kegiatan presentasi, siswa dapat menyajikan kalimat ungkapan permintaan tolong dengan benar. (Communication)
KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT atas rahmat, taufiq dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan bahan ajar ini dengan tepat waktu. Bahan Ajar ini berisi materi berbasis Problem Based Learning pada muatan PPKN dan Bahasa Indonesia. Tema yang disusun dalam bahan ajar ini adalah Tema 5 Pengalamanku, Subtema 2 Pengalamanku di sekolah, dan kegiatan belajar yang diajarkan yaitu kegiatan belajar 2. Bahan Ajar ini penulis susun untuk memenuhi tugas dan tagihan mahasiswa PPG Dalam Jabatan tahun 2022 2021 Universitas Pasundan Bandung. Penulis mengucapkan banyak terimakasih kepada semua pihak yang telah bekerja keras membantu dalam menyelesaikan bahan ajar ini. Semoga bahan ajar ini dapat bermanfaat bagi mahasiswa PPG dalam merancang pembelajaran. Penulis menyadari bahwa bahan ajar ini belum sempurna, sehingga penulis berharap mendapat saran dan kritikan yang bersifat membangun demi perbaikan bahan ajar ini. Bekasi, November 2022 Samirah
PENDAHULUAN Pernahkah kamu berdoa di rumah dan di sekolah! Berdoa merupakan perilaku baik yang harus dibiasakan setiap hari. Berdoa merupakan salah satu contoh perilaku yang sesuai dengan sila pertama Pancasila. Dengan penerapan sila pertama Pancasila, diharapkan kehidupan bermasyarakat akan menjadi rukun dan damai. Pada bahan ajar ini kalian akan belajar tentang perilaku yang sesuai dengan sila pertama Pancasila. Bahan ajar dikembangkan dari Tema Pengalamanku, subtema 2 Pengalamanku di sekolah, kegiatan belajar yang dipilih kegiatan belajar 2. Materi bahan ajar ini terdiri dari 2 muatan pelajaran, yaitu: 1.Kegiatan belajar muatan PPKn 2.Kegiatan belajar muatan Bahasa Indonesia Bahan ajar ini berisi materi dan praktik bercerita di depan kelas. Kegiatan ini diharapkan akan menambah rasa percaya diri dan keberanian siswa.
DAFTAR ISI 1. Cover 2. Petunjuk Penggunaan 3. Tujuan Pembelajaran 4. Kata Pengantar 5. Pendahuluan 6. Daftar Isi 7. Uraian Materi 8. DaftarPustaka
Yuk, bernyanyi bersama! Lagu Lambang dan Pengamalan Pancasila https://youtu.be/_IiAcqhxJIQ Ayo mengamati!
SILA PERTAMA PANCASILA Bunyi Sila Pertama : Ketuhanan Yang Maha Esa. Lambang Sila Pertama : Bintang Bintang berwarna emas di artikan cahaya rohani untuk setiap manusia. Latar belakang perisai hitam adalah warna alam yang menunjukkan bahwa Tuhan adalah sumber dari segala sesuatu. Makna: Simbol bintang dijadikan sebagai dasar Ketuhanan Yang Maha Esa. Bangsa Indonesia adalah bangsa yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing. URAIAN MATERI
PERILAKU SESUAI SILA PERTAMA PANCASILA Sila pertama dalam Pancasila berbunyi “Ketuhanan yang Maha Esa”. Masyarakat Indonesia mengakui adanya Tuhan dan beribadah menurut agama dan kepercayaan masing-masing. Berikut adalah perilaku yang mencerminkan nilai Sila Pertama Pancasila di sekolah. • Meyakini adanya Tuhan Yang Maha Esa. • Memeluk agama sesuai dengan kepercayaan masingmasing • Melakukan kewajiban dan ibadah sesuai dengan aturan agama yang dianut seperti selalu berdoa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan disiplin dalam beribadah. • Menjaga kerukunan antar umat beragama. • Menghormati teman dan guru yang berbeda agama dengan agama yang kita anut. • Tidak membeda-bedakan teman berdasarkan agamanya Kehidupan bermasyarakat akan menjadi aman, damai, rukun dan tenteram apabila kita menerapkan perilakuperilaku sesuai sila pertama baik di rumah, sekolah, atau di masyarakat. Marilah kita membiasakan perilaku sesuai sila pertama Pancasila di setiap tempat terutama di sekolah. Penerapan sila pertama di sekolah membuat kelas akan menjadi rukun dan tidak ada pertengkaran. Hal ini dapat mendorong semangat belajar siswa-siswa.
Guru, Beni dan teman-temannya melakukan gotong royong di dalam dan luar kelas. Sebelum mereka bergotong royong, mereka berdoa terlebih dahulu. Semua orang mempunyai tugas masing-masing dalam kegiatan tersebut. Siti dan Mei menyapu ruangan kelas. Udin memungut sampah. Dayu membersihkan meja dan kursi. Beni dan Edo membantu Ibu Guru memajang kaligrafi. Mereka bergotong royong dengan senang dan kompak. Setelah mendengar adzan dzuhur, Beni, Udin, Siti dan Dayu pamit kepada Ibu Guru untuk beribadah sholat dzuhur. Edo dan Mei menunggu temannya sholat. Walaupun mereka berbeda agama tetapi tetap berteman dan saling menghormati agama yang dianut oleh teman agar tercipta kerukunan antar umat beragama. Kegiatan di Sekolah Teks Pendek
Kegiatan 1 Tuliskan 3 (tiga) sikap yang sesuai dengan pengamalan sila pertama Pancasila berdasarkan teks pendek! ……………………………………………………………….. …………………………………………………………………. ……………………………………………………………………. ……………………………………………………………….. …………………………………………………………………. ……………………………………………………………………. ……………………………………………………………….. …………………………………………………………………. …………………………………………………………………….
Amati gambar-gambar berikut ! Tentukan gambar yang sesuai dengan sikap sila pertama Pancasila berdasarkan teks pendek! Guntinglah dan tempelkan.pada kotak yang tersedia dalam Kegiatan 1!
Kegiatan 2 Berilah tanda ceklish (v) pada kotak di bawah gambar perilaku yang sesuai dengan sila pertama Pancasila dan berilah tanda silang (x) pada kotak yang tidak sesuai dengan sila pertama Pancasila
Kegiatan 3 Ceritakan pengalaman pribadi sesuai sikap sila pertama Pancasila yang pernah dialami di sekolah pada tempat di bawah ini! .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................................................
sudah mengamati teks percakapan,
Kegiatan 4
Sekarang coba carilah ungkapan permintaan tolong dari teks percakapan tersebut. Tuliskan pada tempat di bawah ini! …………………........................................................... ………………............................................................. …………………........................................................... …………………........................................................... Kegiatan 5
Video Materi Ungkapan permintaan Tolong
Kegiatan 6
DAFTAR PUSTAKA