The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by saskiarizky23, 2022-04-19 00:35:17

ilovepdf_merged (2)

ilovepdf_merged (2)

Peran Pemuda Milenial Di Era

Sekarang

Saskia Rizky Azzahra Putri
8C-36

Kata Pengantar

Puji dan syukur saya panjatkan kepada kehadirat Allah SWT

yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga


saya dapat menyelesaikan pembuatan tugas ini.
Dalam pembuatan tugas ini, banyak kesulitan yang saya

alami terutama disebabkan oleh kurangnya pengetahuan dan

sumber-sumber info yang masih terbilang terbatas. Namun

berkat bimbingan dan bantuan dari Ibu Linda Yunifa, S.Pd

akhirnya tugas ini dapat terselesaikan tepat pada waktunya.

Oleh karena itu, saya mengucapkan terima kasih kepada yth Ibu

Linda Yunifa, S.Pd yang telah membantu,Terimakasih juga tak

lupa saya ucapkan kepada teman teman saya yang telah

mensupport saya dalam menyelesaikan tugas ini.Semoga tugas


ini dapat bermanfaat bagi kita semua.
Tak ada gading yang tak retak. Begitu pula dengan

tugas yang saya buat ini yang masih jauh dari kesempurnaan.

Oleh karena itu saya memohon maaf apabila ada kekurangan

ataupun kesalahan.Kritik dan saran sangat diharapkan agar

tugas ini menjadi lebih baik serta berdaya guna dimasa yang


akan datang

Daftar Isi:

Halaman Persembahan

Kepada Ibunda Ibu Letyzia

Rosmadewi Terima Kasih

atas kasih sayang dan doa

yang telah berikan kepada


saya

Kepada Yth Ibu Linda

Yunifa, S.Pd,selaku guru

PPKn Terima Kasih atas

bimbingan dan support nya

Motto:


Anda harus mempunyai


impian yang besar sebelum

mencoba mewujudkannya

Tujuan gabakal tercapai tanpa usaha
Dan usaha gaakan dimulai tanpa adanya


motivasi

-Farhan Jijima

Profil Penulis:

Saya lahir dirumah sakit putri pada tanggal
Farhan Jijima
23 Juni 2008,Saya diberi nama Saskia Rizky
Saat TK
Azzahra Putri oleh kedua orang tua Saya,Saya

TK bersekolah di TK IT Annur Surabaya,lalu
Saat SD
Saya SD bersekolah di Al-Azhar Syifa Budi


Surabaya,Saya masuk SD saat umur 6

tahun,Saya saat kelas 1 tidak memiliki

teman,Saya baru memiliki teman saat kelas 2

semester 2.Saya pada saat kelas 1 dan 2 saya

berada di kelas B,dan pada saat kelas 3

sampai kelas 6 saya berada dikelas A,Saya

dipindah ke kels A karena kelas A kekurangan

murid sehingga saya dipindahkan dari kelas

B ke kelas A.Lalu saat SMP saya bersekolah di

SMPN 39 Surabaya,saat kelas 7 saya anaknya

sangat malas untuk belajar dan mengerjakan

tugas,namun saat kelas 8 saya ingin

memperbaiki menjadi pribadi yang rajin

belajar dan rajin mengerjakan tugas,saya

rajin belajar karna saya terinspirasi dari salah

satu tiktokers yang suka matematika dan

fisika ia bernama Farhan Jijima,ia memiliki 2.3

M followers di tiktoknya,isi tiktok nya nya

berisi vidio edukasi,vidio motivasi,dan juga


konten konten lipsing,ia juga sering

membagikan cara cara dalam menerapkan


matematika dan fisika dalam kehidupan

sehari hari

Saat SMP

Saat SMP Saat SMP

Nilai Kepemudaan:

1.Potensi:

A.Pengertian Potensi:

potensi merupakan kemampuan atau kekuatan diri seseorang

baik yang belum terwujud maupun yang telah terwujud,akan

tetapi belum sepenuhnya terlihat atau dipergunakan secara


maksimal oleh seseorang.

B.Bagaimana Mengetahui Dan Menggembangkan

Potensi Pada Diri Pelajar:

Cara mengetahui:
1.dikenali bidang yang disukai
2.dikenali kemampuan diri sendiri
3.kenali keebihan dan kekurangan diri

4.berani mencoba
5.memperluas wawasan



Cara mengembangkan:

1.tes minat dan bakat
2.berdiskusi dengan orang orang terdekat

3.jangan ragu mencoba hal hal baru
4.tak perlu terpengaruh dengan pandangan negatif orang lain

5.bergaul dengan lingkungan yang positif
6.menambah jumlah relasi

7.berani keluar dari zona nyaman
8.berhenti membandingkan diri sendiri dan orang lain
9.menjalin persahabatan dengan orang orang yang beda usia

10.menerima kekurangan diri sendiri

C.Cara Menggali Potensi Diri:

1.cari tau apa impian anda
2.kenali kelebihan dan kekurangan anda

3.ketahui apa yang anda sukai
4.berani untuk berbeda

5.berani menghadapi kegagalan
6.memiliki motivasi yang kuat
7.tentukan tujuan anda

8.hindari membandingkan diri dengan orang lain
9.memperluas wawasan

10.bergabung dengan komunitas

D.Potensiku

Kemampuan saya adalah fotografi

Hasil Foto Bersama Anggota Ekskul Fotografi

Hasil Foto Hasil Foto Hasil Foto

2.Tanggung Jawab:

A.Pengertian Tanggung Jawab:

tanggung jawab merupakan sikap manusia terhadap segala

tingkah laku dan perbuatannya,tanggung jawab adalah bentuk


kesanggupan untuk memikul risiko perbuatan,wujud dari

tanggung jawab yaitu dapat dibuktikan dengan konsistensi


perbuatan

B.Tips Bagaimana Melatih Tanggung

Jawab Bagi Pelajar

1.datanglah kesekolah setiap pagi dalam kondisi yang siap untuk belajar
2.biasakan mencatat informasi sebaik mungkin
3.tulis ulang materi yang anda catat

4.pelajari materi dalam buku catatan dan buku pelajaran


C.Tanggung Jawab Sebagai Anak
1.mengerjakan PR dirumah
2.membantu orang tua
3.menghormati sesama anggota keluarga
4.merapikan tempat tidur
5.mencuci piring setelah makan
6.merapihkan mainan setelah bermain
7.menutup kran air setelah mandi
8.menyiapkan perlengkapan sekolah sendiri sebelum berangkat sekolah

9.saling bekerja sama

D.Tanggung Jawab Sebagai

Pelajar:

tanggung jawab siswa sebagai seorang pelajar adalah

belajar dengan baik,mengerjakan tugas yang sudah


diberikan kepadanya,disiplin dalam menjali tata tertib

sekolah

Tugas Terselesaikan

Tugas Terselesaikan

3.Hak Dan Kewajiban:

A.Pengertian Hak Dan Kewajiban

HAK adalah segala sesuatu yang kita dapatkan setelah kita

melaksanakan kewajiban

KEWAJIBAN adalah segala sesuatu yang harus kita lakukan

dengan penuh tanggung jawab

B.Bagaimana Cara Menyeimbangkan

Antara Hak Dan Kewajiban Agar

Berjalan Seimbang

Untuk menyeimbagkan hak dan kewajiba maka kita harusalah bisa

membedaka mana hak dan mana kewajiba. Dalam ketatanegaraan

maupun hukum kita haruslah mengedepankan kewajiban kita selaku


warga negara indoensia ,setelah terpenuhi kewajiban kita boleh

menuntut hak yang harusnya kita dapatkan. Atau kita bisa mencapai


keseimbangan antara hak dan kewajiban, yaitu dengan cara

mengetahui posisi diri kita sendiri.

C.Hak Dan Kewajiban Sebagai Anak:

HAK:
1.setiap anak memiliki hak untuk mendapatkan cinta dan kasih sayang

2.setiap anak memiliki hak untuk mendapatkan perhatian
3.setiap anak memiliki hak untuk diterima sebagai individu yang berbeda

4.setiap anak memiliki hak untuk mendapatkan makanan
5.setiap anak memiliki hak mendapatkan perlindungan dan keamanan

6.setiap anak memiliki hak untuk mendapakan bimbingan belajar
KEWAJIBAN:

1.setiap anak wajib berbakti kepada orang tua
2.setiap anak wajib membantu orang tua

3.setiap anak wajib membahagiakan orang tua
4.setiap anak wajib menhaga nama baik keluarga
5.setiap anak wjaib patuh kepada kedua orang tua judul

D.Hak Dan Kewajiban Sebagai

Pelajar

HAK
1.mendapatkan materi pelajaran
2.menggunakan fasilitas yang disediakan sekolah

3.bertanya dan berpendapat
4.mendapatkan perlakuan yang adil

KEWAJIBAN
1.ikut menjaga kebersihan dan keamanan sekolah

2.wajib mengikuti proses belajar
3.membantu kelancaran proses belajar mengajar dikelas

4.menghormati guru
5.menjaga nama baik sekolah
6.memakai pakaian yang sesuai dengan aturan sekolah judul

Menggunakan Seragam Sesuai Menghormati Guru
Jadwal

Menggunakan fasilitas Yang
Mendapatkan Materi

Disediakan Sekolah Pembelajaran

4.Karakter Pelajar Pancasila:

A.Pengertian Pelajar Pancasila

pelajar pancasila disini berarti pelajar sepanjang

hayat yang kompeten dan memiliki karakter sesuai

nilai nilai pancasila,pelajar yang memiliki profil ini


adalah pelajar yang terbangun utuh keenam

dimensi pembentuknya

B.Artikel Tentang Pelajar Pancasila

Keenam ciri tersebut dijabarkan sebagai berikut:

1.Beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia



Pelajar Indonesia yang beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan

berakhlak mulia adalah pelajar yang berakhlak dalam hubungannya


dengan Tuhan Yang Maha Esa. Ia memahami ajaran agama dan

kepercayaannya serta menerapkan pemahaman tersebut dalam

kehidupannya sehari-hari. Ada lima elemen kunci beriman, bertakwa


kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia:
(a) akhlak beragama
(b) akhlak pribadi

(c) akhlak kepada manusia
(d) akhlak kepada alam
(e) akhlak bernegara.

2.Berkebinekaan global



Pelajar Indonesia mempertahankan budaya luhur, lokalitas dan

identitasnya, dan tetap berpikiran terbuka dalam berinteraksi dengan


budaya lain, sehingga menumbuhkan rasa saling menghargai dan

kemungkinan terbentuknya dengan budaya luhur yang positif dan

tidak bertentangan dengan budaya luhur bangsa. Elemen dan kunci


kebinekaan global meliputi mengenal dan menghargai budaya,

kemampuan komunikasi interkultural dalam berinteraksi dengan

sesama, dan refleksi dan tanggung jawab terhadap pengalaman


kebinekaan.

3.Bergotong royong



Pelajar Indonesia memiliki kemampuan bergotong-royong,

yaitu kemampuan untuk melakukan kegiatan secara bersama-

sama dengan suka rela agar kegiatan yang dikerjakan dapat


berjalan lancar, mudah dan ringan. Elemen-elemen dari

bergotong royong adalah kolaborasi, kepedulian, dan berbagi.

4.Mandiri



Pelajar Indonesia merupakan pelajar mandiri, yaitu

pelajar yang bertanggung jawab atas proses dan

hasil belajarnya. Elemen kunci dari mandiri terdiri dari

kesadaran akan diri dan situasi yang dihadapi serta


regulasi diri.

5.Bernalar kritis



Pelajar yang bernalar kritis mampu secara objektif memproses

informasi baik kualitatif maupun kuantitatif, membangun


keterkaitan antara berbagai informasi, menganalisis informasi,

mengevaluasi dan menyimpulkannya. Elemen-elemen dari


bernalar kritis adalah memperoleh dan memproses informasi

dan gagasan, menganalisis dan mengevaluasi penalaran,

merefleksi pemikiran dan proses berpikir, dan mengambil

Keputusan.

6.Kreatif
Pelajar yang kreatif mampu memodifikasi dan

menghasilkan sesuatu yang orisinal, bermakna,

bermanfaat, dan berdampak. Elemen kunci dari kreatif

terdiri dari menghasilkan gagasan yang orisinal serta

menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal.

C.Aktualisasiku Sebagai Pelajar

Pancasila:

aktualisasi saya sebagai pelajar pancasila adalah,saya

diberikan tugas oleh guru saya dengan cara yang tidak


biasa,guru saya memberi saya tugas yang melatih

keterampilan dan kreativias dari diri saya,guru saya memberi


tugas kelompok agar bisa memiliki sikap

kepemimpinan,kekompakan antar anggota kelompok,saya


dibentuk menjadi pribadi yang memiliki rasa tanggung

jawab dan disiplin waktu dalam menyelesaikan tugas

https://youtu.be/VDwLPJ9o7KI

5.Aktualisai Diri:

A.Pengertian Aktualisasi Diri

Aktualisasi diri adalah Keinginan seseorang untuk


menggunakan semua kemampuan dirinya untuk


mencapai apapun yang mereka mau dan bisa


dilakukan.

B.Aktualisasi Diriku Sebagai Anak Dan

Pelajar Sesuai Dengan Sila Sila Pancasila

Sila 1

Sebagai Anak:

1.Melaksanakan ibadah tepat waktu
2.Mengingatkan anggota keluarga untuk melaksanakan


ibadah.
3.Melaksanakan ibadah bersama-sama anggota keluarga.
4.Merayakan hari-hari besar agama bersama-sama anggota


keluarga.
5.Membimbing anggota keluarga untuk memperdalam ilmu


agama.

Sebagai P
elajar:


1.Menghormati teman dan guru yang berbeda agama dengan


kita.
2.Tidak mengganggu kegiatan beribadah teman yang


berbeda agama.
3.Selalu rukun tanpa membeda-bedakan latar belakang


agama.

SeSbialgaaKi Aen2ak:

1.Melaksanakan kewajiban sebagai anggota keluarga.
2.Menolong anggota keluarga yang mengalami kesusahan.

3.Menerima hak sebagai anggota keluarga.
4.Gemar melakukan kegiatan untuk kepentingan bersama.

5.Saling menghargai dan menghormati sesama anggota

keluarga.

Sebagai
Pelajar:


1.Saling menghargai sesama teman.
2.Saling mengasihi dan tidak membeda-bedakan teman.
3.Menghormati guru saat melakukan kegiatan pembelajaran.

Sila Ke 3
Sebagai Anak:

1.Giat belajar agar dapat membanggakan keluarga.

2.Mengembangkan perilaku hormat kepada orang yang


lebih tua.

3.Menghargai anggota keluarga yang lebih muda.

4.Selalu menjaga kerukunan dengan sesama anggota


keluarga.

5.Membantu berbagai kegiatan dalam keluarga.

Sebagai Pelajar:

1.Bangga menjadi anak Indonesia dengan menggunakan bahasa

Indonesia saat berbicara dengan guru.
2.Saling membantu sesama teman.

3.Menjaga kerukunan dengan teman dan guru di sekolah.

Sila Ke 4
Sebagai Anak:

1.Menyelesaikan masalah di dalam keluarga
dengan cara musyawarah.

2.Berjiwa besar untuk menerima dan

mempertimbangkan pendapat sesama anggota

3.keluarga.
4.Tidak boleh memaksakan kehendak sendiri


kepada anggota keluarga yang lain.
5.Setiap anggota keluarga menerima dan


menghargai hasil keputusan bersama.
6.Setiap anggota keluarga bertanggung jawab

untuk melaksanakan hasil keputusan musyawarah

Sebagai Pelajar:

1.Menghargai pendapat teman saat mengikuti kegiatan

pembelajaran.

2.Mengutamakan kepentingan bersama dan tidak

memaksakan kehendak diri sendiri.

Sila Ke 5
Sebagai Anak:

1.Bergotong-royong menyelesaikan pekerjaan dalam

keluarga.

2.Bekerja keras dalam menyelesaikan masalah

keluarga.

3.Saling membantu antar sesama anggota keluarga.
4.Bersikap adil dalam pembagian hak dan kewajiban


setiap anggota keluarga.
5.Menjaga kerukunan dan persatuan dengan sesama


anggota keluarga.

Sebagai Pelajar:

1.Saling membantu sesama teman yang


kesulitan.

2.Bergotong royong mengerjakan hal-hal yang


sulit.

3.Bersikap adil kepada semua teman dan guru.

C.Prestasi Diriku Baik Akademik

Maupun Non akademik (TK sd SMP)

pada saat SD,6 tahun saya selalu mendapatkan


penghargaan siswa paling disiplin datang tepat waktu


dan mendapatkan banyak penghargaan sebagai siswa


yang aktif mengikuti kegiatan pramuka

6.Cita-Cita:

A.Pengertian Cita-Cita

merupakan sebuah keinginan yang sempurna untuk

dicapai atau dilaksanakan. Memiliki cita-cita dalam

hidup merupakan hal yang penting bagi anak karena


dengan memiliki cita-cita anak akan mengetahui

gambaran hidup masa depan yang akan dijalankan.

B.Bagaimana Cara Menggapai

Cita-Cita

1. Belajar dengan giat dan tekun
2. Rajin berlatih

3. Bersabar dalam usaha yang dilakukan
4. Tekad kuat, tidak mudah putus asa
5. Disiplin dalam membagi waktu

6. Jangan takut pada kegagalan, segera bangkit dan berjuang

lagi.

7. Fokus pada cita-cita yang hendak diwujudkan, dengan

demikian segenap tenaga dan pikiran akan tercurah ke sana.

8. Senantiasa optimis dan menghindari pikiran negatif.
9. Senantiasa menjalin hubungan baik dengan sesama manusia.


Banyak kawan baik akan menjadi sumber semangat kita dalam

berjuang.

10. Senantiasa berdoa kepada Tuhan YME

Suka Duka Pembelajaran

Daring Bagi Pelajar Di

SMPN 39 Surabaya

A.Apa itu PTM dan Apa itu Daring

PTM (pembelajaran tatap muka) adalah kegiatan

belajar mengajar dilakukan disekolah secara tatap


muka dengan memperhatikan aturan protokol

kesehatan

Sedangkan Daring/PJJ (pembelajaran jarak jauh)

adalah kegiatan belajar mengajar dilakukan dari


rumah masing masing dengan menggunakan

HP/Laptop/Komputer

B.Apa itu Microsoft 365

Microsoft 365 adalah aplikasi yang digunakan siswa

dan siswi dalam pembelajaran daring/PJJ,didalam

microsoft 365 dapat digunakan untuk vicon (vidio


confersatation) jadwal rapat,tempat mengumpulkan

tugas,dan informasi tugas yang disampaikan oleh

guru

C.Jadwal Daring

Senin:
PPKn,IPS,BK (bimbingan konseling)

Selasa:
Prakarya,Bahasa Inggris,Bahasa


Jawa
Rabu:
Matematika,Seni Budaya
Kamis:
IPA,PJOK
Jumat:
Agama,Bahasa Indonesia

D.Jadwal PTM:

Senin:
Bahasa Indonesia,Prakarya,PPKn

Selasa:
IPA,Seni Budaya,Agama

Rabu:
PJOK,Matematika,Bahasa Jawa

Kamis:
IPS,Bahasa Inggris

Jumat:
IPA,Bahasa Inggris,Prakarya,Bahasa


Indonesia,Agama

E.Teknik Pelaksanaan

saat melaksanakan daring/PJJ teknik belajar


saya dengan membuat To Do List,saya men-data

kegiatan mulai dari mengikuti Vicon (vidio


confersatation) sampai belajar,tujuannya agar

menjadi sistematis kegiatan yang


dilaksanakan,begitu juga dengan saat

melaksanakan PTM saya juga membuat To Do List

F.Bagaimana Cara Guru

Memberikan Tugas:

Cara guru memberikan tugas adalah:
1.Langsung memberitau saat

melaksanakan PTM

2.Memberikan tugas di microsoft 365

(teams)

3.Memberikan tugas melalui grup chat

whatsapp

G.Foto kalian saat PTM

dikelas dan mengikuti daring

Saat Mengikuti
Saat PTM
Daring

Agama Sholat S
Sholat Wajib:
Sholat sunnah adalah sho
Sholat wajib adalah sholat yang harus mengerjakan.Orang yan
dilakukan karna apabila dilakukan akan
mendapat pahala dan sebaliknya apa bila sunnah mendapatkan pah
tidak dilakukan akan mendapatkan dosa Allah Swt.Namun,jik

sholat wajib ada 5 yaitu: melaksanakan sholat sun
•shokat subuh Hikmah sholat sun
•sholat dzuhur
•sholat ashar a.Teratasi dari segala
•sholat magrib persoalan hidup serta se
•shokat isya
rezeki yang cukup
b.Menambahkan kesem

c.Menghapuskan dosa
keridhoan Allah Swt,
kecintaan kepa

d.Sebagai ungkapan rasa
Swt,atas berbagai karu
kurang kit

e.Mendatangkan keberk
sering digunakan untu
menjadi terasa nya

Sunnah: Puasa Ramadhan:

olat yang dianjurkan untuk
Puasa merupakan rukun islam keempat.Puasa

ng melaksanakan sholat
berasal dari kata "saumu" yang artinya menahan

hala dan keutamaan dari

ka seseorang tidak
diri dari segala sesuatu,seperti menahan

nnah,dia tidak berdosa makan,minum,hawa nafsu dan menahan diri dari

nnah antara lain:
a permasalahan dan
bicara yang tidak bermanfaat.
enantiasa akan diberikan
Sedangkan arti puasa menurut istilah adalah

p oleh Allah Swt.
mpurnaan sholat fardhu menahan diri dari segala sesuatu yang

a,meningkatkan derajat
membatalkannya,mulai dari terbit fajar sampai

,serta menumbuhkan

ada Allah Swt. terbenamnya matahari
a syukur kita kepada Allah

unia besar yang sering
Puasa Ramadhan adalah puasa yang

ta sadari dilaksanakan dibulan Ramadhan yang

kahan pada rumah yang
merupakan rukun islam keempat.Puasa wajib

uk sholat sunnah,hidup
ini mulai diperintahkan pada tahun kedua

aman dan tentram hijrah,setelah Nabi Muhammad Saw hijrah ke


Madinah.Hukumnya adalah fardu'ain.

PPKn BAB
MEMPERKUAT KOMIT

Semangat dan komitmen kebangsaan:

merupakan sikap setia sebagai bangsa Indonesia

Komitmen kebangsaan me

untuk mewujudkan cita-cita bangsa. Kesadaran
dengan penuh tanggung
yang tinggi akan semangat dan komitmen

kebangsaan dapat memperkuat NKRI.
menumbuhkan kesadara

Indonesia. Menumbuhkan

komitmen kebangsaan

Perjuangan bangsa Indonesia tidak
menjadikan bangsa Indo
berhenti ketika proklamasi
yang kuat dan tidak muda
itu, dengan semangat da
dikumandangkan. Banyak tantangan dan

rintangan yang harus dihadapi bangsa
yang tinggi dari segena
Indonesia untuk mengisi kemerdekaan.
memudahkan bangsa Ind
Salah satunya adalah memperkuat
cita bangsa. Hal-hal yang
komitmen kebangsaan dengan

menumbuhkan semangat dan komitmen
menumbuhkan sema
kebangsaan dalam kehid

kebangsaan.

B VI


TMEN KEBANGSAAN



•Menanamkan rasa cinta pada tanah air. Contohnya ikut

serta menjaga keamanan wilayah negara dari ancaman



erupakan rasa keterikatan
bangsa lain, ikut menjaga kelestarian lingkungan.


g jawab untuk setia dan



an diri sebagai bangsa
Mewujudkan persatuan dan kesatuan. Contohnya

menghargai dan menghormati adanya perbedaan di

n perilaku semangat dan
masyarakat, tidak membeda-bedakan seseorang, serta

n sangat penting untuk
menjalin hubungan baik antar sesama warga negara


onesia menjadi bangsa
Indonesia.

ah terpecah belah. Selain



an komitmen kebangsaan
• Memiliki sikap rela berkorban. Contohnya turut

ap warga negara akan
menyumbangkan pemikiran untuk keutuhan NKRI, serta

donesia mewujudkan cita-
bersikap baik agar tidak merugikan bangsa dan negara.
g dapat diterapkan untuk



Memperdalam pengetahuan budaya untuk


angat dan komitmen
mempertahankan NKRI. Contohnya belajar untuk


dupan sehari-hari yaitu: mengembangkan potensi diri agar dapat menghadapi

kemajuan za man, menciptakan suasana yang kompetitif


dalam berbagai sektor kehidupan.

IPA Sistem Pernapasa
Gangguan Pada S
1. Hidung
Sebagai organ pertama yang berfungsi untuk masuk dan Tuberkulo
Penyakit pada sistem perna
keluar udara. Selain itu juga sebagai alat indera
penciuman. Tuberkulosis (TBC). TBC m
2. Faring disebabkan oleh bakteri Mycob
ini menyerang paru-paru dan m
Rongga percabangan dua saluran, yaitu tenggorokan
(saluran pernapasan) dan kerongkongan (saluran dinding alveolus. Karena ada
pencernaan). difusi oksigen terganggu. P
3. Laring mengalami b
Asm
Merupakan pangkal tenggorokan yang terdapat epiglotis
dan pita suara. Penyakit selanjutnya disebut
4. Trakea familiar kan, dengan istilah a

Saluran pernafasan yang terdapat silia (rambut halus) yang terjadi karena penyem
untuk menyaring kotoran. Penyebab penyempitan sal
5. Bronkus disebabkan oleh alergi terhada
Percabangan dari trakea. kecil ataupun rambut. Peny
6. Bronkeolus kembali jika suhu lingkunga
penderitanya mengalami ma
Percabangan dari bronkus. segera diberi penanganan, p

7. Alveolus kematian akiba
Tempat pertukaran gas oksigen dan Laring

karbondioksida secara difusi. Selain penyakit-penyakit yang
juga penyakit pernapasan yan
laringitis mengalami peradang
pangkal tenggorokan karena in

an Pada Manusia

Sistem Pernapasan AYO JAGA

KESEHATAN

osis (TBC): PARU-PARU

apasan selanjutnya adalah
merupakan penyakit yang KITA !!
bacterium tuberculosis. Bakteri
menimbulkan bintil-bintil pada
a bintil bintil tersebut, proses
Penderita TBC juga sering
batuk darah.
ma:
penyakit Asma. Kamu sudah
asma? Asma adalah penyakit
mpitan saluran pernapasan.
luran pernapasan biasanya
ap debu, pasir, bulu, serangga
yakit ini juga dapat muncul

an terlalu dingin atau ketika
asalah psikologis. Jika tidak
penderita dapat mengalami

at sesak napas.
gitis:
sudah disebutkan di atas, ada

ng disebut Laringitis. Penderita
gan yang terjadi di laring atau
nfeksi bakteri, virus atau jamur.

IPS Perubahan Masyaraka

Penjajahan Dan Tumbuhn

a. Daya Tarik Indonesia bagi Bangsa Barat: c. Revolus

. Bangsa-bangsa Barat sangat • Revolusi industri yaitu
membutuhkan rempah-rempah, contoh: •dari pendorong Im
Cengkeh, Merica, Kemiri & Pala karena
Berkembangnya era rev
menyebabkan bangsa-ba

persediaan di Eropa pada saat itu masih bahan baku yang

sangat terbatas. Rempah-rempah bagi • Salah satu dari pengar

bangsa-bangsa Eropa bisa berbagai sangat terasa yaitu dala

macam makanan dan digunakan untuk • Penemuan dari Mesin U
mengawetkan makanan, bumbu masakan, sebagai mesin penggerak

teknologi baru

dan obat-obatan. • Revolusi Industri yang di

b. Motivasi 3G: penemuan yang lain, co

• Gold - Kekayaan pemintal, dan sebagainy
•Glory - Kejayaan tersebut akhirnya memic
untuk melakukan berbagai
•Gospel - Penyebaran Agama
penjelajahan k

at Indonesia Pada Masa


nya Semangat Perjuangan

si Industri Kedatangan bangsa-bangsa barat ke Indonesia
u merupakan salah satu a. Armada Portugis ke Maluku mencari sumber rempah-
mperialisme modern.
rempah yang dipimpin oleh Antonio de Abreu dan
volusi industri sehingga Francisco Serrao yaitu pada tahun 1512
angsa Barat memerlukan
lebih banyak lagi. b. Inggris-EIC terdesak oleh Belanda yang ada di
ruh Revolusi Industri yang Nusantara sehingga menyingkir ke wilayah India dan
am kegiatan transportasi.
Uap yang bisa dijadikan Asia Timur.
k perahu yang merupakan c. Belanda di wilayah Jayakarta.
pada masa itu. d.Tahun 1596, armada dari Cornelis de Houtman tiba di
idukung berbagai macam Pelabuhan Banten yang melalui Selat Sunda kemudian
ontohnya kompas, mesin muncul ekspedisi yang lainnya termasuk EIC atau
ya. Penemuan-penemuan Kongsi dagang Inggris ke wilayah Indonesia.
cu bangsa-bangsa Barat e. Untuk mencegah persaingan yang tidak sehat
i cara agar bisa melaukan tersebut, maka pada tahun 1602 didirikan Vereenigde
ke wilayah lain. Oost Indische Compagnie atau yang

disingkat VOC.

Bahasa Indonesia Drama Ke

Pengertian Drama Ciri ciri

1. Drama merupak

Drama adalah genre (jenis) yang dihasilkan
sastra yang menggambarkan untuk dibaca da
gerak kehidupan manusia. Drama 2. Naskah drama

menggambarkan realitas prosa at
kehidupan, karakter dan perilaku 3. Drama terdiri d
manusia melalui partisipasi dan
dialog yang dipentaskan. Cerita yang disusun o
dengan watak ya
dan kisah-kisah dalam drama
konflik dan beban emosional 4. Pemikiran d
yang secara khusus ditujukan pengarangdisam
dialog-dialog w
untuk teater.

ehidupan

Drama 5. Konflik ialah unsur-unsur penting

kan prosa modern dalam drama. Konflik digerakan oleh


sebagai naskah watak-watak dalam plot,elemen

an pentaskan.di penting dalam skrip drama.
a boleh berbentuk
tau puisi. 6. Sebuah skrip yang tidak didasari

dari pada diaolog oleh konflik tidak dianggap sebagai

oleh pengarang
ang diwujudkan. drama yang baik.
dan gagasan 7. Gaya Bahasa dalam sebuah drama

mpaikan melalui
watak-wataknya. juga penting karena menunjukkan

latar masa dan masyarakat yang di


wakilinya, sekaligus drama ini

mencerminkan sosiobudaya


masyarakat yang digambarkan oleh

pengarang.

Bahasa Daerah Layang

Layang yaiku panguneg-uneg ing
Struktur Teks L
isining ati kang kasrat ana ing
1. SATATA BASA : Alamate layang
dluwang (kertas) utawa lembaran
ing d
kang dikirimake marang wong liya.
2. ADANGIYAH : Te
upa

a. Rinengga sug
b. Tansah win
c. Katentrema
d. Winantu in
e. Semb

3. PURWAKA: Nelakake kabar k
pangarep-arep supaya

4. SURASA BASA : Isine
5. WASANA BASA : Pungk
a. Cukup semene dhisik li
6. TITI MANGSA: Nelakake

Lamongan
7. PEPRENAH : Asale la

a. Saking
b. Bapak

c.Adhimu s
8. TAPAK ASMA / TAND

kang ga
9. ASMA TERANG : Asm

Pribadi Contoh Teks Layang:

Layang Pribadi

g bisa katulis pojok tengen utawa kiwa
dhuwur.
embung pamuji rahayu
amane :

genging pakurmatan.
nantu suka basuki.

an lan karahayon
ng bagya mulya.
bah sungkem.
kaslametane kang kirim layang lan
a kang dikirimi uga slamet.
e layang, kekarepanelayang.
kasaning layang, tuladhane :
iya wektu disambung maneh.
e wektu panulisaning layang.
n, 8 April 2013
ayang saka sapa tuladha :
ingkang putra
kmu ing omah
saka paran, Isp
DHA ASMA: Tanda tangan
awe layang.
ma terang sing gawelayang.

Matematika Stati

Rangkuman Pengertian
Matematika


Statistika/Statistik
suatu ilmu yang me
cara-cara pengumpu
data, dan juga anal

tentang dat
Seorang yang b
biasanya bekerjaDe
yang berupa hasil
hasil pengukuran, at

dengan data k
diklasifikasikan menu

Setiap informasi y
terkumpul, baik num

disebut juga deng

istika Jangan Takut Belajar

n Statistik Matematika


k yaitu merupakan -Maria
Ulfah
empelajari tentang
ulan data, penyajian
lisis dan interpretasi
ta tersebut.
belajar statistika
engan data numerik
cacahan ataupun
tau bahkan mungkin
kategorik yang
urut kriteria tertentu.
yang tercatat dan
merik dankategorik
gan pengamatan.

Seni Budaya

Merancang Pementasan Pantomim

Pantomim adalah suatu

pertunjukan teater akan

isyarat, dalam bentuk mimik

wajah atau gerak tubuh,


sebagai dialog. Jenis

pertunjukan ini telah dikenal


sejak zaman Romawi Kuno

dan sering digunakan dalam


ritus keagamaan dengan

cerita umumnya seputar


mitologi Yunani

Teknik



dasar gerakan pantonim pada
umumnya merupakan gerakan

keseharian, seperti gerakan
menempelkan tangan di dinding

dan gerakan pura-pura
melakukan sesuatu seperti
makan, terjatuh dan lain-lain.
Berbeda dengan gerakan
breakdance yang jauh lebih
energik. Pantonim sebenarny
memerlukan imajinasi, gerakan,

dan emosi.

PJOK Aktivitas Gera

Aktivitas gerak berirama adalah
1. Gerakan la
gerakan senam yng dilakukan
Cara melakukan ger
dengan iringan musik.

Pembahasan : Aktivitaas gerak
adalah. •Berdiri de
berirama atau biasa disebut
tegap dan ked
dengan senam irama adalah

•langkahkan kaki ki
gerakan senam yang dilakukan
melangkah, kedua
dengan mengikuti irama musik.

Aktivitas gerak berirama dapat
samping
dilakukan dengan menggunakan
• Kemudian langka
sebuah alat maupun tanpa alat kedepan. Perkenaan
diawali dengan tum
• Lakukan gerakan

berga

akan Berirama

angkah biasa. 2. Gerakan ayunan satu tangan ke depan.
rakan langkah biasa
Cara melakukan gerakan ayunan satu

tangan kedepan adalah.
engan posisi badan
dua kaki rapat. • Awalan dilakukan dengan posisi badan

berdiri dan tegap.
iri kedepan. Ketika

tangan berada di
•Lakukan gerakan melangkah satu kaki

kedepan, dengan kedua tangan lurus

g badan.
ahkan kaki kenan
kedepan.
n kaki dengan tanah
• Pada hitungan 1, ayunkan tangan kiri ke

mit terlebih dahulu.
n tersebut secara
belakang dengan di ikuti kedua lutut

mengeper.
antian.
• Pada hitungan 2, ayunkan kembali tangan

kiri ke depan.

•Pada hitungan 3 dan 4, lakukan gerakan

hitungan 1 dan 2 tetapi di ganti dengan

tangan kanan.

Strategi Orang Tua dalam Melakukan Pendampingan Belajar di Rumah
Oleh Linda Yunifa, S. Pd, M. Pd

STRATEGI ORANG TUA DALAM MELAKUKAN
PENDAMPINGAN BELAJAR DIRUMAH

Oleh Linda Yunifa, S.Pd. M.Pd
(Guru SMP Negeri 39 Surabaya)

Aku adalah seorang ibu dan guru di sekolah menengah pertama di Surabaya. Jabatan
itu harus aku lakukan secara bersama dan waktu yang sama selama pandemi covid- 19.
Selama Pandemi Covid – 19 peran seorang guru disekolah harus berpindah dengan work from
home (WFH). Awalnya memang kurang nyaman, bagaimana mengkondisikan mengajar di
dalam rumah. Disatu sisi lain saya harus melakukan pendampingan putri kecil saya yang juga
melakukan pembelajaran daring dengan jadwal yang telah ditentukan disekolah.

Memiliki tantangan tersendiri ketika melakukan pendampingan belajar anak di rumah,
bagaimana membuat mood putri kecil saya agar tetap terjaga selama berbulan-bulan belajar
jarak jauh. Dimana putri saya termasuk anak aktif di sekolah dan selalu berinteraksi dengan
teman-teman dan gurunya. Selama pandemi covid – 19 dia harus bisa menyesuaikan belajar
tanpa ada canda tawa dari teman-temannya. Walaupun saya juga seorang pendidik, bukan
berarti saya harus menggantikan peran guru ketika di sekolah.

Setiap orang tua dalam keluarga harus mengkondisikan putra putrinya pada suasana
pembelajaran yang berbeda. Orang tua harus mampu menjelaskan tentang covid – 19 pada
putra putrinya. Wabah COVID – 19 ini merupakan ujian dari Allah yang Maha Pencipta yang
harus kita sikapi dengan bijak, dan kita harus mampu mengambil hikmah dari sebuah
kejadian. Covid – 19 ini akan merubah kebiasaan kita dalam hal kesehatan dan juga ekonomi.
Dengan covid – 19 kebiasaan kita hidup bersih sudah menjadi hal wajib yang harus kita
tanamkan pada putra putri kita yaitu Membiasaan mencuci tangan dengan benar, pembiasaan
menggunakan masker ketika keluar rumah dan menjaga jarak di tempat umum. Tauladan dari
orang tua merupakan cara jitu untuk mendidik anak. Pembiasaan makan, minum belanja
secara sederhana di masa pandemi merupakan penyesuaian baru yang positif bagi keluarga
untuk ikut peduli dan merasakan saudara – saudara kita yang terdampak oleh covid – 19.

1 |Halaman

Strategi Orang Tua dalam Melakukan Pendampingan Belajar di Rumah
Oleh Linda Yunifa, S. Pd, M. Pd

Menghadirkan kebahagiaan di dalam rumah merupakan PR bagi orang tua, karena
waktu berkumpul dengan keluarga inti sangat maksimal. Ayah, ibu anak jelas akan sering
bersama dalam satu ruang untuk menyelesaikan tugas-tugas sesuai dengan tanggung
jawabnya. Menuangkan ide-ide baru yang biasanya tidak dilakukan dalam keluarga,
dimunculkan guna menambah imun keluarga karena menciptakan rasa bahagia, misalnya
sekedar memasak bersama putra putri dirumah, mulai berkebun bersama, melukis dsb.

Nah berikut ini merupakan strategi bagaimana melakukan pendampingan anak ketika
belajar di rumah ;

1. Orang tua bersama anak membuat jadwal harian bersama guna melatih tanggung
jawab anak. Anak diminta membuat jadwal harian sendiri namun orang tua hanya
mendampingi bukan berarti orang tua yang membuatkan jadwal. Hal ini dilakukan
guna menumbuhkan rasa percaya diri dan tanggung jawab pada diri anak. Berikan
beberapa pilihan pada anak untuk melakukan kegiatan, agar anak terbiasa menemukan
solusi jika terjadi kendala jika salah satu kegiatan tidak bisa dijalankan (plan A atau
plan B)

2. Ide Kegiatan
Anak diminta untuk menuliskan ide atau gagasan, bila anak kesulitan menuliskan
idenya, orang tua membantu menyebutkan beberapa gagasan yang bisa dilakukan anak
di rumah selain mengerjakan tugas di sekolah

3. Kontrak Gawai
Orang tua membuat kontrak penggunaan handphone di rumah / pembatasan
penggunaan handphone. anak diminta menceritakan hari ini informasi apa yang
didapat dari penggunaan handphone. Pembatasan handphone di rumah tidak hanya
diberlakukan pada anak-anak, namun konsekwensinya orang tua harus mampu
memberi tauladan seberapa banyak mengoperasikan handphonedibanding
berkomunikasi, bersenda gurau dengan anak di rumah.

4. Komunikasi
Orang tua mempu menjalin komunikasi positif dengan tutur kata, intonasi, gaya
bahasa, gestur yang disesuaiakan dengan usia anak, sehingga orang tua tidak kaku
namun orang tua juga bisa menjadi teman. Orang tua selalu bertanya ketika anak
memulaidengan sebuah kegiatan. Misalnya sedang apa ? ada yang bisa dibantu? Jika

2 |Halaman

Strategi Orang Tua dalam Melakukan Pendampingan Belajar di Rumah
Oleh Linda Yunifa, S. Pd, M. Pd

anak mengalami kesulitan dalam menyelesaikan tugas sekolah arahkan anak untuk
untuk bisa menghubungi gurunya secara mandiri baik melalui WA / telepon untuk
mendapatkan penjelasan dari guru tentang tugas yang dimaksud.
5. Pembiasaan mengucapkan kata : Permisi, Terima Kasih, Minta tolong
Orang tua mengajarkan bagaimana beretika ketika berinteraksi dengan orang lain. Jika
menginginkan sesuatu ucapkan kata tolong, jika telah mendapatkan sesuatu biasakan
mengucapkan terima kasih.
6. Managemen Waktu dan Koreksi Diri
Orang tua mengingatkan kembali plan, doo, see yang telah dibuat oleh anak. Jika anak
lupa tugas orang tua mengingatkan dan membantu mengarahkan jika anak tidak
mencapai target yang diinginkan. Orang tua bukanlah orang yang tahu segala-galanya,
sehingga didepan anak janganlah merasa paling hebat, orang tua juga harus berani
mengungkapkan jika mempunyai keterbatasan dan meminta maaf jika salah.
7. Refleksi
Bersama dengan anak orang tua bisa melakukan refleksi diri tentang apa yang sudah
dilakukan bersama, menuliskan pada sebuah kertas dan menempelkan pada ruang
belajar anak., atau bisa dilakukan dengan cara berbicara santai/ngobrol dengan anak
pada saat makan makan, nonton TV bersama, manfaat apa yang telah keluarga ini
lakukan pada hari ini?
8. Apresiasi Karya
Setiap apa yang dihasilkan oleh anak orang tua wajib mengapresiasi bisa denga
memajang karya, dengan tepukan dipundak dengan ucapan positif , “kamu hebat ‘ dsb.
9. Waktu untuk Saya
Guna mengontrol emosi orang tua, orang tua perlu mempunyai waktu tersendiri untuk
memanjakan diri sesuai dengan hobbynya, agar emosi selalu terjaga.
10. Tidak Menghakimi
Orang tua harus memahami bahwa setiap anak adalah pribadi yang unik, dengan
segala kelebihan dan kekurangnnya. Tugas kita sebagai orang tua adalah
meminimalkan kekurangannya. Semaksimal mungkin tidak menghakimi/memarahi
anak jika ada hal yang menurut orang tua perlu diperbaiki dari diri anak, memberikan
tauladan dan kasih saying sepenuh hati untuk anak.

3 |Halaman

Strategi Orang Tua dalam Melakukan Pendampingan Belajar di Rumah
Oleh Linda Yunifa, S. Pd, M. Pd

11. Menebar Manfaat
Orang tua mampu menanamkan pada diri anak untuk selalu menjadi pribadi yang
bermanfaat. Mulai dari tauladan orang tua, sekedar contoh saat jalan bersama orang
tua memberikan sesuatu pada orang yang membutuhkan, dan orang tua menjelaskan
manfaat kegiatan tersebut, rasa syukur yang ada pada diri kita. Anak akan merekam
setiap ucapan, kegiatan yang dilakukan oleh orang tuanya.

4 |Halaman

Serba Serbi Suroboyo

The Cheng Ho is located about 1,000 meters north,

the Surabaya City Hall Building. To get toward this

site, you can choose Jalan Park Kusuma Nation, and

through the Hero's Hero Kusuma Road. This mosque


is located in all-use building areas for East Java.



Meanwhile, the door of the mosque is built without

using door leaves. This symbolizes, the Mosque of

Cheng Hoots is open for anyone, in the sense of


words, when they wanting to break into the mosque,

someone must leave things that are category and

sectarian.


In addition, when entering the mosque, there must


be terfokuspada the main purpose, namely worship

God. The Cheng Ho Surabaya Mosque was also


able to become a forum of education and coaching

for people, apart from being also an effort to


embrace all groups, considering that someone's

purpose in the mosque is only one, worship to God.



Currently, the Cheng Ho Surabaya mosque in place


of worship for Muslims, is also used as a place of

education, cultural introduction and also


architectural art. It is not surprising that this mosque

is always crowded with tourists who want to see at


the beauty of this beautiful mosque.

The End


Click to View FlipBook Version