การประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน ระดับชั้นประถมศึกษา ปีการศึกษา 2566 กลุ่มบริหารงานวิชาการ โรงเรียนบ้านบ้านบุอันโนง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3 กระทรวงศึกษาธิการ
บันทึกข้อความ ส่วนราชการ โรงเรียนบ้านบุอันโนง ตำบลปราสาททนง อำเภอปราสาท จังหวัดสุรินทร์ ที่ 025/2567 วันที่ 29 มีนาคม 2567 เรื่อง ส่งรายงานสรุปผลการประเมินอ่าน คิดและวิเคราะห์ เรียน ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านบุอันโนง ตามที่หลักสูตรโรงเรียนบ้านบุอันโนง พุทธศักราช 2565 ตรงตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้น พื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2565) มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนตามมาตรฐานการศึกษาที่กำหนด จึงได้กำหนดเกณฑ์และแนวทางในการประเมินเพื่อให้สอดคล้อง กับนโยบายของหลักสูตรโรงเรียน เพื่อให้มีความสามารถและทักษะที่จำเป็นในการดำเนินชีวิตประจำวัน และการ อยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคม บัดนี้ทาง งานวัดผลและประเมินผล กลุ่มบริหารงานวิชาการ ได้ดำเนินการเรียบร้อยแล้วและขอส่ง รายงานสรุปผลการประเมินการอ่าน คิด วิเคราะห์ของผู้เรียน ในระดับชั้นประถมศึกษา รายละเอียดดังแนบ จึงเรียนมาเพื่อทราบ ลงชื่อ.................................................... (นางสาวสุพัตรา หงษ์สีดา) ตำแหน่ง ครู ความเห็นหัวหน้าฝ่ายบริหารงานวิชาการ ความเห็นผู้อำนวยการโรงเรียน .................................................................. .................................................................. .................................................................. ลงชื่อ………...............………………… (นางสาวสุพัตรา หงษ์สีดา) 29 / 03 / 2567 .................................................................. .................................................................. .................................................................. ลงชื่อ.................................................. (นางศิรินธร วิภาคะ) 29 / 03 / 2567
คำนำ หลักสูตรโรงเรียนบ้านบุอันโนง พุทธศักราช 2565 ตรงตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้น พื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2565) มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนตามมาตรฐานการศึกษาที่กำหนด เพื่อให้มีความสามารถและทักษะที่จำเป็นในการดำเนิน ชีวิตประจำวัน และการอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคม โรงเรียนบ้านบุอันโนง จึงได้กำหนดเกณฑ์และแนวทางในการประเมินเพื่อให้สอดคล้องกับนโยบาย ของหลักสูตรโรงเรียน เพื่อเป็นส่วนหนึ่งในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนต่อไป โรงเรียนบ้านบุอันโนง
สารบัญ หน้า แบบสรุปผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน 1 เกณฑ์การประเมินการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ เขียน 2 ภาคผนวก 3
สรุปผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และการเขียน ระดับชั้นประถมศึกษา ปีการศึกษา 2566 โรงเรียนบ้านบุอันโนง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 3 จำนวนนักเรียน การอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน หมายเหตุ ดีเยี่ยม ดี ผ่าน ไม่ผ่าน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 11 2 6 3 0 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 9 3 5 1 0 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 12 4 7 1 0 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 10 8 1 1 0 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 8 8 0 1 0 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 6 4 2 0 0 รวม 56 29 21 7 0 คิดเป็นร้อยละ 51.79 37.50 12.50 0.00 จากการตารางสรุปผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียนของนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษา จำนวน 56 คน ปีการศึกษา 2566 พบว่า นักเรียนมีผลการประเมินระดับดีเยี่ยม จำนวน 29 คน คิดเป็นร้อยละ 51.79 ระดับดี จำนวน 21 คน คิดเป็นร้อยละ 37.50 และระดับผ่าน จำนวน 7 คน คิดเป็นร้อยละ 12.50 51.79 37.5 12.5 0 สรุปผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และการเขียน ปีการศึกษา 2566 ดีเยี่ยม ดี ผ่าน ไม่ผ่าน 1
เกณฑ์การประเมินการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ เขียน การบันทึกผลการประเมิน ให้บันทึกคะแนนเต็มรายข้อ ในช่อง "คะแนนเต็ม" คะแนนผลการประเมิน รวมคะแนนและสรุปผลการประเมินตามช่วงคะแนน ดังนี้ การประเมินการอ่าน คิด วิเคราะห์ และเขียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3 ตัวชี้วัดความสามารถในการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน 1. สามารถอ่านและหาประสบการณ์จากสื่อที่หลากหลาย 2. สามารถจับประเด็นสำคัญ ข้อเท็จจริง ความคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน 3. สามารถเปรียบเทียบแง่มุมต่าง ๆ เช่น ข้อดี ข้อเสียประโยชน์ โทษ ความเหมาะสม ไม่เหมาะสม 4. สามารถแสดงความคิดเห็นต่อเรื่องที่อ่านโดยมีเหตุผลประกอบ 5. สามารถถ่ายทอดความคิดเห็นความรู้สึกจากเรื่องที่อ่านโดยการเขียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 ตัวชี้วัดความสามารถในการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน 1. สามารถอ่านเพื่อหาข้อมูลสารสนเทศเสริมประสบการณ์จากสื่อประเภทต่าง ๆ 2. สามารถจับประเด็นสำคัญ เปรียบเทียบ เชื่อมโยงความเป็นเหตุเป็นผลจากเรื่องที่อ่าน 3. สามารถเชื่อมโยงความสัมพันธ์ของเรื่องราวเหตุการณ์ของเรื่องที่อ่าน 4. สามารถแสดงความคิดเห็นต่อเรื่องที่อ่านโดยมีเหตุผลสนับสนุน 5. สามารถถ่ายทอดความเข้าใจ ความคิดเห็นคุณค่าจากเรื่องที่อ่านโดยการเขียน ลงชื่อ......................... .......................ผู้รายงาน (นางสาวสุพัตรา หงษ์สีดา) หัวหน้างานวัดผลและประเมินผล ระดับผลการประเมิน ความหมาย ช่วงคะแนนเป็น ร้อยละ 0 ไม่ผ่าน 0-49.49 1 ผ่าน 49.5-64.49 2 ดี 64.5-79.49 3 ดีเยี่ยม 79.5-100 2
ภาคผนวก 3