PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI Modul Ajar Bahasa Indonesia SMK Materi 1 Surat Lamaran Pekerjan Citra Ayu Lestari, S.Pd SMK ITABA CGP Angkatan 10 Kab. Sidoarjo
Bagian 1 A. Identitas Modul Citra Ayu Lestari, S.Pd SMK ITABA Tahun Pelajaran 2024-2025 Kelas XII/ Fase F Alokasi Waktu 4 JP x 45 menit B. Kompetensi Awal Sebelum mempelajari modul ini peserta didik harus memahami : 1. Pengertian Surat Lamaran 2. Sistematika Penulisan Surat Lamaran 2. Langkah – langkah Pembuatan Surat Lamaran C. Profil Pelajar Pancasila 1. Beriman, Bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan Berakhlak Mulia, yang ditunjukkan dengan senantiasa ingat kepada Allah di setiap kegiatan/tindakan dan menjaga akhlaknya agar senantiasa mulia serta menjaga alam sebagai ciptaan Allah 2. Bernalar kritis, yang ditunjukkan dengan menyelesaikan masalah yang diberikan 3. Gotong Royong, yang ditunjukkan melalui kerjasama dalam melakukan percobaan pembuatan terrarium 4. Kreatif, yang ditunjukkan melalui kemampuan membuat surat lamaran pekerjaan melalui tulisan tangan maupun dengan menggunakan teknologi menggunakan bantuan laptop D. Sarana dan Prasaran 1. Sarana a. Alat : Laptop, LCD dan alat-alat tulis b. bahan : Kertas folio bergaris 2. Prasarana a. Sumber belajar : Modul ajar dan Buku kerja siswa b. Media belajar : Laptop, LCD
E. Target Peserta Didik Kelas XII Fase F dengan kriteria : 1. Peserta didik reguler/ tipikal 2. Peserta didik dengan kesulitan belajar 3. Peserta didik dengan pencapaian tinggi F. Materi Pembelajaran 1. Materi pembelajaran regular a. Fakta : Surat Lamaran Pekerjaan b. Konsep : Unsur kebahasaan Surat Lamaran Pekerjaan c. Prosedur : (1) Mengidentifikasi Unsur kebahasaan Surat Lamaran Pekerjaan (2) Menganalisi Unsur kebahasaan Surat Lamaran Pekerjaan (3) Menulis Surat Lamaran Pekerjaan d. Metakognitif: Menyajikan Surat Lamaran Pekerjaan dapat melatih dan meningkatkan kreatifitas peserta didik dalam ketrampilan menulis. 2. Materi pembelajaran remedial: (1) Mengidentifikasi Unsur kebahasaan Surat Lamaran Pekerjaan (2) Menganalisis Unsur kebahasaan Surat Lamaran Pekerjaan (3) Menulis Surat Lamaran Pekerjaan 3. Materi pembelajaran pengayaan: Menulis Surat Lamaran Pekerjaan G. Moda/Model Pembelajaran 1. Pendekatan : Saintifik- TPACK 2. Model Pembelajaran : Problem Based Learning dan Project Based Learning 3. Metode : Diskusi, tanya jawab, dan penugasan H. Capaian Pembelajaran Peserta didik memiliki kemampuan berbahasa untuk berkomunikasi dan bernalar sesuai dengan tujuan, konteks sosial, akademis, dan dunia kerja. Peserta didik mampu memahami, mengolah, menginterpretasi, dan mengevaluasi berbagai tipe teks tentang topik yang beragam.
Peserta didik mampu mengkreasi gagasan dan pendapat untuk berbagai tujuan. Peserta didik mampu berpartisipasi aktif dalam kegiatan berbahasa yang melibatkan banyak orang. Peserta didik mampu menulis berbagai teks untuk merefleksi dan mengaktualisasi diri untuk selalu berkarya dengan mengutamakan penggunaan bahasa Indonesia di berbagai media untuk memajukan peradaban bangsa.
Bagian 2 A. Tujuan Pembelajaran a. Pertemuan 1 1. Melalui pendekatan saintifik dan model Problem Based Learning, peserta didik mampu menentukan unsur kebahasaan surat lamaran pekerjaan dengan crmat dan teliti. 2. Setelah menentukan unsur kebahasaan surat lamaran pekerjaan dengan pendekatan Saintifik dan model Problem Based Learning, peserta didik mampu menganalisis unsur kebahasaan surat lamaran pekerjaan secara benar dan berkelompok b. Pertemuan 2 1. Melalui pendekatan Saintifik dan model Problem Based Learning, peserta didik mampu menyusun surat lamaran pekerjaan dengan memperhatikan isi, sistematika, dan kebahasaan dengan cermat dan teliti. 2. Setelah menyusun surat lamaran pekerjaan dengan meperhatikan isi, sistematika, dan kebahasaan dengan pendekatan Saintifik dan model Problem Based Learning, peserta didik mampu mempresentasikan isi, sistematika, dan unsur kebahasaan dalam surat lamaran pekerjaan yang telah disusun secara benar dan berkelompok B. Pemahaman Bermakna 1. Peserta didik dapat menentukan isi dan sistematika surat lamaran pekerjaan 2. Peserta didik diharapkan memahami unsur – unsur kebahasaan surat lamaran pekerjaan 3. Peserta didik diharapkan bisa menyusun surat lamaran pekerjaan dengan memperhatikan isi, sistematika dan kebahasaan membuat surat lamaran dengan baik dan benar . C. Pertanyaan Pemantik 1. Apakah surat lamaran pekerjaan itu ? 2. Bagaimanakah sistematika penulisan pada surat lamaran pekerjaan 3. Bagaimanakah langkah – langkah membuat surat lamaran pekerjaan ? 4. Pernahkah kalian melihat contoh surat lamaran pekerjaan? Atau kalian melihat secara langsung surat lamaran pekerjaan tersebut!
D. Kegiatan Inti a. Pendahuluan 1. Peserta didik menjawab salam dari guru 2. Peserta didik berdoa sebelum memulai kegiatan pembelajaran 3. Peserta didik menjawab presensi guru 4. Peserta didik menyimak capaian pembelajaran, tujuan pembelajaran yang disampaikan oleh guru 5. Peserta didik merespon pertanyaan pemantik dari guru 6. Peserta didik menyimak informasi tentang tujuan pembelajaran, cakupan materi, penilaian pembelajaran. Pembiasaan Profil Pelajar Pancasila Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia Pertemuan tahap 1 b. Kegiatan Inti Tahap 1: Orientasi pada masalah Mengamati 1. Guru menayangkan surat lamaran kerja pada power point. 2. Peserta didik membaca dan mengamati Surat Lamaran Pekerjaan melalui tayangan power point dengan disiplin. Peserta didik juga menyimak video pembuatan surat lamaran kerja yang ditayangkan oleh guru tentang pencari atau pelamar kerja dengan judul “Pertama Kali Lamar Kerja”. Youtube : https://www.youtube.com/watch?v=qaB0uSbCink untuk kemudian diteliti. (cermat). Menanya 3. Peserta didik bertanya-jawab tentang unsur kebahasaan Surat Lamaran Pekerjaan. 4. Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang materi unsur kebahasaan pada surat lamaran pekerjaan pada power point Tahap 2: Mengorganisasi siswa Mengeksplorasi 5. Guru membagikan LKPD pada masing-masing kelompok untuk menentukan dan menganalisis unsur kebahasaan surat lamaran pekerjaan;
6. Peserta didik mendapat arahan guru untuk menganalisis unsur kebahasaan surat lamaran pekerjaan. Setiap kelompok berdiskusi dan bekerja sama menyajikan hasil kerja, baik melalui PPT atau infografik. Tahap 3: Membimbing Penyelidikan Siswa 7. Peserta didik dengan bimbingan guru berdiskusi untuk menganalisis unsur kebahasaan surat lamaran pekerjaan; Tahap 4: Mengembangkan dan Menyajikan Hasil Karya Mengasosiasi 8. Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi mengenai analisis unsur kebahasaan surat lamaran pekerjaan melalui ppt. Tahap 5: Menganalisis dan Mengevaluasi Proses Pemecahan Masalah Mengomunikasikan 9. Kelompok lain memberikan komentar dan masukan kepada tim penyaji; 10. Peserta didik menyimpulkan hasil menganalisis unsur kebahasaan surat lamaran pekerjaan. 11. Guru mengapresiasi dan mengevaluasi hasil kerja setiap kelompok. Pertemuan tahap 2 Tahap 1: Menentukan Pertanyaan Mendasar (Mengumpulkan informasi) Mengamati 1. Guru menampilkan gambar mengenai profesi berbagai pekerjaan pada tayangan power point. 2. Peserta didik mengamati tayangan gambar pada power point yang ditampilkan guru Menanya 3. Peserta didik mendapat pertanyaan oleh guru seputar ppt: a. Setelah lulus Anda ingin menjadi apa? b. Apa yang dibutuhkan untuk melamar sebuah pekerjaan? c. Pernahkah Anda menulis surat lamaran pekerjaan? Tahap 2: Mendesain Perencanaan Projek 4. Guru menjelaskan rencana pembelajaran projek mengenai menulis surat lamaran pekerjaan. 5. Guru menampilkan beberapa iklan lowongan pekerjaan yang akan dipilih oleh peserta didik dalam menulis surat lamaran pekerjaan. 6. Guru membagikan LKPD kepada peserta didik untuk menulis surat lamaran pekerjaan.
7. Peserta didik mendesain projek menulis surat lamaran pekerjaan dengan memerhatikan isi, sistematika, dan unsur kebahasaan. Tahap 3: Menyusun Jadwal 8. Guru dan peserta didik membuat jadwal aktivitas yang mengacu pada waktu maksimal dalam menulis surat lamaran pekerjaan. Tahap 4: Memonitor Peserta Didik dan Kemajuan Projek 9. Guru memonitoring, membimbing, dan mengawasi peserta didik dalam menulis surat lamaran pekerjaan secara mandiri. 10. Guru memberikan masukan dan motivasi kepada peserta didik agar dapat menyelesaikan tugasnya dengan baik. Tahap 5: Menguji Hasil 11. Peserta didik mempresentasikan hasil pekerjaannya menulis surat lamaran pekerjaan. Tahap 6: Mengevaluasi Pengalaman 12. Peserta didik yang lain dan guru memberi komentar dan masukan. 13. Peserta didik menyimpulkan hasil pekerjaannya berdasarkan masukan dari guru; c. Penutup 1. Peserta didik dan guru melakukan refleksi aktivitas selama melakukan tugas projek 2. Peserta didik mengerjakan asesmen untuk mengetahui pemahaman materi hari ini 3. Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang garis besar materi yang akan disampaikan pada pertemuan selanjutnya Sebagai penutup pembelajaran, murid diminta melakukan refleksi. Pertanyaan pemandu untuk memandu proses refleksi murid: 1. Apakah bagian yang paling menarik dari pembelajaran hari ini? Mengapa? (kesadaran diri) 2. Apakah terdapat kesulitan yang masih kamu temui dalam mempelajari materi ini? Bagaimana kalian dapat mengatasi tantangan tersebut? (pengelolaan diri) 3. Guru memberikan informasi mengenai kegiatan pada pertemuan selanjutnya yaitu setiap siswa 4. Guru memberikan apresiasi atas semua usaha murid sepanjang mempelajari materi ini. 5. Peserta didik mengakhiri pembelajaran dengan “Doa” dan salam penutup
D. Assesmen Jenis Bentuk Profil Pelajar Pancasila Tertulis Performa Diagnostik - Jawaban Singkat - Formatif - Lembar Kerja , Soal Pilihan Ganda Lembar Observasi proyek Sumatif - - E. Pengayaan dan Remidial a. Pengayaan Peserta didik yang sudah mencapai nilai ketuntasan diberikan pengayaan dalam bentuk materi pendalaman yang masih dalam cakupan CP sebagai an kebutuhan. pengetahuan tambahan b. Remidial Peserta didik yang belum tuntas atau belum mencapai nilai standar Kriteia Minimal maka akan diberikan review pembelajaran atau bahkan pembelajaran ulang sesuai dengan kebutuhan Sidoarjo, 13 Juni 2024 Kepala SMK ITABA Guru Mata Pelajaran, Joko Siswanto, M.Pd.I Citra Ayu Lestari, SST
D. Glosarium 1. Argumentasi : bagian surat lamaran pekerjaan yang menyajikan alasan bagi pemilik lowongan pekerjaan untuk menerima pelamar 2. Curriculum vitae : daftar riwayat hidup adalah dokumen yang memberikan gambaran mengenai pengalaman sesorang. 3. Tesis : bagian surat lamaran pekerjaan yang menyajikan pengantar surat pernyataan umum ini berfungsi sebagai informasi awal terkait dengan pekerjaan yang akan dilamar. E. Daftar Pustaka Kosasih, Engkos. 2017. Cerdas Berbahasa dan Bersastra Indonesia untuk SMA/MA Kelas XI kelompok Peminatan Bahasa dan Budaya. Jakarta: Erlangga. Suherli, dkk. Buku Guru Bahasa Indonesia Kelas XI Revisi Tahun 2017. Jakarta: Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud. https://seputarilmu.com/2020/08/surat-lamaran-pekerjaan.html diakses tanggal 15 September 2020 F. Daftar Lampiran A. Ringkasan Materi B. Lembar Asesmen Diagnostik Non Kognitif C. Lembar Kerja Peserta Didik a. Format Laporan Proyek b. Format Laporan Praktik c. Refleksi Pemahaman Materi D. Instrumen Penilaian Proyek E. Instrumen Penilaian Kognitif a. Naskah b. Kisi – kisi soal c. Kunci Jawan F. Soal Remidial Soal Pengayaan
Bagian 3 LAMPIRAN 1 A. RINGKASAN MATERI Tak terasa kalian sudah berada di penghujung kelas, kalian baru saja naik ke kelas dua belas. Pasti di antara kalian sudah memiliki rencana setelah lulus sekolah nanti. Mungkin, di antara kalian ada yang berkeinginan untuk langsung bekerja. Nah, apa saja persiapannya? Bagaimana caranya agar kalian dapat pekerjaan sesuai dengan keinginan dan keahlian kalian. Ya, modul ini akan membantu kalian untuk mempersiapkan diri untuk sampai ke dunia pekerjaan. 1. Pengertian Surat Lamaran Pekerjaan Cermati contoh berikut ini! Sidoarjo, 18 April 2024 Yth. General Manager PT Japda Comfeed Indonesia, Tbk Jalan HRM. Mangun Diprojo No. 1 Sidoarjo Dengan hormat, Setelah membaca iklan lowongan pekerjaan di surat kabar Jawa Pos, pada tanggal 16 April 2024 yang menyatakan bahwa PT Japfa Comfeed Indonesia, Tbk sedang membutuhkan karyawan untuk mengisi posisi Akuntan, Manager Marketing, dan Teknisi. Oleh karena itu, melalui surat ini saya mengajukan lamaran pekerjaan di perusahaan Bapak/Ibu pimpin untuk mengisi posisi Akuntan. Di bawah ini adalah identitas diri saya: nama : Aisyah Rafena Octaviani jeniskelamin : Perempuan tempat, tanggal lahir : Sidoarjo, 1 Januari 2004 pendidikan terakhir : Sarjana Ekonomi Universitas Negeri Surabaya alamat : Jalan Tebel Barat No. 65 Gedangan – Sidoarjo, Jawa Timur Sebagai bahan pertimbangan Bapak/Ibu pimpinan, bersama dengan surat lamaran ini saya melampirkan: 1. pas foto terbaru 3 X 4, 2 lembar; 2. fotokopi KTP; 3. fotokopi Ijazah S1 dan transkip nilai; 4. fotokopi sertifikat kursus/pelatihan; 5. surat berkelakuan baik dari kepolisian; 6. riwayat hidup; 7. surat pengalaman kerja. Demikianlah surat lamaran pekerjaan ini saya buat. Saya berharap untuk dapat diberikan kesempatan wawancara di waktu dan tempat yang Bapak/Ibu tentukan.
Atas perhatian dan kebijaksanaan Bapak/Ibu, saya mengucapkan terimakasih. Hormat saya, Ttd Aisyah Rafena Octaviani Dari contoh yang telah disampaikan dapatkah kalian menemukan pengertian surat lamaran pekerjaan? Ya kalian benar. Surat lamaran pekerjaan adalah surat dari seseorang yang membutuhkan pekerjaan kepada orang atau pejabat yang bisa memberikan pekerjaan atau jabatan. Melalui surat lamaran ini, pelamar meminta supaya ia diberi pekerjaan. Surat lamaran pekerjaan bisa juga diartikan dengan suatu surat dari calon karyawan kepada calon majikan yang berisi permintaan supaya karyawan diberi pekerjaan oleh calon majikan. Surat lamaran pekerjaan ini bersifat pribadi dan formal ataupun resmi. Pribadi karena surat tersebut dibuat oleh seseorang, dan formal atau resmi karena menggunakan bahasa resmi. Surat lamaran pekerjaan bertujuan untuk melamar pekerjaan menjadi karyawan ataupun jabatan tertentu sesuai pada iklan yang ditawarkan. Surat tersebut dibuat oleh individu ditujukan kepada instansi tertentu dengan harapan dipenuhinya pekerjaan yang diinginkan. Surat lamaran pekerjaan juga bisa dikategorikan surat penjualan yang berhubungan dengan bagaimana pelamar menjual segala potensi diri kepada lembaga yang menyediakan lowongan pekerjaan. Dalam menyusunnya, pelamar dalam surat lamarannya perlu menyebutkan suatu sumber lamaran tersebut di alinea atau paragraf pembuka. Apabila lamaran itu tidak berdasarkan pada suatu sumber, tentu saja tidak diperlukan peenyebutan sumber pada alinea pembuka. 2. Jenis-jenis Surat Lamaran Setelah mengetahui pengertian surat lamaran pekerjaan kalian lebih mendalami lagi tentang jenis-jenisnya. Berdasarkan jenis pembuatannya, surat lamaran pekerjaan dapat dikelompokkan ke dalam dua jenis. a. Surat lamaran pekerjaan yang digabungkan dengan riwayat hidup (curriculum vitae). Dalam cara ini, riwayat hidup termasuk isi surat karena isinya berupa gabungan. Cara ini juga disebut dengan modelgabungan.
b. Surat lamaran yang dipisahkan dari riwayat hidup. Dalam cara ini riwayat hidup merupakan lampiran dan cara ini disebut model terpisah. Di dalam praktiknya, jenis yang sering dipakai adalah model terpisah. Walaupun dalam pembuatannya memerlukan dua kali kerja, model ini lebih digemari oleh pelamar kerja karena suratnya tidak terlalu panjang. 3. Unsur-unsur Surat Lamaran Pekerjaan Setelah kalian bias menentukan jenis surat lamaran pekerjaan yang akan kalian buat, sebaiknya kalian mengetahui unsur-unsurnya, dengan memahami unsurunsurnya kalian akan lebih memahami tentang surat lamaran pekerjaan. Unsur - unsur penting di dalam surat lamaran pekerjaan adalah: a. Tesis Bagian surat diawali dengan pernyataan umum (tesis), yaitu bagian surat lamaran pekerjaan yang menyajikan pengantar surat pernyataan umum ini berfungsi sebagai informasi awal terkait dengan pekerjaan yang akan dilamar. Pada bagian Ini pelamar menyajikan informasi berupa salam pembuka, pembuka dan biodata. b. Argumentasi Argumentasi adalah bagian surat lamaran pekerjaan yang menyajikan alasan bagi pemilik lowongan pekerjaan untuk menerima pelamar. Pada bagian ini pelamar menyajikan informasi berupa foto kopi ijazah, curikulum vitae, dan keterangan lain yang mendukung kompetensi pelamar. c. Penegasan Bagian surat lamaran pekerjaan yang berfungsi sebagai penutup, seperti harapan pelamar, salam penutup dan nama dan tanda tangan. 4. Fungsi Bagian yang satu ini merupakan bagian penting. Apa sebenarnya fungsi surat lamaran pekerjaan? Fungsi utama dari surat lamaran pekerjaan adalah sebagai tanda tertulis/resmi pengajuan permohonan pekerjaan, karena dengan hadirnya surat lamaran kerja berarti permohonan tersebut sifatnya resmi dan tentu akan langsung diterima sebagai permohonan dan pertimbangan dalam menerima pelamar tersebut. a. Sebagai Alat Komunikasi Fungsi ini merupakan salah satu fungsi dasar dari setiap surat. Karena setiap surat sudah dapat dipastikan akan mengandung informasi yang akan sangat diperlukan oleh pihak yang dituju. Dalam surat lamaran informasi yang dibutuhkan yaitu informasi mengenai data dan identitas pelamat. Dalam surat lamaran pekerjaan biasanya akan terlampir izasah, daftar riwayat hidup, foto copy KTP dan keterangan pengalaman pekerjaan. Semua informasi tersebut akan sangat diperlukan oleh suatu perusahaan atau instansi yang dituju sebagai bahan pertimbangan untuk menerima pelamar tersebut. Oleh karena itu bagi
pelamar selalu perhatikanlah informasi dalam surat lamaran tersebut dan persiapkan semua prasyarat yang dibutuhkan. b. Sebagai Bahan Pertimbangan Ini sudah dijelaskan diatas bahwa dengan hadirnya sebuah surat lamaran kerja dan berbagi informasi mengenai identitas diri, merupakan kebutuhan untuk melakukan sebuah pertimbangan bagi perusahaan menerima pelamar yang tepat mengisi pekerjaan yang kosong. c. Sebagai tanda tertulis / resmi pengajuan permohonan pekerjaan Yang satu ini merupakan fungsi utama dari surat lamaran kerja, karena dengan hadirnya surat lamaran kerja berarti permohonan tersebut sifatnya resmi dan tentu akan langsung diterima sebagai permohonan dan pertimbangan dalam menerima pelamar tersebut.
Bagian 4 Lampiran 2 Kegiatan Diskusi 1. Bentuklah kelompok yang terdiri atas 3 – 4 peserta didik! 2. Cermatilah contoh surat lamaran pekerjaan berikut sesuai dengan nomer yang dipilih kelompok Anda! Surat Lamaran Pekerjaan 1 Lembar Kerja Peserta Didik
Surat Lamaran Pekerjaan 2
Surat Lamaran Pekerjaan 3
Surat Lamaran Pekerjaan 4
Surat Lamaran Pekerjaan 5
a. Identifikasi isi dan sistematika surat lamaran pekerjaan diatas! b. Apa unsur – unsur kebahasaan surat lamaran pekerjaan diatas! c. Buatlah simpulan dari surat lamara pekerjaan di atas! Tabel Analisis No Aspek Penjelasan Isi dan Sistematika Surat Lamaran Pekerjaan Unsur – Unsur Kebahasaan Surat Lamaran Pekerjaan Simpulan Untuk mengetahui penguasaan atas tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan, peserta didik mengikuti asesmen awal dengan cara merespons pertanyaan atau pernyataan dari sebuah teks yang disajikan, baik dalam bentuk video, teks, atau gambar. 1. Cermatilah surat lamaran pekerjaan yang terdapat pada video/teks pada buku paket! 2. Setelah mencermati video/teks debat tersebut, responslah pertanyaan berikut! (Pertanyaan disajikan pada google form) a. Apa yang kalian pahami tentang surat lamaran pekerjaan? b. Mengapa orang membuat surat lamaran pekerjaan? c. Apa isi dan sistematika surat lamaran pekerjaan? d. Apa saja yang perlu diperhatikan saat membuat surat lamaran pekerjaan? Rubrik Asesmen Awal Tiap nomor memiliki skor penilaian sebagai berikut. Skor 1 : Jawaban/penjelasan tidak sesuai/tidak lengkap. Skor 2 : Jawaban/penjelasan kurang sesuai. Skor 3 : Jawaban/penjelasan sesuai. Skor 4 : Jawaban/penjelasan sangat sesuai. Nilai akhir adalah skor perolehan dibagi skor maksimal dikali 100. Contoh: Skor perolehan 12, maka nilai peserta didik adalah 12 dibagi 216 dikali 100, yaitu 75. Hasil asesmen awal akan memetakan kesiapan belajar peserta didik sebagai berikut:
Belum Memahami (Belum Cakap) Memahami (Cakap) Mahir Peserta didik belum memahami surat lamaran pekerjaan dengan baik. Peserta didik sudah memahami surat lamaran pekerjaan, tetapi masih dengan bimbingan guru. Peserta didik sudah memahami surat lamaran pekerjaan
Lampiran 3 Latihan Soal Cermatilah penggalan surat berikut! Dengan Hormat. Sehubungan dengan adanya informasi lowongan kerja di BANK BNI Cabang Kota Bandung untuk bagian teller, maka dengan ini saya : nama : Sugeng Laksono jenis kelamin : Laki - Laki tempat, tanggal lahir : Gunung Kidul, 9 Oktober 1995 pendidikan terakhir : Sarjana Komputer Universitas Gajah Mada alamat asal : Jalan Gunung Kidul II, No. 41, Yogyakarta nomor telepon/HP : 08765432121 1. Paragraf pembuka tersebut menandakan kalau sumber lamaran pekerjaan berasal dari…. A. Iklan koran B. Permohonan instansi C. Pengumuman D. Informasi seseorang E. Inisiatif sendiri 2. Bagian surat tersebut merupakan…. A. Pengantar B. Tesis C. Argemantasi D. Penegasan E. Isi 3. Sebagai bahan pertimbangan Bapak/Ibu pimpinan, bersama dengan surat lamaran ini saya melampirkan: 1. pas foto terbaru 3 X 4, 2 lembar; 2. fotokopi KTP; 3. fotokopi Ijazah S1 dan transkip nilai; 4. fotokopi sertifikat kursus/pelatihan; 5. surat berkelakuan baik dari kepolisian;
6. riwayat hidup; 7. surat pengalaman kerja. Demikianlah surat lamaran pekerjaan ini saya buat. Saya berharap untuk dapat diberikan kesempatan wawancara di waktu dan tempat yang Bapak/Ibu tentukan. Atas perhatian dan kebijaksanaan Bapak/Ibu, saya mengucapkan terimakasih. Bagian surat tersebut merupakan…. A. Pengantar B. Tesis C. Argemantasi D. Penegasan E. Isi 4. Perhatikan kalimat berikut! Berdasarkan surat lamaran pekerjaan yang saudara kirim, kami beritahukan bahwa saudara diterima untuk bergabung dengan perusahaan kami. Kalimat tersebut merupakan…. A. Pembukaan surat balasan pekerjaan B. Surat balasan pekerjaan C. Penutup surat balasan D. Isi surat balasan pekerjaan E. Ucapan selamat dari perusahaan 5. Cermatilah penggalan surat berikut! Berhubung Anda belum memenuhi syarat, permintaan Anda terpaksa kami tolak. Kalimat perbaikan isi surat di tersebut adalah…. A. Mohon maaf permintaan Anda kami tolak karena Anda tidak memenuhi syarat. B. Permintaan Anda kami tolak keburu diisi orang lain. C. Maaf permintaan Anda kami tolak karena Anda tidak lolos uji administrasi. D. Sayang permintaan Anda kami tolak karena tidak memenuhi syarat. E. Maaf permintaan Anda kami tolak. KUNCI JAWABAN DAN PEMBAHASAN No. Kunci Jawaban Pembahasan 1. C Dilihat dari kalimatnya, bersumber dari pengumuman
2. B Bagian tersebut merupakan tesis atau bagian umum surat 3. C Surat lamaran pekerjaan merupakan surat permohonan yang memiliki agrumentasi untuk mendukung tesis yang ada. 4. D Kalimat tersebut merupakan isi yaitu pernyataan bahwa pelamar diterima di instansi tempat melamar pekerjaan 5. A Alasan penolakan harus jelas dan menggunakan bahasa yang sopan
Lampiran 4 Penilaian Diri Setelah kalian belajar kegiatan belajar 1 berikut diberikan tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari. Isilah dengan mencentang (V) pada refleksi diri terhadap pemahaman materi di tabel berikut! Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi No Pertanyaan Ya Tidak 1 Apakah kalian telah memahami surat lamaran pekerjaan? 2 Dapatkah kalian menjelaskan jenis-jenis surat lamaran pekerjaan? 3 Dapatkah kalian menganalisis unsur-unsur surat lamaran pekerjaan 4 Dapatkah kalian mengidentifikasi fungsi surat lamaran pekerjaan 5 Dapatkah kalian sudah dapat menyimpulkan surat lamaran pekerjaan? Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi tersebut dalam modul, ulang kegiatan belajar 1 dan 2, apabila diperlukan silakan kalian menghubungi guru atau teman sejawat untuk menyampaikan pembimbingan. Jangan putus asa untuk mengulang lagi! Dan apabila kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka lanjutkan kegiatan pembelajaran selanjut Setelah kalian menuliskan penguasaan terhadap materi mengidentifikasi isi dan sistematika surat lamaran pekerjaan, kemudian lanjutkan kegiatan berikut untuk menyimpulkan isi dan sistematika surat lamaran pekerjaan. Rubrik Asesmen Formatif No . Bukti (Eviden) Tujuan Pembelajaran Perlu Bimbingan (0 – 60) Cukup (61 - 70) Baik (71 – 80) Sangat Baik (81 – 100) 1a. Mampu menjelaskan Isi dan sistematika Belum mampu menjelaskan sistematika Mampu menjelaskan sistematika Mampu menjelaskan sistematika surat Mampu menjelaskan sistematika Assesmen Formatif Pengetahuan
surat lamaran pekerjaan. surat lamaran pekerjaan. surat lamaran pekerjaan secara tepat lamaran pekerjaan.namu n kurang lengkap. surat lamaran pekerjaan secara tepat dan lengkap. 1b. Mampu mengidentifikas i unsur kebahasan surat lamaran pekerjaan. Belum mampu mengidentifikas i unsur kebahasan surat lamaran pekerjaan. Mampu mengidentifik a si unsur kebahasan surat lamaran pekerjaan. secara tepat Mampu mengidentifikasi unsur kebahasan surat lamaran pekerjaan. namun kurang lengkap. Mampu mengidentifikas i unsur kebahasan surat lamaran pekerjaan. secara tepat dan lengkap. 1c. Mampu menyajikan simpulan Belum mampu menyajikan simpulan secara tepat. Mampu menyajikan simpulan secara tepat. Mampu menyajikan simpulan namun kurang lengkap. Mampu menyajikan simpulan secara tepat dan lengkap. Rubrik Hasil Asesmen Tujuan Pembelajaran Nama Kualitas Bukti 1 Kualitas Bukti 2 Kualitas Bukti 3 Kualitas Bukti 4 Kualitas Bukti 5 Deskripsi Nilai
Rubrik Penilaian Kegiatan Diskusi N o Nama Aktivitas dalam Kelompok Tanggun g Jawab Individu Wawas an yang Luas Keberania n Berpendap at Keberani an Tampil Keter angan Rubrik Penilaian Kegiatan Presentasi No Aspek yang Dinilai Kriteria Skor 1 Sistematika Presentasi Materi presentasi disajikan secara runtut dan sistematis. Materi presentasi disajikan secara runtut tetapi kurang sistematis. Materi presentasi disajikan secara kurang runtut dan tidak sistematis. Materi presentasi disajikan secara tidak runtut dan tidak sistematis. 4 3 2 1 2 Penggunaan Bahasa Bahasa yang digunakan sangat mudah dipahami. Bahasa yang digunakan cukup mudah dipahami. Bahasa yang digunakan agak sulit 4 3 2 Diskusi Kelompok Keterangan: Sangat Baik: 12 – 15, Baik: 9 – 11, Cukup Baik: 6 – 8, Kurang Baik: 3 – 5, Tidak Baik: 1 – 3 Nilai= Skor Perolehan x 100% Skor Maksimal Presentasi
dipahami. Bahasa yang digunakan sangat sulit dipahami. 1 3 Ketepatan intonasi dan kejelasan artikulasi Penyampaian materi disajikan dengan intonasi yang tepat dan artikulasi/lafal yang jelas. Penyampaian materi disajikan dengan intonasi yang agak tepat dan artikulasi/lafal yang agak jelas. Penyampaian materi disajikan dengan intonasi yang kurang tepat dan artikulasi/lafal yang kurang jelas. Penyampaian materi disajikan dengan intonasi yang tidak tepat dan artikulasi/lafal yangtidak jelas 4 3 2 1 4 Kemampuan mempertahankan dan menanggapi pertanyaan atau sanggahan Mampu mempertahankan dan menanggapi pertanyaan/sanggahan dengan arif dan bijaksana. Mampu mempertahankan dan menanggapi pertanyaan/sanggahan dengan cukup baik Kurang mampu mempertahankan dan menanggapi pertanyaan atau sanggahan dengan baik. Sangat kurang mampu mempertahankan dan menanggapi pertanyaan 4 3 2 1 5 Kreativitas Karya Mampu menyajikan tugas dengan sangat lengkap dan menarik. Mampu menyajikan tugas lengkap dan menarik dengan cukup baik. Kurang mampu menyajikan tugas dengan lengkap dan menarik. Sangat kurang mampu menyajikan tugas dengan lengkap dan menarik. 4 2 3 1 Nilai= Jumlah Skor x 100 20 Interval Nilai Keterampilan 90 < X ≤ 100 A 80 < X ≤ 90 B 70 < X ≤ 80 C 0.00 < X ≤ 70 D
Rubrik Penilaian Mandiri Kegiatan Menulis Surat Lamaran Pekerjaan No Aspek yang Dinilai Kriteria Skor 1 Kelengkapan unsur dan sistematika surat lamaran Sangat Lengkap Lengkap Kurang Lengkap Tidak Lengkap 4 3 2 1 2 Sesuai dengan kaidah bahasa Sangat Sesuai Sesuai Tidak Sesuai Sangat Tidak Sesuai 4 3 2 1 3 Kerapian Sangat Rapi Rapi Cukup Rapi Tidak Rapi 4 3 2 1 4 Kelogisan identitas pelamar Sangat Logis Logis Cukup Logis Tidak Logis 4 3 2 1 Nilai= Jumlah Skor x 100 20 Interval Nilai Keterampilan 90 < X ≤ 100 A 80 < X ≤ 90 B 70 < X ≤ 80 C 0.00 < X ≤ 70 D F. PEMBELAJARAN REMIDIAL 1. Peserta didik menyimak materi dan video tentang surat lamaran pekerjaan 2. Peserta didik menjelaskan sistematika pembuatan surat lamaran pekerjaan Mandiri
G . PEMBELAJARAN PENGAYAAN Peserta didik dapat mengerjakan soal pengayaan di quizizz melalui link