RAKAN SEBAYA & AGEN SOSIALISASI KAJI KESAN HUBUNGAN RAKAN SEBAYA MAJARAH Vol. 5 NOVEMBER 2023 MPU 23142 PENDIDIKAN MORAL
ISI KANDUNGAN KALANGAN RAKAN RUJUKAN 12 17 16 20 SIDANG REDAKSI PENGENALAN AHLI KUMPULAN OBJEKTIF PENULISAN EMAJALAH PERANAN RAKAN SEBAYA SEBAGAI AGEN SOSIALISASI 01 03 02 04 05 KESIMPULAN FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERKEMBANGAN SOSIAL INDIVIDU
01 DARI PENA PENSYARAH PENSYARAH POLITEKNIK KUCHING SARAWAK MADAM ANA FADHLINA MOHAMAD AHMAD SIDANG REDAKSI Majalah GDinamik merupakan satu platform yang disediakan kepada para pelajar dalam melaksanakan tugasan e-folio Kursus Pendidikan Moral (MPU23142). Tugasan ini telah mengetengahkan konsep penulisan kreatif bertemakan isu-isu perpaduan dan kemasyarakatan. Sekalung penghargaan dan ucapan terima kasih kepada semua pelajar daripada kelas DDT2-S3, Jabatan Teknologi Maklumat dan Komunikasi, Politeknik Kuching Sarawak bagi pengajian sesi 1 2023/2024 yang telah memberikan komitmen padu dan kesungguhan dalan menjayakan penulisan ini sehingga terhasilnya e-majalah GDinamik untuk dimanfaatkan kepada seluruh masyarakat di luar sana. Harapan saya semoga mesej yang disampaikan daripada penulisan ini dapat memberi kefahaman dan kesedaran kepada pembaca tentang kepentingan aspek perpaduan dalan memastikan kestabilan dan kehormanian masyarakat majmuk di Malaysia. Semoga usaha murni ini menjadi suntikan semangat kepada para pelajar untuk menyumbang idea dan pandangan yang kritis dalam merealisasiakan matlamat kerajaan membentuk Agenda keluarga Malaysia.
EDITOR ROBBIE FOWLER ANAK KARIM Q05DDT22F2001 WRITERS VOON CHUN YUNG 05DDT22F2027 MANAGING EDITOR 02 LEY YEE KING Q05DDT22F2035 AHLI KUMPULAN
Dalam dunia yang semakin kompleks dan terhubung secara global, hubungan rakan sebaya memainkan peranan penting dalam membentuk identiti dan pengaruh seseorang. Dalam kumpulan ini, kami akan menjelajahi tema yang mencengangkan dan relevan: "Rakan Sebaya dan Agen Sosialisasi." Melalui sorotan yang mendalam terhadap kesan hubungan rakan sebaya, kami akan menyelami bagaimana interaksi sosial ini memainkan peranan kunci dalam membentuk sikap, minat, dan gaya hidup seseorang. PENGENALAN "SEBAYA DAN SOSIALISASI: MERENUNG KESANNYA DALAM MEMBENTUK SIKAP, MINAT, DAN GAYA HIDUP" 03
Pendedahan Mendalam tentang Hubungan Rakan Sebaya: Menjelaskan dengan rinci bagaimana interaksi dengan rakan sebaya mampu membentuk pandangan dunia, nilai-nilai, dan sikap individu. Analisis Terperinci terhadap Pengaruh pada Sikap, Minat, dan Gaya Hidup: Menguraikan secara mendalam bagaimana hubungan rakan sebaya dapat mengubah dan membentuk minat serta gaya hidup seseorang. Melibatkan pembaca dalam refleksi terhadap pengaruh ini dalam kehidupan seharihari. Dalam penjelajahan ini, kita akan melihat bagaimana hubungan rakan sebaya bertindak sebagai agen sosialisasi yang kuat, membentuk landskap mental dan emosional individu. Dengan memberikan gambaran menyeluruh tentang tema yang dipilih, kami berusaha menggali kedalaman pengaruh yang dimiliki oleh rakan sebaya dalam membentuk keperibadian manusia. 04 OBJEKTIF PENULISAN E-MAJALAH SEBAYA DAN SOSIALISASI
PERANAN RAKAN SEBAYA SEBAGAI AGEN SOSIALISASI LEY YEE KING 05
Antaranya, rakan sebaya sebagai agen sosialisai berperanan dalam menjadi pembimbing yang positif dan berkesan. Hal ini demikian kerana seseorang individu terutamanya remaja amat memerlukan bimbingan dalam membina identiti. Misalnya, rakan sebaya banyak berperanan dalam membimbing remaja daripada terjebak dalam gejala sosial atau aktiviti yang tidak sihat sepertigejala melepak, merokok, penyalahgunaan dadah atau gengsterisme.Demikian kerana kita mengetahui bahawa remaja merupakan individu yang mudah terikut-ikut dengan perbuatan rakan sebaya tanpa memikirkan terlebih dahulu kesan baik atau buruk sesuatu perbuatan itu. 06 PERANAN RAKAN SEBAYA SEBAGAI AGEN SOSIALISASI Di dalam bahagian ini, pengkaji akan menjelaskan peranan-peranan seorang rakan sebaya sebagai agen sosialisasi. Peranan seorang rakan sebaya sebagai agen sosialisasi sama pentingnya dengan agen sosialisasi yang lainnya. Hal ini demikian kerana peranan yang dijalankan oleh rakan sebaya juga akan mempengaruhi pelajar-pelajar lain (produk sosialisasi). Peranan-peranan ini adalah seperti yang berikut: Pembentukan nilai dan sikap individu Seperti yang kita ketahui, pada zaman era globalisasi ni, negara kita banyak mengalami pelbagai perubahan yang mendadak dari segi sosial. Justeru itu, terdapat banyak peranan rakan sebaya dalam pembentukan nilai dan sikap individu.
AGEN SOSIALISASI Maka, rakan sebaya memainkan peranan sebagaipembimbing yang positif dan berkesan dalam pembentukan nilai dan sikap individu. Malahan juga, rakan sebaya berperanan mencadangkan dan mengajak rakan mereka melibatkan diri secara aktif dalam aktiviti berfaedah di sekolah seperti aktiviti kokurikulum. Dengan itu, menerusi aktiviti yang berfaedah, remaja tidak lagi berpeluang menghabiskan sisa waktu dengan menglibatkan diri dalam aktiviti yang tidak sihat seperti merokok, ponteng sekolah, dan sebagainya. 07 Kenyataan ini disokong oleh kajian Birgham (2001), dimana manusia memerlukan rakan dalam melaksanakan sesuatu perkara, kerana manusia akan mencapai sesuatu matlamat yang tidak dapat dicapai jika dilakukan secara persendirian. Sebagai contoh, rakan sebaya berperanan dalam mendedahkan keburukan kesan kegiatan gejala sosial kepada remaja, dan menasihati remaja supaya melakukan anjakan paradigma daripada terjebak dalam gejala sosial yang berlaku di sekeliling mereka.
Selain itu, rakan sebaya berperanan menjadi pemberi sokongan kepada individu untuk terus maju dalam konteks pembentukan nilai dan sikap yang baik dalam remaja. Contohnya, rakan sebaya sentiasa berperanan dalam memberi sokongan dan bantuan ketika remaja menghadapi sebarang masalah sama ada berkaitan denganmasalah pembelajaran atau masalah peribadi dengan mengambil langkah positif menyelesaikanmasalah tersebut. Antaranya, rakan sebaya memberi sokongan dan persetujuan positif kepada rakan dalam bentuk senyuman, bantuan, pujian, dan sebagainya agar remaja tidak berasa lemah atau berputus asa dengan kehidupan yang dihadapinya akibat masalah yang dialaminya. Dengan itu, mereka akan rasa dihargai oleh rakan sebaya apabila sesuatu perkara mendapat sokongan dari rakan sebaya yang secara tidak langsung menimbulkan sikap berkeyakinan dalam diri mereka. 08 P E RA N A N RA KA N S E B AYA S E B A G A I A G E N S O S I A L I S AS I
PERANAN RAKAN SEBAYA SEBAGAI AGEN SOSIALISASI Di samping itu, rakan sebayaberperanan sebagai model sosialterutamanya dalam aspek komunikasi berkesan, tingkahlaku, kemahiran asas akademik dan sosial. Hal ini kerana rakan sebaya sebagai agen sosialisasi berperanan penting dalam mempamerkan atau menunjukkan teladan yang baik kepada rakan-rakan untuk menarik perhatian mereka ke arah tingkah laku yang baik. Demikian kerana remaja akan sentiasa meniru tingkahlaku dan mengikuti segala gerak geri rakan sebaya terutamanya rakan yang popular dan pandai iaitu disukai ramai. Contohnya, remaja menteladani rakan yang memiliki kejayaan sama ada dalam bidang akademik ataupun kokurikulum. Hal ini demikian kerana menurut (Mohamad Johdi, Azimah, Hamdan, Ade Sukma, 2011), kecemerlangan dan pencapaian keputusan yang baik menjadi contohdan sebagai motivasi kepada rakan. 09
Dengan itu, secara tidak langsung, ini akan mendorong seseorang individu untuk berusaha dengan bersungguh-sungguh untuk cemerlang dalam bidang akademik dan kokurikulum seperti rakan sebaya mereka. Selain itu, rakan sebaya yang bertingkah laku baik di sekolah seperti mematuhi peraturan sekolah merupakan contoh model sosial yang penting kepada remaja kerana rakan sebaya berperanan penting dalam menunjukkan sikap yang positif kepada remaja. AGEN SOSIALISASI 10 Hal ini demikian keranasekiranya rakan sebaya melanggar peraturan yang ditetapkan di sekolah, remaja iaitu rakan mereka sudah tentu akan mencontohi sikap rakan sebaya tersebut.Seperti yang dihujahkan oleh Asmak (2006) yang mendapati remaja akan terpengaruh dengan rakanrakan yang menganggap peraturan sekolah adalah tidak penting dan mereka akan membentuk kumpulan serta peraturan tertentu. Oleh itu, peranan rakan sebaya sebagai model sosial amatlah penting.
AGEN SOSIALISAI 11 Pembentukan dalam bidang akademik Secara umumnya, rakan sebaya sebagai agen sosialisasi yang berperanan dalam memberi tunjuk ajar dalam bidang akademik. Menurut Sharifah (1983), rakan sebaya memainkan peranan dalam mempengaruhi pencapaian akademik pelajar. Misalnya, rakan sebaya akan memberikan bantuan dalam menyelesaikan masalah mengenai pembelajaran yang dialami oleh rakan mereka. Rakan sebaya juga berkongsi atau bertukar-tukar maklumat dan pengalaman berkaitan bidang akademik dengan rakan mereka. Sebagai contoh, rakan sebaya akan mengajar dan menunjukkan cara pengalaman belajarnya kepada seseorang pelajar yang lemah dalam sesuatu mata pelajaran tertentu seperti mata pelajaran matematik agar sama-sama dapat menguasai bidang tersebut. Ini diperkukuhkan dengan kajian Quek (2006) yang mendapati rakan sebaya mempunyai hubungan yang positif dengan pencapaian murid dalam bidang matematik. Di samping itu, rakan juga sebaya dapat mempengaruhi minat pelajar lain dalam sesuatu matapelajaran seperti sains kerana kejayaan yang cemerlang turut dijana daripada rakan sebaya yang sesuai dan mempunyai minat yang positif. Kenyataan ini disokong oleh Sulaiman (2000) yang menyatakan bahawa perbincangan dalam golongan rakan sebaya tentang matapelajaran tertentu terutamanya matapelajaran sains juga mempengaruhi minat pelajar dalam matapelajaran tersebut.
KALANGAN RAKAN MEMBENTUK SIKAP, MINAT DAN GAYA HIDUP ANDA DAN SAYA VOON CHUN YUNG Kandungan: Hubungan rakan sebaya adalah agen sosialisasi yang penting dan mempunyai kesan penting terhadap sikap, minat dan gaya hidup seseorang. Hubungan rakan sebaya boleh mempengaruhi sikap, minat dan gaya hidup seseorang melalui pemindahan maklumat, sokongan sosial, model peranan sosial dan tekanan sosial. 12 Fakta menarik: Kajian menunjukkan bahawa mempunyai rakan-rakan yang positif dan pencapaian tinggi mempunyai kesan positif ke atas kepuasan remaja di sekolah, kemajuan pendidikan, gred buku rekod, dan skor ujian pencapaian (Epstein, 1983). Di Kanada, 80% daripada graduan daripada sekolah menengah yang mempunyai kawan-kawan yang percaya menamatkan pendidikan sekolah menengah adalah penting (Statistik Kanada, 1993). Pelajar dengan rakan-rakan yang suka ke sekolah, mempunyai gred yang baik dan lebih cenderung untuk menamatkan sekolah menengah (Ekstrom et al 1986). Oleh itu, mempunyai rakan-rakan yang percaya pencapaian akademik adalah penting memang bermanfaat untuk remaja.
Hubungan rakan sebaya boleh mempengaruhi sikap seseorang melalui pemindahan maklumat. Sebagai contoh, jika rakan sebaya seseorang menyokong pandangan politik tertentu, orang itu lebih cenderung untuk menerima pandangan itu. Hubungan rakan sebaya juga boleh mempengaruhi sikap seseorang melalui sokongan sosial. Sebagai contoh, jika rakan sebaya menyokong cita-cita seseorang, orang itu lebih cenderung untuk berpegang kepada cita-citanya sendiri. Hubungan rakan sebaya juga boleh mempengaruhi sikap seseorang melalui teladan sosial. Sebagai contoh, jika rakan sebaya seseorang itu suka belajar, maka orang itu lebih berkemungkinan untuk mengembangkan tabiat yang baik untuk suka belajar. 13 KESAN PERHUBUNGAN RAKAN SEBAYA TERHADAP SIKAP
14 Hubungan rakan sebaya boleh mempengaruhi minat seseorang melalui penyertaan bersama, interaksi sosial dan model peranan sosial. Sebagai contoh, jika rakan sebaya seseorang bermain bola keranjang, orang itu lebih berkemungkinan berminat dengan bola keranjang. Hubungan rakan sebaya juga boleh mempengaruhi minat seseorang melalui interaksi sosial. Sebagai contoh, seseorang lebih cenderung untuk mengembangkan minat terhadap filem jika rakan sebaya mereka juga gemar menonton filem. Hubungan rakan sebaya juga boleh mempengaruhi minat seseorang melalui model peranan sosial. Sebagai contoh, jika rakan sebaya seseorang itu gemar membaca, orang itu lebih berkemungkinan membina tabiat membaca yang baik. P E N G A R U H P E R H U B U N G A N RA KA N S E B AYA T E R H A D A P M I N AT
KESAN HUBUNGAN RAKAN SEBAYA TERHADAP GAYA HIDUP Hubungan rakan sebaya boleh mempengaruhi gaya hidup seseorang melalui interaksi sosial, teladan sosial, dan tekanan sosial. Sebagai contoh, jika rakan sebaya seseorang suka pergi ke kelab malam, orang itu lebih berkemungkinan membina tabiat kehidupan malam. Hubungan rakan sebaya juga boleh mempengaruhi gaya hidup seseorang melalui teladan sosial. Sebagai contoh, jika rakan sebaya seseorang suka bersenam, maka orang itu lebih berkemungkinan untuk mengembangkan tabiat bersenam yang baik. Perhubungan rakan sebaya juga boleh mempengaruhi gaya hidup seseorang melalui tekanan sosial. Sebagai contoh, jika rakan sebaya seseorang merokok, orang itu lebih cenderung untuk mula merokok. Perhubungan rakan sebaya mempunyai kesan penting terhadap sikap, minat dan gaya hidup seseorang. Oleh itu, ibu bapa dan pendidik harus sedar akan kepentingan hubungan rakan sebaya dan membantu anak-anak memilih rakan yang positif dan sihat. 15
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERKEMBANGAN SOSIAL INDIVIDU 16 Agen sosialisasi merujuk kepada faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan sosial individu, termasuk hubungan dengan rakan sebaya. Hubungan rakan sebaya memainkan peranan penting dalam membentuk sikap minat dan gaya hidup seseorang. Berikut adalah beberapa kesan hubungan rakan sebaya dalam membentuk sikap minat dan gaya hidup seseorang PENGARUH: Rakan sebaya dapat mempengaruhi seseorang melalui pengaruh sosial. Mereka dapat memperkenalkan minat baru, gaya hidup tertentu, atau aktiviti yang mungkin tidak akan dipertimbangkan sebaliknya. Pengaruh ini dapat membentuk sikap dan minat individu terhadap sesuatu perkara. ROBBIE FOWLER
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERKEMBANGAN SOSIAL INDIVIDU Sokongan: Rakan sebaya juga dapat memberikan sokongan emosi dan motivasi kepada individu. Mereka dapat mempengaruhi sikap dan gaya hidup seseorang dengan memberikan dorongan positif dan membantu individu mencapai matlamat mereka. Identiti: Hubungan dengan rakan sebaya dapat membantu individu membentuk identiti mereka. Melalui interaksi dengan rakan sebaya yang berkongsi minat dan nilai-nilai yang sama, individu dapat mengukuhkan dan mengembangkan identiti mereka yang unik. 17
Norma sosial: Hubungan dengan rakan sebaya juga dapat membentuk sikap dan gaya hidup seseorang melalui norma sosial. Individu cenderung menyesuaikan diri dengan norma dan nilai-nilai yang diterima oleh rakan sebaya mereka, yang dapat mempengaruhi pilihan mereka dalam kehidupan sehari-hari. 18 Pendedahan: Interaksi dengan rakan sebaya yang berbeza latar belakang, budaya, dan minat dapat memberikan pendedahan yang luas kepada individu. Ini dapat membuka minda mereka kepada perspektif baru, memperluas minat mereka, dan membentuk gaya hidup yang lebih inklusif. Dalam kesimpulannya, hubungan rakan sebaya memainkan peranan penting dalam membentuk sikap minat dan gaya hidup seseorang. Melalui pengaruh sosial, identiti, sokongan, pendedahan, dan norma sosial, individu dapat terbentuk dan berkembang melalui interaksi dengan rakan sebaya mereka.
Hubungan rakan sebaya adalah agen sosialisasi yang penting dan mempunyai kesan penting terhadap sikap, minat dan gaya hidup seseorang. Hubungan rakan sebaya boleh mempengaruhi sikap, minat dan gaya hidup seseorang dalam pelbagai cara. Ibu bapa dan pendidik harus sedar tentang kepentingan hubungan rakan sebaya dan membantu kanak-kanak memilih rakan yang positif dan sihat. KESIMPULAN 19
20 RUJUKAN Brown, B. B., & Larson, J. (2009). Peer relationships in adolescence. In R. M. Lerner & L. Steinberg (Eds.), Handbook of adolescent psychology. John Wiley & Sons. Simpkins, S. D., Vest, A. E., & Becnel, J. N. (2010). Participation in sports and physical activities: The protective effects of friendships against antisocial and violent behavior. Social Science Research, 39(5), 710-720. Arnett, J. J. (1995). Adolescents' uses of media for self-socialization. Journal of Youth and Adolescence, 24(5), 519-533. Steinberg, L., & Monahan, K. C. (2007). Age differences in resistance to peer influence. Developmental Psychology, 43(6), 1531-1543. https://ms.wikipedia.org/wiki/Pengaruh_rakan_sebaya http://www.myhealth.gov.my/panduan-hubungan-dengan-rakan-sebaya/ https://courses.lumenlearning.com/adolescent/chapter/peer-relationships/ https://www.scribd.com/doc/236893594/PEMBENTANGAN-RAKANSEBAYA https://www.researchgate.net/publication/365687658_Peer_Influence_on _Lifestyle_Behaviors_among_Undergraduate_Students_of_Professional_C olleges