Psikologi Belajar 241 IAPBE-AusAID Inisiasi 5, Analisis Kesulitan Belajar Peserta Didik Usia SD/ MI (http://www.direction.Service. org/pdf) Jacobsen, et. al., 1989. Methods for Teaching: A Skill Approach. Third Edition. Columbus, Ohio: Merril Publishing Company. Jamarah, Syaiful Bahri. 2002. Psikologi Belajar. Jakarta: Rinekacipta. Lawson, Michael J. 1991. Problem Solving, The Australian Council For Educational Reaserc Ltd Lim Teck Ghee dan Gomes, Alberto G. Suku Asli dan Pembangunan di Asia Tenggara, Jakarta: Yayasan Obor Indonesia, 1993. M. Utsman Najati. 2002. Belajar EQ dan SQ dari Sunah Nabi. Jakarta: Hikmah Masinambow, E.K.M. Metodologi Dalam Penelitian Kebudayaan, (bahan kuliah), 1999. Miller, P.C., Lefcourt, H.M., Holmes, J.G., Wore, E.E., & Saleh, W.E. 1981. “Marital Locus of Control and Marital Problem Solving”. Journal of Personality and Sosial Psychology, Vol. 51 (1), 161- 169. Moedjiono, Dkk, 1996. Strategi Belajar-Mengajar, Malang: Pendidikan Akta IV IKIP MALANG. Moeslichatoen. 1989. Interaksi Belajar Mengajar. Malang: FIP IKIP Muhibbin Syah. 2006. Psikologi Belajar. Jakarta: Raja Grafindo Mulyono Abdurrahman. 1996. Pendidikan bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta: Dirjen Dikti PPPG. Munandar, U. 1999. Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta: Rineka Cipta. Myers, P.I. & Hammil, D.D. 1975. Methods for Learning Disorder. Canada: Johnn Willey and Sons, Inc. Nana Syaodih Sukmadinata. 2003. Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung: Rosda Ornstein, 1990. Strategies for Effective Teaching, New York: Harper Collins Publisher, Inc. Piaget,J. Tanpa Tahun. Comments on Mathematical Education. Contemporary Education. 47 (1) Raka Joni, 1980a. Strategi Belajar-Mengajar: Suatu Tinjauan Pengantar, Jakarta: P3G, Depdikbud. Reber, Arthur s, 1988, The Penguin Dictionary of Psychology, Ringwood Victoria, Penguin Books Australia Ltd.
Psikologi Belajar 242 Rimm, S.B. 1997. Why Bright Kids Get Poor Grades/Mengapa Anak Pintar Memperoleh Nilai Buruk (alih bahasa: A. Mangunhardjana). Jakarta: PT. Gramedia Widiasarana Indonesia. Rimm, S.B.. 1986. Underachievement Syndrome: Cause and Cures. Watertown: Apple Publishing Company. Sagala, Syaiful, 2006. Konsep dan Makna Pembelajaran Untuk Membantu Memecahkan Problematika Belajar dan Mengajar. Bandung: Alfabeta. Saphiro, E Lawrence. Mengerjakan Emotional Intelligence Pada Anak. Jakarta : Penerbit PT Gramedia Pustaka Utama. 2003 Sardiman A.M. 1990. Interaksi & Motivasi Belajar. Jakarta: Rajawali Semiawan, C. 1997. Perspektif Pendidikan Anak Berbakat. Jakarta: PT. Gramedia. Shaw, M.C., & Dutton, B.E. 1965. “The Use of the Parent Attitude Research of Bright Academic Underachievers” dalam Gordon, J. (1965). Human Development, Reading and Research. Chicago, N.J.: Scoott, Foresman and Company. (123-143). Slameto. 1988. Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: Bina Aksara Sri Esti Wuryani Djiwandono. 2006. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Grasindo Sumadi Suryabrata. 2004. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada Surya. M, 1982, Psikologi Pendidikan, Cet ke 3, Bandung, FIB IKIP Syah, Muhibbin , 1993. Arti Penting Aspek Kognitif dalam Pengajaran Agama. IAIN Sunan Gunung Djati. Bandung. Syah, Muhibbin, 1999. Psikologi Belajar. Jakarta. Logos Wacana Ilmu Syah, Muhibbin, M.Ed, Psikologi Belajar, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada 2003. Syaiful Bahri Djamarah. 2002. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta Tabloid Wanita “AURA” No. 51/TH.VIII.13-19 Januari 2005. Mendidik Anak Yang Jujur dan Bisa Dipercaya. Jakarta: PT. Ciptamedia bintang, 2005 Thohirin. 2006. Psikologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam
Psikologi Belajar 243 (Berbasis Integrasi dan Kompetensi). Jakarta: RajaGrafindo Persada. Tim Penyusun, Panduan Pengarusutamaan Gender Bidang Pendidikan, IAPBE, 2007. Tohirin, Ms. Drs. M.Pd., Psikologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (Berbasis Integrasi dan Kompetensi) Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2005 W.S.Winkel. 2005. Psikologi Pengajaran. Yogyakarta: Media Abadi Wellington, C., Burliegh, & Wellington, J. 1975. The Underachieving: Cha-lengers and Guidelines. Chicago: Rand Mc. Nally & Company. Whitmore, J.R. 1980. Giftedness, Conflict, and Underachievement. Boston: Allyn & Bacon. Wijaya, Robin A dan Y. Bambang, R.H.P. Petunjuk Praktis Mengenal, Memahami dan Membahas Masalah-Masalah Perkembangan Emosi, Perkembangan Sosial Serta Perkembangan Kognitif. Tidak diterbitkan. Malang: Lembaga Psikologi Dharma Asih. 1996 Zuccone, C.F., & Martin, A. 1986. Counseling Gifted Underachievers: A Family Systems. Journal of Counseling and Development, 64, 590. _____________ , 1993. Arti Penting Aspek Kognitif dalam Pengajaran Agama. IAIN Sunan Gunung Djati. Bandung
Psikologi Belajar 244 Biografi Penulis Syarifan Nurjan Lahir di Banyuwangi, 16 Juli 1971, menyelesaikan SDN dan MI Gumirih Singojuruh Banyuwangi (1983), KMI Gontor Ponorogo (1992), Perbandingan Madzhab Fakultas Syari‟ah ISID Gontor Ponorogo (S.Ag, Lokal, 1996, UNC, 1999), Psikologi Pendidikan Islam Universitas Muhammadiyah Yogyakarta (M.A., 2005), Psikologi Pendidikan Fakultas Psikologi Universitas Gadjah Mada (S3 Minus Disertasi, 2012), Psikologi Pendidikan Islam Universitas Muhammadiyah Yogyakarta (S3, sedang Disertasi, 2015), menjadi dosen pada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo (1999-sekarang), pernah menjadi Pembantu Dekan III FAI UNMUH Ponorogo (1999-2002, dan 2002-2005) pernah menjadi Wakil Dekan I FAI UNMUH Ponorogo (2005-2009, dan 2009- 2012), pernah menjadi FLO LAPIS PGMI Surabaya (2009-2012). Menjadi Ketua PDPM Ponorogo (2005-2010), Sekretaris PDM Ponorogo (2010-2015), dan Sekretaris IPHI Kabupaten Ponorogo (2014-2019). Menulis Dktat Mata Kuliah: Psikologi Perkembangan (2003), Statistik Pendidikan (2003), Panduan Ibadah Haji dan Umrah (2009), Ushul Fiqh (2014), Profesi Keguruan (2010), Perkembangan Peserta Didik (2011), dan Psikologi Belajar (2012).