The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by linduatrani, 2022-03-20 10:00:05

2.3.a.10.1. Jurnal Refleksi - Minggu 14

2.3.a.10.1. Jurnal Refleksi - Minggu 14

RANI A.L BANJARNAHOR
SMAS KRISTEN BASIC
CGP ANGATAN 4 BATAM

2.3.a.10.1. Jurnal Refleksi - Minggu 14

Model 1: 4F
(Facts, Feelings, Findings, Future)

Facts

Setelah mengikuti lokakarya 3 membahas
tentang visi misi dan program penerapan
misi yang berdampak pada siswa jangka
pendek maka minggu ini saya membuat

program jangka pendek saya yaitu
membagikan renungan malam tiap malam
hari dan pada minggu berikutnya siswa akan
dilibatkan membagikan renungan malam

tersebut.

Setelah mempelajari Pembelajaran sosial sosialisasi visi misi jangka pende dengan kepsekk
emosi saya juga melakukan penerapan
pembelajaran sosial emosi di kelas yang saya

masuki dengan mood detector

Pada minggu ini kami juga melakukan
elaborasi pemahaman bersama ibu amelia
safitri dari sekolah cikal, kami semakin
diberikan ilmu tambahan sebagai modal
penerapan pembelajaran sosial emosi di
sekolah.

sosialisasi visi misi jangka pende dengan pembina osis

elaborasi pemahaman

Feelings

01 saya sangat senang bisa menjalankan
program ini di sekolah saya dan saya
antusias untuk melihat hasil akhirnya saya
harap sesuai ekspektasi saya

02 saya senang bisa dapat tambahan
ilmu saat melakukan elaborasi
pemahaman

03 saya termotivasi untuk menerapkan
program yang saya buat di sekolah
saya

Findings

Saya menemukan salah satu
pembelajaran sosial emosi dalam
kesadaran diri dapat melakukan
pengenalan emosi anak didik saat
sebelum dan sesudah pembelajaran
melalui MOOD DETECTOR hal ini untuk
mengetahui keadaan anak saat
menerima pembelajran dan pemahaman
saat menerima pembelajran.

Future Dengan adanya program jangka pendek ini saya berharap ke
depannya setiap anak dapat mengenal dan memahami nilai kristiani
dengan baik dan benar. dan dengan adanya pembelajaran sosial
emosi maka setiap peserta didik dapat lebih senag dan bahagia di
dalam menempuh pendidikan di sekolah dan tercipta sekolah yang
menerapkan merdeka belajar.

dan ke depan saya berharap bukan hanya saya yang menerapkan
mood detector bahkan semua guru di sekolah saya untuk dapat
mengetahui keadaan emosi anak anak agar dapat menciptakan
lingkungan belajar yang lebih baik.


Click to View FlipBook Version