Isu-isu semasa berkaitan etika pendidikan ebook

EDUP INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS KOTA BHARU
2132 PDPP SAINS
SEMESTER 2
SUBJEK:

PROFESIONALISME KEGURUAN

ISU-ISU SEMASA
BERKAITAN ETIKA
DAN PERUNDANGAN

PENDIDIKAN DI
MALAYSIA

01 Definisi dan asas etika
profesion perguruan

02 Isu guru merotan
murid

Kandungan 03 Isu ketidakhadiran guru
Perbentangan ke sekolah(ponteng)

04 Isu gangguan seksual
kepada murid

05 Penutup

Definisi Etika Suatu sistem yang diatur
Dalam sebagai panduan untuk diikuti
oleh guru supaya guru saling
Perguruan:
menghormati, mempunyai
kesantunan, kepedulian

terhadap profesionnya serta
boleh menguruskan kehidupan

dengan baik.

Asas etika yang perlu ada bagi seorang bergelar guru.

Guru dikawal oleh etika perguruan
Segala tindakan guru akan dilihat dan diperhatikan agar guru dapat
menjaga kepentingan masyarakat yang berhubung dengan mereka

Supaya setiap tingkah laku adalah selari dengan adat kebiasaan
dan tidak bertentangan dengan hak asasi umum

01

Isu guru
merotan
murid

Antara kes yang melibatkan guru Guru tahfiz direman selama 4 hari
merotan murid: kerana merotan 3 muridnya.

Hukuman rotan ialah hukuman
dera (corporal punishment).
 Strategi kawalan disiplin
 Hukuman yang memberi

kesakitan agar pelaku tidak
mengulangi kesalahan
 Langkah terakhir setelah
nasihat dan kauseling gagal.

Kronologi isu guru Berikutan itu, kes ini tular apabila ibu
merotan murid 2019 pelajar terbabit memuat-naikkan video

JUN yang menunjukkan bahawa beliau
2019 berang dengan sikap guru terbabit

Isu ini adalah berkaitan dengan seorang terhadap anaknya itu.
pelajar didakwa di rotan pada bahagian
paha dan lengan oleh gurunya selepas Menerusi video berdurasi kira-kira dua minit
dan 28 saat itu, seorang wanita dilihat
memanggil guru lelakinya itu dengan
gelaran ‘Ah Qua Lau Shi’ yang membawa mempersoalkan tindakan guru lelaki selepas
didakwa merotan anak perempuannya yang
maksud guru pondan . juga pelajar di sebuah sekolah menengah di

Johor.

Sambungan kronologi isu Akhirnya, kes berkenaan telah selesai
apabila kedua-dua pihak iaitu guru dan
Guru berkenaan dilihat memberi penjelasan pelajar terbabit memohon maaf sesama
mengenai tindakannya merotan pelajar
mereka tanpa melibatkan undang-
terbabit, namun dipertikaikan ibu berkenaan undang. Ibu kepada murid tersebut
sambil menunjukkan kesan birat pada tubuh
turut menarik balik laporan polis
anaknya. Ibu murid berkenaan juga telah berhubung insiden itu
membuat laporan polis di Balai Polis Taman

Tun Aminah, Skudai Johor.

Pejabat Pendidikan Daerah (PPD) Johor
Bharu dan Jabatan Pendidikan Negeri (JPN)

Johor telah menjalankan penyiasatan
mengenai kes berkenaan dengan kerjasama
pihak polis. Kementerian Pendidikan Malaysia

(KPM) juga menegaskan akan melakukan
siasatan sebaik mungkin berkenaan kes
tersebut supaya keadilan dapat diberikan

kepada kedua-dua pihak

Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 7/2003
bertarikh 29 Oktober 2003

Surat Pekeliling Ikhtisas Kementerian Pendidikan menerusi
Bil. 7/2003 bertarikh 29 garis panduan dalam pengurusan
Oktober 2003 disiplin dan kuasa merotan murid di

mengariskan 35 kesalahan dalam Peraturan 5, Ordinan
berat yang membolehkan Pelajaran 1957.
pelajar yang melanggar
kesalahan tersebut diberi "Hukuman rotan adalah tidak
hukuman rotan di punggung. dibenarkan untuk murid perempuan
manakala hukuman kepada murid
Didakwa mengikut seksyen 31(1) lelaki pula adalah dihadkan kepada
(a) Akta Kanak-kanak 2001 yang merotan dengan rotan yang ringan
memperuntukkan hukuman denda di tapak tangan atau di punggung

tidak lebih RM 20 000 atau yang berlapik dengan pakaian di
penjara maksimum 10 tahun atau bawah kuasa guru besar

kedua-duanya sekali.

Faktor
berlakunya isu

Kurangnya Tekanan Pelajar
pegangan bebanan tidak
tugas dan
agama gangguan menghormati
guru
emosi

Kurangnya Guru kurang menghayati ajaran
pegangan agama agama.

Islam mendidik kita untuk tegas
dalam mendidik terutama dalam

ibadat solat

Namun, merotan atau memukul
adalah pilihan yang terakhir.

Tekanan bebanan Guru terbeban dengan pelbagai tugas
tugas dan seperti melakukan tugas perkeranian,

gangguan emosi bekerja lebih masa kerana perlu
menyiapkan pelbagai laporan aktiviti.

Terlalu banyak bebanan kerja sehingga
emosi dan kehendak dalaman tidak terjaga.

Tekanan guru ditakrifkan sebagai perasaan
tidak selesa, emosi negatif seperti
marah,kebimbangan,tekanan serta

kekecewaan yang berpunca dari aspek
kerja sebagai guru(Kyriacou& Sutcliffe,

1978)

Pelajar Tindakan murid di luar jangkaan
tidak menghormati
• Melawan guru,memandang sinis, tidak
guru mematuhi arahan dan sebagainya.

Guru yang tidak mempunyai
kekuatan emosi yang tinggi pasti

tidak dapat berfikir secara
rasional sehinggakan akan
menyebabkan kecederaan

kepada murid.

Masyarakat Sekolah

Masyarakat akan memandang Sekolah tidak lagi dianggap
serong kepada golongan guru sebagai tempat memberi
pendidikan berkualiti dan
Guru selamat bagi murid-murid

Menjejaskan reputasi dan Murid
profesion guru menyebabkan
golongan muda tidak lagi Murid akan berasa trauma dan
berminat menjadi guru fobia, hilang keyakinan diri
dan berasa malu dengan
rakan-rakan

Jalan
penyelesaian

Guru mesti menghayati ajaran agama dengan baik kerana hukuman rotan adalah
hukuman yang terakhir dalam tindakan.

Guru mestilah bijak mengawal emosi dan tekanan kerjanya sewaktu melakukan
aktiviti bersama murid.

Pemantapan amalan nilai murni dan akhlak mulia dalam kalangan murid perlu diambil
perhatian yang serius oleh pihak sekolah, malah guru kaunseling juga perlu turut
memainkan peranan.

Pesanan buat guru:

saat anda sedang marah, jangan sesekali
menjadikan rotan sebagai senjata,

kerana rotan digunakan dalam Islam
untuk mendidik bukannya mendera.

KETIDAKHADIRAN
GURU

(PONTENG KERJA)

Definisi

Segi bahasa boleh didefinisikan Merujuk kepada guru yang
sebagai kecoh, tipu, lari daripada lari daripada melakukan
tugas yakni tanggungjawab dan tugas yang diamanahkan
lain-lain. kepada mereka, sama ada
Manakala ponteng dari segi istilah tugas mengajar atau tugas
merujuk kepada tidak hadir sampingan seperti
bertugas tanpa sebarang surat menghadiri mesyuarat dan
akuan sakit mahupun apa-apa
sebab yang munasabah ( Dewan
Bahasa dan Pustaka,2017 )

sebagainya.

Ponteng Jenis Ponteng Ponteng
Sekolah Ponteng Tugasan
Kelas
Tidak melaksanakan
• Guru tidak hadir bertugas ke • Guru tidak masuk mengajar arahan yang diberikan oleh
sekolah tanpa sebab-sebab ke kelas atau lewat masuk pihak pentadbir sekolah.
munasabah. ke dalam kelas dengan
sengaja atau keluar lebih Cth:
• Cth: awal sebelum masa tamat Tidak hadirkan diri dalam
Menggunakan alasan kurang tanpa alasan munasabah. mesyuarat / kegiatan
sihat / anak kurang sihat. kokurikulum tanpa alas an
Pulang ke kampung dengan lebih • Cth: kukuh, tidak menyiapkan
awal pada musim cuti sekolah / Sikap guru yang lebih suka tugasan kerja.
perayaan. melepak di kantin sekolah,
berbual, melayari facebook.

Faktor –Faktor Ketidakhadiran
Guru (ponteng)

A) FAKTOR B) FAKTOR
DALAMAN LUARAN

A) FAKTOR DALAMAN

Kurangan Kurang Gangguan Sifat yang
Pegangan motivasi dari emosi tidak ikhlas
dalaman guru
Agama Ikhlas

Guru tidak Guru terbeban dengan Emosi yang tidak Guru yang tidak
menghayati apa hal-hal persekitaran stabil akan ikhlas, maka amat
yang diajarkan menyebabkan guru
• rasa kecewa menyebabkan sukar baginya
dalam agama • kurang motivasi, kemurungan. menumpukan
• lemah semangat, sepenuh perhatian
• dihimpit bebanan terhadap pekerjaan
utama di sekolah.
 guru merasa tertekan,
depresi, kurang minat
mengajar

B) FAKTOR LUARAN Murid yang tidak
menghormati guru
Tekanan beban kerja Pengaruh rakan-rakan
Guru yang bersemangat
perasaan tidak selesa, emosi guru baru contohnya akan mendidik anak bangsa
negatif seperti marah, mudah terpengaruh dengan sifat seringkali dikejutkan dengan
tindakan murid yang diluar
kebimbangan, tekanan serta rakan guru yang malas, jangkaan seperti memancitkan
kekecewaan yang berpunca dari membuat kerja sambil lewa dan dan menconteng kereta guru
dan masalah disiplin
aspek kerja sering ponteng
Jarak sekolah dan
Kurang galakan dan FAKTOR keadaan persekitaraan
pemantauan dari LUARAN
pentadbir guru yang mengajar di luar
Penyalahgunaan dadah bandar, dan di pulau-pulau guru
Pentadbir juga perlu lebih terdedah untuk ponteng
mengambil tindakan serta hilang kawalan diri dan tidak sekolah memandangkan
merta kepada guru yang sering mampu untuk berfikiran kurangnya lawatan dari pihak
dengan waras atasan dan nazir.
ponteng

IMPLIKASI SEKOLAH
ISU PONTENG
• Keputusan peperiksaan
MURID akan merosot

• Tercicir dalam pelajaran • Menjatuhkan imej sekolah
• Mengalami masalah dan pentadbirnya

Pembelajaran di sekolah • Kekurangan tenaga kerja
• Masalah disiplin
PROFESION PERGURUAN

Merosakkan dan
mencemarkan imej profesion
perguruan

IBU BAPA

• Kecewa sekiranya anak mereka
gagal

• Meletakkan kesalahan kepada
pihak sekolah

LANGKAH –LANGKAH 02 Guru
PENYELESAIAN
• Kembali kepada pegangan
01 Pihak pentadbir agama

• Perbincangan • Memotivasikan diri sendiri /
• Surat tunjuk sebab Mengubah sikap
• Merujuk kepada Lembaga
• Menghadiri sesi kaunseling
Tatatertib secara sukarela





Lima Kategori 1 2
Gangguan Seksual
Gangguan Gangguan
(Kementerian Sumber Manusia (1999) secara LISAN secara ISYARAT

3 4

Gangguan Gangguan
secara VISUAL secara FIZIKAL

5

Gangguan
secara
PSIKOLOGI

Kes Gangguan
Seksual Murid

(Antara keratan akhbar kes gangguan
seksual kepada murid di Malaysia)

Kes Gangguan
Seksual Murid

Kesan gangguan
seksual kepada

pelajar

• Menukar corak hidup pelajar

menjadi seorang yang pendiam,
kurang keyakinan diri dan kurang
bergaul.

• Menanggung tekanan perasaan

seperti takut, marah, murung,
mudah tersinggung, kurang
motivasi dan sebagainya

Punca-punca Pengaruh Media
gangguan seksual Massa

murid ● Media Cetak
● Media Elektronik
Guru tidak
bertanggungjawab dan Kurang Kesedaran
kurang memahami etika Nilai Agama
perguruan

Masalah Keluarga

Kesan daripada isu Sekolah
yang berlaku:
● Nama baik dan
Guru reputasi sekolah
menurun
● Hilang kepercayaan
masyarakat ● Tidak dianggap
sebagai institusi
● Kesan kepada yang berkualiti
perkhidmatan, diambil
tindakan Masyarakat

Profesion ● Hubungan
menjadi
● Imej profesion perguruan tercalar renggang
● Memberi kesan kepada generasi
● Tidak
akan datang tidak meminati mempercayai
bidang perguruan kredabiliti guru

Langkah
Penyelesaian

12 3 4

Kursus atau Menyediakan Penguatkuasaan Kempen
bengkel kemudahan khidmat undang-undang kesedaran
kaunseling khususnya yang melibatkan
kesedaran kepada murid-murid kes gangguan tentang
kepada nilai-nilai gangguan
tanggungjawab yang mengalami seksual di seksual perlu
dalam diri para gangguan seksual kalangan diberikan kepada
penjawat awam pendidik setiap lapisan
serta guru yang masyarakat
melakukan ganggyan

seksual

Penutup Terima
kasih!
Pergi ke pasar membeli raga,
Raga dibeli untuk Siti, Do you have any
questions?
Etika guru harus dijaga,
Agar profesion perguruan kekal CREDITS: This presentation
template was created by Slidesgo,
dihormati. including icons by Flaticon, and
infographics & images by Freepik