แผนการเขียนเรื่องตามจินตนาการ

แผนการจดั การเรียนรู้ที่ ๑ ช้ันประถมศึกษาปี ท่ี ๖
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ภาคการเรียนท่ี ๒
รายวชิ าภาษาไทย เวลา ๖ ชั่วโมง
หน่วยการเรียนรู้ที่ ๙ เร่ือง การเขียนเร่ืองตามจนิ ตนาการ เวลา ๑ ชั่วโมง
เรื่อง การเขียนเรื่องจากภาพ

๑. สาระสาคญั /ความคดิ รวบยอด
การเขียนเร่ืองจากภาพเป็นการเขียนถ่ายทอดความรูส้ ึกนึกคิดจากภาพ โดยอาศยั จินตนาการ

และความคิดสร้างสรรค์ ทาใหเ้ กิดเป็นเร่ืองที่น่าสนใจและใหข้ อ้ คิดในการดาเนินชีวติ ท่ดี ี

๒. มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชี้วดั
มาตรฐานการเรียนรู้
มาตรฐาน ท ๒.๑ ใชก้ ระบวนการเขยี นเขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ยอ่ ความ และเขียนเรื่องราว
ในรูปแบบต่าง ๆ เขียนรายงานขอ้ มูลสารสนเทศและรายงานการศึกษาคน้ ควา้
อยา่ งมีประสิทธิภาพ

ตวั ชี้วัด
ท ๒.๑ ป.๖/๘ เขยี นเร่ืองตามจนิ ตนาการและสร้างสรรค์
ท ๒.๑ ป.๖/๙ มีมารยาทในการเขียน

๓. จุดประสงค์การเรียนรู้
๓.๑ นกั เรียนสามารถอธิบายเก่ียวกบั เร่ืองที่เขียนจากภาพได้ (K)
๒.๒ นกั เรียนสามารถ เขียนเรื่องจากภาพได้ (P)
๓.๓ นกั เรียนเห็นประโยชนข์ องการเขียนเร่ืองจากภาพ (A)

๔. สาระการเรียนรู้
การเขียนเรื่องจากภาพ

๕. สมรรถนะสาคญั ของผู้เรียน
๕.๑ ความสามารถในการสื่อสาร
- ทกั ษะการอ่าน
- ทกั ษะการเขียน
- ทกั ษะการฟัง การดู และการพดู

๕.๒ ความสามารถในการคดิ
- การใหเ้ หตุผล
- การปฏบิ ตั /ิ การสาธิต
- การแกป้ ัญหา
- การประยกุ ต/์ การปรบั ปรุง
- การสรุปความรู้
- การประเมินค่า
๕.๓ ความสามารถในการแกป้ ัญหา
๕.๔ ความสามารถในการใชท้ กั ษะชีวติ
๖. คุณลักษณะอนั พึงประสงค์
ใฝ่ เรียนรู้
ตวั ช้ีวดั ท่ี ๖.๑ ต้งั ใจ เพยี รพยายามในการเรียนและเขา้ ร่วมกิจกรรมการเรียนรู้
รักความเป็ นไทย
ตวั ช้ีวดั ท่ี ๖.๒ เห็นคุณค่าและใชภ้ าษาไทยในการสื่อสารไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ งและเหมาะสม

๗. ชิ้นงาน/ภาระงาน
- การเขียนเรื่องจากภาพ

๘. กิจกรรมการเรียนรู้
ข้นั นา
๑. ครูนาตวั อยา่ งการเขียนเร่ืองจากภาพมาใหน้ กั เรียนดู แลว้ ใชค้ าถามเพอื่ ใหน้ กั เรียนร่วมกนั

สนทนา ดงั น้ี

 เรื่องที่แต่งข้นึ เหมาะสมกบั ภาพหรือไม่ (เหมาะสม/ไม่เหมาะสม)

 เรื่องน้ีใหข้ อ้ คดิ อะไร (ตวั อย่างคาตอบ สามคั คคี ือพลงั )

 นกั เรียนชอบเร่ืองทแ่ี ต่งจากภาพน้ีหรือไม่ เพราะอะไร (ตัวอย่างคาตอบ ชอบ เพราะคนในเรื่อง

สามคั คกี ัน จนทาให้ทางานได้สาเร็จตามความคาดหวัง)

ข้นั สอน
๒. ใหน้ กั เรียนแบง่ กลุ่ม กลุ่มละ ๔ คนเขียนเรื่องจากภาพท่คี รูกาหนดใหต้ ามข้นั ตอนการเขยี น

เรื่องจากภาพ พรอ้ มท้งั ต้งั ช่ือเรื่องใหเ้ หมาะสม ส่งตวั แทนกลุ่ม ออกมานาเสนอผลงานของกลมุ่ ใหค้ รูและ

เพอ่ื นๆ ฟังทลี ะกลุ่มจนครบทุกกล่มุ โดยมีครูคอยใหค้ าแนะนาและแนวทางปรับปรุงผลงานใหด้ ีและน่าสนใจ

มากข้ึน

๓. ครูคดั เลือกผลงานทที่ าไดด้ ี ๕ – ๘ ชิ้น มาใหน้ กั เรียนร่วมกนั จดั ป้ายนิเทศเพอื่ เป็นกาลงั ใจ
แก่ผทู้ ี่ต้งั ใจทางานและเป็นแรงกระตนุ้ ใหผ้ อู้ ่ืนพฒั นาผลงานของตนใหด้ ีข้นึ

๔. ใหน้ กั เรียนเขียนเรื่องจากภาพที่ครูกาหนดใหใ้ นกระดาษ A ๔ ตามข้นั ตอนการเขียนเรื่อง
จากภาพ พร้อมท้งั ต้งั ช่ือเรื่องใหเ้ หมาะสม

๕. ครูขออาสาสมคั รนกั เรียน ๓ คน ออกมานาเสนอผลงานของตนเอง ใหค้ รูและเพอ่ื น ๆ
ฟังทลี ะคนจนครบ โดยครูคอยใหค้ าแนะนาและแนวทางปรับปรุงผลงานใหด้ ีและน่าสนใจมากข้นึ แลว้ ส่งผล
งานการเขยี นเรื่องจากภาพใหค้ รูตรวจ

ข้นั สรุป
๖. นกั เรียนและครูร่วมกนั แสดงความคดิ เห็นเพอ่ื สรุปความรู้ดงั น้ี การเขยี นเร่ืองจากภาพเป็น

การเขยี นทีถ่ ่ายทอดความรูส้ ึกนึกคิดจากภาพ โดยอาศยั จนิ ตนาการและความคิดสรา้ งสรรค์ ทาให้เกิดเป็ นเรื่องท่ี
น่าสนใจและใหข้ อ้ คิดในการดาเนินชีวติ ที่ดี

๗. ใหน้ กั เรียนร่วมกนั แสดงความคิดเห็น โดยครูใชค้ าถามทา้ ทาย ดงั น้ี
- นกั เรียนจะพฒั นาการเขยี นเร่ืองจากภาพของตนใหด้ ีข้นึ ไดอ้ ยา่ งไร

๙. สื่อและแหล่งการเรียนรู้
๑. ตวั อยา่ งการเขยี นเร่ืองจากภาพ
๒. กระดาษ A ๔ ตดิ ภาพเพอื่ แตง่ เรื่อง

๑๐. การวดั และการประเมนิ ผล

วิธีการ เครื่องมือ เกณฑ์

๑. สงั เกตพฤติกรรมของนกั เรียน ๑. แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการ การประเมินพฤตกิ รรมการเขา้ ร่วม

ในการเขา้ ร่วมกิจกรรม เขา้ ร่วมกิจกรรม กิจกรรม

๒.สงั เกตพฤตกิ รรมของนกั เรียน ๒. แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการ ผา่ นต้งั แต่ ๒ รายการถือวา่ ผ่าน

ในการเขา้ ร่วมกิจกรรมกลุ่ม เขา้ ร่วมกิจกรรมกลุ่ม ผา่ น ๑ รายการ ถือวา่ ไม่ผ่าน

๓. ตรวจผลงานของนกั เรียน

ลงช่ือ.............................................................ผสู้ อน
(นางพชั ราภรณ์ บุญทว)ี

วนั ท.่ี ...........เดือน.......................................พ.ศ. ..............

๑๑. ความคดิ เห็น/ข้อเสนอแนะของผู้บริหาร
................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

ลงชื่อ............ชนะรัตน์ ..................ผบู้ ริหาร
( นายชนะรัตน์ บุญทว)ี

ผอู้ านวนการโรงเรียนพระพทุ ธบาทเทสรงั สีวทิ ยา
วนั ท.่ี ...........เดือน.......................................พ.ศ. ..............

๑๑. บันทกึ ผลหลงั สอน
ผลการสอนการเรียนรู้

................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................

ปัญหาและอุปสรรค
................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................

ขอ้ เสนอแนะ/แนวทางแกไ้ ข
................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................

ลงช่ือ..............................................
(นางพชั ราภรณ์ บญุ ทว)ี

วนั ที่............เดือน.......................................พ.ศ. ..............