เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ) ม.2 หน่วยที่ 5

การใช้เทคโนโลยเี ผยแพร่ผลงาน

• ทรัพย์สินทางปัญญา
• Creative Commons กบั การสร้างและแสดง
สิทธิความเป็ นเจ้าของผลงาน
• การใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศอย่างปลอดภยั

• ความเป็ นส่วนตวั

วทิ ยาการคานวณ ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 2

ทรัพย์สินทางปัญญา

1.1 ความหมายและความสาคัญของทรัพย์สินทางปัญญา
เป็นการสร้างสรรค์ ผลิต คิดคน้ ผลงานจากความสามารถดา้ นสติปัญญา และความชานาญใน

อาชีพผนวกกบั ประสบการณ์ของมนุษยแ์ ต่ละบุคคล อาจแสดงออกมาเป็นรูปธรรม เช่น
สินคา้ OTOP หรือสิ่งประดิษฐต์ ่าง ๆ และเป็นนามธรรม เช่น แนวคิดสร้างสรรค์
หรือบริการต่าง ๆ โดยไม่ตอ้ งคานึงถึงประเภท วธิ ีการ หรือกระบวนการในการสร้างสรรค์

วทิ ยาการคานวณ ช้ันมัธยมศึกษาปี ท่ี 2

ทรัพย์สินทางปัญญา

การใชป้ ระโยชนใ์ นทรัพยส์ ินทางปัญญาเพื่อเป็นกลยทุ ธใ์ นธุรกิจ ก่อใหเ้ กิดผลดีเพราะ
ทรัพยส์ ินทางปัญญาจะป้องกนั การเลียนแบบสินคา้ หรือผลิตภณั ฑ์ ป้องกนั การสับสนของ
ผบู้ ริโภคและสามารถสร้างรายไดจ้ ากการอนุญาตใชส้ ิทธิได้
วทิ ยาการคานวณ ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 2

ทรัพย์สินทางปัญญา

1.2 ประเภทของทรัพย์สินทางปัญญา

วทิ ยาการคานวณ ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 2

Creative Commons กบั การสร้างและแสดงสิทธิ

ความเป็ นเจ้าของผลงาน

เง่ือนไขสัญญาอนุญาตแต่ละประเภท

วทิ ยาการคานวณ ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 2

Creative Commons กบั การสร้างและแสดงสิทธิ

ความเป็ นเจ้าของผลงาน

ครีเอทฟี คอมมอนส์ (CC)

เป็นสญั ญาที่ทาข้ึนเพ่อื ใหเ้ จา้ ของผลงานท่ีมีลิขสิทธ์ิและมีการเผยแพร่
เปิ ดเป็นสาธารณะใหผ้ อู้ ่ืนนาผลงานของตนไปใชเ้ พอ่ื ดดั แปลง คดั ลอก
หรือเผยแพร่ โดยไม่จาเป็นตอ้ งขออนุญาตเจา้ ของลิขสิทธ์ิ แต่ตอ้ ง
ทาตามเงื่อนไขที่เจา้ ของผลงานกาหนดไว้ โดยจะมีสัญลกั ษณ์ที่เป็นเง่ือนไขระบุ
ติดลงไปบนชิ้นงาน ไดแ้ ก่

หากมีการนาไปใชโ้ ดยผดิ จากเงื่อนไขที่เจา้ ของผลงานกาหนด
เจา้ ของผลงานสามารถฟ้องร้องไดต้ ามกฎหมายลิขสิทธ์ิคุม้ ครอง

วทิ ยาการคานวณ ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 2

Creative
Commons

กบั การสร้าง
และ

สิทธิความเป็ น
เจ้าของผลงาน

วทิ ยาการคานวณ ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 2

สัญลกั ษณ์ ความหมาย

ให้เผยแพร่ ดัดแปลงได้
โดยต้องระบุ หรือแสดงท่ีมา

ให้เผยแพร่ ดัดแปลง โดยต้องระบุหรือแสดงท่ีมา
และต้องใช้สัญญาอนุญาตเดยี วกัน

ให้เผยแพร่ ต้องระบุหรือแสดงที่มา
แต่ห้ามดดั แปลงจากเดมิ ใด ๆ ท้ังสิ้น

วทิ ยาการคานวณ ช้ันมัธยมศึกษาปี ที่ 2

สัญลกั ษณ์ ความหมาย

ให้เผยแพร่ ดัดแปลง โดยต้องระบุหรือแสดงที่มา
แต่ห้ามใช้เพ่ือการค้าโดยเดด็ ขาด

ให้เผยแพร่ ดดั แปลง โดยต้องระบุหรือแสดงที่มา
แต่ห้ามใช้เพ่ือการค้าโดยเดด็ ขาด และต้องเผยแพร่

ดัดแปลง โดยใช้สัญญาอนุญาตชนิดเดียวกัน

ให้เผยแพร่ โดยต้องระบุหรือแสดงที่มาแต่ห้ามใช้
เพื่อดัดแปลงและการค้าโดยเดด็ ขาด

วทิ ยาการคานวณ ช้ันมัธยมศึกษาปี ที่ 2

การใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศอย่างปลอดภัย

ปัจจุบนั การใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศบนอินเทอร์เน็ต พบวา่ ระบบเครือ่่าย
มีการเพ่ิม่้ึนทว่ั โลก เพราะเป็นช่องทางการติดต่อส่ือสาร ทาธุรกิจและกิจกรรม
อื่น ๆ มากมาย นอกจากการนา่อ้ มูลเผยแพร่บนอินเทอร์เน็ตแลว้ ผใู้ ชย้ งั มีการ
เ่า้ ถึงแหล่ง่อ้ มูลบนอินเทอร์เน็ตเพื่อการศึกษา ความบนั เทิง และแรงบนั ดาลใจ
ในการดารงชีวติ ซ่ึงมีกฎระเบียบ กฎหมาย และ่อ้ ตกลงในการใชง้ าน
หากใชอ้ ยา่ งไม่ระมดั ระวงั หรือไม่เหมาะสมจะเกิดปัญหาในสังคมหรือ
เกิดผลกระทบทางดา้ นลบได้

วทิ ยาการคานวณ ช้ันมัธยมศึกษาปี ท่ี 2

การใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศอย่างปลอดภัย

วทิ ยาการคานวณ ช้ันมัธยมศึกษาปี ที่ 2

การใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศอย่างปลอดภัย

วทิ ยาการคานวณ ช้ันมัธยมศึกษาปี ที่ 2

การใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศอย่างปลอดภัย

วทิ ยาการคานวณ ช้ันมัธยมศึกษาปี ที่ 2

ทรัพย์สินทางปัญญาคืออะไร ?

วทิ ยาการคานวณ ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 2

ความเป็ นส่วนตวั

1. ความสาคัญของความเป็ นส่วนตัว

ปัจจุบันมนุษยม์ ีการพฒั นาและสร้างเทคโนโลยีเพื่ออานวยความสะดวก และ
แกป้ ัญหาที่เกิด่้ึนในชีวติ ประจาวนั เทคโนโลยที ี่พบมีการนาคอมพิวเตอร์มาช่วย
ในหลาย ๆ ดา้ น โดยเฉพาะอย่างย่ิงดา้ นการส่ือสาร มีการเก็บ่อ้ มูล ประมวลผลและ
แสดง่อ้ มูลบนโลกออนไลน์ ทุกคนสามารถคน้ หา่อ้ มูลต่าง ๆ ได้ง่ายดาย บางคน
เลือกใช้่อ้ มูลท่ีดี แต่บางคนนา่อ้ มูลไปใช้ในทางที่ผิดหลกั คุณธรรม จริยธรรม สิ่ง
เหล่าน้ีก่อใหเ้ กิดความวนุ่ วายหรือเกิดอาชญากรรมในสังคมได้

ความเป็นส่วนตวั (Information Privacy) เป็นสิทธิในการเป็นเจา้ ่องและควบคุม
่อ้ มูล่องตนเองในการเปิ ดเผยหรือเผยแพร่่อ้ มูลใด ๆ ใหก้ บั ผอู้ ่ืน

วทิ ยาการคานวณ ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 2

ความเป็ นส่วนตวั

จริยธรรมในการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศ แบ่งเป็ น 4 ประเดน็ ดงั น้ี

1. ความเป็ นส่วนตัว (Information Privacy)
หมายถึง สิทธิที่เจา้ ่องสามารถที่จะควบคุม่อ้ มูล่องตนเองในการเปิ ดเผย

ใหก้ บั ผอู้ ่ืน เช่น การเ่า้ ไปดู่อ้ ความในจดหมายอิเลก็ ทรอนิกส์และการบนั ทกึ ่อ้ มูลใน
เคร่ืองคอมพิวเตอร์ และตวั อยา่ งพฤติกรรมที่ผดิ จริยธรรม เช่น การติดตามความเคล่ือนไหว
่องบุคคล การใช่้ อ้ มูล่องลูกคา้ จากแหล่งตา่ ง ๆ เพื่อผลประโยชนใ์ นการ่ยายตลาด
2. ความถูกต้อง (Information Accuracy)

หมายถึง ความถกู ตอ้ ง่องการใชค้ อมพวิ เตอร์เพื่อการรวบรวม จดั เกบ็ และเรียกใช่้ อ้ มูล
น้นั ในการจดั ทา่อ้ มูลและสารสนเทศควรไดร้ ับการตรวจสอบความถกู ตอ้ งก่อนทจ่ี ะนาเ่า้
ฐาน่อ้ มูล รวมถึงการปรับปรุง่อ้ มูลใหม้ ีความทนั สมยั อยเู่ สมอ

วทิ ยาการคานวณ ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 2

3. ความเป็ นเจ้าของ (Information Property)
หมายถึง กรรมสิทธ์ิในการถือครองทรัพยส์ ิน ซ่ึงอาจเป็นทรัพยส์ ินทว่ั ไปที่

จบั ตอ้ งไดแ้ ละจบั ตอ้ งไม่ได้ เช่น คอมพวิ เตอร์ รถยนต์ บทเพลง โปรแกรมคอมพิวเตอร์
แต่สามารถถ่ายทอดและบนั ทึกลงในสื่อต่าง ๆ ได้ เช่น สิ่งพมิ พ์ เทป ซีดีรอม
ในการคดั ลอกผลงานน้นั ๆ จะตอ้ งคานึงถึงสิทธิท่ีไดร้ ับวา่ มีสิทธิในระดบั ใด
4. การเข้าถึงข้อมูล (Data Accessibility)

การเ่า้ ใชง้ านโปรแกรมหรือระบบคอมพิวเตอร์จะมีการกาหนดสิทธิตาม
ระดบั ่องผใู้ ชง้ าน เพอ่ื เป็นการป้องกนั การเ่า้ ไปดาเนินการต่าง ๆ เป็นการ
รักษาความลบั ่อง่อ้ มูล

วทิ ยาการคานวณ ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 2

ความเป็ นส่วนตวั

2. วธิ ีปกป้องข้อมูลส่วนตัวบนโลกออนไลน์

2.1 การต้ังรหัสป้องกนั 2.2 การแจ้งเตือน 2.3 ลงชื่อออกจากบัญชี
ในอุปกรณ์ต่าง ๆ ทุกคร้ังเมื่อเลกิ ใช้งาน

วทิ ยาการคานวณ ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 2

ความเป็ นส่วนตัว

2.4 ป้องกันข้อมูล อีเมล 2.5 เปิ ดใช้ระบบ 2.6 การตรวจสอบ 2.7 การต้ังค่า
หมายเลขโทรศัพท์ พสิ ูจน์ตัวตน ความปลอดภัยจาก เครือข่าย
หรือหมายเลขบัตร ใน Gmail การใช้จ่ายบนโลก สังคมออนไลน์
ประจาตัวประชาชน ออนไลน์ของ
ผู้บริโภค

วทิ ยาการคานวณ ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 2

ความเป็ นส่วนตวั

3. วธิ ีการป้องกันการโดนโจรกรรมข้อมูลความเป็ นส่วนตัว

วทิ ยาการคานวณ ช้ันมัธยมศึกษาปี ที่ 2

ความเป็ นส่วนตวั

วทิ ยาการคานวณ ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 2

หากไม่มกี ารป้องกนั ข้อมูลส่วนตวั

จะก่อให้เกดิ ผลอย่างไร?

วทิ ยาการคานวณ ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 2

แบบพฒั นาทกั ษะในการทาขอ้ สอบปรนยั
เพือ่ ประเมินผลตวั ช้ีวดั

หน่วยการเรียนรู้ที่ 5

การใช้เทคโนโลยเี ผยแพร่ผลงาน

วทิ ยาการคานวณ ช้ันมัธยมศึกษาปี ที่ 2

1. ทรัพย์สินทางปัญญามปี ระโยชน์ต่อเจ้าของสินค้า
หรือผลติ ภณั ฑ์อย่างไร
1. ช่วยเพมิ่ มูลค่า
2. ป้องกนั การเลียนแบบ
3. ยดื อายกุ ารใชง้ านของสินคา้
4. ป้องกนั ความเสียหายจากการขนส่ง

เฉลย 2. เพราะเป็นการป้องกนั การเลียนแบบสินคา้ ของตนเอง
และมีเอกลกั ษณ์เฉพาะ เม่ือผอู้ ื่นเลียนแบบสินคา้ เรา ทาใหฟ้ ้องร้อง
ดาเนินคดีได้

วทิ ยาการคานวณ ช้ันมัธยมศึกษาปี ท่ี 2

2. ข้อใดเป็ นสัญลกั ษณ์ทรัพย์สินทางปัญญา
1.
2.
3.
4.

เฉลย 3. เพราะ สญั ลกั ษณ์ทรัพยส์ ินทางปัญญา
หมายถึงเคร่ืองหมายการคา้ จดทะเบียน

วทิ ยาการคานวณ ช้ันมัธยมศึกษาปี ที่ 2

3.ข้อใดไม่ใช่ทรัพย์สินทางอุตสาหกรรม
1. สิทธิบตั ร
2. ภาพยนตร์
3. เครื่องหมายการคา้
4. สิ่งบ่งช้ีทางภูมิศาสตร์

เฉลย 2. เพราะภาพยนตร์เป็นลิขสิทธ์ิที่เกิดจากการใช้
ความคิดสร้างสรรค์ และสติปัญญาในการผลิต

วทิ ยาการคานวณ ช้ันมัธยมศึกษาปี ท่ี 2

4. ข้อใดเป็ นสิ่งบ่งชี้ทางภูมศิ าสตร์

1. ลูกชุบแฟนซี
2. ขา้ วหอมมะลิ
3. กาแฟคว่ั บด
4. ไข่เคม็ ไชยา

เฉลย 4. เพราะไข่เคม็ ไชยา เป็นการระบุชื่อท่ีมาของแหลง่ ผลิต
ในช่ือสินคา้ คือ อาเภอไชยา จงั หวดั สุราษฎร์ธานี
ซ่ึงเป็ นการบ่งช้ีทางภูมิศาสตร์

วทิ ยาการคานวณ ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี

5. ถ้านักเรียนทาโครงงานวทิ ยาศาสตร์ขึน้ มา โดยให้ผู้อื่น
นาไปเผยแพร่ ดดั แปลง โดยต้องระบุหรือแสดงที่มา และต้องใช้สัญญา
อนุญาตเดยี วกนั นักเรียนจะใช้สัญลกั ษณ์ใด

1.

2.

3.

4.

เฉลย 2. เพราะสญั ลกั ษณ์ คือ นาไปเผยแพร่ได้
ตอ้ งระบุท่ีมา และ คือ ยนิ ยอมใหด้ ดั แปลง
ซ่ึงตรงกบั จุดประสงคต์ ามโจทย์

วทิ ยาการคานวณ ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 2

6. ถ้านักเรียนประดษิ ฐ์เครื่องปอกมะพร้าวอ่อนขนึ้ มา
และต้องการให้ผู้อื่นนาวธิ ีการสร้างไปใช้ได้โดยต้องระบุทม่ี า
แต่ห้ามใช้เพื่อการค้าและห้ามดดั แปลงเดด็ ขาด
นักเรียนจะใช้สัญลกั ษณ์ใด
1.
2.
3.
4.

วทิ ยาการคานวณ ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 2

เฉลย 2. เพราะสญั ลกั ษณ์ คือ นาไปเผยแพร่ ยนิ ยอมให้
ผอู้ ่ืนคดั ลอก โดยตอ้ งระบุที่มา สญั ลกั ษณ์ คือ
หา้ มใชเ้ พ่อื การคา้ และสญั ลกั ษณ์ คือ
หา้ มดดั แปลงใด ๆ ท้งั สิ้น ซ่ึงตรงกบั จุดประสงคต์ ามโจทย์

วทิ ยาการคานวณ ช้ันมัธยมศึกษาปี ที่ 2

7. ถ้านักเรียนวาดภาพสัตว์ขึน้ มา และต้องการให้ผู้อ่ืน
นาไปวาดต่อได้ แต่ห้ามใช้เพื่อการค้าโดยเด็ดขาด
นักเรียนจะใช้สัญลกั ษณ์ใด

1. เฉลย 4. เพราะสญั ลกั ษณ์

2. คือ ใหผ้ อู้ ื่นไปวาดต่อได้
และสญั ลกั ษณ์ คือ หา้ มใช้
3. เพอ่ื การคา้ โดยเดด็ ขาด

4. ซ่ึงตรงกบั จุดประสงคต์ ามโจทย์

วทิ ยาการคานวณ ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 2

8. ข้อใดเป็ นการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศอย่างปลอดภัย

1. ต้งั รหสั ผา่ นโดยใชห้ มายเลขโทรศพั ทเ์ คล่ือนท่ี
2. ต้งั รหสั ผา่ นดว้ ยการสแกนลายนิ้วมือ
3. บอกรหสั กบั เพอ่ื นเพอื่ เป็นการป้องกนั การลืม
4. ใหข้ อ้ มูลแก่ผมู้ าสอบถามทางออนไลน์

เฉลย 2. เพราะเป็นการยนื ยนั ตวั ตนดว้ ยชีวมาตรหรือไบโอเมตริก
ที่เป็นลกั ษณะเฉพาะในตวั ของแต่ละบุคคล ทาใหป้ ลอมแปลง
ไดย้ าก จึงเหมาะกบั การนามาต้งั รหสั ผา่ น

วทิ ยาการคานวณ ช้ันมัธยมศึกษาปี ที่ 2

9. ข้อใดแตกต่างจากข้ออ่ืนเกยี่ วกบั การใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศ
1. ใชภ้ าษาสุภาพในการส่งขอ้ ความออนไลน์
2. เมื่อเลิกใชง้ านเฟซบุ๊ก ควรออกจากระบบทุกคร้ัง
3. ถา้ มีขอ้ ความขอความช่วยเหลือ ใหร้ ีบช่วยเหลือทนั ที
4. การต้งั รหสั ผา่ น ควรมี ตวั อกั ษรพมิ พเ์ ลก็ ตวั อกั ษรพมิ พใ์ หญ่
และตวั เลข

เฉลย 3. เพราะเป็นขอ้ ที่ไม่ควรปฏิบตั ิ ตอ้ งมีการตรวจสอบขอ้ มูล
แลว้ จึงรีบช่วยเหลือ

วทิ ยาการคานวณ ช้ันมธั ยมศึกษาปี ที่ 2

10. ข้อมูลในบตั รประจาตวั ประชาชนในข้อใดไม่ควรเปิ ดเผย
ให้ผู้อื่นทราบ

1. ชื่อ-นามสกลุ

2. วนั เดือน ปี เกิด

3. วนั บตั รหมดอายุ
4. เลขประจาตวั ประชาชน

เฉลย 4. เพราะเลขประจาตวั ประชาชนสามารถนาไปใช้
ปลอมแปลงได้ เช่น การทาธุรกรรมทางการเงิน
นาไปใชแ้ อบอา้ งในการทาขอ้ มูลท่ีผดิ กฎหมาย

วทิ ยาการคานวณ ช้ันมธั ยมศึกษาปี ท่ี 2