KERJA KURSUS GPMK1012

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TUN HUSSEIN ONN
BATU PAHAT, JOHOR

TUGASAN KERJA KURSUS
GPMK1012 PENGANTAR BAHASA MELAYU

KOMUNIKASI

NAMA PELAJAR : ZULHAZMI BIN MOHD HUSNI
SAIDATUL AINUR SOFIYA BINTI ABU RAJIT
CHE SITI ANNISA BINTI CHE ZAINUDDIN
NURUL IZZAH BINTI MOHD SAIFULAZMI

ANGKA GILIRAN : 2021292310134
NOMBOR KAD PENGENALAN 2021292310130
2021292310122
2021292310112

: 030924090075
030613110294
021202110586
030728010138

KUMPULAN/ UNIT : PPISMP / BM5
KOD DAN NAMA KURSUS
: GPMK1012 PENGANTAR BAHASA MELAYU
PENSYARAH PENILAI KOMUNIKASI

: TN. HJ. ISMAIL BIN ABDUL SAMAD

TARIKH HANTAR : 24 OKTOBER 2021

Pengakuan Pelajar
Kami mengaku bahawa kerja kursus ini adalah hasil kerja kami sendiri kecuali nukilan dan
ringkasan yang setiap satunya saya jelaskan sumbernya.
Tanda tangan Pelajar : Zulhazmi

Tarikh : 24 Oktober 2021

Pengakuan Pelajar
Kami mengaku bahawa kerja kursus ini adalah hasil kerja kami sendiri kecuali nukilan dan
ringkasan yang setiap satunya saya jelaskan sumbernya.
Tanda tangan Pelajar : Sofiya

Tarikh : 24 Oktober 2021

Pengakuan Pelajar
Kami mengaku bahawa kerja kursus ini adalah hasil kerja kami sendiri kecuali nukilan dan
ringkasan yang setiap satunya saya jelaskan sumbernya.
Tanda tangan Pelajar : Annisa

Tarikh : 24 Oktober 2021

Pengakuan Pelajar
Kami mengaku bahawa kerja kursus ini adalah hasil kerja kami sendiri kecuali nukilan dan
ringkasan yang setiap satunya saya jelaskan sumbernya.
Tanda tangan Pelajar : Izzah

Tarikh : 24 Oktober 2021

Skrip skesta untuk mempromosi peranan dan tugas guru semasa pandemik Covid-19 terutama
dalam berkomunikasi.

Pencerita:

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh kepada para penonton dan tetamu istimewa,
pensyarah Tuan Haji Ismail bin Abdul Samad. Jangan ditukar, jangan ditukar racangan skesta ini
kerana anda tidak akan menyesal menontonnya, racangan skesta ini sangat menarik tertarik,
rancangan skesta ini sangat “boom”. Sebelum kita pergi lebih jauh, izinkan saya untuk
memperkenalkan diri saya kerana tak kenal maka tak cinta, anda semua boleh panggil saya
Sofiya the First, gurau saja. Anda semua boleh panggil saya Cik Sofiya. Rancangan skesta kita
pada hari ini ialah peranan dan tugas seorang guru dalam berkomunikasi dengan murid dan ibu
bapa. Jadi, apakah peranan dan tugas seorang guru dalam berkomunikasi secara berkesan
dengan mereka. Ayuh, kita menonton situasi pertama di mana peranan seorang guru dalam
berkomunikasi dengan budak yang kurang ajar. Mempersembahkan.

Murid:

Hoi mana cikgu nii! Dah lama aku masuk nii nak mainkan aku ke?

Guru:

Hazmi? Kamu dah masuk ke?

Murid:

Laaa!!! Aku tunggu lama dah niii. Kau buta ke?

Guru:

Eh,cikgu tak nampak kamu pun.

Murid:

Ha tak lama dah la tu, ni kau whatsapp aku kata kelas mula pukul lapan. Aku masuk pukul 7.00
sebab nak jaga hati kau punya pasal. Tiba-tiba kau whatsapp pula kata 8.30. Aku memang panas
dah waktu tu kalau kau ada depan aku memang aku lempang muka kau laju-laju.

Guru:

La ya ke? Maafkan cikgu sebab cikgu ada urusan di pejabat tadi.

Murid:

Urusan,urusan ingat aku nih takda kerja ke?

Guru:

Eh, kenapa Hazmi keluar ya? Rangkaian terganggu, tak apalah.

Murid:

Laa, kau keluar. Ni mesti internet macam siput. Dah tahu data tak cukup masuk lah awal. Ha,
eloklah tu, sudah lah lambat keluar macam tu saja, memang makan gaji buta saja kerjanya. Dahla
aku nak buat live ig, ada kelas cikgu pula malas. Hai korang, alang-alang aku baru lepas habis
kelas bahasa Melayu ni aku acah cakap baku la, tapi menyampah senanya, korang tahu tak?

Cikgu:

Ha itupun kamu, internet kamu lambat kan? Tak apa jom kita sambung belajar.

Murid:

Belajar apa belajar, kau tu yang malas, dah lah internet lambat, tak reti masuk awal pula. Tak ada
tak ada aku dah menyampah dengan kau. Ha, korang tengok ni la cikgu Malaysia zaman
sekarang bila kita buat salah bagi surat la apa la dekat mak bapa bila masa dia salah acah- acah
tak bersalah. Kebodohan apakah ini? Nanti korang kalau jumpa cikgu mcm ini jangan bagi muka
dan pulau saja dia okay? Dah lah tak payah nak buat muka seposen kat sini, ingat orang kesian?

Ibu:

Hazmi ooooo Hazmi dah habis kelas ke tu? Hazmi meh makan meh. Hazmi, ni cikgu ada
whatsapp cakap Hazmi ponteng kelas. Betul ke? Oh, tak apa, tak apa esok ibu akan bela Hazmi.
Ada pulak dia salahkan anak ibu. Dia tak tahu ke yang anak ibu ni adalah masalah internet.

Cikgu:

Salam sejahtera puan, saya cikgu izzah. Guru bahasa Melayu anak puan, Hazmi. Dukcita
dimaklumkan anak puan telah ponteng kelas bahasa Melayu pada tarikh 25/10/2021 jam 8.30
pagi. Oleh itu, puan dan anak puan perlu menjelaskan kes ini dalam sesi google meet bersama
saya esok pagi. Kerjasama puan amat dihargai. Terima kasih.

Ibu:

Hello, cikgu. Sampai hati awak cakap anak saya ponteng kelas. Dia ada masalah internet tau.

Cikgu:

Ya, tapi internet anak puan terganggu sekejap saja. Bila dah okay anak puan terus keluar dan
tak masuk-masuk.

Ibu:

Ah, mana ada macam tu. Awak ni main tuduh saja anak saya. Saya kenal lah anak saya ni macam
mana. Awak tu sepatutnya sebagai seorang guru faham anak murid. Ini tak main tuduh je. Dah
lah cakap banyak pon bukan nak faham.

Pencerita:

Ish, ish,ish. Para murid di luar sana jangan, jangan jangan kau menolak cintaku. Eh! Jangan
pernah mencontohi pelajar ini kerana pelajar ini sangat biadap dalam bertutur dengan gurunya.
Di sini jelaslah, guru ini memainkan peranan dan tugasnya dengan baik kerana tetap
berkomunikasi secara profesional dan baik sekali walaupun pertuturan mereka sangat
menyakitkan hati. Betapa mudahnya kau sakiti. Seterusnya, kita akan menyaksikan situasi kedua
dimana seorang guru berkomunikasi dengan muridnya yang mempunyai masalah pencapaian
internet. Mempersembahkan.

Murid:

Oh! Tak apa aku masuk pukul 7.00 sebab dalam menuntut ilmu ni kita kena semangat dan
menjaga hati para guru. Ya Allah, ampunkanlah hambamu ini ya Allah, janganlah biarkan guruku
terasa dan mengambil tindakan kepadaku, Aku tak bersalah.

Guru:

Okey, cikgu dah masuk google meet ni awak semua di mana? Haish budak nih, mesti nak
ponteng nih. Tak apa aku ambil nama dia dulu.

Salam sejahtera puan, saya cikgu Izzah, guru bahasa Melayu anak puan, Hazmi. Saya ingin
memaklumkan bahawa anak puan, Hazmi telah ponteng kelas bahasa Melayu pada tarikh
25/10/2021 jam 8.30 pagi. Oleh itu, puan dan anak puan perlu menjelaskan kes ini dalam sesi
google meet bersama saya esok pagi. Kerjasama puan amat dihargai. Terima kasih.

Ibu:
Hazmi,ni cikgu ada whatsapp ni cakap yang Hazmi ponteng kelas, betul ke?
Murid:
Hazmi tak ponteng kelas mak, masa tu Internet hazmi tak okey.
Ibu:
Oh! Tak apa. Tak apa esok hazmi cerita kat cikgu ya.
Murid:
Baik ibu.
Keesokannya, setelah berbincang dengan lamanya.
Cikgu:
Oh! jadi kamu sebenarnya ada masalah internet ya.
Murid:
Ya cikgu, maafkan saya ya.
Cikgu:
Eh, tak mengapa kamu tidak bersalah. Salah cikgu juga kerana mengambil situasi ini dengan
sambil lewa tanpa usul periksa. Maafkan saya ye puan, maafkan saya ye hazmi.
Ibu:
Tak mengapa cikgu, kalau anak saya buat masalah bagitahu sahaja kepada saya, Saya tahu apa
yang hendak dilakukan.
Guru:
Hmm, baiklah puan. Terima kasih kerana telah memberi kerjasama.

Wow,wow,wow. Sungguh baik budak ini. Jadi disini kita dapat melihat guru ini Berjaya
menjalankan peranan dan tugasnya dalam berkomunikasi sehingga masalah yang dihadapi oleh
muridnya Berjaya diatasi. Kesimpulannya, para guru di luar sana haruslah menitik beratkan
komunikasi dalam Pendidikan terutamanya pada era pandemik ini. Para guru haruslah
mempraktikkan komunikasi secara berkesan seperti menerima idea daripada murid dan ibu bapa,
memberikan pendapat dan pandangan dan berkomunikasi dengan baik tanpa unsur negatif. Jadi
kita sudah pengakhiran cerita, saya ingin mengucapkan ribuan terima kasih kepada para
penonton kerana sudi menonton rancangan skesta ini. Ada gusi ada gigi, ada masa kita jumpa
lagi. Sekian terima kasih.