1.2.4 โครงการกีฬาเพื่อความเป็นเลิศ 2563

รายงานผลการดำเนนิ งาน

โครงการพฒั นาการเรียนการสอนวชิ าสุขศกึ ษาและพลศึกษา
เพอ่ื พฒั นาคณุ ภาพผเู รียนและยกระดบั ผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนการสอน

กจิ กรรมการแขง ขันกีฬาเพอื่ ความเปน เลศิ
ประจำปการศึกษา 2562

บันทกึ ขอ ความ

สวนราชการ กลมุ สาระการเรียนรสู ขุ ศึกษาและพลศึกษา โรงเรยี นบางปะอนิ ”ราชานุเคราะห ๑”

โรงเรียนบางปะอนิ “ราชานเุ คราะห ๑”
อำเภอบางปะอนิ จังหวดั พระนครศรอี ยธุ ยา
สำนักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามัธยมศกึ ษาเขต ๓



คำนำ

รายงานผลการดำเนินงานกจิ กรรมการแขงขนั กีฬาเพื่อความเปนเลิศ ซึ่งดำเนินการโดยกลุมสาระการ
เรียนรูสุขศึกษาและพลศึกษาเปนกิจกรรมที่สอดคลองกับมาตรฐานการศึกษา โรงเรียนบางปะอิน
“ราชานุเคราะห ๑” โดยมีวัตถุประสงคการดำเนินงานเพื่อใหนักเรียนไดพัฒนาทักษะกีฬาที่ตนเองสนใจ
สามารถนำไปใชในการแขงขันกับผูอื่นเพื่อความเปนเลิศ นับเปนกิจกรรมที่มีประโยชนตอผูเรียนและครู
กิจกรรมน้ไี ดร บั ความรว มมอื จากครูทกุ ทา นและนักเรียนเปนอยางดี

กิจกรรมนี้ดำเนินการตั้งแตเดือนพฤษภาคมและเสร็จสิ้นการดำเนินงานเดือนมีนาคม ป พ.ศ. ๒๕๖๒
คณะผูรบั ผดิ ชอบจึงจดั ทำรายงานผลการดำเนินงานตอ ผเู ก่ยี วขอ งและสถานศึกษาดงั รายละเอียดทป่ี รากฏ

กลมุ สาระการเรยี นรสู ุขศึกษาและพลศึกษา
ผูจดั ทำ

สารบญั หนา
๑
เร่อื ง ๓
แบบรายงานการดำเนนิ โครงการ/กจิ กรรม ๓
รายงานผลการดำเนินโครงการ/กจิ กรรม ๓
๓
- หลักการและเหตุผล ๔
- วัตถุประสงค ๔
- เปาหมาย ๕
- ขนั้ ตอนการดำเนนิ โครงการ/กจิ กรรม ๕
- งบประมาณ ๕
- ตวั ชี้วัดความสำเรจ็ ๖
- สรปุ ผลการดำเนนิ งานตามวัตถปุ ระสงค ๗
- สรปุ ผลการดำเนินงานตามเปาหมาย/ตัวชว้ี ัด ๘
- การประเมนิ โครงการ/กิจกรรม ๘
- แบบประเมนิ ความพึงพอใจในการดำเนนิ โครงการ / กิจกรรม ๘
สรุปผลการประเมนิ โดยเฉลย่ี ๙
สรปุ ผลการประเมินตามมาตรฐานคณุ ภาพ
สรปุ ผลการประเมินตามเปาหมาย
สรุปภาพรวม
ภาคผนวก

1

โรงเรียนบางปะอนิ “ราชานุเคราะห ๑”

แบบรายงานการดำเนนิ งาน / กิจกรรม / โครงการ

กลุม สาระการเรยี นรสู ขุ ศึกษาและพลศึกษา

ปการศึกษา ๒๕๖๒

โครงการพฒั นาการเรียนการสอนวชิ าสขุ ศึกษาและพลศกึ ษา เพอ่ื พฒั นาคุณภาพผเู รยี นและยกระดบั ผลสัมฤทธิ์

ทางการเรียนของนักเรยี น

กิจกรรมการแขงขนั กีฬาเพ่อื ความเปน เลศิ

 งาน/กิจกรรมตามแผน  งาน/กิจกรรมเพ่ิมเติม

ระยะเวลาในการดำเนนิ การ เร่มิ เดือนพฤษภาคม สนิ้ สุด เดอื นมนี าคม

ผรู บั ผิดชอบกลมุ สาระการเรยี นรสู ขุ ศึกษาและพลศึกษา สรุปรายงานเมอ่ื เดือนมีนาคม

คำช้แี จง : โปรดใสเครอ่ื งหมาย  ลงใน  หรอื เตมิ ขอ ความลงในชอ งวางทก่ี ำหนด

๑. การดำเนนิ งาน/กิจกรรม/โครงการ

 ดำเนินการเสร็จส้ินแลว  อยใู นระหวางดำเนนิ การ  ยังไมไดดำเนินการ

๒. ผลการดำเนินการ เปรียบเทียบกับเปา หมายดานปรมิ าณ
 สูงกวา เปา หมาย ( รอยละ ๘๐ )
 เทา กับเปาหมาย ( รอยละ………………….)

 ตำ่ กวาเปา หมาย ( รอยละ………………….)

๓. ผลการดำเนนิ การ เปรยี บเทียบกบั เปา หมายดา นคุณภาพ
 สูงกวา เปา หมาย (ระบุเหตผุ ล) นกั เรยี นมีสุขภาพพลานามัยทดี่ ี ใชเ วลาวา งในการเลนกีฬาและ

หลีกเล่ียงยาเสพติด

 เทากบั เปาหมาย

 ต่ำกวาเปาหมาย (ระบุเหตุผล)………………………………………………..…………………………………………………

๔. จำนวนบุคลากรหรือผูดำเนนิ การมีความเหมาะสมเพยี งใด
 เหมาะสมดี
 มากเกินไป  ยังตองปรบั ปรุง

๕. ความรว มมอื ของผรู วมงานในการดำเนนิ การ
 ไดรบั ความรวมมือพอควร  ไดรบั ความรว มมือนอ ย
 ไดรับความรวมมอื ดมี าก

๖. งาน/กิจกรรมที่จดั ข้ึนมคี วามเหมาะสม
 ดี
 พอใช  ตองปรับปรงุ

๗. สถานท่ใี ชในการดำเนินการ มคี วามเหมาะสมเพียงใด
 มาก
 ปานกลาง  นอ ย

2

๘. ระยะเวลาในการดำเนนิ การ

 ตามท่ีระบุไวในแผน  เรว็ กวาทร่ี ะบุไวใ นแผน  ชากวาท่ีระบุไวใ นแผน

๙. คา ใชจายท่ีจา ยจรงิ (ระบ)ุ  เทา กบั เปา หมาย

 สูงกวา เปาหมาย  ต่ำกวา เปา หมาย

๑๐. เครือ่ งมือประเมนิ ความสำเรจ็ ของงาน (โปรดแนบมาดวย)
 แบบประเมินผล
 แบบสังเกต  ผลการประชมุ สรปุ งาน

๑๑. ปญ หาและอุปสรรค

 กิจกรรมไมสอดคลองกับความตอ งการหรือปญหา

 ขาดการประสานงานระหวา งคณะดำเนนิ การหรือผทู ่ีเก่ียวขอ ง

 อปุ กรณท่ีใชในการทำงานขัดของ /ทำงานไดไมตรงตอความตองการ

 ข้ันตอนในการปฏบิ ตั ิงานของกจิ กรรม /งาน/โครงการ เนื่องจาก.....................…………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

 ข้ันตอนในการปฏิบตั งิ านของกจิ กรรม/ งาน /โครงการไมเ ปน ไปตามเวลาที่กำหนดเพราะ………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

 งบประมาณทใ่ี ชในการดำเนินการของ กจิ กรรม/งาน/โครงการ ขดั ขอ งทำใหการเบกิ จาย ลาชา หรือเบกิ

ไมได

 อ่นื ๆ……………………………………………………………………………………………………………………………………

๑๒. ขอ เสนอแนะ แนวทางการปรับปรุงแกไข

- ไมม ี

๑๓. โครงการ/กจิ กรรมนมี้ ีความเหมาะสมสอดคลอ งกบั สภาพโรงเรียน และเม่ือพจิ ารณาถึงประสทิ ธิภาพและ

ประสิทธิผลในการดำเนนิ การของกิจกรรม/งาน/โครงการแลว ควรดำเนินกจิ กรรม/งาน /โครงการนใี้ นป

การศกึ ษาตอไปหรือไม อยางไร

- ควรเปนอยางยิ่งในการจัดกิจกรรมการแขงขันกีฬาเพื่อความเปนเลิศ ปการศึกษาตอไป เนื่องจาก

นักเรียนโรงเรียนบางปะอิน “ราชานุเคราะห ๑” ไดมีโอกาสแสดงความสามารถพัฒนาทักษะกีฬาที่สนใจ

สามารถนำไปใชในการแขงขันกับผูอื่นได ทักษะดานสุขภาพและกีฬา มีสุขภาพกาย สุขภาพใจ จิตวิญญาณที่

แข็งแรงสมบรู ณ

ลงชอ่ื ………………………………………………………ผรู ายงาน
( นายสมัคร นอยสกลุ )

กลุมสาระการเรยี นรูสุขศึกษาและพลศึกษา

3

โครงการพัฒนาการเรียนการสอนวิชาสุขศกึ ษาและพลศึกษา เพือ่ พัฒนาคณุ ภาพผูเรียนและยกระดบั
ผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนของนกั เรียน

กจิ กรรมการจดั แขงขันกฬี าเพ่อื ความเปน เลิศ
ปการศกึ ษา ๒๕๖๒

๑. หลกั การและเหตผุ ล
ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแหงชาติหมวด ๔ แนวการจัดการศึกษามาตรา ๒๒ ที่วาการจัด

การศึกษาตอ งยึดหลักวา ผเู รียนทุกคนมีความสามารถเรยี นรแู ละพฒั นาตนเองได และถอื วาผเู รียนมีความสำคัญ
มากทีส่ ุดตอ งการใหผ ูเรียนมีสขุ ภาพพลานามยั ที่แขง็ แรงในการออกกำลงั กายของผูเ รียน

นโยบายของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน นโยบายที่ ๒ ดานการพัฒนาคุณภาพ
ผูเรยี นและการสง เสรมิ การจัดการศึกษา สุขภาพอนามัยเปนสิ่งจำเปน ตอการดำรงชวี ติ ของมนุษย เพราะการมี
สุขภาพดียอมเปนพื้นฐานในการดำรงชีวิตทุก ๆดาน โรงเรียนจึงมนี โยบายสงเสริมสุขภาพอนามัยของนักเรยี น
และบคุ ลากรในโรงเรยี นใหมสี ุขภาพอนามยั ท่แี ขง็ แรง สมบูรณป ราศจากโรคภัยไขเ จ็บ เฝา ระวังสุขภาพอนามัย
ของนกั เรยี นและบคุ ลากรในโรงเรยี นอยางตอ เนื่อง

กลมุ สาระการเรียนรูสุขศึกษาและพลศึกษาตระหนักถงึ ความสำคัญในการออกกำลังกายและการรักษา
สุขภาพอนามัยของผูเรียน จึงจำเปนตองมีวัสดุ อุปกรณ เปนสื่อในการจัดการเรียนการสอนใหมีประสิทธิภาพ
พรอมสำหรับเปนเครื่องมือในการฝกประสบการณใหกับผูเรียน เพื่อเปนการยกระดับผลสมฤทธิ์ทางการเรียน
ของกลุมสาระสุขศึกษาและพลศึกษา เพื่อใหนักเรียนมีสขุ ภาพแข็งแรงสมบูรณเต็มศักยภาพ ปราศจากโรคภยั
ไขเ จบ็ รูจักหลกี เลี่ยงยาเสพตดิ เปน ผูมรี ะเบียบวนิ ัยอยูในเกณฑและนำไปใชชวี ิตประจำวันได

๒. วัตถปุ ระสงค
๒.๑ เพ่ือใหน กั เรยี นไดพัฒนาทกั ษะกีฬาทีต่ นเองสนใจ สามารถนำไปใชในการแขงขันกับผอู ่ืนเพื่อ

ความเปนเลิศ
๓. เปาหมาย

๓.๑ ดานปริมาณ
๓.๑.๑ นกั เรียนเปน ตวั แทนของโรงเรยี นในกีฬาชนดิ ตาง ๆ เลนกฬี าอยางเต็มศักยภาพของตนเอง

๓.๒ ดานคุณภาพ
๓.๒.๑ นกั เรยี นทีเ่ ปน ตัวแทนของโรงเรยี นในกีฬาชนดิ ตาง ๆ ไดแสดงความสามารถพฒั นาความรู

ทักษะ และเจตคตทิ ี่ถูกตองดา นสุขภาพและกฬี าทตี่ นสนใจอยา งเตม็ ศักยภาพ

๔. ข้นั ตอนการดำเนนิ การโครงการ/กจิ กรรม ระยะเวลา 4
พฤษภาคม ๒๕๖๒
กิจกรรม ผรู ับผดิ ชอบ
ข้นั วางแผน (Plan) พฤษภาคม – กลมุ สาระการเรียนรสู ุข
๑. ประชมุ บุคลากรเพื่อทบทวนวัตถปุ ระสงค มีนาคม ๒๕๖๒ ศกึ ษาและพลศกึ ษา
ของโครงการ กลมุ สาระการเรียนรูสุข
ข้ันดำเนินการ (Do) มีนาคม ๒๕๖๒ ศกึ ษาและพลศึกษา
๑. ดำเนินการจัดสง นกั กีฬาเขารวมการแขงขนั
มีนาคม ๒๕๖๒ กลมุ สาระการเรยี นรสู ุข
- กีฬาสว นภมู ิภาคนกั เรียน-นกั ศึกษา ศกึ ษาและพลศึกษา
- กีฬาปาริชาตเกมส
- กีฬาเยาวชนแหงชาติ กลุม สาระการเรียนรสู ุข
- กฬี าประชาชน ศึกษาและพลศกึ ษา
- กฬี าอื่น ๆ
ขั้นตรวจสอบ (Check)
๑. ตรวจสอบประเมินผลการดำเนินโครงการใน
กิจกรรมการแขงขนั กีฬาเพื่อความเปนเลศิ

ข้ันดำเนนิ ติดตาม/รายงาน (Action)
๑.รวมรวมขอ มลู ภาพกิจกรรมและ
เอกสารเปนรปู เลม
๒.สงรายงานผลการดำเนนิ งานตาม
โครงการและขอความเหน็ จากผูบรหิ าร

๕. งบประมาณ

ต้ังไว ๑๓๐,๐๐๐ บาท

ใชไป ๑๓๐,๐๐๐ บาท

คงเหลอื ๐ บาท

5

๖. ตัวช้ีวัดความสำเรจ็ / วิธกี ารประเมนิ / เคร่อื งมือการประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ าน

ตวั ชี้วัดความสำเร็จ วิธีประเมิน เครอ่ื งมือทใี่ ชในการประเมิน
- สถิตขิ องนักเรียนทีเ่ ขารวมกิจกรรม
๑. รอยละของจำนวนนักเรียนทเ่ี ขา สงั เกต/รายงาน
- ผลงานที่ทำ
รว มกจิ กรรมการแขง ขันกีฬาเพื่อ - แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ

ความเปนเลศิ

๒. กจิ กรรมทีจ่ ัดทำระหวางการทำ ความพึงพอใจ

กจิ กรรม

๗. สรปุ ผลการดำเนินงานตามวตั ถุประสงค สภาพความสำเรจ็ ผลการดำเนินงาน
บรรลุ ไมบ รรลุ
ท่ี วตั ถุประสงคข องโครงการ / กิจกรรม
๑. เพ่ือใหนักเรยี นไดพฒั นาทักษะกีฬาท่ีตนเองสนใจ  นักเรียนไดพัฒนาทักษะ

สามารถนำไปใชใ นการแขง ขันกับผูอนื่ เพื่อความเปน กีฬาท่ีตนเองสนใจ
เลศิ
สามารถนำไปใชในการ
๘. สรุปผลการดำเนนิ งานตามเปา หมาย / ตวั ชี้วดั
แขงขนั กบั ผูอ่นื เพื่อความ
ท่ี เปา หมาย / ตัวช้ีวัดของโครงการ / กิจกรรม
๑. นักเรยี นเปนตวั แทนของโรงเรียนในกฬี าชนิดตาง ๆ เปนเลิศ

เลนกีฬาอยางเต็มศกั ยภาพของตนเอง สภาพความสำเรจ็ ผลการดำเนินงาน
๒. นักเรยี นที่เปน ตวั แทนของโรงเรียนในกีฬาชนิดตาง ๆ บรรลุ ไมบรรลุ

ไดแสดงความสามารถพฒั นาความรทู ักษะ และ  นกั เรียนเขา รว มโครงการ
เจตคตทิ ีถ่ ูกตองดา นสุขภาพและกฬี าทีต่ นสนใจอยาง
เต็มศกั ยภาพ คิดเปน รอยละ ๑๐๐

 นกั เรียนแสดง

ความสามารถพฒั นา

ความรูทกั ษะ และเจตคติ

ท่ถี ูกตองดา นสุขภาพและ

กฬี าที่ตนสนใจอยา งเตม็

ศกั ยภาพ

6

๙. การประเมินโครงการ / กจิ กรรม

๙.๑ วธิ ีดำเนินการ ในการติดตามและประเมินผลการดำเนนิ งาน ไดด ำเนินการดงั น้ี

ตอนที่ ๑ ขอมูลทั่วไปของผูตอบแบบสอบถาม

ตารางท่ี ๑ รอยละของผูตอบแบบสอบถาม จำแนกตามสถานภาพ

สถานภาพ จำนวน (คน) รอ ยละ
ครู ๘ ๙.๐๙
๓๐ ๙๐.๙๑
นักเรียน ๓๘ ๑๐๐
รวม

ผูตอบแบบสอบถาม เปน ครู จำนวน ๘ คน คดิ เปน รอยละ ๙.๐๙
เปน นักเรียน จำนวน ๓๐ คน คิดเปน รอ ยละ ๙๐.๙๑
รวมท้งั สิ้น ๓๘ คน คิดเปนรอ ยละ ๑๐๐

7

ตอนที่ ๒ แบบประเมนิ ความพงึ พอใจในการดำเนินงาน / โครงการ / กจิ กรรม

แบบประเมนิ ความพึงพอใจในการดำเนนิ งาน / โครงการ

กิจกรรมการจัดแขงขันกีฬาเพือ่ ความเปนเลศิ

กลุม สาระการเรียนรสู ุขศึกษาและพลศึกษา

คำช้ีแจง : โปรดใสเ ครอ่ื งหมาย (√ ) ตามรายการที่เปนจรงิ หรอื เห็นวา เหมาะสม

เกณฑก ารประเมนิ

ระดบั คะแนน ๑ หมายถึง นอ ยท่ีสดุ ประเมินผลอยใู นระดับ ๕๐ - ๕๙ %

ระดบั คะแนน ๒ หมายถึง นอ ย ประเมินผลอยใู นระดบั ๖๐ – ๖๙ %

ระดบั คะแนน ๓ หมายถงึ ปานกลาง ประเมินผลอยใู นระดบั ๗๐ – ๗๙ %

ระดบั คะแนน ๔ หมายถึง มาก ประเมนิ ผลอยูในระดับ ๘๐ – ๘๙ %

ระดบั คะแนน ๕ หมายถงึ มากท่สี ดุ ประเมนิ ผลอยูในระดบั ๙๐ % ขนึ้ ไป

ระดบั คะแนน

รายการประเมนิ ๕ ๔๓๒๑

(มาก (มาก) (ปาน (นอ ย) (นอ ย X รอยละ

ท่สี ดุ ) กลาง) ทีส่ ดุ )

๑. ความเหมาะสมของโครงการกบั สภาพการ ๓๒ ๖ ๐ 0 0 ๔.๙๔ ๙๘.๙๕
ดำเนนิ การจรงิ

๒. ความรว มมือของบคุ ลากร ผเู กี่ยวของในการ ๓๕ ๒ ๑ ๐ ๐ ๔.๘๙ ๙๖.๓๒
ปฏิบตั ิงาน/โครงการ

๓. โครงการมีการดำเนินการตามขัน้ ตอนและวิธกี าร ๓๒ ๕ ๑ ๐ ๐ ๔.๘๒ ๙๖.๓๒
ดำเนินโครงการ

๔. ความเหมาะสมของกิจกรรมและข้นั ตอนวิธีการ ๓๘ ๐ ๐ ๐ ๐ ๕.๐๐ ๑๐๐
ดำเนินโครงการ

๕. ขั้นตอนและวิธีการดำเนนิ โครงการมีการสงเสรมิ ๓๗ ๑ ๐ ๐ ๐ ๔.๙๗ ๙๙.๔๗
การมสี วนรวม

๖. ผลการดำเนนิ งานเปน ไปตามวัตถุประสงคที่ ๓๑ ๓ ๔ ๐ ๐ ๔.๔๕ ๘๘.๙๕
กำหนดไวม ากนอยเพยี งใด

คาเฉลี่ยรวม ( X ) ๔.๘๔

8
ตอนท่ี ๓ แผนภูมิแทง แสดงผลของแบบประเมินความพึงพอใจในการดำเนนิ งาน / โครงการ / กิจกรรม

๐๑๒๓๕๔๐๑๓๒๕๔......๕๕๕๕๕๕...... ๔.๙๔ ๔.๘๙ ๔.๘๒ 5.00 ๔.๙๗ ๔.๔๕

คาเฉล่ยี คะแนนความคดิ เห็น

ผลการประเมินโครงการ/กจิ กรรมหลังการดำเนินงานโดยรวมเฉล่ียทุกดานอยูในระดับ คุณภาพดีมาก

และมีคะแนนเฉลี่ยในแตละรายการเรียงลำดับดังนี้คือ โดยรายการประเมินที่ผูเขารวมกิจกรรมเห็นชอบมาก

ที่สุด ขอ ๔. ความเหมาะสมของกิจกรรมและขั้นตอนวิธีการดำเนินโครงการ มีคาเฉลี่ยเทากับ ๕.๐๐ และ

รายการที่เห็นชอบนอยที่สุด คือขอ ๖. ผลการดำเนินงานเปนไปตามวัตถุประสงคท่ีกำหนดไวมากนอ ยเพียงใด

มีคาเฉลี่ยเทา กบั ๔.๔๕

สรปุ ผลการประเมนิ โดยเฉลยี่ (ผลรวมทกุ ชองหารดว ย จำนวนรายการท้ังหมด) = ๔.๘๔

(  ) ระดับคุณภาพดีเยี่ยม (๔.๕๑ – ๕.๐๐)

( ) ระดบั คณุ ภาพดีมาก (๓.๕๑ – ๔.๕๐)

( ) ระดบั คณุ ภาพดี (๒.๕๑ – ๓.๕๐)

( ) ระดบั คุณภาพพอใช (๑.๕๑ – ๒.๕๐)

( ) ระดับคุณภาพปรบั ปรงุ (ต่ำกวา ๑.๕๐)

สรุปผลการประเมนิ ตามมาตรฐานคณุ ภาพ

มาตรฐานท่ี ๑ ประเด็นพจิ ารณาท่ี ๑.๑ ระดบั คณุ ภาพดเี ย่ียม

มาตรฐานที่ ๒ ประเดน็ พิจารณาท่ี ๒.๒ ระดับคณุ ภาพดเี ย่ียม

สรปุ ผลการประเมินตามเปา หมาย (  ) บรรลุวตั ถุประสงค ( ) ไมบรรลุวัตถุประสงค



ภาคผนวก

การดำเนินงานโครงการจดั แขงขนั กีฬาเพ่ือความเปน เลิศ ประจำป 2562 ดำเนนิ โครงการ
โดยกลุมสาระการเรียนรสู ุขศึกษาและพลศกึ ษา เพ่ือใหน กั เรยี นไดม ปี ระสบการณต รงในการแขง ขนั กฬี า

รแู พ รูชนะ รูอภยั และรจู กั ทำงานรวมกับผูอ่นื

การดำเนินงานโครงการจดั แขงขันกฬี าเพ่ือความเปนเลศิ ประจำป 2562 ดำเนนิ โครงการ

โดยกลุมสาระการเรียนรูสุขศึกษาและพลศกึ ษา เพ่ือใหนกั เรียนไดม ปี ระสบการณต รงในการแขงขันกีฬา
รแู พ รชู นะ รูอภยั และรูจักทำงานรวมกบั ผูอ่นื

การดำเนินงานโครงการจดั แขงขนั กีฬาเพ่ือความเปน เลิศ ประจำป 2562 ดำเนนิ โครงการ

โดยกลุมสาระการเรียนรสู ุขศึกษาและพลศกึ ษา เพ่ือใหน กั เรยี นไดม ปี ระสบการณต รงในการแขง ขนั กฬี า
รแู พ รูชนะ รูอภยั และรจู กั ทำงานรวมกับผูอ่นื

การดำเนินงานโครงการจดั แขงขนั กีฬาเพ่ือความเปน เลิศ ประจำป 2562 ดำเนนิ โครงการ
โดยกลุมสาระการเรียนรสู ุขศึกษาและพลศกึ ษา เพ่ือใหน กั เรยี นไดม ปี ระสบการณต รงในการแขง ขนั กฬี า

รแู พ รูชนะ รูอภยั และรจู กั ทำงานรวมกับผูอ่นื

การดำเนินงานโครงการจดั แขงขนั กีฬาเพ่ือความเปน เลิศ ประจำป 2562 ดำเนนิ โครงการ

โดยกลุมสาระการเรียนรสู ุขศึกษาและพลศกึ ษา เพ่ือใหน กั เรยี นไดม ปี ระสบการณต รงในการแขง ขนั กฬี า
รแู พ รูชนะ รูอภยั และรจู กั ทำงานรวมกับผูอ่นื

การดำเนินงานโครงการจดั แขงขนั กีฬาเพ่ือความเปน เลิศ ประจำป 2562 ดำเนนิ โครงการ

โดยกลุมสาระการเรียนรสู ุขศึกษาและพลศกึ ษา เพ่ือใหน กั เรยี นไดม ปี ระสบการณต รงในการแขง ขนั กฬี า
รแู พ รูชนะ รูอภยั และรจู กั ทำงานรวมกับผูอ่นื

การดำเนินงานโครงการจดั แขงขนั กีฬาเพ่ือความเปน เลิศ ประจำป 2562 ดำเนนิ โครงการ

โดยกลุมสาระการเรียนรสู ุขศึกษาและพลศกึ ษา เพ่ือใหน กั เรยี นไดม ปี ระสบการณต รงในการแขง ขนั กฬี า
รแู พ รูชนะ รูอภยั และรจู กั ทำงานรวมกับผูอ่นื

การดำเนินงานโครงการจดั แขงขนั กีฬาเพ่ือความเปน เลิศ ประจำป 2562 ดำเนนิ โครงการ

โดยกลุมสาระการเรียนรสู ุขศึกษาและพลศกึ ษา เพ่ือใหน กั เรยี นไดม ปี ระสบการณต รงในการแขง ขนั กฬี า
รแู พ รูชนะ รูอภยั และรจู กั ทำงานรวมกับผูอ่นื

การดำเนินงานโครงการจดั แขงขนั กีฬาเพ่ือความเปน เลิศ ประจำป 2562 ดำเนนิ โครงการ

โดยกลุมสาระการเรียนรสู ุขศึกษาและพลศกึ ษา เพ่ือใหน กั เรยี นไดม ปี ระสบการณต รงในการแขง ขนั กฬี า
รแู พ รูชนะ รูอภยั และรจู กั ทำงานรวมกับผูอ่นื

การดำเนินงานโครงการจดั แขงขนั กีฬาเพ่ือความเปน เลิศ ประจำป 2562 ดำเนนิ โครงการ

โดยกลุมสาระการเรียนรสู ุขศึกษาและพลศกึ ษา เพ่ือใหน กั เรยี นไดม ปี ระสบการณต รงในการแขง ขนั กฬี า
รแู พ รูชนะ รูอภยั และรจู กั ทำงานรวมกับผูอ่นื

การดำเนินงานโครงการจดั แขงขนั กีฬาเพ่ือความเปน เลิศ ประจำป 2562 ดำเนนิ โครงการ

โดยกลุมสาระการเรียนรสู ุขศึกษาและพลศกึ ษา เพ่ือใหน กั เรยี นไดม ปี ระสบการณต รงในการแขง ขนั กฬี า
รแู พ รูชนะ รูอภยั และรจู กั ทำงานรวมกับผูอ่นื

การดำเนินงานโครงการจดั แขงขนั กีฬาเพ่ือความเปน เลิศ ประจำป 2562 ดำเนนิ โครงการ
โดยกลุมสาระการเรียนรสู ุขศึกษาและพลศกึ ษา เพ่ือใหน กั เรยี นไดม ปี ระสบการณต รงในการแขง ขนั กฬี า

รแู พ รูชนะ รูอภยั และรจู กั ทำงานรวมกับผูอ่นื

การดำเนินงานโครงการจดั แขงขนั กีฬาเพ่ือความเปน เลิศ ประจำป 2562 ดำเนนิ โครงการ
โดยกลุมสาระการเรียนรสู ุขศึกษาและพลศกึ ษา เพ่ือใหน กั เรยี นไดม ปี ระสบการณต รงในการแขง ขนั กฬี า

รแู พ รูชนะ รูอภยั และรจู กั ทำงานรวมกับผูอ่นื

การดำเนินงานโครงการจดั แขงขนั กีฬาเพ่ือความเปน เลิศ ประจำป 2562 ดำเนนิ โครงการ
โดยกลุมสาระการเรียนรสู ุขศึกษาและพลศกึ ษา เพ่ือใหน กั เรยี นไดม ปี ระสบการณต รงในการแขง ขนั กฬี า

รแู พ รูชนะ รูอภยั และรจู กั ทำงานรวมกับผูอ่นื

การดำเนินงานโครงการจดั แขงขนั กีฬาเพ่ือความเปน เลิศ ประจำป 2562 ดำเนนิ โครงการ
โดยกลุมสาระการเรียนรสู ุขศึกษาและพลศกึ ษา เพ่ือใหน กั เรยี นไดม ปี ระสบการณต รงในการแขง ขนั กฬี า

รแู พ รูชนะ รูอภยั และรจู กั ทำงานรวมกับผูอ่นื

การดำเนินงานโครงการจดั แขงขนั กีฬาเพ่ือความเปน เลิศ ประจำป 2562 ดำเนนิ โครงการ
โดยกลุมสาระการเรียนรสู ุขศึกษาและพลศกึ ษา เพ่ือใหน กั เรยี นไดม ปี ระสบการณต รงในการแขง ขนั กฬี า

รแู พ รูชนะ รูอภยั และรจู กั ทำงานรวมกับผูอ่นื

การดำเนินงานโครงการจดั แขงขนั กีฬาเพ่ือความเปน เลิศ ประจำป 2562 ดำเนนิ โครงการ
โดยกลุมสาระการเรียนรสู ุขศึกษาและพลศกึ ษา เพ่ือใหน กั เรยี นไดม ปี ระสบการณต รงในการแขง ขนั กฬี า

รแู พ รูชนะ รูอภยั และรจู กั ทำงานรวมกับผูอ่นื

การดำเนินงานโครงการจดั แขงขนั กีฬาเพ่ือความเปน เลิศ ประจำป 2562 ดำเนนิ โครงการ
โดยกลุมสาระการเรียนรสู ุขศึกษาและพลศกึ ษา เพ่ือใหน กั เรยี นไดม ปี ระสบการณต รงในการแขง ขนั กฬี า

รแู พ รูชนะ รูอภยั และรจู กั ทำงานรวมกับผูอ่นื

การดำเนินงานโครงการจดั แขงขนั กีฬาเพ่ือความเปน เลิศ ประจำป 2562 ดำเนนิ โครงการ
โดยกลุมสาระการเรียนรสู ุขศึกษาและพลศกึ ษา เพ่ือใหน กั เรยี นไดม ปี ระสบการณต รงในการแขง ขนั กฬี า

รแู พ รูชนะ รูอภยั และรจู กั ทำงานรวมกับผูอ่นื