รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ นางสาวรุจิราลัย สรสิทธิ์ ๑ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 วันที่ 10 พฤศจิกายน 2565 ถึง 10 พฤษภาคม 2566 โรงเรียนบ้านโคกเจริญ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1. ข้อมูลผู้รับการประเมิน 1.1 ชื่อ นางสาวรุจิราลัย นามสกุล สรสิทธิ์ 1.2 เกิดเมื่อวันที่ 31 เดือน ตุลาคม พ.ศ. 2528 อายุ 37 ปี 1.3 ตำแหน่งหน้าที่ในปัจจุบันตำแหน่ง ครูผู้ช่วย สถานที่ทำงาน โรงเรียนบ้านโคกเจริญ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3 ตั้งอยู่เลขที่ - หมู่ที่ 7 ถนน - ตำบล/แขวง ห้วยหอม อำเภอ/เขต ตาคลี จังหวัด นครสวรรค์ รหัสไปรษณีย์ 60210 โทรศัพท์ 08-6933-5905 โทรสาร - e-mail [email protected] 1.4 ที่อยู่ปัจจุบัน 208/4 หมู่ที่ 5 ถนน วงษ์โต ตำบล/แขวง บ้านกล้วย อำเภอ/เขต เมืองชัยนาท จังหวัด ชัยนาท รหัสไปรษณีย์ 17000 โทรศัพท์ 0-5641-2288 โทรศัพท์เคลื่อนที่ 08-1785-2996 ใบอนุญาตผู้ประกอบวิชาชีพครูเลขที่ 62109000367017 ออกเมื่อ วันที่ 8 เดือน กรกฎาคม พ.ศ. 2562
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ นางสาวรุจิราลัย สรสิทธิ์ ๒ 2. ประวัติการศึกษา วุฒิการศึกษา วิชาเอก ปีที่สำเร็จ การศึกษา สถาบันการศึกษา ปริญญาตรี ศึกษาศาสตรบัณฑิต (สาขาวิชาการศึกษา ปฐมวัย) 2562 มหาวิทยาลัยสวนดุสิต ปริญญาตรี บริหารธุรกิจบัณฑิต (สาขาคอมพิวเตอร์ ธุรกิจ) 2552 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ ประกาศนียบัตร วิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) บริหารธุรกิจ (สาขาคอมพิวเตอร์ ธุรกิจ) 2550 วิทยาลัยอาชีวศึกษานครสวรรค์ ประกาศนียบัตร วิชาชีพ (ปวช.) พาณิชยกรรม (กลุ่มวิชา คอมพิวเตอร์) 2548 โรงเรียนสหวิทย์บริหารธุรกิจ จังหวัดสุพรรณบุรี มัธยมศึกษาตอนต้น - 2544 โรงเรียนเทศบาลบ้านกล้วย จังหวัดชัยนาท ประถมศึกษา - 2541 โรงเรียนเทศบาลบ้านกล้วย จังหวัดชัยนาท 3.ประวัติการทำงาน วัน-เดือน-ปี ตำแหน่ง สอนชั้น/ระดับ สถานที่ทำงาน 4 มี.ค. 55 – 9 พ.ค. 60 ผู้ช่วยเจ้าหน้าที่ ธุรการ - กองการศึกษา สำนักงานเทศบาลเมืองชัยนาท 10 พ.ค. 60 – 9 พ.ค. 65 ครูผู้ดูแลเด็ก อนุบาล 2, 3 โรงเรียนเทศบาลเขาท่าพระ อ.เมืองชัยนาท จ.ชัยนาท 10 พ.ค. 65 - ปัจจุบัน ครูผู้ช่วย อนุบาล 2 โรงเรียนบ้านโคกเจริญ อ.ตาคลี จ.นครสวรรค์
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ นางสาวรุจิราลัย สรสิทธิ์ ๓ 4. ความรู้ความสามารถพิเศษ ความสามารถ รายการ 1. การใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ 1. โปรแกรมกลุ่ม Microsoft Office 2. ทักษะการใช้Google สำหรับการศึกษา (Google for Education) 3. ทักษะการสืบค้นข้อมูล 2. การใช้อุปกรณ์สำนักงาน 1. ทักษะการพิมพ์สัมผัส ภาษาไทย 30 คำ / นาที ภาษาอังกฤษ 23 คำ / นาที 2. ทักษะการบรรณาธิการเอกสาร 3. ทักษะการจัดการเอกสารด้วยระบบสำนักงาน 4. ทักษะการใช้เครื่องมือทางสำนักงาน 3. การขับขี่ 1. รถยนต์ ใบอนุญาตฉบับที่ 53001725 4. การใช้ภาษาในการสื่อสาร 1. ภาษาไทย 1. ฟัง ดีมาก 2. พูด ดีมาก 3. อ่าน ดีมาก 4. เขียน ดีมาก 2. ภาษาอังกฤษ 1. ฟัง พอใช้ 2. พูด พอใช้ 3. อ่าน พอใช้ 4. เขียน พอใช้
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ นางสาวรุจิราลัย สรสิทธิ์ ๔ 5. ประวัติการสอน 5.1 เริ่มสอนครั้งแรก เมื่อวันที่ 10 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2560 กลุ่มสาระการเรียนรู้ การจัดประสบการณ์การเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย ในระดับชั้น อนุบาล 2, 3 สถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลเขาท่าพระ สังกัด สำนักงานเทศบาลเมืองชัยนาท ตำบล/แขวง เขาท่าพระ อำเภอ/เขต เมืองชัยนาท จังหวัด ชัยนาท รหัสไปรษณีย์ 17000 โทรศัพท์ 056-019721 โทรสาร 056-019721 5.2 ปัจจุบันสอนระดับชั้น อนุบาล 2 สถานศึกษา โรงเรียนบ้านโคกเจริญ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัด กระทรวงศึกษาธิการ ตำบล/แขวง ห้วยหอม อำเภอ/เขต ตาคลี จังหวัด นครสวรรค์ รหัสไปรษณีย์ 60210 โทรศัพท์ 086-9335905 โทรสาร - เว็บไซต์ - e-mail [email protected] ทำการสอนรวมเป็นเวลา 1 ปี - เดือน
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ นางสาวรุจิราลัย สรสิทธิ์ ๕ รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ 2 วันที่ 10 พฤศจิกายน 2565 ถึง 10 พฤษภาคม 2566 โรงเรียนบ้านโคกเจริญ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 6. งานที่ได้รับมอบหมาย/หน้าที่พิเศษ นางสาวรุจิราลัย สรสิทธิ์ ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนวิชา การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ ปฐมวัย ระดับชั้นอนุบาล 2 โรงเรียนบ้านโคกเจริญ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา นครสวรรค์ เขต 3 ยึดหลักการปฏิบัติตนแก่ศิษย์ โดยให้คำปรึกษาแก่นักเรียนโดยเท่าเทียมกันเมื่อนักเรียน มีปัญหาด้านการเรียนสามารถขอคำแนะนำ ได้ตลอดเวลา รับผิดชอบต่อการสอน สอนนักเรียนให้สามารถ มีความรู้ความสามารถตามมาตรฐาน การเรียนรู้และคุณลักษณะที่พึงประสงค์โดยสรรหากระบวนการเรียน การสอนที่หลากหลายเพื่อให้นักเรียนสามารถเรียนรู้และมีความรู้ดีทักษะเยี่ยม เปี่ยมด้วยคุณธรรม จริยธรรม ที่พึงประสงค์ใช้ความรัก ความเมตตาในการสอนเสมอ ยึดหลักความเท่าเทียมและความเสมอภาคของผู้เรียน ทุกคน ติดต่อกับผู้ปกครองในการแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นกับนักเรียนจนสำเร็จลุล่วงไปด้วยดีและได้รับมอบหมาย หน้าที่พิเศษ ตามระเบียบสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ว่าด้วยการบริหารสถานศึกษา พ.ศ.2552 หมวด 1 หน้าที่และการบริหารงานของสถานศึกษา ดังนี้ 1. งานการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน นางสาวรุจิราลัย สรสิทธิ์ ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนวิชา การจัดประสบการณ์ การเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย ระดับชั้นอนุบาล 2 โรงเรียนบ้านโคกเจริญ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3 ปฏิบัติการสอนในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ตามตารางกิจกรรม ประจำวัน ดังนี้
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ นางสาวรุจิราลัย สรสิทธิ์ ๖ ตารางกิจกรรมประจำวัน เวลา กิจกรรม 07.00 – 08.00 น. รับเด็ก 08.00 – 08.30 น. เคารพธงชาติ สวดมนต์ กิจกรรมหน้าเสาธง 08.30 – 08.50 น. กิจกรรมโฮมรูม สนทนาข่าวและเหตุการณ์ปัจจุบัน 08.50 – 09.10 น. กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ 09.10 – 09.30 น. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 09.30 – 10.10 น. กิจกรรมสร้างสรรค์และกิจกรรมเล่นตามมุม 10.10 – 11.00 น. กิจกรรมกลางแจ้ง 11.00 – 12.00 น. พักรับประทานอาหารกลางวัน - แปรงฟัน 12.00 – 14.00 น. นอนพักผ่อน 14.00 – 14.20 น. เก็บที่นอน ล้างหน้า 14.20 – 15.00 น. กิจกรรมเกมการศึกษา 15.00 – 15.30 น. เตรียมตัวกลับบ้าน มีหน้าที่และความรับผิดชอบเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน การส่งเสริมการเรียนรู้พัฒนาผู้เรียน พัฒนาตนเองและวิชาชีพประสานความร่วมมือ กับผู้ปกครอง บุคคลในชุมชน และสถานประกอบการเพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียนการบริการสังคมด้านวิชาการ และด้านวิชาชีพและปฏิบัติหน้าที่อื่นตามที่ได้รับมอบหมาย โดยมีลักษณะงานที่ปฏิบัติดังนี้คือ 1) ปฏิบัติงานเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน และส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีการที่ หลากหลายโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ 2) จัดอบรมสั่งสอน และจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะที่พึ่งประสงค์ 3) ปฏิบัติงานตรวจสอบพัสดุของสถานศึกษา 4) ปฏิบัติงานเกี่ยวกับการจัดระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน 5) ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองและบุคคลในชุมชนและสถานประกอบการเพื่อร่วมกันพัฒนา ผู้เรียนตามศักยภาพ 6) ทำนุบำรุง ส่งเสริมศิลปวัฒนธรรม แหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่น 7) ศึกษาวิเคราะห์วิจัย และประเมินพัฒนาการของผู้เรียนเพื่อนำมาพัฒนาการเรียนการสอนให้มี ประสิทธิภาพยิ่งขึ้น
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ นางสาวรุจิราลัย สรสิทธิ์ ๗ ซึ่งมีข้อปฏิบัติตนดังต่อไปนี้ 1. มีจรรยาบรรณในการปฏิบัติงานและปฏิบัติตนอย่างเคร่งครัด 2. มีคุณธรรม จริยธรรม สุจริต ยุติธรรม และจริงใจ 3. มีทักษะและเทคนิคในการถ่ายทอดวิชาความรู้ให้แก่ผู้เรียนอย่างเต็มกำลังและความสามารถ 4. ไม่ดุด่า กล่าวคำหยาบคาย ข่มขู่ดูถูกหรือเหยียดหยามผู้เรียนทั้งต่อหน้า และ ลับหลัง 5. ใช้ถ้อยคำและวาจาที่สุขภาพเรียบร้อยแก่ผู้เรียนอย่างเสมอต้นเสมอปลาย 6. ไม่เลือกผู้เรียน เพราะจะทำให้ผู้เรียนเกิดความรู้สึกที่ไม่ดี 7. ตรวจเช็กอุปกรณ์การสอนก่อนสอนทุกครั้ง 8. ไม่ควรให้ผู้เรียนเกิดความรู้สึกท้อแท้ หดหู่ใจ วิตกกังวลขณะกำลังเรียนหรือเรียนจบแล้ว 9. ไม่ละลาบละล้วงเรื่องส่วนตัวของผู้เรียนขณะทำการสอน 10. ไม่ฉกฉวยโอกาสพูดจาแทะโลมหรือเกี้ยวพาราสีผู้เรียนเพื่อหวังผลประโยชน์ตนเอง เกินอำนาจ หน้าที่ในการสอนของครูที่ดีที่พึงมีต่อผู้เรียน 11. ห้ามครูผู้ใดทำการล่วงเกินผู้เรียนขณะกำลังสอนหรือช่วยเกินขอบเขตของครูที่พึงกระทำ 12. ห้ามครูสูบบุหรี่ ดื่มสุรา เปิดวิทยุดังเกินไปขณะทำการสอน 13. ครูผู้สอนไม่สมควรใช้โทรศัพท์โดยไม่จำเป็น ขณะสอน 14. เป็นผู้ที่ตรงต่อเวลา รักษาเวลา มีกาลเทศะ มีความรับผิดชอบ ไม่โกหกและรู้จักแยกแยะว่าสิ่งใด ควรกระทำ สิ่งใดไม่ควรกระทำบนพื้นฐานของความถูกต้องและศีลธรรมอันดีงาน 15. ทำงานด้วยความรักงาน จะทำงานด้วยความสนุกและมีความสุขกับการทำงานมีสมาธิใน การทำงาน ไม่เครียดและวิตกกังวลจนเกินไป 16. ครูต้องรักศักดิ์ศรีและเกียรติของความเป็นครู 17. ร่วมมือร่วมใจกันทำงานเพื่อสร้างภาพพจน์ที่ดีให้แก่ตนเองและสำนักงาน 18. มีความรัก ความสามัคคี ไม่เห็นแก่ตัว ไม่คิดร้าย เบียดเบียนหรือเอารัดเอาเปรียบผู้อื่น มีสัมพันธภาพที่ดี รู้จักเอาใจเขามาใส่ใจเราถนอมน้ำใจ 19. หลีกเลี่ยงอบายมุข ยาเสพติด การพนัน สิ่งไม่ดีทั้งปวง 20. พยายามทำหน้าที่ของตนให้ดีที่สุด รู้จักแก้ไข ปรับปรุง และพัฒนาตนเองอยู่เสมอ 2. งานครูประจำชั้น นางสาวรุจิราลัย สรสิทธิ์ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนบ้านโคกเจริญ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3 โดยได้รับ มอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่เป็นครูประจำชั้น ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2 ประจำปีการศึกษา 2565 ซึ่งมีหน้าที่ดังนี้ 2.1. การดูแลและแก้ไขปัญหาความประพฤตินักเรียน ข้าพเจ้าใช้วิธีการดูแลและแก้ไขปัญหาความประพฤตินักเรียนที่สอนในห้องเรียน โดยทำการศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนเป็นรายบุคคล โดยวิธีการสังเกตพฤติกรรมที่อยู่ในห้องเรียน เมื่อนักเรียนประสบปัญหาก็จะเรียกนักเรียนมาให้คำปรึกษาและช่วยเหลือปัญหาที่เกิดขึ้นให้กับนักเรียนต่อไป
รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ นางสาวรุจิราลัย สรสิทธิ์ ๘ 2.2. การจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ข้าพเจ้าจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยให้ผู้ปกครองนักเรียนกรอกสมุดประวัติ นักเรียน เพื่อทำการเก็บข้อมูลพื้นฐานของนักเรียนในด้านต่าง ๆ หากนักเรียนมีปัญหาในด้านต่าง ๆ ครูสามารถ ทราบรายละเอียดของนักเรียนรายบุคคล และแก้ปัญหาอย่างทันท่วงทีนอกจากนั้นแล้วก็ยังมีการออกเยี่ยม บ้านนักเรียนในที่ปรึกษา เพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างโรงเรียนกับบ้าน และยังเป็นการเก็บประวัติ ด้านครอบครัวของนักเรียนอีกด้วย 2.3. การดูแลควบคุมแถวและการทำกิจกรรมภาคเช้า ข้าพเจ้าทำการดูแลควบคุมแถวและการทำกิจกรรมภาคเช้าโดยเป็นครูประจำชั้น นักเรียนระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2 หลังจากเสร็จกิจกรรมหน้าเสาธงข้าพเจ้าจะทำหน้าที่กิจกรรมโฮมรูม (Home Room) กับนักเรียน เพื่อสอบถามถึงปัญหาและสาเหตุที่เกิดขึ้นกับนักเรียนแต่ละคน หากพบปัญหา จะได้ช่วยเหลือและให้คำปรึกษาอย่างทันท่วงทีและเป็นการสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างครูกับนักเรียน การควบคุมแถวในการทำกิจกรรมภาคเช้า ข้าพเจ้าจะลงไปดูแลการเข้าแถว ในการ ทำกิจกรรมภาคเช้าของนักเรียนในที่ปรึกษา (ในชั้นเรียน) โดยจะดูแลอย่างใกล้ชิดและปล่อยให้นักเรียนนั้น ปฏิบัติเอง เพื่อสร้างความมีระเบียบวินัยให้เกิดขึ้นกับนักเรียน หากนักเรียนคนใดไม่ให้ความร่วมมือในการ ปฏิบัติกิจกรรมดังกล่าวก็จะเรียกนักเรียนมาตักเตือน เพื่อชี้แจงถึงความสำคัญของการปฏิบัติกิจกรรมหน้า เสาธง และให้ทำกิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์เพื่อปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ต่อไป 3. งานหน้าที่พิเศษ นางสาวรุจิราลัย สรสิทธิ์ ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนบ้านโคกเจริญ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครสวรรค์ เขต 3 โดยได้รับ มอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่เป็นครูประจำชั้น ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2 ประจำปีการศึกษา 2565 ให้ปฏิบัติ หน้าที่ดังนี้ - กลุ่มงานวิชาการ ปฏิบัติหน้าที่หัวหน้าฝ่ายปฐมวัย - งานประจำชั้น ปฏิบัติหน้าที่ประจำชั้นระดับอนุบาล 2 - งานประกันคุณภาพการศึกษา ปฏิบัติหน้าที่วางแผนดำเนินงานด้านการประกันคุณภาพ การศึกษา จัดทำปฏิทินการปฏิบัติงาน เสนอโครงการและรายงานการปฏิบัติงานตามลำดับขั้น - งานพัฒนากระบวนการเรียนรู้ ปฏิบัติหน้าที่เป็นคณะกรรมการบริหารงานวิชาการของโรงเรียน จัดตารางสอนให้สอดคล้องกับหลักสูตร กำหนดหนังสือเรียนร่วมกับกลุ่มสาระการเรียนรู้ - งานนโยบายและแผนพัฒนาฯ ปฏิบัติหน้าที่งานระบบข้อมูลสารสนเทศระดับปฐมวัย - งานอื่น ๆ ปฏิบัติหน้าที่เวรประจำวันพฤหัสบดี
ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามระเบียบแบบแผนข้อบังคับ ข้อกำหนด ของทางองค์กรรวมทั้ง แสดงออกทาง อารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้เรียน เช่น การพูดจาไพเราะประพฤติ ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ลูกศิษย์ มาทำงานตรงต่อเวลา เข้าสอนตรงเวลา แต่งกายถูกต้องเหมาะสม ยึด หลักคำสอนทางพระพุทธศาสนาในการดำเนินชีวิต โดยหมั่นสวดมนต์และนั่งสมาธิทำจิตใจให้สงบ เพื่อให้ สามารถควบคุมอารมณ์ของตนเองได้เป็นอย่างดี และเป็นผลต่อการทำงานทำให้งานบรรลุตามเป้าหมายและ วัตถุประสงค์อย่างมีประสิทธิภาพ ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 1.วินัยและการรักษาวินัย 1.1 การแสดงออกทางอารมณ์กิริยา ท่าทาง และพูดสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้เรียน
ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยาท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อ ผู้บังคับบัญชาเพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอื่น เช่น การพูดจาไพเราะ มีสัมมาคารวะอ่อนน้อมถ่อม เชื่อฟังและปฏิบัติตามคำสั่งของผู้บังคับบัญชา ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 1.วินัยและการรักษาวินัย 1.2 การแสดงออกทางอารมณ์กิริยาท่าทาง และพูดสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้บังคับบัญชา เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอื่น
ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม รวมถึงมีเจตคติในเชิงบวกต่อสังคม เพื่อนร่วมงาน และ ประเทศชาติเพราะการเป็นครูที่ดีต้องประกอบด้วยคุณงามและความดี ซึ่งกระทำด้วยความสำนึกในจิตใจ เช่น ความเสียสละ มีน้ำใจ ความเกรงใจ ความยุติธรรม ความเห็นอกเห็นใจ การมีมารยาทที่งดงาม ความรัก และความเมตตาต่อศิษย์เพื่อเป็นกำลังสำคัญในการขับเคลื่อนระบบการศึกษาให้มีคุณภาพและพัฒนา ประเทศชาติให้มีความเจริญก้าวหน้า ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 1.วินัยและการรักษาวินัย 1.3 การมีเจตคติเชิงบวกกับประเทศชาติ
ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผน หลักเกณฑ์และวิธีปฏิบัติราชการ โดยเป็นบุคคล ที่เคารพและปฏิบัติตามกฎหมาย รักษาระเบียบวินัยของทางราชการ กระทำตนเป็นแบบอย่างที่ดี มีหลักใน การปฏิบัติหน้าที่ของครูอย่างชัดเจนยุติธรรม ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 1.วินัยและการรักษาวินัย 1.4 การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ หลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความเป็นข้าราชการ
ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมายและกระทำตนให้เป็นประโยชน์ต่อตนเองและสังคม โดยใช้เหตุผล และวิจารณญาณในการตัดสินใจเลือกปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย จนบรรลุเป้าหมายหน้าที่ข้าราชการครู ในฐานะเป็นพลเมืองที่ดี ยึดมั่นในหลักศีลธรรมและคุณธรรมทางพระพุทธศาสนาในการช่วยเหลือผู้อื่น ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 1.วินัยและการรักษาวินัย 1.5 การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ หลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความเป็นข้าราชการครู
ข้าพเจ้ารักษาวินัยที่เป็นข้อห้ามและข้อข้อปฏิบัติอย่างเคร่งครัดอยู่เสมอ โดยศึกษาพระราชบัญญัติ ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ.2547 เพื่อเตือนตนมิให้กระทำความผิดทางวินัย ราชการ และปฏิบัติตนตามกฎหมายต่าง ๆ ในสังคมเพื่อเป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่นักเรียน ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 1.วินัยและการรักษาวินัย 1.6 การปฏิบัติตามกฎหมาย
ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม เพื่อการเป็นครูที่ประกอบด้วยคุณงามและความดี ซึ่ง กระทำด้วยความสำนึกในจิตใจ เช่น มีการยึดหลักธรรมพรหมวิหาร 4 คือ 1. เมตตาต่อศิษย์ มีความรักศิษย์ ปรารถนาจะให้ศิษย์เป็นสุข 2. มีความกรุณาต่อศิษย์ ช่วยเหลือให้คำแนะนำ อบรมสั่งสอนให้ศิษย์ประพฤติตนอย่างเหมาะสม และอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างเป็นสุข 3. มีมุทิตาจิต คือมีความยินดีเสมอเมื่อศิษย์ได้ดี พร้อมกับกล่าวยกย่องชมเชย ในความสามารถของเขา 4. มีอุเบกขา คือ มีการพยายามวางเฉยต่อบางพฤติกรรมก้าวร้าวที่ศิษย์แสดงออกมาโดยไม่ตั้งใจ คือ ไม่โกรธตอบ แต่จะพยายามพูดเตือนดีๆ ด้วยอารมณ์และน้ำเสียงปกติ ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 2.คุณธรรม จริยธรรม 2.1 การปฏิบัติตนตามหลักศาสนาที่นับถืออย่างเคร่งครัด
ข้าพเจ้าดำรงตนตามหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา และปฏิบัติตามขนบธรรมเนียมประเพณี ตลอดจนค่านิยมของสังคม หมั่นเข้าวัดทำบุญ ร่วมศาสนพิธีที่สำคัญทางพระพุทธศาสนา เช่น การเวียนเทียน ตักบาตรเทโว ทำให้ข้าพเจ้าสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมีความสุข ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 2.คุณธรรม จริยธรรม 2.2 การเข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุนศาสนกิจของศาสนาที่นับถืออย่างสม่ำเสมอ
ข้าพเจ้ามีความยินดีให้ความร่วมมือกับผู้ปกครองและชุมชนในกิจกรรมต่าง ๆ ที่ชุมชนจัดขึ้น เช่น วันเข้าพรรษา วันสำคัญทางพระพุทธศาสนา ฯลฯ ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 2.คุณธรรม จริยธรรม 2.3 การเห็นความสำคัญ เข้าร่วมส่งเสริม สนับสนุน เคารพกิจกรรมที่แสดงถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรมท้องถิ่นหรือ ชุมชน
ข้าพเจ้าเคารพธงชาติและร่วมพิธีกรรมหน้าเสาธงทุกเช้ามิได้ขาด จนเป็นที่ประจักษ์แก่สายตาของ นักเรียนและเพื่อนร่วมงาน แต่งกายชุดพื้นเมืองรักษาขนบธรรมเนียม ประเพณีไทย ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 2.คุณธรรม จริยธรรม 2.4 การเห็นความสำคัญ เข้าร่วมส่งเสริม สนับสนุน กิจกรรมที่แสดงถึงจารีต ประเพณี วัฒนธรรมของชาติ
ข้าพเจ้าให้มีความเต็มใจที่จะให้บริการแก่ผู้ปกครองนักเรียนที่มาติดต่อราชการกับทางโรงเรียนด้วย ความเต็มใจและมีจิตอาสาในการร่วมงานกับทางชุมชน ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 2.คุณธรรม จริยธรรม 2.5 การมีจิตบริการและจิตสาธารณะ
ข้าพเจ้ายึดมั่นในหลักธรรมคำสอนของพระพุทธศาสนาและเป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่ศิษย์ เพื่อนร่วมงาน และบุคคลอื่น ๆ ดำรงชีพตามสายกลาง ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 2.คุณธรรม จริยธรรม 2.6 การต่อต้านการกระทำของบุคคลหรือกลุ่มบุคคลที่ส่งผลต่อความมั่นคงของชาติหรือผลกระทบเชิงลบต่อสังคม โดยรวม
ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเหมาะสมกับความเป็นครู ตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู และมีการพัฒนาตนจนเป็น ที่ยอมรับในสถานศึกษา ว่าเป็นผู้ที่ประพฤติปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพ ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 3. จรรยาบรรณวิชาชีพครู 3.1 การพัฒนาวิชาชีพและบุคลิกภาพอย่างต่อเนื่อง
ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 3. จรรยาบรรณวิชาชีพครู 3.2 การมีวิสัยทัศน์ รู้และเข้าใจ สนใจ ติดตามความเปลี่ยนแปลงด้านวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม การเมืองของไทย และนานาชาติในปัจจุบัน มุ่งหวังความเจริญก้าวหน้าโดยกำหนดเป้าหมายในการปฏิบัติงาน และการศึกษาต่อ โดยมีการ ติดตามข่าวการเคลื่อนไหวทางการศึกษาในเรื่องความก้าวหน้าในวิชาชีพอยู่เสมอ เพื่อจะได้นำมาวางแผนและ ปรับตัว เพื่อความก้าวหน้าในวิชาชีพ
ข้าพเจ้าเห็นคุณค่าและความสำคัญของการเป็นครูที่ดีอยู่เสมอ โดยมีความรักและศรัทธาในวิชาชีพ ครู พึงกระทำตนให้เป็นแบบอย่างที่ดีต่อศิษย์ทั้งทางตรงและทางอ้อม ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 3. จรรยาบรรณวิชาชีพครู 3.3 การไม่อาศัยวิชาชีพแสวงหาผลประโยชน์ที่ไม่ถูกต้อง
ข้าพเจ้ามุ่งมั่นในการทำงาน โดยไม่มีความย่อท้อต่อปัญหาและอุปสรรค ที่เกิดขึ้น เพื่อให้บรรลุ เป้าหมายที่กำหนดไว้ ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 3. จรรยาบรรณวิชาชีพครู 3.4 การมุ่งมั่นต่อการพัฒนาความรู้ความสามารถของผู้เรียน
ข้าพเจ้าเข้าร่วมการประชุม การอบรม ความรู้ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาอยู่เสมอ เมื่อเสร็จสิ้นการจัด กิจกรรม ข้าพเจ้าทำการบันทึกและสรุปผลการเข้าร่วมกิจกรรม นำความรู้ที่ได้รับมาพัฒนาตนเองและผู้เรียน และรายงานผลให้ผู้บริหารรับทราบอยู่เสมอ ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 3. จรรยาบรรณวิชาชีพครู 3.5 การให้ความสำคัญต่อการเข้าร่วมส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพครูอย่างสม่ำเสมอ
ข้าพเจ้ามีความรักและศรัทธาในวิชาชีพครู พึงกระทำตนให้เป็นแบบอย่างที่ดีต่อศิษย์ทั้งทางตรงและ ทางอ้อม ส่งเสริม สนับสนุน ช่วยเหลือศิษย์เสมอมา ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 3. จรรยาบรรณวิชาชีพครู 3.6 รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน ให้บริการผู้เรียนทุกคน ด้วยความเสมอภาค
ข้าพเจ้าดำรงตนด้วยความสุภาพอ่อนน้อม สำรวมในกิริยามารยาท และการแสดงออกด้วยปิยวาจา แต่งกายสะอาด เรียบร้อย และถูกกาลเทศะ ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 3. จรรยาบรรณวิชาชีพครู 3.7 การประพฤติปฏิบัติตนเป็นที่ยอมรับของผู้เรียน ผู้บริหาร เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง ชุมชน
ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครูอย่างเคร่งครัด ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 3. จรรยาบรรณวิชาชีพครู 3.8 การไม่ปฏิบัติตนที่ส่งผลเชิงลบต่อกายและใจของนักเรียน
ข้าพเจ้าปฏิบัติงานต่าง ๆ ที่ทางโรงเรียนมอบหมาย ให้ความร่วมมือกับคณะครู ในการทำกิจกรรม ต่าง ๆ ทั้งในและนอกสถานศึกษาด้วยความเต็มใจ ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 3. จรรยาบรรณวิชาชีพครู 3.9 การทำงานกับผู้อื่นได้โดยยึดหลักความสามัคคี เกื้อกูลซึ่งกันและกัน
ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ในการถ่ายทอดความรู้ ทักษะที่ตนเองมีให้กับนักเรียนโดยมิได้ปิดบัง พยายามศึกษาค้นคว้า หาความรู้เพิ่มเติมเพื่อพัฒนาตนเอง ติดตามข่าวสาร และเข้าอบรมเทคนิคใหม่ๆ นำมา ช่วยพัฒนาการเรียนการสอน ให้กับนักเรียนเพื่อให้นักเรียนเป็นบุคคลที่มีความรู้ ทักษะ และทันต่อเหตุการณ์ สามารถนำความรู้ที่ได้ไปพัฒนาชุมชนและท้องถิ่น ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 3. จรรยาบรรณวิชาชีพครู 3.10 การใช้ความรู้ความสามารถที่มีอยู่ นำให้เกิดความเปลี่ยนแปลงในทางพัฒนาให้กับผู้เรียน โรงเรียนหรือชุมชน ในด้านใดด้านหนึ่ง (ด้านการอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญา และสิ่งแวดล้อม)
ข้าพเจ้ามีความจงรักภักดี ต่อสถาบันชาติ ศาสนาและพระมหากษัตริย์ ยึดมั่นในการปกครองระบอบ ประชาธิปไตย โดยมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข ประพฤติตนให้เป็นสมาชิกที่ดีของสังคมและมีจิตสาธารณะ มีความรับผิดชอบต่อสังคม โดยช่วยเหลือเพื่อนร่วมงานโดยไม่หวังผลประโยชน์และสิ่งตอบแทนใด ๆทั้งสิ้น ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 3. จรรยาบรรณวิชาชีพครู 3.11 การยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข
ข้าพเจ้าตระหนักถึงคุณค่าของการดำเนินชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง และพยายามน้อมนำหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในชีวิตประจำวัน เพื่อความผาสุกของตนเองในปัจจุบันและอนาคต ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 4. การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียง 4.1 มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
ข้าพเจ้านำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาสอดแทรกในใบงานของนักเรียน พบว่านักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจในหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สามารถนำหลักของความพอเพียง คือ พอประมาณ มีเหตุผล มีภูมิคุ้มกันที่ดีในตัว บนเงื่อนไขของความรู้คู่คุณธรรม นักเรียนนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 4. การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง 4.2 มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับการจัดการเรียนรู้ในห้องเรียน
ข้าพเจ้าดำเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาเป็นแนวทางในการทำงานให้มี ประสิทธิภาพ เช่น ประดิษฐ์ของใช้เอง ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 4. การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง 4.3 มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจที่ได้รับมอบหมายอื่น
ข้าพเจ้าดำเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเป็นแนวทางในการดำเนินชีวิต ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 4. การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 4.4 มีการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับการดำรงชีวิตของตนเอง
ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ลูกศิษย์ ใช้ชีวิตบนสายกลาง ยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียงมาใช้ในการดำเนินชีวิตและเป็นผู้ใฝ่รู้ ใฝ่เรียน และใฝ่พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 4. การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง 4.5 เป็นแบบอย่างในการนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจต่าง ๆ หรือการดำรงชีวิต ของตน
ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถ เต็มเวลา เอาใจใส่ต่อการปฏิบัติ หน้าที่อย่างสม่ำเสมอ โดยมีการวางแผนการสอนล่วงหน้า จัดทำ และจัดหาสื่อ จัดกิจกรรมโดยเน้นผู้เรียน เป็นสำคัญ ไม่ละทิ้งการสอนกลางคัน มีการปรับปรุงพัฒนางานการสอนอยู่เสมอ ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 5. จิตวิญญาณความเป็นครู 5.1 การเข้าสอนตรงเวลาและสอนเต็มเวลา
. ข้าพเจ้ารู้และตระหนักในหน้าที่ของครู ดังนี้ 5.2.1 งานสอน คือ มีการเตรียมการสอนและวางแผนการสอน 5.2.2 งานครู คือ ครูต้องรับผิดชอบงานด้านต่าง ๆ เช่น งานธุรการ งานบริหาร งานบริการ และงาน อื่น ๆ ที่ทำให้องค์กรก้าวหน้า 5.2.3 งานนักศึกษา คือ ให้เวลาในการอบรม สั่งสอน เมื่อศิษย์ต้องการคำแนะนำหรือการช่วยเหลือ ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 5. จิตวิญญาณความเป็นครู 5.2 การตระหนักในความรู้และทักษะที่ถูกต้องรวมถึงสิ่งที่ดี ๆ ให้กับผู้เรียน
ข้าพเจ้าพยายามเรียนรู้และศึกษาผู้เรียนเป็นรายบุคคล เพื่อจะได้ทราบความต้องการ สภาพสังคม เศรษฐกิจ ครอบครัวของนักเรียนเป็นรายบุคคล แล้วนำผลที่ได้ไปใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้ เหมาะสมกับผู้เรียนเป็นรายบุคคล ทำให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่ดีขึ้น ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 5. จิตวิญญาณความเป็นครู 5.3 การสร้างความเสมอภาคเป็นธรรมกับผู้เรียนทุกคน
ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ในการถ่ายทอดความรู้ให้แก่นักเรียน เพื่อให้นักเรียนประสบความสำเร็จ ตามศักยภาพ ความสนใจหรือความตั้งใจ ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 5. จิตวิญญาณความเป็นครู 5.4 การรู้จักให้อภัย ปราศจากอคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เรียนประสบความสำเร็จ ตามศักยภาพ ความสนใจหรือความตั้งใจ
ข้าพเจ้าเสียสละเวลาตนเอง มีความมุ่งมานะและคอยช่วยเหลือ เป็นที่ปรึกษาเกี่ยวกับปัญหาของ ผู้เรียนในด้านต่าง ๆ เป็นกำลังใจและให้คำแนะนำเสมอมา ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 5. จิตวิญญาณความเป็นครู 5.5 การเป็นที่พึ่งให้กับผู้เรียนได้ตลอดเวลา
ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยจิตวิญญาณเป็นการทำหน้าที่ด้วยใจซึ่งทำให้เกิดความรัก ศรัทธาและยึดมั่น ในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ มุ่งมั่น ทุ่มเทในการทำงาน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี เอาใจใส่ ดูแลและหวังดี ต่อศิษย์ ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 5. จิตวิญญาณความเป็นครู 5.6 การจัดกิจกรรมส่งเสริม การใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝังและเป็นแบบอย่างที่ดีของผู้เรียน
ข้าพเจ้าอุทิศเวลาให้กับราชการ ไม่ว่าการสอนนั้นจะอยู่ในเวลาราชการหรือนอกเวลาราชการ จนกว่านักเรียนจะมีความรู้อย่างเต็มเปี่ยม เสียสละทั้งเวลา และทุนทรัพย์ เพื่อผลจะเกิดกับนักเรียนและ สังคม ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 5. จิตวิญญาณความเป็นครู 5.7 การทุ่มเทเสียสละในการจัดการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน
ข้าพเจ้าปฏิบัติตนดังนี้ 6.1.1 มีความจงรักภักดี ต่อสถาบันชาติ ศาสนา และพระมหากษัตริย์ 6.1.2 ยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตย โดยมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 6. จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพ 6.1 การมีเจตคติเชิงบวกกับวิชาชีพ
ข้าพเจ้าพยายามศึกษาหาความรู้เพิ่มเติมอยู่เสมอ จากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ เช่น หนังสือ สื่อสิ่งพิมพ์ โทรทัศน์ อินเทอร์เน็ต เป็นต้น เพื่อนำความรู้มาผลิตสื่อการสอนและนำมาพัฒนาวิชาชีพต่อไป ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 6. จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพ 6.2 การมุ่งมั่น ทุ่มเทในการสร้างสรรค์ นวัตกรรมใหม่ ๆ เพื่อให้เกิดการพัฒนาวิชาชีพและให้สังคมยอมรับ
ข้าพเจ้าประพฤติตนให้เป็นสมาชิกที่ดีของสังคมและมีจิตสาธารณะมีความรับผิดชอบต่อสังคม โดย ช่วยเหลือเพื่อนร่วมงานโดยไม่หวังผลประโยชน์และสิ่งตอบแทนใด ๆ ทั้งสิ้นยึดหลักคุณธรรมและ จรรยาบรรณวิชาชีพในการยึดเหนี่ยวจิตใจในการปฏิบัติงาน ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 6. จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพ 6.3 ประพฤติปฏิบัติตนในการรักษาภาพลักษณ์ในวิชาชีพ
ข้าพเจ้าคอยให้คำปรึกษาแนะนำผู้ร่วมวิชาชีพให้ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีและยึดมั่น ปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครูอย่างเคร่งครัด ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 6. จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพ 6.4 การปกป้อง ป้องกันมิให้ผู้ร่วมวิชาชีพประพฤติปฏิบัติในทางที่จะเกิดภาพลักษณ์เชิงลบต่อวิชาชีพ
ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยใจซึ่งทำให้เกิดความรัก ศรัทธาและยึดมั่นในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ มุ่งมั่น ทุ่มเทในการทำงาน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ยอมรับฟังความคิดเห็นของเพื่อนร่วมงาน และปรับปรุงใน ส่วนที่ตนเองบกพร่อง ให้ดีมากขึ้นกว่าเดิม ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน 6. จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพ 6.5 การจัดกิจกรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ ค้นหาสร้างสรรค์ ถ่ายทอดปลูกฝังและเป็นแบบอย่างที่ดีของเพื่อนร่วมงาน และสังคม