2564-แบบบันทึกการนิเทศ ติดตามการใช้หลักสูตร 2563

สถานศกึ ษา ทศ ติดตามและประเมินผลการใช้หลกั สูตร

ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน
พทุ ธศกั ราช 2551 โรงเรียนสนามบนิ
ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563

นายสมนึก พงษเ์ ทพนิ
ตำแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ชำนาญการพเิ ศษ

โรงเรียนสนามบนิ

สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาขอนแก่น เขต 1

แบบนิเทศ ติดตามและประเมนิ ผลการใช้หลักสตู รสถานศกึ ษาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน
พทุ ธศักราช 2551 โรงเรยี นสนามบิน ปกี ารศึกษา 2563

รหสั วชิ า ว16101 รายวชิ า วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ระดบั ช้ัน ป.6 ครผู สู้ อน คุณครูสมนกึ พงษเ์ ทพนิ
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ตอนที่ 2 การนำหลกั สตู รสถานสถานศึกษาส่กู ารจัดการเรยี นรู้ในช้ันเรยี นของครผู ้สู อน

(หลักสตู รระดับชั้นเรยี น)
คำชแ้ี จง

1. แบบนเิ ทศ ติดตามและประเมินผล ฉบบั น้ี เปน็ แบบประมาณคา่ 4 ระดับ พร้อมบันทกึ เสนอแนะ
2. ให้ครูผู้สอนประเมนิ แล้วกรอกขอ้ มูลตามที่ได้ปฏิบัติจริง
3. ระดับคุณภาพ มีความหมาย ดังน้ี

ระดับคุณภาพ 1 หมายถึง มกี ารปฏบิ ตั ิในระดับนอ้ ยหรือมคี วามสอดคล้อง ถูกต้องน้อย
ระดบั คุณภาพ 2 หมายถึง มีการปฏิบตั ิในระดับปานกลางหรอื มคี วามสอดคลอ้ ง ถูกต้องปานกลาง
ระดบั คุณภาพ 3 หมายถึง มีการปฏบิ ัติในระดับมากหรือมีความสอดคล้อง ถูกต้องมาก
ระดับคุณภาพ 4 หมายถึง มีการปฏบิ ตั ิในระดับมากทส่ี ดุ หรอื มคี วามสอดคล้อง ถูกตอ้ งมากท่ีสดุ
4. ขอ้ มูลท่ีได้จะนำไปใช้ประโยชน์ต่อการพัฒนาคุณภาพการจดั การเรยี นการสอนของครูในโรงเรียนต่อไป
รายการประเมนิ มดี ังน้ี

รายการ ผลการประเมิน ขอ้ เสนอแนะ ปรับปรงุ /แกไ้ ข
432 1
1 โครงสร้างรายวิชา
1.1 การจัดกลุ่มมาตรฐานการเรียนรู/้ ตวั ชีว้ ัด
จัดกลุ่มมาตรฐานการเรียนร/ู้ ตวั ชี้วดั ทม่ี ี

ความสมั พันธก์ ันและเวลา ในแต่ละหน่วยการเรียนรู้
เหมาะสม

1.2 การจัดทำสาระสำคัญ/ความคดิ รวบยอด
ไดว้ ิเคราะหแ์ ก่นความรู้ของทุกตัวชี้วดั ในแต่ละ

หนว่ ยการเรยี นรู้ มาจัดทำสาระสำคัญ/ความคดิ รวบยอด
ชัดเจนเหมาะสมและครบทุกหน่วยการเรียนรู้

1.3 การตั้งชอื่ หน่วยการเรยี นรูข้ องแตล่ ะหน่วยการ
เรยี นรู้
สะทอ้ นใหเ้ ห็นสาระสำคัญ หรือประเดน็ หลักใน

หน่วยการเรียนรู้นนั้ ๆ น่าสนใจเหมาะสมกบั วยั ความสนใจ
ความสามารถของผู้เรยี น

-2-

รายการ ผลการประเมิน ข้อเสนอแนะ ปรับปรุง/แก้ไข
432 1
1.4 การกำหนดสัดส่วนเวลาเรียน
กำหนดสัดส่วนเวลาเรยี นแต่ละหน่วยการเรียนรู้

เหมาะสม และรวมทุกหน่วยต้องเท่ากับเวลาเรยี นตาม
หลักสตู ร

1.5 การกำหนดสดั สว่ นนำ้ หนกั คะแนน
กำหนดสัดสว่ นนำ้ หนักคะแนนแตล่ ะหนว่ ยการ

เรยี นร้เู หมาะสมและรวม/ภาคเรยี นเท่ากับ 100 คะแนน

2. หน่วยการเรียนรู้
2.1 การวางแผนจัดทำหน่วยการเรียนรู้
มีการวางแผนออกแบบหนว่ ยการเรียนรูค้ รบ

ทุกหน่วยการเรยี นรู้
2.2 การจดั ทำหนว่ ยการเรยี นรู้ : การกำหนด

เป้าหมาย
กำหนดมาตรฐานการเรียนร/ู้ ตัวชีว้ ัด

สาระสำคัญ/ความคดิ รวบยอด สาระการเรียนรู้
สมรรถนะสำคัญของผู้เรยี น คุณลักษณะอนั พึงประสงค์
ถูกต้อง เหมาะสมมีความสอดคลอ้ งกนั

2.3 การจัดทำหน่วยการเรียนรู้ : การกำหนด
หลักฐานการเรยี นรู้

กำหนดชิ้นงาน /ภาระงาน การวัดและ
ประเมนิ ผลสอดคลอ้ งกับตวั ชว้ี ัดและมาตรฐานการเรยี นรู้

2.4 การจัดทำหน่วยการเรียนรู้ : ออกแบบ
กจิ กรรมการเรยี นรู้

ออกแบบกิจกรรมการเรยี นรู้ ได้สอดคล้องกบั
ตัวช้ีวดั /มาตรฐานและเน้นผเู้ รยี นเปน็ สำคญั

3. แผนการจดั การเรยี นรู้
3.1 เขียนแผนการจดั การเรยี นรทู้ ค่ี รบตาม

องค์ประกอบท่สี ำคัญ
แผนการจัดการเรียนรู้สมบูรณ์ มีองค์ประกอบ

สำคญั ครบทุกหนว่ ย

-3-

รายการ ผลการประเมิน ขอ้ เสนอแนะ ปรับปรงุ /แกไ้ ข
43 2 1
3.2 การประเมนิ แผนการจัดการเรียนรู้
มกี ารประเมนิ แผนการจัดการเรียนรู้ทกุ แผนก่อนการ
นำไปใชจ้ ริง
3.3 มกี ารนำเอาแผนท่ีปรบั ปรุงแล้วไปใชใ้ นการจดั
การเรียนรูจ้ ริง

4. ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของนกั เรยี นทเ่ี รยี นรายวชิ านี้

ระดบั ผลการเรยี น 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ร มส หมายเหตุ

จำนวน (คน) 136 56 52 39 17 6 1 318 คน

คิดเป็นร้อยละ 42.77 17.61 16.35 12.26 5.35 1.89 0.31

ขอ้ เสนอแนะอื่นๆ
.......................................................................................................................................................................................
.................................................................................................. .....................................................................................
................................................................................................................................................................... ............

ลงช่ือ......................................ผู้ประเมนิ
(นายสมนกึ พงษ์เทพนิ )

ตำแหนง่ ครู วิทยฐานะครูชำนาญการพเิ ศษ

คำรับรองของหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้

เรยี น ผู้อำนวยการโรงเรยี นสนามบนิ
การตรวจสอบข้อมลู การรายงานรายงานแบบนเิ ทศ ติดตามและประเมินผลการใชห้ ลกั สตู รสถานศึกษา

ของ นายสมนึก พงษ์เทพิน ตำแหน่ง ครู โรงเรยี นสนามบิน ถูกต้อง และเปน็ ความจรงิ ทุกประการ
ได้ผ่านตรวจสอบแลว้

(ลงชอ่ื )
( นางรสสคุ นธ์ จำเริญสม )

ตำแหนง่ หวั หนา้ กลมุ่ สาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

-4-

ความเหน็ ของรองผอู้ ำนวยการโรงเรยี นกลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ
............................................................................................................................. ................................................
.................................................................................. ...........................................................................................

(ลงช่อื )
( นางสาวอนิ ทอุ ร โควงั ชัย )

รองผ้อู ำนวยการโรงเรียนกล่มุ บริหารงานวิชาการ

ความเหน็ ของผู้อำนวยการโรงเรียนสนามบิน
 เห็นชอบ  ไมเ่ ห็นชอบ (ระบุ)....................................................................................

(ลงชอ่ื )
( นายเวหา เลพล )

ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นสนามบิน

แบบนิเทศ ติดตามและประเมินผลการใชห้ ลักสูตรสถานศกึ ษาตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน
พทุ ธศักราช 2551 โรงเรยี นสนามบิน ปีการศึกษา 2563

รหัสวชิ า ง16101 รายวิชา การงานอาชพี ระดบั ชนั้ ป.6 ครผู ูส้ อน คุณครูสมนึก พงษ์เทพนิ
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ตอนที่ 2 การนำหลกั สูตรสถานสถานศึกษาสกู่ ารจดั การเรยี นรู้ในช้นั เรยี นของครูผู้สอน

(หลักสตู รระดับช้ันเรยี น)
คำชแี้ จง

1. แบบนิเทศ ตดิ ตามและประเมินผล ฉบบั น้ี เปน็ แบบประมาณค่า 4 ระดับ พร้อมบันทกึ เสนอแนะ
2. ใหค้ รูผู้สอนประเมินแล้วกรอกข้อมลู ตามท่ีได้ปฏิบัติจรงิ
3. ระดับคุณภาพ มีความหมาย ดังนี้

ระดับคุณภาพ 1 หมายถึง มกี ารปฏบิ ัติในระดับนอ้ ยหรือมคี วามสอดคล้อง ถูกต้องน้อย
ระดบั คุณภาพ 2 หมายถึง มกี ารปฏิบัตใิ นระดบั ปานกลางหรอื มีความสอดคลอ้ ง ถูกต้องปานกลาง
ระดับคุณภาพ 3 หมายถึง มีการปฏบิ ตั ิในระดับมากหรือมีความสอดคล้อง ถูกต้องมาก
ระดบั คุณภาพ 4 หมายถึง มีการปฏิบตั ิในระดับมากทส่ี ดุ หรอื มีความสอดคล้อง ถูกต้องมากท่ีสุด
4. ขอ้ มลู ท่ไี ดจ้ ะนำไปใช้ประโยชน์ตอ่ การพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนการสอนของครูในโรงเรียนต่อไป
รายการประเมนิ มีดังนี้

รายการ ผลการประเมิน ขอ้ เสนอแนะ ปรับปรุง/แกไ้ ข
432 1
1 โครงสร้างรายวิชา
1.1 การจัดกล่มุ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วัด
จดั กลมุ่ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชว้ี ดั ท่มี ี

ความสมั พันธก์ นั และเวลา ในแตล่ ะหน่วยการเรยี นรู้
เหมาะสม

1.2 การจดั ทำสาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด
ไดว้ เิ คราะห์แก่นความรขู้ องทกุ ตวั ชี้วดั ในแตล่ ะ

หนว่ ยการเรยี นรู้ มาจัดทำสาระสำคญั /ความคดิ รวบยอด
ชัดเจนเหมาะสมและครบทุกหนว่ ยการเรยี นรู้

1.4 การต้งั ช่ือหน่วยการเรยี นรขู้ องแต่ละหน่วยการ
เรียนรู้
สะท้อนให้เห็นสาระสำคญั หรือประเด็นหลกั ใน

หนว่ ยการเรยี นรู้น้นั ๆ น่าสนใจเหมาะสมกับวยั ความสนใจ
ความสามารถของผเู้ รียน

-2-

รายการ ผลการประเมิน ข้อเสนอแนะ ปรับปรุง/แก้ไข
432 1
1.6 การกำหนดสัดส่วนเวลาเรียน
กำหนดสัดส่วนเวลาเรยี นแต่ละหน่วยการเรียนรู้

เหมาะสม และรวมทุกหนว่ ยต้องเท่ากับเวลาเรยี นตาม
หลักสตู ร

1.7 การกำหนดสดั ส่วนนำ้ หนักคะแนน
กำหนดสดั สว่ นน้ำหนักคะแนนแตล่ ะหนว่ ยการ

เรยี นร้เู หมาะสมและรวม/ภาคเรยี นเทา่ กับ 100 คะแนน

2. หน่วยการเรียนรู้
2.1 การวางแผนจัดทำหนว่ ยการเรียนรู้
มีการวางแผนออกแบบหนว่ ยการเรียนรูค้ รบ

ทุกหน่วยการเรยี นรู้
2.2 การจดั ทำหน่วยการเรยี นรู้ : การกำหนด

เป้าหมาย
กำหนดมาตรฐานการเรียนร/ู้ ตัวชีว้ ัด

สาระสำคัญ/ความคดิ รวบยอด สาระการเรียนรู้
สมรรถนะสำคัญของผูเ้ รียน คุณลักษณะอนั พึงประสงค์
ถูกต้อง เหมาะสมมีความสอดคล้องกัน

2.3 การจัดทำหน่วยการเรียนรู้ : การกำหนด
หลักฐานการเรยี นรู้

กำหนดชิ้นงาน /ภาระงาน การวัดและ
ประเมนิ ผลสอดคลอ้ งกับตวั ชวี้ ัดและมาตรฐานการเรยี นรู้

2.4 การจัดทำหน่วยการเรียนรู้ : ออกแบบ
กจิ กรรมการเรยี นรู้

ออกแบบกิจกรรมการเรยี นรู้ ได้สอดคล้องกบั
ตัวช้ีวดั /มาตรฐานและเน้นผู้เรยี นเปน็ สำคญั

3. แผนการจดั การเรยี นรู้
3.1 เขียนแผนการจดั การเรียนรทู้ ค่ี รบตาม

องค์ประกอบท่สี ำคัญ
แผนการจัดการเรยี นรู้สมบูรณ์ มีองค์ประกอบ

สำคญั ครบทุกหนว่ ย

-3-

รายการ ผลการประเมิน ข้อเสนอแนะ ปรับปรุง/แกไ้ ข
432 1
3.2 การประเมนิ แผนการจดั การเรียนรู้
มีการประเมนิ แผนการจัดการเรียนรู้ทุกแผนก่อนการ
นำไปใช้จริง
3.3 มกี ารนำเอาแผนท่ีปรับปรุงแลว้ ไปใช้ในการจัด
การเรียนรู้จรงิ

4. ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนของนักเรยี นที่เรยี นรายวิชานี้

ระดบั ผลการเรยี น 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ร มส หมายเหตุ

จำนวน (คน) 212 61 28 13 2

คิดเป็นร้อยละ 66.67 19.18 8.81 4.09 0.63

ข้อเสนอแนะอนื่ ๆ
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................

ลงชือ่ ......................................ผูป้ ระเมิน
(นายสมนึก พงษเ์ ทพนิ )

ตำแหน่ง ครู วทิ ยฐานะครูชำนาญการพเิ ศษ

คำรับรองของหัวหน้ากลุ่มสาระการเรยี นรู้

เรยี น ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นสนามบนิ
การตรวจสอบข้อมูลการรายงานรายงานแบบนิเทศ ตดิ ตามและประเมนิ ผลการใช้หลกั สตู รสถานศึกษา

ของ นายสมนึก พงษเ์ ทพิน ตำแหน่ง ครู โรงเรยี นสนามบิน ถูกต้อง และเปน็ ความจรงิ ทุกประการ
ได้ผา่ นตรวจสอบแล้ว

(ลงช่ือ)
( นางกนกพร สิรกิ รมลา )

ตำแหนง่ หวั หนา้ กลุม่ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพ

-4-

ความเหน็ ของรองผอู้ ำนวยการโรงเรยี นกลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ
............................................................................................................................. ................................................
.................................................................................. ...........................................................................................

(ลงช่อื )
( นางสาวอนิ ทอุ ร โควงั ชัย )

รองผ้อู ำนวยการโรงเรียนกล่มุ บริหารงานวิชาการ

ความเหน็ ของผู้อำนวยการโรงเรียนสนามบิน
 เห็นชอบ  ไมเ่ ห็นชอบ (ระบุ)....................................................................................

(ลงชอ่ื )
( นายเวหา เลพล )

ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นสนามบิน

แบบนิเทศ ติดตามและประเมินผลการใช้หลักสูตรสถานศึกษาตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน
พุทธศกั ราช 2551 โรงเรียนสนามบิน ปีการศกึ ษา 2563

รหัสวชิ า ส16201 รายวิชา หนา้ ทีพ่ ลเมือง 6 ระดบั ช้นั ...ป.6...... ครูผู้สอน คุณครูสมนึก พงษ์เทพิน
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ตอนท่ี 2 การนำหลักสูตรสถานสถานศึกษาสกู่ ารจดั การเรียนรู้ในช้ันเรียนของครผู สู้ อน

(หลกั สตู รระดับชั้นเรยี น)
คำชแ้ี จง

1. แบบนเิ ทศ ติดตามและประเมนิ ผล ฉบบั นี้ เป็นแบบประมาณค่า 4 ระดับ พรอ้ มบันทึกเสนอแนะ
2. ให้ครูผู้สอนประเมนิ แลว้ กรอกข้อมูลตามท่ีได้ปฏบิ ัติจรงิ
3. ระดบั คุณภาพ มีความหมาย ดงั น้ี

ระดับคุณภาพ 1 หมายถึง มกี ารปฏิบตั ิในระดบั นอ้ ยหรือมคี วามสอดคล้อง ถกู ต้องน้อย
ระดับคุณภาพ 2 หมายถึง มีการปฏิบตั ใิ นระดบั ปานกลางหรือมีความสอดคล้อง ถูกต้องปานกลาง
ระดบั คุณภาพ 3 หมายถึง มีการปฏิบตั ิในระดับมากหรือมีความสอดคล้อง ถูกต้องมาก
ระดบั คุณภาพ 4 หมายถึง มีการปฏบิ ตั ใิ นระดับมากที่สดุ หรอื มีความสอดคล้อง ถูกต้องมากทส่ี ุด
4. ข้อมลู ทีไ่ ด้จะนำไปใช้ประโยชน์ตอ่ การพัฒนาคุณภาพการจดั การเรยี นการสอนของครูในโรงเรยี นต่อไป
รายการประเมนิ มดี ังนี้

รายการ ผลการประเมิน ขอ้ เสนอแนะ ปรับปรงุ /แก้ไข
432 1
1 โครงสรา้ งรายวิชา
1.1 การจัดกลมุ่ มาตรฐานการเรียนรู/้ ตัวช้วี ดั
จัดกลุ่มมาตรฐานการเรยี นร้/ู ตัวช้ีวดั ทีม่ ี

ความสัมพันธก์ นั และเวลา ในแต่ละหน่วยการเรยี นรู้
เหมาะสม

1.2 การจัดทำสาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด
ได้วิเคราะหแ์ ก่นความร้ขู องทุกตัวชวี้ ดั ในแต่ละ

หน่วยการเรียนรู้ มาจดั ทำสาระสำคัญ/ความคดิ รวบยอด
ชดั เจนเหมาะสมและครบทุกหน่วยการเรียนรู้

1.5 การต้งั ชอ่ื หน่วยการเรยี นรู้ของแตล่ ะหน่วยการ
เรยี นรู้
สะทอ้ นใหเ้ ห็นสาระสำคญั หรือประเด็นหลักใน

หน่วยการเรยี นรนู้ น้ั ๆ น่าสนใจเหมาะสมกบั วัย ความสนใจ
ความสามารถของผเู้ รยี น

-2-

รายการ ผลการประเมิน ข้อเสนอแนะ ปรับปรุง/แก้ไข
432 1
1.8 การกำหนดสัดส่วนเวลาเรียน
กำหนดสัดส่วนเวลาเรยี นแต่ละหนว่ ยการเรียนรู้

เหมาะสม และรวมทุกหนว่ ยต้องเท่ากับเวลาเรยี นตาม
หลักสตู ร

1.9 การกำหนดสดั ส่วนนำ้ หนักคะแนน
กำหนดสดั สว่ นน้ำหนักคะแนนแตล่ ะหนว่ ยการ

เรยี นร้เู หมาะสมและรวม/ภาคเรยี นเท่ากับ 100 คะแนน

2. หน่วยการเรียนรู้
2.1 การวางแผนจัดทำหนว่ ยการเรียนรู้
มีการวางแผนออกแบบหนว่ ยการเรียนรูค้ รบ

ทุกหน่วยการเรยี นรู้
2.2 การจดั ทำหน่วยการเรยี นรู้ : การกำหนด

เป้าหมาย
กำหนดมาตรฐานการเรียนร/ู้ ตัวชีว้ ัด

สาระสำคัญ/ความคดิ รวบยอด สาระการเรียนรู้
สมรรถนะสำคัญของผูเ้ รียน คุณลักษณะอันพึงประสงค์
ถูกต้อง เหมาะสมมีความสอดคล้องกนั

2.3 การจัดทำหน่วยการเรียนรู้ : การกำหนด
หลักฐานการเรยี นรู้

กำหนดชิ้นงาน /ภาระงาน การวัดและ
ประเมนิ ผลสอดคล้องกับตวั ชวี้ ัดและมาตรฐานการเรยี นรู้

2.4 การจัดทำหน่วยการเรียนรู้ : ออกแบบ
กจิ กรรมการเรยี นรู้

ออกแบบกิจกรรมการเรยี นรู้ ไดส้ อดคล้องกบั
ตัวช้ีวดั /มาตรฐานและเน้นผู้เรยี นเปน็ สำคัญ

3. แผนการจดั การเรยี นรู้
3.1 เขียนแผนการจัดการเรยี นรทู้ ี่ครบตาม

องค์ประกอบท่สี ำคัญ
แผนการจัดการเรยี นรู้สมบูรณ์ มีองค์ประกอบ

สำคญั ครบทุกหนว่ ย

-3-

รายการ ผลการประเมิน ข้อเสนอแนะ ปรับปรงุ /แก้ไข
432 1
3.2 การประเมนิ แผนการจดั การเรียนรู้
มกี ารประเมนิ แผนการจัดการเรียนรู้ทกุ แผนก่อนการ
นำไปใช้จรงิ
3.3 มีการนำเอาแผนท่ีปรบั ปรุงแล้วไปใชใ้ นการจัด
การเรียนรจู้ รงิ

4. ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรียนของนักเรยี นที่เรียนรายวชิ านี้

ระดับผลการเรียน 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ร มส หมายเหตุ

จำนวน (คน) 39 7

คดิ เปน็ ร้อยละ 84.78 15.22

ข้อเสนอแนะอืน่ ๆ
.......................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................ .......................................................
...............................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ......................................ผปู้ ระเมิน
(นายสมนกึ พงษเ์ ทพนิ )

ตำแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครชู ำนาญการพิเศษ

คำรับรองของหัวหนา้ กลุ่มสาระการเรียนรู้

เรยี น ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นสนามบนิ
การตรวจสอบข้อมูลการรายงานรายงานแบบนเิ ทศ ติดตามและประเมินผลการใช้หลักสตู รสถานศกึ ษา

ของ นายสมนึก พงษเ์ ทพนิ ตำแหน่ง ครู โรงเรียนสนามบิน ถกู ตอ้ ง และเป็นความจริงทุกประการ
ได้ผา่ นตรวจสอบแลว้

(ลงชอื่ )
( นางสยมพร พาโส )

ตำแหนง่ หัวหน้ากลุม่ สาระการเรียนรู้สงั คมศึกษา ฯ

-4-

ความเหน็ ของรองผอู้ ำนวยการโรงเรยี นกลมุ่ บรหิ ารงานวิชาการ
............................................................................................................................. ................................................
.................................................................................. ...........................................................................................

(ลงช่อื )
( นางสาวอนิ ทอุ ร โควงั ชัย )

รองผ้อู ำนวยการโรงเรียนกล่มุ บริหารงานวิชาการ

ความเหน็ ของผู้อำนวยการโรงเรียนสนามบิน
 เห็นชอบ  ไมเ่ ห็นชอบ (ระบุ)....................................................................................

(ลงชอ่ื )
( นายเวหา เลพล )

ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นสนามบิน

แบบนเิ ทศ ติดตามและประเมินผลการใชห้ ลักสตู รสถานศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐาน
พทุ ธศักราช 2551 โรงเรยี นสนามบนิ ปีการศึกษา 2563

รหสั วิชา ส16236 รายวิชาปอ้ งการการทุจริต 6 ระดบั ชั้น ป.6 ครผู ู้สอน คณุ ครูสมนึก พงษเ์ ทพิน
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
ตอนที่ 2 การนำหลกั สตู รสถานสถานศกึ ษาสกู่ ารจดั การเรียนรู้ในชั้นเรียนของครูผูส้ อน

(หลกั สูตรระดับชั้นเรยี น)
คำชี้แจง

1. แบบนิเทศ ติดตามและประเมินผล ฉบับนี้ เป็นแบบประมาณคา่ 4 ระดับ พรอ้ มบันทกึ เสนอแนะ
2. ให้ครูผู้สอนประเมนิ แล้วกรอกขอ้ มลู ตามที่ได้ปฏิบัตจิ รงิ
3. ระดับคุณภาพ มีความหมาย ดังน้ี

ระดบั คุณภาพ 1 หมายถึง มกี ารปฏิบัตใิ นระดับนอ้ ยหรือมคี วามสอดคล้อง ถกู ต้องน้อย
ระดับคุณภาพ 2 หมายถงึ มกี ารปฏิบตั ิในระดบั ปานกลางหรือมีความสอดคล้อง ถูกต้องปานกลาง
ระดบั คุณภาพ 3 หมายถึง มีการปฏบิ ัติในระดับมากหรือมีความสอดคล้อง ถูกต้องมาก
ระดบั คุณภาพ 4 หมายถึง มีการปฏบิ ตั ิในระดับมากที่สุดหรือมคี วามสอดคล้อง ถูกตอ้ งมากทีส่ ดุ
4. ข้อมลู ทไ่ี ดจ้ ะนำไปใช้ประโยชนต์ อ่ การพัฒนาคุณภาพการจดั การเรยี นการสอนของครูในโรงเรยี นต่อไป
รายการประเมนิ มีดังนี้

รายการ ผลการประเมิน ข้อเสนอแนะ ปรับปรงุ /แก้ไข
432 1
1 โครงสรา้ งรายวิชา
1.1 การจดั กลมุ่ มาตรฐานการเรยี นรู้/ตัวชีว้ ดั
จัดกลุม่ มาตรฐานการเรียนร/ู้ ตวั ชว้ี ัดที่มี

ความสมั พันธ์กันและเวลา ในแตล่ ะหน่วยการเรยี นรู้
เหมาะสม

1.2 การจดั ทำสาระสำคัญ/ความคดิ รวบยอด
ไดว้ เิ คราะหแ์ ก่นความรู้ของทุกตัวช้ีวดั ในแตล่ ะ

หน่วยการเรียนรู้ มาจดั ทำสาระสำคัญ/ความคิดรวบยอด
ชัดเจนเหมาะสมและครบทุกหน่วยการเรยี นรู้

1.6 การต้ังชอ่ื หน่วยการเรียนรูข้ องแต่ละหนว่ ยการ
เรียนรู้
สะท้อนให้เห็นสาระสำคัญ หรอื ประเดน็ หลกั ใน

หน่วยการเรียนรู้นั้นๆ น่าสนใจเหมาะสมกบั วัย ความสนใจ
ความสามารถของผู้เรยี น

-2-

รายการ ผลการประเมิน ข้อเสนอแนะ ปรับปรุง/แกไ้ ข
432 1
1.10 การกำหนดสัดสว่ นเวลาเรยี น
กำหนดสัดส่วนเวลาเรียนแต่ละหนว่ ยการเรียนรู้

เหมาะสม และรวมทุกหน่วยต้องเท่ากบั เวลาเรียนตาม
หลกั สตู ร

1.11 การกำหนดสดั สว่ นน้ำหนักคะแนน
กำหนดสดั สว่ นนำ้ หนักคะแนนแต่ละหน่วยการ

เรยี นร้เู หมาะสมและรวม/ภาคเรียนเท่ากบั 100 คะแนน

2. หน่วยการเรียนรู้
2.1 การวางแผนจดั ทำหนว่ ยการเรยี นรู้
มีการวางแผนออกแบบหนว่ ยการเรียนรคู้ รบ

ทกุ หนว่ ยการเรยี นรู้

2.2 การจัดทำหน่วยการเรยี นรู้ : การกำหนด
เป้าหมาย

กำหนดมาตรฐานการเรยี นรู้/ตวั ชีว้ ัด
สาระสำคญั /ความคดิ รวบยอด สาระการเรยี นรู้
สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน คุณลักษณะอันพึงประสงค์
ถูกต้อง เหมาะสมมีความสอดคล้องกนั

2.3 การจดั ทำหน่วยการเรียนรู้ : การกำหนด
หลกั ฐานการเรยี นรู้

กำหนดชิ้นงาน /ภาระงาน การวัดและ
ประเมนิ ผลสอดคลอ้ งกับตวั ชว้ี ดั และมาตรฐานการเรียนรู้

2.4 การจดั ทำหน่วยการเรียนรู้ : ออกแบบ
กจิ กรรมการเรียนรู้

ออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ ได้สอดคล้องกับ
ตัวช้ีวัด/มาตรฐานและเน้นผเู้ รยี นเปน็ สำคัญ

3. แผนการจดั การเรียนรู้
3.1 เขียนแผนการจดั การเรยี นร้ทู ีค่ รบตาม

องค์ประกอบทสี่ ำคญั
แผนการจดั การเรยี นรู้สมบูรณ์ มีองค์ประกอบ

สำคญั ครบทุกหน่วย

-3-

รายการ ผลการประเมิน ข้อเสนอแนะ ปรับปรุง/แกไ้ ข
432 1
3.2 การประเมินแผนการจดั การเรยี นรู้
มีการประเมินแผนการจดั การเรียนรทู้ กุ แผนก่อนการ
นำไปใชจ้ รงิ
3.3 มกี ารนำเอาแผนที่ปรับปรงุ แล้วไปใช้ในการจัด
การเรียนรู้จรงิ

4. ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นของนักเรยี นทีเ่ รียนรายวชิ านี้

ระดบั ผลการเรยี น 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0 ร มส หมายเหตุ

จำนวน (คน) 25 9 46 คน

คิดเป็นร้อยละ 54.35 19.57

ขอ้ เสนอแนะอนื่ ๆ
................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................... .........................................................................
.............................................................................................................................................................

ลงชือ่ ......................................ผู้ประเมนิ
(นายสมนึก พงษ์เทพนิ )

ตำแหนง่ ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ

คำรับรองของหัวหนา้ กลุ่มสาระการเรียนรู้

เรียน ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นสนามบนิ
การตรวจสอบข้อมลู การรายงานรายงานแบบนิเทศ ติดตามและประเมนิ ผลการใชห้ ลกั สูตรสถานศกึ ษาของ

นายสมนึก พงษเ์ ทพนิ ตำแหน่ง ครู โรงเรยี นสนามบนิ ถูกต้อง และเปน็ ความจริงทุกประการ
ได้ผ่านตรวจสอบแล้ว

(ลงชือ่ )
( นางสยมพร พาโส )

ตำแหนง่ หวั หน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ฯ

-4-

ความเหน็ ของรองผอู้ ำนวยการโรงเรยี นกลมุ่ บริหารงานวิชาการ
............................................................................................................................. ................................................
.................................................................................. ...........................................................................................

(ลงช่ือ)
( นางสาวอนิ ทอุ ร โควงั ชัย )

รองผอู้ ำนวยการโรงเรียนกล่มุ บริหารงานวิชาการ

ความเหน็ ของผู้อำนวยการโรงเรยี นสนามบิน
 เหน็ ชอบ  ไม่เห็นชอบ (ระบุ)....................................................................................

(ลงช่ือ)
( นายเวหา เลพล )

ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นสนามบิน