43 5.2.4 ดานการนำนโยบายสูการปฏิบัติประกอบดวยภารกิจหรือกิจกรรมของสถานศึกษา จำนวน 1.ภารกิจหรือกิจกรรม ไดแก 5.2.4.1 การบริหารจัดการสถานศึกษาตามนโยบายที่หนวยงานตนสังกัดมอบหมาย 1) แนวทางการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาอาชีวศึกษา 1.1) การวางแผน ................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................. 1.2) การดำเนินการตามแผน ................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ 1.3) การติดตามและประเมินผล ............................................................................................................ ................................................................................................................................................................ 1.4) การปรับปรุงและพัฒนา .............................................................................................................. ................................................................................................................................................................ 2) ผลการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา (ผลสัมฤทธิ์) ดังนี้ 2.1) ผลผลิต .................................................................................................................................. ......................................................................................................................................................................... 2.2) ผลลัพธ ........................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ 2.3) ผลสะทอน ........................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ 3) เอกสารหลักฐานเชิงประจักษ 3.1) ……………………………………………………………………………………………… 3.2) ……………………………………………………………………………………………… 3.3) ………………………………………………………………………………………………
44 จุดเดนของมาตรฐานที่ 2 การจัดการอาชีวศึกษา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. จุดที่ควรพัฒนาของมาตรฐานที่ 2 การจัดการอาชีวศึกษา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ขอเสนอแนะเพื่อการพัฒนาของมาตรฐานที่ 2 การจัดการอาชีวศึกษา .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ผลการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาที่เปนแบบอยางที่ดี (Best Practice) และมีการเผยแพร สูสาธารณชน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. 5.3 มาตรฐานที่ 3 การสรางสังคมแหงการเรียนรู 5.3.1 ดานความรวมมือในการสรางสังคมแหงการเรียนรูประกอบดวยภารกิจหรือกิจกรรมของ สถานศึกษา จำนวน 3 ภารกิจหรือกิจกรรม ไดแก 5.3.1.1 การบริการชุมชนและจิตอาสา 1) แนวทางการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาอาชีวศึกษา 1.1) การวางแผน ................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................. 1.2) การดำเนินการตามแผน ................................................................................................................... ................................................................................................................................................................
45 1.3) การติดตามและประเมินผล ............................................................................................................. ................................................................................................................................................................ 1.4) การปรับปรุงและพัฒนา ............................................................................................................... ................................................................................................................................................................ 2) ผลการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา (ผลสัมฤทธิ์) ดังนี้ 2.1) ผลผลิต .................................................................................................................................. ......................................................................................................................................................................... 2.2) ผลลัพธ ........................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ 2.3) ผลสะทอน ........................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ 3) เอกสารหลักฐานเชิงประจักษ 3.1) ……………………………………………………………………………………………… 3.2) ……………………………………………………………………………………………… 3.3) ……………………………………………………………………………………………… 5.3.1.2 การจัดการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี 1) แนวทางการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาอาชีวศึกษา 1.1) การวางแผน ................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................. 1.2) การดำเนินการตามแผน ................................................................................................................... ................................................................................................................................................................
46 1.3) การติดตามและประเมินผล ............................................................................................................. ................................................................................................................................................................ 1.4) การปรับปรุงและพัฒนา ............................................................................................................... ................................................................................................................................................................ 2) ผลการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา (ผลสัมฤทธิ์) ดังนี้ 2.1) ผลผลิต .................................................................................................................................. ......................................................................................................................................................................... 2.2) ผลลัพธ ........................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ 2.3) ผลสะทอน ........................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ 3) เอกสารหลักฐานเชิงประจักษ 3.1) ……………………………………………………………………………………………… 3.2) ……………………………………………………………………………………………… 3.3) ……………………………………………………………………………………………… 5.3.1.3 การระดมทรัพยากรเพื่อการจัดการเรียนการสอน 1) แนวทางการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาอาชีวศึกษา 1.1) การวางแผน .................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................. 1.2) การดำเนินการตามแผน .................................................................................................................. ................................................................................................................................................................
47 1.3) การติดตามและประเมินผล ............................................................................................................. ................................................................................................................................................................ 1.4) การปรับปรุงและพัฒนา ............................................................................................................... ................................................................................................................................................................ 2) ผลการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา (ผลสัมฤทธิ์) ดังนี้ 2.1) ผลผลิต .................................................................................................................................. ......................................................................................................................................................................... 2.2) ผลลัพธ ........................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ 2.3) ผลสะทอน ........................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ 3) เอกสารหลักฐานเชิงประจักษ 3.1) ……………………………………………………………………………………………… 3.2) ……………………………………………………………………………………………… 3.3) ……………………………………………………………………………………………… 5.3.2 ดานนวัตกรรม สิ่งประดิษฐ งานสรางสรรค งานวิจัย ประกอบดวยภารกิจหรือกิจกรรมของ สถานศึกษา จำนวน 1 ภารกิจหรือกิจกรรม ไดแก 5.3.2.1 การสงเสริม และสนับสนุนการพัฒนานวัตกรรม สิ่งประดิษฐ งานสรางสรรค และงานวิจัย โดยการมีสวนรวมของครู ผูเรียน หรือบุคคล ชุมชน และองคการตาง ๆ 1) แนวทางการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาอาชีวศึกษา 1.1) การวางแผน ................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................
48 1.2) การดำเนินการตามแผน .................................................................................................................. ................................................................................................................................................................ 1.3) การติดตามและประเมินผล ............................................................................................................. ................................................................................................................................................................ 1.4) การปรับปรุงและพัฒนา ............................................................................................................... ................................................................................................................................................................ 2) ผลการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา (ผลสัมฤทธิ์) ดังนี้ 2.1) ผลผลิต .................................................................................................................................. ......................................................................................................................................................................... 2.2) ผลลัพธ ........................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ 2.3) ผลสะทอน ........................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ 3) เอกสารหลักฐานเชิงประจักษ 3.1) ……………………………………………………………………………………………… 3.2) ……………………………………………………………………………………………… 3.3) ……………………………………………………………………………………………… จุดเดนของมาตรฐานที่ 3 การสรางสังคมแหงการเรียนรู .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. จุดที่ควรพัฒนาของมาตรฐานที่ 3 การสรางสังคมแหงการเรียนรู ..............................................................................................................................................................................
49 .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ขอเสนอแนะเพื่อการพัฒนาของมาตรฐานที่ 3 การสรางสังคมแหงการเรียนรู .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ผลการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาที่เปนแบบอยางที่ดี (Best Practice) และมีการเผยแพร สูสาธารณชน .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................................
50 สวนที่ 6 ผลการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา สถานศึกษาสรุปผลการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาของสถานศึกษาตามระบบการประกันคุณภาพ ภายในสถานศึกษา และผลการดำเนินงานตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาและภารกิจหรือกิจกรรมของ สถานศึกษา ดังนี้ 6.1 ผลการดำเนินงานตามระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาตามกฎกระทรวงการประกันคุณภาพ การศึกษา พ.ศ. 2561 ที่ ระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ตามกฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 ผลการดำเนินงานระบบการประกัน คุณภาพภายในสถานศึกษา ตามกฎกระทรวงการประกันคุณภาพ การศึกษา พ.ศ. 2561 หมายเหตุ เปนไปตามมาตรฐาน อยูระหวางการพัฒนา 1 การกำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ใหเปนไปตามมาตรฐานการศึกษาแตละระดับ และประเภทการศึกษาที่รัฐมนตรีวาการ กระทรวงศึกษาธิการประกาศกำหนด 2 การจัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของ สถานศึกษาที่มุงคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา 3 การดำเนินการตามแผนพัฒนาการจัดการศึกษา ของสถานศึกษา 4 การประเมินผลและตรวจสอบคุณภาพการศึกษา ภายในสถานศึกษา 5 การติดตามผลการดำเนินการเพื่อพัฒนา สถานศึกษาใหมีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา 6 การจัดสงรายงานผลการประเมินตนเองใหแก หนวยงานตนสังกัดหรือหนวยงานที่กำกับดูแล สถานศึกษาเปนประจำทุกป
51 ที่ ระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ตามกฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 ผลการดำเนินงานระบบการประกัน คุณภาพภายในสถานศึกษา ตามกฎกระทรวงการประกันคุณภาพ การศึกษา พ.ศ. 2561 หมายเหตุ เปนไปตามมาตรฐาน อยูระหวางการพัฒนา 7 ปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพการศึกษาจากผลการ ประเมินตนเอง ตามขอเสนอแนะของหนวยงาน ตนสังกัดและผลการประเมินคุณภาพภายนอก เพื่อนำไปสูการพัฒนาคุณภาพและมาตรฐาน การศึกษาของสถานศึกษา สรุปผลการดำเนินงานตามระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาตามกฎกระทรวงการประกันคุณภาพ การศึกษา พ.ศ. 2561 เปนไปตามมาตรฐาน จำนวน ........... รายการ อยูระหวางการพัฒนา จำนวน ........... รายการ 6.2 ผลการดำเนินงานตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาและภารกิจหรือกิจกรรมของสถานศึกษา ที่ มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา และภารกิจหรือกิจกรรมของสถานศึกษา ผลการดำเนินงานตามมาตรฐาน การศึกษาของสถานศึกษา และภารกิจหรือกิจกรรมของสถานศึกษา หมายเหตุ เปนไปตามมาตรฐาน อยูระหวางการพัฒนา มาตรฐานที่ 1 คุณลักษณะของผูสำเร็จการอาชีวศึกษาที่พึงประสงค 1.1ดานความรู 1.1.1 การพัฒนาสมรรถนะผูสำเร็จการศึกษาในหมวดวิชา สมรรถนะแกนกลาง 1.1.2 การประเมินมาตรฐานวิชาชีพ 1.1.3 การทดสอบหรือประเมินสมรรถนะบุคคล ของผูสำเร็จการศึกษาตามมาตรฐานอื่น ๆ (ถามี) 1.2 ดานทักษะและการประยุกตใช 1.2.1 การพัฒนาสมรรถนะผูสำเร็จการศึกษาในหมวดวิชา สมรรถนะอาชีพ
52 ที่ มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา และภารกิจหรือกิจกรรมของสถานศึกษา ผลการดำเนินงานตามมาตรฐาน การศึกษาของสถานศึกษา และภารกิจหรือกิจกรรมของสถานศึกษา หมายเหตุ เปนไปตามมาตรฐาน อยูระหวางการพัฒนา 1.2.2 การประกวดหรือแขงขันทักษะวิชาชีพ 1.2.3 สมรรถนะในการเปนผูประกอบการหรือประกอบ อาชีพอิสระ 1.2.4 การทดสอบหรือประเมิน สมรรถนะบุคคล ของผูสำเร็จการศึกษาตามมาตรฐานอาชีพ 1.2.5 การมีงานทำและศึกษาตอของผูสำเร็จการศึกษา 1.2.6 ความพึงพอใจของหนวยงาน สถานประกอบการ หรือผูใชตอคุณภาพของผูสำเร็จการศึกษา 1.3 ดานคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะที่พึงประสงค 1.3.1 การพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะที่พึง ประสงคของผูสำเร็จการศึกษา 1.3.2 การประเมินคุณลักษณะที่พึงประสงคของผูสำเร็จ การศึกษา 1.3.3 การดูแลชวยเหลือและแนะแนวผูสำเร็จการศึกษา มาตรฐานที่ 2 การจัดการอาชีวศึกษา 2.1 ดานหลักสูตรอาชีวศึกษา 2.1.1 การพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะอยางเปนระบบ 2.1.2 การพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะ โดยการปรับปรุง รายวิชาเดิม หรือกำหนดรายวิชาเพิ่มเติม 2.2 ดานการจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา 2.2.1 การพัฒนาคุณภาพแผนการจัดการเรียนรู ที่เนน ผูเรียนเปนสำคัญ 2.2.2 การนำแผนการจัดการเรียนรูที่เนนผูเรียนเปนสำคัญ ไปใชในการจัดการเรียนการสอน 2.2.3 การสงเสริมใหผูเรียนไดฝกประสบการณสมรรถนะ วิชาชีพหรือฝกอาชีพ
53 ที่ มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา และภารกิจหรือกิจกรรมของสถานศึกษา ผลการดำเนินงานตามมาตรฐาน การศึกษาของสถานศึกษา และภารกิจหรือกิจกรรมของสถานศึกษา หมายเหตุ เปนไปตามมาตรฐาน อยูระหวางการพัฒนา 2.2.4 การจัดการเรียนการสอนดวยเทคนิควิธีการสอนที่ หลากหลาย 2.2.5 การบริหารจัดการชั้นเรียนที่เหมาะสม 2.2.6 การพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ 2.2.7 การใชเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการจัดการเรียนการสอน 2.3 ดานการบริหารจัดการ 2.3.1 การบริหารจัดการสถานศึกษาแบบมีสวนรวม 2.3.2 การพัฒนาระบบดูแลชวยเหลือผูเรียน 2.3.3 การบริหารจัดการระบบขอมูลและสารสนเทศเพื่อ การบริหารจัดการสถานศึกษา 2.3.4 การพัฒนาอาคารสถานที่ หองเรียน หองปฏิบัติการ โรงฝกงาน หรืองานฟารม 2.3.5 การพัฒนาระบบสาธารณูปโภคพื้นฐาน 2.3.6 การพัฒนาแหลงเรียนรูและศูนยวิทยบริการ 2.3.7 การนำผลการประกันคุณภาพการศึกษาไปใชในการ พัฒนาสถานศึกษาอยางตอเนื่อง 2.4 ดานการนํานโยบายสูการปฏิบัติ 2.4.1 การบริหารจัดการสถานศึกษาตามนโยบาย ที่หนวยงานตนสังกัดมอบหมาย มาตรฐานที่ 3 การสรางสังคมแหงการเรียนรู 3.1 ดานความรวมมือในการสรางสังคมแหงการเรียนรู 3.1.1 การบริการชุมชนและจิตอาสา 3.1.2 การจัดการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี 3.1.3 การระดมทรัพยากรเพื่อการจัดการเรียนการสอน 3.2 ดานนวัตกรรม สิ่งประดิษฐ
54 ที่ มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา และภารกิจหรือกิจกรรมของสถานศึกษา ผลการดำเนินงานตามมาตรฐาน การศึกษาของสถานศึกษา และภารกิจหรือกิจกรรมของสถานศึกษา หมายเหตุ เปนไปตามมาตรฐาน อยูระหวางการพัฒนา 3.2.1 การสงเสริมและสนับสนุนการพัฒนานวัตกรรม สิ่งประดิษฐ งานสรางสรรค และงานวิจัย โดยการ มีสวนรวมของครู ผูเรียน หรือบุคคล ชุมชน และ องคกรตาง ๆ สรุปของผลการดำเนินงานตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาและภารกิจหรือกิจกรรมของสถานศึกษา จำแนกตาม มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ดังนี้ มาตรฐานที่ 1 คุณลักษณะของผูสำเร็จการอาชีวศึกษาที่พึงประสงค มีภารกิจหรือกิจกรรมของสถานศึกษา จำนวน 12รายการ เปนไปตามมาตรฐาน จำนวน ........... รายการ อยูระหวางการพัฒนา จำนวน ........... รายการ มาตรฐานที่ 2 การจัดการอาชีวศึกษา มีภารกิจหรือกิจกรรมของสถานศึกษา จำนวน 17รายการ เปนไปตามมาตรฐาน จำนวน ........... รายการ อยูระหวางการพัฒนา จำนวน ........... รายการ มาตรฐานที่ 3 การสรางสังคมแหงการเรียนรูมีภารกิจหรือกิจกรรมของสถานศึกษา จำนวน 4รายการ เปนไปตามมาตรฐาน จำนวน ........... รายการ อยูระหวางการพัฒนา จำนวน ........... รายการ
55 6.3 สรุปผลการดำเนินงานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา 6.3.1 ผลการดำเนินงานตามระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาตามกฎกระทรวงการประกันคุณภาพ การศึกษา พ.ศ. 2561 เปนไปตามมาตรฐาน จำนวน ........... รายการ อยูระหวางการพัฒนา จำนวน ........... รายการ 6.3.2 ผลการดำเนินงานตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาและภารกิจหรือกิจกรรมของสถานศึกษา โดยภาพรวมทุกมาตรฐาน เปนไปตามมาตรฐาน จำนวน ........... รายการ อยูระหวางการพัฒนา จำนวน ........... รายการ
56 สวนที่ 7 การจัดทำรายงานผลการประเมินตนเองผานระบบออนไลน 7.1 การจัดทำรายงานผลการประเมินตนเองผานระบบออนไลน การรายงานผลการประเมินตนเองผานระบบออนไลนเปนการเชื่อมโยงเครือขายและขอมูลที่เกี่ยวของกับ การประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาใหเปนระบบเดียวกัน ซึ่งเปนประโยชนในการวิเคราะหประเด็นของ รายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา เพื่อใหหนวยงานตนสังกัดใหคำปรึกษา ชวยเหลือ และแนะนำ สถานศึกษาใหการประกันคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาพัฒนาอยางตอเนื่อง รวมทั้งใชเปนขอมูลและแนวทาง ในการประเมินคุณภาพภายนอก สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา จึงกำหนดใหสถานศึกษาทุกแหงในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการ การอาชีวศึกษา จัดทำรายงานผลการประเมินตนเองผานระบบออนไลน โดยใหสถานศึกษารายงานผลการประเมิน ตนเองผานระบบออนไลนที่เว็บไซตของสำนักมาตรฐานการอาชีวศึกษาและวิชาชีพ มีขั้นตอนการรายงาน ดังนี้ 7.1.1 ศึกษาเอกสารและจัดเตรียมขอมูลการรายงานผลการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา โดย การศึกษาคูมือการจัดทำรายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report: SAR) ของสำนักงาน คณะกรรมการการอาชีวศึกษา 7.1.2 เขาระบบการรายงานผลการประเมินตนเองผานเว็บไซตของสำนักมาตรฐานอาชีวศึกษาและวิชาชีพ โดยการลงชื่อผูใชและรหัสผาน (Username & Password) ของสถานศึกษาที่ไดรับจากสำนักมาตรฐานการ อาชีวศึกษาและวิชาชีพ 7.1.3 บันทึกขอมูลตามรูปแบบของระบบฐานขอมูลที่กำหนด พรอมแนบไฟลเอกสาร หลักฐาน เชิงประจักษใหแลวเสร็จภายในวันที่ 31 พฤษภาคม ของทุกป 7.1.4 การพิมพรายงานผลการประเมินตนเอง การรายงานผลการประเมินตนเองผานระบบออนไลนแสดงดังภาพที่ 7.1
57 ภาพที่ 7.1 การรายงานผลการประเมินตนเองผานระบบออนไลน 7.2 รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report: SAR) จากระบบออนไลน ผลจากการที่สถานศึกษาบันทึกขอมูลผานระบบออนไลนครบถวนทุกรายการ สถานศึกษาสามารถพิมพ รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา โดยปรากฏผลในรูปแบบการรายผลการประเมินตนเอง ประจำปการศึกษา ดังนี้
58 รายงานผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report: SAR) ประจำปการศึกษา ................. วิทยาลัย.......................... สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ
59 ผลการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ผลการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาของสถานศึกษา ตามระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา และผลการดำเนินงานตามแนวทางการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษา ดังนี้ 1. ขอมูลพื้นฐานของสถานศึกษา ประเภท จำนวน หมายเหตุ 1.1 จำนวนผูเรียนทั้งหมด ผูเรียน - ประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) - ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) - ผูจบหลักสูตรระยะสั้น รวม 1.2 จำนวนผูสำเร็จการศึกษา - ประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) - ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) - ผูจบหลักสูตรระยะสั้น รวม ผูบริหารสถานศึกษา - ผูบริหาร / ผูรับใบอนุญาตผูจัดการ / ผูอำนวยการ / รองผูอำนวยการ / ผูชวยผูอำนวยการ ผูสอน - ครูประจำ / ขาราชการ / ครูเอกชนที่ไดรับการ บรรจุ / ผูที่ไดรับการรับรอง - ขาราชการพลเรือน - พนักงานราชการ - ครูอัตราจาง (ที่ทำสัญญาไมนอยกวา ๙ เดือน) - ครูพิเศษสอน รวม
60 ประเภท จำนวน หมายเหตุ บุคลากรสายสนับสนุน - เจาหนาที่ - ลูกจางประจำ - บุคลากรอื่น ๆ (นักการภารโรง/ ยามรักษาการ/ พนักงานขับรถ/ ฯ) รวม 1.3 จำนวนหอง - อาคารเรียน - อาคารปฏิบัติการ - อาคารวิทยบริการ - อาคารอเนกประสงค - หองพยาบาล - อาคารอื่น ๆ รวม 2. สรุปขอมูลสำคัญของสถานศึกษา ลำดับ ที่ ประเภท จำนวน หมายเหตุ 2.1 อัตราสวน ครู ตอ ผูเรียน 2.2 รอยละของผูสำเร็จการศึกษา 2.3 จำนวนสาขาวิชาที่สถานศึกษาจัดการเรียนการ สอนระดับ ปวช. ในรอบปการศึกษาที่ประเมิน 2.4 จำนวนสาขาวิชาที่สถานศึกษาจัดการเรียนการ สอนระดับ ปวส. ในรอบปการศึกษาที่ประเมิน 2.5 รอยละของผูสอนที่มีวุฒิตรงตามสาขาที่สอน 2.6 รอยละของผูสำเร็จการศึกษาที่ศึกษาตอในระดับ ที่สูงขึ้น 2.7 รอยละของผูสำเร็จการศึกษาที่มีงานทำ/มีอาชีพ
61 3. ผลการดำเนินงานระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาตามกฎกระทรวงการประกันคุณภาพ การศึกษา พ.ศ. 2561 ที่ ระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ตามกฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2561 ผลการดำเนินงานระบบการประกัน คุณภาพภายในสถานศึกษา ตามกฎกระทรวงการประกันคุณภาพ การศึกษา พ.ศ. 2561 หมายเหตุ เปนไปตามมาตรฐาน อยูระหวางการพัฒนา 1 การกำหนดมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา ใหเปนไปตามมาตรฐานการศึกษาแตละระดับ และประเภทการศึกษาที่รัฐมนตรีวาการ กระทรวงศึกษาธิการประกาศกำหนด 2 การจัดทำแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา ที่มุงคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา 3 การดำเนินการตามแผนพัฒนาการจัดการศึกษา ของสถานศึกษา 4 การประเมินผลและตรวจสอบคุณภาพการศึกษา ภายในสถานศึกษา 5 การติดตามผลการดำเนินการเพื่อพัฒนาสถานศึกษาให มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา 6 การจัดสงรายงานผลการประเมินตนเองใหแก หนวยงานตนสังกัดหรือหนวยงานที่กำกับดูแล สถานศึกษาเปนประจำทุกป 7 ปรับปรุงและพัฒนาคุณภาพการศึกษาจากผลการ ประเมินตนเอง ตามขอเสนอแนะของหนวยงาน ตนสังกัดและผลการประเมินคุณภาพภายนอก เพื่อนำไปสูการพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา สรุปผลการดำเนินงานระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาตามกฎกระทรวงการประกันคุณภาพ การศึกษา พ.ศ. 2561 เปนไปตามมาตรฐาน จำนวน ........... รายการ อยูระหวางการพัฒนา จำนวน ........... รายการ
62 จุดเดนของการขับเคลื่อนระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา จุดที่ควรพัฒนาของการขับเคลื่อนระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ขอเสนอแนะเพื่อการพัฒนาของการขับเคลื่อนระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ผลของการขับเคลื่อนระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาสงผลตอการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาที่เปน แบบอยางที่ดี (Best Practice) และมีการเผยแพรสูสาธารณชน 4. ผลการดำเนินงานตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาและภารกิจหรือกิจกรรมของสถานศึกษา ที่ มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา และภารกิจหรือกิจกรรมของสถานศึกษา ผลการดำเนินงานตามมาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษาและภารกิจหรือกิจกรรม ของสถานศึกษา หมายเหตุ เปนไปตามมาตรฐาน อยูระหวางการพัฒนา มาตรฐานที่ 1 คุณลักษณะของผูสำเร็จการอาชีวศึกษาที่พึงประสงค 1.1ดานความรู 1.1.1 การพัฒนาสมรรถนะผูสำเร็จการศึกษาในหมวดวิชา สมรรถนะแกนกลาง 1.1.2 การประเมินมาตรฐานวิชาชีพ 1.1.3 การทดสอบหรือประเมินสมรรถนะบุคคล ของผูสำเร็จการศึกษาตามมาตรฐานอื่น ๆ (ถามี) 1.2 ดานทักษะและการประยุกตใช 1.2.1 การพัฒนาสมรรถนะผูสำเร็จการศึกษาในหมวดวิชา สมรรถนะอาชีพ 1.2.2 การประกวดหรือแขงขันทักษะวิชาชีพ 1.2.3 สมรรถนะในการเปนผูประกอบการหรือประกอบ อาชีพอิสระ 1.2.4 การทดสอบหรือประเมิน สมรรถนะบุคคล ของผูสำเร็จการศึกษาตามมาตรฐานอาชีพ 1.2.5 การมีงานทำและศึกษาตอของผูสำเร็จการศึกษา 1.2.6 ความพึงพอใจของหนวยงาน สถานประกอบการ หรือ ผูใชตอคุณภาพของผูสำเร็จการศึกษา 1.3 ดานคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะที่พึงประสงค 1.3.1 การพัฒนาคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะที่พึง ประสงคของผูสำเร็จการศึกษา
63 ที่ มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา และภารกิจหรือกิจกรรมของสถานศึกษา ผลการดำเนินงานตามมาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษาและภารกิจหรือกิจกรรม ของสถานศึกษา หมายเหตุ เปนไปตามมาตรฐาน อยูระหวางการพัฒนา 1.3.2 การประเมินคุณลักษณะที่พึงประสงคของผูสำเร็จ การศึกษา 1.3.3 การดูแลชวยเหลือและแนะแนวผูสำเร็จการศึกษา จุดเดนของมาตรฐานที่ 1 คุณลักษณะของผูสำเร็จการศึกษาอาชีวศึกษาที่พึงประสงค จุดที่ควรพัฒนาของมาตรฐานที่ 1 คุณลักษณะของผูสำเร็จการศึกษาอาชีวศึกษาที่พึงประสงค ขอเสนอแนะเพื่อการพัฒนาของมาตรฐานที่ 1 คุณลักษณะของผูสำเร็จการศึกษาอาชีวศึกษาที่พึงประสงค ผลการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาตามมาตรฐานที่ 1 ที่เปนแบบอยางที่ดี (Best Practice) ที่ มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา และภารกิจหรือกิจกรรมของสถานศึกษา ผลการดำเนินงานตามมาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา และภารกิจหรือกิจกรรมของสถานศึกษา หมายเหตุ เปนไปตามมาตรฐาน อยูระหวางการพัฒนา มาตรฐานที่ 2 การจัดการอาชีวศึกษา 2.1 ดานหลักสูตรอาชีวศึกษา 2.1.1 การพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะอยางเปนระบบ 2.1.2 การพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะ โดยการปรับปรุง รายวิชาเดิม หรือกำหนดรายวิชาเพิ่มเติม 2.2 ดานการจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา 2.2.1 การพัฒนาคุณภาพแผนการจัดการเรียนรู ที่เนนผูเรียน เปนสำคัญ 2.2.2 การนำแผนการจัดการเรียนรูที่เนนผูเรียนเปนสำคัญไป ใชในการจัดการเรียนการสอน 2.2.3 การสงเสริมใหผูเรียนไดฝกประสบการณสมรรถนะ วิชาชีพหรือฝกอาชีพ 2.2.4 การจัดการเรียนการสอนดวยเทคนิควิธีการสอนที่ หลากหลาย 2.2.5 การบริหารจัดการชั้นเรียนที่เหมาะสม
64 ที่ มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา และภารกิจหรือกิจกรรมของสถานศึกษา ผลการดำเนินงานตามมาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา และภารกิจหรือกิจกรรมของสถานศึกษา หมายเหตุ เปนไปตามมาตรฐาน อยูระหวางการพัฒนา 2.2.6 การพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ 2.2.7 การใชเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการจัดการเรียนการสอน 2.3 ดานการบริหารจัดการ 2.3.1 การบริหารจัดการสถานศึกษาแบบมีสวนรวม 2.3.2 การพัฒนาระบบดูแลชวยเหลือผูเรียน 2.3.3 การบริหารจัดการระบบขอมูลและสารสนเทศเพื่อการ บริหารจัดการสถานศึกษา 2.3.4 การพัฒนาอาคารสถานที่ หองเรียน หองปฏิบัติการ โรง ฝกงาน หรืองานฟารม 2.3.5 การพัฒนาระบบสาธารณูปโภคพื้นฐาน 2.3.6 การพัฒนาแหลงเรียนรูและศูนยวิทยบริการ 2.3.7 การนำผลการประกันคุณภาพการศึกษาไปใชในการ พัฒนาสถานศึกษาอยางตอเนื่อง จุดเดนของมาตรฐานที่ 2 การจัดการอาชีวศึกษา จุดที่ควรพัฒนาของมาตรฐานที่ 2 การจัดการอาชีวศึกษา ขอเสนอแนะเพื่อการพัฒนาของมาตรฐานที่ 2 การจัดการอาชีวศึกษา ผลการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาตามมาตรฐานที่ 2 ที่เปนแบบอยางที่ดี (Best Practice) ที่ มาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา และภารกิจหรือกิจกรรมของสถานศึกษา ผลการดำเนินงานตามมาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา และภารกิจหรือกิจกรรมของสถานศึกษา หมายเหตุ เปนไปตามมาตรฐาน อยูระหวางการพัฒนา มาตรฐานที่ 3 การสรางสังคมแหงการเรียนรู 3.1 ดานความรวมมือในการสรางสังคมแหงการเรียนรู 3.1.1 การบริการชุมชนและจิตอาสา
65 3.1.2 การจัดการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี 3.1.3 การระดมทรัพยากรเพื่อการจัดการเรียนการสอน 3.2 ดานนวัตกรรม สิ่งประดิษฐ 3.2.1 การสงเสริมและสนับสนุนการพัฒนานวัตกรรม สิ่งประดิษฐ งานสรางสรรค และงานวิจัย โดยการ มีสวนรวมของครู ผูเรียน หรือบุคคล ชุมชน และ องคกรตาง ๆ จุดเดนของมาตรฐานที่ 3 การสรางสังคมแหงการเรียนรู จุดที่ควรพัฒนาของมาตรฐานที่ 3 การสรางสังคมแหงการเรียนรู ขอเสนอแนะเพื่อการพัฒนาของมาตรฐานที่ 3 การสรางสังคมแหงการเรียนรู ผลการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาตามมาตรฐานที่ 3 ที่เปนแบบอยางที่ดี (Best Practice) สรุปของผลการดำเนินงานตามมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาและภารกิจหรือกิจกรรมของสถานศึกษา มาตรฐานที่ 1 คุณลักษณะของผูสำเร็จการอาชีวศึกษาที่พึงประสงคจำนวน 12รายการ เปนไปตามมาตรฐาน จำนวน ........... รายการ อยูระหวางการพัฒนา จำนวน ........... รายการ มาตรฐานที่ 2 การจัดการอาชีวศึกษาจำนวน 17รายการ เปนไปตามมาตรฐาน จำนวน ........... รายการ อยูระหวางการพัฒนา จำนวน ........... รายการ มาตรฐานที่ 3 การสรางสังคมแหงการเรียนรูจำนวน 4รายการ เปนไปตามมาตรฐาน จำนวน ........... รายการ อยูระหวางการพัฒนา จำนวน ........... รายการ
66 เอกสารอางอิง สำนักงานรับรองมาตรฐานและการประเมินคุณภาพการศึกษา.(2566). ประกาศคณะกรรมการสำนักงานรับรอง มาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา เรื่อง กรอบแนวทางการประเมินคุณภาพภายนอก สถานศึกษา การศึกษาปฐมวัย ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัย และดานการอาชีวศึกษา.ประกาศ ณ วันที่ 28 เมษายน พ.ศ. 2566. ราชกิจจานุเบกษา.(2562). พระราชบัญญัติการศึกษาแหงชาติ (ฉบับที่ 4) พ.ศ. 2562. ใหไว ณ วันที่ 1 พฤษภาคม พ.ศ. 2562. ราชกิจจานุเบกษา. (2561). กฎกระทรวง การประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. 2551. ใหไว ณ วันที่ 20 กุมภาพันธ พ.ศ. 2561. ราชกิจจานุเบกษา.(2561). ประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง มาตรฐานการอาชีวศึกษา พ.ศ. 2561. ประกาศ ณ วันที่ 21 มิถุนายน พ.ศ. 2561.
67 ภาคผนวก
คําสั่งสํานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ที่ 138 /๒๕66 เรื่อง แตงตั้งคณะกรรมการขับเคลื่อนการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา สังกัดสํานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา _____________________ ตามกฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. ๒๕๖๑ ขอ ๓ กําหนดใหสถานศึกษา แตละแหง จัดใหมีระบบการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา โดยการกําหนดมาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษาใหเปนไปตามมาตรฐานการศึกษาแตละระดับและประเภทการศึกษาที่รัฐมนตรีวาการ กระทรวงศึกษาธิการประกาศกําหนด พรอมทั้งจัดทําแผนพัฒนาการจัดการศึกษาของสถานศึกษา ที่มุงคุณภาพ ตามมาตรฐานการศึกษาและดําเนินการตามแผนที่กําหนดไวและตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง มาตรฐานการอาชีวศึกษา พ.ศ. 2561 ลงวันที่ 21 มิถุนายน 2561 เพื่อใชในการจัดการศึกษา และการประกันคุณภาพการศึกษาดานอาชีวศึกษา ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ชั้นสูง และการฝกอบรมวิชาชีพ นั้น เพื่อใหการจัดการศึกษาและการประกันคุณภาพการศึกษาดานอาชีวศึกษาเกิดประสิทธิภาพ และประสิทธิผลในการดําเนินงาน สํานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาจึงแตงตั้งคณะกรรมการขับเคลื่อน การประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาสังกัดสํานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ประกอบดวย ผูมีรายนามและดํารงตําแหนงดังตอไปนี้ คณะกรรมการที่ปรึกษา 1. วาที่รอยตรี ธนุ วงษจินดา เลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวศึกษา 2. เรืออากาศโท สมพร ปานดํา รองเลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวศึกษา 3. นายสงา แตเชื้อสาย ผูชวยเลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวศึกษา 4. นายวิทวัต ปญจมะวัต ที่ปรึกษาดานนโยบายและแผน 5. นายนิติ นาชิต ที่ปรึกษาดานมาตรฐานอาชีวศึกษาธุรกิจและบริการ 6. นายประชาคม จันทรชิต ผูทรงคุณวุฒิ คณะกรรมการดําเนินงาน 1. เรืออากาศโท สมพร ปานดํา รองเลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ประธานกรรมการ 2. นายประชาคม จันทรชิต ผูทรงคุณวุฒิ รองประธานกรรมการ 3. นางทิพวรรณวงศวิเชียร รักษาราชการแทน ผูอํานวยการ สํานักมาตรฐานการอาชีวศึกษาและวิชาชีพ กรรมการ 4. นางสมฤดี ฉิมมุสิก ปฏิบัติหนาที่ ผูอํานวยการสํานักบริหาร การอาชีวศึกษาเอกชน กรรมการ 5. นายจรูญ เตชะเจริญกิจ หัวหนาหนวยศึกษานิเทศก กรรมการ 6. นางสุดสาย ศรีศักดา ผูอํานวยการศูนยสงเสริมและพัฒนาอาชีวศึกษา ภาคเหนือ กรรมการ 7. นางอโนทยา...
- 2 - 7. นางอโนทยา เรืองศรี ผูอํานวยการศูนยสงเสริมและพัฒนาอาชีวศึกษา ภาคตะวันออกและกรุงเทพมหานคร กรรมการ 8. นางภรพิพัด มูลไชย ผูอํานวยการศูนยสงเสริมและพัฒนาอาชีวศึกษา ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ กรรมการ 9. นางบุษยมาศ นิ่มนวล ผูอํานวยการศูนยสงเสริมและพัฒนาอาชีวศึกษา ภาคกลาง กรรมการ 10. นายอภิชาติ เนินพรหม ผูอํานวยการศูนยสงเสริมและพัฒนาอาชีวศึกษา ภาคใต กรรมการ 11. นายพงษศักดิ์ นุยเจริญ ผูอํานวยการวิทยาลัยอาชีวศึกษาสุราษฎรธานี กรรมการ 12. จาสิบเอก สมพร ชูทอง ผูอํานวยการวิทยาลัยเทคนิคสมุทรปราการ กรรมการ 13. นายประสิทธิ์ วัชรินทรพร ผูอํานวยการวิทยาลัยการอาชีพหลังสวน กรรมการ 14. นายพิมนศิลป ทัพนันตกุล ผูอํานวยการวิทยาลัยศิลปหัตถกรรม นครศรีธรรมราช กรรมการ 15. นางสาวจิตราวรรณ บุตราช ผูอํานวยการวิทยาลัยการอาชีพพนมทวน กรรมการ 16. นางสาวสุกัญญา สุขสถาน ผูอํานวยการวิทยาลัยเทคนิคนครนายก กรรมการ 17. นายพีรพงษ พันธโสดา ผูอํานวยการวิทยาลัยอาชีวศึกษาเทคโนโลยี ฐานวิทยาศาสตร (ชลบุรี) กรรมการ 18. นายสุชาติ จินดาแจง ผูอํานวยการวิทยาลัยสารพัดชางอุทัยธานี กรรมการ 19. นายเรวัตร แกวทองมูล ผูอํานวยการวิทยาลัยเทคนิคเวียงปาเปา กรรมการ 20. นายรังสรรค บางรักนอย ผูอํานวยการวิทยาลัยเทคนิคกาญจนาภิเษก สมุทรปราการ กรรมการ 21. นางสาวสุนทรผไท จันทระ ผูอํานวยการวิทยาลัยการอาชีพอุดรธานี กรรมการ 22. นางเมษา ลิ่มศิลา รองผูอํานวยการวิทยาลัยการอาชีพกระบุรี กรรมการ 23. นางประกาย ใสสะอาด รองผูอํานวยการวิทยาลัยการอาชีพไชยา กรรมการ 24. นางสมพิศ โยมา รองผูอํานวยการวิทยาลัยสารพัดชาง นครศรีธรรมราช กรรมการ 25. นายแสงอาทิตย เจงวัฒนพงศ รองผูอํานวยการวิทยาลัยพณิชยการเชตุพน กรรมการ 26. นางสาวดรุณี รอดจินดา วิทยาลัยพณิชยการเชตุพน กรรมการ 27. นายธนาคาร คุมภัย วิทยาลัยเทคนิคฉะเชิงเทรา กรรมการ 28. นางสาวทัศนวรรณ หอมผล วิทยาลัยเทคนิคสระบุรี กรรมการ 29. นายพิชัย ปญญาอาวุธ วิทยาลัยสารพัดชางพระนคร กรรมการ 30. นายสัมฤทธิ์ ทองพัฒน วิทยาลัยอาชีวศึกษาสุราษฎรธานี กรรมการ 31. นายณัฏฐ หอมสุวรรณ สํานักบริหารการอาชีวศึกษาเอกชน กรรมการ 32. นางภคพร เพชรรัตน สํานักมาตรฐานการอาชีวศึกษาและวิชาชีพ กรรมการ 33. นางสาวกนกพร เพชรสุวรรณ สํานักมาตรฐานการอาชีวศึกษาและวิชาชีพ กรรมการ 34. นายศิวาวุธ แสงสวาสดิ์ สํานักมาตรฐานการอาชีวศึกษาและวิชาชีพ กรรมการ 35. นายศรัทธา บุญรอด สํานักมาตรฐานการอาชีวศึกษาและวิชาชีพ กรรมการ 36. นายวรท ศรีขาว สํานักมาตรฐานการอาชีวศึกษาและวิชาชีพ กรรมการ 37. นางสาวพลอยพัชชา...
- 3 - 37. นางสาวพลอยพัชชา มีสุวรรณเดชา สํานักมาตรฐานการอาชีวศึกษาและวิชาชีพ กรรมการ 38. นางสาวชลลดา จิรัตฐิวรุตมกุล สํานักมาตรฐานการอาชีวศึกษาและวิชาชีพ กรรมการ 39. นางธิติยาภรณ จั่นบํารุง สํานักมาตรฐานการอาชีวศึกษาและวิชาชีพ กรรมการ 40. นางวัลยา นอยนาม สํานักมาตรฐานการอาชีวศึกษาและวิชาชีพ กรรมการ 41. นางสาวอัจฉราภรณ เสมคํา สํานักมาตรฐานการอาชีวศึกษาและวิชาชีพ กรรมการ 42. นางสาวนลินี แกวสุกใส สํานักมาตรฐานการอาชีวศึกษาและวิชาชีพ กรรมการ 43. นายพิศาล บุญมาวาสนาสง สํานักมาตรฐานการอาชีวศึกษาและวิชาชีพ กรรมการ 44. นายพิเชษฐ มีทองคํา สํานักมาตรฐานการอาชีวศึกษาและวิชาชีพ กรรมการ 45. นางสาวปณิตา สดใส สํานักมาตรฐานการอาชีวศึกษาและวิชาชีพ กรรมการ 46. นายเพ็ชร กาญจนกังวาฬกุล สํานักมาตรฐานการอาชีวศึกษาและวิชาชีพ กรรมการ 47. นางสาวพิมลพรรณ ลอมสุขา สํานักมาตรฐานการอาชีวศึกษาและวิชาชีพ กรรมการ 48. นางสาวเบญจมาศ อึ้งเจริญ สํานักมาตรฐานการอาชีวศึกษาและวิชาชีพ กรรมการ 49. นายอธิษฐ มากระดี สํานักมาตรฐานการอาชีวศึกษาและวิชาชีพ กรรมการ 50. นางสาวกุลริศา รัชตะวุฒิ สํานักมาตรฐานการอาชีวศึกษาและวิชาชีพ กรรมการ 51. นายอนุทัย พรเลิศรังสรรค สํานักมาตรฐานการอาชีวศึกษาและวิชาชีพ กรรมการ 52. นายธีรวัฒน เกตุมณี สํานักมาตรฐานการอาชีวศึกษาและวิชาชีพ กรรมการ 53. นายณัฐพงศ แดงหลา สํานักมาตรฐานการอาชีวศึกษาและวิชาชีพ กรรมการและ เลขานุการ 54. นางสาวปุณรส เชยสุขจิตต สํานักมาตรฐานการอาชีวศึกษาและวิชาชีพ กรรมการและ ผูชวยเลขานุการ 55. นายไพชยนต จันทร สํานักมาตรฐานการอาชีวศึกษาและวิชาชีพ กรรมการและ ผูชวยเลขานุการ มีหนาที่ดังนี้ ๑. กําหนดแนวทางในการขับเคลื่อนการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา สังกัดสํานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาใหสอดคลองและเชื่อมโยงกับมาตรฐานการประกันคุณภาพ ภายนอกและมาตรฐานอื่น ๆ ที่เกี่ยวของ ๒. จัดทําคูมือการขับเคลื่อนการประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาสังกัดสํานักงาน คณะกรรมการการอาชีวศึกษา 3. กําหนดแนวทางในการรายงานผลการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report: SAR) 4. จัดทําคูมือการรายงานผลการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report: SAR) ทั้งนี้ ตั้งแตบัดนี้เปนตนไป สั่ง ณ วันที่ มิถุนายน พ.ศ. 2566
จัดทำโดย กลุมประกันคุณภาพการศึกษา สำนักมาตรฐานการอาชีวศึกษาและวิชาชีพ สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กลุมงานประกันคุณภาพการอาชีวศึกษา สำนักมาตรฐานการอาชีวศึกษาและวิชาชีพ สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา