แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5-6 การรับส่งลูกฟุตบอล5555555

คำอธิบายรายวชิ า

รหัสวชิ า พ30201 ฟุตบอล1
กลมุ สาระการเรียนรสู ขุ ศึกษาและพลศกึ ษา
ภาคเรยี นท่ี 1/2564 ระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปท่ี 4
.............................................................................................................................................................
คำอธบิ ายรายวิชา
มุงเนนใหผูเรียนมีความรูความเขาใจเก่ียวกับกีฬาฟุตบอลรวมไปถึงทักษะพ้ืนฐาน ทักษะการ
เคล่ือนไหวเบ้ืองตน การสรางความคุนเคยกับลูกฟุตบอล ทักษะการรับสงลูกฟุตบอล ทักษะการเล้ียงลูกฟุบอล
ทักษะการยิงประตู ทักษะการโหมง วิธีการเลน การฝกซอม การแขงขัน และเขาใจกติกาการเลน เพ่ือสามารถ
นำไปประยกุ ตใชในชีวิตประจำวัน และสรางเสรมิ สมรรถภาพทางกายทีด่ ี

ผลการเรยี นรู
1. บอกถงึ ประวตั ิความเปน มาของกฬี าฟุตบอลและประโยชนข องกฬี าฟุตบอลได
2. มีมารยาทในการเลน กฬี าฟุตบอลและเลน ฟตุ บอลไดอยา งปลอดภัย
3. บอกและเลนกฬี าฟตุ บอลตาม กฎ กตกิ าท่ีถกู ตองได
4. สามารถปฏิบตั ิทกั ษะพนื้ ฐานของกีฬาฟุตบอล การฝก ซอ ม และการแขง ขันได
รวมทัง้ หมด 4 ผลการเรียนรู

โครงสรางรายวิชา

พ30201 ฟตุ บอล1
กลุมสาระการเรยี นรสู ุขศกึ ษาและพลศกึ ษา

ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปท ี่ 4 ภาคเรยี นท่ี 1
.............................................................................................................................................................

หนวย ช่ือหนว ยการเรยี นรู ผลการ สาระการเรยี นรู เวลา นำ้ หนกั
ท่ี เรยี นรู (ชวั่ โมง) คะแนน

1 ความรทู ั่วไปเก่ยี วกบั 1, 2 ความรูท ่วั ไปเกีย่ วกับกีฬาฟตุ บอล 2 20
กีฬาฟุตบอล ความเปน มา ความสำคญั มมี ารยาทใน
การเลน และการเปน ผชู ม

2 ทักษะกฬี าฟตุ บอลขัน้ 3, 4 ทักษะการเคลอ่ื นไหวรางกายเบ้ืองตน 8 40
พื้นฐาน 1 การสรา งความคนุ เคยกับลูกฟตุ บอล
ทกั ษะการรับสง ลูกฟตุ บอล
ทกั ษะการเลีย้ งลูกฟุบอล
ทดสอบกลางภาคเรียน

3 ทกั ษะกีฬาฟุตบอลขน้ั 3, 4 ทักษะการโยนลกู ฟตุ บอล 10 40
พน้ื ฐาน 2 ทกั ษะการโหมง ลูกฟุตบอล
ทักษะการยิงประตู
การเลน ทมี
ทดสอบปลายภาคเรียน

รวมตลอดภาคเรียน 20 100

แผนการจัดการเรียนรู
เรื่องทกั ษะการรับสง ลกู ฟุตบอล
รหสั วิชา พ30201 รายวิชาฟุตบอล กลมุ สาระการเรียนรูส ขุ ศกึ ษาและพลศึกษา
ช้ันมัธยมศกึ ษาปท่ี 4 ภาคเรียนที่ 1 ปก ารศึกษา 2564
หนว ยการเรยี นรูที่ 2 ชื่อเรอื่ งทกั ษะกีฬาฟตุ บอลขนั้ พน้ื ฐาน 1 ใชเวลา 2 ชว่ั โมง
จัดทำโดยนายภูมินทร เชยี งหลง

1. มาตรฐานการเรยี นรแู ละตวั ช้วี ัด
มาตรฐานการเรียนรู
พ. 3.1 มีความเขา ใจ มีทกั ษะการเคลือ่ นไหว กิจกรรมทางกาย การเลน เกมและกฬี า
พ. 3.2 รักการออกกำลงั กาย การเลนเกม และการเลนกฬี า ปฏิบตั เิ ปน ประจำอยา งสม่ำเสมอ มวี ินยั
เคารพสิทธิ กฎ กติกา มนี ้ำใจนักกีฬา มีจิตวญิ าณในการแขงขนั และช่ืนชมในสนุ ทรียภาพของ
การกีฬา
ตัวช้วี ัด
พ 3.1 ม.4/3 เลน กฬี าไทย กฬี าสากล ประเภทบคุ คล/คู กฬี าประเภททมี อยา งนอย ๑ ชนิด
พ 3.2 ม.4/1 ออกกำลังกายและเลน กีฬาทเี่ หมาะสมกับตนเองอยา งสมำ่ เสมอ และใชค วามสามารถ
ของตนเองเพม่ิ ศักยภาพของทีม ลดความเปน ตวั ตน คำนึงถึงผลท่เี กดิ ตอ สงั คม

2. สาระสำคญั
กฬี าฟุตบอลเปนกีฬาสากลชนิดหนง่ึ ทม่ี เี นน รูปแบบการเลนท่ใี หผ ูเ ลนไดอ อกกำลงั กายรจู ักทำกจิ กรรม

รวมกนั เปนทมี การฝก ทกั ษะเบื้องตนทถี่ กู ตองในการเลน กีฬาฟตุ บอลและทกั ษะการรับสงลกู ฟตุ บอลมี
ประโยชนมาก ซึ่งใชบ อยท่สี ดุ เพราะมคี วามแมนยำและความแนนอนในการสง

3. เน้อื หาสาระ
- ทกั ษะการรบั สง ลกู ฟุตบอลดว ยขางเทา ดานใน
- ทกั ษะการรับสง ลกู ฟตุ บอลดวยขา งเทาดานนอก
- ทกั ษะการรับสงลูกฟตุ บอลดวยหลังเทา
- ทกั ษะการหยดุ ลูกดว ยฝาเทา

4. จุดประสงคก ารเรยี นรู
1. ความรู (K)
1.1 นักเรยี นมคี วามรูค วามเขาใจเกยี่ วกับทักษะการรบั สง ฟุตบอล
2. ทักษะกระบวนการ (P)
2.1 นกั เรยี นสามารถปฏิบตั กิ ารการรบั สง ลูกฟตุ บอลไดอยา งถกู ตอ ง
3. คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค (A)
3.1 นกั เรียนเลง็ เห็นความสำคญั ของการเรียน และสามารถนำไปปรบั ใชในชีวิตประจำวันไดอยา งดี

5. สมรรถนะสำคญั ของผเู รยี น หมายเหตุ
1. ความสามารถในการสือ่ สาร
2. ความสามารถในการแกปญ หา  = นกั เรียน
3. ความสามารถในการใชทกั ษะชวี ิต
 = ครู
6. คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค
1. ซ่อื สตั ยสุจริต
2. มวี ินยั
3. ใฝเ รียนรู
4. มงุ มน่ั ในการทำงาน
5. มีจิตสาธารณะ

7. กระบวนการเรยี นรู/ กิจกรรมการเรียนรู
1. ขัน้ เตรยี ม
1.1 ครูใหนกั เรียนเขา แถวหนากระดานตามภาพดงั ตอ ไปนี้








1.2 นักเรยี นหวั แถวสำรวจเพ่ือนในแถววา ใครขาด, ลา, มา, ปวย
1.3 ครตู รวจความเรยี บรอ ยของนกั เรยี น

- เครอ่ื งแตงกาย
- สขุ ภาพของนกั เรยี น
1.4 ครูนำนักเรียนอบอุนรางกาย และยืดเหยียดกลามเน้ือท่ีมีสวนสำคัญในการเลนกีฬา
ฟุตบอล
1.5 ครูบอกเนอ้ื หาทีจ่ ะเรยี น

2. ขั้นอธบิ ายสาธิต
2.1 ครใู หน ักเรยี นเขาแถวหนากระดานแลวนัง่ ลงตามภาพดงั ตอ ไปนี้

 หมายเหตุ

  = นกั เรยี น

  = ครู


2.2 ครอู ธบิ ายและสาธติ ข้ันตอนการปฏบิ ัตทิ ีถ่ กู ตองใหนกั เรียนดู
2.3 ใหนักเรยี นซกั ถาม

3. ขั้นฝก ปฏบิ ตั ิ

แบบฝก การรบั สง ลกู ฟตุ บอล
- แบงนกั เรียนออกเปน 4 กลมุ เทาๆ กนั
- นกั เรยี นแตล ะกลุมแบง เปน 2 ฝง ยืนแถวตอนดงั รปู ภาพ
- นักเรียนหวั แถวที่มลี ูกฟบุ อลใหใ ชท ักษะการรบั สง ลูกฟตุ บอลไปใหเพ่อื นที่อยฝู ง ตรงขาม
และเมื่อสง ลกู ฟตุ บอลแลว ใหว ง่ิ ไปตอ ทายแถวของฝงตรงขาม
- ใหน ักเรยี นเรม่ิ ฝกชาๆ
- ครูคอยสงั เกตการฝก และใหค ำแนะนำ
กลมุ 1 2 3 4
หมายเหตุ
     = นกั เรียน
   
  = ครู

= ลกู ฟุตบอล

= ทิศทางการวิ่ง

 = ทศิ ทางของลกู
บอล





4. ข้นั นำไปใช (เกมแมน ๆ นะจะ)
- แบงนกั เรียนออกเปน 2 ทีมเทา ๆ กนั
- นักเรยี นแตล ะทมี แบง เปน 2 ฝงยนื แถวตอนดังรปู ภาพ
- ใหนกั เรียนแขง ขันกันใชท กั ษะการรบั สงลกู ฟตุ บอลไปใหเ พอ่ื นท่ีอยฝู ง ตรงขาม และเมอ่ื สง
ลกู ฟตุ บอลแลว ใหวง่ิ ไปตอ ทายแถวของฝง ตรงขาม
- สงลกู ฟุตบอลไปเรอ่ื ย ๆ โดยจะตองใหลูกฟุตบอลผา นก่งึ กลางกรวยท่ตี ง้ั ไว เมอ่ื ลูกฟุตบอล
ผา นกรวยแตล ะครัง้ จะนับเปน 1 คะแนน
- กำหนดเวลา 1 นาที ทมี ไหนทำคะแนนไดเ ยอะท่สี ุดเปนฝา ยชนะหรือจะแขง แบบ 2 ใน 3
เกมก็ได
ทมี ท่ี 1 2

 หมายเหตุ

  = นักเรยี น

  = ครู

 = ลูกฟุตบอล
 = ทิศทางการวงิ่
= ทิศทางของลกู
บอล
= กรวย

5. ขั้นสรุป
5.1 ครใู หนักเรยี นเขาแถวหนา กระดานตามภาพดงั ตอ ไปนี้

 หมายเหตุ

  = นักเรยี น

  = ครู


5.2 ครนู ำคลายอนุ และยดื เหยียดกลา มเน้อื
5.3 ครูสำรวจจำนวนนักเรียนในแตละแถว และสำรวจการบาดเจบ็ ของนักเรียนที่ไดรบั

ระหวา งการฝกปฏบิ ัติ
5.4 ครแู ละนักเรียนชวยกนั สรุปเร่อื งการรบั สง ลูกฟตุ บอล
5.5 ครสู ง่ั เลิกแถว

8. สอ่ื การเรยี นรู
1. ลกู ฟตุ บอล
2. มารค เกอรห รือกรวย

9. การวดั และการประเมนิ ผล วธิ ีการ เครื่องมอื
ดา นทีป่ ระเมิน - ตั้งคำถามเกย่ี วกบั ทักษะการ แบบประเมินผล
รับสงลูกฟุตบอล แบบทดสอบทกั ษะ
1. ความรู - ทดสอบทกั ษะการรบั สงลูก แบบประเมนิ ผล
ฟตุ บอล
2. ทักษะกระบวนการ - สังเกตพฤติกรรมการแสดงออกใน
ชน้ั เรียน และความต้ังใจของผเู รยี น
3. คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค

9.1 แบบประเมินผลดานความรู ถูก ไมถกู
คำถาม
ผลการประเมนิ ผา น
1. ผลการประเมิน ผาน
2. ผลการประเมิน ผาน
3. ผลการประเมิน ไมผ าน
4.
5.
เกณฑก ารประเมนิ

ตอบถกู ได 1 คะแนน
ตอบไมถ ูกได 0 คะแนน
5 คะแนน ระดบั คณุ ภาพดมี าก
4 คะแนน ระดับคณุ ภาพดี
3 คะแนน ระดบั คุณภาพพอใช
1-2 คะแนน ระดับคุณภาพปรบั ปรุง

9.2 แบบประเมนิ ผลดานทกั ษะกระบวนการ ระดับคะแนน
จำนวน/คร้ัง
10 ครง้ั 10 คะแนน
9 ครั้ง 9 คะแนน
8 คร้ัง 8 คะแนน
7 ครง้ั 7 คะแนน
6 ครั้ง 6 คะแนน
ตำ่ กวา 5 ทำการทดสอบใหม
เกณฑก ารประเมนิ
9-10 คะแนน ระดับคณุ ภาพดมี าก ผลการประเมนิ ผา น
7-8 คะแนน ระดบั คุณภาพดี ผลการประเมิน ผาน
5-6 คะแนน ระดบั คณุ ภาพพอใช ผลการประเมนิ ผาน
0-4 คะแนน ระดบั คุณภาพปรับปรงุ ผลการประเมิน ไมผา น

9.3 แบบประเมนิ ดานคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค ผลการประเมิน ผาน
ประเด็นการประเมนิ ผลการประเมนิ ผาน
ผลการประเมนิ ผา น
1. เขาเรียนตรงเวลา ผลการประเมนิ ไมผาน
2. แตงกายถกู ตามระเบียบท่กี ำหนด
3. มีความกระตอื รอื รน ในการเรียน
4. ต้ังใจฝก
5. ปฏบิ ัตติ ามหลักการ
เกณฑก ารประเมนิ
ปฏบิ ตั ไิ ดค รบทง้ั 5 ขอ ระดับคณุ ภาพดีมาก
ปฏบิ ัติไดครบทง้ั 4 ขอ ระดบั คณุ ภาพดี
ปฏิบัตไิ ดครบทงั้ 3 ขอ ระดับคุณภาพพอใช
ปฏิบัตไิ ดนอ ยกวา 3 ขอ ระดบั คณุ ภาพปรับปรุง

10. บันทึกผลการจดั การเรยี นรู
1. ผลการสอน

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

2. ปญ หา/อปุ สรรค
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. ขอ เสนอแนะ/แนวทางแกไ ข
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงช่ือ …………..…………............................
(นายภมู ินทร เชียงหลง)
ผูสอน

11. ความคดิ เห็นและขอเสนอแนะ
ขอเสนอแนะของหวั หนา กลุมสาระการเรยี นรู

..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

(ลงชอื่ ) ............................................................
()

หัวหนากลมุ สาระการเรยี นรูส ขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา
.........../............./............

ขอเสนอแนะของหวั หนา กลุมบริหารวชิ าการ
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

(ลงชื่อ) ............................................................
()
หวั หนากลมุ บริหารวชิ าการ
.........../................./..............

ขอเสนอแนะของรองผูอ ำนวยการสถานศกึ ษา
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

(ลงชอ่ื ) ............................................................
()

รองผอู ำนวยการกลมุ บริหารวิชาการ
.........../................./..............

ขอเสนอแนะของผอู ำนวยการสถานศกึ ษา
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

(ลงชอ่ื ) ............................................................
()
ผอู ำนวยการโรงเรยี น
.........../................./..............