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Published by Escuela Ameyalli, 2019-12-18 12:10:02

Gaceta 77

Enero-Febrero

Keywords: ameyalli,gaceta,escuela,calendario

ENERO
FEBRERO

2020

¿QUÉ TAN CURIOSO ERES?

Si lo eres, felicítate por ello.
En 2015, el escritor Ian Leslie, escribió en la revista Selecciones de mayo un artículo titulado
“Mentes Curiosas”.
Luego de una investigación sobre este tema, cita al Profesor William James de la Universidad
de Harvard, quien afirma que “nuestra inquietud intelectual decae al hacernos adultos” y nos
explica que los bebés exploran mientras los adultos explotan, es decir que cuando somos
pequeños sentimos la necesidad de conocer el mundo que nos rodea, pero al crecer tendemos
a utilizar nuestros conocimientos y al explotar de manera excesiva lo que ya sabemos; nos
volvemos mentalmente perezosos.
Sin embargo, el Profesor George Lowenstein de la Universidad Carnegie de Pittsburgh
mantiene la hipótesis de que la curiosidad es una reacción que los humanos sentimos ante una
laguna de información y que suele adoptar forma de pregunta: ¿quién soy?, ¿para qué existo?,
¿cómo se creó el universo? o cosas tan sencillas como ¿dónde crecen las fresas?, ¿cuánto
tiempo vive una hormiga?
Nos dice que la información inicial que obtenemos aviva nuestra curiosidad al hacernos
conscientes de nuestra ignorancia, lo cual provoca el deseo de saber más.
El problema es que la mayoría de las personas vamos por la vida creyendo que lo sabemos
todo, actitud que los psicólogos definen como “los efectos de la confianza excesiva”.
En otras palabras, el exceso de confianza apaga la curiosidad, porque para que ésta florezca
hace falta cierto grado de incertidumbre, pero como dice el exitoso productor John Lloyd de la
BBC de Londres, quien dirige el programa de concursos de conocimientos QI “no hay nada
más importante ni más singular que la curiosidad”. O como afirma Leslie, “La fuerza emocional
de la curiosidad es lo que nos impulsa en nuestras pesquisas intelectuales” y como también
afirmó John Stuart Mill: “La curiosidad es la forma más dulce de insatisfacción”.
Si andas en busca de un propósito de Año Nuevo que te haga sentir renovado constantemente,
te recomiendo leer, preguntar, investigar y salir de esa zona de confort en la que muchos
caemos cuando damos por hecho que ya sabemos suficiente.
¡Feliz Año Nuevo!

María del Carmen Salazar Hernández

A TODA LA COMUNIDAD AMEYALLI

Los saludo deseándoles un 2020 lleno de alegrías y satisfacciones.
Hablemos de lo que significa una educación integrativa, es decir una educación de

la persona humana entera, que abarque las distintas esferas, desde lo físico y lo intelectual
hasta lo espiritual.

Incorporar en las relaciones personales lo fraterno, lo amoroso, atender además del
intelecto a los afectos. Esto daría una educación mucho más acorde para preparar a
nuestros niños y jóvenes para ser creativos en cada momento de sus vidas.

Dar espacio para el desarrollo humano con una educación que abarca la adquisición
de conocimientos y habilidades, consciencia de sí mismo, despertar las facultades
creativas, aprender a comunicarse, practicar la virtud.

Estamos en una época que requiere de reflexión en términos de decidir qué
queremos para nuestra convivencia en sociedad y cómo orientar la educación para lograr el
avance armónico de la humanidad.

Miss Olga Patricia Campomanes Eguiarte

psicopedagogía

CURSO DE EDUCACIÓN SEXUAL 2019

El sano desarrollo de la sexualidad es importante en la vida de las personas. Es tarea de los padres
promover el buen crecimiento psicoafectivo de sus [email protected] y consideramos que es una oportunidad
para que casa y escuela logremos fomentar el sano desarrollo de nuestros niñ@s.
Por esta razón Escuela Ameyalli impartirá el taller de Educación Sexual a partir del mes de febrero y
concluirá en marzo.
Compartimos con ustedes las fechas de las pláticas informativas sobre el taller para padres de
familia que se llevarán a cabo en el SUM:
Para los grados de 1º a 3º será el 05 de febrero de 2020 a las 8:00 a.m.
Para los grados de 4º a 6º será el 06 de febrero de 2020 a las 8:00 a.m.
El cierre con papás de 6º de primaria se llevará a cabo el jueves 12 de marzo a las 8:00 am en el
SUM ubicado en las instalaciones de la escuela
Nos ponemos a sus órdenes.
Departamento de Psicopedagogía.

NOVIEMBRE MORADO

Termina el mes de noviembre y con él todas las experiencias divertidas que tuvimos como
comunidad en estas cuatro semanas de reforzar valores a través de los viernes locos, redes sociales,
juegos, arte, conferencias, campañas y anécdotas.
Agradecemos a todos por su participación!!!!
Atentamente
Departamento de Psicopedagogía

NOVIEMBRE

MORADO

Experiencia de la campaña de educación vial

Algunos días salimos, en la Clase de Comunicación, enfrente del Ameyalli y sus alrededores
próximos para hacer consciencia a los papás que dejan a sus hijos o los recogen de la escuela.
Intentamos solucionar el problema de que los padres se metan en la fila, haciendo vuelta en “u”
antes del tope o estacionarse sobre la avenidas o una cochera.
Usamos carteles los cuales comunicaban en pocas palabras lo que queríamos solucionar. Pese a
nuestras buenas ideas e intenciones muchos padres se sintieron ofendidos y manifestaron enojo
hacia nuestro trabajo, sin embargo la mayoría se mostraron comprensivos y nos preguntaron cuál
era la forma correcta de hacer las cosas durante la vialidad.
No esperaba encontrar aquellos padres educados y dispuestos a cambiar; eso me motivó a hacerlo
mejor y me di cuenta que no es tan díficil hacer cambiar a la gente, aunque sea mayor a mi.
Fue una actividad interesante y con mucho aprendizaje.
Fabián Castellanos Acuña
6º de prepa.

JARDÍN DE NIÑOS

CALENDARIO ESCOLAR

Míércoles 8 ENERO
Viernes 17
Regreso a Clases
Viernes 31
Plática informativa para padres de familia de alumnos que pasan de
Prefirst a Primaria, 8:00 h en el SUM

Junta de Consejo Técnico Escolar (suspensión de labores)

Lunes 3 FEBRERO
Martes 4
Suspensión de Labores
Miércoles 5 Inicia 4ª Unidad de Indagación
Viernes 7 Cierre de Unidad de Indagación de PFA y B a las 9:00am
Viernes 14
Cierre de Unidad de Indagación de J3B a las 9:00am
Cierre de Unidad de Indagación de J3A a las 9:00am

Festejo Día de la Amistad

DESPENSAS

Agradecemos su aportación para armar las despensas a los trabajadores manuales, policías y
segundos adultos quienes son parte importante de nuestra comunidad Ameyalli.

CAPACITACIóN PROTECCIÓN CIVIL

Para Escuela Ameyalli es muy importante mantener a los
docentes capacitados, es por eso que el sábado 30 de
noviembre se impartió un curso de primeros auxilios al
personal de la Escuela. En este curso se reforzaron
conocimientos básicos que nos pueden ayudar a afrontar
situaciones de emergencia de manera más efectiva.





EVALUACIONES

Agradecemos su asistencia a la junta de evaluación para dar retroalimentación con respecto a las
fortalezas y debilidades de los niños. Son muy importantes los acuerdos a los que se llegaron para
poder trabajar en conjunto, casa-escuela.

REGALO PARA EL CAM#7

Gracias por enviar el regalo para la escuela especial; como cada año disfrutamos poder ir a visitarlos.

JUNTA INFORMATIVA PARA PF

EL viernes 17 de enero habrá una junta informativa para los papás de alumnos que pasarán a 1º de
primaria. Dicha junta será en el SUM a las 8:00 a.m. en las instalaciones de la Primaria.

DÍA DEL AMOR Y LA AMISTAD

El viernes 14 de febrero festejaremos el Día del Amor y la Amistad.
Se les pedirá lunch para compartir; las Misses mandarán un aviso indicando qué le toca traer a cada
alumno.
Se les pedirá que realicen una tarjeta en relación a la amistad para que la intercambien ese día entre
ellos.

¡Espero que hayan tenido unas lindas fiestas decembrinas!

Dirección de Jardin de Niños
Miss Mariana Morlett

[email protected]

PRIMARIA

CALENDARIO ESCOLAR

ENERO

Míércoles 8 Regreso a Clases
Viernes 17
Plática informativa para padres de familia de alumnos que pasan de
Lunes 20 Prefirst a Primaria, 8:00 h en el SUM
Martes 21
Examen departamental de Español
Miércoles 22
Jueves 30 Examen departamental de Matemáticas
Junta vespertina PEP para maestros
Viernes 31 Examen departamental de Inglés

Cierre de Unidad de Indagación, invitados los papás de 4º grado,
8:30 h

Termina la 3º Unidad de Indagación.

Junta de Consejo Técnico Escolar (suspensión de labores)

Lunes 3 FEBRERO
Martes 4
Miércoles 5 Suspensión de Labores

Jueves 6 Inicia 4ª Unidad de Indagación
Plática informativa de “Educación Sexual” para papás de 1º a 3º de
Martes 18
Primaria 8:00 h en el SUM

Plática informativa de “Educación Sexual” para papás de 4º a 6º de
Primaria 8:00 h en el SUM

Junta vespertina PEP para maestros

Felicitaciones agradecimientos y avisos importantes

� Bienvenidos de regreso
� Felicidades a toda la comunidad Ameyalli por su participación durante el evento navideño.
� ¡Muchas gracias por compartir! Los alumnos del CAM 7 y los niños de nuestros policías y

manuales disfrutaron mucho de los juguetes que recibieron. Las despensas se repartieron a
nuestros manuales y policías. Estas acciones demuestran los valores institucionales y el perfil que
caracteriza a la comunidad escolar.
� A partir del mes de febrero y hasta el término del ciclo escolar, los alumnos de 6º grado estarán
trabajando con sus tutores y maestros para la preparación de la Exposición PEP, experiencia con
la que culminan su trayectoria por el PEP y hacen evidentes los elementos esenciales del
programa.
� Hacemos hincapié en marcar las prendas del uniforme con el nombre completo del alumno, esto
permite disminuir las pérdidas.
� El uso de los pants para protegerse del frío, continúa hasta el 28 de febrero.
� Insistimos en la importancia de modelar los valores y atributos del perfil de la comunidad durante
la vialidad, eviten meterse a la fila vehicular, dar vueltas en “U” en zonas indebidas y obstruir
entradas de los vecinos y el centro comercial, por favor.
� Continuamos trabajando con el Programa de Recuperación Académica, algunos alumnos
permanecerán en los mismos talleres, mientras que otros cambiarán. Se les dará aviso de manera
oportuna.
� Les recordamos a los papás becarios, que seguimos trabajando con el programa de lectura,
revisión de portafolios, vialidad y apoyo al CIA. No duden en comunicarse a la oficina de Primaria,
con Miss Luz para ser tomados en cuenta. Recuerden que su participación y apoyo es muy
importante para nosotros.

tiempo para reflexionar

Ya terminó el primer trimestre escolar y es bueno tomarse un tiempo para reflexionar.
Se trabajó en todos los grados para que nuestros alumnos pudieran detectar sus fortalezas y áreas
de oportunidad hasta ese momento. La intención es tenerlas en cuenta y que los niños puedan
trabajar durante este 2º trimestre en el mejoramiento y fortalecimiento de las mismas.



















JUNTAS TRIPARTITAS

Muchas gracias por compartir las acciones de sus hijos. Éstas nos ayudan a darnos cuenta que los
aprendizajes están siendo significativos y que sus hijos han logrado conectarlos y aplicarlos en su
vida diaria.

Nos comprometemos a mantener las fortalezas y a trabajar arduamente en las áreas de oportunidad.

fortalezas áreas de
oportunidad
La disciplina a través de la reflexión
El profesionalismo de los docentes La calidad de uniformes
El nivel académico La comunicación con padres de familia
El cuidado y atención integral a los alumnos La posibilidad de hacer pagos y transferencias sin
El trabajo con los valores institucionales, la calidez y asistir a la escuela
el ambiente agradable La tecnología
La metodología de enseñanza-aprendizaje Programar horarios accesibles para juntas, talleres
El programa de recuperación académica y el apoyo y conferencias o que haya transmisión vía web
individualizado Reutilizar disfraces y/o materiales
Los eventos realizados como el Día de la Paz y Exigir mayor educación vial
Noviembre Morado Tener juegos pintados en los patios
La apertura y tolerancia mostrada ante las Mejorar el ingreso a la plataforma de evaluación
diferencias Disminuir la cantidad de prendas perdidas
La limpieza de la escuela en general Solicitar mayor limpieza en los baños de los niños
El compromiso, flexibilidad y liderazgo del personal
docente y directivo

NOVIEMBRE MORADO

Un mes muy especial, en donde la Comunidad Ameyalli se concientiza sobre la importancia que
tienen los buenos modales y los valores, tales como: el respeto, la cordialidad, la empatía y la
tolerancia. Para ello se diseñaron actividades en diferentes contextos, por ejemplo:

Conferencias entre alumnos de Bachillerato y Primaria.
Elaboración de un mural con fotos de miembros de toda la comunidad.
Concurso de decoración de puertas.
Casitas en donde se plasmó la diversidad de familias que tiene nuestra comunidad.
Una campaña de vialidad.
La realización de escritos.
La organización de los “Viernes Locos”.

Los invito a seguir evidenciando estos valores durante todo el ciclo escolar.



Dirección Primaria
Miss Nasta Badin Cherit

BACHILLERATO

CALENDARIO ESCOLAR

Lunes 6-Viernes 10 enero
Miércoles 8
Exámenes 2ª vuelta CCH
Lunes 13 Reinicio de labores escolares Secundaria
Lunes 20-Miércoles 29
Reinicio de labores escolares CCH
Viernes 31 Exámenes Extraordinarios CCH

Junta de Consejo Técnico Secundaria

Lunes 3 febrero
Miércoles 12-Domingo 16
Suspensión de Labores
Viernes 21 Cierre de Evaluación 3er Periodo Secundaria

Día Ameyalli

Feliz Año Nuevo!

A toda la Comunidad Ameyalli le deseamos un gran año 2020, lleno de gratas sorpresas y
oportunidades de aprender y crecer. Que todos sus esfuerzos se conviertan en éxitos.

Alumnos Ameyalli en el Modelo de Naciones Unidas NHSMUN
con sede en Nueva York

Del 26 de febrero al 3 de marzo se llevará a cabo un viaje a Nueva York con el fin de que 6 alumnos
de Secundaria participen en el National Highschool Model United Nations.
Los temas que se abordarán en los distintos comités representan problemáticas actuales para las
que podrán debatir posibles soluciones y reflexionar sobre cómo funciona el mundo.
También tendrán la increíble oportunidad de tener una sesión en la sede de las Naciones Unidas, en
la Asamblea General, espacio en donde se reúnen grandes personajes de la vida política global.
Esperamos que sea una experiencia inolvidable y de grandes aprendizajes, no solamente de
contenido, sino de desarrollo en valores y actitudes.
¡Mucha suerte a nuestros alumnos Mariana Doria Estrada, Cecilia Aguayo Castro, Patricio Ochoa de
la Sierra, Diego Ernesto Flores Blacio, Santiago García Ortuño y Freya Berteli Durán!

¡Luces, cámara, ácción!

Por primera vez en la historia de Ameyalli, todos los alumnos de Bachillerato tuvieron una
participación en la obra del Evento Navideño, demostrando que no sólamente se desarrollan
habilidades dentro del aula.
Por esta razón queremos felicitar a cada uno de los alumnos y a Miss Adriana Rea por su gran
esfuerzo y por lograr un proyecto que demuestra el valor de la interdisciplina y las habilidades
artísticas.
¡Felicidades!

Agradecimiento despensas y juguetes

En Escuela Ameyalli consideramos el valor del agradecimiento como fundamental para el fomento de
la empatía, la responsabilidad y el respeto. Agradecemos a aquellas familias que cooperaron con un
juguete para los niños de la Escuela CAM 7, y con algún producto de despensa para nuestros
manuales.

educación ib

IB EDUCATION IN MOTION

“Existen cinco categorías de habilidades
interrelacionadas que tienen como objetivo
ayudar a los alumnos de todas las edades a
convertirse en alumnos autorregulados que
sepan cómo plantear buenas preguntas,
establecer metas eficaces y trabajar en pos
de sus aspiraciones con la determinación
necesaria para cumplirlas. Estas habilidades
también ayudan a los alumnos a desarrollar el
sentido de agencia, al animarlos a ver su
aprendizaje como un proceso activo y
dinámico” (IB, 2017). Estas habilidades, se
llaman enfoques del aprendizaje y son un
componente fundamental de la educación del
IB además del perfil de la comunidad de
aprendizaje, los conocimientos, la
comprensión conceptual y la indagación.
Dentro de las habilidades de investigación se trabaja con la gestión de la información, a través
de la cual, los alumnos aprenden a formular preguntas y planificar investigaciones, recopilar y
registrar datos, sintetizar e interpretar información, evaluar información y comunicar resultados.

HABILIDADES DE INVESTIGACIÓN



pyp

(primary years programme)

La evaluación sumativa proporciona a los maestros una idea clara de los niveles de comprensión de sus
alumnos. Tiene lugar al final del proceso de enseñanza y aprendizaje y permite a los alumnos demostrar lo
que han aprendido. Este tipo de evaluación es importante ya que ofrece información sobre el aprendizaje
del alumno y el proceso de enseñanza, mide la comprensión de la idea central y lleva a los alumnos a
actuar (Bachillerato Internacional, 2009). Los cierres de unidad, como evaluación sumativa, son
importantes para Escuela Ameyalli, ya que son ocasiones en las que el aprendizaje se hace visible y
evidente en un contexto fuera del aula, revelando información sobre éste y brindando oportunidades para
retomar los objetivos de aprendizaje y los criterios de logro (Bachillerato Internacional, 2018).
Congratulations Kids and Teachers, your effort paid off! There is no doubt that “the results you achieve will
be in direct proportion to the effort you apply.” (Denis Waitley).

Jardín 1

Idea Central: “Los valores y roles determinan cómo funcionan las familias”.

Jardín 2

Idea Central: “El hombre utiliza los productos animales y vegetales para su beneficio."

1oº de Primaria

Idea Central: "“La ciudadanía participativa puede influir en la conservación de los paisajes”"

3oº de Primaria

Idea Central: “La historia permite comprender y conocer los orígenes"

5oº de Primaria

Idea Central: “Algunas aportaciones del pasado trascienden en las sociedades actuales”

Myp

(middle years programme)

“La calidad de nuestras vidas la determina la calidad de nuestro pensamiento. La calidad de nuestro
pensamiento, a su vez, la determina la calidad de nuestras preguntas, ya que las preguntas son la
maquinaria, la fuerza que impulsa el pensamiento. Sin las preguntas, no tenemos sobre qué pensar. Sin
las preguntas esenciales, muchas veces no logramos enfocar nuestro pensar en lo significativo y
sustancial” (Elder, L. y Paul, R. 2002) .
En el PAI, es importante que los alumnos aprendan a hacer preguntas esenciales que los lleven a
desarrollar habilidades de pensamiento de orden superior. Es por esto, que durante el proceso del
proyecto personal los alumnos han tenido que plantear preguntas para cuestionar y guiar su
pensamiento. A continuación incluimos algunas de ellas.

Preguntas

Why is it important to have art?
How do we express ourselves through with painting?
How to manage the materials?
How expensive will be my paintings be?
How much time do I need to make a painting?
What are the types of brushes and paintings?
What are the styles of painting?
- Renata Ostos Valle
¿Cuál es la mejor forma de empezar un calentamiento?
De acuerdo con el rango de edad ¿qué tan intenso debe ser?
¿A qué edad es recomendable hacer ejercicio?
¿A qué edad es recomendable hacer pesas?
¿Los ejercicios y rutinas varían de acuerdo al objetivo de cada persona?
¿Las dietas varía de acuerdo al objetivo de cada persona?
¿Qué pruebas realizas antes de diseñar una rutina?
¿Cómo realizas una dieta de forma sana sin afectar el cuerpo?
- Axel Jacobo Machuca Flores

¿En qué se relacionan la psicología y la fotografía?
¿Cómo hacer que una persona se sienta cómoda frente a una cámara?
¿Qué es la esencia de las personas?
¿Es posible capturar la esencia de las personas a través de la fotografía?
¿Por qué hay personas que se sienten inseguras cuando están frente a la cámara?
¿Cómo capturar momentos espontáneos en la cámara?
- Mariana Oviedo Ruiz
What is needed to write a song?
What do you need to know to write and compose a song?
How to play keyboard properly?
What music genres to play on piano?
How to make different excepciones for my fingers?
How to use the different buttons in the keyboard to add effects?
How to read musical notes?
- Francisco Araujo Pigeon

ENGLISH

During this festive season of
giving, let us take time to slow

down and enjoy the simple
things. May this wonderful time
of the year touch your heart in
a special way. Wishing you much

happiness not just today, but
throughout the New Year.

Presents and Tree
by Santiago Cuello

Santa
by Paula Balbuena

Christmas Ornaments
by Giulianna Valenti

Season’s Greetings
by Valeria Bosh & Juan Antonio Aguilar

Purple november
month of good treatment

Year after year, Purple Novembre is a very important
activity in Escuela Ameyalli, thinking about this and
following the objectives to be achieved, this year the
English department invited Alim Kamara, an inspiring
Storyteller who left in our students a feeling of self
confidence, strength, fellowship and empathy. They
really enjoyed the experience!

Our next Storyteller will take
place on April.

raz kids

These are the Raz Kids books our students will be reading during the next Unit of Inquiry.

JIII 5th Grade Groups A & B
A fish sees, Hot and Cold, This Feels, This A Bad Movie, Noni and the Book Ban, Before
smells, This Tastes, This Sounds, This Looks. the Internet, The Creature Constitution, Arts
P.F. Around Us, Sounds Around Us, Sending
The Garden, One Insect, The Plant, Rain in Messages.
Fairytale, In, On, Over, Under. 5th Grade Group C
1st Grade The Genius of Tesla, Thomas Edison, Art Around
I am a Community Worker, The Picnic, Taking Us, Foods Around the World, Eleventeen, Martin
care of Chase, You and I, Where is water, Too Luther King Jr., Noni and the Book Ban.
many Leaves, Three Baby Birds. 6th Grade
2nd Grade Chichen Itza, Teotihuacan, Say it with Pictures,
Calming Down, Dolly’s Drama Queen Day, Are Machu Picchu, The Sun, Earth, and Moon,
You OK ?, Cool is a Cure, The Spelling Bee, Holidays Around the World, Space Camp.
Hugs, I Need a Snowy Day.

3rd Grade
Rent a Llama, The Drum, Maria's Family
Christmas, The North Pole, Changes, Catching
Santa, Bonk the Healthy Monster

4th Grade
Earth’s Water, I fly hot air balloons, It’s about
time, I’d like to be, Model Rockets, Simple
Machines, Ships and Boats.

CENTRO DE INDAGACIÓN

¡Feliz año, 2020!

Cada inicio trae consigo una cascada de
buenas intenciones y grandes retos a
cumplir, el primer mes del año representa la
oportunidad de comenzar un nuevo ciclo,
de emprender nuevos proyectos y también
representa un momento especial para ser
mejores seres humanos.
Muchas personas buscan anualmente
implementar la lectura en sus vidas de
forma cotidiana, pero la “falta de tiempo”
generada por las múltiples actividades que
nos ocupan hoy en día, desencadena una
serie de factores que irrumpe la intención
de ser un lector asiduo, lo cual perturba los
canales motivacionales y genera una
sensación de hastío.
Es por ello que en esta ocasión el CIA te
invita a cumplir el Reto de Lectura 20/20.
El cual consiste en leer 20 títulos en este
año o 20 minutos diariamente, para lograrlo
te recomendamos seguir estos 7 tips:
MOTIVACIÓN.
Un factor indispensable para cumplir
cualquier meta es el que generamos al sentirnos motivados, pero ¿qué es la motivación, dónde o cómo la
adquirimos?
La motivación está constituida por todos los factores capaces de provocar, mantener y dirigir la conducta
hacia un objetivo, todo es cuestión de planificar bien las cosas, tener expectativas realistas y ser
perseverante.
SELECCIONE UN TEXTO LITERARIO.
Una de las formas más comunes de encontrar algo atractivo para leer es a través de la recomendación de
textos, esta práctica es accesible ya que la podemos llevar a cabo entre amigos y familiares, otra opción es
ubicar nuestros gustos e intereses particulares, pero si no los tenemos muy claros la web nos facilita la
búsqueda de nuestra identidad lectora a través del test que hacen más amena la selección de un buen libro,
a continuación les compartimos el link de un sitio web que le acompañará no sólo en la selección de un título,
sino en el descubrimiento de sus intereses a través de la resolución de un ameno y breve cuestionario.
https://www.libropatas.com/libros-literatura/test-que-libro-deberias-leer-a-continuacion/
Test: ¿qué libro deberías leer a continuación?

SEA ESPECÍFICO Y PERSEVERANTE.
Determine un número de páginas para leer diariamente y establezca un horario, el año tiene 365
oportunidades y sólo se necesitan de 21 días consecutivos realizando la misma acción para establecer
un hábito, si implementamos rutinas.
REALISTA.
Comience con un texto cuya extensión pueda concluir con toda seguridad; cuando determine el
número de páginas a leer no busque abarcar un gran número, sobre todo si su velocidad lectora ha
mermado. Recuerde que lo que se busca es redescubrir su motivación y es más certero que comience
con un número menor de páginas e ir aumentando paulatinamente conforme se sienta más cómodo.
COSTO.
Uno de los factores que detienen a algunos lectores es el costo elevado de algunas publicaciones, sin
embargo existen múltiples opciones para leer, una de ella es aprovechar las Ferias de Libro o los
remates de algunas librerías, otra buena opción son el intercambio entre amigos o familiares, además
de que es un excelente medio de acercamiento y comunicación pues se tienen en común temas de
conversación o de discusión.
BIBLIOTECA.
Por supuesto la opción más accesible es visitar una biblioteca; nuestra ciudad cuenta con varios
propuestas como la Biblioteca Vasconcelos, La Biblioteca Central de la UNAM y por supuesto nuestra
Biblioteca Ameyalli, en la que además de ser una opción gratuita hay diversos libros para todas las
edades.
CREATIVIDAD.
Recuerde ser creativo y tener una mentalidad abierta ya que no sólo puede incluir en este reto 20/20
libros, también puede incluir revistas, textos en formato electrónico y los cientos de títulos que ya
existen en las Bibliotecas digitales.

¡Ánimo lectores,
únanse al reto
Ameyalli 20/20!

Lectores destacados: Periodo noviembre - diciembre, 2019

Para el CIA es muy gratificante reconocer el esfuerzo de nuestra comunidad por incrementar el número
de lectores destacados, por lo que en esta ocasión se han sumado alumnos y personal de diferentes
áreas, ¡Muchas felicidades y nunca paren de leer!
Camila Casarrubias Solórzano. 6° CCH- 11 libros.
Maya Manzano Flores. 4° Primaria.- 3 libros.
Rivas Cárdenas Luis Carlos 1° Primaria 3 libros.
Giselle Hoyos Segura. 2° Primaria - 6 libros
Jesús Leonardo Quiroz Román. 1° Primaria - 3 libros.
Leo Malvar Somoza Leo 1° primaria - 5 libros.
Diego León Montes Martínez. 1° primaria - 4 libros
Helena Espinosa Tapia. 1° primaria - 3 libros.
Suri Gutierrez Rosales. 1° primaria - 4 libros.
Ana Valeria Moreno Dávila. 3° Secundaria - 9 libros
Cecilia Madrueño Cymet. 2° primaria - 9 libros
Carolina Toro Salas. 6° primaria - 5 libros-
María Del Socorro Patricia Loera Argüelles. Profesora After School - 3 libros.
Claudia María Díaz Oliveros. Asistente dirección inglés - 3 libros.
Leonardo Ortiz López. Profesor inglés primaria - Lectura diaria del periódico.
Liborio Vicente Hernández Quiroz. - Manual Primaria - 2 libros
María Esther Galvez Tellez. Manual Jardín de niños - 2 libros.

Salidas extraescolares.

Se informa que por disposición oficial, quedan temporalmente canceladas las visitas
a espacios culturales y de difusión científica, por lo que las actividades de apoyo a la
Unidades de Indagación serán itinerantes, es decir se llevarán a cabo dentro de los
planteles de nuestra escuela Ameyalli.

Galería de Arte y Expresión Literaria.

El CIA busca apoyar el talento de nuestros estudiantes, por lo que
se exhibirán escritos de diversos temas y obras de dibujo, pintura
y escultura realizados por el alumnado de las diversas secciones
de Jardín de Niños, Primaria y Bachillerato, y serán mostrados en
el interior de nuestra Biblioteca y a partir de la próxima edición de
la Gaceta podrán conocerlos.

Finalmente el CIA les desea un exitoso año, en el que vean
consolidadas sus metas y logren disfrutar plenamente el

inicio de esta nueva década.

Miss Lucy
Centro de Indagación Ameyalli
[email protected] 55 12 85 70 20 ext. 214

Año 2020, enero y febrero

“Despertar consciencia para ser libre”

12 85 70 20 Calz. de las Águilas 1972, www.ameyalli.edu.mx [email protected]
Col. Axomiatla C.P. 01820


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