เอกสารประกอบการแนะนำตนเอง-เนติพงษ์

เอกสารประกอบการแนะนําตนเอง

คํานํา

ข้าพเจ้า นายเนติพงษ์ จนั ทนนตรี ผ้จู ดั ทาํ เอกสารประกอบ
การแนะนําตนเองนีข้ นึ ้ เพื่อประกอบการสอบแขง่ ขนั ภาค ค
ความเหมาะสมกบั ตาํ แหน่งและวิชาชพี ครู เพื่อบรรจแุ ละแตง่ ตงั ้
บคุ คลเข้ารับราชการเป็นข้าราชการครูและบคุ ลกรทางการศกึ ษา
กรุงเทพมหานคร ตาํ แหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย ครัง้ ที่ 1/2562
เอกสารนีแ้ บง่ ออกเป็น 4 สว่ นคือ สว่ นท่ี 1 ประวตั สิ ว่ นตวั , สว่ นที่ 2
ประวตั กิ ารศกึ ษา , สว่ นท่ี 3 ผลงานและกิจกรรม และสว่ นท่ี 4 เกียรติบตั รและใบรับรอง
ซงึ่ แสดงออกถงึ ความรู้ ความสามารถความพยายาม ความก้าวหน้า และผลสมั ฤทธ์ิในงาน
ตา่ งๆ ทข่ี ้าพเจ้าได้ปฏิบตั ิ ทงั้ นีผ้ ลงานเหลา่ นี ้ล้วนเป็นผลงานที่ข้าพเจ้าได้เก็บรวบรวมผลงาน
หลกั ฐานตา่ งๆ ตงั ้ แตอ่ ดตี จนถงึ ปัจจบุ นั และจดั ทาํ เป็นเอกสารประกอบการแนะนําตนเองทม่ี ี
ข้อมลู ครบถ้วนและจดั เรียงเป็นระเบียบเรียบร้อย
ขอขอบคณุ ทกุ ทา่ นท่ีได้ให้การสง่ เสริมและสนบั สนนุ ให้ข้าพเจ้าได้พฒั นาศยั ภาพ
และความสามารถของตนเอง ขอขอบคณุ คณุ ครูและอาจารย์ทกุ ทา่ นทีไ่ ด้สง่ั สอนและคอย
แนะนํา ข้าพเจ้า ขอขอบพระคณุ คณุ ยา่ คณุ พอ่ คณุ แม่ ท่ไี ด้ให้การสนบั สนนุ ดแู ล และ
กําลงั ใจแกข่ ้าพเจ้ามาโดยตลอด

เนติพงษ์ จนั ทนนตรี

สารบญั

1 ประวัตสิ ่วนตวั

ข้อมลู ทว่ั ไป

3 ประวตั กิ ารศกึ ษา

ระดบั ประถมศกึ ษา-มธั ยมศกึ ษา-ปริญญาตรี

12 ผลงานและกจิ กรรม

ประสบการณ์วิชาชีพ 12
ความรู้ความสามารถพิเศษ 16

20 ผลงานและความภาคภมู ิใจ

ผลงานและความภาคภมู ใิ จ 20
การพฒั นาตนเอง 30



2

3

4

5

6

7

8

Activities
กจิ กรรม

ประสบการณ
วิชาชีพ

10

11

12

กจิ กรรมนทิ รรศการแลกเปล่ียนประสบการณสอนตอ ผรู ว มประกอบวชิ าชีพครู
ท่ไี ดออกปฏบิ ตั กิ ารสอนในสถานศกึ ษาตลอดภาคเรียนศึกษา เพ่ือแลกเปล่ยี นความคดิ และส่อื การสอน

แตละโรงเรยี นเพือ่ พฒั นาการเรยี นการสอนของครูใหดยี ่ิงขน้ึ

การจดั ประชุมผูป กครองประจาํ ภาคเรยี นเพอ่ื พดู คยุ และเปลย่ี นความตอ งการระหวา งผูปกครอง
นักเรียน และครู ตลอดจนปรกึ ษาเกีย่ วพฤตกิ รรมการเรียนชวี ติ การเปน อยขู องเด็ก
ตลอดทง้ั เวลาทอี่ ยทู บี่ านและโรงเรยี น เพอื่ ชว ยกนั ปองกัน สง เสรมิ และแกไ ข
กับเหตกุ ารณตา งๆทีก่ าํ ลงั จะเกดิ ขน้ึ

Activities
กจิ กรรม

ความรู

ความสามารถพิเศษ

14

15

16

พธิ ีกรผูน าํ ดานกิจกรรมงานรับนองกจิ กรรมสนั ทนาการนักศกึ ษา ประจาํ ป2 558
คณะวทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยสวนดุสิต ซ่งึ ไดฝก ประสบการณการพูด

ในทส่ี าธารณะตอหนาคนหมมู าก และไดฝกทักษะการแกป ญ หาเฉพาะหนา
พิธีกร งานลอยกระทง มหาวิทยาลัยสวนดุสิต ประจําปการศึกษา 2557 ซ่ึง
เปนผูดําเนินรายการและลําดับพิธีการตางๆซ่ึงไดสืบสานขนบธรรมเนียม

ประเพณีไทยและไดเชิญชวนใหแขกที่อยูในงาน นิสิตนักศึกษา ตลอดจน
คณาจารยรวมกันรักษาและอนุรักษวัฒนธรรมที่มีมาอยางยาวนานของไทย

Activities
กจิ กรรม

ผลงานและ
ความภาคภูมิใจ

18

19

20

มีผลการเรยี น เกยี รตนิ ิยมอันดบั 2 สาขาวชิ าฟส ิกส
หลกั สตู รศกึ ษาศาสตรบณั ฑติ ๕ระวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี มหาวิทยาลยั สวนดุสติ

21

เปนผูมีผลการเรียนดีเดน
สมควรไดรับการยกยองใหเปนแบบอยางที่ดีของนักศึกษา

22

กจิ กรรมการศึกษาผลการทดลองรว มกับคณะครแู ละคณาจารย
จากตัวแทนแตละโรงเรียน ในพน้ื ท่เี ขตจงั หวดั กรงุ เทพมหานคร จํานวน40 โรงเรียน

โดยศกึ ษาจากชุดทดลองทไ่ี ดมาตรฐานสากลจากตางประเทศ
ภายใตการดแู ลของนักศกึ ษาหลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิตสาขาฟส กิ ส มหาวิทยาลัยสวนดุสิต

22

การประกวดแขงขนั ยอดนักพดู Master of Ceremonies 2014 (พธิ ีกร) รางวลั ชนะเลศิ อนั ดบั 1
คณะวทิ ยาศาสตรแ ละเทคโนโลยี มหาวทิ ยาลัยสวนดุสิต ไดเรยี นรแู ละฝก ฝนทักษะดา นการเปน ผนู ํากจิ กรรมและ

ไหวพริบปฏภิ าณ การตอบคําถาม การแกป ญหาเฉพาะหนา และการกลาแสดงออก
ซึง่ เปน คณุ สมบตั ทิ ่สี ําคญั ทีจ่ ะทาํ ใหเ ราเปน ครทู ี่มีคุณภาพในอนาคต

24

ไดรับรางวัลชนะเลิศ การประกวด MC SEARCH ประจําปการศึกษา 2557
ในวันชอใหม Freshy day คณะวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยสวนดุสิต

25

เปน คณะทาํ งานและวิทยากรการประชมุ เชิงปฏบิ ัติการสรางแนวทางวัดและประเมนิ ผลการเรียนรูแนวใหม
เพอ่ื ยกระดับคณุ ภาพการศึกษา โดยใช O-NET เปน ฐาน ระดับชนั้ มธั ยมศกึ ษาปท่ี 3 และ 6
สาํ นกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 26

26

เปน คณะทาํ งานและวิทยากรการประชมุ เชิงปฏบิ ัติการสรางแนวทางวัดและประเมนิ ผลการเรียนรูแนวใหม
เพอ่ื ยกระดับคณุ ภาพการศึกษา โดยใช O-NET เปน ฐาน ระดับชนั้ มธั ยมศกึ ษาปท่ี 3 และ 6
สาํ นกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 26

27

เปน คณะทาํ งานและวิทยากรการประชมุ เชิงปฏบิ ัติการสรางแนวทางวัดและประเมนิ ผลการเรียนรูแนวใหม
เพอ่ื ยกระดับคณุ ภาพการศึกษา โดยใช O-NET เปน ฐาน ระดับชนั้ มธั ยมศกึ ษาปท่ี 3 และ 6
สาํ นกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 26

28

เปน คณะทาํ งานและวิทยากรการประชมุ เชิงปฏบิ ัติการสรางแนวทางวัดและประเมนิ ผลการเรียนรูแนวใหม
เพอ่ื ยกระดับคณุ ภาพการศึกษา โดยใช O-NET เปน ฐาน ระดับชนั้ มธั ยมศกึ ษาปท่ี 3 และ 6
สาํ นกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 26

29

เปน คณะทาํ งานและวิทยากรการประชมุ เชิงปฏบิ ัติการสรางแนวทางวัดและประเมนิ ผลการเรียนรูแนวใหม
เพอ่ื ยกระดับคณุ ภาพการศึกษา โดยใช O-NET เปน ฐาน ระดับชนั้ มธั ยมศกึ ษาปท่ี 3 และ 6
สาํ นกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษามัธยมศกึ ษา เขต 26

Activities
กิจกรรม

การพัฒนา
ตนเอง