SSDM

SSDM V2.0

SISTEM SAHSIAH DIRI MURID

PENGENALAN

• Sistem E-SSDM v2.0 ini merupakan penambahbaikan
system SSDM sedia ada.

• Sistem ini mementingkan Amalan Baik sebagai usaha
menggalakkan amalan nilai-nilai murni dalam kalangan
murid-murid yang bakal mencorakkan negara pada
masa hadapan.

• Dengan memasukkan elemen mata (markah) dalam
system ini, status sahsiah seseorang murid boleh dinilai
dan dibantu ke arah kecemerlangan budi pekerti

TUJUAN

• Menambahbaik sistem SSDM sedia ada

• Membantu pihak sekolah dalam proses penentuan hukuman
supaya selaras dengan Surat Pekeliling Ikhtisas serta
peraturan-peraturan sedia ada

• Membantu pihak sekolah dalam memantapkan pengurusan
disiplin selaras dengan perkembangan dunia teknologi
maklumat dan komunikasi

• Memastikan murid-murid yang melakukan kesalahan disiplin
dibantu sepenuhnya oleh Guru Bimbingan dan Kaunseling

• Menjalin rangkaian kerja yang jelas antara guru-guru, Ketua
Guru Disiplin / GPK HEM, Pengetua, Guru Bimbingan dan
Kaunseling, murid-murid dan penjaga

• Sebagai pangkalan data disiplin murid dengan penyediaan
pelbagai bentuk laporan

Perekodan Kes PROSES KERJA
Salah Laku
Perekodan Amalan
• Guru melaporkan kes salah laku ke Baik
dalam sistem
• Guru melaporkan
• Ketua Guru Disiplin / GPK HEM amalan baik murid ke
menjalankan siasatan, dan jika dalam sistem
sah, akan mencadangkan
hukuman • Sistem akan memproses
mata (markah) dan
• Pengetua boleh sama ada mengeluarkan pelaporan
menukar hukuman, dan Status Sahsiah murid
mengesahkan hukuman

• Ketua Guru Disiplin / GPK HEM
mengambil tindakan terhadap
hukuman yang disahkan oleh
Pengetua

• Pembantu Pejabat menguruskan
fail dan pengeposan surat

• Guru Bimbingan dan Kaunseling
akan menjalankan sesi bimbingan
dan kaunseling terhadap murid-
murid tersebut

CIRI-CIRI SISTEM

• PANGKALAN DATA DISIPLIN

• SSDM V2.0 akan menjadi pangkalan data tunggal
pengurusan disiplin murid, daripada peringkat sekolah
hingga peringkat nasional. Data-data dalam sistem ini
akan dijadikan rujukan oleh semua pihak yang
berkepentingan dengan pendidikan

• SISTEM PEMANTAUAN DAN PENGAWALAN

• Data-data dalam sistem ini boleh dijadikan asas dalam
memantau tahap disiplin dan sahsiah murid, seterusnya
semua pihak boleh berganding bahu dalam usaha
membantu murid-murid, terutama yang bermasalah
disiplin, ke arah kecemerlangan sahsiah diri dan
akademik.

CIRI-CIRI SISTEM

• MENGUTAMAKAN AMALAN BAIK

• Sistem ini mengutamakan Amalan Baik sebagai proses
pembentukan sahsiah. Murid-murid akan digalakkan
melakukan Amalan Baik untuk mengingkatkan status
sahsiah diri. Dengan pemupukan Amalan Baik ini,
diharap dapat mengawal kecenderungan murid-murid
melakukan kesalahan disiplin dari semasa ke semasa

CIRI-CIRI SISTEM

• PENGUKURAN SAHSIAH

• Dalam mengklasifikasikan sahsiah murid-murid, sistem
mata (markah) diperkenalkan. Klasifikasi berasaskan
sistem mata ini boleh digunakan dalam membantu
murid-murid, terutama yang ‘hight risc’, untuk
meningkatkan status sahsiah ke arah yang lebih baik.
Mana kala murid-murid yang ‘baik’ akan digalakkan
untuk mencapai status sahsiah ‘Amat Baik’ dan ‘terpuji’.
5 Status Sahsiah

• Terpuji
• Amat Baik
• Baik
• Perlukan Perhatian
• Perlukan Perhatian Serius

CIRI-CIRI SISTEM

• KAWALAN SISTEM

• Sistem ini akan mengawal tindakan / hukuman supaya
selaras dengan Surat Pekeliling Ikhtisas serta peraturan-
peraturan bagi mengelakkan ketidakpuasan hati
masyarakat. Selain itu, sistem juga akan mengeluarkan
surat-surat amaran dan makluman tindakan dalam
bentuk yang seragam dan standard, dan dicetak secara
automasi.

CIRI-CIRI SISTEM

• KES KHAS

• Tambahan perkara dalam senarai salah laku telah
dibuat, yang merujuk kepada Kes Khas, iaitu kes-kes
yang hanya untuk dilaporkan, dan bukan untuk diambil
tindakan / hukuman oleh pihak sekolah. Senarai kes khas
ini dibuat dengan mengambil kira Surat Pekeliling Ikhtisas
serta keperluan data-data kementerian untuk dilaporkan
kepada Parlimen.

• MESRA PENGGUNA

• Sistem ini dibina dengan mengambil kira aspek ‘mesra
pengguna’. Kemudahan-kemudahan dan capaian
sistem yang ‘mesra pengguna’ ini diharap dapat
meyakinkan guru-guru untuk meggunakan sistem ini
tahap yang maksimum, sekali gus menghidangkan data-
data nasional yang lebih tepat.

CIRI-CIRI SISTEM

• MUDAH DIAKSES

• Sistem ini mudah diakses oleh semua pihak, terutama
guru di sekolah, selain PPD, JPN, KPM, murid-murid, dan
penjaga. Selain penggunaan laptop dan komputer,
sistem ini dirancang penggunaannya hingga capaian
android dan smart phone.

• MELIBATKAN SEMUA PIHAK YANG
BERKEPENTINGAN

• Sistem ini membina rangkaian kerja yang jelas dalam
kalangan semua pihak yang berkepentingan dengan
pendidikan, sama ada murid-murid, penjaga, guru-guru,
pegawai-pegawai PPD, JPN dan KPM

OPERASI SISTEM

• WEB (ONLINE)

• Sistem ini adalah berasaskan ‘Web’, yang boleh diakses
oleh guru-guru, Ketua Guru Disiplin / GPK HEM, Guru
Bimbingan dan Kaunseling, Pengetua, Pegawai-pegawai
PPD, JPN, KPM, murid-murid, dan penjaga dengan
agihan dan pecahan tugas yang jelas

• ANDROID

• Selaras dengan perkembangan dunia Teknologi
Maklumat dan Komunikasi, sistem ini dirancang
capaiannya hingga kepada penggunaan Android dan
Smart Phone

PERANAN DAN TUGAS

Individu Peranan dan Tugas

Guru-guru Melaporkan Kes salah laku dan Amalan Baik
Ketua Guru Disiplin /
GPK HEM Menentukan keesahan kes dan mencadangkan tindakan
Memberi ruang ‘membela diri’ kepada murid
Pengetua Menjalankan mesyuarat Lembaga Disiplin untuk menetapkan
hukuman
Guru UBK Memantau laporan dan melaksanakan langkah intervensi /
program peningkatan sahsiah
Sama ada bersetuju dengan tindakan yang dicadangkan, atau
meminda tindakan, dan membuat pengesahan
Memantau laporan dan melaksanakan langkah intervensi /
program peningkatan sahsiah
Melaksanakan proses bimbingan dan kaunseling terhadap
murid-murid yang melakukan kesalahan
Memantau laporan dan melaksanakan langkah intervensi /
program peningkatan sahsiah

Individu PERANAN DAN TUGAS

PPD Peranan dan Tugas

JPN Memantau laporan dan melaksanakan langkah intervensi /
program peningkatan sahsiah peringkat daerah
KPM
Memantau laporan dan melaksanakan langkah intervensi /
Murid-murid program peningkatan sahsiah peringkat negeri

Penjaga Memantau laporan dan melaksanakan langkah intervensi /
program peningkatan sahsiah peringkat nasional

Memantau pelaporan individu dan berbincang dengan UBK
untuk meningkat status sahsiah

Memantau pelaporan individu anak-anak di semua sekolah di
bawah KPM

AKSES

• KPM • PPD

• Pelaporan peringkat • Pelaporan PPD
nasional • Pelaporan sekolah
• Pelaporan individu murid
• Pelaporan JPN
• Pelaporan PPD • SEKOLAH
• Pelaporan sekolah
• Pelaporan individu murid • MURID

• JPN • Pelaporan individu murid

• Pelaporan JPN • PENJAGA
• Pelaporan PPD
• Pelaporan sekolah • Pelaporan individu murid /
• Pelaporan individu murid anak-anak

AKSES SEKOLAH

• GURU-GURU • GURU BIMBINGAN DAN
KAUNSELING
• Melaporkan kes salah laku • Melaksanakan proses
• Melaporkan amalan baik bimbingan dan kaunseling
• Pelaporan sesi kaunseling
• KETUA GURU DISIPLIN / GPK • Pelaporan sekolah
HEM • Pelaporan individu murid

• Siasatan dan cadang • PENGETUA
hukuman • Pengesahan hukuman
• Pelaporan sekolah
• Pelaporan sekolah • Pelaporan individu murid
• Pelaporan individu murid

SENARAI KESALAHAN / KES
KHAS

(SEPERTI DALAM SSDM)

Kod Keterangan Salah Laku Status Kes
N101 MEMBAWA HANDPHONE SPI
N104 MENUNJUK PERASAAN/BERPIKET PILIHAN
N109 MENIRU DALAM PEPERIKSAAN PILIHAN
A101 BERJUDI PILIHAN
A102 MENCURI PILIHAN
A103 MENGANCAM/MEMUKUL/MENCEDERAKAN GURU PILIHAN
A104 MENGANCAM/MEMUKUL/MENCEDERAKAN KAKITANGAN PILIHAN
A105 MENGANCAM/MEMUKUL/MENCEDERAKAN MURID PILIHAN
A106 PERAS UGUT PILIHAN
A107 GENGSTERISME PILIHAN
A108 BERGADUH PILIHAN

SENARAI KESALAHAN / KES
KHAS

(SEPERTI DALAM SSDM)

Kod Keterangan Salah Laku Status Kes
B101 BULI BAHASA SPI
B102 BULI FIZIKAL SPI
B103 BULI ISYARAT SPI
B104 BULI PERHUBUNGAN SPI
C101 MEMILIKI DAN MENYIMPAN ROKOK PILIHAN
C102 MEMBEKAL DAN MENAWARKAN ROKOK PILIHAN
C103 MENJUAL DAN MENGEDAR ROKOK PILIHAN
C104 MENGHISAP ROKOK SPI
D101 PONTENG SEKOLAH PILIHAN
D102 PONTENG KELAS PILIHAN
D103 PONTENG AKTIVITI KOKURIKULUM PILIHAN

SENARAI KESALAHAN / KES
KHAS

(SEPERTI DALAM SSDM)

Kod Keterangan Salah Laku Status Kes
D104 PONTENG UJIAN / PEPERIKSAAN PILIHAN
D105 PONTENG PREP PILIHAN
D106 PONTENG ASRAMA PILIHAN
D107 PONTENG ACARA RASMI SEKOLAH PILIHAN
D108 PONTENG PERHIMPUNAN PILIHAN
E101 BERCUMBUAN PILIHAN
E102 BERKHALWAT PILIHAN
E103 BAWA BAHAN LUCAH PILIHAN
E104 MENGEDAR BAHAN LUCAH PILIHAN
E105 MENGINTAI PILIHAN
E106 MENGGUNAKAN KATA / PERBUATAN LUCAH PILIHAN

SENARAI KESALAHAN / KES
KHAS

(SEPERTI DALAM SSDM)

Kod Keterangan Salah Laku Status Kes
F107 MEMBUANG SAMPAH MERATA-RATA PILIHAN
F108 INGKAR ARAHAN GURU PILIHAN
F109 INGKAR ARAHAN PENGAWAS PILIHAN
F110 MELUDAH DI TEMPAT TIDAK SEPATUTNYA PILIHAN
G101 MEROSAKKAN HARTA BENDA SEKOLAH PILIHAN
G102 MEROSAKKAN HARTA BENDA ASRAMA PILIHAN
G103 MEROSAKKAN HARTA BENDA KANTIN PILIHAN
G104 MEROSAKKAN PERALATAN BILIK-BILIK KHAS PILIHAN
G105 MEROSAKKAN TANAMAN TUMBUHAN / TANAMAN HIASAN PILIHAN
G106 MENCONTENG DINDING BANGUNAN SEKOLAH PILIHAN
G107 MENCONTENG DINDING BANGUNAN ASRAMA PILIHAN

SENARAI KESALAHAN / KES
KHAS

(SEPERTI DALAM SSDM)

Kod Keterangan Salah Laku Status Kes
G108 MEROSAK / MENGOYAK BUKU SPBT PILIHAN
G109 MEROSAKKAN PERALATAN SUKAN PILIHAN
G110 MEROSAKKAN KENDERAAN GURU BESAR / PENGETUA / GURU / PILIHAN
G111 KAKITANGAN PILIHAN
H101 MEROSAKKAN HARTA / KENDERAAN MURID PILIHAN
H102 PECAH AMANAH PILIHAN
H103 BERBOHONG PILIHAN
H104 TIDAK BERTANGGUNGJAWAB PILIHAN
J101 TIDAK JUJUR PILIHAN
J102 MENUNGGANG MOTOSIKAL DALAM KAWASAN SEKOLAH PILIHAN
J103 MASUK TANDAS BERLAINAN JANTINA PILIHAN
SENGAJA MEMBUNYIKAN LOCENG KECEMASAN

SENARAI KESALAHAN / KES
KHAS

(SEPERTI DALAM SSDM)

Kod Keterangan Salah Laku Status Kes
J104 MENGGANGGU SEMASA PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PILIHAN
J105 TIDAK IKUT GILIRAN / BEREBUT-REBUT / BERTOLAK-TOLAK PILIHAN
J106 MEMBAWA / BERMAIN MERCUN PILIHAN
J107 MENGUBAHSUAI PENDAWAIAN ELEKTRIK PILIHAN
J108 KELUAR KAWASAN SEKOLAH / ASRAMA TANPA KEBENARAN PILIHAN
J109 BERMAIN DALAM DORM PILIHAN
J110 MELANGGAR PERATURAN ASRAMA PILIHAN
K101 LEWAT KE SEKOLAH PILIHAN
K102 LEWAT KE PERHIMPUNAN PILIHAN
K103 LEWAT MASUK KELAS PILIHAN
K104 LEWAT DATANG AKTIVITI LUAR KELAS / KOKURIKULUM PILIHAN

SENARAI KESALAHAN / KES
KHAS

(SEPERTI DALAM SSDM)

Kod Keterangan Salah Laku Status Kes
K105 LEWAT MASUK / BALIK KE ASRAMA PILIHAN
L101 BERKUKU PANJANG PILIHAN
L102 MEWARNA KUKU / BERINAI PILIHAN
L103 BERAMBUT PANJANG PILIHAN
L104 RAMBUT BERFESYEN PILIHAN
L105 BERMISAI / BERJANGGUT PILIHAN
L106 MEMAKAI PAKAIAN TIDAK MENGIKUT PERATURAN PILIHAN
L107 PAKAI BARANG KEMAS PILIHAN
L108 MENCUKUR BULU KENING PILIHAN
L109 MEMAKAI ALAT SOLEK PILIHAN
M101 PENGLIBATAN DALAM POLITIK PPDM

SENARAI KESALAHAN / KES

KHAS

(SEPERTI DALAM SSDM)
Kod Keterangan Salah Laku Status Kes
M102
M103 PENGLIBATAN DALAM PERHIMPUNAN / PERARAKAN POLITIK PPDM
M104
P101 MERAYU UNDI DALAM PILIHANRAYA PPDM
P102
P103 MENYEBAR PENULISAN / DOKUMEN / PROPAGANDA POLITIK PPDM
P104
P105 PENYALAHGUNAAN DADAH / INHALAN KES KHAS
P106
P107 MEMILIKI / MENYIMPAN BAHAN BERKAITAN DADAH / INHALAN KES KHAS
P108
MEMBEKAL / MENAWARKAN BAHAN BERKAITAN DADAH / INHALAN KES KHAS

MENJUAL / MENGEDAR BAHAN BERKAITAN DADAH / INHALAN KES KHAS
KES KHAS
MENGHISAP / MENYUNTIK / MENYEDUT / MEMINUM / MENGHIDU BAHAN KES KHAS
BERKAITAN DADAH / INHALAN

MENGHIDU BAHAN-BAHAN INHALAN

BERTATOO KES KHAS

MENCEDERAKAN DIRI SENDIRI KES KHAS

SENARAI KESALAHAN / KES
KHAS

(SEPERTI DALAM SSDM)

Kod Keterangan Salah Laku Status Kes
P109 CUBAAN MEMBUNUH DIRI KES KHAS
P110 TERJUN BANGUNAN KES KHAS
P111 PENYALAHGUNAAN RACUN KES KHAS
P112 HAMIL KES KHAS
P113 LUMBA HARAM KES KHAS
P114 KEMALANGAN DALAM SEKOLAH KES KHAS
P115 LARI DARI RUMAH KES KHAS
P116 AJARAN SESAT / MILITAN KES KHAS

Pilihan bermaksud sekolah boleh mempertimbang sesuatu kes sama ada ‘ringan’ atau
‘berat’

KOD KATEGORI KES

Kod Kategori Kod Kategori

A Tingkah laku jenayah H Tingkah laku tidak amanah

B Buli J Kenakalan

C Rokok K Tingkah laku tidak pentingkan
masa
D Ponteng

E Tingkah laku lucah L Kekemasan diri

Tingkah laku kurang sopan / M Penglibatan politik
biadap
F N Lain-lain

G Kesalahan vandalisme P Kes Khas

AMARAN LISAN 1 SENARAI HUKUMAN
AMARAN LISAN 2
AMARAN LISAN 3 ROTAN 1 X
DENDA ROTAN 2 X
KELAS TAHANAN ROTAN 3 X
AMARAN BERSURAT 1 LARANGAN MENGGUNAKAN KEMUDAHAN
AMARAN BERSURAT 2 SEKOLAH
AMARAN BERSURAT 3 GANTUNG PERSEKOLAHAN
BUANG SEKOLAH

SENARAI AMALAN BAIK

Kod Amalan Keterangan Amalan Baik
Baik SUKARELA MEMBANTU GURU

01

02 SUKARELA MELAPOR KES SALAH LAKU

03 MEMBANTU MELAKSANAKAN KERJA-KERJA LANDSKAP / TAMAN

04 MEMBANTU MENGEMAS / MENYUSUN ATUR BILIK-BILIK KHAS

05 MEMBERSIH KAWASAN / BILIK KHAS

06 KERJA-KERJA MENGECAT

07 MENYERTAI AKTIVITI LUAR DI BAWAH BIMBINGAN DAN KAUNSELING

08 AKTIVITI LAIN YANG MENZAHIRKAN NILAI-NILAI MURNI

PENUTUP

• Diharapkan sistem SSDM v2.0 ini dapat difahami dan
dihayati oleh semua pihak, terutama guru-guru di
sekolah agar permasalahan pengurusan disiplin dapat
ditangani sebaik mungkin, seterusnya dapat
menyediakan data-data nasional yang lebih tepat.

SEKIAN TERIMA
KASIH