รายงานอบรมประกันคุณภาพภายใน-4ทริคเขียนSARอย่างไรให้ปัง-รวมเล่มสมบูรณ์

รายงานผลการเข้าร่วมอบรมความรู้

เรื่องการประกนั คณุ ภาพภายในสถานศึกษาผา่ นรปู แบบออนไลน์

ในหัวขอ้ “4 ทรคิ การเขียน SAR อย่างไร...ให้ปัง”

ผ้รู ายงาน
นางจรวุ รรณ์ สนุ าพรม

ครูชานาญการ

ศนู ย์พฒั นาเดก็ เลก็ บ้านถอ่ นพัฒนา
สงั กดั องค์การบริหารสว่ นตาบลเชิงชุม
กรมส่งเสริมการปกครองทอ้ งถนิ่ กระทรวงมหาดไทย

แบบรายงานผลการประชุม/อบรม/สัมมนา/ศกึ ษาดูงาน/งานที่ไดร้ บั มอบหมาย
ศูนย์พฒั นาเด็กเลก็ บา้ นถ่อนพัฒนา องคก์ ารบริหารสว่ นตำบลเชงิ ชุม

๑. หวั ข้อกิจกรรม : การอบรมความรู้เร่ืองการประกันคณุ ภาพภายในสถานศึกษาผา่ นรูปแบบออนไลน์
เร่ือง : 4 ทริคการเขยี น SAR อย่างไร...ใหป้ ัง
วนั เดือน ปี ทด่ี ำเนนิ การ : 4 กรกฎาคม 2564

เรยี นรูจ้ าก : Youtube ชอ่ ง Local School Channel (L.S.CHANNEL)

วทิ ยากร : ดร.สิรยิ ากร กองทอง ตำแหน่งประธานหน่วยพฒั นาครู “พลังความคิด”
หน่วยงานท่ีจัดการอบรม : กองสง่ เสริมและพัฒนาการจดั การศกึ ษาท้องถิน่

กรมสง่ เสริมการปกครองท้องถ่นิ

๒. รายละเอียดกิจกรรมท่ีเข้ารว่ มการอบรม
ด้วยกรมส่งเสริมการปกครองส่วนท้องถ่ินได้จัดการอบรมความรูเ้ ร่ืองการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา

ผ่านรปู แบบออนไลน์ เร่ือง “4 ทรคิ การเขยี น SAR อยา่ งไร...ให้ปงั ” แบ่งเนอื้ หาเปน็ 3 ตอน ประกอบดว้ ย ตอนท่ี 1. 6
ข้นั ตอนของการจัดทำระบบประกันคุณภาพภายใน ตอนท่ี 2. เขียน SAR อยา่ งไร...ให้ปงั เจาะ มาตรฐานท่ี 1 และ 2 ตอนท่ี
3. เขียน SAR อย่างไร...ให้ปัง เจาะ มาตรฐานที่ 3 โดย ดร.สิริยากร กองทอง ประธานหน่วยพัฒนาครู “พลังความคิด”
เป็นวทิ ยากรให้ความรู้ โดยกำหนดเผยแพร่ผา่ น Youtube ชอ่ ง Local School Channl (L.S.CHANNEL) ตง้ั แตว่ นั ท่ี 29
มิถุนายน 2564 เป็นต้นไป ทั้งนี้ผู้ที่ลงทะเบียนเข้าอบรมและมีผลคะแนนการทดสอบความรู้หลังอบรมไม่น้อยกว่า
ร้อยละ 70 จะได้รบั เกยี รติบัตร โดยใหผ้ ผู้ ่านการอบรมดาวน์โหลดตามช่องทางทก่ี ำหนด

3. วัตถปุ ระสงคก์ ิจกรรม
เพื่อให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับ

การประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา และวิธีการเขียนรายงานการประเมินตนเอง (Self-Assessment
Report : SAR) ท่มี คี ุณภาพ เป็นประโยชนต์ อ่ การกำหนดแนวทางในการปรบั ปรุงและพฒั นาคุณภาพการศึกษา

4. รายละเอียดการอบรม
ครูและบุคลากรทางการศึกษาสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นที่สนใจสามารถลงทะเบียนเข้าร่วม

การอบรมออนไลน์ได้ ตามกำหนดการดงั น้ี
1. สแกนควิ อาร์โค้ดเพอ่ื ลงทะเบียนระหวา่ งวนั ที่ 25-27 มิถนุ ายน 2564
2. ประกาศรายชื่อผลู้ งทะเบียนวนั ท่ี 28 มถิ ุนายน 2564 ทางเพจ Facebook การศึกษาท้องถิ่นไทย
(เปน็ ข้อมลู ประกอบการออกเกียรติบตั ร)
3. ผู้มรี ายช่ือเข้ารบั ฟังการบรรยายทาง Youtube ชอ่ ง Local School Channel (L.S.CHANNEL)
ตง้ั แตว่ ันท่ี 29 มถิ นุ ายน – 7 กรกฎาคม 2564
4. ผู้เขา้ ร่วมอบรมเข้าทำแบบทดสอบหลังการอบรมตามช่องทางท่ีกำหนดได้ถึงวันที่ 7 กรกฎาคม 2564
5. ตรวจสอบรายชือ่ ผู้ผา่ นการทดสอบที่มคี ะแนนไม่น้อยกว่าร้อยละ 70 และดาวน์โหลดรบั เกียรติบัตร

นางจรวุ รรณ์ สนุ าพรม ตำแหน่งครูชำนาญการ ศนู ยพ์ ฒั นาเด็กเล็กบ้านถอ่ นพัฒนา รายงานผลการเขา้ รว่ มการอบรมความรเู้ รื่องการประกันคุณภาพภายในสถานศกึ ษา
ผา่ นรปู แบบออนไลน์ : ในหัวข้อ “4 ทริคการเขียน SAR อยา่ งไร...ใหป้ งั ”

5. สรปุ สาระสำคัญของเนอื้ หาการอบรม
เนอ้ื หาสาระสำคญั ของการอบรม สามารถแบง่ ออกเป็น 3 ตอน ดงั ตอ่ ไปนี้

ตอนท่ี 1 เรื่อง “6 ขัน้ ตอนของการจัดทำระบบประกนั คณุ ภาพภายใน”

ดร.สิริยากร กองทอง ประธานหน่วยพัฒนาครู “พลังความคิด” วิทยากร ได้กล่าวเริ่มต้นการ
อบรมด้วยการอธิบายเกี่ยวกับระบบการประกันคุณภาพการศึกษา ตาม พรบ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542
หมวด 6 มาตรา 47 ได้กำหนดการประกันคุณภาพการศึกษาไว้ด้วยกัน 2 ส่วน ได้แก่ ส่วนที่ 1 การประกัน
คุณภาพการศึกษาภายใน ซึ่งมีในระดับสถานศึกษาและต้นสังกัด และส่วนที่ 2 คือ การประเมินภายนอก ซ่ึง
ดำเนนิ การประเมนิ โดย สำนักงานรบั รองมาตรฐานประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน) หรือ สมศ. เป็นผู้
ประเมิน โดยมีกฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ.2561 ข้อ 3 ความว่า ให้สถานศึกษาแต่ละแห่ง
จดั ให้มีระบบการประกนั คุณภาพการศกึ ษาภายในสถานศึกษา

โดยการกำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาให้เป็นไปตามมาตรฐานการศึกษาแต่ละ
ระดับและประเภทการศึกษาที่รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการประกาศกำหนด พร้อมทั้งจัดทำแผนพัฒนา
การจดั การศึกษาของสถานศึกษาท่ีมุ่งคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาและดำเนินการตามแผนท่ีกำหนดไว้จัดให้มี
คุณประเมินผลและตรวจสอบคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา ติดตามผลการดำเนินการเพื่อพัฒนา
สถานศึกษาให้มีคุณภาพและจัดส่งรายงานผลการประเมินตนเองให้แก่หนว่ ยงานตน้ สังกดั ท่ีกำกับดูแลสถานศึกษา
เปน็ ประจำทกุ ปี โดยวิทยากรไดแ้ บ่งขนั้ ตอนการจัดทำระบบประกันคุณภาพภายใน เป็น 6 ขั้นตอน ดังต่อไปนี้

นางจรุวรรณ์ สุนาพรม ตำแหนง่ ครูชำนาญการ ศูนยพ์ ัฒนาเด็กเลก็ บ้านถอ่ นพัฒนา รายงานผลการเข้าร่วมการอบรมความรเู้ รอ่ื งการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา
ผ่านรูปแบบออนไลน์ : ในหัวขอ้ “4 ทริคการเขียน SAR อยา่ งไร...ให้ปัง”

1. กำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา สำหรับสถานศึกษาระดับปฐมวัย (โรงเรียน
และศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก) ในสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น กำหนดให้ใช้มาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย
แห่งชาติ พ.ศ. 2561 มาเป็นมาตรฐานในการกำหนด พร้อมทั้งแต่งตั้งคณะกรรมการการจัดทำระบบการประกัน
คุณภาพภายใน ซึ่งการกำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา คือ การกำหนดค่าเป้าหมาย เป็นการระบุ
ความสำเร็จในอนาคตของแต่ละมาตรฐานและตัวบ่ชี้ว่าควรอยู่ในระดับคุณภาพใด ทั้งเชิงปริมาณ และหรือเชิง
คุณภาพ

2. จัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษา ของสถานศึกษาที่มุ่งคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา
ในการเขยี นแผนพฒั นาการศึกษาต้องมกี ารระบตุ วั เลขของตัวชีว้ ัดมาระบุในแผนพฒั นาการจัดการศึกษาด้วย

3. ดำเนินการตามแผนที่กำหนดไว้ สถานศึกษาต้องดำเนินการตามแผนพัฒนาการจัด
การศึกษาที่กำหนดไวใ้ ห้ครบทุกแผน

4. การประเมนิ ผลและตรวจสอบคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา โดยต้องมีการแต่งต้ัง
คณะกรรมการเพื่อประเมินผลและตรวจสอบคุณภาพการศึกษาภายใน ตามแผนพัฒนาการจัดการศึกษาท่ี
สถานศึกษาได้จัดทำข้นึ ให้เป็นไปตามค่าเปา้ หมายและแผนท่ีกำหนดไว้

5. ติดตามผลการดำเนินการเพ่ือพัฒนาสถาศึกษาใหม้ คี ุณภาพตามมาตรฐานการศกึ ษา โดย
ต้นสังกัดต้องมีการติดตามผลการดำเนินการให้เป็นไปตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา และแผนพัฒนา
การจดั การศกึ ษาของสถานศึกษา

6. จัดส่งรายงานผลการประเมินตนเอง SAR ให้แก่หน่วยงานต้นสังกัดหรือหน่วยงานที่กำกับ
ดูแลสถานศึกษาเป็นประจำทุกปี โดยการนำขั้นตอนตั้งแต่ 1-5 มาจัดทำเป็นรายงานและเสนอต่อหน่วยงานต้น
สังกดั

รบั ชมการอบรมและข้อมูลเพ่ิมเติม
กรุณาสแกน QR CODE ได้เลยคะ่

นางจรุวรรณ์ สุนาพรม ตำแหน่งครูชำนาญการ ศูนย์พัฒนาเด็กเลก็ บ้านถ่อนพัฒนา รายงานผลการเขา้ ร่วมการอบรมความรูเ้ รอื่ งการประกนั คุณภาพภายในสถานศกึ ษา
ผ่านรปู แบบออนไลน์ : ในหัวขอ้ “4 ทริคการเขียน SAR อยา่ งไร...ใหป้ ัง”

ตอนท่ี 2 เรื่อง “เขียน SAR อยา่ งไร...ให้ปงั เจาะ มาตรฐานที่ 1 และ 2”

วิทยากรได้อธิบายให้ความรู้เกี่ยวกับมาตรฐานที่ 1 และ 2 ตามมาตรฐานสถานพัฒนาเด็ก
ปฐมวัยแห่งชาติ พ.ศ. 2561 โดยวิทยากรได้เริ่มต้นอธิบายเกี่ยวกับขั้นตอนการจัดทำรายงานผลการประเมนิ
ตนเองของสถานศกึ ษา โดยมขี น้ั ตอนดังต่อไปนี้

1. แต่งต้ังคณะทำงาน
2.รวบรวมข้อมูลสารสนเทศ
3. เขียนรายงานผลการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา
4. นำเสนอคณะกรรมการสถานศึกษาพจิ ารณาให้ความเหน็ ชอบ
5. รายงานและเปิดเผยต่อผเู้ กี่ยวข้อง
วิทยากรอธิบายต่อเนื่องในหัวข้อ วางโครงสร้างการเขียน SAR โดยคณะทำงานต้องศึกษา
ข้อมลู จากคู่มือการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ระดบั การศกึ ษาปฐมวัย และระดบั การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน
สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น กระทรวงมหาดไทย (ฉบับปรับปรุง สำหรับปีการศึกษา 2562 เป็นต้นไป)
โดยในคมู่ อื มกี ารเขยี นตวั อย่างการเขียนเทมเพลตให้เพอ่ื ความสะดวกและเขา้ ใจง่ายแก่คณะทำงาน โดยเริ่มต้น
การเขียนโครงสร้างของ SAR แบ่งเป็น 2 ส่วน คือ ส่วนที่ 1 บทสรุปสำหรับผู้บริหาร ประกอบด้วย ภายรวม
ของคุณภาพการจัดการศึกษาตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา เช่น ข้อมูลพื้นฐาน และหลักฐาน
สนับสนุนผลการประเมินตนเอง และแผนพัฒนาคุณภาพของสถานศึกษาในปีถัดไป ส่วนที่ 2 รายละเอียดผล

นางจรวุ รรณ์ สุนาพรม ตำแหนง่ ครูชำนาญการ ศนู ย์พัฒนาเด็กเล็กบา้ นถอ่ นพัฒนา รายงานผลการเขา้ ร่วมการอบรมความรู้เรอื่ งการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา
ผา่ นรูปแบบออนไลน์ : ในหวั ข้อ “4 ทรคิ การเขียน SAR อย่างไร...ใหป้ ัง”

การประเมินตนเองของสถานศึกษา ประกอบด้วย ข้อมูลพื้นฐาน ผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา และ
ภาคผนวก โดยวิทยากรให้เทคนคิ ง่าย ๆ คือ “ใหเ้ ขียนสว่ นท่ี 2 กอ่ น แลว้ คอ่ ยทำสว่ นท่ี 1”

วทิ ยากรอธบิ ายในส่วนมาตรฐานด้านที่ 1 การบรหิ ารจดั การสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย ซ่ึงแบ่ง
ออกเปน็ 5 ตวั บ่งชี้ ดังนี้ ตัวบง่ ชี้ท่ี 1.1 การบรหิ ารจดั การอย่างเป็นระบบ

ตวั บ่งชท้ี ่ี 1.2 การบรหิ ารจัดการบุคลากรทกุ ประเภทตามหน่วยงานท่ีสงั กดั
ตัวบง่ ชี้ที่ 1.3 การบริหารจดั การสภาพแวดล้อมเพอื่ ความปลอดภยั
ตวั บง่ ชท้ี ี่ 1.4 การจดั การเพ่อื ส่งเสริมสขุ ภาพและการเรยี นรู้
ตัวบง่ ชีท้ ี่ 1.5 การส่งเสริมการมสี ว่ นรว่ มของครอบครัวและชมุ ชน
โดยคณะทำงานต้องมีการประเมินตนเองว่ามีการจัดทำแผนมั้ย โดยต้องมีหลักฐาน
ประกอบด้วยเสมอ ถ้ามีหลักฐานครบทั้ง 5 ข้อ จะได้ระดับดีมาก โดยทำเครื่องหมายถูกในตารางคะแนนการ
ประเมิน และคำนวณคะแนนเป็นร้อยละ และเมื่อประเมินตนเองแล้วต้องมาสรุปภาพรวมของมาตรฐานที่ 1
โดยทุกมาตรฐานต้องมีการสรุปตามหัวข้อดังต่อไปนี้ 1. ระดับคุณภาพ 2. กระบวนการพัฒนาและผลการ
ดำเนินงานตามตัวบง่ ชี้ 3. จดุ เดน่ 4. จดุ ท่ีควรพฒั นา 5. แนวทางการพฒั นาใหด้ ีข้นึ
วิทยากรได้ให้ตัวอย่างการเขียนรายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา ตามคู่มือการ
ประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ระดับการศึกษาปฐมวัย และระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดองค์กร
ปกครองส่วนท้องถิ่น กระทรวงมหาดไทย (ฉบับปรับปรุง สำหรับปีการศึกษา 2562 เป็นต้นไป) โดยเริ่มจาก
หนา้ ปก คำนำ สารบัญ โดยสามารถปรบั ขอ้ มูลจากในเล่มคูม่ ือใหเ้ ข้ากบั ข้อมลู ของสถานศึกษาของคณะทำงาน

รับชมการอบรมและข้อมลู เพ่ิมเตมิ
กรุณาสแกน QR CODE ได้เลยคะ่

นางจรวุ รรณ์ สนุ าพรม ตำแหน่งครูชำนาญการ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบา้ นถอ่ นพัฒนา รายงานผลการเขา้ ร่วมการอบรมความรู้เร่ืองการประกนั คุณภาพภายในสถานศกึ ษา
ผา่ นรูปแบบออนไลน์ : ในหัวขอ้ “4 ทรคิ การเขียน SAR อยา่ งไร...ใหป้ งั ”

ตอนท่ี 3 เรื่อง “เขยี น SAR อย่างไร...ใหป้ งั เจาะ มาตรฐานที่ 3”

วิทยากรได้เริ่มบรรยายใน ตอนที่ 3 ด้วยการอธิบายในส่วนมาตรฐานที่ 3 มาตรฐานด้าน
คณุ ภาพของเด็กปฐมวัย ซึ่งจะสอดคล้องกับมาตรฐานคณุ ลักษณะที่พงึ ประสงค์ของเดก็ ปฐมวยั ซง่ึ แบ่งออกเป็น
4 ด้าน ประกอบด้วย ร่างกาย อารมณ์-จิตใจ สังคม และสติปัญญา ซึ่งแบ่งเป็น 2 ช่วงชั้น โดยถ้าเด็กอายุต่ำ
กวา่ 3 ปี มาตรฐานคุณลกั ษณะที่พึงประสงค์ของพฒั นาการ 4 ด้าน 7 มาตรฐาน 15 ตวั ชว้ี ดั และเดก็ อายุ 3-
6 ปี มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของพัฒนาการ 4 ด้าน 12 มาตรฐาน 29 ตัวชี้วัด ซึ่งจะวัดผลและ
ประเมินผลตามสภาพท่ีพึงประสงคต์ ามาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงคต์ ามชว่ งชัน้ อายุของเด็กปฐมวัย โดย
ทำการวัดผลทั้งปีการศึกษา และเมื่อสิ้นปีการศึกษาก็จัดทำรายงาน ทั้งนี้ถ้าเด็กปฐมวัยอายุต่ำกว่า 3 ปี จะมี
คู่มอื เฝา้ ระวังและสง่ เสริมพฒั นาการเดก็ ปฐมวัย (DSPM) ใชเ้ ป็นมาตรฐานกำหนดคุณลกั ษณะทพี่ ึงประสงค์ของ
เด็กในช่วงชั้นอายนุ ้ี และสำหรับเด็กปฐมวัยอายุ 3-6 ปี จะคล้ายๆ กับมาตรฐานอื่นๆ คือ นำคุณลักษณะที่พงึ
ประสงค์ มาเทียบเคียงกับ มาตรฐานคณุ ภาพเด็กปฐมวยั ซงึ่ ขอ้ มลู ตัวบง่ ช้จี ะตรงกัน ซ่งึ เราจะต้องหาค่าร้อยละ
แลว้ นำมาใสใ่ นมาตรฐานคุณภาพเด็กปฐมวัย ในรายงานประเมินตนเองของสถานศึกษา

นางจรวุ รรณ์ สนุ าพรม ตำแหนง่ ครูชำนาญการ ศูนย์พัฒนาเด็กเลก็ บ้านถ่อนพัฒนา รายงานผลการเขา้ รว่ มการอบรมความรเู้ ร่อื งการประกันคณุ ภาพภายในสถานศึกษา
ผา่ นรปู แบบออนไลน์ : ในหัวขอ้ “4 ทรคิ การเขียน SAR อย่างไร...ให้ปัง”

6. ประโยชนท์ ีไ่ ด้รบั การเข้าร่วมอบรม
ประโยชน์ต่อตนเอง : หลังจากการเข้าร่วมอบรมข้าพเจ้าได้รับความรู้เกี่ยวกับการประกันคุณภาพ

การศึกษาภายในและการเขยี นรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR)
ได้เป็นอย่างดี รวมถึงการจัดประสบการณ์ในรูปแบบต่าง ๆ และการประเมินพัฒนาการเด็กในด้านต่าง ๆ ซ่ึง
สามารถนำความรูท้ ี่ได้รับจากการเขา้ รว่ มอบรมในคร้งั น้ีมาใช้ในการจัดการเรยี นการสอนเพ่ือใหเ้ กิดคุณภาพกับ
ศูนย์พฒั นาเด็กเลก็ บ้านถ่อนพฒั นาให้มากทส่ี ดุ และจะเผยแพร่ความรู้ท่ีได้รบั จากการอบรมในครั้งให้แก่เพ่ือน
รว่ มวิชาชพี ในสงั กัดเดียวกันต่อไป

ประโยชน์ต่อหน่วยงาน : การเข้าร่วมอบรมในครั้งนี้ข้าพเจ้าจะเผยแพร่ให้แก่เพื่อนร่วมวิชาชีพใน
สังกัดเพื่อให้สามารถปฏิบัติหน้าที่ได้อย่างมีคุณภาพซึ่งจะส่งผลศูนย์พัฒนาเด็กเล็กสังกัดองค์การบริหารส่วน
ตำบลเชงิ ชุมได้รับความรู้ในการประกันคุณภาพการศึกษาภายในและการเขียนรายงานการประเมินตนเองของ
สถานศึกษา (Self-Assessment Report : SAR) และสามารถนำมาปรับใช้กับศูนย์พัฒนาเด็กเล็กได้อย่างมี
ประสิทธิภาพ

ลงช่อื ผูร้ ายงาน
(นางจรุวรรณ์ สุนาพรม)
ครชู ำนาญการ

ความเหน็ ของนายกองค์การบริหารส่วนตำบลเชิงชุม
 ทราบ
 อนื่ ๆ .............................................................................................................................

ลงช่อื รับรองรายงาน
(นายชัยพิชติ นาโควงศ์)

นายกองค์การบริหารส่วนตำบลเชิงชุม

นางจรวุ รรณ์ สนุ าพรม ตำแหนง่ ครูชำนาญการ ศนู ย์พฒั นาเด็กเล็กบ้านถอ่ นพัฒนา รายงานผลการเขา้ ร่วมการอบรมความรู้เรือ่ งการประกันคุณภาพภายในสถานศกึ ษา
ผา่ นรูปแบบออนไลน์ : ในหวั ข้อ “4 ทริคการเขียน SAR อย่างไร...ให้ปงั ”

เกยี รตบิ ตั รรับรองผา่ นการทำแบบทดสอบหลงั การเขา้ ร่วมอบรม

นางจรวุ รรณ์ สนุ าพรม ตำแหน่งครูชำนาญการ ศนู ย์พฒั นาเด็กเลก็ บ้านถ่อนพัฒนา รายงานผลการเขา้ ร่วมการอบรมความรเู้ รอื่ งการประกนั คณุ ภาพภายในสถานศึกษา
ผา่ นรูปแบบออนไลน์ : ในหัวข้อ “4 ทรคิ การเขียน SAR อยา่ งไร...ให้ปัง”

หนังสือราชการที่เกยี่ วขอ้ ง

นางจรวุ รรณ์ สนุ าพรม ตำแหนง่ ครูชำนาญการ ศนู ยพ์ ฒั นาเด็กเลก็ บ้านถอ่ นพัฒนา รายงานผลการเขา้ ร่วมการอบรมความรู้เรือ่ งการประกนั คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา
ผ่านรูปแบบออนไลน์ : ในหัวขอ้ “4 ทรคิ การเขียน SAR อย่างไร...ใหป้ งั ”

หนังสือราชการทีเ่ กยี่ วข้อง (ตอ่ )

(ตอ่ )

นางจรุวรรณ์ สนุ าพรม ตำแหนง่ ครูชำนาญการ ศนู ยพ์ ฒั นาเด็กเล็กบ้านถอ่ นพัฒนา รายงานผลการเขา้ ร่วมการอบรมความรูเ้ ร่อื งการประกนั คณุ ภาพภายในสถานศึกษา
ผ่านรูปแบบออนไลน์ : ในหัวขอ้ “4 ทรคิ การเขียน SAR อยา่ งไร...ให้ปัง”

เวป็ ไซต/์ สือ่ อนไลน์ ท่ีเกยี่ วข้อง

(ต่อ)

นางจรุวรรณ์ สนุ าพรม ตำแหนง่ ครูชำนาญการ ศนู ยพ์ ฒั นาเด็กเล็กบา้ นถ่อนพัฒนา รายงานผลการเข้าร่วมการอบรมความร้เู รอ่ื งการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา
ผา่ นรปู แบบออนไลน์ : ในหวั ข้อ “4 ทรคิ การเขียน SAR อยา่ งไร...ให้ปัง”

เอกสาร/คู่มอื ที่เกีย่ วขอ้ ง

(ตอ่ )

นางจรุวรรณ์ สนุ าพรม ตำแหนง่ ครูชำนาญการ ศูนยพ์ ัฒนาเด็กเล็กบา้ นถอ่ นพัฒนา รายงานผลการเข้ารว่ มการอบรมความรเู้ รือ่ งการประกนั คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา
ผา่ นรปู แบบออนไลน์ : ในหัวข้อ “4 ทริคการเขียน SAR อย่างไร...ให้ปงั ”

เอกสาร/คู่มอื ที่เกีย่ วขอ้ ง

(ตอ่ )

นางจรุวรรณ์ สนุ าพรม ตำแหนง่ ครูชำนาญการ ศูนยพ์ ัฒนาเด็กเล็กบา้ นถอ่ นพัฒนา รายงานผลการเข้ารว่ มการอบรมความรเู้ รือ่ งการประกนั คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา
ผา่ นรปู แบบออนไลน์ : ในหัวข้อ “4 ทริคการเขียน SAR อย่างไร...ให้ปงั ”

ศูนยพ์ ฒั นาเดก็ เลก็ บ้านถอ่ นพฒั นา
สงั กดั องคก์ ารบริหารสว่ นตาบลเชิงชมุ
กรมส่งเสริมการปกครองท้องถนิ่ กระทรวงมหาดไทย