1.1.2 นักเรียนมีความสามารถในการอ่าน เขียนภาษาไทย การสื่อสาร และการคิดคำนวณ

คำนำ

รายงานผลการดำเนินงานกิจกรรมวันภาษาไทยแห่งชาติ ซ่ึงดำเนินการโดยกลุ่มสาระการเรียนรู้
ภาษาไทย เป็นกิจกรรมที่สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษาของโรงเรียนบางปะอิน “ราชานุเคราะห์ ๑”
โดยมี วัตถุประสงค์การดำเนิ นงานเพ่ื อกระตุ้น และป ลุกจิตสำนึ กขอ งนักเรียนให้ ตระหนักถึงความ สำคั ญ
และคุณค่าของภาษาไทย ตลอดจนร่วมมือร่วมใจกันส่งเสริมและอนุรักษ์ภาษาไทย ซึ่งเป็นเอกลักษณ์
และเป็นสมบัติวัฒนธรรมอันล้ำค่าของชาติให้คงอยู่คู่ชาติไทยตลอดไป ซึ่งนับเป็นกิจกรรมที่มีประโยชน์ต่อ
นักเรียนและครูทุกคนเป็นอย่างมาก การดำเนินงานกิจกรรมนี้ได้รับความร่วมมือจากครูและนักเรียนท่ี
มีส่วนเก่ียวขอ้ งเปน็ อยา่ งดี

ขอขอบคุณนายประจวบโชค สร้อยสม ผู้อำนวยการโรงเรียนบางปะอิน“ราชานุเคราะห์ ๑”
ทใี่ ห้การสนับสนุนและข้อเสนอแนะต่าง ๆ ในการดำเนินกิจกรรมวันภาษาไทยแห่งชาติ ทำให้การดำเนินงาน
บรรลผุ ลตามเปา้ หมายท่ีกำหนดทกุ ประการ

กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย
ผจู้ ัดทำ

สารบัญ หน้า
๑
เรื่อง ๓
แบบรายงานการดำเนนิ งาน/กิจกรรม/โครงการ ๓
รายงานผลดำเนนิ งานโครงการ ๓
- หลักการและเหตุผล ๓
- วตั ถปุ ระสงค์ ๔
- เปา้ หมาย ๔
- ขัน้ ตอนการดำเนินโครงการ/กจิ กรรม ๕
- งบประมาณ ๕
- ตัวช้ีวดั ความสำเร็จ ๗
- สรุปการดำเนนิ งานตามวัตถุประสงค์ ๙
- แบบประเมนิ ความพึงพอใจในการดำเนินโครงการ/กจิ กรรม ๙
- สรปุ การดำเนินงานตามเป้าหมาย/ตวั ชี้วดั ๙
สรปุ ผลการดำเนนิ โครงการ/กิจกรรม
ขอ้ เสนอแนะ
ภาคผนวก

บันทกึ ขอ้ ความ

ส่วนราชการ กล่มุ สาระการเรียนร้ภู าษาไทย โรงเรียนบางปะอนิ “ราชานุเคราะห์ ๑”

ท่ี พิเศษ/ ๒๕๖๒ วนั ท่ี ๒๔ กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๖๓

เร่อื ง การรายงานผลการดำเนนิ กิจกรรมวันภาษาไทยแห่งชาติ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๒

เรยี น ผู้อำนวยการโรงเรยี นบางปะอิน “ราชานุเคราะห์ ๑”

ตามท่ีกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ได้ดำเนินกิจกรรมวันภาษาไทยแห่งชาติ ประจำปีการศึกษา
๒๕๖๒ ในวันศุกร์ท่ี ๒๖ กรกฎาคม ๒๕๖๒ เพ่ือกระตุ้นและปลุกจิตสำนึกของนักเรียนให้ตระหนักถึง
ความสำคัญและคณุ คา่ ของภาษาไทย ตลอดจนรว่ มใจกันส่งเสริมและอนุรกั ษ์ภาษาไทย ไปแลว้ น้นั

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย จึงขอรายงานผลการดำเนินกิจกรรมวันภาษาไทยแห่งชาติ ประจำปี
การศกึ ษา ๒๕๖๒ ตามเอกสารรายงานแนบท้ายนี้

จึงเรยี นมาเพือ่ โปรดทราบและพจิ ารณา

ลงช่ือ
(นางกัญญชญั ญ์ เหมือนเตย)
ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ

ความคิดเห็นของหัวหนา้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ความคิดเห็นของผ้ชู ่วยผอู้ ำนวยการกลุม่ บริหารวิชาการ
……………………………………………………………………….…… …………………………………………………………….………………
…………………………………………………………………….…...… …………………………………………………..….……….……………

ลงช่ือ............................................................................. ลงชอ่ื …………………………………………………………………….

(นางกญั ญชญั ญ์ เหมอื นเตย) (นายวิทติ บวั ประเสรฐิ )

หัวหนา้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ผูช้ ว่ ยผอู้ ำนวยการกลมุ่ บรหิ ารวชิ าการ

ความคดิ เหน็ ของผู้อำนวยการ
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่อื ……………………………………………………………………..
(นายประจวบโชค สรอ้ ยสม)

ผู้อำนวยการโรงเรยี นบางปะอนิ “ราชานเุ คราะห์ ๑”

๑

โรงเรียนบางปะอนิ “ราชานเุ คราะห์ ๑”

แบบรายงานการดำเนินงาน/กจิ กรรม/โครงการ

กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

ปีการศึกษา ๒๕๖๒

โครงการ วนั สำคญั สมั พันธ์ภาษาไทย

กิจกรรม วนั ภาษาไทยแห่งชาติ ประจำปีการศกึ ษา ๒๕๖๒

❑ งาน/กจิ กรรมตามแผน ❑ งาน/กจิ กรรมเพ่ิมเตมิ

ระยะเวลาในการดำเนนิ การ เริ่ม ๒๖ กรกฎาคม ๒๕๖๒ สิน้ สุด ๓๐ กรกฎาคม ๒๕๖๒

ผรู้ บั ผดิ ชอบ นางกัญญชัญญ์ เหมือนเตย สรุปรายงานเมื่อ ๒๔ กมุ ภาพันธ์ ๒๕๖๓

คำช้ีแจง : โปรดใส่เครอ่ื งหมาย ✓ ลงใน ❑ หรือเตมิ ข้อความลงในชอ่ งว่างท่กี ำหนด

๑. การดำเนนิ งาน/กิจกรรม/โครงการ

❑ ดำเนินการเสรจ็ ส้ินแล้ว ❑ อยู่ในระหว่างดำเนนิ การ ❑ ยังไม่ไดด้ ำเนินการ

๒. ผลการดำเนนิ การ เปรยี บเทียบกับเปา้ หมายดา้ นปริมาณ

❑ สงู กว่าเป้าหมาย ( รอ้ ยละ ๙๑ ) ❑ เท่ากับเปา้ หมาย ( ร้อยละ………………….)

❑ ต่ำกวา่ เปา้ หมาย ( รอ้ ยละ………………….)

๓. ผลการดำเนินการ เปรยี บเทียบกบั เปา้ หมายดา้ นคุณภาพ

❑ สูงกว่าเปา้ หมาย (ระบุเหตผุ ล)……………………………………………………………………………………………………

❑ เทา่ กบั เปา้ หมาย

❑ ตำ่ กวา่ เป้าหมาย (ระบเุ หตุผล)………………………………………………..…………………………………………………

๔. จำนวนบุคลากรหรอื ผู้ดำเนนิ การมคี วามเหมาะสมเพียงใด

❑ มากเกนิ ไป ❑ เหมาะสมดี ❑ ยงั ตอ้ งปรบั ปรุง

๕. ความร่วมมอื ของผรู้ ่วมงานในการดำเนนิ การ

❑ ได้รบั ความร่วมมอื ดีมาก ❑ ไดร้ ับความรว่ มมือพอควร ❑ ไดร้ บั ความร่วมมือนอ้ ย

๖. งาน/กจิ กรรมที่จัดข้ึนมีความเหมาะสม

❑ ดี ❑ พอใช้ ❑ ตอ้ งปรับปรุง

๗. สถานท่ใี ช้ในการดำเนนิ การ มีความเหมาะสมเพียงใด

❑ มาก ❑ ปานกลาง ❑ นอ้ ย

๘. ระยะเวลาในการดำเนินการ

❑ ตามที่ระบไุ วใ้ นแผน ❑ เร็วกว่าทร่ี ะบไุ ว้ในแผน ❑ ช้ากวา่ ทร่ี ะบไุ วใ้ นแผน

๙. คา่ ใช้จ่ายทีจ่ ่ายจรงิ (ระบ)ุ

❑ สูงกว่าเป้าหมาย ❑ เทา่ กับเป้าหมาย ❑ ต่ำกวา่ เป้าหมาย

๑๐. เครือ่ งมอื ประเมนิ ความสำเร็จของงาน (โปรดแนบมาด้วย)

❑ แบบประเมินผล ❑ แบบสังเกต ❑ ผลการประชุมสรุปงาน

๒

๑๑. ปัญหาและอปุ สรรค
❑ กจิ กรรมไม่สอดคล้องกับความต้องการหรือปญั หา
❑ ขาดการประสานงานระหว่างคณะดำเนินการหรือผู้ทเี่ กยี่ วข้อง
❑ อปุ กรณ์ที่ใชใ้ นการทำงานขัดข้อง /ทำงานได้ไม่ตรงต่อความต้องการ
❑ ขั้นตอนในการปฏบิ ตั งิ านของกจิ กรรม /งาน/โครงการ เน่ืองจาก.....................…………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

❑ ขั้นตอนในการปฏบิ ัตงิ านของกจิ กรรม/ งาน /โครงการไม่เป็นไปตามเวลาที่กำหนดเพราะ………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

❑ งบประมาณทใ่ี ชใ้ นการดำเนินการของ กจิ กรรม/งาน/โครงการ ขดั ข้องทำให้การเบิกจา่ ย ล่าชา้ หรือเบิก
ไมไ่ ด้

❑ อนื่ ๆ…………………………………………………………………………………………………………………………………………
๑๒. ขอ้ เสนอแนะ แนวทางการปรับปรงุ แก้ไข

ควรเพิ่มกิจกรรมให้หลากหลายขึ้น เช่น การประกวดร้องเพลง แฟนพันธ์ุแท้ภาษาไทย เพื่อให้นักเรียน
สนใจและรู้สึกสนุกสนานในการรว่ มกจิ กรรมมากขนึ้
๑๓. โครงการ/กิจกรรมน้ีมีความเหมาะสมสอดคล้องกับสภาพโรงเรียน และเมื่อพิจารณาถึงประสิทธิภาพและ
ประสิทธิผลในการดำเนินการของกิจกรรม/งาน/โครงการแล้ว ควรดำเนินกิจกรรม/งาน /โครงกา รนี้
ในปีการศึกษาต่อไปหรือไม่ อย่างไร

กิจกรรมวันภาษาไทยแห่งชาติ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๒ มีความเหมาะสมกับสภาพแวดล้อมและ
บริบทของโรงเรียนบางปะอิน “ราชานุเคราะห์ ๑” เป็นกิจกรรมท่ีดี มีประสิทธิภาพ ส่งเสริมนักเรียนให้
ตระหนักถึงความสำคัญและคุณค่าของภาษาไทย ตลอดจนร่วมมือร่วมใจกันส่งเสริมและอนุรักษ์ภาษาไทย
ซ่ึงเป็นเอกลักษณ์และเป็นสมบัติวัฒนธรรมอันล้ำค่าของชาติให้คงอยู่คู่ชาติไทยตลอดไป นับเป็นกิจกรรมท่ีมี
ประโยชนต์ ่อนักเรยี นและครทู ุกคนเปน็ อยา่ งมาก ควรให้จดั กจิ กรรมนีเ้ ปน็ ประจำทุกปี

ลงชอ่ื ผรู้ ายงาน
(นางกญั ญชญั ญ์ เหมือนเตย)

รายงานผลการดำเนินโครงการวันสำคญั สัมพนั ธภ์ าษาไทย
กจิ กรรมวนั ภาษาไทยแหง่ ชาติ
ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒

๑. หลกั การและเหตผุ ล
การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแต่เพียงภายในห้องเรียน มักมีข้อจำกัดเรื่องเวลา ทรัพยากร

และสถานท่ี ในการส่งเสริมทักษะการเรียนรู้ของผู้เรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยจึงจัดกิจกรรม
วันภาษาไทยแห่งชาติขึ้น เพื่อส่งเสริมนักเรียนให้ตระหนักถึงความสำคัญและคุณค่าของภาษาไทย ตลอดจน
ร่วมมือร่วมใจกันส่งเสริมและอนุรักษ์ภาษาไทย ซึ่งเป็นเอกลักษณ์และเป็นสมบัติวัฒนธรรมอันล้ำค่าของชาติ
ให้คงอยคู่ ชู่ าติไทยตลอดไป

๒. วัตถุประสงค์
1. เพือ่ ให้นกั เรยี นในโรงเรียนตระหนกั ในคณุ คา่ เห็นความสำคญั และได้ความรู้ในด้านภาษาไทย
2. เพอื่ ให้นกั เรียนไดร้ ว่ มกิจกรรมและฝึกความสามารถการใช้ภาษาไทยใหถ้ ูกต้อง
3. เพ่อื ให้นกั เรียนร่วมมอื กนั สง่ เสรมิ และอนุรกั ษภ์ าษาไทยใหค้ งอยู่ตลอดไป

๓. เป้าหมาย
๓.๑ ด้านปรมิ าณ
๓.๑.๑ นักเรียนรอ้ ยละ ๘๐ ของจำนวนที่เขา้ ร่วมกิจกรรมไดร้ บั ความรู้ด้านการใช้ภาษาไทย
๓.๒ ดา้ นคุณภาพ
๓.๒.๑ นักเรียนเหน็ คณุ คา่ ของภาษาไทยและได้ความรู้ดา้ นการใชภ้ าษาได้ถกู ตอ้ ง

๔. ขั้นตอนการดำเนินการโครงการ/กิจกรรม

กิจกรรม ระยะเวลา ผรู้ บั ผดิ ชอบ
๑. ขั้นวางแผน (P)
๕ กรกฎาคม ๒๕๖๒ ครู
๑.๑ ประชมุ วางแผน ๑๒ กรกฎาคม ๒๕๖๒ กลุ่มสาระการเรยี นรู้
๑.๒ แตง่ ต้งั กรรมการรบั ผดิ ชอบ
๑๒-๒๖ กรกฎาคม ๒๕๖๒ ภาษาไทย
๒. ขนั้ ดำเนนิ การ (D) ๒๕ กรกฎาคม ๒๕๖๒
๒.๑ ประชาสัมพนั ธ์นักเรียนเข้ารว่ มกจิ กรรม คณะกรรมการตาม
๒.๒ ประสานงานกบั หนว่ ยงาน/ฝ่ายท่ี ๒๖ กรกฎาคม ๒๕๖๒ คำส่ัง ท่ไี ดร้ บั
มอบหมาย
เกยี่ วข้อง
๒.๓ ดำเนินการจัดกจิ กรรมวนั ภาษาไทย

แหง่ ชาติ
ดำเนินการจดั กจิ กรรมวันภาษาไทย

แหง่ ชาติ

๓. ขน้ั ตรวจสอบ (C) ๒๖ กรกฎาคม ๒๕๖๒ คณะกรรมการฝา่ ย
๓.๑ จำนวนนกั เรียนทีเ่ ขา้ รว่ มกิจกรรม ๒๖ กรกฎาคม ๒๕๖๒ ติดตามและประเมนิ ผล
๓.๒ ประเมนิ ความพึงพอใจ
๒๔ กมุ ภาพันธ์ ๒๕๖๓
๔. ขั้นประเมนิ ผลและรายงานผล (A)
๔.๑ สรุปประเมินโครงการ
๔.๒ ทำรายงานโครงการเสนอฝา่ ยบรหิ าร

๕. งบประมาณ บาท
ต้ังไว้ ๕,๐๐๐ บาท
ใชไ้ ป ๔,๖๕๑ บาท
คงเหลอื ๓๔๙

๖. ตวั ชวี้ ดั ความสำเร็จ / วิธีการประเมนิ / เครื่องมือการประเมินผลการปฏบิ ัติงาน

ตัวชวี้ ดั ความสำเรจ็ วธิ ีประเมนิ เคร่ืองมือท่ีใช้ในการประเมนิ
การลงทะเบยี น แบบลงทะเบียน
๑. จำนวนนักเรยี นทีเ่ ข้าร่วมกิจกรรม
วันภาษาไทยแห่งชาติ ทำแบบประเมนิ แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ
๒. นกั เรยี นทีไ่ ดเ้ ขา้ ร่วมกิจกรรมวนั ภาษาไทย ความพึงพอใจ
แห่งชาติ มีความพึงพอใจที่ดีต่อการจดั
กิจกรรม

๗. สรุปผลการดำเนินงานตามวตั ถุประสงค์

ท่ี วตั ถุประสงค์ของโครงการ สภาพความสำเร็จ ผลการดำเนนิ งาน
บรรลุ ไมบ่ รรลุ

๑ นกั เรยี นในโรงเรียนตระหนักในคณุ ค่า ✓ - นกั เรยี นตระหนักในคุณค่า
เหน็ ความสำคัญและได้ความรู้ในดา้ น เห็นความสำคญั และได้

ภาษาไทย ความร้ใู นดา้ นภาษาไทย

๒ นกั เรียนไดร้ ว่ มกจิ กรรม และฝึก ✓ - นกั เรยี นไดร้ ่วมกจิ กรรม
ความสามารถการใช้ภาษาไทยใหถ้ กู ต้อง และฝึกความสามารถการใช้

ภาษาไทยให้ถูกต้อง

๓ นักเรียนรว่ มมือกนั ส่งเสริม และอนรุ กั ษ์ ✓ - นักเรียนรว่ มมือกันสง่ เสริม

ภาษาไทยให้คงอยตู่ ลอดไป และอนุรักษภ์ าษาไทยใหค้ ง

อยตู่ ลอดไป

๘. สรุปผลการดำเนินงานตามเป้าหมาย / ตวั ช้วี ัด

ท่ี เป้าหมาย/ตวั ชวี้ ดั ของโครงการ สภาพความสำเร็จ ผลการดำเนนิ งาน
บรรลุ ไม่บรรลุ

๑ นักเรียนร้อยละ ๘๐ ของจำนวนท่ีเข้าร่วม ✓ - นักเรียนร้อยละ ๘๐
กิจกรรมไดร้ บั ความรู้และไดร้ ่วมกิจกรรม - ของจำนวนท่ีเข้ารว่ ม

กจิ กรรมไดร้ ับความรู้และ

ไดร้ ว่ มกิจกรรม

๒ นักเรียนเหน็ คณุ ค่าของภาษาไทยและได้ ✓ - - นกั เรยี นเห็นคณุ คา่ ของ
ความรู้ดา้ นการใช้ภาษาได้ถกู ต้อง ภาษาไทยและไดค้ วามรู้

ดา้ นการใชภ้ าษาไดถ้ ูกตอ้ ง

๖

๙. การประเมนิ โครงการ/กจิ กรรม
๙.๑ วิธดี ำเนินการ ในการติดตามและประเมินผลการดำเนินงาน ได้ดำเนินการดังนี้
ตอนท่ี ๑ ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม
ตารางท่ี ๑ ร้อยละของผตู้ อบแบบสอบถาม จำแนกตามสถานภาพ

สถานภาพ จำนวน (คน) ร้อยละ
ครู ๒๐ ๑๐๐
๑๐๐ ๑๐๐
นักเรียน ๑๒๐ ๑๐๐
รวม
จำนวน ๒๐ คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๑๐๐
ผตู้ อบแบบสอบถาม เป็นครู จำนวน ๑๐๐ คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๑๐๐
เป็นนกั เรยี น รวมท้ังสิ้น ๑๒๐ คน คิดเป็นรอ้ ยละ ๑๐๐

ตอนที่ ๒ แบบประเมินความพึงพอใจในการดำเนินงาน/โครงการ/กจิ กรรม

แบบประเมินความพึงพอใจในการดำเนินงาน/โครงการ/กิจกรรม

ชอ่ื งาน/โครงการ กจิ กรรมวันภาษาไทยแห่งชาติ

กล่มุ งาน/กล่มุ สาระการเรยี นรู้ กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย

คำชี้แจง : โปรดใส่เคร่ืองหมาย (/) ตามรายการทเ่ี ปน็ จริงหรือเหน็ วา่ เหมาะสม

เกณฑก์ ารประเมนิ

ระดับคะแนน ๑ หมายถึงน้อยทส่ี ุด ประเมนิ ผลอยู่ระดับ ๕๐-๕๙ %

ระดบั คะแนน ๒ หมายถงึ นอ้ ยทีส่ ุด ประเมนิ ผลอยูร่ ะดบั ๖๐-๖๙ %

ระดบั คะแนน ๓ หมายถึงนอ้ ยที่สดุ ประเมนิ ผลอยรู่ ะดบั ๗๐-๙๙ %

ระดับคะแนน ๔ หมายถึงนอ้ ยทส่ี ดุ ประเมินผลอยู่ระดับ ๘๐-๘๙ %

ระดบั คะแนน ๕ หมายถึงน้อยทส่ี ุด ประเมนิ ผลอยูร่ ะดับ ๙๐ % ข้ึนไป

รายการประเมิน ๕๔ ระดบั คะแนน X ร้อยละ
๘๐ ๔๐ ๓๒๑ ๔.๖๒ ๙๒.๔
๑. ความรู้ท่ไี ด้รบั จากการจัด
กจิ กรรม ๓๐๐

๒. ความสนุกสนานเพลิดเพลิน ๗๕ ๔๕ ๓ ๐ ๐ ๔.๕๘ ๙๑.๖๐
จากการจดั กจิ กรรม

๓. การจัดกิจกรรมชว่ ยส่งเสรมิ
ให้เกดิ ความภาคภูมิใจในความ ๗๙ ๓๒ ๙ ๓ ๐ ๔.๕๒ ๙๐.๔

เป็นไทย

๔. กจิ กรรมการประกวด/การ ๘๘ ๒๘ ๕ ๒ ๐ ๔.๖๙ ๙๓.๘
แข่งขนั มีความเหมาะสม

๕. สามารถนำประสบการณจ์ าก ๗๑ ๔๗ ๕ ๐ ๐ ๔.๕๓ ๙๐.๖

กจิ กรรม ไปประยุกต์ใช้ใน

ชวี ติ ประจำวัน

๖. การจัดกจิ กรรมส่งเสริมให้ ๙๐ ๒๒ ๑๑ ๐ ๐ ๔.๖๔ ๙๒.๘

นกั เรยี น ใช้เวลาวา่ งให้เกิด

ประโยชน์

๗. ความนา่ สนใจของกจิ กรรมท่ี ๗๕ ๓๗ ๑๐ ๑ ๐ ๔.๔๙ ๘๙.๘
จดั ข้นึ

๘. สถานท่ีในการจดั กจิ กรรมมี ๘๓ ๒๙ ๑๑ ๐ ๐ ๔.๕๘ ๙๑.๖
ความเหมาะสม

๙. ระยะเวลาในการจดั กิจกรรม ๖๕ ๔๑ ๑๕ ๒ ๐ ๔.๓๗ ๘๗.๔
เหมาะสม

๑๐. ผู้ปกครองสนับสนนุ การทำ ๖๙ ๔๙ ๕ ๐ ๐ ๔.๕๒ ๙๐.๔
กจิ กรรมของนักเรยี น

คา่ เฉลยี่ รวม ๔.๕๕ ๙๑

ตอนท่ี ๓ แผนภมู แิ ทง่ แสดงผลของแบบประเมนิ ความพงึ พอใจในการดำเนินงาน/โครงการ/กิจกรรม

๔.๘๐ ๔.๖๒ ๔.๕๘ ๔.๕๒ ๔.๖๙ ๔.๕๓ ๔.๖๔ ๔.๔๙ ๔.๕๘ ๔.๕๒
๔.๗๐
๔.๖๐
๔.๕๐
๔.๔๐ ๔.๓๗

๔.๓๐

๔.๒๐

ผลการประเมินโครงการ/กิจกรรมหลังการดำเนินงานโดยรวมเฉลี่ยทุกด้านอยู่ในระดับ ๔.๕๕ และมี
คะแนนเฉลี่ยในแต่ละรายการเรียงลำดับดังนี้ คือ กิจกรรมการประกวด/การแข่งขันมีความเหมาะสม ๔.๖๙
การจัดกิจกรรมส่งเสริมให้นักเรียน ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ ๔.๖๔ ความรู้ท่ีได้รับจากการจัดกิจกรรม
๔.๖๒ ความสนุกสนานเพลิดเพลินจากการจัดกิจกรรม สถานท่ีในการจัดกิจกรรมมีความเหมาะสม ๔.๕๘
สามารถนำประสบการณ์จากกิจกรรม ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน ๔.๕๓ การจัดกิจกรรมช่วยส่งเสริมให้
เกดิ ความภาคภูมใิ จในความเป็นไทย ผู้ปกครองสนบั สนุนการทำกิจกรรมของนักเรยี น ๔.๕๒ ความน่าสนใจของ
กจิ กรรมทจ่ี ัดขึ้น ๔.๔๙ และระยะเวลาในการจดั กิจกรรมเหมาะสม ๔.๓๗

สรุปผลการประเมนิ โดยเฉลยี่ ๔.๕๕
(/) ระดับคุณภาพดีเยีย่ ม (๔.๕๑ – ๕.๐๐)
( ) ระดับคุณภาพดีมาก (๓.๕๑ – ๔.๕๐)
( ) ระดบั คณุ ภาพดี (๒.๕๑ – ๓.๕๐)
( ) ระดบั คุณภาพพอใช้ (๑.๕๑ – ๒.๕๐)
( ) ระดบั คุณภาพปรับปรงุ (ตำ่ กวา่ ๑.๕๐)

๙

สรปุ ผลการประเมินตามมาตรฐานคุณภาพ

มาตรฐานท่ี ๑ ประเดน็ พิจารณา ผเู้ รียนมีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสาร
ระดบั คณุ ภาพ ดเี ย่ียม
ผ้เู รียนมีความภาคภมู ิใจในทอ้ งถิ่นและความเปน็ ไทย
มาตรฐานท่ี ๒ ประเดน็ พจิ ารณา ดเี ยยี่ ม
ระดบั คณุ ภาพ ผเู้ รยี นเรียนรู้ผา่ นกระบวกการคิดและปฎิบตั จิ รงิ
และสามารถ นำไปประยกุ ตใ์ ช้ในชีวิตจรงิ
มาตรฐานท่ี ๓ ประเด็นพจิ ารณา ดีเย่ยี ม
ระดับคณุ ภาพ

สรุปผลการประเมินตามเปา้ หมาย (/) บรรลวุ ตั ถปุ ระสงค์ ( ) ไม่บรรลวุ ัตถปุ ระสงค์

ตอนท่ี ๔ สรปุ ข้อเสนอแนะจากผู้ตอบแบบสอบถาม/ผทู้ ีเ่ กย่ี วข้อง
๑. นกั เรยี นอยากใหจ้ ัดกิจกรรมวันภาษาไทยแห่งชาติขนึ้ อกี ในปีถัดไป
๒. กิจกรรมท่ีจัดข้ึนควรมีหลากหลายกิจกรรม อาจจะเพ่ิมรายการ ประกวดร้องเพลง แฟนพันธ์แท้

ภาษาไทย เป็นตน้

๑๐. สรปุ ในภาพรวม
๑๐.๑ จุดเดน่ ของโครงการ/กิจกรรมในคร้งั นี้
นกั เรียนที่เขา้ รว่ มกจิ กรรมไดต้ ระหนักในคุณค่าเห็นความสำคญั ได้รับความรู้ในดา้ นภาษาไทยและ

ฝึกความสามารถการใช้ภาษาไทยให้ถูกต้อง อีกท้ังมีส่วนร่วมในการส่งเสริม และอนุรักษ์ภาษาไทยให้คงอยู่
ตลอดไป

๑๐.๒ จดุ ท่ีควรพัฒนาของโครงการ/กจิ กรรมในคร้ังนี้
ประชาสัมพันธ์กิจกรรมให้มากข้ึน หลายช่องทาง เช่นทางเพจของโรงเรียน ติดป้ายประกาศ

ประชาสมั พนั ธ์ทางเสียงตามสายบ่อยคร้งั เพ่อื ใหน้ กั เรยี นตื่นตวั ในการร่วมกจิ กรรมมากขึ้น
๑๐.๓ ข้อเสนอแนะเพื่อพฒั นาโครงการ/กจิ กรรมในครง้ั น้ี
ควรจัดกิจกรรมในหอประชมุ ปิด เพ่ือควบคุมการดำเนินกิจกรรมให้ราบรื่น และให้นักเรียนสนใจ

มากย่งิ ขึ้น รวมทง้ั เพิม่ กิจกรรมให้หลากหลายมากขึ้น

ลงชอ่ื …………………………………………………………
(นางกญั ญชัญญ์ เหมอื นเตย)
ผ้รู บั ผิดชอบโครงการ

ภาคผนวก

๑. ภาพถ่ายโครงการ/กิจกรรม
- ภาพพิธเี ปดิ
- ภาพการอบรม/ปฏบิ ัตกิ จิ กรรม
- ภาพกจิ กรรม
- ภาพถา่ ยรวม

ฯลฯ
๒. เอกสารหนังสอื เชญิ
๓. หนังสอื ขอความอนเุ คราะห์/หนังสือขอบคุณ
๔. คำกลา่ วรายงาน/คำกล่าวเปิดงาน
๕. เอกสารประกอบที่จัดทำขึ้น เชน่ สมุดบนั ทกึ กิจกรรม,แบบประเมนิ ความพึงพอใจ,รายช่อื นกั เรียน ครู และ
บุคลากรทีร่ ว่ มโครงการ/กจิ กรรม เป็นต้น
๖. ใบประกาศ/เกียรติบัตรตา่ งๆ
๗. หนงั สือขออนุญาตผูป้ กครอง

ภาคผนวก

ตวั อยา่ งเกยี รติบตั ร

ภาพกิจกรรม

วันสุนทรภู่ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๒
การแขง่ ขันทกั ษะภาษาไทย

การแขง่ ขันคดั ลายมอื ระดบั ช้ัน ม.๑ - ม. ๓ และ ระดับช้นั ม.๔ - ม.๖

การแขง่ ขนั แตง่ คำประพันธ์ ระดบั ช้นั ม.๑ - ม. ๓ และ ระดบั ช้นั ม.๔ - ม.๖

การแขง่ ขนั อา่ นทำนองเสนาะ ระดบั ช้นั ม.๑ - ม. ๓ และ ระดบั ช้นั ม.๔ - ม.๖

นายปิยะพงษ์ สงกา นักเรียนชั้น ม.๖/๕ อ่านทำนองเสนาะบทประพันธ์ หัวข้อ
“รักษ์ภาษาไทย” ฝากข้อคิดให้ทุกคนเห็นคุณค่าของภาษาไทย และเชิญชวนให้ร่วมกันอนุรักษ์ภาไทยให้
คงอย่สู บื ไป

นายประจวบโชค สร้อยสม ผู้อำนวยการโรงเรียนบางปะอิน “ราชานุเคราะห์ ๑”
กล่าวให้ข้อคิดเร่ืองการใช้ภาษาไทย ให้นักเรียนเห็นถึงความสำคัญและตระหนักถึงคุณค่า
ของภาษาไทย และรว่ มกนั ใชภ้ าษาไทยใหถ้ กู ต้องเหมาะสม

นายประจวบโชค สร้อยสม ผู้อำนวยการโรงเรียนบางปะอิน “ราชานุเคราะห์ ๑”
มอบเกียรติบัตร ให้กับนักเรียนท่ีชนะการประกวดแข่งขันทักษะทางภาษาไทย รายการต่างๆ
ได้แก่ การแข่งขันคัดลายมือ การแข่งขันแต่งคำประพันธ์ การแข่งขันเขียนเรียงความ
การแขง่ ขันอ่านทำนองเสนาะ และการแขง่ ขันพูดสุนทรพจน์

ผู้อำนวยการโรงเรียน คณะครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย และนักเรียนที่ร่วมกิจกรรม
วนั ภาษาไทยแหง่ ชาติ ประจำปีการศกึ ษา ๒๕๖๒ ถ่ายภาพร่วมกนั