แผนปฏิบัติการ ส่วนที่๑ โรงเรียนบ้านบุอันโนง

แผนปฏิบัติการโรงเรียนบ้านบุอันโนง ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๗ ๑ แผนปฏิบัติการโรงเรียนบ้านบุอันโนง ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๗ ส่วนที่ ๑ บทนำ

แผนปฏิบัติการโรงเรียนบ้านบุอันโนง ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๗ ๒ ส่วนที่ ๑ บทนำ ๑.๑ ประวัติความเป็นมา และข้อมูลสถานศึกษา โรงเรียนบ้านบุอันโนง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุรินทร์ เขต ๓ เป็นหน่วยงานที่อยู่ภายใต้ การกำกับดูแลของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการมีหน้าที่ดำเนินการให้ เป็นไปตามอำนาจหน้าที่ของคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามมาตรา ๓๘ แห่ง พระราชบัญญัติ การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ และมาตรา ๓๗ แห่งพระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการ กระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. ๒๕๔๖ ดังนี้ ๑. บริหารกิจการของสถานศึกษาหรือส่วนราชการให้เป็นไปตามกฎหมายกฎระเบียบ ข้อบังคับของ ทางราชการและสถานศึกษาหรือส่วนราชการวมทั้งนโยบายและวัตถุประสงค์ของสถานศึกษาหรือส่วนราชการ ๒. ประสานการระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษารวมทั้งควบคุม บุคลากร การเงิน การพัสดุ สถานที่ และทรัพย์สินอื่นของสถานศึกษาหรือส่วนราชการให้เป็นไปตามกฎหมาย ระเบียบและข้อบังคับของทาง ราชการ ๓. เป็นผู้แทนของสถานศึกษาหรือส่วนราชการในกิจการทั่วไปรวมทั้งการจัดทำนิติกรรมสัญญาใน ราชการของสถานศึกษาหรือส่วนราชการตามวงเงินงบประมาณที่สถานศึกษาหรือส่วนราชการได้รับตามที่ ได้รับมอบอำนาจ ๔. จัดทำรายงานประจำปีเกี่ยวกับกิจการของสถานศึกษาหรือส่วนราชการเพื่อเสนอต่อ คณะกรรมการเขตพื้นที่การศึกษา ๕. อำนาจหน้าที่ในการอนุมัติประกาศนียบัตรและวุฒิบัตรของสถานศึกษาให้เป็นไปตามระเบียบที่ คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกำหนด ๖. ปฏิบัติงานตามที่ได้รับมอบหมายจากรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ปลัดกระทรวง เลขาธิการสภาการศึกษา เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เลขาธิการคณะกรรมการการ อุดมศึกษา เลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวศึกษา และผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาที่ กระทรวงมอบหมาย มีอำนาจหน้าที่ตามกฎกระทรวง ว่าด้วยการแบ่งส่วนราชการ ดังนี้ ๖.๑ จัดทำนโยบาย แผนพัฒนา และมาตรฐานการศึกษาของเขตพื้นที่การศึกษาให้ สอดคล้องกับนโยบาย มาตรฐานการศึกษา แผนการศึกษา แผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐานและความต้องการ ของท้องถิ่น ๖.๒ วิเคราะห์การจัดตั้งงบประมาณเงินอุดหนุนทั่วไปของสถานศึกษาและหน่วยงานในเขต พื้นที่การศึกษา และแจ้งจัดสรรงบประมาณที่ได้รับให้หน่วยงานข้างต้นทราบ และกำกับตรวจสอบ ติดตาม การใช้จ่ายงบประมาณของหน่วยงาน

แผนปฏิบัติการโรงเรียนบ้านบุอันโนง ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๗ ๓ ๖.๓ ประสาน ส่งเสริม สนับสนุน และพัฒนาหลักสูตร ๖.๔ กำกับ ดูแล ติดตาม และประเมินผลสถานศึกษา ๖.๕ ศึกษา วิเคราะห์ วิจัย และรวบรวมข้อมูลสารสนเทศด้านการศึกษา ๖.๖ ประสานการระดมทรัพยากรด้านต่าง ๆ รวมทั้งทรัพยากรบุคคล เพื่อส่งเสริม สนับสนุนการจัดและการพัฒนาการศึกษา ๖.๗ จัดระบบการประกันคุณภาพการศึกษาและประเมินผลการเรียน ๖.๘ ประสาน ส่งเสริม สนับสนุน การจัดการศึกษาของสถานศึกษาเอกชน องค์กร ปกครองส่วนท้องถิ่น รวมทั้งบุคคล องค์กรชุมชน องค์กรวิชาชีพ สถาบันศาสนา สถานประกอบการ และ สถาบันอื่นที่จัดการศึกษาในรูปแบบที่หลากหลาย ๖.๙ ดำเนินการประสานงาน ส่งเสริม สนับสนุนการวิจัย และพัฒนาการบริหารศึกษา ๖.๑๐ ประสานงาน ส่งเสริมการดำเนินงานของอนุกรรมการ และคณะทำงานด้าน การศึกษา ๖.๑๑ ประสานการปฏิบัติราชการทั่วไปกับองค์กร หน่วยงานภาครัฐ เอกชน และองค์กร ปกครองส่วนท้องถิ่น ๖.๑๒ ปฏิบัติหน้าที่อื่นเกี่ยวกับกิจการภายในสถานศึกษาที่มิได้ระบุให้เป็นหน้าที่ของผู้ใด โดยเฉพาะ หรือปฏิบัติงานอื่นที่ได้รับมอบหมาย ๒. ประวัติ ที่ตั้ง/สภาพพื้นที่เขตบริการ ประวัติของโรงเรียน โรงเรียนบ้านบุอันโนง ตั้งอยู่หมู่ที่ 3 ตำบลปราสาททนง (แยกจากตำบลกังแอน) อำเภอปราสาท จังหวัดสุรินทร์ สร้างเมื่อวันที่ ๑๔ เมษายน ๒๕๑๔ เป็นอาคารเรียนแบบ ป.๑ ซ ใต้ถุนต่ำ ขนาดกว้าง ๙ เมตร ยาว ๒๗ เมตร จำนวน ๓ ห้องเรียน หลังคามุงสังกะสี พื้นฝากระดาน มีประตูหน้าต่างเรียบร้อย สิ้นค่า ก่อสร้าง ประมาณ ๙๐,๐๐๐ บาท โดยมีใช้งบประมาณของทางราชการแต่อย่างใด โดยใช้ชื่อว่าโรงเรียนบ้าน บุอันโนง (บางมด๑๕) ในการก่อสร้างได้รับความร่วมมือจากอาจารย์และนักศึกษาจากสถาบันเทคโนโลยีพระ จอมเกล้าธนบุรี เป็นผู้ดำเนินการก่อสร้างแล้วเสร็จเมื่อวันที่ ๑๓ พฤษภาคม ๒๕๑๕ วันที่ ๑๔ พฤษภาคม ๒๕๑๕ ได้มีพิธีฉลองเปิดป้ายโรงเรียนโดยมีนายฉลอง วัชรากรผู้ว่าราชการจังหวัดสุรินทร์ มาเป็นประธานใน พิธี อนึ่งในกรก่อสร้างนอกจากคณาจารย์และนักศึกษาแล้วยังมีผู้ให้การสนับสนุนเช่น ศึกษาธิการอำเภอ ปราสาท นายสุธน รื่นเริง หัวหน้าหน่วย กรป.กลางจังหวัดสุรินทร์ ผู้ปกครองนิคมสร้างตนเองปราสาท หน่วยทหารที่บ้านพลวง นายไพโรจน์ พรหมศาส์น ปลัดอำเภอฝ่ายปกครอง ตลอดจนพ่อค้าประชาชนในพื้นที่ ข้าราชการทุกแผนกเหล่าได้ให้ความร่วมมือในการก่อสร้างเป็นอย่างดี ทำเล ที่ตั้งเดิมเป็นที่ดินทำเล เลี้ยงสัตว์ ต่อมานิคมสร้างตนเองปราสาทได้ขยายเขตครอบครองมาถึง ส่วนนี้ จึงจัดสรรที่ดินส่วนหนึ่งให้เป็นที่สร้างโรงเรียน และต่อมาได้ขึ้นทะเบียนเป็นที่ราชพัสดุเมื่อปี ๒๕๒๔ ตามทะเบียนเลขที่ ๑๐๘๗ มีที่ดินตามทะเบียนทั้งสิ้น ๗๐ ไร่ – งาน- ตารางวา พัฒนาการของโรงเรียนด้านอาคารสถานที่ วันที่ ๑ กุมภาพันธ์ ๒๕๒๐ ได้งบประมาณสร้าง บ้านพักครู 1 หลัง (ปัจจุบันรื้อถอนแล้ว) แบบองค์การบริหารส่วนจังหวัดงบประมาณ ๕๐,๐๐๐ บาท

แผนปฏิบัติการโรงเรียนบ้านบุอันโนง ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๗ ๔ ปี ๒๕๒๔ ได้รับจัดสรรงบประมาณ สร้าง อาคารเรียนแบบ ป.03 ใต้ถุนสูง 2 ห้องเรียน งบประมาณ ๓๐,๐๐๐ บาท งบประมาณ กสช. สร้างส้วม ๑ หลัง และถังเก็บน้ำฝน แบบ ฝ.๓๓ จำนวน ๓ ถัง ปีงบประมาณ ๒๕๒๗ ได้งบประมาณต่อเติมชั้นล่างอาคาร ป.๐๓ เป็นเงิน ๑๒๐,๐๐๐ บาท ปี ๒๕๒๙ ได้รับงบประมาณสร้างอาคารอเนกประสงค์แบบ สปช.๒๐๒/๒๖ จำนวน ๑ หลัง ปีงบประมาณ ๒๕๓๐ สปช.จัดสรรงบประมาณจำนวน ๓๖,๐๐๐ บาท สร้างถังเก็บน้ำฝนแบบ ฝ.๓๓ อีก๑ชุด ๓ ถัง ปีงบประมาณ ๒๕๓๑ หน่วย นพค. จังหวัดสุรินทร์ สร้างถังเก็บน้ำฝนอีก ๑ ถัง ปีงบประมาณ ๒๕๓๒ ได้รับงบประมาณสร้างบ้านพักครูชายแดน ๑ หลัง (ปัจจุบัน ชำรุดใช้การ ไม่ได้) ปีงบประมาณ ๒๕๔๒ มติที่ประชุม คณะกรรมการสถานศึกษาให้มีการซ่อมแซมอาคารป.๑ ซ หลัง แรก ให้เป็นอาคารครึ่งตึกครึ่งไม้ตอมาได้แบ่งเป็น ๓ ห้องเรียนและเป็นอาคารเรียนชั้นอนุบาลในปัจจุบัน ปีงบประมาณ ๒๕๕๑ องค์การบริหารส่วนตำบลปราสาททนงได้จัดงบอุดหนุนให้สร้างส้วม ๑ หลัง ๖ ที่นั่ง และในปีนี้ประชาชนร่วมกันต่อเติมอาคารที่ซ่อมแซมจากอาคารหลังแรกมาด้านหน้าให้กว้าง เพื่อใช้จัดกิจกรรมได้สะดวกยิ่งขึ้น ปีงบประมาณ ๒๕๕๓ องค์การบริหารส่วนตำบลปราสาททนงได้จัดงบอุดหนุนให้สร้างประปา โรงเรียน จำนวน ๑๐๐,๐๐๐ บาท ปีงบประมาณ ๒๕๕๙ ได้รับงบประมาณจากการไฟฟ้าจังหวัดสุรินทร์ เพื่อสนับสนุนการสร้างถนน คอนกรีตภายในโรงเรียน ปีงบประมาณ ๒๕๖๔ ได้รับงบประมาณจาก สพฐ. เพื่อสนับสนุนการสร้างห้องน้ำห้องส้วม นักเรียนหญิง ๑ หลัง ๖ ที่นั่ง ปัจจุบันโรงเรียนบ้านบุอันโนง เปิดทำการสอน ๒ ระดับ คือ ระดับก่อนประถมศึกษา ระดับ ประถมศึกษา ใช้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ (ฉบับปรับปรุง ๒๕๖๑) มีเขต พื้นที่บริการหลัก ๓ หมู่บ้าน คือ บ้านบุอันโนง หมู่ ๓ และ บ้านกันจาน หมู่ ๑๑ และนอกเขตบริการ คือ บ้านดงยาง หมู่ ๑๔ ตำบลปรือ อำเภอปราสาท จังหวัดสุรินทร์ปัจจุบันบริหารงานโดย นางศิรินธร วิภาคะ ดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการสถานศึกษาและมีคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานของโรงเรียน จำนวน 8 คน ที่ตั้งและอาณาเขต ที่ตั้ง ตั้งอยู่หมู่ที่ ๓ ตำบลปราสาททนง อำเภอปราสาท จังหวัดสุรินทร์ โทรศัพท์ ๐๔๔- ๕๙๐๒๐๒ Website http://buannong.krusurin.net ที่ดิน เป็นที่ดินของราชพัสดุ ทะเบียนเลขที่ สร. ๑๐๘๗ มีพื้นที่ตามทะเบียนทั้งหมด ๗๐ ไร่ ๐ งาน ๐ ตารางวา

แผนปฏิบัติการโรงเรียนบ้านบุอันโนง ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๗ ๕ แผนผังบริเวณโรงเรียน

แผนปฏิบัติการโรงเรียนบ้านบุอันโนง ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๗ ๖ ตราของโรงเรียน อักษรย่อของโรงเรียน ป. บอน. สีประจำโรงเรียน ชมพู– ขาว คำขวัญประจำโรงเรียน เรียนดี มีคุณธรรม ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง ปรัชญาประจำโรงเรียน “โย คา เว ชายเต ภูริ ” ปัญญาย่อมเกิดเพราะการฝึกฝน อัตลักษณ์ของสถานศึกษา นาข้าวอินทรีย์ วิถีพอเพียง เอกลักษณ์ของสถานศึกษา เรียนดี มีจิตอาสา พัฒนาทักษะชีวิต ๑.๒ สภาพปัจจุบันของสถานศึกษา ๑.๒.๑ ข้อมูลจำนวนนักเรียน ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๗ รวม ๗3 คน (ข้อมูล ๑๐ มิถุนายน ๒๕๖๖) ชั้น ชาย หญิง รวม อ.๒ 4 2 6 อ.๓ 7 3 10 รวมอนุบาล 11 5 16 ป.๑ 6 5 11 ป.๒ 5 4 9 ป.๓ 6 6 12

แผนปฏิบัติการโรงเรียนบ้านบุอันโนง ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๗ ๗ ชั้น ชาย หญิง รวม ป.๔ 6 4 10 ป.๕ 4 5 9 ป.6 3 3 6 รวมประถมศึกษา 30 27 57 รวมทั้งหมด 41 32 73 ๑.๒.๒ จำนวนบุคลากรสถานศึกษา จำแนกตามระดับการศึกษา (ข้อมูล ณ วันที่ ๑๕ พฤศจิกายน๒๕๖๖ ) ที่ ชื่อ-สกุล ตำแหน่ง อันดับ วุฒิทางการศึกษา วุฒิ วิชาเอก 1 นางศิรินธร วิภาคะ ผอ.ร.ร. คศ.3 ป.โท บริหารการศึกษา 2 นายพงษ์ประทีป มากแสน ครูชำนาญการพิเศษ คศ.3 ค.บ. อุตสาหกรรม 3 นางวันเฉลิม สุนทรารักษ์ ครูชำนาญการพิเศษ คศ.๓ ค.บ. คอมพิวเตอร์ศึกษา 4 นางสาววิไลลักษณ์ เรืองเกษม ครู คศ.2 วท.บ. วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีการอาหาร 5 นางสาวสุพัตรา หงษ์สีดา ครู คศ.1 ค.บ. ภาษาอังกฤษ 6 นางสาวนิภาพรรณ แสนเดช ครู ครูผู้ช่วย ค.บ. ภาษาไทย 7 นางสาวณฐพรรณ คำอุด ครู ครูผู้ช่วย ค.บ. การศึกษาปฐมวัย ๘ นางศุภลักษณ์ พรหมชาติ ครูพี่เลี้ยงเด็กพิการ - วท.บ. จุลชีววิทยา 8 นางปภพภัทร สิทธิสังข์ ครูธุรการ - บธ.บ บริหารทรัพยากรมนุษย์ ๑.๒.๓ ข้อมูลการจัดจำนวนครูตามแผนจัดการเรียนการสอน ชั้นเรียน จำนวนห้องเรียน จำนวนครูสอน ประจำ ห้องเรียน จำนวนครูสอน ประจำกลุ่มสาระ จำนวน บุคลากร สนับสนุน การสอน ๑ อนุบาลปีที่ ๒ ๑ ๑ ๑ - ๒ อนุบาลปีที่ ๓ ๑ ๑ ๑ - รวม ๒ ๑ ๑ - ๓ ประถมศึกษาปีที่ ๑ ๑ ๑ ๑ - ๔ ประถมศึกษาปีที่ ๒ ๑ ๑ ๑ - ๕ ประถมศึกษาปีที่ ๓ ๑ ๑ ๑ -

แผนปฏิบัติการโรงเรียนบ้านบุอันโนง ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๗ ๘ ชั้นเรียน จำนวนห้องเรียน จำนวนครูสอน ประจำ ห้องเรียน จำนวนครูสอน ประจำกลุ่มสาระ จำนวน บุคลากร สนับสนุน การสอน ๖ ประถมศึกษาปีที่ ๔ ๑ ๑ ๑ - ๗ ประถมศึกษาปีที่ ๕ ๑ ๑ ๑ - ๘ ประถมศึกษาปีที่ ๖ ๑ ๑ ๑ - รวม ๖ ๕ ๕ - รวมทั้งหมด ๘ ๖ ๖ ๑.๒.๔ งบประมาณดำเนินการ รายรับงบประมาณ ปีงบประมาณ ๒๕๖๖ คงเหลือยกมา ภาคเรียนที่ ๒/๒๕๖๖ ๒๕๖๗ ภาคเรียนที่ ๑/๒๕๖๗ ๒๕๖๗ ภาคเรียนที่ ๒/๒๕๖๗ ๑. ค่าจัดการเรียนการสอนรายหัว 30,508.18 91,420 91,420 ๒. ค่าเครื่องแบบนักเรียน ๖,๙๖๐ 28,000 - ๓. ค่าหนังสือเรียนและแบบฝึกหัด 317 43,940 - ๔. ค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน 4,196 18,475 18,475 ๕. ค่าอุปกรณ์การเรียน 1,415 14,860 14,860 ๖. ปัจจัยนักเรียนยากจน - 21,000 21,000 ๑.๒.๕ ประมาณการรายรับสถานศึกษา ปีงบประมาณ ๒๕๖๗ รายการ จำนวนเงิน (บาท) หมายเหตุ ๑. เงินอุดหนุนรายหัว ระดับอนุบาล ๑.๑ ชั้นอนุบาล ๒ จำนวน 6 คน ๑.๒ ชั้นอนุบาล ๓ จำนวน 10 คน ระดับประถมศึกษา ๑.๓ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ จำนวน ๑1 คน ๑.๔ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ จำนวน 9 คน ๑.๕ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ จำนวน 12 คน ๑.๖ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ จำนวน 10 คน 11,016 18,360 22,572 18,468 24,624 20,520

แผนปฏิบัติการโรงเรียนบ้านบุอันโนง ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๗ ๙ รายการ จำนวนเงิน (บาท) หมายเหตุ ๑.๗ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ จำนวน 9 คน ๑.๘ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ จำนวน 6 คน 18,468 12,312 ๒.เงินอุดหนุนอื่นๆ ๒.๑ ปัจจัยนักเรียนยากจน ๒.๒ เรียนฟรี ๑๕ ปี 42,000 ๑38,610 3.เงินอุดหนุนเพิ่มเติมสำหรับโรงเรียนขนาดเล็ก (คนละ 500/ ปีการศึกษา) 36,500 4. เงินบริจาคอื่นๆ ๓.๑ เงินสนับสนุนโครงการอาหารกลางวัน จากองค์การ บริหารส่วนตำบลปราสาททนง ๓.๒ เงินสนับสนุนการจัดการศึกษาจากองค์การบริหาร ส่วนตำบลปราสาททนง 197,100 - รวม 560,550 ๑.๒.๖ ภาระงาน/ปริมาณงาน โรงเรียนบ้านบุอันโนง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต ๓ เป็นหน่วยงาน ที่อยู่ภายใต้การกำกับดูแลของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ตาม พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพ.ศ. ๒๕๔๒ ที่ต้องการกระจายอำนาจการบริหารและการจัดการศึกษาทั้ง ด้านวิชาการงบประมาณการบริหารงานบุคคลและการบริหารทั่วไปยังสถานศึกษา (พระราชบัญญัติการศึกษา แห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ มาตรา ๓๙ ) เพื่อให้สถานศึกษามีความคล่องตัวเป็นอิสระสามารถบริหารจัดการศึกษา ในสถานศึกษาได้สะดวกรวดเร็วมีประสิทธิภาพและสอดคล้องกับการบริหารที่ใช้โรงเรียนเป็นฐาน (School Based Management : SBM) พระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.๒๕๔๖ จึง ได้กำหนดให้สถานศึกษาขั้นพื้นฐานในเขตพื้นที่การศึกษาเฉพาะที่เป็นโรงเรียนเป็น “ นิติบุคคล ” เพื่อรองรับ และสนับสนุนหลักการดังกล่าวให้มีความเป็นรูปธรรมขึ้น โรงเรียนดำเนินการบริหารงานตามภาระงานทั้ง ๔ ฝ่าย ในด้านบริหารงานวิชาการ ด้านบริหารงานงบประมาณ ด้านการบริหารงานบุคคล และด้านการ บริหารงานทั่วไป ๑. ด้านการบริหารงานวิชาการ มีภาระหน้าที่ ๑๗ อย่างด้วยกัน คือ ๑.๑ การพัฒนาหรือการดำเนินการเกี่ยวกับการให้ความเห็นการพัฒนาสาระหลักสูตร ท้องถิ่น ๑.๒ การวางแผนงานด้านวิชาการ ๑.๓ การจัดการเรียนการสอนในสถานศึกษา ๑.๔ การพัฒนาหลักสูตรของสถานศึกษา ๑.๕ การพัฒนากระบวนการเรียนรู้ ๑.๖ การวัดผล ประเมินผล และดำเนินการเทียบโอนผลการเรียน

แผนปฏิบัติการโรงเรียนบ้านบุอันโนง ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๗ ๑๐ ๑.๗ การวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาในสถานศึกษา ๑.๘ การพัฒนาและส่งเสริมให้มีแหล่งเรียนรู้ ๑.๙ การนิเทศการศึกษา ๑.๑๐ การแนะแนว ๑.๑๑ การพัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในและมาตรฐานการศึกษา ๑.๑๒ การส่งเสริมชุมชนให้มีความเข้มแข็งทางวิชาการ ๑.๑๓ การประสานความร่วมมือในการพัฒนาวิชาการกับสถานศึกษาและองค์กรอื่น ๑.๑๔ การส่งเสริมและสนับสนุนงานวิชาการแก่บุคคล ครอบครัว องค์กร หน่วยงานสถาน ประกอบการ และสถาบันอื่นที่จัดการศึกษา ๑.๑๕ การจัดทำระเบียบและแนวปฏิบัติเกี่ยวกับงานด้านวิชาการของสถานศึกษา ๑.๑๖ การคัดเลือกหนังสือ แบบเรียนเพื่อใช้ในสถานศึกษา ๑.๑๗ การพัฒนาและใช้สื่อเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ๒. ด้านการบริหารงานงบประมาณ มีภาระหน้าที่ ๒๒ อย่างด้วยกัน คือ ๒.๑ การจัดทำแผนงบประมาณและคำขอตั้งงบประมาณเพื่อเสนอต่อปลัดกระทรวง ศึกษาธิการหรือเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน แล้วแต่กรณี ๒.๒ การจัดทำแผนปฏิบัติการใช้จ่ายเงินตามที่ได้รับจัดสรรงบประมาณจากสำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานโดยตรง ๒.๓ การอนุมัติการใช้จ่ายงบประมาณที่ได้รับจัดสรร ๒.๔ การขอโอนและการขอเปลี่ยนแปลงงบประมาณ ๒.๕ การรายงานผลการเบิกจ่ายงบประมาณ ๒.๖ การตรวจสอบติดตามและรายงานการใช้งบประมาณ ๒.๗ การตรวจสอบติดตามและรายงานการใช้ผลผลิตจากงบประมาณ ๒.๘ การระดมทรัพยากรและการลงทุนเพื่อการศึกษา ๒.๙ การปฏิบัติงานอื่นใดตามที่ได้รับมอบหมายเกี่ยวกับกองทุนเพื่อการศึกษา ๒.๑๐ การบริหารจัดการทรัพยากรเพื่อการศึกษา ๒.๑๑ การวางแผนพัสดุ ๒.๑๒ การกำหนดรูปแบบ รายการ หรือคุณลักษณะเฉพาะของครุภัณฑ์ หรือสิ่งก่อสร้างที่ใช้ เงินงบประมาณเพื่อเสนอต่อปลัดกระทรวงศึกษาธิการหรือ เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน แล้วแต่กรณี ๒.๑๓ การพัฒนาระบบข้อมูลและสารสนเทศเพื่อการจัดทำและจัดหาพัสดุ ๒.๑๔ การจัดหาพัสดุ ๒.๑๕ การควบคุมดูแล บำรุงรักษาและจำหน่ายพัสดุ ๒.๑๖ การจัดหาผลประโยชน์จากทรัพย์สิน ๒.๑๗ การเบิกเงินจากคลัง ๒.๑๘ การรับเงิน การเก็บรักษาเงิน และการจ่ายเงิน ๒.๑๙ การนำเงินส่งคลัง ๒.๒๐ การจัดทำบัญชีการเงิน

แผนปฏิบัติการโรงเรียนบ้านบุอันโนง ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๗ ๑๑ ๒.๒๑ การจัดทำรายงานทางการเงินและงบการเงิน ๒.๒๒ การจัดทำหรือจัดหาแบบพิมพ์บัญชี ทะเบียน และรายงาน ๓. ด้านการบริหารงานบุคคล มีภาระหน้าที่ ๒๐ อย่างด้วยกัน คือ ๓.๑ การวางแผนอัตรากำลัง ๓.๒ การจัดสรรอัตรากำลังข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ๓.๓ การสรรหาและบรรจุแต่งตั้ง ๓.๔ การเปลี่ยนตำแหน่งให้สูงขึ้น การย้ายข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ๓.๕ การดำเนินการเกี่ยวกับการเลื่อนขั้นเงินเดือน ๓.๖ การลาทุกประเภท ๓.๗ การประเมินผลการปฏิบัติงาน ๓.๘ การดำเนินการทางวินัยและการลงโทษ ๓.๙ การสั่งพักราชการและการสั่งให้ออกจากราชการไว้ก่อน ๓.๑๐ การรายงานการดำเนินการทางวินัยและการลงโทษ ๓.๑๑ การอุทธรณ์และการร้องทุกข์ ๓.๑๒ การออกจากราชการ ๓.๑๓ การจัดระบบและการจัดทำทะเบียนประวัติ ๓.๑๔ การจัดทำบัญชีรายชื่อและให้ความเห็นเกี่ยวกับการเสนอขอพระราชทาน เครื่องราชอิสริยาภรณ์ ๓.๑๕ การส่งเสริมการประเมินวิทยฐานะข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ๓.๑๖ การส่งเสริมและยกย่องเชิดชูเกียรติ ๓.๑๗ การส่งเสริมมาตรฐานวิชาชีพและจรรยาบรรณวิชาชีพ ๓.๑๘ การส่งเสริมวินัย คุณธรรมและจริยธรรมสำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการ ศึกษา ๓.๑๙ การริเริ่มส่งเสริมการขอรับใบอนุญาต ๓.๒๐ การพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา การดำเนินการที่เกี่ยวกับการ บริหารงานบุคคลให้เป็นไปตามกฎหมายว่าด้วยการนั้น ๔. ด้านการบริหารงานทั่วไป มีภาระหน้าที่ ๒๑ อย่างด้วยกัน คือ ๔.๑ การพัฒนาระบบและเครือข่ายข้อมูลสารสนเทศ ๔.๒ การประสานงานและพัฒนาเครือข่ายการศึกษา ๔.๓ การวางแผนการบริหารงานการศึกษา ๔.๔ งานวิจัยเพื่อพัฒนานโยบายและแผน ๔.๕ การจัดระบบการบริหารและพัฒนาองค์กร ๔.๖ การพัฒนามาตรฐานการปฏิบัติงาน ๔.๗ งานเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา ๔.๘ การดำเนินงานธุรการ ๔.๙ การดูแลอาคารสถานที่และสภาพแวดล้อม ๔.๑๐ การจัดทำสำมะโนผู้เรียน

แผนปฏิบัติการโรงเรียนบ้านบุอันโนง ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๗ ๑๒ ๔.๑๑ การรับนักเรียน ๔.๑๒ การเสนอความเห็นเกี่ยวกับเรื่องการจัดตั้ง ยุบ รวมหรือเลิกสถานศึกษา ๔.๑๓ การประสานการจัดการศึกษาในระบบ นอกระบบและตามอัธยาศัย ๔.๑๔ การระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษา ๔.๑๕ การทัศนศึกษา ๔.๑๖ งานกิจการนักเรียน ๔.๑๗ การประชาสัมพันธ์งานการศึกษา ๔.๑๘ การส่งเสริม สนับสนุนและประสานการจัดการศึกษาของบุคคล ชุมชน องค์กร หน่วยงานและสถาบันสังคมอื่นที่จัดการศึกษา ๔.๑๙ งานประสานราชการกับส่วนภูมิภาคและส่วนท้องถิ่น (ท) การรายงานผลการ ปฏิบัติงาน ๔.๒๐ การจัดระบบการควบคุมภายในหน่วยงาน ๔.๒๑ แนวทางการจัดกิจกรรมเพื่อปรับเปลี่ยนพฤติกรรมในการลงโทษนักเรียน

แผนปฏิบัติการโรงเรียนบ้านบุอันโนง ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๗ ๑๓ ๑.๒.๒ โครงสร้างการบริหารจัดการศึกษา โรงเรียนบ้านบุอันโนง แบ่งโครงสร้างการบริหารออกเป็น ๔ งาน ได้แก่ งานบริหารวิชาการ งาน บริหารบุคคล งานบริหารงบประมาณ และงานบริหารทั่วไป การบริหารโรงเรียนยึดหลักการบริหาร/ เทคนิคการบริหารแบบใช้โรงเรียนเป็นฐาน (School Based Management) การบริหารแบบมีส่วนร่วม (Participation Management) การบริหารตามหลักธรรมาภิบาล และการบริหารแบบมุ่งผลสัมฤทธิ์ (Result Based Management บริหารวิชาการ บริหารงบประมาณ บริหารงานบุคลากร บริหารงานบริหารทั่วไป ๑. การพัฒนาหรือการ ดำเนินการเกี่ยวกับการ ให้ความเห็นการพัฒนา สาระหลักสูตรท้องถิ่น ๒. การวางแผนด้าน การวิชาการ ๓. การจัดการเรียนการ สอนในสถานศึกษา ๔. การพัฒนาหลักสูตร ในสถานศึกษา ๕. การพัฒนา กระบวนการเรียนรู้ ๖. การวัดผล ประเมินผล และ ๑. การจัดทำแผน งบประมาณและคำขอตั้ง งบประมาณ เพื่อเสนอต่อ เลขาธิการสำนักงาน คณะกรรมการศึกษาขั้น พื้นฐาน ๒. การจัดทำแผนการใช้ จ่ายเงิน ตามที่ได้รับ จัดสรรงบประมาณจาก สำนักงานคณะกรรมการ ศึกษาขั้นพื้นฐานโดยตรง ๓. การอนุมัติการจ่าย งบประมาณที่ได้รับจัดสรร ๑. การวางแผน อัตรากำลัง ๒. การจัดสรรอัตรากำลัง ข้าราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษา ๓. การสรรหาและบรรจุ แต่งตั้ง ๔. การเปลี่ยนตำแหน่งให้ สูงขึ้น การย้ายข้าราชการ ครุและบุคลากรทางการ ศึกษา ๕. การดำเนินการ เกี่ยวกับการเลื่อนขั้น เงินเดือน ๖. การลาทุกประเภท ๑. การพัฒนาระบบ เครือข่ายข้อมูลสารสนเทศ ๒. การประสานงานและ พัฒนาเครือข่าย สถานศึกษา ๓. การวางแผนการ บริหารงานการศึกษา ๔. งานวิจัยเพื่อการ พัฒนานโยบายและแผน ๕. การจัดระบบการ บริหารและพัฒนาองค์กร ๖. การพัฒนามาตรฐาน การปฏิบัติงาน ๗. งานเทคโนโลยีเพื่อ การศึกษา นางศิรินธร วิภาคะ ผู้อำนวยการโรงเรียน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน งานบริหารวิชาการ นางสาวสุพัตรา หงษ์สีดา งานบริหารงบประมาณ นางสาววิไลลักษณ์ เรืองเกษม งานบริหารบุคคล นางศิรินธร วิภาคะ นางวันเฉลิม สุนทรารักษ์ งานบริหารทั่วไป นายพงษ์ประทีป มากแสน

แผนปฏิบัติการโรงเรียนบ้านบุอันโนง ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๗ ๑๔ บริหารวิชาการ บริหารงบประมาณ บริหารงานบุคลากร บริหารงานบริหารทั่วไป ดำเนินการเทียบโอนผล การเรียน ๗. การวิจัยเพื่อพัฒนา คุณภาพการศึกษาใน สถานศึกษา ๘. การพัฒนาและ ส่งเสริมให้มีแหล่งเรียนรู้ ๙. การนิเทศการศึกษา ๑๐. การแนะแนว ๑๑. การพัฒนาระบบ ประกันคุณภาพภายใน และมาตรฐานการศึกษา ๑๒. การส่งเสริมชุมชน ให้มีความเข้มแข็งทาง วิชาการ ๑๓. การประสาน ความร่วมมือในการ พัฒนาวิชาการกับ สถานศึกษาและองค์กร อื่น ๑๔. การส่งเสริมและ สนับสนุนงานวิชาการ แก่บุคคล ครอบครัว องค์กร หน่วยงาน สถานศึกษาและสถาน ประกอบการอื่นที่จัด การศึกษา ๑๕. การจัดทำระเบียบ และแนวปฏิบัติเกี่ยวกับ งานด้านวิชาการของ สถานศึกษา ๑๖. การคัดเลือก หนังสือ แบบเรียนเพื่อ ใช้ในสถานศึกษา ๔. การขอโอนและการขอ เปลี่ยนแปลงงบประมาณ ๕. การรายงานผลการ เบิกจ่ายงบประมาณ ๖. การตรวจสอบ ติดตาม และรายงานการใช้ งบประมาณ ๗. การตรวจสอบ ติดตาม และรายงานการใช้ผลผลิต จากงบประมาณ ๘. การระดมทรัพยากร และการลงทุนเพื่อ การศึกษา ๙. การปฏิบัติงานอื่นใด ตามที่ได้รับมอบหมาย เกี่ยวกับกองทุนเพื่อ การศึกษา ๑๐. การการบริหาร จัดการทรัพยากรเพื่อ การศึกษา ๑๑. การวางแผนพัสดุ ๑๒. การกำหนดรูปแบบ รายการ หรือคุณลักษณะ เฉพาะของครุภัณฑ์หรือ สิ่งก่อสร้างที่ใช้ งบประมาณเพื่อเสนอต่อ เลขาธิการคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน ๑๓. การพัฒนาระบบ ข้อมูลสารสนเทศเพื่อการ จัดทำและจัดหาพัสดุ ๑๔. การจัดหาพัสดุ ๑๕. การควบคุมดูแล บำรุงรักษาและจำหน่าย พัสดุ ๗. การประเมินผลการ ปฏิบัติงาน ๘. การดำเนินการทาง วินัยและการลงโทษ ๙. การสั่งพักราชการและ การสั่งให้ออกจากราชการ ไว้ก่อน ๑๐. การรายงานการ ดำเนินการทางวินัยและ การลงโทษ ๑๑. การอุทธรณ์และการ ร้องทุกข์ ๑๒. การจัดระบบและ การจัดทำทะเบียนประวัติ ๑๓. การจัดทำบัญชี รายชื่อและการให้ ความเห็นเกี่ยวกับการ เสนอขอพระราชทาน เครื่องราชอิสริยาภรณ์ ๑๔. การส่งเสริมการ ประเมินวิทยฐานะ ข้าราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษา ๑๕. การส่งเสริมและยก ย่องเชิดชูเกียรติ ๑๖. การส่งเสริม มาตรฐานวิชาชีพและ จรรยาบรรณวิชาชีพ ๑๗. การส่งเสริมวินัย คุณธรรมจริยธรรมสำหรับ ข้าราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษา ๑๘. การริเริ่มส่งเสริมการ ขอรับใบอนุญาตประกอบ ๘. การดำเนินงานธุรการ ๙. การดูแลอาคาร สถานที่และสิ่งแวดล้อม ๑๐. การจัดทำสำมะโน ประชากร ๑๑. การรับนักเรียน ๑๒. การเสนอความ คิดเห็นเกี่ยวกับการจัดตั้ง ยุบ รวมหรือเลิก สถานศึกษา ๑๓. การประสานงานจัด การศึกษาในระบบ นอก ระบบและตามอัธยาศัย ๑๔. การระดมทรัพยากร เพื่อการศึกษา ๑๕. การทัศนศึกษา ๑๖. การส่งเสริมงาน กิจการนักเรียน ๑๗. การประชาสัมพันธ์ งานการศึกษา ๑๘. การส่งเสริม สนับสนุนและประสานงาน การจัดการศึกษา ของ บุคคล องค์กร หน่วยงาน และสถาบันสังคมอื่นที่จัด การศึกษา ๑๙. งานประสานราชการ ส่วนภูมิภาคและส่วน ท้องถิ่น ๒๐. การรายงานผลการ ปฏิบัติงาน ๒๑. การจัดระบบการ ควบคุมภายในหน่วยงาน

แผนปฏิบัติการโรงเรียนบ้านบุอันโนง ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๗ ๑๕ ๑.๓ สรุปผลการดำเนินงานในรอบปีที่ผ่านมา ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๕ กลุ่มงาน กลยุทธ์ โครงการ-กิจกรรม ระดับคุณภาพที่ปฏิบัติ ปัญหาอุปสรรค ดี พอใช้ ปรับปรุง วิชาการ 3 1.โครงการส่งเสริมศักยภาพผู้เรียน ตามช่วงวัยระดับก่อนประถม / ด้านเวลาจำกัด 2. โครงการส่งเสริมศักยภาพผู้เรียน ตามช่วงวัยระดับประถม / ด้านเวลาจำกัด 3. โครงการส่งเสริมศักยภาพผู้เรียนให้ มีความสามารถในการวิเคราะห์และคิด อย่างมีวิจารณญาณ อภิปราย แลกเปลี่ยนความคิดเห็นและแก้ปัญหา - กิจกรรมส่งเสริมการจัดการเรียน การสอนแบบ Active learning - กิจกรรมส่งเสริมการเรียนการสอน แบบโครงงาน - กิจกรรมส่งเสริมการเรียนการสอน แบบแก้ปัญหา กิจกรรมชุมนุม / ด้านขาด งบประมาณ 4. โครงการตามนโยบายการจัด / - บริหารวิชาการ บริหารงบประมาณ บริหารงานบุคลากร บริหารงานบริหารทั่วไป ๑๗. การพัฒนาสื่อ และใช้สื่อเทคโนโลยีเพื่อ การศึกษา ๑๖. การจัดหา ผลประโยชน์จากทรัพย์สิน ๑๗. การรับเงิน การเก็บ รักษาเงิน และการจ่ายเงิน ๑๘. การจัดทำบัญชี การเงิน ๑๙. การจัดทำรายงาน ทางการเงิน และงบ การเงิน ๒๐. การจัดทำหรือจัดหา แบบพิมพ์บัญชี ทะเบียน และรายงาน วิชาชีพครูและบุคลากร ทางการศึกษา ๑๙. การพัฒนา ข้าราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษา ๒๒. แนวทางการจัด กิจกรรมเพื่อปรับเปลี่ยน พฤติกรรม ในการลงโทษนักเรียน

แผนปฏิบัติการโรงเรียนบ้านบุอันโนง ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๗ ๑๖ กลุ่มงาน กลยุทธ์ โครงการ-กิจกรรม ระดับคุณภาพที่ปฏิบัติ ปัญหาอุปสรรค ดี พอใช้ ปรับปรุง การศึกษาเรียนฟรี15 ปี อย่างมี คุณภาพ - หนังสือเรียน - อุปกรณ์การเรียน - เครื่องแบบนักเรียน - กิจกรรมพัฒนาคุณภาพนักเรียน 5.โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนในทุกระดับชั้น / ด้านขาด งบประมาณ 6. โครงการ 200 วัน เร่งฟิต พิชิต O- NET / NT/ RT และการสอบ มาตรฐานกลาง เพื่อยกระดับ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกระดับชั้น / ด้านเวลาจำกัด 7. โครงการส่งเสริมการจัดกิจกรรม เพื่อแนะแนวนักเรียนให้มีความพร้อม ในเรื่องการศึกษาและฝึกอาชีพ -กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (แนะแนว) -กิจกรรมส่งเสริมการปฏิบัติกิจกรรมตาม ความถนัดของนักเรียน -กิจกรรมส่งเสริมการศึกษาต่อของ นักเรียน -กิจกรรมส่งเสริมการเกณฑ์เด็กเข้าเรียน -กิจกรรมระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน / ด้านขาด งบประมาณ 8.โครงการแข่งขันความเป็นเลิศทาง วิชาการ(ระดับเครือข่าย และระดับ เขต) ระดับก่อนประถมศึกษา / ด้านขาด งบประมาณ 9. โครงการแข่งขันความเป็นเลิศทาง วิชาการ(ระดับเครือข่าย และระดับ เขต) ระดับประถมศึกษา / ด้านขาด งบประมาณ 10. โครงการส่งเสริมศักยภาพผู้เรียนสู่ ความเป็นเลิศทางวิชาการ (ระดับชาติ) / ด้านขาด งบประมาณ 11.โครงการส่งเสริมการดำเนินงาน ตามระบบประกันคุณภาพภายใน สถานศึกษาให้เป็นงานประจำและ ต่อเนื่อง / ด้านเวลาจำกัด

แผนปฏิบัติการโรงเรียนบ้านบุอันโนง ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๗ ๑๗ กลุ่มงาน กลยุทธ์ โครงการ-กิจกรรม ระดับคุณภาพที่ปฏิบัติ ปัญหาอุปสรรค ดี พอใช้ ปรับปรุง -กิจกรรมการจัดทำแผนปฏิบัติการ ประจำปี -กิจกรรมการจัดระบบบริหารและ สารสนเทศ -กิจกรรมการนิเทศติดตามการ ดำเนินงานตามแผนพัฒนาการจัด การศึกษาของสถานศึกษา - กิจกรรมปรับปรุงหลักสูตรและการวัด ประเมินผลการจัดการศึกษา - กิจกรรมเปิดบ้านเปิดโรงเรียน ๑2.โครงการพัฒนาการอ่านออกเขียน ได้ชั้นประถมศึกษาปี่ที่ 1-6 / ด้านเวลาจำกัด ๑3.โครงการส่งเสริมการอ่าน / ด้านเวลาจำกัด กลุ่มบริหาร งานบุคคล 4,5 ๑. โครงการพัฒนาจัดการเรียนการ สอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ / - 2. โครงการเพิ่มประสิทธิภาพการ บริหารและการวางแผนงาน ๔ ฝ่าย - กิจกรรมศึกษาดูงาน ครู และ คณะกรรมการสถานศึกษา - กิจกรรมยกย่องเชิดชูเกียรติ แก่ครูและบุคลากร / - ๓. โครงการพัฒนาครูสู่มืออาชีพ - กิจกรรมส่งเสริมการทำวิจัย ในชั้นเรียน / - ด้านการ บริหาร งบประมาณ โครงการสนับสนุนค่าสาธารณูปโภค - ค่าไฟฟ้า/ประปา - ค่าอินเตอร์เน็ต / ขาดงบประมาณ . ด้านการ บริหารทั่วไป 1. โครงการส่งเสริมนโยบายจาก หน่วยงานต้นสังกัดสู่การปฏิบัติ - กิจกรรมโรงเรียนปลอดขยะ - กิจกรรมลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ - กิจกรรมโรงเรียนสุขสันต์รู้ทันโรคอุบัติ ใหม่ / ขาดงบประมาณ 2.โครงการสร้างเสริมสุขภาพ อนามัยนักเรียน / ขาดงบประมาณ

แผนปฏิบัติการโรงเรียนบ้านบุอันโนง ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๗ ๑๘ กลุ่มงาน กลยุทธ์ โครงการ-กิจกรรม ระดับคุณภาพที่ปฏิบัติ ปัญหาอุปสรรค ดี พอใช้ ปรับปรุง 3. โครงการสร้างเสริมสุขภาพและ นันทนาการ - กิจกรรมกีฬาสีและสันทนาการ - กิจกรรมกีฬาเครือข่าย / ขาดงบประมาณ 4. โครงการส่งเสริมโครงการอาหาร กลางวันและอาหารเสริม (นม) - อาหารกลางวัน - อาหารเสริม (นม) / - 5.โครงการพัฒนาแหล่งเรียนรู้ใน โรงเรียน / 6.โครงการเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ - กิจกรรมเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ สำรอง - กิจกรรมเข้าค่ายลูกเสือสามัญ / ขาดงบประมาณ 7.โครงการทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้ ระดับก่อนประถม / 8.โครงการทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้ ระดับประถม / 9.โครงการพัฒนาระบบธุรการใน โรงเรียน / 10.โครงการศาสตร์พระราชาเพื่อการ พัฒนาที่ยั่งยืน - กิจกรรมการทำนา - กิจกรรมการปลูกผัก - กิจกรรมการปลูกพืชหลังเก็บเกี่ยว - กิจกรรมการฝึกอาชีพ / ขาดงบประมาณ 11.โครงการวันสำคัญ - กิจกรรมวันไหว้ครู - กิจกรรมวันเข้าพรรษา - กิจกรรมวันแม่ - กิจกรรมปีใหม่ - กิจกรรมวันเด็ก - กิจกรรมวันสถาปนาลูกเสือ / ขาดงบประมาณ 12.โครงการส่งเสริมคุณธรรมและ จริยธรรมระดับก่อนประถม / ขาดงบประมาณ

แผนปฏิบัติการโรงเรียนบ้านบุอันโนง ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๗ ๑๙ กลุ่มงาน กลยุทธ์ โครงการ-กิจกรรม ระดับคุณภาพที่ปฏิบัติ ปัญหาอุปสรรค ดี พอใช้ ปรับปรุง 13โครงการส่งเสริมคุณธรรมและ จริยธรรมระดับประถม / ขาดงบประมาณ 14โครงการส่งเสริมคุณลักษณะอันพึง ประสงค์และ ค่านิยม ๑๒ ประการ / ขาดงบประมาณ 15.โครงการส่งเสริมการเรียนการสอน ทางไกลผ่านดาวเทียม (DLTV) / ขาดงบประมาณ 16 โครงการส่งเสริมศักยภาพด้าน ดนตรี(ดุริยางค์) / - ๑.๔ ผลงานที่ประสบความสำเร็จ ๓.๑.๑ ผลงาน รางวัลที่ชนะการแข่งขันประกวดและได้รับการยกย่องของโรงเรียน ผู้บริหาร โรงเรียนคณะครูและนักเรียนในระดับต่างๆ ที่สำคัญดังนี้ ผลการดำเนินการที่ผ่านมาปีงบประมาณ ๒๕๖๖ ผลงาน รางวัลที่ชนะการแข่งขันประกวดและได้รับการยกย่องของโรงเรียน ผู้บริหารโรงเรียนคณะ ครูและนักเรียนในระดับต่างๆ ที่สำคัญดังนี้ ผลงานดีเด่นในรอบปีที่ผ่านมา ผลงานดีเด่น ระดับสถานศึกษา ผลงานดีเด่นในรอบปีที่ผ่านมา ผลงานดีเด่น ระดับสถานศึกษา ปีงบประมาณ รางวัล หน่วยงานที่ให้ ๒๕๖๖ โรงเรียนบ้านบุอันโนง ผ่านการประเมิน สมศ. รอบที่ 4 สมศ ๒๕๖๖ โรงเรียนบ้านบุอันโนง มีผลการสอบคะแนน o-net สูงกว่า ระดับประเทศ สพป.สร๓ ผลงานดีเด่น ระดับผู้บริหารสถานศึกษา งบประมาณ รางวัล หน่วยงานที่ให้ ๒๕๖5 นางศิรินธร วิภาคะ เป็นครูผู้ฝึกสอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับ เหรียญทอง งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับชาติ ครั้งที่ 70 ปี การศึกษา 2565 ณ จังหวัดร้อยเอ็ด กิจกรรม การแข่งขันรำวง มาตรฐาน ป.1-ป.6 เมื่อ 30 มกราคม 2566 สพฐ ๒๕๖๖ นางศิรินธร วิภาคะ ได้รับรางวัล เป็นผู้ส่งเสริมสนับสนุน และจัด สวัสดิการและสวัสดิภาพให้แก่ผู้ประกอบวิชาชีพทางศึกษาและ สกสค สุรินทร์

แผนปฏิบัติการโรงเรียนบ้านบุอันโนง ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๗ ๒๐ งบประมาณ รางวัล หน่วยงานที่ให้ ผู้ปฏิบัติงานด้านการศึกษาจนเป็นที่ประจักษ์ เมื่อ 6 มกราคม ๒๕๖๖ 2566 ร่วมนำเสนอในรายการ “เสาร์หรรษากับครอบครัวภาษาไทย” ผ่าน Facebook Live สถาบันภาษาไทยสำนักวิชาการและมาตรฐาน การศึกษา เมื่อ 27 มกราคม 256๖ สพฐ ผลงานดีเด่น ระดับครูและบุคลากร งบประมาณ รางวัล หน่วยงานที่ให้ ๒๕๖๖ นางสาวณฐพรรณ คำอุด ได้รับรางวัลห้องเรียนคุณภาพ ภาคเรียนที่ ๑/ ๒๕๖๖ ระดับชั้นอนุบาล ๓ ระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม เครือข่ายปราสาท ๑ ๒๕๖๖ นางวันเฉลิม สุนทรารักษ์ ได้รับรางวัลห้องเรียนคุณภาพ ภาคเรียน ที่ ๑/ ๒๕๖๖ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ได้รับรางวัล ระดับดีมาก เครือข่ายปราสาท ๑ ๒๕๖๖ นางสาววิไลลักษณ์ เรืองเกษม ได้รับรางวัลห้องเรียนคุณภาพ ภาค เรียนที่ ๑/ ๒๕๖๖ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ รางวัลชนะเลิศ ระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม เครือข่ายปราสาท ๑ ๒๕๖๖ นายพงษ์ประทีป มากแสน ได้รับรางวัลห้องเรียนคุณภาพ ภาคเรียน ที่ ๑/ ๒๕๖๖ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ ระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม เครือข่ายปราสาท ๑ ๒๕๖๖ นางสาวนิภาพรรณ แสนเดช ได้รับรางวัลห้องเรียนคุณภาพ ภาคเรียนที่ ๑/ ๒๕๖๖ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ ระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม เครือข่ายปราสาท ๑ ๒๕๖๖ นางสาวปุญชรัสม์ วิโรจน์รัตน์ ได้รับรางวัลห้องเรียนคุณภาพ ภาค เรียนที่ ๑/ ๒๕๖๖ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ระดับคุณภาพ ดี เยี่ยม เครือข่ายปราสาท ๑ ผลงานดีเด่น ระดับนักเรียน ปีงบประมาณ รางวัล หน่วยงานที่ให้ ๒๕๖๖ เด็กหญิงภัทรวดี เรืองสุขสุด ได้รับรางวัลผลการประเมิน ความสามารถด้านการอ่านของผู้เรียน RT ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ปี การศึกษา ๒๕๖๕ ได้คะแนนเต็ม ๑๐๐ สพป.สร๓ ๒๕๖๖ เด็กชายจิรพัฒน์ ตินานพ เด็กชายวุฒินันท์ เกษอินทร์ ได้รับรางวัลระดับรองชนะเลิศอันดับ ๒ กิจกรรม การประกวดเครื่องร่อนแบบเดินตาม ป.๑- ป.๓ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ระดับ เขตพื้นที่การศึกษา สพป.สร๓ ๒๕๖๖ เด็กชายสหกรณ์ นกแก้ว เครือข่าย ๑

แผนปฏิบัติการโรงเรียนบ้านบุอันโนง ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๗ ๒๑ ปีงบประมาณ รางวัล หน่วยงานที่ให้ เด็กหญิงพิขานันท์ จอดนอก ได้รับรางวัลระดับเหรียญเงิน กิจกรรม การประกวดมารยาทไทย ป.๑- ป.๓ งานศิลปหัตถกรรม นักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ระดับเครือข่าย ๒๕๖๖ เด็กชายธีรภัทร จำนงมี ได้รับรางวัลระดับเหรียญเงิน กิจกรรม การแข่งขันการวาดภาพระบายสี ป.๑- ป.๓ งาน ศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ ๗๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ระดับ เครือข่าย เครือข่าย ๑ ๒๕๖๖ เด็กหญิงนันทิชา อินทะกูล เด็กหญิงศิริวรรณ นิราศภัย ได้รับรางวัล เหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับ 1 กิจกรรม กวีเยาวชนคนรุ่นใหม่ (กลอน 4) ระดับชั้น ป.4- ป.๖ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ 71 ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ระดับเครือข่าย เครือข่าย ๑ ๒๕๖๖ เด็กหญิงปริฉัตร์ เกษศิริ ได้รับรางวัล เหรียญทอง รองชนะเลิศอันดับ 1 กิจกรรม คัดลายมือสื่อภาษา ระดับชั้น ป.4- ป.๖ งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ 71 ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ระดับเครือข่าย เครือข่าย ๑ 2566 เด็กหญิงชลิตา เปียกระโทก เด็กหญิงญาณิศา กำจัดภัย เด็กชายไชยวัฒน์ กำจัดภัย ได้รับรางวัล รองชนะเลิศอนดับ 2 กิจกรรม ปั้นดินน้ำมัน ระดับชั้นอนุบาล งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ครั้งที่ 71 ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ระดับเครือข่าย เครือข่าย ๑ ๓.๒. คุณลักษณะที่พึงประสงค์สมรรถนะสำคัญตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานและเป้าหมาย ความสำเร็จ รายการ เป้าหมายร้อยละ ๕.๑ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ๕.๒ ซื่อสัตย์สุจริต ๕.๓ มีวินัย ๕.๔ ใฝ่เรียนรู้ ๙๐ ๙๐ ๙๐ ๘๘

แผนปฏิบัติการโรงเรียนบ้านบุอันโนง ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๗ ๒๒ รายการ เป้าหมายร้อยละ ๕.๕ อยู่อย่างพอเพียง ๕.๖ มุ่งมั่นในการทำงาน ๕.๗ รักความเป็นไทย ๕.๘ มีจิตสาธารณะ ๙๐ ๙๐ ๘๕ ๙๐ เฉลี่ย ๘๙.๑๒ 1.๕ ผลการวิเคราะห์สภาพแวดล้อมภายนอกและการวเคราะห์สภาพแวดล้อมภายใน 1.5.1 วิเคราะห์สภาพแวดล้อม ผลการวิเคราะห์สภาพแวดล้อมภายใน จากการวิเคราะห์สภาพแวดล้อมภายใน โดยพิจารณาจากปัจจัยทางด้านโครงสร้างและนโยบาย ของโรงเรียน การให้บริการและคุณลักษณะของผู้เรียน บุคลากร การเงิน วัสดุอุปกรณ์และการบริการจัดการ สรุปผลได้ดังนี้ ด้านโครงสร้างและนโยบายของโรงเรียน จุดแข็ง (S) จุดอ่อน (W) 1. โรงเรียนมีวิสัยทัศน์/พันธกิจ/เป้าประสงค์/แผน กลยุทธ์และแผนปฏิบัติการจากการมีส่วนร่วมของ บุคลากรทุกฝ่าย 2. โรงเรียนมีโครงสร้างการบริหารงานที่ชัดเจน ตอบสนองนโยบายของหน่วยงานต้นสังกัดและ สามารถปฏิบัติได้ประสบผลสำเร็จ 3. โรงเรียนเป็นสถานศึกษาพอเพียง และศูนย์การ เรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ด้าน การศึกษา 1. ขาดระบบติดตาม ประเมินผลที่เป็นระบบและไม่ มีความต่อเนื่อง 2. มีการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างงาน และหัวหน้า งานบ่อยมาก ทำให้การทำงานไม่ต่อเนื่อง 3. การปฏิบัติงานจริง ไม่เน้นวงจรคุณภาพ PDCA ด้านการให้บริการและคุณลักษณะของผู้เรียน จุดแข็ง (S) จุดอ่อน (W) 1. โรงเรียนจัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ของ นักเรียนได้อย่างหลากหลาย นักเรียนได้รับ การพัฒนาเต็ม ศักยภาพ 2. โรงเรียนมีคู่มือนักเรียนที่ชี้แจงแนวปฏิบัติที่ ชัดเจน 3. โรงเรียนมีการประชุมผู้ปกครองนักเรียนอย่าง สม่ำเสมอ 4. โรงเรียนดำเนินงานตามนโยบายการศึกษาอย่าง ต่อเนื่อง 1. การบริการน้ำดื่มในโรงเรียนยังไม่ได้คุณภาพและ ไม่พอเพียง 2. นักเรียนขาดระเบียบวินัย ความรับผิดชอบ คุณธรรมจริยธรรม ขาดจิตสำนึกในการรักษาความ สะอาด ไม่ประหยัด และใช้สิ่งของไม่คุ้มค่า 3. ไม่ได้นำเอาข้อเสนอแนะจากกิจกรรมระบบดูแล ช่วยเหลือนักเรียนและการประชุมผู้ปกครองมาใช้ให้ เกิดประโยชน์เพื่อพัฒนาการปฏิบัติงานอย่าง ต่อเนื่อง

แผนปฏิบัติการโรงเรียนบ้านบุอันโนง ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๗ ๒๓ ด้านบุคลากร จุดแข็ง (S) จุดอ่อน (W) 1. บุคลากรมีความรู้ความสามารถและได้รับการ พัฒนาอย่างต่อเนื่อง 2. มีครูผู้สอนตามสาระการเรียนรู้ที่กำหนดตาม หลักสูตร 3. โรงเรียนมีคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน กรรมการเครือข่ายผู้ปกครองนักเรียนและสมาคม ศิษย์เก่าร่วมพัฒนาโรงเรียน 1. ครูบางกลุ่มสาระมีไม่เพียงพอทำให้มีจำนวนคาบ สอนมากน้อยแตกต่างกัน 2. บุคลากรขาดความตระหนักและความร่วมมือใน การปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย 3. ครูจัดทำและพัฒนาสื่อใช้ในการจัดการเรียนรู้ น้อย 4. สื่อที่ใช้มีไม่เพียงพอเนื่องจากมีงบประมาณจำกัด ด้านการเงิน จุดแข็ง (S) จุดอ่อน (W) 1. โรงเรียนมีการจัดสรรงบประมาณตามแผนงาน โครงการอย่างเป็นระบบ 2. โรงเรียนมีระบบการบริหารงบประมาณอย่างมี ประสิทธิภาพส่งผลให้การเบิกจ่ายคล่องตัวและมี ความโปร่งใสต่อการตรวจสอบ 3. โรงเรียนส่งเสริมสนับสนุนให้ชุมชนมีส่วนร่วมใน การจัดการศึกษา และการระดมทรัพยากรเพื่อ พัฒนาการจัดการศึกษาของโรงเรียน 1. การระดมทุนจากองค์กรเอกชนมีน้อย/ขาดความ ต่อเนื่อง 2. โครงการต่างๆคัดลอกจากปีการศึกษาไม่ได้เขียน เพื่อแก้ปัญหาอย่างแท้จริง 3.โครงการบางโครงการไม่สามารถดำเนินการได้ เนื่องจากงบประมาณจำกัด ด้านวัสดุอุปกรณ์ จุดแข็ง (S) จุดอ่อน (W) 1. โรงเรียนมีความพร้อมด้านสถานที่ให้บริการแก่ ชุมชน 2. โรงเรียนมีเครือข่าย Internet มีการพัฒนา เว็บไซต์ของโรงเรียนเป็นเครื่องมือติดตามสื่อสาร 1. อุปกรณ์/ วัสดุบางอย่างเก่าและชำรุดไม่ได้รับ การซ่อมบำรุงให้ใช้งานได้ 2. ขาดการให้ความรู้หรืออบรมการผลิตและการใช้ สื่อที่ทันสมัยอย่างต่อเนื่อง 3. ห้องเรียนชำรุดเยอะรอการซ่อมแซมจาก งบประมาณจัดสรร

แผนปฏิบัติการโรงเรียนบ้านบุอันโนง ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๗ ๒๔ ด้านการบริหารจัดการ จุดแข็ง (S) จุดอ่อน (W) 1. โรงเรียนส่งเสริมสนับสนุนให้ครูได้จัดทำผลงาน ทางวิชาการ 2. โรงเรียนประชาสัมพันธ์และเผยแพร่ผลงาน/ สาธารณะอย่างต่อเนื่อง 3. โรงเรียนเปิดโอกาสให้ชุมชนและบุคลากรทุกฝ่าย มีส่วนร่วมในการบริหารจัดการ 1. การปลูกฝังและพัฒนาส่งเสริมให้ผู้เรียนมีจิต สาธารณะยังไม่ต่อเนื่อง 2. ระบบการนิเทศ กำกับ ติดตามและประเมินผล การจัดการศึกษา ในระดับโรงเรียนยังไม่ต่อเนื่อง 1.2 ผลการวิเคราะห์สภาพแวดล้อมภายนอก จากการวิเคราะห์สภาพแวดล้อมภายนอก โดยพิจารณาจากปัจจัยทางด้านสังคมและวัฒนธรรม เทคโนโลยี เศรษฐกิจ การเมืองและกฎหมาย สรุปผลได้ดังนี้ ด้านสังคมและวัฒนธรรม (S) โอกาส (O) อุปสรรค (T) 1. ชุมชนมีแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาที่หลากหลาย ส่งเสริมให้นักเรียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริง 2. โรงเรียนมีเครือข่ายผู้ปกครองนักเรียน สมาคม ศิษย์เก่า ที่ให้การสนับสนุนในการพัฒนาโรงเรียน 3. ชุมชนมีความเข้มแข็งทางวัฒนธรรม ประเพณี โดยใช้หลักศาสนายึดเหนี่ยวจิตใจ 1. การประกอบอาชีพ/การย้ายถิ่นของผู้ปกครองมี ผลต่อการอบรมดูแลนักเรียนและการประสานงาน ระหว่างโรงเรียนกับผู้ปกครอง 2. ค่านิยมทางสังคมที่เปลี่ยนไปส่งผลต่อการเลี้ยงดู บุตรหลานเป็นอุปสรรคในการพัฒนาคุณลักษณะอัน พึงประสงค์ ทำให้นักเรียนมีพฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ มากขึ้น 3. การประกอบอาชีพในชุมชน เช่น การเปิดร้าน อินเทอร์เน็ต มีความเสี่ยงต่อพฤติกรรมของนักเรียน

แผนปฏิบัติการโรงเรียนบ้านบุอันโนง ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๗ ๒๕ ด้านเทคโนโลยี(T) โอกาส (O) อุปสรรค (T) 1. การสื่อสารและเทคโนโลยีที่ทันสมัยส่งผลให้ โรงเรียนมีความคล่องตัวในการประสานงานกับ ชุมชน 2. แหล่งเทคโนโลยีด้านคอมพิวเตอร์และ อินเทอร์เน็ตในชุมชนมีจำนวนมาก ส่งเสริมให้ นักเรียนมีโอกาสศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองอย่าง หลากหลายและอิสระ 3. ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีช่วยส่งเสริม สนับสนุนการเรียนการสอน ใช้เป็นแหล่งเรียนรู้ของ ครูและนักเรียน ตลอดจนเป็นเครื่องมือในการ บริหารจัดการในโรงเรียน 1. เทคโนโลยีที่หลากหลายยั่วยุให้นักเรียนใช้จ่าย อย่างฟุ่มเฟือย สนใจการเรียนน้อยลง มีพฤติกรรม เบี่ยงเบนทางเพศส่งผลกระทบต่อการเรียนและการ ปกครองของโรงเรียน 2. แหล่งบริการด้านเทคโนโลยีและอินเทอร์เน็ตขาด การติดตามควบคุมดูแลจากหน่วยงานที่รับผิดชอบ อย่างจริงจังทำให้นักเรียนใช้เทคโนโลยีเรียนรู้ในสิ่งที่ ไม่เหมาะสมถูกต้อง เช่น ติดเกม 4. คอมพิวเตอร์และอินเทอร์เน็ตในโรงเรียนมี เพียงพอ แต่ยังนำมาใช้ไม่คุ้มค่าและที่ชำรุดเสียหาย ไม่ได้รับการซ่อมแซมบำรุงให้ใช้ได้ทันเวลา ด้านเศรษฐกิจ (E) โอกาส (O) อุปสรรค (T) 1. ชุมชนนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมา เป็นแนวทางในการดำเนินชีวิต ทำให้นักเรียนมี โอกาสได้ เรียนรู้จากท้องถิ่นและมีรายได้เสริมระหว่างเรียน 2. โรงเรียนได้น้อมนำ “ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง” มาเป็นแนวทางปฏิบัติในการพัฒนาโรงเรียน 3. ชุมชนพร้อมสนับสนุนและมีส่วนร่วมระดม ทรัพยากรในการพัฒนาโรงเรียน 4. เศรษฐกิจชุมชนมีผลิตภัณฑ์ตำบลหลากหลาย นักเรียนสามารถนำมาแลกเปลี่ยนและซื้อขายเพื่อ เป็นฐานในการประกอบอาชีพได้ 1. ผู้ปกครองมีรายได้ไม่เพียงพอกับค่าใช้จ่ายจึงต้อง ไปประกอบอาชีพต่างถิ่นทำให้นักเรียนขาดการดูแล เอาใจใส่ ทำให้นักเรียนขาดการอบรมดูแลอย่าง ใกล้ชิดส่งผลต่อพฤติกรรมของนักเรียน 2. นโยบายของรัฐส่งเสริมให้ประชาชนก่อหนี้ ใช้ จ่ายเกินฐานะส่งผลกระทบต่อพฤติกรรมและโอกาส ทางการศึกษาของนักเรียนซึ่งส่งผลกระทบต่อการ เรียนของนักเรียน 3. ระบบการศึกษาที่เน้นการเรียนรู้เน้นแยกส่วนไม่ เรียนรู้สิ่งที่อยู่ใกล้ตัว มองข้ามภูมิปัญญาท้องถิ่นเป็น อุปสรรคต่อการครองชีพและการพึ่งตนเองของ นักเรียน

แผนปฏิบัติการโรงเรียนบ้านบุอันโนง ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๗ ๒๖ ด้านการเมืองและกฎหมาย (P) โอกาส (O) อุปสรรค (T) 1. พรบ.การศึกษาแห่งชาติ เปิดโอกาสให้ท้องถิ่น เข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการศึกษามากขึ้น 2. มีกฎหมายและ พรบ. ที่กำหนดโครงสร้างการ บริหาร/นโยบาย/ระเบียบที่ส่งเสริมการจัด การศึกษาที่ชัดเจน 3. รัฐมีการเผยแพร่ข่าวสารด้านการเมืองและ กฎหมายรัฐธรรมนูญแก่ประชาชนผ่านสื่อที่ หลากหลายทันสมัยและเข้าถึงประชาชนอย่างทั่วถึง 4. นโยบายการปฏิรูปการศึกษา ทำให้นักเรียนมี โอกาสได้รับการพัฒนาอย่างเต็มศักยภาพ 1. ขาดเมืองขาดเสถียรภาพ นโยบายการบริหาร เปลี่ยนบ่อยส่งผลต่อการบริหารจัดการเชิงนโยบาย ในโรงเรียน 2. นโยบายการจัดสรรงบประมาณรายหัวของ รัฐบาลไม่เพียงพอต่อการบริหารจัดการภายใน โรงเรียน 3. การเมืองในระดับชาติ และระดับท้องถิ่น แทรกแซงการจัดการศึกษาของโรงเรียน 2. ผลการประเมินสถานภาพ จากการวิเคราะห์สภาพแวดล้อมภายในและสภาพแวดล้อมภายนอก ปรากฏว่า โรงเรียนบ้านบุอัน โนง มีจุดแข็งจากสภาพแวดล้อมภายในมากกว่าจุดอ่อนแต่มีอุปสรรคจากภายนอกมากกว่าโอกาส ดังนั้น สถานะของโรงเรียนเมื่อได้ทำการวิเคราะห์แล้วอยู่ในลักษณะที่ “ไม่เอื้อแต่แข็ง” (CASH COWS) ซึ่งเป็นภาพ รูปไข่ ได้ดังนี้ กราฟแสดงผลการวิเคราะห์สภาพแวดล้อม (SWOT) โรงเรียนบ้านบุอันโนง