KLS 5 TEMA 9 SUB 3 PB 1 RETNO DEWI IRMAWATI-converted

CLASSROOM MODUL
KELAS 5 SD!

Retno Dewi Irmawati

MATERI AJAR KELAS V

TEMA 9: BENDA-BENDA DI SEKITAR KITA
SUB TEMA 3 : MANUSIA DAN BENDA DI LINGKUNGANNYA

PEMBELAJARAN KE 1

PROGRAM PROFESI GURU DALAM JABATAN ANGKATAN 1
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
TAHUN 2021

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT karena atas rahmat dan ridho-Nya penulis
dapat menyelesaikan modul materi ajar untuk siswa kelas 5 Sekolah Dasar.

Modul ini disusun berdasarkan Buku Guru dan Buku Siswa kelas 5 Tema 9 :
Benda-benda di Sekitar Kita Sub Tema 3 : Manusia dan Benda di Lingkungannya. Pada
setiap akhir pembelajaran terdapat lembar LKPD yang dapat diakses siswa dari
rumah. Tujuan LKPD agar siswa dapat lebih memahami materi pelajaran dan kegiatan
pembelajaran menjadi lebih menarik dan menyenangkan. Modul ini di susun sebagai
salah satu tugas PPG Dalam Jabatan Angkatan 1 PGSD Universitas Negeri Jakarta
2021.

Penulis menyadari terdapat banyak kekurangan dalam penyusunan modul ini.
Oleh karena itu, penulis sangat mengharapkan kritik dan saran yang membangun demi
perbaikan dan kesempurnaan modul ini untuk khalayak. Kami mengucapkan
terimakasih kepada berbagai pihak yang telah membantu proses penyelesaian modul
ini. Semoga modul ini dapat bermanfaat untuk kita semua umumnya dan siswa
khususnya.

Penulis

DAFTAR ISI

COVER
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
PANDUAN PENDAMPING
PANDUAN PENGGUNAAN MODUL
KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR
TUJUAN PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN 1
PEMETAAN KD PB 1
PETUNJUK DAN ORIENTASI
MATERI AJAR
PEMBELAJARAN 2
PEMETAAN KD PB 2
TUJUAN PEMBELAJARAN
MATERI AJAR

PEMBELAJARAN 3
PEMETAAN KD PB 3
TUJUAN PEMBELAJARAN
MATERI AJAR
PEMBELAJARAN 4
PEMETAAN KD PB 4
TUJUAN PEMBELAJARAN
MATERI AJAR
PEMBELAJARAN 5
PEMETAAN KD PB 5
TUJUAN PEMBELAJARAN
MATERI AJAR
PEMBELAJARAN 6
PEMETAAN KD PB 6
TUJUAN PEMBELAJARAN
MATERI AJAR

PANDUAN PENDAMPINGPenjelasan tentang Modul :

Modul Belajar Mandiri kelas 5 ini memuat pembelajaran pada Tema9: Benda-benda di sekitar kita
Modul ini dikembangkan dari Buku Guru dan Buku Siswa Kelas 5Pembelajaran Tematik Terpadu
Kurikulum 2013.
Untuk memudahkan anak belajar mandiri, kegiatan pembelajarandilakukan untuk setiap KD
(Pengetahuan dan Keterampilan) dari setiap mata pelajaran.
Pada awal unit kegiatan tersedia keterangan Kompetensi Dasaryang akan dicapai.

Pada akhir modul, disediakan kunci jawaban untuk memudahkanbapak/ibu mengukur ketercapaian
kompetensi anak.
Bapak/ibu diharapkan mengembangkan ide-ide pembelajarankreatif sesuai dengan situasi dan
kondisi di lapangan.
Pada akhir sub tema terdapat proyek yang dapat dikerjakan oleh siswa.
Penjelasan Pendamping Kegiatan Belajar Mandiri :

Siswa dapat melakukan aktivitas pembelajaran berikutnya setelah aktivitas
Pertama dilakukan atau dikerjakan (di dalam lkpd terdapat password untuk lkpd berikutnya).
Materi Ajar disusun secara berurutan, diharapkan siswa fokus dari satu pembelajaran ke
pembelajaran berikutnya.

1. Berdoalah sebelum dan sesudah membaca modul ini!
2. Bacalah petunjuk terlebih dahulu!

3. Kerjakan soal yang ada dengan sungguh-sungguh
4. Tanyakan hal yang sulit kepada orangtuamu

KOMPETENSI INTI

1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang
dianutnya.

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli,
percaya diri, dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan
tetangga, serta cinta tanah air.

3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya, dan
mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda yang dijumpainya di rumah,
di sekolah, dan tempat bermain

4. Menunjukkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa
yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam
gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan yang
mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya.

KOMPETENSI DASAR BATHROOM
PASS

Show this whenever
you need to go to

the bathroom!

Sumber: Buku Guru Kurikulum 2013 Revisi

Tujuan Pembelajaran

1. Dengan kegiatan mengamati gambar iklan, siswa dapat menyebutkan isi teks

paparan iklan media cetak secara lisan dengan percaya diri.

2. Dengan kegiatan membaca materi mengenai iklan, siswa dapat

mSeumnbgeird: BeunkutGifuriukKausrikikuluamn2p01e3nRgeveisri tian, tujuan, ciri-ciri, dan bentuk-bentuk iklan.

3. Dengan kegiatan membaca dan mengamati gambar tentang iklan dalam media

cetak, siswa dapat menyebutkan tujuan iklan, bentuk iklan, dan kesimpulan
isi teks paparan iklan dalam media cetak dengan benar.

4. Dengan kegiatan mengerjakan latihan mengenai zat tunggal, siswa dapat

mengelompokkan benda-benda kedalam unsur atau senyawa dengan tepat.

Sumber: Buku Guru Kurikulum 2013 Revisi

Pembelajaran 1

Pemetaan KD PB 1

Sumber: Buku Guru Kurikulum 2013 Revisi

PETUNJUK DAN ORIENTASI PESERTA DIDIK

Bacalah materi yang ada pada modul ini
Tanyakan kepada guru/orang tua jika ada hal yang sulit

Kerjakan soal yang ada denga benar

Sebelum membaca tentang Iklan, ayo
tonton terlebih dahulu link berikut!

LINK BAHASA INDONESIA
https://youtu.be/d9531U4sl90

LINK IPA
https://youtu.be/oIHEF4ryLJQ

Saat jam istirahat, Edo dan Dayu membaca koran
yang ditempel pada papan pajang sekolah. Papan
pajang tersebut terbuat dari besi. Edo dan Dayu
membaca koran. Setelah itu, mereka duduk di dekat
papan pajang. Mereka meminum segelas es teh yang
baru saja dibeli di kantin sekolah. Gelas es teh
tersebut berbahan plastik.

Gambar 1.1. Dayu dan Edo membaca papan pajang sekolah
Sumber: Buku Guru Kurikulum 2013

Bacalah materi tentang Iklan berikut ini!

MATERI AJAR

MATERI AJAR Gambar 1.2. Iklan Baris
Sumber: Buku Guru Kurikulum 2013

Gambar 1.3. Iklan Kolom
Sumber: Buku Guru Kurikulum 2013

Peserta didik mengerjakan
LKPD BAHASA INDONESIA

pada lampiran

Kerjakan LKPD Bahasa Indonesia pada link berikut:
https://bit.ly/LKPD_BAHASAINDONESIA_PB1

MATERI AJAR Edo merasa haus. Tidak lama kemudian Edo mengambil segelas air putih lalu meminumnya. Edo
mencermati iklan yang ada pada soal latihan yang telah dikerjakannya. Ternyata, hari ini ia telah
mempelajari iklan tentang air dan udara. Air dan udara merupakan benda-benda di lingkungan sekitar kita
yang sangat dibutuhkan manusia.

Tahukah kamu? Udara merupakan benda yang tidak terlihat oleh mata, namun sangat dibutuhkan
oleh manusia, bahkan hewan sekalipun. Udara yang bersih dan sehat adalah udara yang kaya akan oksigen.
Sedangkan udara yang telah tercampur dengan asap rokok, asap kendaraan bermotor, dan asap-asap buangan
pabrik merupakan udara yang tidak bersih. Kandungan dalam udara yang tercemar asap-asap tersebut, tidak
lagi banyak mengandung oksigen. Kandungan udaranya sudah tercampur zat-zat lain yang sangat merugikan
kesehatan.

Selain itu, benda lain yang tidak kalah penting bagi manusia adalah air. Air tidak hanya digunakan
untuk minum. Air juga sangat dibutuhkan untuk kebutuhan sehari-hari seperti mandi, mencuci alat-alat
rumah tangga, dan mencuci baju. Air merupakan benda tunggal. Akan tetapi, sebenarnya air terbentuk atas
hidrogen dan oksigen. Hidrogen dan oksigen dalam air tidak dapat dipisahkan, kecuali dengan reaksi kimia
tertentu.

Berbeda dengan tanah. Dalam tanah dapat kamu jumpai adanya kerikil, batu, dan pasir yang dapat
kamu pisahkan dengan tangan. Secara umum, benda-benda di lingkungan sekitar kita (materi) dapat

dibedakan menjadi dua, yaitu zat tunggal dan campuran. 1. Zat tunggal Zat tunggal adalah zat

yang terdiri dari sejenis materi. Zat tunggal dapat juga disebut zat murni. Salah satu contoh zat tunggal
adalah air. Zat tunggal dapat berupa unsur dan senyawa. a. Unsur Unsur adalah zat tunggal yang tidak dapa
diuraikan menjadi zat lain yang lebih sederhana. Contoh: besi, emas, aluminium, karbon, nitrogen, tembaga,
perak, seng, dan oksigen.b. Senyawa Senyawa terbentuk oleh perikatan kimia dari dua atau lebih jenis unsur
Sebagai contoh adalah air. Air terbentuk dari oksigen dan hidrogen. Contoh senyawa yang sering kita temui
dalam kehidupan sehari-hari misalnya, garam dapur, gula pasir, asam cuka, soda kue, dan vitamin c.

2. Campuran Campuran adalah gabungan dari dua zat atau lebih yang sifat asalnya tidak hilang sama

sekali. Campuran dapat dibentuk dari gabungan unsur dengan unsur, senyawa dengan unsur, atau senyawa

MATERI AJAR Benda atau materi yang berada di lingkunganmu
dapat memberikan manfaat bagi kehidupan.
Benda atau materi ada yang termasuk zat
tunggal (unsur dan senyawa) maupun ke dalam
campuran. Sebagai contoh, air adalah zat
tunggal yang merupakan senyawa. Air sangat
berguna bagi kehidupan manusia. Air berguna
untuk minum, mandi, mencuci pakaian, dan lain-
lain. Air juga bermanfaat bagi hewan dan
tumbuhan. Banyak benda atau materi di
sekitarmu yang dapat memberikan manfaat bagi
kehidupan. Beberapa contoh campuran, antara
lain: air laut, air sungai yang kotor, air kopi,
air teh, larutan garam, larutan gula, sirop buah,
baja, kuningan, udara, dan tanah.

Peserta didik mengerjakan
LKPD IPA pada lampiran

Kerjakan LKPD Bahasa Indonesia pada link berikut:
https://bit.ly/LKPD_IPA_PB1