การฝึกปฏิบัติงานวิชาชีพ 2

การฝึกปฏิบัติ
งานวิชาชีพ 2

โรงเรียนพรศิริกุล
203 หมู่ 10 ถนนตรัง-ปะเหลียน
ตำบล โคกหล่อ อำเภอเมืองตรัง ตรัง 92000

คณะครุศาสตร์
มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช

สาขาเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา

น า ย ธ เ น ศ บุ ษ ร า คั ม

นักศึ กษาการฝึกปฏิบัติงาน
วิ ช า ชี พ ค รู ชั้ น ปี ที่ 3

รหัสนักศึกษา 6211136015

โรงเรียนพรศิริกุล



โรงเรียนพรศิริกุล เป็นโรงเรียนเอกชนสังกัด
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาเอกชน

ก่อตั้ง ปีพุทธศักราช 2509 เปิดสอนนักเรียน
ระดับอนุบาล 1 - ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
โดยบุคคลตระกูล "พรศิริกุล"

ภาระงานที่ 1

พัฒนาบุคลิกภาพความเป็นครู คุณธรรมจริยธรรม
จรรยาบรรณวิชาชีพ แสดงออกถึงความรัก ความ

ศรัทธาต่อวิชาชีพครู เป็นนักคิด นักปฏิบัติ
และมีจิตสาธารณะ ศึกษาแนวทางและกิจกรรมการ
พัฒนาวิชาชีพครูทั้งในและนอกสถานศึกษา เพื่อพัฒนา
ตนเองให้มีความรอบรู้ ทันสมัย ทันต่อการเปลี่ยนแปลง

บันทึกบุคลิกภาพความเป็นครู
และการสร้างเสริมความรักศรัทธาในวิชาชีพครู

1. ประวัติส่วนบุคคล
ชื่อ – สกุล นายธเนศ บุษราคัม รหัสประจำตัวนักศึกษา 6211136015
สาขาวิชา
เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา เกรดเฉลี่ยสะสม 3.81
หมายเลขโทรศัพท์ 064-694-3445 E-mail [email protected]
ภูมิลำเนา ตำบลบ้านโพธิ์ อำเภอเมืองตรัง จังหวัดตรัง 92000
ที่อยู่ปั จจุบัน (ขณะเตรียมฝึกประสบการณ์วิชาชีพ) 155/30 หมู่ที่ 1 ตำบลบ้านควน
อำเภอเมืองตรัง จังหวัดตรัง 92000
ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษา อาจารย์เศณวี ฤกษ์มงคล หมายเลขโทรศัพท์ 081-929-5043
2. ประวัติการศึกษา
ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนน้ำผุด
เกรดเฉลี่ยสะสม 3.81
3. บุคลิกภาพ
ลักษณะทั่วไป
รูปร่างผอมสูงน้ำเสียงอ่อนโยน แต่งกายสุภาพและรู้จักกาลเทศะ มีลักษณะยิ้มแย้มแจ่มใส
มีความมุ่งมั่นตั้งใจในการทำงานให้ประสบความสำเร็จมีอุปนิสัยใฝ่รู้ ใฝ่ศึกษาและเพื่อ
พัฒนาทักษะ เพิ่มศักยภาพในการทำงานวิชาชีพให้ดียิ่งขึ้น
คุณลักษณะความเป็นครู
ประพฤติตนเป็นแบบอย่างแก่ผู้เรียน มีบทบาทในการพัฒนาชุมชน และสามารถเป็นผู้นำ
ชุมชนได้ มีความเมตตาแก่ศิษย์ มีความรักและศรัทธาในวิชาชีพครู และพร้อมที่จะพัฒนา
วิชาชีพของตนอยู่เสมอ

บันทึกบุคลิกภาพความเป็นครู

และการสร้างเสริมความรักศรัทธาในวิชาชีพครู

หลักคุณธรรม จริยธรรมที่ยึดถือในการประกอบวิชาชีพ
ฆราวาสธรรม 4 หลักสำหรับผู้ประกอบวิชาชีพครูที่จะใช้ยึดถือเป็นคุณธรรมพื้นฐานทางจิตใจ และเป็น
แบบอย่างที่ดีแก่บุคคลทั้งหลายประกอบด้วย4 ประการ โดยกระผมขอยกตัวอย่างฆราวาสธรรม 4
ประการที่ 4 จาคะ หมายถึง ความเสียสละ มีน้ำใจ เอื้อเฟื้ อเผื่อแผ่ แบ่งปั นกันและการอยู่ร่วมกัน
จรรยาบรรณวิชาชีพครูหลักที่ยึดถือ
1.รักเมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริมให้กำลังใจแก่ศิษย์
2.ส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ ทักษะนิสัยที่ถูกต้องดีงาม
3.พึ่งช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและกันอย่างสร้างสรรค์
4.ธำรงและส่งเสริมเกียรติแห่งวิชาชีพครู
5.ยึดมั่นใน ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์
ทัศนคติที่มีต่อวิชาชีพครูและอุดมการณ์ความเป็นครู
กระผมขอน้อมนําพระราชดํารัส พระบรมราโชวาทของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวพระปรมินทรมหา
ภูมิพล
อดุลยเดช มาเป็นทัศนคติที่มีต่อวิชาชีพครูว่า งานด้านการศึกษาเป็นงานที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งของชาติ
เพราะความเจริญและความเสื่อมของชาตินั้นขึ้นอยู่กับการศึกษาของพลเมืองเป็นข้อใหญ่ จึงต้องจัดการ
ศึกษาให้เข้มแข็งยิ่งขึ้นกระผมจึงยึดมั่นอุดมการณ์ความเป็นครู คือ อยากรู้ว่าตัวครูเป็นฉันใด จงดูได้
จากศิษย์ที่สอนมา
ความสามารถพิเศษ
การจัดกิจกรรมค่ายอบรมอินโฟกราฟฟิก การสอนโปรแกรมออกแบบเครื่องมือเครื่องใช้ การออกแบบ
ชิ้นงานอินโฟกราฟฟิก การผลิตสื่อการเรียนการสอน CAI คอมพิวเตอร์ช่วยสอน การใช้งานโปรแกรม
Adobe Photoshop , Adobe Illustrator เป็นต้น และพิธีกรในงานพิธีการต่างๆ เช่น งานกิจกรรม
โรงเรียน งานปีใหม่ งานลอยกระทง เป็นต้น
4. สิ่งที่ต้องการพัฒนาตนเอง
1. ด้านคุณธรรม จริยธรรม คือ การจัดการและวิธีแก้ปั ญหาการทำงานและสภาพแวดล้อม
2. ด้านความรู้ คือ การปฏิบัติงานจริงและการบูรณาการข้ามศาสตร์
3. ด้านทักษะทางปั ญญา คือ การวิเคราะห์และประเมินข้อมูล
4. ด้านมนุษยสัมพันธ์และความรับผิดชอบ คือการประเมินจากการสังเกตพฤติกรรม
5. ด้านทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสารและเทคโนโลยีคือวิเคราะห์เชิงตัวเลข
ด้านทักษะการจัดการเรียนรู้ คือ การสร้างบรรยากาศในชั้นเรียน

บันทึกบุคลิกภาพความเป็นครู

และการสร้างเสริมความรักศรัทธาในวิชาชีพครู

หลักคุณธรรม จริยธรรมที่ยึดถือในการประกอบวิชาชีพ
ฆราวาสธรรม 4 หลักสำหรับผู้ประกอบวิชาชีพครูที่จะใช้ยึดถือเป็นคุณธรรมพื้นฐานทางจิตใจ และเป็น
แบบอย่างที่ดีแก่บุคคลทั้งหลายประกอบด้วย4 ประการ โดยกระผมขอยกตัวอย่างฆราวาสธรรม 4
ประการที่ 4 จาคะ หมายถึง ความเสียสละ มีน้ำใจ เอื้อเฟื้ อเผื่อแผ่ แบ่งปั นกันและการอยู่ร่วมกัน
จรรยาบรรณวิชาชีพครูหลักที่ยึดถือ
1.รักเมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริมให้กำลังใจแก่ศิษย์
2.ส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ ทักษะนิสัยที่ถูกต้องดีงาม
3.พึ่งช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและกันอย่างสร้างสรรค์
4.ธำรงและส่งเสริมเกียรติแห่งวิชาชีพครู
5.ยึดมั่นใน ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์
ทัศนคติที่มีต่อวิชาชีพครูและอุดมการณ์ความเป็นครู
กระผมขอน้อมนําพระราชดํารัส พระบรมราโชวาทของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวพระปรมินทรมหา
ภูมิพล
อดุลยเดช มาเป็นทัศนคติที่มีต่อวิชาชีพครูว่า งานด้านการศึกษาเป็นงานที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งของชาติ
เพราะความเจริญและความเสื่อมของชาตินั้นขึ้นอยู่กับการศึกษาของพลเมืองเป็นข้อใหญ่ จึงต้องจัดการ
ศึกษาให้เข้มแข็งยิ่งขึ้นกระผมจึงยึดมั่นอุดมการณ์ความเป็นครู คือ อยากรู้ว่าตัวครูเป็นฉันใด จงดูได้
จากศิษย์ที่สอนมา
ความสามารถพิเศษ
การจัดกิจกรรมค่ายอบรมอินโฟกราฟฟิก การสอนโปรแกรมออกแบบเครื่องมือเครื่องใช้ การออกแบบ
ชิ้นงานอินโฟกราฟฟิก การผลิตสื่อการเรียนการสอน CAI คอมพิวเตอร์ช่วยสอน การใช้งานโปรแกรม
Adobe Photoshop , Adobe Illustrator เป็นต้น และพิธีกรในงานพิธีการต่างๆ เช่น งานกิจกรรม
โรงเรียน งานปีใหม่ งานลอยกระทง เป็นต้น
4. สิ่งที่ต้องการพัฒนาตนเอง
1. ด้านคุณธรรม จริยธรรม คือ การจัดการและวิธีแก้ปั ญหาการทำงานและสภาพแวดล้อม
2. ด้านความรู้ คือ การปฏิบัติงานจริงและการบูรณาการข้ามศาสตร์
3. ด้านทักษะทางปั ญญา คือ การวิเคราะห์และประเมินข้อมูล
4. ด้านมนุษยสัมพันธ์และความรับผิดชอบ คือการประเมินจากการสังเกตพฤติกรรม
5. ด้านทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสารและเทคโนโลยีคือวิเคราะห์เชิงตัวเลข
ด้านทักษะการจัดการเรียนรู้ คือ การสร้างบรรยากาศในชั้นเรียน

บันทึกบุคลิกภาพความเป็นครู
และการสร้างเสริมความรักศรัทธาในวิชาชีพครู

5. ข้อมูลการฝึกปฏิบัติงานวิชาชีพ 2
ชื่อโรงเรียนฝึกประสบการณ์ โรงเรียนพรศิริกุล
สังกัด สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน
ที่ตั้ง เลขที่ 203 ถนน ตรัง- ปะเหลียน ตำบล โคกหล่อ อำเภอ เมืองตรัง
จังหวัด ตรัง หมายเลขโทรศัพท์ 075-572198 หมายเลขโทรสาร 075-572198
ชื่อผู้อำนวยการโรงเรียน นางสาวเชาวภรณ์ สัมพันธรัตน์ หมายเลขโทรศัพท์ 088-874-6381
ชื่อครูพี่เลี้ยง นายธนิต ศรีขำ วุฒิการศึกษา ปริญญาโท
สาขาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ ตำแหน่ง/วิทยฐานะ เจ้าหน้าที่พิเศษด้านไอทีและผู้รับผิชอบในการ

แข่งขันด้านหุ่นยนตร์
เลขที่ใบประกอบวิชาชีพครู -
ประสบการณ์การสอนในวิชา ที่ตรงสาขา 4 ปี
หมายเลขโทรศัพท์ 088-874-6381 E – mail

คุณลักษณะการเป็นแบบอย่างที่ดี/ผลงาน/รางวัลที่ได้รับ
·อบรมเชิงปฏิบัติและการแข่งขันหุ่นยนต์ปลาปั่ นพลังงานไฟฟ้าด้วยมือ เขตการเรียนรู้ภาคใต้
รางวัลเทคนิคยอดเยี่ยม ระดับมัธยมศึกษา

·อบรมเชิงปฏิบัติและการแข่งขันหุ่นยนต์มด ภารกิจ พิชิตเขาน้ำค้าง ได้เข้าร่วมกิจกรรมเพื่อเสริมสร้าง
การเรียน้รู้นอกชั้นเรียน

·ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับเหรียญทองแดง รองชนะเลิศอันดับที่ 1
กิจกรรม การแข่งขันหุ่นยนต์ระดับพื้นฐาน ระดับชั้น ม.1-ม.3

·ครูผู้สอนนักเรียน ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง
กิจกรรม การแข่งขันหุ่นยนต์ระดับพื้นฐาน ระดับชั้น ป.1-ป.6

ชื่ออาจารย์ผู้สอนประจำหลักสูตร อาจารย์เศณวี ฤกษ์มงคล โทรศัพท์ 081-929-5043

ชื่ออาจารย์ผู้สอนกลุ่มวิชาชีพครู ผู้ช่วยศาสตราจารย์ชิราพร หนูฤทธิ์ โทรศัพท์ 083-654-9090

1. การปฏิบัติหน้าที่ครูและ จรรยาบรรณวิชาชีพ

ได้ศึกษาและเรียนรู้ห้องเรียนพิเศษหลักสูตร Science Technology
Engineering Arts Mathematics (STEAM) ห้องเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษา

ตอนต้น ซึ่งเป็นการจัดการเรียนรู้ที่ให้ความสำคัญในการพัฒนาศักยภาพ
นักเรียนทางด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์วิศวกรรม ศิลปะ และเทคโนโลยี
จะช่วยให้ผู้เรียนได้พัฒนาทักษะการคิด ทักษะการใช้เทคโนโลยี สารสนเทศ
ทักษะการแก้ปั ญหา และทักษะการสื่อสาร เรียนรู้ในลักษณะของการเรียนแบบ
บูรณาการ โดยนำกลุ่มวิชาเรียน เหล่านี้มาผสมผสานกันอย่างลงตัว เปิดการ
เรียนการสอนในรูปแบบของโครงงานและการประดิษฐ์ มุ่งเน้นให้นักเรียนได้
เรียนรู้ ลงมือปฏิบัติจริง ใช้กระบวนการทางความคิดเป็นตรรกะและนำเหตุผล

เข้ามาแก้ไขปั ญหาแก้ปั ญหาที่เกิดขึ้นในการเรียน

1. การปฏิบัติหน้าที่ครูและ จรรยาบรรณวิชาชีพ

ได้ฝึกปฏิบัติการพัฒนาความเป็นครูในด้านคุณธรรม จริยธรรม รักและ
ภูมิใจในวิชาชีพครู และมี ความกล้าหาญและแสดงออกทางคุณธรรมและ
จริยธรรม และนักเรียนมีความเข้าใจในสิ่งที่ผู้สอน พยายามสื่อสารอย่างมี

ประสิทธิภาพ ด้วยวิธีการหลากหลาย ทั้งการพูด การเขียน และการนำ
เสนอ ด้วยรูปแบบต่างๆ และการพัฒนาหลักสูตร เพื่อพัฒนาผู้เรียนตาม

ศักยภาพและมีความรอบรู้อยู่เสมอ

การปฏิบัติงานวิชาชีพครู



















ภาระงานที่ 2

ศึกษาบริบทของชุมชนและร่วมมือกับผู้ปกครองใน
การพัฒนาดูและแก้ปั ญหาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะที่
พึงประสงค์ ศึกษาวัฒนธรรมและภูมิปั ญญาท้องถิ่น

2. ความสัมพันธ์กับผู้ปกครอง และชุมชน

ชื่อโรงเรียนพรศิริกุล
สังกัด สำนักงานคณะกรรมการศึกษาเอกชน ระดับชั้นที่เปิดสอน

อนุบาล 1 - ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6
ที่ตั้งเลขที่ 203 ถนน ตรัง-ปะเหลียน ตำบล โคกหล่อ อำเภอ เมืองตรัง

จังหวัด ตรัง รหัสไปรษณีย์ 92000
ประวัติโรงเรียนโดยสังเขบ
โรงเรียนพรศิริกุล เป็นโรงเรียนเอกชนสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษา
เอกชน ก่อตั้ง ปีพุทธศักราช 2509 เปิดสอนนักเรียนระดับอนุบาล 1 - ชั้น
มัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยบุคคลตระกูล "พรศิริกุล"โรงเรียนพรศิริกุลได้มีการพัฒนา
เรื่อยมา ทั้งปริมาณ และคุณภาพ จนเป็นที่ยอมรับของชุมชนและสามารถ ผ่านการ
คัดเลือกจากกระทรวงศึกษาธิการให้เป็นโรงเรียนรับรางวัลพระราชทานขนาดใหญ่
เขตการศึกษา 4 ประจำปี 2540

2. ความสัมพันธ์กับผู้ปกครอง และชุมชน

จำนวนนักเรียน ชาย 652 คน หญิง 653 คน รวม 1,305

ข้อมูลสภาพบริเวณของโรงเรียน
พื้นที่บริเวณโรงเรียนทั้งหมด………36…… ไร่ …….………. งาน …….…………….

ตารางวา
อาคาร …………5.……… หลัง

● อาคารเรียน.....2.......หลัง
● โรงฝึกงาน ….…-……หลัง
● หอประชุม ……1……. หลัง
● โรงอาหาร …….1……..หลัง
● ห้องพยาบาล …1……. ห้อง
● อาคารอื่น ๆ (ระบุ) สระว่ายน้ำ 1 อาคาร

ห้องปฏิบัติการ
1) ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์
2) ห้องปฏิบัติการหุ่นยนตร์ (สะเต็มศึกษา)
3) ห้องโสตทัศนศึกษา
4) ห้องปฏิบัติการทางเคมี
5) ห้องปฏิบัติการทางชีววิทยา
6) ห้องปฏิบัติการภาษาต่างประเทศ

ที่นั่งพักผ่อนสำหรับนักเรียน
1) ลานกิจกรรม
2) สนามเด็กเล่ม
3) ร้านอาหาร

น้ำดื่มส่วนกลางสำหรับนักเรียนมี 2 ที่
ห้องน้ำ

● ห้องน้ำครู ชาย ………8………… แห่ง หญิง ……8…… แห่ง
● ห้องน้ำนักเรียน ชาย ………12……… แห่ง หญิง ……12………แห่ง

2. ความสัมพันธ์กับผู้ปกครอง และชุมชน

การศึกษางานโสตทัศนูปกรณ์ในโรงเรียน

การวางแผน

กลุ่มงานโสตทัศนูปกรณ์โรงเรียนพรศิริกุลจัดทำแผนงาน โครงการและปฏิทินปฏิบัติงานด้านโสต

ทัศนศึกษาให้สอดคล้องกับนโยบายและ วัตถุประสงค์ของโรงเรียน โดยมีแผนงานดังงนี้

·วางแผนจัดทำสื่อประชาสัมพันธ์ผ่านเพจโรงเรียนพรศิริกุลทุกสัปดาห์

·วางแผนจัดหาโสตทัศนูปกรณ์ประจำปี

·วางแผนการใช้บริการห้องห้องโสตทัศนศึกษาจากหน่วยงานภายนอก

การให้บริการ
·บันทึกภาพกิจกรรมของโรงเรียนทั้งภายในและ ภายนอกโรงเรียน
·สนับสนุนการจัดทำวีดีทัศน์การจัดการเรียนการสอนในแต่ละรายวิชาทุกสัปดาห์
·อำนวยความสะดวกในการที่โรงเรียนมีการประชุม อบรม สัมมนาในโอกาสต่าง ๆ และการให้บริการชุมชน
หน่วยงานที่มาใช้บริการ

การบำรุงรักษา
การบำรุงรักษาโสตทัศนอุปกรณ์ วัสดุ ครุภัณฑ์ จะมีครูผู้เชี่ยวชาญด้านไอทีหลักสูตร steam

เป็นผู้ดูแลกลุ่มงานโสตทัศนูปกรณ์โรงเรียนพรศิริกุล และนโยบายของโรงเรียนจัดให้มีการอบรมดูแลบำรุง
รักษา อุปกรณ์ วัสดุ ครุภัณฑ์ แก่บุคลากรภายในโรงเรียน และสถานที่ในการเก็บรักษาให้เหมาะสม
สะดวกและปลอดภัย

การซ่อมแซม
กลุ่มงานโสตทัศนูปกรณ์โรงเรียนพรศิริกุล จัดซื้อ จัดหาโสตทัศนูปกรณ์ ให้เพียงพอกับความต้องการ และ
จะมีครูผู้เชี่ยวชาญด้านไอทีหลักสูตร steam เป็นผู้ควบคุมห้องระบบปฏิบัติการเทคโนโลยี จะมีการตรวจ
สอบอุปกรณ์ทุกสัปดาห์ และสำรวจข้อมูลเกี่ยวกับเกี่ยวกับระบบไฟฟ้า ระบบเสียง ทั้งในอาคารและนอก
อาคารเรียนตลอดจนบริเวณจัดกิจกรรมหน้าเสาธง นำข้อมูลที่ได้มาทำการวิเคราะห์ วางแผน ดำเนินการ
ดูแล ซ่อมแซม และพัฒนาทั้งระบบไฟฟ้าและระบบเสียงทุกจุดในโรงเรียนให้พร้อมที่จะใช้งานอยู่ตลอด
เวลา

ภาระงานที่ 3

ฝึกปฏิบัติงานในบทบาทหน้าที่ของครูผู้สอน ครูประจำ
ชั้น และภาระงานของครูในโรงเรียนเพื่อพัฒนาผู้เรียน

ตามศักยภาพ

3. การจัดการเรียนรู้

3. การจัดการเรียนรู้

3. การจัดการเรียนรู้

3. การจัดการเรียนรู้

3. การจัดการเรียนรู้

ภาระงานที่ 4

เข้าร่วมการประชุมสัมมนาในการฝึกปฏิบัติงานวิชาชีพ
ครู สะท้อนผลและร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์
จากการฝึกปฏิบัติงานวิชาชีพในสถานศึกษาในรูปแบบ

กระบวนการชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC)

4. การสะท้อนผลการฝึก ปฏิบัติงานวิชาชีพครู

กิจกรรมการเรียนการสอนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1

การมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1
หลักสูตรสะเต็มศึกษาพูดคุยและให้คำแนะนำในการออกแบบกิจกรรมด้านสื่อเทคโนโลยี

Digital อธิบายหลักการออกแบบในการนำเสนอชิ้นงานอย่างมีประสิทธิภาพ

สรุปการเรียนรู้จากการฝึกปฏิบัติงานวิชาชีพ 2

สิ่งที่ประทับใจจากการเรียนรู้ในสถานศึกษาและในชั้นเรียน

สิ่งที่กระผมประทับใจจากสถานศึกษาโรงเรียนพรศิริกุล คือ สถานศึกษาแห่งนี้
มีความพร้อมในการจัดการศึกษาทุกหลักสูตรที่สอดคล้องกับผู้เรียนในศตวรรษที่ 21
รวมทั้งอาคารเรียนและสถานที่ภายในโรงเรียนที่มีความโดดเด่นและนักเรียน
โรงเรียนพรศิริกุล มีเอกลักษณ์ด้านทักษะการเรียนรู้ในการนำเสนองาน สื่อถึงการ
จัดการเรียนการสอนของผู้สอนที่มีคุณภาพ และทางโรงเรียนมีกิจกรรมที่หลากหลาย
ในการสนับสนุนผู้เรียนเพื่อเพิ่มพูนทักษะพัฒนาการด้านความคิด และเตรียมความ
พร้อมผู้เรียนสู่รั้วมหาวิทยาลัยซึ่งมีการนำเอาการเรียนรู้แบบ STEAM เข้ามาใช้กับ
การเรียนการสอนในปี 2565 มุ่งหวังให้นักเรียนได้เรียนโดยการปฏิบัติจริง คิดแก้
ปั ญหาโดยใช้ความคิดสร้างสรรค์ และกระผมเชื่ออย่างยิ่งว่าระยะเวลาตลอดการฝึก
ปฏิบัติงานวิชาชีพ 2 ในครั้งนี้จะเป็นจุดเริ่มต้นที่ดีในวิชาชีพครูของตัวกระผม

การเข้าร่วมกิจกรรมการพัฒนาวิชาชีพครู
ของนักศึกษาและผลที่ได้รับ

ห้องเรียนพิเศษหลักสูตร Science Technology Engineering Arts
Mathematics (STEAM) ห้องเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ซึ่งเป็นการ
จัดการเรียนรู้ที่ให้ความสำคัญในการพัฒนาศักยภาพนักเรียนทางด้านวิทยาศาสตร์
คณิตศาสตร์ วิศวกรรม ศิลปะ และเทคโนโลยี จะช่วยให้ผู้เรียนได้พัฒนาทักษะ
การคิด ทักษะการใช้เทคโนโลยี สารสนเทศ ทักษะการแก้ปั ญหา และทักษะการ
สื่อสาร เรียนรู้ในลักษณะของการเรียนแบบบูรณาการ โดยนำกลุ่มวิชาเรียน เหล่านี้
มาผสมผสานกันอย่างลงตัว เปิดการเรียนการสอนในรูปแบบของโครงงานและ
การประดิษฐ์ มุ่งเน้นให้นักเรียนได้เรียนรู้ ลงมือปฏิบัติจริง ใช้กระบวนการทาง
ความคิดเป็นตรรกะและนำเหตุผลเข้ามาแก้ไขปั ญหาแก้ปั ญหาที่เกิดขึ้นในการเรียน
การค้นคว้า และการพัฒนาสิ่งต่างๆ ในสถานการณ์โลก

สรุปการเรียนรู้จากการฝึกปฏิบัติงานวิชาชีพ 2

สิ่งที่ต้องการเรียนรู้เพิ่มเติม

สิ่งที่ตัวกระผมจะต้องเรียนรู้เพิ่มเติมและเรียนรู้มากขึ้น คือ
ความรู้ความเข้าใจในการวิเคราะห์และสังเคราะห์ปั ญหาในชั้นเรียน
เนื่องจากระยะเวลาในการฝึกปฏิบัติงานวิชาชีพ 2 มีระยะเวลา
เพียง 2 สัปดาห์ จึงไม่สามารถวิเคราะห์และสังเคราะห์ได้อย่างลึก
ซึ้ง ตามภาระงานที่ได้รับมอบหมาย และ สิ่งสำคัญ กระผมจะต้อง
พัฒนาทักษะ การสอนในหลักสูตร STEAM ซึ่งเป็นหลักสูตรที่ีมี
ความสำคัญกับนักเรียนในอนาคตผู้สอนจะต้องพัฒนาทักษะเพื่อ
เตรียมความพร้อมเสนอ

สรุปการเรียนรู้จากการฝึกปฏิบัติงานวิชาชีพ 2

การศึกษา คือ การพัฒนาตน
Education is Self Developing

ขอขอบคุณ

คณะผู้บริหาร คณะครู และนักเรียน โรงเรียนพรศิริกุล