โครงการแต่งกายและการละเล่นเด็กไทย

ชื่อโครงการ แต่งกายและการละเล่นเด็กไทย สอดคล้องกับ มาตรฐานด้านที่ 3 ตัวบ่งชี้ที่ 3.3 ข เด็กมีพัฒนาการด้านการเคลื่อนไหว ตัวบ่งชี้ย่อย 3.3.1 ข เด็กมีพัฒนาการใช้กล้ามเนื้อมัดใหญ่ สามารถ เคลื่อนไหว และทรงตัวได้ตามวัย ตัวบ่งชี้ที่ 3.4 ข เด็กมีพัฒนาการด้านอารมณ์จิตใจ ตัวบ่งชี้ย่อย 3.4.1 ข เด็กแสดงออก ร่าเริง แจ่มใส รู้สึกปลอดภัย แสดง ความรู้สึกมั่นคงปลอดภัย แสดงความรู้สึกที่ดีต่อตนเองและผู้อื่นได้สมวัย สอดคล้องกับ แผนพัฒนาการศึกษา ยุทธศาสตร์ที่ 1 การส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพของผู้เรียน กลยุทธ์ 1.1 ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน มีความรู้ ทักษะที่จ าเป็น ตามพัฒนาการสมวัยครอบคลุมทุกด้าน ................................................................................................................................................................... 1. หลักการและเหตุผล ศิลปะ ขนบธรรมเนียม วัฒนธรรมประเพณีไทย เป็นมรดกอันล้ าค่าของคนไทยที่สะท้อนให้ เห็นถึงวิถีชีวิตความเป็นอยู่ ความเอื้ออาทรของผู้คนในสังคมเดียวกัน และยังสะท้อนถึงความเจริญงอกงาม ทางด้านจิตใจของผู้คนที่หล่อหลอมให้เกิดความมั่นคงเป็นปึกแผ่น และความเป็นอารยชนที่มีเอกลักษณ์ของ ตนเองเป็นความภาคภูมิใจของชนชาติไทย ที่ได้รักษาวัฒนธรรมประเพณีที่ดีงาม และควรค่าแก่การส่งเสริมให้ เกิดความรักความหวงแหนในขนบธรรมเนียม วัฒนธรรมประเพณีไทย และยึดถือปฏิบัติสืบไป ด้วยเหตุผลดังกล่าว ทางครูผู้ดูแลเด็ก ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านหนองสะแกยาว จึงมีโครงการ การแต่งกายอย่างไทยและการละเล่นเด็กไทยขึ้นเพื่อสนองเจตนารมย์ของหลักสูตร ที่มุ่งส่งเสริมให้นักเรียนได้ เป็นคนดี คนเก่ง และมีความสุข โดยให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการท ากิจกรรมเพื่ออนุรักษ์ศิลปะ วัฒนธรรมไทย ประเพณีไทยที่ทางศูนย์ฯ จัดขึ้น เช่น กิจกรรม การละเล่นพื้นบ้านของไทย สนับสนุนให้มีการคัด และเขียน ตลอดจนใช้ภาษาไทย ตัวหนังสือไทย และตัวเลขไทยให้ถูกต้อง และสวยงาม นอกจากนี้ทางศูนย์ ยังได้ส่งเสริม ให้ผู้ดูแลเด็กและเด็ก ได้แต่งกายด้วยผ้าไทยเพื่อเป็นแบบอย่างให้เด็กได้สืบทอดการแต่งกายด้วยผ้าไทยใน อนาคต 2. วัตถุประสงค์ - เพื่อเป็นการสืบทอด ประเพณีทางศาสนา ขนบธรรมเนียมประเพณีที่ดีงามของไทย ให้ชนรุ่น หลังได้ทราบ และพึ่งปฏิบัติต่อไป - เพื่อให้นักเรียนได้มีโอกาสปฏิบัติ และแสดงออกซึ่งความรู้ ความสามารถในทางศิลปวัฒนธรรม ไทย - เพื่อให้ผู้ดูแลเด็ก และเด็กได้เห็นคุณค่า และมีความภาคภูมิใจในความเป็นไทย ในรูปแบบ ต่าง ๆ เช่น การละเล่นแบบไทย,ใช้ผ้าไทย, ตัวหนังสือ, ตัวเลขไทย, พูดภาษาไทย อย่างถูกต้องเป็นต้น /3.เป้าหมาย...

-2- ๓. เป้าหมายโครงการ ๓.๑ เป้าหมายเชิงปริมาณ - เด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านหนองสะแกยาว จ านวน 17 คน ๓.๒ เป้าหมายเชิงคุณภาพ - เด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านหนองสะแกยาว เพื่อให้ ตระหนัก และร่วมกัน อนุรักษ์ไว้ซึ่งขนบธรรมเนียมประเพณีไทยในด้านต่าง ๆ ทั้งการละเล่น ประเพณี และ วัฒนธรรมที่ควรปฏิบัติ ๔. ตัวชี้วัดของความส าเร็จของโครงการ ๔.๑ ร้อยละ 90 เด็กปฐมวัยเรียนแต่งกายด้วยผ้าไทย เป็นประจ าอย่างน้อยสัปดาห์ละ 2 ครั้ง ๔.๒ ร้อยละ 90 เด็กปฐมวัยเรียนรู้วิธีอนุรักษ์ไว้ซึ่งขนบธรรมเนียมประเพณีไทย ๔.๓ ร้อยละ 90 เด็กปฐมวัยได้เรียนรู้วิธีการละเล่นไทย เช่น มอญซ่อนผ้า รีรีข้าวสาร งูกินหาง ๕. วิธีด าเนินการ ๕.๑ ประชุมผู้มีส่วนเกี่ยวข้องเพื่อวางแผนการด าเนินงาน ๕.๒ ก าหนดวัน เวลา สถานที่ ๕.๓ จัดท าโครงการเพื่อขออนุมัติในการด าเนินโครงการ ๕.๔ด าเนินงานตามโครงการ ๕.๕ สรุปผลการประเมินโครงการและรายงานผลการปฏิบัติงาน ต่อองค์การบริหารส่วนต าบล วังข่อย อ าเภอไพศาลี จังหวัดนครสวรรค์ ๖. ระยะเวลาการด าเนินงานระหว่างเดือนตลอดปีการศึกษา ๒๕๖๓ ขั้นตอน กิจกรรม/ระยะเวลาการด าเนินงาน ๑. ขั้นวางแผน (Plan : P) - เขียนโครงการเสนอเพื่อขออนุมัติ - ประชุมบุคลากรภายในศูนย์ฯ เพื่อรับทราบและวางแผนแนวทางร่วมกัน ๒. ขั้นด าเนินการ (Do : D) แนวทางการจัดโครงการการแต่งกายและการละเล่นไทย มีกิจกรรมดังนี้ - จัดให้มีการสนทนาและประชุมระหว่างผู้ดูแลเด็กเพื่อชี้แจงโครงการส่งเสริม ขนบธรรมเนียม ประเพณีและวัฒนธรรมไทย - ก าหนดรายละเอียดกิจกรรมของโครงการ - ก าหนดให้มีการแต่งกายด้วยผ้าไทย เป็นประจ าอย่างน้อยสัปดาห์ละ 2 วัน - มีการจัดกิจกรรมเกี่ยวกับการละเล่นของเด็กไทยอยู่เสมอ สังเกตพฤติกรรมแล้วบันทึกตามแบบกรอกข้อมูล ๓. ขั้นติดตามประเมินผล (Check : C) - ประเมินกิจกรรมโดยการสังเกต และแบบสอบการสังเกตโครงการ ๔. ขั้นรายงานผลกิจกรรม/โครงการ และการ พัฒนาปรับปรุง (Action : A) - รายงานผลการด าเนินโครงการ ข้อเสนอแนะ เพื่อให้ผู้บังคับบัญชาทราบ และเพื่อปรับปรุงในคราวต่อไป ๗. สถานที่ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านหนองสะแกยาว อ าเภอไพศาลี จังหวัดนครสวรรค์ /8.งบประมาณ...

-3- ๘. งบประมาณที่ใช้ งบประมาณ - บาท ๙. การติดตามและประเมินผล ๙.๑ เครื่องมือ แบบสังเกต ๙.๒ จัดท ารายงานผลการด าเนินงาน ตัวชี้วัดความส าเร็จ วิธีการวัด/ประเมินผล เครื่องมือที่ใช้ ผลผลิต(Outputs) - นักเรียนในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กจ านวน 17 คน - การสังเกต - ภาพถ่ายการเข้าร่วม กิจกรรม - แบบการสังเกต ผลลัพธ์(Outcomes) - เด็กปฐมวัยในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก มีกิจกรรมการละเล่นของ เด็กไทยอยู่เสมอ - กิจกรรมของนักเรียน - แบบการสังเกต ๑๐. ผลที่คาดว่าจะได้รับ ๑๐.๑ นักเรียนมีความเข้าใจในด้าน ศิลปวัฒนธรรมประเพณีไทย ๑๐.๒ นักเรียนได้แสดงออกซึ่งความรู้ ความสามารถ ในเชิงศิลปวัฒนธรรมไทย ๑๐.๓ การละเล่น ศิลปวัฒนธรรมไทย ได้รับการเผยแพร่ และอนุรักษ์ไว้ ๑๑. ผู้รับผิดชอบโครงการ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านหนองสะแกยาว ต าบลวังข่อย อ าเภอไพศาลี จังหวัดนครสวรรค์ ลงชื่อ…..………………………………………ผู้เขียนโครงการ (นางจันทกานต์ เส็งเอี่ยม) ผู้ดูแลเด็ก ลงชื่อ …………..…………………………………ผู้เสนอโครงการ (นางสาวปาริตา อาจคงหาญ) ครูช านาญการ ลงชื่อ……………………………………………..…ผู้อนุมัติโครงการ (นายชูชาติ ฟุ้งสุข) ประธานกรรมการ

การแต่งกายใส่เสื้อผ้าไทยวันอังคารและวันศุกร์

การละเล่นเด็กไทย “รีรี ข้าวสาร”

มอญซ่อนผ้า

งูกินหาง

ม้าก้านกล้วย