The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

ศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน หลักสูตรวิชาช่างทาสี จำนวน 35 ชั่วโมง

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by , 2022-03-23 04:33:17

ศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน หลักสูตรวิชาช่างทาสี จำนวน 35 ชั่วโมง

ศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน หลักสูตรวิชาช่างทาสี จำนวน 35 ชั่วโมง

รายงานผลการดาเนนิ งาน

การศึกษาต่อเนื่อง ศูนย์ฝกึ อาชพี ชุมชน รูปแบบชน้ั เรียนวชิ าชพี
หลกั สูตรวิชาช่างทาสี จานวน 35 ชัว่ โมง

วนั ท่ี 20 เดือน ธันวาคม 2564 ถงึ วนั ที่ 4 เดอื น มกราคม 2565
ศรช.นาคลอง

ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอเมืองหนองคาย
สานักงานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยจงั หวดั หนองคาย

คานา

การศึกษาตอ่ เน่ือง การศึกษาต่อเนื่อง ศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน รูปแบบชั้นเรียนวิชาชีพ หลักสูตรวิชา
ช่างทาสีจานวน 35 ชั่วโมง ระหว่างวันท่ี 20 เดือน ธันวาคม 2564 ถึงวันที่ 4 เดือน มกราคม 2565 ณ
กศน.ตาบลวัดธาตุ หมู่ 1 ตาบลวัดธาตุ อาเภอเมอื งหนองคาย จังหวดั หนองคาย ของสานักงาน กศน. เป็น
การยกระดับการจดั การศกึ ษา เพื่อพัฒนาศักยภาพและขีดความสามารถให้ประชาชนได้มีอาชีพที่สามารถ
สรา้ งรายได้ทมี่ นั่ คง

ศรช.นาคลอง จึงหวังเป็นอย่างย่ิงว่าเอกสารน้ีจะบ่งบอกถึงการบรรลุวัตถุประสงค์ของการศึกษา
ต่อเนื่อง การศึกษาต่อเนื่อง ศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน รูปแบบชั้นเรียนวิชาชีพ หลักสูตรวิชาช่างทาสี จานวน
35 ชัว่ โมง จะเปน็ ประโยชนต์ ่อการจัดกิจกรรมของ สานักงาน กศน. ท้ังในด้านการบริหาร การพัฒนางาน
การทางาน ท่ตี รงตามความต้องการของผเู้ รยี น ผรู้ บั บริการและชุมชน สามารถเผยแพรต่ อ่ สาธารณชนได้

ขอขอบคุณผู้มีส่วนเกี่ยวข้องและให้ความร่วมมือในการตอบแบบสอบถามทุกท่านไว้ ณ โอกาสนี้
ด้วย

ศรช.นาคลอง

สารบัญ หนา้
1
คานา 3
บทท่ี 1 หลกั การและเหตุผล 5
บทที่ 2 ผลดาเนนิ การ 9
บทที่ 3 ผลการประเมินความพึงพอใจ 10
บทท่ี 4 ปัญหาอุปสรรคและขอ้ เสนอแนะ
ภาคผนวก

1

บทที่ 1
หลกั การและเหตุผล

ทม่ี าและความสาคัญของโครงการ
เน่ืองจากปัจจุบันน้ีการงานอาชีพเป็นสิ่งท่ีสาคัญ ต่อการดารงชีวิตของคนในปัจจุบันและตาม

แนวทางพระราชดารัสของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวที่ว่าด้วยเรื่องของ “ทางเศรษฐกิจพอเพียง”
เข้าใจ มีความคิดสรา้ งสรรค์ มีทกั ษะ มคี ุณธรรม มีจิตสานึกในการใช้พลังงานทรัพยากรและส่ิงแวดล้อม
ในการทางานเพ่ือการดารงชีวิตและครอบครัวที่เกี่ยวกับงานบ้าน งานเกษตร งานช่าง งานประดิษฐ์ และ
งานธุรกิจมีทักษะ กระบวนการทางาน การจัดการ การทางานเป็นกลุ่ม การแสวงหาความรู้ สามารถ
แก้ปัญหาในการทางาน รักการทางานและมีเจตคติที่ดีต่องานเข้าใจ มีทักษะ มีประสบการณ์ในงาน
อาชีพสจุ ริต มคี ณุ ธรรม มเี จตคติที่ดีต่องานอาชีพและเห็นแนวทางในการประกอบอาชีพสุจริต ซ่ึงถือเป็น
กจิ กรรมพัฒนาผูเ้ รียนและเปน็ การฝึกปฏบิ ัตโิ ครงงานอาชพี

สภาพสังคมในปัจจุบันมนุษย์เราได้รับผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงในด้านต่างๆ เช่นด้าน
เศรษฐกิจ การเมือง สังคมและส่ิงแวดล้อมเป็นอย่างมาก ประชากรเพ่ิมขึ้นเร่ือยๆแต่ทรัพยากรมีน้อยลง
จึงมีความจาเป็นต้องใช้ทรัพยากรท่ีมีอยู่อย่างจากัดให้มีความคุ้มค่ายิ่งข้ึนโดยเฉพาะด้านการดารงชีพและ
ชีวิตความเป็นอยู่ของประชาชน นอกจากจะมีการประกอบอาชีพเพื่อเป็นการเลี้ยงตัวเองและครอบครัว
แล้วยงั มีส่งิ ที่ถือวา่ เป็นภาระหนักคอื อาหารเพื่อบริโภคประจาวนั จึงจาเป็นอย่างย่ิงท่ีมนุษย์เราจะต้องสร้าง
ขนึ้ หรอื หามาทดแทนโดยวธิ ีการต่าง ๆ เพือ่ การอยรู่ อด

ท้งั น้ีการจดั กิจกรรมดงั กลา่ ว เพ่ือใหผ้ ูเ้ รยี นมีความรแู้ ละทกั ษะขนั้ พืน้ ฐานเก่ียวกับการช่างทาสี และ
มีทักษะในการประกอบอาชพี เข้าใจมคี วามคิดสร้างสรรค์ มีทกั ษะ มีคุณธรรม มีจิตสานึกในการทางานเพ่ือ
การดารงชีวิตและครอบครัว เพ่ือให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติงานอาชีพอย่างครบวงจรและมีประสบการณ์ใน
การประกอบอาชีพโดยเฉพาะอาชีพอสิ ระ เพือ่ ให้ผู้เรยี นเห็นคุณค่าและความจาเป็นของการประกอบอาชีพ
และมองเห็นช่องทางในการประกอบอาชีพและเพ่ือปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมและค่านิยมในการทางาน
การพึ่งตนเองและรักการทางาน

ช่างทาสีมีความจาเป็นในชีวิตประจาวัน สามารถนาเอาความรู้ท่ีได้ไปซ่อมแซม ตกแต่งบ้านเรือน
ของตนเองและยังสามารถนาไปประกอบเป็นอาชีพได้ จึงควรมีการเรียนรู้ท้ังภาคทฤษฎีและปฏิบัติให้เกิด
ความชานาญเพื่อเปน็ อาชีพอสิ ระในการทามาหากินและสรา้ งรายได้ให้กับตนเอง

เพอื่ เป็นการส่งเสรมิ การเรยี นรู้แกผ่ ู้รบั บริการ และสนบั สนนุ ตามนโยบายการจัดการศึกษาต่อเนื่อง
ด้านอาชีพของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอเมืองหนองคาย ศรช.นาคลอง
จึงได้เสนอโครงการการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพเพื่อให้ได้ผลสัมฤทธิ์ของการดาเนินงานตรงตามความ
ตอ้ งการของชุมชนต่อไป

2

วตั ถปุ ระสงค์
1. เพอ่ื ให้ประชาชนกลุม่ เปา้ หมาย สามารถมีงานทา มีรายได้ และมีการประกอบอาชพี ทม่ี ั่นคง
2. เพอื่ ส่งเสรมิ ใหป้ ระชาชนกลมุ่ เป้าหมายดารงชีวติ อยู่ในสังคมได้อย่างมีความสขุ

เป้าหมาย
เชงิ ปรมิ าณ กลุม่ เปา้ หมายทเ่ี ขา้ ร่วมโครงการ ฯ ประชาชนตาบลวดั ธาตุ จานวน 15 คน

เชิงคุณภาพ ประชาชนกลุ่มเป้าหมาย สามารถมีงานทา มีรายได้ และมีการประกอบอาชีพท่ี
มั่นคง
ให้ประชาชนกลุ่มเป้าหมายดารงชีวิตอยใู่ นสังคมได้อย่างมคี วามสขุ

3

บทที่ 2
ผลการดาเนนิ งาน

การจดั กิจกรรม ศนู ย์ฝึกอาชีพชุมชน วิชาช่างทาสี (หลักสูตร 35 ชั่วโมง) เป็นการจัดกิจกรรม
เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ให้กับกลุ่มเป้าหมาย ประชาชนทั่วไป ในพื้นท่ีตาบลวัดธาตุ จานวน 15 คน
ในวันท่ี 20 ธันวาคม 2564 ถึงวันที่ 4 มกราคม 2565 ตั้งแต่เวลา 13.00 – 16.00 น. โดยมีวิธีการ
เตรยี มการ ตลอดจนผลการดาเนินการในการจดั โครงการดงั น้ี

วธิ ดี าเนนิ การ

1. ขัน้ เตรยี มการ
1.1 ทาการสารวจขอ้ มูลชุมชน /เวทีประชาคมเพื่อวางแผนการดาเนนิ งาน
1.2 นาขอ้ มลู ทไี่ ด้จากการสารวจมาทาการวิเคราะห์ และสรปุ รวบรวม
1.3 นาขอ้ มลู ท่ไี ด้จากการสรุปขอ้ มูลเบ้ืองต้นเสนอผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา
1.4 ประชาสัมพันธโ์ ครงการผ่านสือ่ บุคคล หรือเสียงตามสายทมี่ ีอยูใ่ นชุมชน เพื่อเปิดรบั

สมัครผสู้ นใจเข้าร่วมโครงการ

2. ข้ันดาเนินการ
2.1 เสนอโครงการและขอรับการสนับสนุนงบประมาณ เพื่อส่งเสริมและสนับสนนุ

กิจกรรมการจากผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา
2.2 ประชุมชีแ้ จงและแตง่ ตง้ั คณะกรรมการดาเนินงาน
2.3 จดั หาส่อื ต่างๆท่ีเกย่ี วขอ้ ง เพอ่ื อานวยความสะดวกในการดาเนนิ กจิ กรรม
2.4 ประสานภาคเี ครอื ขา่ ย เพอื่ มีส่วนร่วมในการจดั กจิ กรรม
2.5 ดาเนินการจดั กิจกรรมศนู ย์ฝกึ อาชีพชมุ ชน วิชาชา่ งทาสี (หลักสตู ร 35 ช่ัวโมง)

ระยะเวลาดาเนินการ
วันท่ี 20 ธนั วาคม 2564 ถึงวันที่ 4 มกราคม 2565

สถานทดี่ าเนินการ
กศน.ตาบลวัดธาตุ หมู่ที่ 1 ตาบลวัดธาตุ อาเภอเมืองหนองคาย จังหวัดหนองคาย

ผลการดาเนนิ งาน
- มผี ้เู รียนจบหลักสตู รไดร้ ับความรู้เก่ียวกับการเรียนรู้เก่ียวกับวิชาช่างเชื่อม จานวน 15 คน เป็น

ชาย 12 คน หญิง 3 คน สามารถนาความรู้ท่ีได้รับไปปรับประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาได้เพิ่มโอกาสการ
เรียนรู้ได้ 12 คน คิดเป็นร้อยละ 80 และการนาไปต่อยอดลดรายจ่าย 3 คน และ คิดเป็นร้อยละ 20 ของ
กลมุ่ เป้าหมาย

4

งบประมาณท่ใี ช้ดาเนินการ
แผนงาน : ยุทธศาสตร์เพ่ือสนับสนุนด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์

โครงการขับเคลื่อนการพัฒนาการศึกษาท่ียั่งยืน งบรายจ่ายอ่ืน รหัสงบประมาณ 2000235052700023
ภายในวงเงิน 3,712.- บาท (-สามพนั เจด็ ร้อยสิบสองบาทถ้วน-) มรี ายการเบิกจ่ายดังน้ี

- คา่ ตอบแทนวิทยากรเฉพาะภาคทฤษฎี จานวน 20 ชั่วโมง ชั่วโมงละ 100 บาท เปน็ เงิน 2,000
บาท (-สองพันบาทถ้วน-)

- วสั ดุ สาหรับการเปิดสอนฯ ภายในวงเงิน 1,712.- บาท (-หนง่ึ พนั เจด็ รอ้ ยสบิ สองบาทถว้ น-)

บทที่ 3 5
ผลการประเมินความพงึ พอใจ

การจัดกิจกรรมศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน วิชาช่างทาสี (หลักสูตร 35 ช่ัวโมง) ระหว่างวันที่ 20 ธันวาคม
2564 ถงึ วนั ท่ี 4 มกราคม 2565 ผูจ้ ัดกิจกรรมเสนอผลงาน วเิ คราะหข์ ้อมลู ดังนี้

ตอนท่ี 1 ผลดา้ นวตั ถุประสงค์
ตอนที่ 2 ผลด้านเปา้ หมาย เชงิ ปรมิ าณ เชิงคุณภาพของผเู้ ข้ารว่ มกจิ กรรม
ตอนที่ 3 ผลการจัดกิจกรรม
ตอนท่ี 4 ความคิดเห็นและ ข้อเสนอแนะของผเู้ ข้าร่วมโครงการ
ตอนที่ 5 สรุปผลการจัดกจิ กรรม/ข้อเสนอแนะ

ตอนที่ 1 ผลด้านวตั ถปุ ระสงค์
1. เพอื่ ให้ประชาชนกลุ่มเปา้ หมาย สามารถมีงานทา มีรายได้ และมีการประกอบอาชีพที่ม่ันคง
2. เพื่อส่งเสริมให้ประชาชนกลุม่ เปา้ หมายดารงชีวติ อยู่ในสังคมได้อย่างมีความสขุ

ตอนท่ี 2 ผลดา้ นเป้าหมาย เชงิ ปริมาณ เชงิ คณุ ภาพของผ้เู ขา้ ร่วมกจิ กรรม
เชิงปรมิ าณ กลมุ่ เปา้ หมายท่เี ขา้ ร่วมโครงการ ฯ ประชาชนตาบลวัดธาตุ จานวน 15 คน

เชงิ คุณภาพ ประชาชนตาบลวดั ธาตุ สามารถนาความรู้ทีไ่ ดร้ ับไปลดรายจ่ายได้ 3 คน และเพ่ิม
โอกาสการเรยี นรู้ได้ 12 คน

ตอนท่ี 3 ผลการจดั กิจกรรม
1. ประชาชนท่สี มคั รเรยี น จานวน 15 คน ไดม้ คี วามรูแ้ ละทกั ษะในเรื่องงานอาชพี สามารถสร้าง

อาชพี ให้กับตนเองได้
2. ประชาชนตาบลวัดธาตุ สามารถนาความรทู้ ีไ่ ด้รับไปลดรายจ่ายได้ 3 คน และเพิม่ โอกาสการ

เรยี นรูไ้ ด้ 12 คน

ตอนที่ 4 ความคิดเหน็ และข้อเสนอแนะของผู้เข้าร่วมโครงการจากแบบสอบถามความคดิ เหน็ และความพึงพอใจ

จานวน 15 คน สรุปไดด้ ังนี้

ข้อมูลทั่วไปของผตู้ อบแบบสอบถาม จากผู้เขา้ รว่ มกิจกรรมจานวนท้ังส้นิ 15 คน

ตารางที่ 1 จาแนกตามเพศผ้ตู อบแบบสอบถาม

เพศ จานวน (คน) รอ้ ยละ

ชาย 12 80

หญงิ 3 20

รวม 15 100

6

ตารางที่ 2 จาแนกตามระดับการศึกษาผู้ตอบแบบสอบถาม

ระดับการศกึ ษา จานวน (คน) รอ้ ยละ
53.33
ประถมศึกษา 8 46.66

มัธยมศึกษาตอนตน้ 7 -
100
มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย -

รวม 15

ตารางท่ี 3 จาแนกตามระดับการศกึ ษาผู้ตอบแบบสอบถาม

อายุ จานวน (คน) รอ้ ยละ
-
ต่ากวา่ 15 ปี -
93.34
15 - 39 ปี 14 6.66

40 - 59 ปี 1 -
100
60 ปีขึน้ ไป -

รวม 15

ประเมินความพึงพอใจตอ่ โครงการ

ผปู้ ระเมินไดแ้ ก่ผู้เข้าร่วมโครงการทกุ คน

ตาราง 4 ดา้ นกระบวนการจัดกจิ กรรมและความพึงพอใจของผเู้ รียน

ระดับความพึงพอใจ

ท่ี รายการ ดีเยี่ยม ดี ปาน ควร ตอ้ ง
(5) (4) กลาง ปรบั ปรงุ ปรับปรงุ

(3) (2) (1)

ดา้ นครผู สู้ อน/วิทยากรผู้จัดกจิ กรรมการเรียนรู้ -
-
1 ความร้คู วามสามารถในเรอ่ื งทีจ่ ัดกจิ รรม 10 5 - - -

2 เทคนคิ /วิธกี ารจดั กจิ กรรมของวิทยากร 12 3 - - -

3 การใหเ้ กียรติและให้ความสาคัญตอ่ ผู้เข้าร่วม 13 2 - - -
-
กจิ กรรม
-
4 พฤตกิ รรมและบคุ ลิกภาพของวิทยากร 13 2 - -

ด้านขั้นตอนกระบวนการจดั กจิ กรรม

5 การชี้แจงวตั ถปุ ระสงคว์ ธิ ีการเข้าร่วมกจิ กรรม 13 2 - -

6 การชแ้ี จงข้อตกลงและเง่ือนไขตา่ งๆระหว่างการ 12 3 - -

อบรม

7 การเปิดโอกาสให้ผู้เข้าร่วมกิจกรรมได้แสดงออก 12 3 - -

ร่วมกัน

7

ระดบั ความพึงพอใจ

ที่ รายการ ดีเยย่ี ม ดี ปาน ควร ต้อง
(5 ) (4) กลาง ปรบั ปรงุ ปรบั ปรงุ

(3) (2) (1)

8 จานวนวนั และระยะเวลาในการจดั กิจกรรม 13 2 - - -

9 การออกเอกสารใบสาคัญเกียรติบตั รแก่ผผู้ า่ นการ 10 5 - - -

เข้ารว่ มกจิ กรรม

10 การติดตามและให้คาแนะนาเพิม่ เตมิ หลงั จากเข้า 12 3 - - -

รว่ มกจิ กรรมของผ้จู ัด

11 การสนับสนุนเปดิ โอกาสให้เขา้ รว่ มกจิ กรรมอ่นื ๆ 13 2 - - -

อยา่ งต่อเนื่อง

ดา้ นจัดส่งิ อานวยความสะดวกแกผ่ ู้เข้ารว่ มกิจกรรม

12 สถานทีจ่ ดั มีความเหมาะสมสาหรับจดั กิจกรรม 12 3 - - -

13 สถานท่ีจดั กจิ กรรมสะดวกต่อการเดินทาง 12 3 - - -

14 การให้บริการด้านอาหาร/เครื่องดม่ื แก่ผู้เข้าร่วม 13 2 - - -

กิจกรรม

15 การบรกิ ารสอ่ื อุปกรณ์ทเ่ี อ้ือประโยชนแ์ ละ 12 3 - - -

สนบั สนุนการเรียนรูข้ องผเู้ ข้าร่วมกิจกรรม

16 การบรกิ ารอ่ืนๆของเจ้าหน้าทผี่ ู้จัดกจิ กรรม 13 2 - - -

ด้านคุณภาพของการจัดกิจกรรม

17 กิจกรรมท่จี ดั มีประโยชนแ์ ละสอดคล้องกบั ความ 12 3 - - -

ตอ้ งการของผูเ้ ขา้ ร่วมกจิ กรรม

18 ความร้ทู กั ษะและประสบการณ์ท่ไี ด้รบั สามารถ 10 5 - - -

นาไปใช้ประโยชน์ได้จริง

19 กิจกรรมท่ีจดั สามารถส่งผลดีตอ่ การพัฒนาคน 13 2 - - -

สงั คมและชุมชน

จากตารางท่ี ๔ พบวา่ การใช้ประเมินความพงึ พอใจของผู้เรียนผรู้ ับบริการครง้ั นผี้ เู้ ข้ารว่ มกจิ กรรมมี
ความพงึ พอใจในระดับทีด่ เี ยี่ยม

ด้านครูผู้สอน/วิทยากรผูจ้ ดั กิจกรรมการเรียนรู้
ความรู้ความสามารถในเรื่องท่ีจัดกิจรรม ระดับความพึงพอใจ(ดีเยี่ยม)จานวน 10 คน คิด

เป็นรอ้ ยละ 66.66 ระดบั ความพงึ พอใจ(ดี)จานวน 5 คดิ เป็นร้อยละ 33.34
เทคนิค/วิธีการจัดกิจกรรมของวิทยากร ระดับความพึงพอใจ(ดีเยี่ยม)จานวน 12 คน คิด

เป็นรอ้ ยละ 80 ดบั ความพึงพอใจ(ด)ี จานวน 3 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 20
การให้เกียรติและให้ความสาคัญต่อผู้เข้าร่วมกิจกรรม ระดับความพึงพอใจ(ดีเยี่ยม)จานวน

13 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 86.55 ระดบั ความพึงพอใจ(ด)ี จานวน 2 คน คิดเป็นร้อยละ 13.34
พฤติกรรมบุคลิกภาพของวิทยากร ระดับความพึงพอใจ(ดีเยี่ยม)จานวน 13 คน คิดเป็น

ร้อยละ 86.55 ระดับความพึงพอใจ(ดี)จานวน 2 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 13.34

8

ด้านกระบวนการ ข้ันตอนการจัดกิจกรรม
การช้แี จงวตั ถปุ ระสงค์วธิ ีการเขา้ รว่ ม ระดบั ความพึงพอใจ(ดีเยี่ยม)จานวน 13 คน คิดเป็น

รอ้ ยละ 86.55 ระดบั ความพงึ พอใจ(ดี)จานวน 2 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 13.34
การช้แี จงข้อตกลงและเง่ือนไขต่างๆระหว่างการอบรม ระดับความพึงพอใจ(ดีเยี่ยม)จานวน

12 คน คิดเป็นร้อยละ 80 ดับความพึงพอใจ(ด)ี จานวน 3 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 20
การเปิดโอกาสใหผ้ เู้ ข้าร่วมกิจกรรมได้แสดงออกร่วมกัน ระดับความพึงพอใจ(ดีเย่ียม)จานวน

12 คน คิดเปน็ ร้อยละ 80 ดับความพึงพอใจ(ด)ี จานวน 3 คน คิดเป็นร้อยละ 20
จานวนวันและระยะเวลา ในการจัดกิจกรรม ระดับความพึงพอใจ(ดีเยี่ยม)จานวน 13 คน

คดิ เปน็ รอ้ ยละ 86.55 ระดบั ความพึงพอใจ(ด)ี จานวน 2 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 13.34
การออกเอกสารใบสาคัญเกียรติบัตรแก่ผู้ผ่านการเข้าร่วมกิจกรรม ระดับความพึงพอใจ(ดี

เยี่ยม)จานวน 10 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 66.66 ระดับความพงึ พอใจ(ด)ี จานวน 5 คิดเป็นร้อยละ 33.34
การติดตามและใหค้ าแนะนาเพมิ่ เติมหลังจากเข้าร่วมกิจกรรมของผู้จัด ระดับความพึงพอใจ

(ดเี ยี่ยม)จานวน 12 คน คิดเป็นร้อยละ 80 ดับความพงึ พอใจ(ด)ี จานวน 3 คน คิดเป็นร้อยละ 20
การสนับสนุนเปิดโอกาสให้เข้าร่วมกิจกรรมอื่นๆอย่างต่อเน่ือง ระดับความพึงพอใจ(ดีเย่ียม)

จานวน 13 คน คดิ เป็นร้อยละ 86.55 ระดบั ความพงึ พอใจ(ดี)จานวน 2 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 13.34

ด้านจัดสิง่ อานวยความสะดวกแก่ผู้เขา้ รว่ มกจิ กรรม
สถานทจ่ี ัดมีความเหมาะสมสาหรับจัดกิจกรรม ระดับความพึงพอใจ(ดีเย่ียม)จานวน 12 คน

คดิ เปน็ รอ้ ยละ 80 ดบั ความพงึ พอใจ(ดี)จานวน 3 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 20
สถานที่จัดกิจกรรมสะดวกต่อการเดินทาง ระดับความพึงพอใจ(ดีเย่ียม)จานวน 12 คน คิด

เปน็ รอ้ ยละ 80 ดบั ความพึงพอใจ(ดี)จานวน 3 คน คดิ เป็นร้อยละ 20
การให้บริการด้านอาหาร/เคร่ืองด่ืมแก่ผู้เข้าร่วมกิจกรรม ระดับความพึงพอใจ(ดีเย่ียม)

จานวน 13 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 86.55 ระดับความพงึ พอใจ(ด)ี จานวน 2 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 13.34
การบริการสื่ออุปกรณ์ที่เอื้อประโยชน์และสนับสนุนการเรียนรู้ของผู้เข้าร่วมกิจกรรม ระดับ

ความพึงพอใจ(ดีเยี่ยม)จานวน 12 คน คิดเป็นร้อยละ 80 ดับความพึงพอใจ(ดี)จานวน 3 คน คิดเป็นร้อย
ละ 20

การบริการอื่นๆของเจา้ หน้าทผี่ จู้ ัดกจิ กรรม ระดับความพงึ พอใจ(ดเี ยีย่ ม)จานวน 13 คน คิด
เปน็ รอ้ ยละ 86.55 ระดับความพงึ พอใจ(ดี)จานวน 2 คน คดิ เป็นร้อยละ 13.34

ดา้ นคุณภาพของการจดั กิจกรรม
กิจกรรมที่จัดมีประโยชน์และสอดคล้องกับความต้องการของผู้เข้าร่วมกิจกรรม ระดับความ

พงึ พอใจ(ดเี ยย่ี ม)จานวน 12 คน คิดเป็นร้อยละ 80 ดับความพงึ พอใจ(ด)ี จานวน 3 คน คิดเป็นรอ้ ยละ 20
ความรทู้ กั ษะและประสบการณท์ ่ไี ด้รับสามารถนาไปใช้ประโยชน์ได้จริง ระดับความพึงพอใจ

(ดเี ยี่ยม)จานวน 10 คน คิดเปน็ รอ้ ยละ 66.66 ระดับความพงึ พอใจ(ดี)จานวน 5 คดิ เป็นร้อยละ 33.34
กิจกรรมที่จดั สามารถสง่ ผลดีต่อการพฒั นาคนสงั คมและชุมชน ระดับความพึงพอใจ(ดีเย่ียม)

จานวน 13 คน คิดเป็นร้อยละ 86.55 ระดบั ความพึงพอใจ(ดี)จานวน 2 คน คดิ เป็นรอ้ ยละ 13.34

บทท่ี 4 9
ปญั หาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ

จาการจัดกิจกรรมศูนย์ฝึกอาชีพชุมชน วิชาช่างทาสี (หลักสูตร 35 ชั่วโมง) ศรช.นาคลอง เพ่ือ
ส่งเสริมให้ประชาชนได้มีความสามารถทางวิชาการควบคู่กับการประกอบอาชีพ มีความรู้และทักษะในเร่ือง
งานอาชีพสามารถสร้างอาชีพให้กับตนเองได้อยา่ งมที ักษะ และสามารถนาความรู้เก่ียวกับงานอาชีพไปปรับใช้
ในชีวิตประจาวัน ได้พบปัญหา อุปสรรค และข้อเสนอแนะจากผู้จบหลักสูตร เพ่ือใช้ในการจัดกิจกรรม
โครงการพฒั นาอาชพี ระยะส้นั ครงั้ ต่อไป

ปญั หา/อุปสรรค
จากการเกบ็ ขอ้ มูลการจดั กจิ กรรมศูนยฝ์ ึกอาชีพชุมชน วิชาชา่ งทาสี (หลักสตู ร 35 ช่ัวโมง) พบวา่ มี

ปญั หาและอุปสรรคดงั นี้
1. ประชาชนท่ัวไปใน บางส่วนไม่ทราบว่ามีการจดั กรรมฝึกอาชพี
2. ผ้เู รยี นส่วนใหญ่ประกอบอาชีพหลกั คือเกษตรกรรม ทาไร่ ทานา จึงทาใหผ้ ู้เรยี นมาเรียนไม่ค่อย

สมา่ เสมอและพร้อมเพียงกนั
3. วสั ดุอุปกรณไ์ ม่เพียงพอต่อผ้รู ่วมกิจกรรม

ขอ้ เสนอแนะ
จากการเกบ็ ข้อมูลการจดั กจิ กรรมศูนย์ฝกึ อาชีพชุมชน วิชาช่างทาสี (หลักสตู ร 35 ชั่วโมง) พบว่ามี

ขอ้ เสนอแนะดงั นี้
1. สถานทฝ่ี ึกควรมีวัสดุอปุ กรณ์เพียงพอกับจานวนผ้เู รียน

2. ควรเพ่มิ ปรมิ าณวัสดุการฝกึ

3. กาหนดระยะเวลาให้มากขน้ึ และมคี วามตอ่ เน่อื งของกจิ กรรม

10

ภาคผนวก

ภาพกิจกรรม
การศกึ ษาตอ่ เนือ่ ง ศูนย์ฝกึ อาชีพชมุ ชน รูปแบบชั้นเรยี นวิชาชพี

หลักสตู รวิชาชา่ งทาสี จานวน 35 ช่ัวโมง
ระหว่างวันที่ 20 เดอื น ธันวาคม 2564 ถึงวนั ท่ี 4 เดือน มกราคม 2565
ณ กศน.ตาบลวดั ธาตุ หมู่ 1 ตาบลวัดธาตุ อาเภอเมืองหนองคาย จังหวัดหนองคาย

ภาพกิจกรรม
การศกึ ษาตอ่ เนือ่ ง ศูนย์ฝกึ อาชีพชมุ ชน รูปแบบชั้นเรยี นวิชาชพี

หลักสตู รวิชาชา่ งทาสี จานวน 35 ช่ัวโมง
ระหว่างวันที่ 20 เดอื น ธันวาคม 2564 ถึงวนั ท่ี 4 เดือน มกราคม 2565
ณ กศน.ตาบลวดั ธาตุ หมู่ 1 ตาบลวัดธาตุ อาเภอเมืองหนองคาย จังหวัดหนองคาย

ภาพกิจกรรม
การศกึ ษาตอ่ เนือ่ ง ศูนย์ฝกึ อาชีพชมุ ชน รูปแบบชั้นเรยี นวิชาชพี

หลักสตู รวิชาชา่ งทาสี จานวน 35 ช่ัวโมง
ระหว่างวันที่ 20 เดอื น ธันวาคม 2564 ถึงวนั ท่ี 4 เดือน มกราคม 2565
ณ กศน.ตาบลวดั ธาตุ หมู่ 1 ตาบลวัดธาตุ อาเภอเมืองหนองคาย จังหวัดหนองคาย

ท่ีปรึกษา คณะผ้จู ัดทา

นางสาวฐปนา อนิ ทรม์ า ผอ.กศน.อาเภอเมืองหนองคาย
นางพรพิมพ์ บญุ ที ครูชานาญการ
นางปวริศา โยชนส์ ุวรรณ
นายสมาน มงคลนา บรรณารักษช์ านาญการพิเศษ
ครู ชานาญการฯ

รวบรวม/เรียบเรียง/พมิ พ์/ทาน/เข้าเล่ม ครู กศน.ตาบลวดั ธาตุ
ครู กศน.ตาบลวดั ธาตุ
นางสาวกาญจนา ทองทุ่งโปง่
นายศวติ ชาต วงษาเสนา


Click to View FlipBook Version