MODUL BM TAHUN 2

Disediakan oleh:
hjh. Maznah Binti Lenter

Guru BAHASA MELAYU
TAHUN 2

SK. Sungai Tuhok,SEMPORNA

PENGENALAN

Tahun 2020, merupakan tahun dimana kita mengalami perubahan
besar dalam sistem Pendidikan. Kekangan kehadiran murid ke sekolah
akibat Pandemik COVID-19 yang melanda negara, memaksa warga
pendidik dan pihak pengurusan pentadbiran mencari alternatif agar
sistem pendidikan tidak lumpuh. Tiada halangan untuk murid
mendapat pendidikan walaupun tidak hadir ke sekolah. Di dalam
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (2013-2015) ada dinyatakan
bahawa setiap murid perlu mendapat akses kepada pendidikan untuk
mencapai potensi diri bagi menghadapi kehidupan masa hadapan.

Oleh itu, Modul Pengajaran dan Pembelajran di Rumah ini
dibangunkan untuk merealisasikan apa yang telah ditetapkan di dalam
PPPM 2013 - 2025. Melalui Anjakan yang dimaksudkan adalah:

ANJAKAN 6 Mengupaya JPN, PPD dan sekolah untuk menyediakan
ANJAKAN 8 penyelesaian khusus berasaskan keperluan
ANJAKAN 9 Mentransformasi kebolehupayaan dan kapasiti
penyampaian kementerian
Bekerjasama dengan ibu bapa, komuniti dan sector
swasta secara meluas

Selain itu, Modul Pengajaran dan Pembelajaran di Rumah juga
dibangunkan bertujuan untuk membantu guru melaksanakan
Pengajaran dan Pembelajaran di Rumah (PdPR) sebagai alternatif
pembelajaran norma baharu. Ibu bapa atau penjaga perlu memainkan
peranan penting bagi memastikan modul yang diberi ini dibuat oleh
anak-anak mereka.

Modul ini khas untuk murid-murid Tahun 2. Modul ini dibuat adalah
dari buku aktiviti/kerja Tahun 2. Memandangkan tiada sesi bersemuka
dengan anak-anak murid, adalah lebih baik digunakan bahan tersebut
untuk mereka belajar. Lembaran kerja atau aktiviti yang dibuat adalah
selaras dengan Kurikulum. Melalui lembaran kerja atau aktivitiitu juga,
guru dapat membuat pentaksiran seterusnya boleh dijadikan evidens
dalam pengisian Pentaksiran IPPK Offline. Akhir kata, semoga modul
ini dapat memberi manfaat kepada sesiapa sahaja yang
menggunakannya.

Sekian, terima kasih.

“SABAH HEBAT! KATAKAN TIDAK KEPADA NOMBOR 16”

NAMA MURID: __________________________________
NAMA KELAS: ___________________________________
NAMA GURU: ___________________________________

PANDUAN IBU BAPA

1. Setiap murid akan mendapat satu modul pembelajaran setiap
minggu.

2. Setiap modul akan mengandungi bahan pembelajaran untuk
hari Isnin, rabu dan jumaat

3. Murid dikehendaki menyiapkan tugasan mengikut jadual yang
sudah ditetapkan.

4. Ibu bapa perlu membimbing murid menyiapkan tugasan harian.

5. Sila tulis nama dan tarikh pada setiap tugasan bagi
memudahkan semakan.

6. Ibu bapa atau penjaga perlu menandatangani setiap lembaran
kerja yang dibuat oleh anak murid.

7. Ibu bapa atau penjaga hendaklah menghantar gambar tugasan
yang sudah disiapkan setiap hari untuk disemak oleh guru.

8. Hasil tugasan murid akan menjadi bahan bukti dalam pengisian
rekod pentaksiran murid.

JADUAL WAKTU PEMBELAJARAN

HARI/MASA 8:00 - 9:00 9:00 - 10:00 10:00 - 10:30 10:30 - 11:30

ISNIN BM BI R MT
SELASA SN PAI E PJK/PK
RABU BA BM H PS/PM
KHAMIS BI MT A SN
JUMAAT PAI BM T BA



TARIKH/TEMPOH 19 OKT - 23 OKT 2020
PERLAKSANAAN

MASA / HARI 1 JAM (ISNIN, RABU & JUMAAT)

TEMA/ TAJUK JATI DIRI,PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN

SASARAN 2 MAWAR, 2 MELATI, 2 MELUR

STANDARD 2.3.1 Kemahiran Membaca (3.1.2 Kemahiran Menulis)
PEMBELAJARAN Membaca, mengenal pasti dan menyatakan nilai daripada petikan.

4.2.2 Didikhibur (2.1.2 Kemahiran Membaca)
Menyanyikan lagu rakyat dengan sebutan yang betul dan intonasi
yang sesuai serta melakukan aksi mengikut lirik.

5.2.1 Kemahiran Tatabahasa (3.1.2 Kemahiran menulis )
Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata dasar mengikut
konteks

OBJEKTF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN ✓ Mengenal pasti dan menyatakan tujuh nilai daripada

petikan.
✓ Menyanyikan empat rangkap lagu dengan betul.
✓ Mengenal pasti dan menggunakan empat kata dasar

dengan betul.

AKTIVTI • Minta murid membaca, mengenal pasti dan menyatakan nilai
NOTA daripada petikan.

• Minta murid menyanyikan lagu. Minta murid mengenal pasti
dan membina ayat dengan kata dasar.

• Minta murid mengenal pasti dan membina ayat dengan kata
dasar.

Lembaran kerja 1 - 3









TARIKH/TEMPOH 26 OKT – 30 OKT 2020
PERLAKSANAAN

MASA / HARI 1 JAM (ISNIN, RABU & JUMAAT)

TEMA/ TAJUK JATI DIRI,PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN

SASARAN 2 MAWAR, 2 MELATI, 2 MELUR

STANDARD 5.2.1 Kemahiran Tatabahasa (2.2.1 Kemahiran Membaca)
PEMBELAJARAN Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata tunggal
mengikut konteks
5.2.1 Kemahiran Tatabahasa (4.3.2 Didikhibur)
Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata berimbuhan
awalan mengikut konteks
2.3.2 Kemahiran Membaca (4.1.2 Didikhibur)
Membaca dan mempersembahkan lagu kanak-kanak dengan sebutan
yang betul dan intonasi yang sesuai

OBJEKTF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN ✓ Menggunakan empat kata tunggal dengan betul.
✓ Mengenal pasti dan menggunakan lapan kata

berimbuhan awalan dengan betul.
✓ Membaca empat rangkap lagu kanak-kanak dengan

sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.

AKTIVTI • Minta murid memahami, mengenal pasti dan menggunakan
kata tunggal

• Minta murid mengenal pasti dan menggunakan kata
berimbuhan awalan

• Minta murid membaca dan mempersembahkan lagu kanak-
kanak dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.

• Minta murid mewarnakan isyarat tangan.

NOTA Lembaran kerja 4 - 6









TARIKH/TEMPOH 2 NOV – 6 NOV 2020
PERLAKSANAAN

MASA / HARI 1 JAM (ISNIN, RABU & JUMAAT)

TEMA/ TAJUK JATI DIRI,PATRIOTISME DAN KEWARGANEGARAAN

SASARAN 2 MAWAR, 2 MELATI, 2 MELUR

STANDARD 4.2.3 Didikhibur (1.1.2 Kemahiran Bertutur)
PEMBELAJARAN Mendeklamasikan dan mengenal pasti ciri-ciri sajak iaitu bentuk
bebas dan rangkap.
5.2.1 Kemahiran Tatabahasa (3.1.2 Kemahiran Menulis)
Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata imbuhan
akhiran mengikut konteks.

OBJEKTF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN ✓ Mempersembahkan sajak dan mengenal pasti empat ciri

sajak.
✓ Mengenal pasti dan menggunakan lapan kata imbuhan

akhiran dengan betul.

AKTIVTI • Minta murid mendeklamasikan dan mengenal pasti ciri-ciri
sajak bentuk rangkap

• Minta murid melengkapkan sajak, kemudian
mendeklamasikannya dengan gaya yang sesuai.

• Minta murid memahami, mengenal pasti dan menggunakan
kata berimbuhan akhiran.

NOTA Lembaran kerja 7 - 9









TARIKH/TEMPOH 9 NOV – 13 NOV 2020
PERLAKSANAAN

MASA / HARI 1 JAM (ISNIN, RABU & JUMAAT)

TEMA/ TAJUK ALAM SEKITAR DAN TEKNOLOGI HIJAU

SASARAN 2 MAWAR, 2 MELATI, 2 MELUR
2.3.2 Kemahiran Membaca (3.1.2 Kemahiran Menulis)
STANDARD Membaca dan mempersembahkan petikan bukan sastera dengan
PEMBELAJARAN sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.
3.2.2 Kemahiran Menulis (1.1.2 Kemahiran Bertutur )
Membina dan menulis jawapan pemahaman dengan berdasarkan
soalan bertumpu dan bercapah.
5.3.1 Kemahiran Tatabahasa ( 2.2.1 Kemahiran membaca )

Memahami,mengenal pasti dan menggunakan ayat tanya

dengan kata tanya mengikiut konteks

OBJEKTF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN • Membaca dan mempersembahkan empat perenggan petikan
bukan sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai.

• Membina empat jawapan pemahaman berdasarkan soalan

bertumpu dan bercapah.

• Mengenal pasti dan menggunakan empat ayat tanya dengan
kata tanya dengan betul.

AKTIVTI • Minta murid melakukan simulasi temu bual antara Rizan
dengan ibu bapanya.

• Minta murid menemu bual rakan-rakan dan guru mereka.
Kemudian, lengkapkan jadual dengan jawapan yang sesuai.

• Minta murid menulis jawapan pemahaman bagi soalan
tertumpu dan bercapah bedasarkan teks.

• Bimbing murid membina ayat tanya dengan menggunakan
katatanya berpandukan bahan.

NOTA Lembaran kerja 10 - 12











TARIKH/TEMPOH 16 NOV – 20 NOV 2020
PERLAKSANAAN
MASA / HARI 1 JAM (ISNIN, RABU & JUMAAT)
TEMA/ TAJUK
SASARAN PERTANIAAN DAN PERTERNAKAN
STANDARD
PEMBELAJARAN 2 MAWAR, 2 MELATI, 2 MELUR

OBJEKTF 4.3.2 Didikhibur (2.1.2 Kemahiran Membaca)
PEMBELAJARAN Mempersembahkan cerita haiwan
5.3.1 Kemahiran Tatabahasa ( 3.1.2 Kemahiran Menulis )
Memahami, mengenal pasti dan menggunakan ayat perintah
mengikut konteks.
1.2.2 Kemahiran Bertutur (3.1.2 Kemahiran Menulis)
Bertutur dan menjelaskan maklumat yang tersurat dan tersirat
dengan menggunakan idea yang kritis dan kreatif

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
✓ Mempersembahkan empat perenggan cerita haiwan.
✓ Mengenal pasti dan menggunakan lima ayat perintah dengan
betul.
✓ Menjelaskan enam maklumat tersurat dan tersirat dengan
betul.

AKTIVTI • Bimbing murid mempersembahkan cerita dengan gaya yang
sesuai.

• Minta murid menggunakan ayat perintah berdasarkan
gambar dan kata perintah.

• Minta murid bertutur dan menjelaskan maklumat yang
tersurat dan tersirat.

NOTA Lembaran kerja 13 – 15









TARIKH/TEMPOH
PERLAKSANAAN 23 NOV – 27 NOV 2020

MASA / HARI 1 JAM (ISNIN, RABU & JUMAAT)

TEMA/ TAJUK PERTANIAAN DAN PERTERNAKAN

SASARAN 2 MAWAR, 2 MELATI, 2 MELUR

STANDARD 4.3.2 Didikhibur (2.1.2 Kemahiran Membaca)
PEMBELAJARAN Mempersembahkan cerita jenaka.
5.3.2 Kemahiran Tatabahasa(3.1.2 Kemahiran Menulis )
Memahami, mengenalpasti dan menggunakan ayat tunggal mengikut
konteks
5.1.2 Kemahiran Tatabahasa ( 3.1.2 Kemahiran menulis )
Memahami,mengenal pasti dan menggunakan kata kerja aktif
transitif mengikut konteks.

OBJEKTF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN ✓ Mempersembahkan tiga perenggan atau dialog cerita

jenaka.
✓ Mengenal pasti dan menggunakan enam ayat tunggal dengan

betul
✓ Mengenal pasti dam menggunakan empat kata kerja aktif

transitif dengan betul

AKTIVTI • Minta murid mempersembahkan cerita
• Minta murid mengenal pasti dan menulis ayat tunggal
• Minta murid mengenal pasti kata kerja transitif yang

terdapat dalam bahan, kemudian bina ayat.

NOTA Lembaran kerja 16 - 18









TARIKH/TEMPOH
PERLAKSANAAN 30 NOV – 4 DIS 2020

MASA / HARI 1 JAM (ISNIN, RABU & JUMAAT)

TEMA/ TAJUK INTEGRITI

SASARAN 2 MAWAR, 2 MELATI, 2 MELUR

STANDARD 1.1.1 Kemahiran Bertutur (2.2.1 Kemahiran Membaca)
PEMBELAJARAN Mendengar, mengecam, memahami dan menyebut ayat majmuk
dengan betul dan tepat
4.3.3 Didikhibur (2.1.2 Kemahiran Membaca )
Mempersembahkan lagu kanak-kanak.
5.2.2 Kemahiran Tatabahasa ( 3.1.2 Kemahiran Menulis )
Memahami ,mengenal pasti dan menggunakan kata majmuk
mengikut konteks.

OBJEKTF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN ✓ Mengecam, memahami dan menyebut lapan daripada sepuluh
ayat majmuk dengan betul.
AKTIVTI ✓ Mempersembahkan enam rangkap lagu kanak-kanak.
✓ Mengenal pasti dan menggunakan enam kata majmuk dengan
betul.

• Minta murid mendengar dan menyebut ayat yang dibaca oleh
guru. Kemudian tandakan (/) pada ayat majmuk.

• Minta murid melengkapkan seni kata lagu, kemudian nyanyi
beramai-ramai.

• Bimbing murid melengkapakan teks dengan kata majmuk
yang betul.

NOTA Lembaran kerja 19 -21









TARIKH/TEMPOH
PERLAKSANAAN 7 DIS – 11 DIS 2020

MASA / HARI 1 JAM (ISNIN, RABU & JUMAAT)

TEMA/ TAJUK INTEGRITI

SASARAN 2 MAWAR, 2 MELATI, 2 MELUR
2.3.1 Kemahiran Membaca (5.1.1 Kemahiran Tatabahasa)
STANDARD Membaca, mengenal pasti dan menyatakan nilai daripada lagu
PEMBELAJARAN kanak-kanak.
5.2.3 Kemahiran Tatabahasa ( 3.1.2. Kemahiran Menulis )
Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata ganda
mengikut konteks.
5.3.1 Kemahiran Tatabahasa( 3.1.2 Kemahiran Menulis )
Memahami , mengenal pasti dan menggunakan ayat penyata
mengikutb konteks.

OBJEKTF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN ✓ Mengenal pasti dan menyatakan tiga nilai daripada
lagu kanak-kanak.
AKTIVTI ✓ Mengenal pasti dan menggunakan sepuluh kata
ganda dengan betul
NOTA ✓ Mengenal pasti dan menggunakan lima ayat
penyata dengan betul.

• Bimbing murid menulis nilai berpandukan seni kata lagu,
kemudian minta murid bernyanyi berami-ramai

• Minta murid melengkapkan teks dengan kata ganda yang
betul

• Bimbing murid membina ayat penyata berpandukan
gambar dan frasa yang diberikan.

Lembaran kerja 22 -24









TARIKH/TEMPOH 14 DIS – 18 DIS 2020
PERLAKSANAAN
MASA / HARI 1 JAM (ISNIN, RABU & JUMAAT)
TEMA/ TAJUK
SASARAN INTEGRITI
STANDARD
PEMBELAJARAN 2 MAWAR, 2 MELATI, 2 MELUR
2.3.2 Kemahiran Membaca (3.1.2 Kemahiran Menulis)
OBJEKTF Membaca dan mempersembahkan petikan bukan sastera dengan
PEMBELAJARAN sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.
3.3.2 Kemahiran Membaca ( 5,1,1 Kemahiran Tatabahasa )
AKTIVTI Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek ejaan,
tanda baca dan penggunaan kata.
NOTA 5.3.2 Kemahiran Tatabahasa.(Kemahiran Bertutur)
Memahami, mengenal pasti dan menggunakan ayat tunggal dan
majmuk dengan betul.
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

✓ Membaca dan mempersembahkan dua perenggan syarahan
dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.

✓ Mengedit lapan aspek ejaan, tanda baca dan penggunaan
kata dengan betul

✓ Mengenal pasti dan menggunakan lapan ayat tunggal dan
ayat majmuk.

• Minta murid membandingbezakan ayat tunggal dengan ayat
majmuk, kemudian lengkapkan jadual dengan ayat yang
betul.

• Minta murid melengkapkan teks dengan ejaan dan tanda
baca yang betul.

• Minta murid membaca teks secara berpasangan dan minta
rakan mereka memberikan penilaian untuk bacaan.

• Minta murid mewarnakan bilangan bintang yang diberikan
oleh rakan mereka.

Lembaran kerja 25 -27