การเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย ครั้งที่ 4

ก

คำนำ

เอกสารเล่มนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อรายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม
ตำแหนง่ ครผู ้ชู ่วย เพอ่ื รายงานผลดา้ นการปฏบิ ตั ติ นและด้านการปฏบิ ัตงิ าน ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย ในการจดั ทำคร้ัง
น้ไี ดม้ กี ารปฏบิ ตั ิงานในด้านต่าง ๆ ทง้ั ดา้ นการจดั การเรียนการสอน ดา้ นการปฏบิ ตั ติ น และดา้ นการปฏิบัติงาน
ในหน้าที่ และยงั มกี ารศกึ ษาเอกสารที่เกี่ยวข้อง เพ่ือให้เปน็ รปู ธรรม

ครูผู้รักและศรัทธาวิชาชีพครู ดำรงวิชาชีพครูอย่างมีความหมาย เป็นทั้งผู้ให้ และแบบอย่างที่ดี มุ่งให้
การอบรม สั่งสอน และพัฒนาเยาวชนใหเ้ จริญก้าวหน้าเติบใหญเ่ ป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ตามาตรฐานสากลทั้งเก่ง
ดี มีปญั ญา มีคณุ ธรรม และอยรู่ ว่ มในสังคมอย่างมคี วามสุข ครจู ึงเปน็ ผู้เคร่งครดั ในการประพฤติปฏิบัติตนตาม
ระเบียบวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ โดยยึดถือการปฏิบัติตนตามกฎ/กติกา มารยาท
ขนบธรรมเนียม และแบบแผนอันดีงามของสังคม มีความซื่อสัตย์ สุจริต ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความขยัน อดทน
พร้อมอุทิศเวลาให้แก่ราชการ ยืนหยัดในสิ่งที่ถูกต้องเป็นธรรม และยึดมั่นในการปกครองตามระบอบ
ประชาธปิ ไตยอนั มีพระมหากษัตริย์ทรงเปน็ พระประมุข

พร้อมนี้ได้ดำรงชีวิตอย่างเหมาะสม ประหยัด มัธยัสถ์ ละเว้นอบายมุขและสิ่งเสพติด รักการศึกษา/
ค้นคว้า ริเริ่ม สร้างสรรค์ นำองค์ความรู้ใหม่ ๆ นวัตกรรม เทคโนโลยี มาใช้พัฒนาวิชาชีพให้เจริญก้าวหน้า
เอาใจใส่ ติดตาม ดแู ล ช่วยเหลอื และให้บริการแกผ่ ้เู รียนอยา่ งเตม็ ความสามารถ สมำ่ เสมอเท่าเทียมกนั

ในการดำเนินชีวิตดังกล่าว ข้าพเจ้าได้บันทึกและเก็บรวมรวมเอกสารหลักฐานไว้ในรายงานเล่มนี้
ให้ปรากฏเป็นร่องรอยหลักฐานในการประเมินผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม
ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย ในดา้ นการปฏิบตั งิ านและด้านการปฏิบัตติ น

เอกสารเล่มนี้ได้มีแนวทางในการศึกษาเอกสารที่เกี่ยวข้อง และศึกษาเอกสารในด้านการปฏิบัติตน
และดา้ นการปฏิบัติงาน ตำแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย หากการจัดทำครั้งนี้มีข้อผิดพลาดประการใด ผจู้ ดั ทำยินดีท่ีจะแก้ไข
ให้เหมาะสมกับการนำไปใช้สอนให้สอดคล้องตามเป้าหมายของการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและ
พัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วยต่อไป

กนษิ ฐา ยอดนางรอง
ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย

ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอขนุ หาญ สำนกั งานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั จงั หวดั ศรสี ะเกษ

สารบญั ข

เรื่อง หน้า
คำนำ ก
สารบญั ข
ตอนท่ี ๑ ข้อมูลผู้รับการประเมนิ
๑
ข้อมูลผู้รับการประเมนิ ๑
ประวัตกิ ารศึกษา ๒
ประวัตกิ ารทำงาน ๓
ความรู้ความสามารถพเิ ศษ ๓
ประวตั กิ ารสอน ๓
งานทีไ่ ด้รบั มอบหมาย/หนา้ ที่พิเศษ
ตอนท่ี ๒ การประเมินผลการปฏบิ ัตติ น ๙
ด้านท่ี ๑ วินยั และการรกั ษาวินยั ๑๑
ดา้ นท่ี ๒ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ๑๓
ด้านท่ี ๓ จรรยาบรรณวิชาชีพครู ๑๖
ด้านท่ี ๔ การดำรงชีวติ ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๑๘
ด้านท่ี ๕ จิตวญิ ญาณความเป็นครู ๒๐
ดา้ นท่ี ๖ จิตสำนึกความรบั ผดิ ชอบในวิชาชีพครู
ตอนที่ ๓ การประเมนิ ผลการปฏิบัติงาน ๒๑
ด้านท่ี ๑ การจัดการเรยี นการสอน ๒๒
ด้านท่ี ๒ การบริหารจัดการชั้นเรียน ๒๓
ด้านท่ี ๓ การพัฒนาตนเอง ๒๓
ด้านท่ี ๔ การทำงานเป็นทมี ๒๔
ดา้ นท่ี ๕ งานกิจกรรมตามภารกิจบริหารงานของสถานศึกษา ๒๔
ด้านที่ ๖ การใช้ภาษาและเทคโนโลยี
ภาคผนวก ๒๖
ภาพถ่ายอา้ งอิง ๖๖
เกียรติบัตร ๗๓
คำสง่ั การปฏิบตั ิงาน

ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอขนุ หาญ สำนกั งานส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั จังหวดั ศรีสะเกษ

๑

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครัง้ ท่ี ๔
ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอขุนหาญ

สำนักงานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยจังหวัดศรสี ะเกษ
สำนกั งานปลดั กระทรวงศกึ ษาธิการ

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

๑. ขอ้ มูลผ้รู บั การประเมิน

๑.๑ ช่ือ นางสาวกนิษฐา นามสกลุ ยอดนางรอง

๑.๒ เกิดเมือ่ วันที่ ๓๑ เดือน มนี าคม พ.ศ. ๒๕๓๕ อายุ ๓๐ ปี

๑.๓ ตำแหนง่ หน้าทีใ่ นปัจจุบนั ตำแหน่ง ครผู ชู้ ว่ ย

สถานที่ทำงานศึกษา ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอขุนหาญ

สำนักงานปลัดกระทรวงศกึ ษาธกิ าร

ตงั้ อยู่เลขที่ - หมทู่ ่ี ๑๒ ถนน - ตำบล/แขวง สิ

อำเภอ/เขต ขนุ หาญ จงั หวดั ศรีสะเกษ รหสั ไปรษณีย์ ๓๓๑๕๐

โทรศัพท์ ๐๔๕-๖๓๗๔๘๒ โทรสาร - e-mail Aixzy.๑๙๙๒@hotmail.com

๑.๔ ทอ่ี ยู่ปจั จบุ นั ๘๖ หมู่ที่ ๔ ถนน - ตำบล/แขวง สิ

อำเภอ/เขต ขนุ หาญ จังหวดั ศรีสะเกษ รหัสไปรษณีย์ ๓๓๑๕๐

โทรศัพท์ ๐๙๔-๖๕๑๓๒๒๒

ใบอนุญาตผู้ประกอบวชิ าชีพครู เลขท่ี ๖๔๒๐๙๐๐๐๒๓๖๐๕๘ ออกเมอื่ วนั ท่ี ๑๖ เดอื น มนี าคม พ.ศ. ๒๕๖๔

๒. ประวัติการศกึ ษา วิชาเอก/โท/สาขา ปที ี่สำเร็จ สถาบันการศึกษา
วฒุ ิการศกึ ษา การศึกษา
๒๕๕๙ มหาวทิ ยาลัยราชภัฏบุรีรมั ย์
ปริญญาตรี ค.บ. ภาษาองั กฤษ ๒๕๕๔ สถานศกึ ษาละหานทรายรัชดาภเิ ษก
มธั ยมศึกษาตอนปลาย ศลิ ป์ทว่ั ไป ๒๕๕๑ สถานศกึ ษาบา้ นปากช่อง
มัธยมศึกษาตอนต้น - ๒๕๔๘ สถานศกึ ษาบา้ นปากช่อง
ประถมศกึ ษา -

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอขนุ หาญ สำนักงานสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจงั หวัดศรีสะเกษ

๓. ประวัตกิ ารทำงาน (ตง้ั แต่เริ่มปฏบิ ตั ิงานจนถงึ ปจั จุบัน) ๒

วนั -เดอื น-ปี ตำแหน่ง สอนชนั้ /ระดบั สถานทท่ี ำงาน

๓ มกราคม ๒๕๖๐ ครูประจำศูนย์ มธั ยมศกึ ษาตอนต้น ศนู ย์การศึกษานอกระบบและ
การเรียนชุมชน มธั ยมศึกษาตอนปลาย การศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอ

๒๐ มนี าคม ๒๕๖๑ ครู กศน.ตำบล มัธยมศึกษาตอนตน้ บา้ นฉาง
มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย
ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและ
๒๓ กนั ยายน ๒๕๖๓ ครผู ชู้ ว่ ย ประถมศึกษา การศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอ
มธั ยมศกึ ษาตอนตน้
มัธยมศกึ ษาตอนปลาย เมืองระยอง

ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและ
การศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอ

ขนุ หาญ

๓.๑ ประวัตกิ ารรบั ราชการ / การทำงาน (ตำแหนง่ และอัตราเงนิ เดอื น)

วัน/เดือน/ ปี ตำแหนง่ เงนิ เดือน ตำแหนง่ เลขที่ สถานทีท่ ำงาน

๒๓ กันยายน ๒๕๖๓ ครผู ูช้ ว่ ย 1๕,๘๐๐ ๑๑๒๐๘ ศูนย์การศึกษานอกระบบและ
การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอขุนหาญ

๑ เมษายน ๒๕๖๔ ครูผชู้ ว่ ย ๑๖,๒๖๐ ๑๑๒๐๘ ศูนย์การศึกษานอกระบบและ
การศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอขนุ หาญ

๑ ตลุ าคม ๒๕๖๔ ครูผชู้ ่วย ๑๖,๗๗๐ ๑๑๒๐๘ ศนู ย์การศึกษานอกระบบและ
การศกึ ษาตามอธั ยาศัยอำเภอขุนหาญ

๑ เมษายน ๒๕๖๕ ครูผู้ช่วย ๑๗,๒๕๐ ๑๑๒๐๘ ศูนย์การศึกษานอกระบบและ
การศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอขนุ หาญ

๓.๒ ประวัตกิ ารหยดุ ราชการ/การทำงาน

รายการลา ผ้รู ับรอง

ปี ลาป่วย ลากจิ ลาคลอด ลาเข้ารบั การ ลาศึกษาต่อ ขาดราชการ (ผบู้ ังคับบญั ชา)
ลาอปุ สมบท ตรวจเลือก ขาดงาน

คร้ัง วนั ครั้ง วัน คร้ัง วัน ครง้ั วนั ครง้ั วัน คร้งั วัน

๒๕๖๓ - - - - - - - - - - - -

๒๕๖๔ - - - - - - - - - - - -

2565 - - - - - - - - - - - -

ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอขุนหาญ สำนักงานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั จงั หวดั ศรีสะเกษ

๓

๔. ความรู้ความสามารถพิเศษ
๑. ด้านคอมพิวเตอร์ ทักษะการเขียนโปรแกรมฐานข้อมูล, ทักษะการตัดต่อวิดีโอ, ทักษะการตกแต่ง

ภาพ, ทกั ษะการใช้โปรแกรม Microsoft Office ได้เปน็ อยา่ งดี
๒. ดา้ นงานวจิ ัย มที ักษะในการจัดทำวจิ ยั การประเมินโครงการ การใชค้ อมพิวเตอร์วิเคราะหข์ ้อมลู ทางสถติ ิ
๓. ดา้ นทกั ษะการพูด พูดและจดั กจิ กรรมต่าง ๆ
๔. ด้านทกั ษะภาษาสามารถสอ่ื สารภาษาองั กฤษได้ในระดบั ปานกลาง

๕. ประวัติการสอน
๕.๑ เริ่มสอนครัง้ แรก เมอื่ ๓ เดอื น มกราคม พ.ศ. ๒๕๖๐ ในระดบั มัธยมศึกษาตอนต้น และ

มัธยมศกึ ษาตอนปลาย สถานศึกษา ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอบ้านฉาง
ตำบล/แขวง สำนักท้อน อำเภอ/เขต บ้านฉาง จังหวัด ระยอง
รหัสไปรษณีย์ ๒๑๑๓๐

๕.๒ ปจั จบุ ันสอนระดบั ช้ัน ประถมศกึ ษา มธั ยมศึกษาตอนต้น มัธยมศึกษาตอนปลาย
สถานศกึ ษา ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอขุนหาญ
ตำบล/แขวง สิ อำเภอ/เขต ขนุ หาญ จงั หวัด ศรีสะเกษ
รหัสไปรษณีย์ ๓๓๑๕๐ โทรศัพท์ ๐๔๕-๖๓๗๔๘๒
สำนกั งานสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั จังหวัดศรีสะเกษ
สำนกั งานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย
สงั กดั สำนักงานปลดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร
ทำการสอนรวมเป็นเวลา 5 ปี ๘ เดือน

๖. งานทีไ่ ดร้ บั มอบหมาย/หน้าทพ่ี ิเศษ
นางสาวกนิษฐา ยอดนางรอง ตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย ปฏบิ ัตกิ ารสอนมธั ยมศกึ ษาตอนต้น มธั ยมศึกษาตอน

ปลาย ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอขนุ หาญ สำนักส่งเสริมการศึกษานอกระบบ
และการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอขุนหาญ สำนกั งานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย
สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธกิ าร ยึดหลกั การปฏิบัติตนแกศ่ ิษย์ โดยให้คำปรกึ ษาแก่ผู้เรียนโดยเท่าเทียมกนั
เมือ่ ผู้เรยี นมปี ญั หาด้านการเรยี นและดา้ นพฤติกรรม สามารถขอคำแนะนำได้ตลอดเวลา รับผดิ ชอบต่อการสอน
เขา้ สอนตรงเวลา สอนผ้เู รียนให้สามารถมีความรู้ ความสามารถตามมาตรฐานการเรียนรูแ้ ละคุณลักษณะที่พึง
ประสงค์ โดยสรรหากระบวนการเรียนการสอน ที่หลากหลายเพื่อให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้และมีความรู้ดี
ทักษะเยี่ยม เปี่ยมด้วยคุณธรรม จริยธรรม ที่พึงประสงค์ ใช้ความรัก ความเมตตาในการสอนเสมอ ยึดหลัก
ความเท่าเทยี มและความเสมอภาคของผู้เรยี นทุกคน ตดิ ต่อกับผ้ปู กครองในการแก้ปญั หาท่ีเกดิ ข้นึ กับผู้เรียนจน
สำเร็จลุล่วงไปด้วยดี และนางสาวกนิษฐา ยอดนาง ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย ปฏิบัติงานที่ ศูนย์การศึกษานอก
ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอขุนหาญ สังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษา
ตามอัธยาศัยจังหวัดศรีสะเกษ โดยหน้าที่ได้รับมอบหมาย ตามคำสั่ง ของ ศูนย์การศึกษานอกระบบละ
การศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอขนุ หาญ ดงั ตอ่ ไปนี้

ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอขุนหาญ สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั จงั หวดั ศรสี ะเกษ

๔

๖.๑ งานการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอน

นางสาวกนิษฐา ยอดนางรอง ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น

มธั ยมศึกษาตอนปลาย ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอำเภอขนุ หาญ สำนกั งานส่งเสริม

การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดศรีสะเกษ สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ

กระทรวงศึกษาธิการ ปฏิบัติการสอนในภาคเรยี นที่ ๑/๒๕๖๕ ตามตารางสอนประจำวัน รวมการจัดกจิ กรรม
การเรยี นการสอน ๑๘ ช่วั โมง/สปั ดาห์ ดังน้ี

การจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน สถานท่ีจดั การ วชิ าท่จี ดั การเรยี นการสอน หมาย
ภาคเชา้ ภาคบ่าย ภาคค่ำ เรยี นการสอน เหตุ
วัน/เวลา 09.00- 13.00- 17.00- กศน.อำเภอ
จนั ทร์ 12.00 16.00 20.00 ชื่อรายวิชา รหสั วิชา
องั คาร ปฏิบัตงิ านท่ีไดร้ บั มอบหมาย ขนุ หาญ
กศน.อำเภอ -เศรษฐกิจพอเพยี ง ทช11001
พธุ จัดการเรียนการสอนในระดบั
ประถมศึกษา ขนุ หาญ -สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา ทช11002

จัดการเรียนการสอนในระดับ กศน.อำเภอ -ทักษะการเรียนรู้ ทร11001
มธั ยมศกึ ษาตอนต้น ขนุ หาญ
-คณิตศาสร์ พค11001

-สังคมศึกษา สค11001

-ทักษะการประกอบอาชีพ อช11002

-คณุ ธรรมในการใชส้ อื่ สงั คม สค0200035

ออนไลน์

-รทู้ ันข่าวและ Fake News สค0200036

-อาชญากรรมบนโลก สค0200037

ออนไลน์

-กฎหมายที่ควรรู้คูโ่ ลก สค0200038

ออนไลน์

-การเงนิ เพื่อชีวิต1 สค12021

-คณติ ศาสตร์ พค21001

-สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ทช21002

-สงั คมศกึ ษา สค21001

-ทกั ษะการพัฒนาอาชพี อช21002

-พฒั นาอาชีพให้มีความ อช21003

เขม้ แข็ง สค22016

-การเงินเพ่ือชีวิต2
-คณุ ธรรมในการใช้สอ่ื สังคม สค0200035

ออนไลน์
-รทู้ นั ข่าวและ Fake News สค0200036
-อาชญากรรมบนโลกออนไลน์ สค0200037
-กฎหมายทคี่ วรรคู้ ่โู ลก สค0200038

ออนไลน์

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอขุนหาญ สำนกั งานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยจังหวัดศรสี ะเกษ

๕

การจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอน สถานท่จี ัดการ วิชาท่ีจัดการเรียนการสอน หมาย
ภาคเช้า ภาคบา่ ย ภาคคำ่ เรยี นการสอน เหตุ
วนั /เวลา 09.00- 13.00- 17.00- กศน.อำเภอ
พฤหัสบดี 12.00 16.00 20.00 ช่ือรายวชิ า รหสั วชิ า
ขุนหาญ
ศกุ ร์ จดั การเรียนการสอนในระดับ สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ทช 31002
มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ทร31001
ทักษะการเรียนรู้ พค31001
พท31001
คณิตศาสตร์ สค31001
สค31002
ภาษาไทย สค31003

สงั คมศึกษา อช31001
อช31002
ศาสนาและหนา้ ที่พลเมือง ทช33013
การพฒั นาตนเอง ชมุ ชน ทช33014
สังคม พค33011
ช่องทางการขยายอาชพี
ทกั ษะการขยายอาชพี พท33015
พว32023
การคุ้มครองผ้บู รโิ ภค
พว32024
ทำบญั ชีพอใชใ้ หพ้ อเพียง

คณติ ศาสตร์เพ่ือการศึกษา
ตอ่
หลกั ไทย

การใชพ้ ลงั งานไฟฟา้ ใน
ชีวิตประจำวัน
-วัสดุศาสตร์3

ปฏบิ ตั ิงานที่ได้รบั มอบหมาย/เวร กศน.อำเภอ
ประจำสปั ดาห์ ขุนหาญ

รวมการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอนทงั้ หมด ๑๘ ชว่ั โมง/สัปดาห์

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอขุนหาญ สำนักงานสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั จงั หวดั ศรีสะเกษ

๖

มหี น้าท่ีและความรับผิดชอบเก่ียวกับการจดั การเรียนการสอน
การส่งเสริมการเรียนรู้ พัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ความสามารถตามมาตรฐานการเรียนรู้ ปฏิบัติงาน
หน้าที่ครูอนามัยสถานศึกษาของสถานศึกษา พัฒนาตนเองและวิชาชีพประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง
บุคคลในชมุ ชน และสถานประกอบการเพ่ือร่วมกนั พัฒนาผู้เรียน การบรกิ ารสังคมด้านวชิ าการและด้านวิชาชีพ
และปฏิบัติหน้าท่ีอ่ืนตามท่ีไดร้ บั มอบหมาย โดยมลี กั ษณะงานท่ีปฏิบัติดงั นคี้ อื
๑) ปฏิบัติงานเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน และส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีการสอน
ทีห่ ลากหลายและใชส้ อ่ื การสอนทหี่ ลากหลายและเหมาะสมกบั ผเู้ รยี นโดยเน้นผู้เรยี นเป็นสำคญั
๒) จัดอบรมสั่งสอน และจัดกิจกรรมเพอ่ื พัฒนาผูเ้ รียนใหม้ ีคุณลกั ษณะท่ีพ่ึงประสงค์
๓) ปฏิบตั งิ านเกยี่ วกับหน้าที่ครปู ระจำกลมุ่ กศน.อำเภอขนุ หาญ ๒ และการดูแลช่วยเหลือผเู้ รียน
๔) ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองและบุคคลในชุมชนและสถานประกอบการเพื่อร่วมกันพัฒนา
ผ้เู รยี นตามศักยภาพ
๕) ทำนุบำรงุ ส่งเสรมิ ศลิ ปวัฒนธรรม แหลง่ เรยี นร้แู ละภูมปิ ญั ญาท้องถ่นิ
๖) ศึกษาวิเคราะห์ วิจัย และประเมินพัฒนาการของผู้เรียนเพื่อนำมาพัฒนาการเรียนการสอนให้มี
ประสทิ ธภิ าพย่งิ ขึ้น

ซ่ึงมขี อ้ ปฏิบัติตนดงั ต่อไปนี้
๑. มีจรรยาบรรณในการปฏบิ ตั ิงานและปฏบิ ตั ติ นอย่างเคร่งครัด
๒. มคี ณุ ธรรม จริยธรรม สจุ ริต ยุตธิ รรม และจริงใจ
๓. มที ักษะและเทคนิคในการถ่ายทอดวชิ าความรู้ใหแ้ กผ่ ู้เรยี นอย่างเต็มกำลังและความสามารถ
๔. ไมด่ ุดา่ กล่าวคำหยาบคาย ข่มขูด่ ูถกู หรอื เหยยี ดหยามผเู้ รยี นท้งั ตอ่ หน้า และลับหลัง
๕. ใช้ถ้อยคำและวาจาท่สี ุขภาพเรยี บรอ้ ยแก่ผู้เรียนอย่างเสมอตน้ เสมอปลาย
๖. ไมเ่ ลือกผ้เู รยี น เพราะจะทำให้ผเู้ รยี นเกดิ ความร้สู ึกทไ่ี ม่ดี
๗. ตรวจเช็คอุปกรณ์การสอนและสอ่ื การสอนกอ่ นสอนทุกครงั้
๘. ไมค่ วรให้ผู้เรยี นเกดิ ความรสู้ กึ ท้อแท้ หดห่ใู จ วิตกกงั วลขณะกำลงั เรยี นหรือเรียนจบแลว้
๙. ไมล่ ะลาบละลว้ งเร่อื งสว่ นตวั ของผ้เู รียนขณะทำการสอน
๑๐. ไม่ฉกฉวยโอกาสพูดจาแทะโลมหรือเกี้ยวพาราสีผู้เรียนเพื่อหวังผลประโยชน์ตนเอง เกินอำนาจ
หน้าท่ใี นการสอนของครูท่ดี ีทพ่ี งึ มีต่อผเู้ รียน
๑๑. หา้ มครูผ้ใู ดทำการลว่ งเกนิ ผู้เรียนขณะกำลังสอนหรือชว่ ยเกนิ ขอบเขตของครูท่ีพึงกระทำ
๑๒. หา้ มครูสูบบหุ รี่ ดืม่ สรุ า เปดิ วิทยดุ ังเกินไปขณะทำการสอน
๑๓. ครูผูส้ อนไมส่ มควรใช้โทรศพั ท์โดยไมจ่ ำเป็น ขณะสอน
๑๔. เป็นผู้ที่ตรงต่อเวลา รักษาเวลา มีกาลเทศะ มีความรับผิดชอบ ไม่โกหก และรู้จักแยกแยะ
ว่าส่งิ ใดควรกระทำ สงิ่ ใดไม่ควรกระทำบนพนื้ ฐานของความถกู ต้องและศีลธรรมอันดงี าน
๑๕. ทำงานด้วยความรักงาน จะทำงานด้วยความสนุกและมีความสุขกับการทำงานมีสมาธิ
ในการทำงานไมเ่ ครยี ดและวิตกกงั วลจนเกนิ ไป
๑๖. ครตู ้องรกั ศักด์ศิ รีและเกยี รติของความเป็นครู
๑๗. ร่วมมือรว่ มใจกนั ทำงานเพ่อื สร้างภาพพจน์ท่ดี ีให้แก่ตนเองและสำนกั งาน

ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอขุนหาญ สำนกั งานสง่ เสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั จังหวัดศรีสะเกษ

๗

๑๘. มีความรัก ความสามัคคี ไม่เห็นแก่ตัว ไม่คิดร้าย เบียดเบียนหรือเอารัดเอาเปรียบผู้อื่น
มสี มั พันธภาพที่ดี ร้จู ักเอาใจเขามาใส่ใจเราถนอมนำ้ ใจ

๑๙. หลกี เลีย่ งอบายมขุ ยาเสพติด การพนัน สง่ิ ไมด่ ีทง้ั ปวง
๒๐. พยายามทำหนา้ ท่ขี องตนให้ดที ส่ี ุด รจู้ ักแกไ้ ข ปรับปรงุ และพัฒนาตนเองอยเู่ สมอ

๖.๒ งานครปู ระจำกลุม่
นางสาวกนิษฐา ยอดนางรอง ตำแหน่งครผู ู้ช่วย ปฏิบัติการสอนระดับ มัธยมศึกษาตอนและ

มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย กลุ่ม กศน.อำเภอขุนหาญ ๒ สำนกั งานปลดั กระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธกิ าร
โดยได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่ของสถานศึกษา เป็นครู ประจำกลุ่ม กศน.อำเภอขุนหาญ ๒ ซึ่งมีหน้าที่
ดังน้ี

๑. การดูแลและแก้ไขปัญหาความประพฤติผูเ้ รียน
ข้าพเจ้าใช้วิธีการดแู ลและแก้ไขปัญหาความประพฤติผู้เรยี นทีส่ อนในชั้นเรียน โดย

ทำการศึกษาพฤติกรรมของผู้เรียนเป็นรายบุคคล ในการจัดทำแบบวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล โดยวิธีการตอบ
แบบวิเคราะห์และสังเกตพฤติกรรมที่อยู่ในชั้นเรียน เมื่อผู้เรียนประสบปัญหาก็จะเรียกผู้เรียนมาให้คำปรึกษา
และชว่ ยเหลอื ปัญหาทีเ่ กดิ ขึ้นใหก้ ับผู้เรยี นตอ่ ไป

๒. การจัดระบบดูแลชว่ ยเหลือผู้เรียน
ข้าพเจ้าจดั ระบบดแู ลช่วยเหลือผู้เรียน โดยใหผ้ ูเ้ รยี นกรอกสมุดประจำตวั ผูเ้ รยี น และ

สมุดประจำตวั นกั ศกึ ษา เพ่อื ทำการเก็บข้อมลู พืน้ ฐานของผู้เรียนในดา้ นตา่ ง ๆ หากผูเ้ รยี นมีปญั หาในดา้ นต่าง ๆ
ข้าพเจ้าสามารถทราบรายละเอียดของผู้เรียนรายบุคคล และแก้ปัญหาอย่างทันท่วงที นอกจากนั้นแล้ว ก็ยังมี
การออกเย่ยี มบ้านผ้เู รียนในที่ปรึกษา เพอื่ สร้างความสมั พนั ธ์ท่ดี รี ะหว่างสถานศึกษากับบา้ น และยังเปน็ การเก็บ
ประวตั ิ ดา้ นครอบครวั ของผเู้ รียนอีกดว้ ย

๓. การดแู ลควบคุมการทำกิจกรรม
การควบคุมการทำกิจกรรม ข้าพเจ้าจะดำเนินการตรวจสอบความพร้อมในการเข้า

รว่ มกิจกรรมพฒั นาคณุ ภาพผู้เรยี น ในแตล่ ะโครงการ โดยจะดูแลอย่างใกลช้ ดิ และปลอ่ ยให้ผูเ้ รยี นน้ันปฏบิ ตั แิ ละ
ใหค้ วามร่วมมอื กบั วิทยากรอย่างเต็มท่ี เพือ่ สร้างความมรี ะเบยี บวินัยให้เกดิ ขึน้ กับผ้เู รียน หากผ้เู รียนคนใดไม่ให้
ความร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรมดังกล่าวก็จะเรียกผู้เรียนมาเพื่อตักเตือน เพื่อชี้แจงถึงความสำคัญของการ
ปฏิบตั ิกิจกรรม และให้ทำกิจกรรมพฒั นาคณุ ภาพผเู้ รยี น เพื่อปรับเปล่ยี นพฤติกรรมทไ่ี มพ่ ึงประสงค์ตอ่ ไป
๖.๓ งานหนา้ ที่พเิ ศษ

นางสาวกนิษฐา ยอดนางรอง ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอน มัธยมศึกษา
ตอนต้น มัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่ม กศน.อำเภอขุนหาญ ๒ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม
อัธยาศัยอำเภอขุนหาญ สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดศรีสะเกษ
สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ ได้รับมอบหมายหน้าที่พิเศษจากสถานศึกษา ให้
ปฏิบัติหน้าที่เวรยามรักษาความปลอดภัยอาคารสถานที่และทรัพย์สินของทางราชการ เจ้าที่รักษาความ
ปลอดภัยประจำวันศุกร์และไดร้ ับมอบหมายใหป้ ฏบิ ัตหิ นา้ ที่ ดังน้ี

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอขนุ หาญ สำนักงานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจงั หวัดศรสี ะเกษ

๘
- ลงรายการในบญั ชีทเ่ี กีย่ วข้องกบั การเบกิ จา่ ยใหเ้ ปน็ ปัจจุบัน
- ควบคุมและตรวจสอบรายการเบิกจ่าย
- จัดทำบญั ชีการเบิกจ่ายใหเ้ ป็นปัจจุบนั
- ลงทะเบียนคมุ งบประมาณในระบบ E – Budget
- รายงานผลการดำเนินงานการเบิกจ่ายให้เป็นปัจจบุ นั
- จดั ทำรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR)
- งานนเิ ทศภายใน ตดิ ตามและประเมินผล
- เบิกจา่ ยค่าสาธารณูปโภคสำนกั งาน/ กศน.ตำบล
- เบกิ จ่ายค่าเดินทางไปราชการผู้บริหารสถานศกึ ษา
- ตรวจสอบเอกสารการเบิกจ่าย ให้รดั กมุ ถกู ต้อง และทนั ตามระยะเวลาทีก่ ำหนด
- ควบคุม กำกบั ดแู ลการใชเ้ งนิ งบประมาณ ใหเ้ ป็นตามรายไตรมาส
- รายงานผลการดำเนินการทางการเงิน ให้เป็นปัจจุบัน และตามที่กำหนด กับหน่วยงานที่

เก่ียวขอ้ ง
- งานอนื่ ๆ ที่ไดร้ บั มอบหมาย

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอขนุ หาญ สำนกั งานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวดั ศรีสะเกษ

๙

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครผู ้ชู ่วย
ครัง้ ที่ ๔ วันท่ี ๑ เมษายน พ.ศ. ๒๕๖๕ ถึง ๓๐ กนั ยายน พ.ศ. ๒๕๖๕
ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอขนุ หาญ

สำนักงานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยจังหวัดศรสี ะเกษ
สำนกั งานปลดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร กระทรวงศึกษาธิการ

องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏบิ ตั ติ น

ดา้ นที่ ๑ วนิ ัยและการรกั ษาวินัย

เกณฑ์การประเมนิ บันทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐาน/แหล่งข้อมูล

๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ ข้าพเจ้าสามารถควบคุมอารมณ์ของ • พฤติกรรม
กริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้ ตนเองได้ในทุก ๆ สถานการณ์ วางตัว
เหมาะสมกบั กาลเทศะตอ่ ผู้เรยี น เ ห ม า ะ ส ม ต ่ อ ค ว า ม เ ป ็ น ค ร ู เ พ ื ่ อ เ ป็ น • สอบสมั ภาษณ์ครู ผ้บู รหิ าร

แบบอย่างที่ดีต่อผู้เรียน ใช้ทักษะการ

สื่อสารที่ถูกต้อง สุภาพ อย่างเช่นการให้

ความรู้นักศึกษาเข้าใจในตัวนักศึกษาแต่

ละคนว่ามคี วามแตกต่างกนั

๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา • สมุดลงเวลาการปฏบิ ตั งิ าน
กริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้ ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับ • สมุดบันทกึ การเข้าสอน
เ ห ม า ะ ส ม ก ั บ ก า ล เ ท ศ ะ ต่ อ กาลเทศะ ต่อผู้บังคับบัญชา เพื่อน
ผู้บังคับบัญชาเพื่อนร่วมงาน ร่วมงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอื่น ด้วย • สอบสัมภาษณค์ รู ผู้บรหิ าร
ผูป้ กครอง และบคุ คลอื่น ความเคารพ เชน่ การกล่าวทักทายคำว่า • พฤติกรรม

สวัสดีในตอนเช้าและกล่าวตอบรับคำ

ทักทาย ในเวลาเดินผ่านผู้ใหญ่มีความ

อ่อนน้อมถ่อมตนและเข้าร่วมกิจกรรม

ต่าง ๆ ของทางสถานศึกษาด้วยความ

เตม็ ใจ

๑.๓ การมีเจตคติเชิงบวกกับ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นผู้มีคุณธรรม • สอบสมั ภาษณ์ครู ผ้บู ริหาร
ประเทศชาติ จริยธรรม เคารพกฎเกณฑ์และยึดปฏิบัติ • พฤตกิ รรม

ตนเป็นพลเมืองที่ดีของชาติ ส่งเสริม

ปลูกฝังค่านิยมที่ดีต่อประเทศชาติแก

นักศึกษา ให้ความรู้เรื่องการของแสดง

สัญลักษณ์ทางการเมือง นำเจตคติที่ดีมา

สอดแทรกในระหว่างการเรียนการสอน

เพื่อปลูกฝังให้ศิษย์รักชาติ มีเจตคติที่ดี

ตอ่ ชาติ ไม่แสดงความคิดเห็นท่ีก่อให้เกิด

ความเข้าใจผิดในโซเซียลเกี่ยวกับเรื่อง

ประเทศชาติ

ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอขุนหาญ สำนกั งานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั จังหวัดศรีสะเกษ

๑๐

เกณฑ์การประเมนิ บันทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู

๑.๔ การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมาย ระเบียบ • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร
หลกั เกณฑท์ ่ีเกีย่ วข้องกับความเป็น แบบแผน หลักเกณฑ์และวิธีปฏิบัติ • สังเกตพฤตกิ รรม
ขา้ ราชการ ราชการ รักษาระเบียบวินัยในการเป็น

ข้าราชการทั้งในเวลาราชการและเวลา

นอกราชการ รักษาระเบียบวินัยในด้าน

การครองตนอย่างเคร่งครัด ปฏิบัติตาม

คำสงั่ ราชการ มาปฏบิ ัติงานและกลับตรง

ตามเวลาราชการ ไม่เคยกระทำความผิด

เกี่ยวกบั วินัยต่าง ๆ

๑.๕ การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎ ระเบียบ • สรุปรายงานผลการเข้าร่วม
หลกั เกณฑ์ทเี่ กยี่ วข้องกับความเป็น หลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความเป็น กจิ กรรม
ขา้ ราชการครู ข้าราชการครู เช่น การมีใบอนุญาต • บันทึกข้อความรายงานผล

ประกอบวชิ าชีพอย่างถูกต้อง การรับการ การเขา้ ร่วมกิจกรรม
ประเมินในการเตรียมความพร้อมและ
พัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย การ • ใบประกอบวิชาชีพครู

ประเมินผลการปฏิบัติงานของ

ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา

๑.๖ การปฏิบตั ติ ามกฎหมาย ข้าพเจ้าปฏิบัติตามกฎหมายอย่าง • สมุดลงเวลาการปฏบิ ัตงิ าน
เคร่งครัด อย่าง เช่นการยื่นภาษี การมี • สมุดบันทึกการเขา้ สอน
ใบขับขี่รถจักรยานยนต์การสวมหมวก
กันน็อคขณะขับขี่รถจักรยานยนต์ การ • สอบสัมภาษณค์ รู ผู้บรหิ าร
เปิดปิดไฟเลี้ยวขณะขับขี่รถจักรยานยนต์
ไม่เล่นการพนนั ทุกรูปแบบ • พฤติกรรมการมาทำงาน
อยา่ งสม่ำเสมอ

• ใบอนญุ าตขับขี่

ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอขุนหาญ สำนกั งานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั จังหวัดศรีสะเกษ

๑๑

ด้านที่ ๒ คุณธรรม จริยธรรม

เกณฑ์การประเมนิ บนั ทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล

๒.๑ การปฏิบตั ติ นตามหลักศาสนา ข้าพเจ้ายึดมั่นในการประพฤติตนตาม • พฤติกรรมการทำงาน
ทน่ี ับถอื อย่างเคร่งครดั หลักธรรมพระพุทธศาสนาอย่าง
เคร่งครัด ในการปฏิบัตติ นเป็นคนดี เป็น • การปฏบิ ัติตนเป็นตวั อยา่ ง
ผู้ที่มีความกตัญญูต่อพ่อแม่ พี่น้องและผู้ ทด่ี ใี นวันสำคญั ของชาติ
มีพระคุณ ข้าพเจ้านำหลักศีล ๕ มาเป็น ศาสนา และ

สิ่งยึดเหนี่ยวจิตใจในการดำเนินชีวิต พระมหากษัตรยิ ์

และหลักธรรมพรหมวิหาร ๔ เป็น • ภาพกจิ กรรม
หลักธรรมประจำใจของครูทมี่ ตี ่อศษิ ย์

๒.๒ การเขา้ ร่วม สง่ เสรมิ สนบั สนนุ ข้าพเจ้าดำรงตนตามหลักธรรมทาง • สอบสัมภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร

ศาสนกิจของศาสนาที่นับถืออย่าง พระพุทธศาสนา และเข้าร่วมศาสนกิจ • สังเกตพฤตกิ รรม

สม่ำเสมอ ข อ ง ศ า ส น า พ ุ ท ธ ป ฏ ิ บ ั ต ิ ต า ม • รายงานการเข้ารว่ ม

ขนบธรรมเนียมประเพณี ตลอดจน กิจกรรม

คา่ นิยมของสังคม ขา้ พเจ้าปฏิบัติตนเข้า • ภาพกิจกรรม

ร่วมกิจกรรมวันสำคัญในทาง

พระพุทธศาสนาเป็นประจำ เช่น การเข้า

ร่วมสวดมนต์ในวันเข้าพรรษา การร่วม

ทำบุญ การร่วมบริจาคร่วมบุญกฐิน

สามคั คีกบั ชมุ ชน

๒.๓ การเห็นความสำคัญ เข้ารว่ ม ข้าพเจ้ายึดมั่นในประเพณีนิยมและ • สอบสมั ภาษณ์ครู ผบู้ รหิ าร
สง่ เสริม สนบั สนนุ เคารพกิจกรรม ปฏิบัติตนตามจารีตประเพณีของสังคม • สงั เกตพฤติกรรม
ทแ่ี สดงถงึ จารตี ประเพณี เช่น การแต่งกายสุภาพในสถานที่
วฒั นธรรมทอ้ งถนิ่ หรือชุมชน ข้าราชการ รู้จักการเคารพสถานที่ และ
ไม่ละเมิดสิทธิของผู้อื่นเข้าร่วมงานวัน
สำคญั ในชมุ ชนและมีสมั มาคารวะรู้จัก

อ่อนน้อมถ่อมตนให้เกียรติผู้อื่นที่อาวุโส
การปฏิบัติตามระเบียบแบบแผนสังคม
เชน่ การสวมหนา้ กากอนามัยในที่สถานที่
ต่าง ๆ การตรวจวัดอณุ หภูมิก่อนเข้าร้าน
สะดวกซื้อต่าง ๆ

ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอขนุ หาญ สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยจงั หวัดศรสี ะเกษ

๑๒

เกณฑก์ ารประเมนิ บันทึกผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มูล

๒.๔ การเห็นความสำคัญ เข้าร่วม ข้าพเจ้าเห็นความสำคัญ และเข้า • สอบสัมภาษณ์ครู ผบู้ รหิ าร

ส่งเสรมิ สนับสนนุ กิจกรรมท่ีแสดง ร่วมกิจกรรม จารีตประเพณี วัฒนธรรม • สงั เกตพฤติกรรม

ถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรมของ ของชาติ เช่น เคารพธงชาติ สวดมนต์

ชาติ ไหว้พระ การสงบนิ่ง และวันสำคัญทาง

วฒั นธรรมของชาติ จนเปน็ ที่ประจักษ์แก่

สายตาประชาชนและเพ่ือนรว่ มงาน รวม

ไปถึงแต่งกายชุดพื้นเมืองรักษา

ขนบธรรมเนียม ประเพณีไทย เป็น

ประจำ ส่งเสรมิ การเปน็ พลเมอื งไทยทีด่ ี

๒.๕ การมีจิตบริการและจิต ข้าพเจ้ามีความเต็มใจที่จะให้บริการแก่ • สอบสมั ภาษณ์ครู ผบู้ รหิ าร

สาธารณะ ผู้ปกครองนักศึกษาที่มาติดต่อราชการ • สงั เกตพฤติกรรม

กับทางสถานศึกษาด้วยความ เต็มใจ

โดยการทำหน้าที่ในการตอบคำถามต่าง

ๆ ที่ผู้ปกครองนักศึกษาสอบถามมาใน

Facebook และข้าพเจ้าช่วยเหลือครู

หรือบุคลากรของสถานศึกษาท่ีมีปัญหา

เช่น การให้คำปรึกษา การช่วยเหลือ

เรื่องต่างๆในการทำงาน การช่วย

ประชาสัมพนั ธข์ ่าวสารขอ้ มลู ตา่ ง ๆ

๒.๖ การต่อต้านการกระทำของ ข้าพเจ้าต่อต้านการกระทำความผิดของ • สอบสัมภาษณค์ รู ผบู้ ริหาร

บุคคลหรือกลุ่มบุคคลที่ส่งผลต่อ บุคคลหรือกลุ่มบุคคลที่ข้าพเจ้าคิดว่าจะ • สงั เกตพฤตกิ รรม

ความมนั่ คงของชาตหิ รือผลกระทบ ส่งผลต่อความมั่นคงของชาติหรือ

เชิงลบตอ่ สังคมโดยรวม ผลกระทบต่อสังคม

ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอขุนหาญ สำนักงานสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั จังหวดั ศรสี ะเกษ

๑๓

ด้านท่ี ๓ จรรยาบรรณวชิ าชีพครู

เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมูล
ขา้ พเจ้าปฏบิ ัติตนเหมาะสมกับความเป็น • ภาพกจิ กรรม
๓.๑ การพัฒนาวิชาชีพและ ครู เข้ารบั การพัฒนาตนเองตามโครงการ • บันทึกข้อความรายงานผล
บุคลกิ ภาพอย่างต่อเนือ่ ง ที่หน่วยงานต้นสังกัด และที่หน่วยงาน
การเขา้ รว่ มกจิ กรรม
ต่างๆจัดขึ้น พัฒนาบุคลิกภาพอย่าง • คำส่งั ปฏิบตั ิหนา้ ท่ี
ต่อเนื่อง ตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู • สอบสัมภาษณเ์ พ่ือน
และมีการพัฒนาตนจนเป็นที่ยอมรับใน รว่ มงาน ผูบ้ ริหาร
สถานศกึ ษา ว่าเป็นผูท้ ่ีพฒั นาตนเองและ
บคุ ลกิ ภาพ ตามจรรยาบรรณวชิ าชีพ

๓.๒ การมีวิสัยทัศน์ รู้และเข้าใจ ข้าพเจ้ามุ่งหวังความเจริญก้าวหน้าโดย
กำหนดเป้าหมายในการปฏิบัติงาน และ • ภาพกิจกรรม
สนใจ ติดตามความเปลี่ยนแปลง การศึกษาต่อ โดยมีการติดตามข่าวสาร • สงั เกตพฤตกิ รรม
ด้านวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม ความเคลื่อนไหวทางการศึกษา • ภาพกิจกรรม
การเมอื งของไทย และนานาชาติใน วิทยาการใหม่ๆที่จะสามารถนำมา

ปัจจบุ นั ประยุกต์ใช้ในการพัฒนาการสอนได้ • สงั เกตพฤตกิ รรม
ความเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจ สังคม • แผนการปฏบิ ัตงิ าน
การเมืองของไทย และต่างประเทศให้
เปน็ ปจั จุบนั เพอ่ื จะไดน้ ำมาวางแผนและ
ปรับตัว ในการดำรงชีพและพัฒนา • คำสั่งปฏิบัติหน้าที่

วิชาชพี ใหท้ ันตอ่ โลกท่ีมีการเปลี่ยนแปลง
ไปอย่างรวดเรว็

๓.๓ การไม่อาศัยวิชาชีพแสวงหา ข้าพเจ้าเห็นคุณค่าและความสำคัญของ • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร
ผลประโยชน์ท่ไี มถ่ กู ต้อง การเป็นครูที่ดีอยู่เสมอ โดยมีความรัก นักเรียน ผู้ปกครอง เพื่อน

และศรัทธาในวิชาชีพครู พึงกระทำตน ร่วมงาน
ให้เป็นแบบอย่างที่ดีต่อศิษย์ทั้งทางตรง • สังเกตพฤตกิ รรม
และทางออ้ ม

๓.๔ การมุ่งมั่นต่อการพัฒนา ข้าพเจ้ามุ่งมั่นในการทำงาน พัฒนา • ภาพกจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น
ความรคู้ วามสามารถของผู้เรยี น ความรู้ ความสามารถของตนเองให้ • สังเกตพฤติกรรม

เพียงพอ เพื่อที่จะนำความรู้ ความสาม
รถของตนไปพัฒนาผู้เรียนให้มีศักยภาพ
มีความพร้อมในการดำรงชีวิต โดยไม่มี
ความย่อท้อต่อปัญหาและอุปสรรคที่
เกิดขึ้น เพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่กำหนด
ไว้ อีกทั้งส่งเสริมนักศึกษาที่มีความ
ต้องการพัฒนาตนเองในด้านต่างๆให้ถึง
ขดี สดุ ของความสามารถของตัวนักศึกษา

ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอขุนหาญ สำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั จงั หวดั ศรสี ะเกษ

๑๔

เกณฑ์การประเมนิ บนั ทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มูล

๓.๕ การให้ความสำคัญต่อการเข้า ข้าพเจ้าเข้าร่วมการประชุม/การอบรม • บันทึกขออนุญาตไป
ร่วม ส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรม ความรู้ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาอยู่เสมอ ราชการ
ที่เกี่ยวข้องกับวิชาชีพครูอย่าง เมื่อเสร็จสิ้นการจัดกิจกรรม ข้าพเจ้าทำ • ภาพกิจกรรม
สมำ่ เสมอ การบันทึกและสรุปผลการเข้าร่วม
กิจกรรม นำความรู้ที่ได้รับมาพัฒนา • บนั ทึกข้อความรายงานผล
ตนเองและผู้เรียน และรายงานผล การเขา้ รว่ มกจิ กรรม
ใหผ้ ้บู รหิ ารรบั ทราบอยู่เสมอ
• สรปุ รายงานผลการเข้าร่วม
กจิ กรรมการอบรมตา่ งๆ

๓.๖ รกั เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลอื ข้าพเจ้ามีความรักและศรัทธาในวิชาชีพ • บนั ทึกหลังสอน
ส่งเสริม สนบั สนุน ใหบ้ รกิ ารผเู้ รียน ครู พึงกระทำตนให้เป็นแบบอย่างที่ดี • สังเกตพฤติกรรม
ทุกคน ด้วยความเสมอภาค ต่อศิษยท์ ้งั ทางตรงและทางอ้อม ส่งเสริม
สนับสนุน ช่วยเหลอื ศิษย์เสมอมา เต็มใจ • ภาพกิจกรรม

ให้บริการทั้งในเวลาราชการและนอก

ราชการ ด้วยความเสมอภาคไม่เลือก

ปฏิบตั ิ

๓.๗ การประพฤติปฏิบัติตน ข้าพเจ้าดำรงตนด้วยความสุภาพอ่อน • ภาพกจิ กรรม
เป็นที่ยอมรับของผู้เรียน ผู้บริหาร นอ้ ม สำรวมในกิริยา มารยาท ต่อผู้เรียน • สังเกตพฤตกิ รรม
เพ่อื นร่วมงาน ผ้ปู กครอง ชมุ ชน ผู้บรหิ าร เพอื่ นร่วมงาน ผู้ปกครองชุมชน
แสดงออกด้วยปิยวาจา อัตถจริยา แต่ง • สัมภาษณ์ ผ้บู รหิ าร
กายสะอาด เรียบร้อย และถูกกาลเทศะ เพ่ือนรว่ มงาน

จนเป็นที่ยอมรับต่อของผู้เรียน ผู้บริหาร

เพอื่ นรว่ มงาน ผปู้ กครองชุมชน

๓.๘ การไม่ปฏิบัติตนที่ส่งผล ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณ • สงั เกตพฤตกิ รรม
เชงิ ลบต่อกายและใจของนกั เรียน วิชาชีพครูอย่างเคร่งครัด ไม่ปฏิบัติตน • สัมภาษณ์ ผบู้ รหิ าร
อันจะส่งผลทางลบต่อกายและใจของ
ผู้เรียน • เพือ่ นร่วมงาน

๓.๙ การทำงานกับผู้อื่นได้โดยยึด ข้าพเจ้าปฏิบัติงานต่าง ๆ ที่ทางโรงเรียน • คำสง่ั มอบหมายงาน
หลักความสามัคคี เกื้อกูลซึ่งกัน มอบหมาย ให้ความร่วมมือกับคณะครู • ภาพกิจกรรม
และกนั ในการทำกิจกรรมต่าง ๆ ทั้งในและนอก
สถานศกึ ษาด้วยความเตม็ ใจ • สงั เกตพฤติกรรม

๓.๑๐ การใช้ความรู้ความสามารถ ข้าพเจ้าปฏิบัติงานต่างๆ ที่สถานศึกษา • สังเกตพฤติกรรม
ทม่ี อี ยู่ นำให้เกิดความเปลีย่ นแปลง มอบหมายให้ ด้วยความร่วมมือกับคณะ • สมั ภาษณ์ ผู้บริหาร
ในทางพัฒนาใหก้ บั ผ้เู รียน โรงเรียน ครู ในการทำกิจกรรมต่าง ๆ ทั้งใน และ เพอ่ื นรว่ มงาน
หรือชุมชนในด้านใด ด้าน นอกสถานศึกษาด้วยความเต็มใจ จน
บรรลตุ ามวัตถุประสงค์ดว้ ยดี • สรุปรายงานผลการเขา้ รว่ ม
ห น ึ ่ ง (ด ้ า น ก า ร อ น ุ ร ั ก ษ์ กจิ กรรม/ผลการปฏิบัตงิ าน

ศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญา และ • บนั ทกึ หลงั สอน

สง่ิ แวดล้อม) • ภาพกจิ กรรม

ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอขุนหาญ สำนกั งานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยจงั หวดั ศรีสะเกษ

๑๕

เกณฑ์การประเมนิ บันทึกผลการปฏิบัตงิ าน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมูล

๓.๑๑ การยึดมั่นในการปกครอง ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ในการ • สมั ภาษณ์ ผูบ้ รหิ าร

ระบอบประช าธ ิปไตย อันมี ถ่ายทอดความรู้ ทักษะที่ตนเองมีให้กับ เพ่อื นรว่ มงาน

พระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมขุ ผู้เรียนโดยมิได้ปิดบัง พยายามศึกษา • สรปุ รายงานผลการเข้ารว่ ม
ค้นคว้า หาความรู้เพิ่มเติมเพื่อพัฒนา กิจกรรม/ผลการปฏิบตั ิงาน
ตนเอง ติดตามข่าวสาร และเข้าอบรม ภาพกจิ กรรม
เทคนิคใหม่ ๆ นำมาช่วยพัฒนาการ

เรียนการสอน ให้กับผู้เรียนเพื่อให้

ผู้เรียนเป็นบุคคลที่มีความรู้ ทักษะ

และทันต่อเหตุการณ์ สามารถนำความรู้

ที่ได้ไปพัฒนาชุมชนและท้องถิ่น และ

เผยแพร่ศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญาของ

คนในชุมชนให้เป็นที่รู้จักเพื่ออนุรักษ์ให้

คงอยู่ภายในชมุ ชน

ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอขุนหาญ สำนกั งานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยจงั หวดั ศรีสะเกษ

๑๖

ดา้ นท่ี ๔ การดำรงชีวติ ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

เกณฑ์การประเมนิ บนั ทึกผลการปฏิบัติงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมลู

๔.๑ มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับ ข้าพเจ้าได้นำความรู้ ความเข้าใจ • ภาพกจิ กรรม
หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง เกี่ยวกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ

พอเพยี ง หลกั การ ๓ หว่ ง ท่ีประกอบดว้ ย

พอประมาณ มีเหตุผล มีภูมิคุ้มกันในตัว

ที่ดี และ ๒ เงื่อนไข ที่ประกอบด้วย

เงือ่ นไขความรู้ และเง่ือนไขคณุ ธรรม

-ความพอประมาณ ข้าพเจ้าใช้จ่ายเงิน

อย่างประหยดั ไมก่ ้หู นยี้ มื สินผอู้ นื่

-มีเหตุผล ข้าพเจ้าใช้หลักเหตุผลและ

ความจำเป็นในการตัดสินใจซื้อของต่าง

ๆ หรอื กระทำต่าง ๆ

-มีภูมิคุ้มกันในตัวที่ดี ข้าพเจ้าเตรียมตัว

ให้พร้อมรับผลกระทบ และการ

เปลี่ยนแปลงด้านต่าง ๆ ที่จะเกิดขึ้นโดย

คำนึงถึงความเป็นไปได้ของสถานการณ์

ต่าง ๆ ที่คาดว่าจะเกิดขึ้นในอนาคตท้ัง

ใกล้และไกล

-เงื่อนไขความรู้ ข้าพเจ้ามั่นศึกษาหา

ความรู้เกี่ยวกับวิชาการต่าง ที่เกี่ยวข้อง

อย่างรอบด้าน ความรอบคอบที่จะนำ

ความรู้เหล่านั้นมาพิจารณาให้เชื่อมโยง

กัน เพื่อประกอบการวางแผนและความ

ระมัดระวังในขัน้ ปฏิบตั ิ

-เงื่อนไขคุณธรรม ข้าพเจ้ามีความ

ตระหนักในคุณธรรม มีความชื่อสัตย์

สุจริต และมีความอดทน มีความ

พากเพียร ใช้สติปัญญาในการดำเนิน

ชวี ิต

๔.๒ มีการนำหลักปรัชญาของ ข้าพเจ้านำหลักปรัชญาเศรษฐกิจ • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร
เ ศ ร ษ ฐ ก ิ จ พ อ เ พ ี ย ง ไ ป ป รั บ พอเพียงมาประยุกต์ใช้กับการจัดการ ผปู้ กครอง เพื่อนรว่ มงาน
ประยุกต์ใช้กับการจัดการเรียนรู้ เรียนการสอนในห้องเรียน เช่นการ • สงั เกตพฤติกรรม
ในหอ้ งเรียน ร่วมกันขับเคลื่อนนโยบายการลดการใช้

กระดาษตามนโยบายของสถานศึกษา

นำมาใชก้ ับผ้เู รียนโดยการลดการใช้ ใบ

งาน ใบความรู้ แบบทดสอบต่าง ๆ ที่ใช้

กระดาษแลว้ หนั มาใชโ้ ปรแกรมออนไลน์

ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอขุนหาญ สำนกั งานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั จงั หวดั ศรสี ะเกษ

๑๗

เกณฑก์ ารประเมิน บันทกึ ผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมูล

ต่าง ๆ แทน การเปิดปิดคอมเมื่อไม่ใช้
งาน การเปิดปิดไฟบนอาคารเรียน การ
เปิดแอร์ในอณุ หภูมทิ ีพ่ อเหมาะ

๔.๓ มีการนำหลักปรัชญาของ ข้าพเจ้าดำเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญา • สงั เกตพฤติกรรม
เ ศ ร ษ ฐ ก ิ จ พ อ เ พ ี ย ง ไ ป ป รั บ ของเศรษฐกิจพอเพียงมาเปน็ แนวทางใน • บันชรี ายรับ-รายจ่าย
ประยุกต์ใช้กับภารกิจที่ได้รับ การทำงาน ดว้ ยการลดคา่ ใช้จ่ายในทุก ๆ ประจำวัน
มอบหมายอน่ื ด้านและนำเทคโนโลยีสมัยใหม่มา
ประยุกต์ใช้ เช่นการใช้แอปพลิเคชนั ไลน์ • ภาพการรายงานกิจกรรม

ในการติดต่อสื่อสารกับผูป้ กครองเพ่ือลด

ค่าใช่จ่ายในการใช้โทรศัพท์ การใช้

บริการ google drive ในการเก็บและ

แชร์ไฟล์งาน การใช้งานโปรแกรมต่าง ๆ

ทส่ี ามารถใช้แทนการใชก้ ระดาษ

๔.๔ มีการนำหลักปรัชญาของ ข้าพเจ้าดำเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญา • บนั ชรี ายรบั -รายจา่ ย
เ ศ ร ษ ฐ ก ิ จ พ อ เ พ ี ย ง ไ ป ป รั บ ของเศรษฐกจิ พอเพียงของในหลวง เป็น ประจำวัน
ประยุกต์ใช้กับการดำรงชีวิตของ แนวทางในการดำเนินชีวิตในการใช้ • สังเกตพฤติกรรม
ตนเอง จ่ายเงินให้เหมาะสม เช่น การแบ่งเงิน

เป็นส่วนๆและเหลือไว้ออม ตัดทอน
ค่าใช้จ่ายที่ไม่จำเป็นในทุกด้าน ลด ละ
ความฟุ่มเฟื่อยในการดำรงชีวิต รู้จักใช้
เทคโนโลยีที่เหมาะสม การหารายได้
เสริม

๔.๕ เป็นแบบอย่างในการนำหลัก ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร
ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ลูกศิษย์ ใช้ชีวิตบนสายกลาง ยึดหลัก ผ้ปู กครอง เพอื่ นร่วมงาน
ไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจ ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ใน • สงั เกตพฤติกรรม
ต่าง ๆ หรือการดำรงชวี ติ ของตน การดำเนินชีวิตและเป็นผู้ใฝ่รู้ ใฝ่เรียน

และใฝ่พัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง หา
รายได้เสริมหลังจากว่างจากการทำงาน
ในการขายของออนไลน์ การเข้าร่วมเป็น
กรรมการคุมสอบต่าง ๆ เพื่อให้ได้รู้ใน
เรื่องของหลักการเป็นการเป็นกรรมการ
คมุ สอบและยังได้ค่าตอบแทนนำมาใช้ใน
การใช้จา่ ยในชีวติ ประจำวนั

ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอขุนหาญ สำนักงานสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยจงั หวัดศรสี ะเกษ

๑๘

ดา้ นที่ ๕ จติ วญิ ญาณความเป็นครู

เกณฑก์ ารประเมนิ บันทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมลู

๕.๑ การเข้าสอนตรงเวลาและสอน ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ ที่ได้รับมอบหมาย • แผนการจดั การเรยี นรู้
เต็มเวลา อย่างเต็มความสามารถ เต็มเวลา • สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บริหาร

เอาใจใส่ต่อการปฏิบัติหน้าที่อย่าง • สงั เกตพฤตกิ รรม
สม่ำเสมอ โดยมีการวางแผนการสอน
ลว่ งหนา้ จัดทำและจดั หาส่ือ จดั กจิ กรรม • บันทึกการลงเวลา
โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ไม่ละทิ้ง มาปฏิบัติราชการ

การสอนกลางคัน มีการปรับปรุงพัฒนา

งานการสอนอย่เู สมอ

๕.๒ การตระหนักในความรู้และ ข้าพเจ้ารู้และตระหนักในหน้าที่ของครู • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร
ทักษะที่ถูกต้องรวมถึงสิ่งที่ดี ๆ ดงั น้ี
ผูป้ กครอง เพื่อนร่วมงาน
ใหก้ บั ผู้เรียน ๕.๒.๑ งานสอน คือ มีการเตรียม • สงั เกตพฤติกรรม
การสอนและวางแผนการสอน

๕.๒.๒ งานครู คือ ครูต้องรับผิดชอบ

งานด้านต่าง ๆ เช่น งานการเงินและ

บัญชี งานแผนและยุทธศาสตร์ งาน

นิเทศติดตาม งานประกันคุณภาพของ

สถานศึกษา และงานอ่ืน ๆ ที่ทำให้

องคก์ รกา้ วหน้า

๕.๒.๓ งานนักศึกษา คือ ให้เวลา

ในการอบรม สั่งสอน เมื่อศิษย์ต้องการ

คำแนะนำหรอื การช่วยเหลอื

๕.๓ การสร้างความเสมอภาค ข้าพเจ้าศึกษาผู้เรียนเป็นรายบุคคล โดย • การเยยี่ มบา้ นนักเรียน
เป็นธรรมกับผู้เรยี นทุกคน การสังเกตพฤติกรรม เพื่อจะได้ทราบ • การศึกษานกั เรียน
ความต้องการ สภาพสังคม เศรษฐกิจ เปน็ รายบคุ คล
ครอบครวั ของผู้เรยี นเป็นรายบุคคล แล้ว

นำผลที่ได้ไปใช้ในการจัดกิจกรรมการ

เรียนการสอนใหเ้ หมาะสมกับผู้เรียนเป็น

รายบุคคล เพื่อให้เกิดความเป็นธรรมกบั

ผู้เรียนทุกคน ทำให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธ์ิ

ทางการเรียนทด่ี ขี ึน้

๕.๔ การรู้จักให้อภัย ปราศจาก ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ในการ • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร
อคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุน ถ่ายทอดความรู้ให้แก่ผู้เรียน เพื่อให้ ผปู้ กครอง เพอื่ นรว่ มงาน
ให้ผู้เรียนประสบความสำเร็จ ผู้เรยี นประสบความสำเร็จ ตามศักยภาพ • สังเกตพฤติกรรม
ตามศักยภาพ ความสนใจหรือ ค ว า ม ส น ใ จ ห ร ือ ค ว า ม ตั ้ งใ จ โ ด ย

ความตง้ั ใจ ปราศจาก อคติ ต่อผเู้ รียน ให้อภยั ผูเ้ รยี น

ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอขุนหาญ สำนักงานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั จงั หวดั ศรีสะเกษ

๑๙

เสมอเมื่อผู้เรียนทำผิด พร้อมให้แง่คิด

ทัศนคติท่ีดีในการดำเนนิ ชีวติ ของผ้เู รยี น

เกณฑ์การประเมิน บนั ทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน/แหล่งขอ้ มลู

๕.๕ การเป็นที่พึ่งให้กับผู้เรียนได้ ข้าพเจ้าเสียสละเวลาตนเอง มีความมุ่ง • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร
ตลอดเวลา มานะและคอยช่วยเหลือ เป็นที่ปรึกษา ผูป้ กครอง เพอ่ื นรว่ มงาน

เกี่ยวกับปัญหาของผู้เรียนในด้านต่าง ๆ • สังเกตพฤติกรรม
เป็นกำลังใจและใหค้ ำแนะนำเสมอมา

๕.๖ การจัดกิจกรรมส่งเสริม ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยจิตวิญญาณ • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร
การใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ เป็นการทำหน้าที่ด้วยใจซึ่งทำให้เกิด ผปู้ กครอง เพอ่ื นร่วมงาน
ถ ่ า ย ท อ ด ป ล ู ก ฝ ั ง แ ล ะ เ ป็ น ความรัก ศรัทธาและยดึ ม่ันในอุดมการณ์ • สงั เกตพฤติกรรม
แบบอยา่ งทดี่ ีของผเู้ รยี น แห่งวิชาชีพ มุ่งมั่น ทุ่มเทในการทำงาน

ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี เอาใจใส่

ดูแลและหวังดีตอ่ ศษิ ย์

๕.๗ การทุ่มเทเสียสละ ในการ ข้าพเจ้าอุทิศเวลาให้กับราชการ ไม่ว่า • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร
จดั การเรียนรใู้ ห้กับผูเ้ รยี น การสอนนั้นจะอยู่ในเวลาราชการหรือ ผู้ปกครอง เพ่อื นร่วมงาน

นอกเวลาราชการ จนกว่าผู้เรียนจะมี • สังเกตพฤติกรรม
ความรู้อย่างเต็มเปี่ยม เสียสละทั้งเวลา

และทุนทรัพย์ เพื่อผลจะเกิดกับผู้เรียน

และสังคม

ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอขนุ หาญ สำนกั งานส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั จงั หวดั ศรสี ะเกษ

๒๐

ด้านที่ ๖ จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพครู

เกณฑ์การประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมลู

๖.๑ การมีเจตคติเชิงบวกกับ ขา้ พเจ้าปฏบิ ตั ติ นดงั นี้ • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร

วิชาชีพ ๖.๑.๑ มีความจงรักภักดี ต่อสถาบัน ผปู้ กครอง เพอ่ื นรว่ มงาน
ชาติ ศาสนา และพระมหากษัตรยิ ์
• สงั เกตพฤตกิ รรม
๖.๑.๒ ยึดมั่นในการปกครองระบอบ

ประชาธิปไตย โดยมีพระมหากษัตริย์

เป็นประมุข

๖.๑.๓ พัฒนาตนเองทางวิชาชีพ เอา

ใจใส่ต่อองค์กร มีความหวังดีต่อเพื่อน

ร่วมงาน และผเู้ รยี น

๖.๒ การมุ่งมั่น ทุ่มเทในการ ขา้ พเจา้ พยายามศึกษาหาความรู้เพิ่มเติม • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร
สรา้ งสรรคน์ วตั กรรมใหม่ ๆ เพื่อให้ อยู่เสมอจากแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ เช่น ผู้ปกครอง เพอ่ื นรว่ มงาน
เกิดการพัฒนาวชิ าชพี และให้สังคม ห น ั ง ส ื อ ส ื ่ อ ส ิ ่ ง พ ิ ม พ ์ โ ท ร ท ั ศ น์ • สังเกตพฤติกรรม
ยอมรับ อินเทอรเ์ น็ต Application เปน็ ต้น เพ่ือ

นำความรู้มาผลิตสื่อการสอนและนำมา

พัฒนาวิชาชีพให้ทันต่อความรู้ที่พัฒนา

ไปอย่างก้าวไกลลดความเหลื่อมล้ำของ

ผูเ้ รยี น

๖.๓ ประพฤติปฏิบัติตนในการ ข้าพเจ้าประพฤติตนให้เป็นสมาชิกที่ดี • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร
รกั ษาภาพลกั ษณ์ในวิชาชีพ ของสังคมและมีจิตสาธารณะมีความ ผปู้ กครอง เพอ่ื นรว่ มงาน

รับผิดชอบต่อสังคม โดยช่วยเหลือเพื่อน • สังเกตพฤติกรรม
ร่วมงานโดยไม่หวังผลประโยชน์และสิ่ง

ตอบแทนใด ๆ ทั้งสิ้นยึดหลักคุณธรรม

แ ล ะ จ ร ร ย า บ ร ร ณ ว ิ ช า ช ี พ ใ น ก า ร ยึ ด

เหนี่ยวจติ ใจในการปฏิบตั ิงาน

๖.๔ การปกป้อง ปอ้ งกันมิให้ผู้ร่วม ข้าพเจ้าคอยให้คำปรึกษาแนะนำผู้ร่วม • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร
วิชาชีพประพฤติปฏิบัติในทางที่จะ วิชาชีพให้ประพฤติปฏิบัติตนเป็น ผปู้ กครอง เพอื่ นร่วมงาน
เกดิ ภาพลักษณ์เชงิ ลบตอ่ วชิ าชพี แบบอย่างที่ดีและยึดมั่นปฏิบัติตนตาม • สังเกตพฤติกรรม
จรรยาบรรณวิชาชพี ครอู ยา่ งเครง่ ครดั

๖.๕ การจัดกิจกรรมส่งเสริม ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยใจซึ่งทำให้เกิด • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร
การใฝร่ ู้ ค้นหาสรา้ งสรรค์ ถา่ ยทอด ความรัก ศรัทธาและยดึ ม่ันในอดุ มการณ์ ผู้ปกครอง เพอ่ื นร่วมงาน
ปลูกฝังและเป็นแบบอย่างที่ดีของ แห่งวิชาชีพ มุ่งมั่น ทุ่มเทในการทำงาน • สังเกตพฤติกรรม
เพอื่ นร่วมงานและสังคม ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ยอมรับ

ฟังความคิดเห็นของเพื่อนร่วมงาน และ

ปรับปรุงในส่วนที่ตนเองบกพร่อง

ใหด้ มี ากขึ้นกว่าเดมิ

ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอขุนหาญ สำนักงานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยจังหวัดศรีสะเกษ

๒๑

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครผู ูช้ ่วย
ครง้ั ที่ ๔ วนั ท่ี ๑ เมษายน พ.ศ. ๒๕๖๕ ถงึ ๓๐ กนั ยายน พ.ศ. ๒๕๖๕
ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอำเภอขุนหาญ

สำนักงานสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั จังหวดั ศรีสะเกษ
สำนกั งานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ

องค์ประกอบท่ี ๒ การประเมนิ ผลการปฏิบตั งิ าน

ด้านท่ี ๑ การจดั การเรยี นการสอน

เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มลู

๑.๑ การนำผลการวิเคราะห์ การนำผลการวิเคราะห์หลักสูตร
หลักสตู ร มาตรฐานการเรยี นรู้ และ มาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดหรือผล • แผนการจดั การเรยี นรู้
ตัวชี้วัด หรือผลการเรียนรู้ มาใช้ใน การเรียนรู้นำนำมาใช้จัดทำรายวิชาและ • หลกั สูตรสถานศึกษา

การจัดทำรายวิชา และออกแบบ ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โดยตาม

หนว่ ยการเรยี นรู้ โครงสรา้ งหลักสตู รใหม่

๑ . ๒ ก า ร อ อ ก แ บ บ ก า ร จั ด การออกแบบการจัดการเรียนรู้โดยเน้น • แผนการจัดการเรยี นรู้
ก า ร เ ร ี ย น ร ู ้โ ด ย เ น้ นผ ู้เรียน ผู้เรียนเป็นสำคัญข้าพเจ้าได้ศึกษา • สอ่ื การสอน
เป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ตัวชี้วัด จุดประสงค์รายวิชา มาตรฐาน

ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา รายว ิชา เพื่อเตรียมการสอนให้

คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และ ครอบคลุมเนื้อหาและเพื่อให้เกิดผล

สมรรถนะท่สี ำคัญตามหลกั สูตร สัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยจัดทำแผนการ

เรียนแบบมุ่งเน้นสมรรถนะและ

ครอบคลุมเน้ือหาทุกหน่วยการเรียนและ

ผลการเรียนร้ทู คี่ าดหวัง

๑.๓ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ขา้ พเจ้าจดั การเรยี นร้ทู ่เี นน้ ผู้เรียนเป็น • นวตั กรรมเทคโนโลยี
อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ สำคัญ ผเู้ รียนจะตอ้ งอาศยั กระบวนการ • สอ่ื การสอน
และส่งเสริมการเรียนรู้ ด้วยวิธีการ เรียนรู้ ทห่ี ลากหลาย กระบวนการ

ที่หลากหลายโดยเน้นผู้เรียน เรยี นรู้ ทีจ่ ำเป็นสำหรับผ้เู รียน เช่น

เปน็ สำคัญ เรยี นรู้จากประสบการณ์จริง

กระบวนการปฏิบัติ ลงมือทำจริง

๑.๔ การเลือกและใชส้ ื่อ เทคโนโลยี ข้าพเจ้าใชเ้ ทคโนโลยกี ารศกึ ษาทำให้การ • บันทึกหลังแผนการจัด
และแหลง่ เรียนรู้ ท่ี เรียนการสอนมีความหมายมากข้ึน ทำ การเรยี นรู้

สอดคลอ้ งกบั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ให้ผเู้ รยี นสามารถเรยี นได้กว้างขวาง

เรียนไดเ้ รว็ ขน้ึ ทำให้ผู้สอนมเี วลาให้

ผู้เรียนมากข้ึนเคร่ืองมอื อำนวยความ

สะดวกในการวัดและประเมนิ ผล

ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอขุนหาญ สำนกั งานสง่ เสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั จังหวดั ศรสี ะเกษ

๒๒

เกณฑ์การประเมิน บันทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมลู

๑.๕ การวัดและประเมินผลการ ข้าพเจ้าได้วัดและประเมินผลโดยใช้ • บันทึกหลังแผนการจัด
เรยี นรู้ ดว้ ยวิธีการท่ีหลากหลาย วิธีการวัดที่หลากหลาย โดยคำนึกถึง การเรียนรู้
เวลาที่ใช้ในการบริหารจัดการชั้นเรียน

โดยการนำเทคโนโลยีต่าง ๆ มาเป็น

เครื่องมืออำนวยความสะดวกในการวัด

และประเมินผล

๑.๖ คณุ ภาพของผเู้ รยี น ไดแ้ ก่ การเรียนรู้ของผู้เรียนที่แสดงออกถึง • แผนการจดั การเรียนรู้
๑. ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการ ความรู้ความสามารถ ทักษะตาม • สอื่ การสอน
ของผเู้ รยี น หลักสูตรสถานศึกษา และมีพัฒนาการ
๒. คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ตามวัย มีสมรรถนะที่สำคัญ และ • ผลงานของนกั เรยี น

ของผู้เรียน คุณลักษณะทพ่ี งึ ประสงค์

ดา้ นท่ี ๒ การบริหารจัดการช้นั เรียน

เกณฑก์ ารประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมูล

๒ .๑ ก า ร จ ั ด บ ร ร ย า ก า ศ การจัดสภาพห้องเรียนและบรรยากาศที่เอื้อต่อ • ภาพกจิ กรรม
ที่ส่งเสริมการเรียนรู้ กระบวน การเรียนรู้ข้าพเจ้าได้จัดสภาพห้องเรียนให้เป็น • บนั ทึกหลงั สอน
การคิด ทักษะชีวิตและพัฒนา ระเบียบเรียบร้อย โดยเน้นหลักของความ

ผู้เรียน สะอาด มคี วามปลอดภัย มีอปุ กรณ์ไว้สำหรับทำ
ความสะอาดห้องเรยี นในช่วงที่มีการระบาดของ
โรคโควิด - 19 มีการจัดที่นั่งแบบเว้นระยะห่าง

มีการจดั ทำบอร์ดความรู้ท้ังภายในและภายนอก
ห้องเรยี น

๒.๒ การดำเนินการตามระบบ ขา้ พเจา้ จัดทำข้อมูลของผเู้ รียนเป็นรายบุคคลใน • แบบบันทึกการออก
ดูแลช่วยเหลือผู้เรียน โดยมี ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโดยการวิเคราะห์ เยี่ยมบ้านผู้เรียน
การศึกษาและรวบรวมข้อมูล ผู้เรียนรายบุคคล มีการจัดทำระเบียนสะสม • ภาพกจิ กรรม
ผู้เรียนรายบุคคลเพื่อแก้ปัญหา ข้อมูลพื้นฐานของนักเรียนโดยประเมินผลจาก บันทึกหลังสอน
และพฒั นาผู้เรยี น แบบประเมินตนเอง (SDQ) ออกเยี่ยมบ้านและ

ติตตามนักเรียนเป็นรายบุคคลสอบถามข้อมูล

เพ่ิมเตมิ จากผู้ปกครองในการให้คำปรึกษา

๒.๓ การอบรมบ่มนิสัยให้ ข้าพเจ้าได้มีการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมที่ดี • สมั ภาษณ์นกั ศึกษา
ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม งามให้เกิดขึ้นกับผู้เรียน โดยมีการอบรม ภาพกจิ กรรม
คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และ คุณธรรม จริยธรรมภายในชั้นเรียนให้นักเรียน

คา่ นิยมทีด่ งี าม เป็นคนดี มีวินัยสามารถอยู่ในสังคมได้อย่างมี

ความสุข เช่นการจัดกิจกรรมการนั่งสมาธิ การ

เคารพเชื่อฟังพ่อแม่ ครู และผู้อ่ืนที่เกี่ยวข้อง

สร้างความสามัคคี

ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอขุนหาญ สำนักงานสง่ เสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั จังหวดั ศรสี ะเกษ

๒๓

ด้านท่ี ๓ การพฒั นาตนเอง

เกณฑ์การประเมนิ บนั ทึกผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล่งข้อมูล

๓.๑ การพัฒนาตนเองเพื่อให้มี ข้าพเจ้าพัฒนาตนเองอย่างรอบด้านและ • บันทกึ ข้อความรายงาน

ความรู้ ความสามารถ ทักษะ ต่อเนื่อง มีการเข้าร่วมการอบรมต่าง ๆ ทั้งเป็น ผลการเขา้ ร่วมอบรม

ด้วยว ิธ ีการต่ าง ๆ อย ่ าง การอบรมในรูปแบบออนไลน์ และการอบรม • คำส่งั การปฏบิ ตั งิ าน
เหมาะสม เพื่อเป็นการวัดความสามารถของตนเอง พร้อม • เกยี รตบิ ตั ร

ทั้งมีการายงานการเข้าร่วมการอบรมให้

ผ้บู งั คบั บัญชาทราบ

๓.๒ การมีส่วนร่วมในชุมชน ข้าพเจ้าแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และหาแนวทางใน ภาพกจิ กรรม

การเรยี นรู้ทางวชิ าชีพ การแก้ไขปัญหาร่วมกันกับครู ผู้บริหาร

ผูป้ กครอง และเพ่อื นรว่ มวชิ าชีพเพ่ือนำมาปรับ

ใช้ในการจัดการเรียนการสอน โดยการเข้าร่วม

กระบวนการชมุ ชนการเรียนรูท้ างวชิ าชีพ (PLC)

กบั บุคลากรภายสาถานศึกษา

ด้านท่ี ๔ การทำงานเป็นทมี บันทึกผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมูล
เกณฑก์ ารประเมิน
การทำงานเป็นทีมเป็นความร่วมมือ ร่วมใจของ • สอบสัมภาษณ์ครู
๔.๑ หลักการทำงานเป็นทีม บุคคล เพื่อที่จะบรรลุเป้าหมายร่วมกัน ข้าพเจ้า ผูบ้ ริหาร เพ่ือนรว่ มงาน
จึงยึดหลักการทำงานเป็นทีมคือสามัคคีคือพลัง • คำสง่ั ปฏิบัติงาน
๔.๒ การพฒั นาทีมงาน และมีเป้าหมายเดียวกัน จากหลักการทำงานน้ี
ส่งผลให้การทำงานต่าง ๆ บรรลุผลสำเร็จ • ภาพประกอบกจิ กรรม

สมาชิกในทมี ปฏบิ ตั ิงานดว้ ยความสขุ

ข้าพเข้ามีการเข้าร่วมกิจกรรมต่าง ๆ ที่เป็น • ส อ บ ส ั ม ภ า ษ ณ ์ ค รู
แนวทางในการพัฒนาทีม ทีมในที่นี้รวมถึงการ ผ้บู รหิ าร เพอ่ื นรว่ มงาน
พัฒนาทีมบุคลากรศูนย์การศึกษานอกระบบ • ภาพประกอบกจิ กรรม
และการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอขุนหาญ และ
บุคลากรสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบ
และการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดศรีสะเกษ
โดยมีการเข้าร่วมการประชุมแลกเปลี่ยนความ
คิดเห็น การเข้าร่วมรับฟังข้อมูลต่าง ๆ และการ
รวมกลุ่มเข้าร่วมอบรมศาสตร์ต่าง ๆ เพื่อนำมา
ถา่ ยทอดกับบคุ ลากรในสถานศึกษา

ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอขุนหาญ สำนกั งานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั จังหวดั ศรีสะเกษ

๒๔

ดา้ นท่ี ๕ งานกิจกรรมตามภารกจิ บริหารงานของสถานศกึ ษา

เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล

๕.๑ มีความรู้ความเข้าใจภาระ ข้าพเจ้า ศึกษานโยบายจุดเน้น สำนักงาน กศน. • คำสัง่ หมอบหมายงาน
งานของสถานศึกษาเกี่ยวกับ นโยบายระดับจังหวัด จัดทำแผนปฏิบัติการ
งานบริหารทั่วไป หรืองาน ประจำปีที่สอดคล้องกับนโยบาย ข้าพเจ้า • คำสั่งแตง่ ตง้ั
บริหารวิชาการงบประมาณ สามารถบริหารงานทั่วไป วิชาการ และ คณะกรรมการตาม
หรืองานบริหารทรัพยากร งบประมาณได้ดว้ ยความเข้าใจในการปฏิบัติงาน กิจกรรมโครงการตา่ ง
บุคคล และมีส่วนร่วม มีความกระตือรือร้นในการทำงานที่ได้รับ ๆ
มอบหมาย เพื่อใหง้ านสำเร็จลลุ ว่ งไปได้ดว้ ยดี
ปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย • บันทึกรายงานงานท่ี

ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม ได้รับมอบหมาย

ดา้ นท่ี ๖ การใช้ภาษาและเทคโนโลยี

เกณฑ์การประเมนิ บนั ทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มูล

๖.๑ สามารถใช้ภาษาและ ข้าพเจ้าให้ความสำคัญเกี่ยวกับเทคโนโลยีการ • ส อ บ ส ั ม ภ า ษ ณ ์ ค รู
เทคโนโลยีในการปฏิบัติงาน สอนและนำเทคโนโลยีสมัยใหม่มาใช้ในการ ผูบ้ รหิ าร เพ่อื นรว่ มงาน
ตามหน้าท่แี ละความรับผิดชอบ จัดการเรียนการสอนเพื่อเป็นการอำนวยความ • สื่อ Power Point

สะดวกในการสอนให้แก่ตนเอง และยังเป็นการ • ภาพประกอบกจิ กรรม
ให้ผู้เรียนสามารถเกิดการเรียนรู้ได้ดีย่ิงขึ้นพร้อม

ทั้งก้าวทันเทคโนโลยีที่เปลี่ยนแปลงไปในทุก ๆ

ด้าน เช่นการจัดทำสื่อการสอนบนเว็บไซต์

เผยแพร่ความรู้ต่าง ๆ ใหแ้ ก่ผู้เรยี นและผู้ที่สนใจ

โดยใช้ชอ่ื เวบ็ ไซตว์ ่า LMS

ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอขุนหาญ สำนกั งานส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั จังหวดั ศรีสะเกษ

๒๕

ภาคผนวก

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอขนุ หาญ สำนกั งานส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยจงั หวัดศรีสะเกษ

๒๖

ภาพถา่ ยอ้างอิง

ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอขุนหาญ สำนักงานส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยจงั หวัดศรีสะเกษ

๒๗

องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏบิ ัตติ น

ดา้ นที่ ๑ วนิ ัยและการรักษาวนิ ยั
- บญั ชีลงเวลาการมาปฏบิ ตั ิงาน

ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอขนุ หาญ สำนักงานสง่ เสริมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยจังหวัดศรสี ะเกษ

๒๘

องคป์ ระกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏบิ ตั ิตน

ด้านท่ี ๑ วนิ ยั และการรักษาวินัย
- เคารพธงชาติ

ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอขุนหาญ สำนักงานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยจงั หวดั ศรีสะเกษ

๒๙

องคป์ ระกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบตั ติ น

ดา้ นที่ ๑ วนิ ยั และการรักษาวินยั
- การแตง่ กายตามท่ีสถานศึกษากำหนด

ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอขนุ หาญ สำนกั งานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยจงั หวัดศรสี ะเกษ

๓๐

องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏบิ ัตติ น

ดา้ นที่ ๑ วนิ ัยและการรักษาวนิ ัย
- คำสัง่ รักษาเวรยาม

ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอขนุ หาญ สำนักงานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยจงั หวดั ศรีสะเกษ

๓๑

องค์ประกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏบิ ัติตน

ดา้ นท่ี ๑ วนิ ัยและการรักษาวินยั
- ภาพกิจกรรมการพบกลุ่ม

ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอขุนหาญ สำนักงานสง่ เสริมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั จังหวัดศรสี ะเกษ

๓๒

องค์ประกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏิบตั ิตน

ดา้ นท่ี ๑ วนิ ัยและการรักษาวินยั
- ภาพกิจกรรมการพบกลุ่ม

ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอขุนหาญ สำนักงานสง่ เสริมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั จังหวัดศรสี ะเกษ

๓๓

องค์ประกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏบิ ตั ติ น

ด้านที่ ๑ วนิ ัยและการรักษาวินัย
- ภาพกิจกรรมการประชุมประจำเดือน

ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอขุนหาญ สำนกั งานส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยจงั หวัดศรสี ะเกษ

๓๔

องค์ประกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏบิ ัติตน

ดา้ นที่ ๑ วนิ ัยและการรกั ษาวนิ ัย
- มีใบประกอบวิชาชีพครู

- มีใบขับขี่ถกู ตอ้ งตามกฎหมาย

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอขุนหาญ สำนักงานสง่ เสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั จงั หวดั ศรสี ะเกษ

๓๕

องคป์ ระกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏิบตั ติ น

ดา้ นที่ ๒ คุณธรรม จริยธรรม
- ความกตัญญตู ่อบิดามารดา

ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอขนุ หาญ สำนกั งานส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยจงั หวดั ศรีสะเกษ

๓๖

องคป์ ระกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบตั ิตน

ดา้ นท่ี ๒ คุณธรรม จริยธรรม

มจี ิตสาธารณะ

ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอขุนหาญ สำนักงานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั จงั หวดั ศรีสะเกษ

๓๗

องคป์ ระกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏบิ ตั ิตน
ดา้ นท่ี ๒ คุณธรรม จรยิ ธรรม

สนบั สนุนส่งเสรมิ ทางศาสนา

มีจิตบรกิ าร

ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอขนุ หาญ สำนกั งานสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยจังหวัดศรสี ะเกษ

๓๘

องค์ประกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏบิ ตั ติ น

ดา้ นที่ ๒ คุณธรรม จริยธรรม
- เคารพธงชาติ

ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอขนุ หาญ สำนักงานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั จงั หวดั ศรีสะเกษ

๓๙

องคป์ ระกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏบิ ัติตน

ด้านท่ี ๒ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม
- การแต่งกายตามที่สถานศึกษากำหนด

ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอขนุ หาญ สำนกั งานสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยจังหวัดศรสี ะเกษ

๔๐

องคป์ ระกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบัตติ น

ด้านท่ี ๒ คณุ ธรรม จรยิ ธรรม
- ตอ่ ตา้ นการกระทำความผดิ ของบคุ คลหรือกลุ่มบุคคลทข่ี ้าพเจ้าคิดวา่ จะสง่ ผลตอ่ ความม่ันคง
ของชาตหิ รือผลกระทบตอ่ สงั คม โดยการร่วมเปน็ คณะกรรมการตดิ ตามชว่ ยเหลือเดก็ ในพ้ืนที่
อำเภอขนุ หาญ ในการไดร้ บั การศกึ ษาและคณุ ภาพชีวติ ทีด่ ีข้ึน

ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอขนุ หาญ สำนักงานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยจังหวดั ศรสี ะเกษ

๔๑

องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบตั ติ น

ดา้ นท่ี ๓ จรรยาบรรณวชิ าชีพ

หมัน่ พฒั นาตนเองอย่เู สมอ

ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอขุนหาญ สำนกั งานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยจงั หวดั ศรีสะเกษ

๔๒

องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบตั ติ น

ดา้ นท่ี ๓ จรรยาบรรณวชิ าชีพ

หมัน่ พฒั นาตนเองอย่เู สมอ

ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอขุนหาญ สำนกั งานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยจงั หวดั ศรีสะเกษ

๔๓

องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏบิ ตั ิตน
ดา้ นท่ี ๓ จรรยาบรรณวชิ าชีพ

ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอขุนหาญ สำนกั งานสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั จงั หวดั ศรสี ะเกษ

๔๔

องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏบิ ตั ิตน
ดา้ นท่ี ๓ จรรยาบรรณวชิ าชีพ

ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อำเภอขุนหาญ สำนกั งานสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั จงั หวดั ศรสี ะเกษ

๔๕

องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบตั ติ น

ด้านที่ ๔ การดำรงชีวติ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
- นำนกั ศกึ ษา เรยี นรเู้ กี่ยวกับหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งมาใช้

ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอขุนหาญ สำนักงานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยจังหวดั ศรสี ะเกษ

๔๖
องคป์ ระกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏิบัตติ น
ดา้ นที่ ๔ การดำรงชีวติ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
นำเอาหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงมาใช้ในการดำรงชีวิต หลังจากว่างเว้นจากการ
ปฏิบติ ริ าชการ เชน่ ทำเกษตรผสมผสาน

ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อำเภอขุนหาญ สำนักงานส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั จงั หวดั ศรีสะเกษ

๔๗

องคป์ ระกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏบิ ัติตน

ดา้ นท่ี ๔ การดำรงชวี ิตตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง
- นำเอาแอพพรเิ คชันมาใชใ้ นการจดั การเรียนการสอนเพื่อลดการใชก้ ระดาษ

ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อำเภอขุนหาญ สำนกั งานสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั จงั หวดั ศรสี ะเกษ