คำควบกล้ำแท้ ( ร ควบกล้ำ)

หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book)

การพัฒนาการอ่านออกเสียงคำในภาษาไทย
รายวิชาภาษาไทย ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖

เล่มที่
๑

คำควบกล้ำแท้
(คำที่มี ร ควบกล้ำ)

จัดทำโดย นางอารีรัตน์ สารรัตน์

ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ

โรงเรียนบ้านโกรกกุลา

ตำบลตาเนิน อำเภอเนินสง่า จังหวัดชัยภูมิ
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยภูมิ เขต ๓

ก

คำนำ

หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) การพัฒนาการอ่านออกเสียงคำในภาษาไทย
จัดทำขึ้นเพื่อใช้เป็นนวัตกรรมสำหรับการจัดการเรียนรู้รายวิชาภาษาไทย ระดับชั้น
ประถมศึกษาปีที่ ๖ มีทั้งหมด ๑๐ เล่ม ได้แก่

เล่มที่ ๑ เรื่อง คำควบกล้ำแท้ (คำที่มี ร ควบกล้ำ)
เล่มที่ ๒ เรื่อง คำควบกล้ำแท้ (คำที่มี ล ควบกล้ำ)
เล่มที่ ๓ เรื่อง คำควบกล้ำแท้ (คำที่มี ว ควบกล้ำ)
เล่มที่ ๔ เรื่อง คำควบกล้ำไม่แท้
เล่มที่ ๕ เรื่อง คำที่มีอักษรนำ
เล่มที่ ๖ เรื่อง คำที่มีตัวการันต์
เล่มที่ ๗ เรื่อง คำที่มาจากภาษาต่างประเทศ (คำที่ยืมมาจากภาษาอังกฤษ)
เล่มที่ ๘ เรื่อง คำที่มาจากภาษาต่างประเทศ (คำที่ยืมมาจากภาษาบาลี)
เล่มที่ ๙ เรื่อง คำที่มาจากภาษาต่างประเทศ (คำที่ยืมมาจากภาษาสันสกฤต)
เล่มที่ ๑๐ เรื่อง คำที่มาจากภาษาต่างประเทศ (คำที่ยืมมาจากภาษาเขมร)
หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) เล่มนี้ เป็นเล่มที่ ๑ เรื่อง คำควบกล้ำแท้
(คำที่มี ร ควบกล้ำ) กิจกรรมภายในเล่มเป็นกิจกรรมฝึกทักษะในการอ่านออกเสียง
คำในภาษาไทย ซึ่งคำที่นำมาฝึกเป็นคำพื้นฐานภาษาไทยระดับชั้นประถมศึกษาปีที่
๖ ซึ่งนักเรียนจำเป็นต้องเรียนรู้ โดยมุ่งหวังว่านักเรียนจะสามารถพัฒนาทักษะการ
อ่านออกเสียงคำในภาษาไทยมากขึ้นและสามารถนำไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ใน
รายวิชาภาษาไทยและวิชาอื่นๆได้ตามจุดมุ่งหมายของหลักสูตรตลอดจนเพื่อการ
พัฒนาทักษะด้านการสื่อสารในชีวิตประจำวันต่อไป
ผู้จัดทำหวังเป็นอย่างยิ่งว่าหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) เล่มนี้จะเป็น
ประโยชน์แก่นักเรียน ครู และผู้สนใจในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาในกลุ่มสาระ
การเรียนรู้ภาษาไทยและกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นๆอีกต่อไป

อารีรัตน์ สารรัตน์

สารบัญ ข

เรื่อง หน้า

คำนำ ก
สารบัญ ข
คำแนะนำการใช้ชุดฝึกทักษะสำหรับครู ค
คำแนะนำการใช้ชุดฝึกทักษะสำหรับนักเรียน ง
มาตรฐานและตัวชี้วัด จ
จุดประสงค์การเรียนรู้ จ
เรียนรู้คำควบกล้ำ ๑
คำควบกล้ำแท้ ๒
คำที่มี ร ควบกล้ำ ๓
ฝึกอ่านออกเสียงคำที่มี ร ควบกล้ำ ๔
แบบฝึกการอ่านออกเสียงคำที่มี ร ควบกล้ำ ๕
เอกสารอ้างอิง ๗

ค

คำแนะนำสำหรับครู

หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) การพัฒนาการอ่านออกเสียงคำในภาษาไทย
รายวิชาภาษาไทย ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ เป็นหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ที่ใช้ในการฝึก
ทักษะการอ่านออกเสียงคำในภาษาไทย ที่นักเรียนสามารถเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง

เมื่อครูผู้สอนจะนำหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) การพัฒนาการอ่านออกเสียงคำ
ในภาษาไทย รายวิชาภาษาไทย ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ เล่มนี้ไปใช้ควรปฏิบัติ ดังนี้

๑. ครูผู้สอนควรให้คำแนะนำ อธิบายขั้นตอนในการใช้หนังสืออิเล็กทอรนิกส์(E-book)
แก่นักเรียนอย่างละเอียดเพื่อให้นักเรียนแต่ละคนเข้าใจตรงกัน

๒. หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) เล่มนี้นอกจากจะใช้ประกอบการเรียนการสอน
ตามแผนการจัดการเรียนรู้แล้วยังสามารถนำไปใช้สอนเสริมนอกเวลาเรียนปกติหรือตาม
ความเหมาะสม

๓. ครูผู้สอนควรให้นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียนก่อน แล้วจึงให้นักเรียนศึกษา
เนื้อหาในหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) เล่มนี้

๔. ครูผู้สอนจัดกิจกรรมการเรียนการสอนตามแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้หนังสือ
อิเล็กทรอนิกส์ (E-book)การพัฒนาการอ่านออกเสียงคำในภาษาไทย เล่มนี้เป็นสื่อในการ
จัดการเรียนรู้

๕. ครูผู้สอนให้นักเรียนศึกษาองค์ความรู้ที่มีอยู่ในหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book)นี้
โดยศึกษาทำความเข้าใจ อธิบาย ซักถามครู ประกอบได้

๖. เมื่อนักเรียนศึกษาองค์ความรู้ที่มีอยู่ในหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book)นี้เสร็จ
เรียบร้อยแล้ว ครูผู้สอนควรให้นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียน

๗. ครูผู้สอนประเมินตามเกณฑ์การประเมินผลที่ได้กำหนดไว้ในแผนการจัดการเรียน
รู้

ง

คำแนะนำสำหรับนักเรียน

หนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) จัดทำขึ้นเพื่อเป็นนวัตกรรมสำหรับพัฒนาการอ่าน
ออกเสียงคำในภาษาไทย ให้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ
เกี่ยวกับการอ่านออกเสียงคำในภาษาไทย ซึ่งจะช่วยให้นักเรียนอ่านออกเสียงคำได้ถูกต้อง
ดังนั้นเพื่อประสิทธิภาพในการจัดการเรียนรู้ ให้นักเรียนปฏิบัติตามคำแนะนำดังต่อไปนี้

๑. นักเรียนควรฟังคำแนะนำ วิธีการใช้หนังสืออิเล็กทอรนิกส์(E-book) เกณฑ์การ
วัดผลและประเมินผลจากครูผู้สอนให้เข้าใจ

๒. นักเรียนควรตั้งใจศึกษาและทำความเข้าใจคำชี้แจงและคำสั่ง ก่อนที่จะลงมือ
ปฏิบัติกิจกรรมในหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ (E-book) ตามที่กำหนดไว้

๓. นักเรียนควรประเมินพัฒนาการด้านการอ่านออกเสียงของตนเองว่าอยู่ในระดับใด
เพื่อแก้ไขข้อบกพร่องและพัฒนาตนเองให้มีความสามารถมากขึ้น

๔. ถ้านักเรียนมีข้อสงสัยเกี่ยวกับการเรียนการสอนจากการใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์
(E-book)เล่มนี้ ควรสอบถามจากครูผู้สอน

จ

มาตรฐานและตัวชี้วัด

มาตรฐาน ท.๑.๑ ใช้กระบวนการอ่านสร้างความรู้และความคิดไปใช้ตัดสินใจ
แก้ปัญหาและสร้างวิสัยทัศน์ในการดำเนินชีวิตและมีนิสัยรักการอ่าน

ตัวชี้วัด ป.๖/๑ อ่านออกเสียงบทร้อยแก้วและบทร้อยกรองได้ถูกต้อง

จุดประสงค์การเรียนรู้

เมื่อเรียนจบบทเรียนนี้แล้ว นักเรียนสามารถ
๑. อธิบายการอ่านออกเสียงคำที่มีพยัญชนะควบกล้ำ (คำควบกล้ำแท้ คำที่มี ร ควบกล้ำ)
ได้ถูกต้อง (K)
๒. อ่านออกเสียงคำที่มีพยัญชนะควบกล้ำ(คำควบกล้ำแท้ คำที่มี ร ควบกล้ำ)
ได้ถูกต้อง (P)
๓. ตระหนักถึงความสำคัญของการอ่านออกเสียงคำที่มีพยัญชนะควบกล้ำ
(คำควบกล้ำแท้ คำที่มี ร ควบกล้ำ) ให้ถูกต้อง (A)

๑

เรีนนรู้คำควบกล้ำ

คำควบกล้ำ คือ คำที่มีพยัญชนะ ๒ ตัวเขียน
เรียงกันอยู่ต้นพยางค์และใช้สระเดียวกัน เวลาอ่าน
ออกเสียงกล้ำเป็นพยางค์เดียวกัน

ชนิดของคำควบกล้ำ

คำควบกล้ำ มี ๒ ชนิด ได้แก่
๑. คำควบกล้ำแท้
๒. คำควบกล้ำไม่แท้

๒

คำควบกล้ำแท้

คำควบกล้ำแท้ คือ คำที่พยัญชนะตัวหน้าเป็น
ก ข ค ต ป ผ พ ตัวหลังเป็น ร ล ว เวลาอ่านให้อ่าน
ออกเสียงพยัญชนะทั้งสองตัวพร้อมกัน เช่น
กวาง กลม ขวาง กราบ ปลา ควาย แปลก
เผลอ พลอย

คำควบแท้ที่มาจากภาษาต่างประเทศ ได้แก่
ทร ดร ฟร บร บล ฟล เช่น แทรกเตอร์
ไฮโดรเจน ฟรี เบรก บล็อก แฟลต

๓

คำที่มี ร ควบกล้ำ

คำที่มี ร ควบกล้ำ คือ คำที่มีพยัญชนะ ร ควบ
กับพยัญชนะตัวหน้า ประสมสระตัวเดียวกัน เวลา
อ่านให้อ่านออกเสียงพยัญชนะทั้งสองตัวพร้อมกัน
เช่น

กราบ โกรธ กรอง

ขรุขระ พราน ครอบครัว

ครบ ตรึง ตรวจ

เปรียบ เปรี้ยว พริก

๔

ฝึกอ่านออกเสียงคำที่มี ร ควบกล้ำ

กระดังงา เปรมปรีดิ์ ประจิม

กระ-ดัง-งา เปรม-ปรี ประ-จิม

แปรปรวน อำพราง ครื้นเครง

แปร-ปรวน อำ-พราง ครื้น-เครง

คร่ำคร่า พรวดพราด แพรวพราว

คร่ำ-คร่า พรวด-พราด แพรว-พราว

ตะกร้า ไปรษณีย์ ปริศนา
ไปร-สะ-นี
ตะ-กร้า ปริด-สะ-หนา

ตรวจตรา เครื่องถม ใคร่ครวญ

ตรวด-ตรา เครื่อง-ถม ใคร่-ครวน

๕

แบบฝึกการอ่านออกเสียงคำ
ที่มี ร ควบกล้ำ

ครื้นเครง ประจิม

คร่ำคร่า แพรวพราว

พรวดพราด เปรมปรีดิ์

อำพราง กระดังงา

๖

แบบฝึกการอ่านออกเสียงคำ
ที่มี ร ควบกล้ำ

แปรปรวน ตะกร้า

ไปรษณีย์ ปริศนา

ตรวจตรา เครื่องถม

ใคร่ครวญ กรวดน้ำ

๗

เอกสารอ้างอิง

กัลยา ด้วงแพง.การพัฒนาการอ่านออกเสียงคำในภาษา
ไทย รายวิชาภาษาไทยพื้นฐาน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่
๑.โรงเรียนเชียงกลมวิทยา : สพม.เลย หนองบัวลำภู

สถาบันพัฒนาคุณภาพวิชาการ (พว.)(๒๕๖๕).หลักภาษา
และการใช้ภาษาไทย.กรุงเทพฯ : บริษัท พัฒนา
คุณภาพวิชาการ (พว.)

สำนักวิชาการและมาตรฐานการศึกษา. (๒๕๕๑).หลักสูตร
แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย.สำนักงานคณะ
กรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน.กระทรวงศึกษาธิการ.
กรุงเทพฯ : คุรุสภา ลาดพร้าว.

หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนบ้านโกรกกุลา.(๒๕๖๓).กลุ่ม
สาระการเรียนรู้ภาษาไทย

https://anyflip.com/gnwvr/yzid
www.twinkl.co.th

คำควบกล้ำแท้
(คำที่มี ร ควบกล้ำ)

นางอารีรัตน์ สารรัตน์

ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ
โรงเรียนบ้านโกรกกุลา