รายงานปฏิบัติหน้าที่ปี 2564 จิราภรณ์ แผ่นทอง

รายงานการปฏบิ ตั งิ านในหนา้ ท่ี

ปงี บประมาณ 2564

ระหวา่ ง
1 ตุลาคม 2563-30 กันยายน 2564

นางสาวจิราภรณ์ แผน่ ทอง
ตาแหนง่ ครูอัตราจา้ ง

โรงเรียนวัดไทรใหญ่(นนททิวากรราษฎรบ์ ารงุ )
สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษานนทบรุ ี เขต 2

คานา

รายงานผลท่ีเกดิ จากการปฏบิ ตั หิ นา้ ที่ ประจาปกี ารศกึ ษา 2564 ของ
นางสาวจริ าภรณ์ แผน่ ทอง โดยแบ่งภาระงานท่ีได้รับมอบหมายตามตารางสอน ชว่ั โมง
การปฏิบัตงิ าน การบรหิ ารจัดการชัน้ เรยี น และการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ ตลอดจน
การปฏิบัติงานตามทไี่ ด้รบั มอบหมายจากทางโรงเรียน

ขา้ พเจา้ หวงั วา่ รายงานเล่มน้ีจะเปน็ ประโยชน์ในการประกอบการเรียนการสอน
และเปน็ แบบอย่างทีด่ ีในการดาเนนิ งานในวิชาชีพครู ในครั้งนี้

นางสาวจิราภรณ์ แผ่นทอง

PROFILE

ประวตั ิสว่ นตัว

INFORMATION

ช่ือ นำงสำวจริ ำภรณ์ แผ่นทอง อำยุ 27 ปี
เกดิ วันท่ี 28 พฤศจกิ ำยน พ.ศ. 2536
ตำแหน่ง ครูอัตรำจ้ำง โรงเรียนวัดไทรใหญ่ (นนททวิ ำกรรำษฎร์บำรุง)
วุฒกิ ำรศกึ ษำ

ปริญญำตรี ศึกษำศำสตร์บันฑติ สำขำ กำรศกึ ษำปฐมวัย
มหำวิทยำลัยรำมคำแหง

CONTACT

Jiab Chiraporn Phantong
jiab_jiab2836

085-3461929
Chiraporn2836@gmail.com

EXPERIENCE

ประวตั ิการศกึ ษา ประวัตกิ ารทางาน

สาเร็จการศกึ ษาชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 6 16 พ.ค. 2561
จำกโรงเรียนบ้ำนวงั ไผ่
จ.เพชรบรู ณ์ ตำแหน่งครพู เี่ ลยี้ ง
โรงเรยี นวัดไทรใหญ่
สาเรจ็ การศกึ ษาช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1-3 สงั กัด สพป.นนทบุรี เขต 2
จำกโรงเรยี นบ้ำนวังไผ่
จ.เพชรบูรณ์ 10 มี.ค.2563 - ปจั จบุ นั

สาเรจ็ การศึกษาช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 4-6 ตำแหน่งครู ครูอตั รำจ้ำง
จำกโรงเรียนนยิ มศลิ ป์อนสุ รณ์ โรงเรยี นวัดไทรใหญ่
จ.เพชรณบ์ รู ณ์
สงั กดั สพป.นนทบุรี เขต 2
สาเร็จการศกึ ษาระดับปริญญาตรี
คณะศึกษำศำสตร์

(สำขำเอกกำรศกึ ษำปฐมวัย )
มหำวยิ ำลัยรำมคำแหง

1. ดา้ นการจัดการเรยี นการสอน

1.1 การสร้างและหรือพฒั นาหลกั สตู ร

มกี ารวเิ คราะห์หลกั สูตรการศกึ ษาปฐมวยั และนามาพฒั นาปรบั ปรุงใน
หลักสตู รสถานศกึ ษาของโรงเรียนวดั ไทรใหญ่ พทุ ธศักราช 2563

พัฒนาและปรับปรงุ หลักสตู รโดยเพม่ิ เตมิ หนว่ ยการเรยี นรู้ หนนู ้อยปลอดภัย ห่างไกลโควดิ
หลักสูตรต้านทจุ ริตระดบั ปฐมวยั กจิ กรรมหลกั 6 กจิ กรรม
และกจิ กรรมบ้านนกั วิทยาศาสตร์นอ้ ย

มีรายงานการใชห้ ลกั สตู รสถานศึกษาระดบั ปฐมวยั ปีการศึกษา 2563
เผยแพร่การแลกเปล่ยี นเรียนรูก้ ารใชห้ ลกั สูตรสถานศกึ ษา
กลุ่มเพ่ือนครูปฐมวยั และสรุปการแลกเปล่ยี นรู้ โดยสร้าง E-book

มกี ารแลกเปลย่ี นเรียนร้ดู า้ นหลักสตู รสถานศกึ ษาระดับปฐมวัยทางออนไลน์
และสรา้ งแบบทดสอบออนไลน์เก่ียวกับหลกั สูตรปฐมวยั

1. ดา้ นการจัดการเรยี นการสอน

1.2 การจดั การเรยี นรู้

1.2.1 การออกแบบหน่วยการเรียนรู้

การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ให้
สอดคล้องกบั สถานศกึ ษาเหมาะสมตามวยั
ของพัฒนาการเดก็ ปฐมวัย

การออกแบบหนว่ ยการเรยี นรู้ สอดคล้อง
ตามหลกั สูตร และมสี าระการเรยี นรูต้ าม
หลักสตู รปฐมวยั ครบทั้ง 4 สาระการ
เรียนรู้

มีการประเมนิ ผลการใชห้ นว่ ยการเรียนรู้
ทกุ หนว่ ยการเรยี นร้แู ละบันทกึ ผลจากการ
จดั กจิ กรรมเพือ่ นามาพฒั นาให้มี
ประสิทธิภาพต่อไป

1. ด้านการจัดการเรียนการสอน

1.2 การจดั การเรยี นรู้

1.2.2 การจดั ทาแผนการจัดการเรียนรู้

01 วิเคราะห์ผเู้ รียนรายบคุ คล

02 มแี ผนการจดั ประสบการณ์ ทัง้ หมด
40 หน่วย ของ ปีการศกึ ษา 2563

03 จดั กิจกรรมการเรยี นรสู้ อดคล้องกับ
พัฒนาการทัง้ 4 ด้านของเด็กปฐมวัย
ผ่านการจดั กจิ กรรมหลกั 6 กจิ กรรม

04 มกี ารบนั ทึกหลงั สอนสอดคล้องกับ
จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ นาผลมามาปรบั
และประยุกต์ใหม้ ีคณุ ภาพสงู ข้นึ

1. ด้านการจดั การเรียนการสอน

1.2 การจัดการเรียนรู้

1.2.3 กลยทุ ธ์ในการจดั การเรียนรู้

1 จดั การเรียนรูแ้ บบบรู ณาการอยา่ งหลากหลาย

เรยี นรู้จากการลงมือทา

- กิจกรรมบำ้ นนกั วทิ ยำศำสตรน์ ้อย

- กำรจัดประสบกำรณ์เรยี นรู้ แบบ Project Approach

- กิจกรรมศลิ ปะสรำ้ งสรรค์

- กจิ กรรมศิลปะสรำ้ งสรรคจ์ ำกดินกระดำษ (หลักสูตรท้องถ่นิ )

- กำรจดั ประสบกำรณ์กำรเรียนรู้ผำ่ นกจิ กรรมหลัก 6 กิจกรรม

- กจิ กรรมส่งเสริมนิสยั รักกำรอ่ำนสำหรบั เด็กปฐมวัย

2 ประเมินพัฒนาการสอดคลอ้ งกับ
หลักสูตรปฐมวัยและครบ ทงั้ 4 ดา้ น

- ประเมินพฤติกรรมเด็กครอบคลมุ พฒั นำกำรท้ัง 4 ดำ้ น

- ประเมนิ ผลกำรใช้หนว่ ยกำรเรียนรู้ทกุ สปั ดำห์

- ประเมนิ เด็กตำมมำตรฐำนคุณลกั ษณะพึ่งประสงค์สอดคลอ้ งกับ
หลักสูตรสถำนศกึ ษำระดบั ปฐมวยั

1. ด้านการจัดการเรียนการสอน

1.2 การจดั การเรียนรู้

1.2.4 คุณภาพผเู้ รียน

ปกี ารศึกษา 2563

พฒั นาการดา้ นร่างกาย
พัฒนาการด้านอารมณ์ จิตใจ

พฒั นาการด้านสงั คม
พัฒนาการดา้ นสตปิ ญั ญา

1. ด้านการจัดการเรียนการสอน

1.3 การสรา้ งและการพฒั นา ส่ือ นวัตกรรม
เทคโนโลยีทางการศกึ ษาและแหลง่ เรยี นรู้

สรา้ งสอ่ื นวัตกรรม

การสร้างสือ่ นวัตกรรม
ประกอบการจดั ประสบการณ์
สอดคล้องกบั หน่วยการเรียนรู้

หนุ่ นิ้วมืออาเซียน

ประเมนิ ผลการใชส้ ื่อ

การประเมินผลการใช้สอ่ื ท้ังเดก็ และครู ปอ๊ ปอัพคาศพั ทภ์ าษาองั กฤษ
ปฐมวัยและปรับปรุงตามคาแนะนา

ผลไมน้ ่ารู้ ประยกุ ต์ใชส้ ถานศกึ ษาใกลเ้ คียง

เผยแพรว่ ธิ ีการผลิตส่อื ให้สถานศกึ ษา
ใกล้เคยี งเพือ่ ปรับใชใ้ นการจดั
ประสบการณ์การเรยี นรู้

1. ดา้ นการจดั การเรยี นการสอน

1.4 การวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู้

1 สร้างแบบประเมนิ พัฒนาการท้งั 4 ด้านและสอดคล้อง
กบั หลักสูตรสถานศึกษาระดับปฐมวยั

ประเมินตามสภาพจรงิ ของเด็ก โดยการสงั เกต 2
พฤติกรรม และประเมนิ จากผลงาน

3 ปรบั ปรุงแบบประเมนิ ให้มีคุณภาพสอดคล้องกบั
พัฒนาการและหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวยั

ใหค้ าแนะนาด้านวดั และประเมินผลใหก้ ับเพอื่ น 4
ครูปฐมวยั ในโรงเรยี นและสถานศกึ ษาใกลเ้ คียง

1. ด้านการจัดการเรียนการสอน

1.5 การวิจยั เพื่อพฒั นาการเรยี นรู้

การส่งเสรมิ คณุ ธรรมและจริยธรรมโดยฝึกทักษะการฟังโดยใช้นทิ าน
ของนักเรียนชัน้ อนบุ าลปีท่ี 1/1 โรงเรียนวัดไทรใหญ่(นนททวิ ากรราษฎร์บารงุ )

2. ด้านการบริหารจดั การช้ันเรียน

2.1 การบริหารจดั การชน้ั เรยี น

การเสริมแรงทางบวกในชนั้ เรยี น
การชมเชย แตม้ รางวัล

เดก็ รจู้ กั ฟงั ความคดิ เห็นของเพ่อื น
และรจู้ ักการเปน็ ผู้นา ผูต้ ามทีด่ ี

ปลูกฝงั ใหเ้ ด็กมีคณุ ธรรมจริยธรรมผ่านการจัด
กจิ กรรม ในชัน้ เรียนและการเลา่ นิทาน

การจัดมมุ การเรียนรู้ ภายในชน้ั เรยี น
เพอ่ื ให้เกิดปลอดภัยและมคี วามสขุ

2. ด้านการบรหิ ารจดั การช้นั เรยี น

2.2 การจัดระบบดแู ลชว่ ยเหลือ

แจกนม ซมิ การด์ และคา่ อาหารกลางวันในชว่ งสถาณการณ์โควดิ 19

2. ด้านการบรหิ ารจดั การชนั้ เรียน

2.2 การจัดระบบดูแลช่วยเหลอื

แจกเงนิ เยยี วยานักเรยี นและผปู้ กครองในช่วงการแพร่ระบาดของโรคโควดิ 19

2. ด้านการบรหิ ารจัดการชน้ั เรยี น

2.2 การจัดระบบดูแลชว่ ยเหลือ

2. ด้านการบรหิ ารจัดการช้นั เรยี น

2.2 การจดั ระบบดูแลช่วยเหลอื

2. ด้านการบรหิ ารจัดการชน้ั เรยี น

2.2 การจัดระบบดูแลชว่ ยเหลือ

2. ดา้ นการบรหิ ารจัดการชนั้ เรยี น

2.3 การจดั ทาขอ้ มูลสารสนเทศและเอกสาร
ประจาชั้นเรยี นหรือประจาวิชา

แบบบันทึกการมาเรยี น แบบบันทกึ การออมเงิน

3. ดา้ นการพฒั นาตนเองและวิชาชพี

3.1 การพัฒนาตนเอง

ข้าพเจา้ นางสาวจิราภรณ์ แผน่ ทอง ตาแหนง่ ครอู ัตราจ้าง
การประชมุ ผ้บู รหิ าร ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา
เพ่ือขบั เคล่อื นนโยบายสูก่ ารปฏิบตั งิ านประจาปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๔
ของสานกั งานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษานนทบรุ ี เขต ๒

ณ โรงเรยี นวัดไทรใหญ่(นนททิวากรราษฎร์บารุง)

3. ด้านการพัฒนาตนเองและวชิ าชีพ

3.1 การพฒั นาตนเอง

ขา้ พเจ้า นางสาวจิราภรณ์ แผน่ ทอง ตาแหน่ง ครูอัตราจา้ ง
การอบรมข้นั ตอนการเอาตวั รอดจากการจมนา้ และวิธกี ารชว่ ยเหลือเดก็ เมื่อเกดิ

เหตุการณ์ฉกุ เฉิน
ณ โรงเรยี นวัดไทรใหญ่(นนททวิ ากรราษฎร์บารงุ )

3. ดา้ นการพฒั นาตนเองและวิชาชีพ

3.1 การพฒั นาตนเอง

ข้าพเจ้า นางสาวจริ าภรณ์ แผน่ ทอง ตาแหน่ง ครอู ัตราจ้าง
การอบรมข้ันตอนการเอาตวั รอดจากเมอื่ เกดิ สถานการณ์ไฟไหม้

ณ โรงเรยี นวดั ไทรใหญ่(นนททวิ ากรราษฎร์บารุง)

3. ดา้ นการพัฒนาตนเองและวิชาชพี

3.2 การพฒั นาวชิ าชพี

P L C การมีส่วนรวมชุมชนการเรยี นรทู้ างวชิ าชีพ
(Professional Learning Community )

การจดั กจิ กรรมศิลปะสร้างสรรค์ เพ่ือพฒั นากล้ามเนื้อมือของเด็ก
ช้ันอนุบาลปี ท่ี 1/1

3. ด้านการพฒั นาตนเองและวิชาชพี

3.2 การพฒั นาวชิ าชีพ

P L C การมสี ว่ นรวมชมุ ชนการเรยี นรู้ทางวิชาชพี
(Professional Learning Community )

การจดั กจิ กรรมศิลปะสร้างสรรค์ เพื่อพฒั นากล้ามเนื้อมือของเด็ก
ช้ันอนุบาลปี ท่ี 1/1

3. ด้านการพฒั นาตนเองและวิชาชพี

3.2 การพฒั นาวชิ าชีพ

P L C การมสี ว่ นรวมชมุ ชนการเรยี นรู้ทางวิชาชพี
(Professional Learning Community )

การจดั กจิ กรรมศิลปะสร้างสรรค์ เพื่อพฒั นากล้ามเนื้อมือของเด็ก
ช้ันอนุบาลปี ท่ี 1/1

3. ด้านการพฒั นาตนเองและวิชาชพี

3.2 การพฒั นาวชิ าชีพ

P L C การมสี ว่ นรวมชมุ ชนการเรยี นรู้ทางวิชาชพี
(Professional Learning Community )

การจดั กจิ กรรมศิลปะสร้างสรรค์ เพื่อพฒั นากล้ามเนื้อมือของเด็ก
ช้ันอนุบาลปี ท่ี 1/1

3. ดา้ นการพฒั นาตนเองและวิชาชพี

3.2 การพฒั นาวชิ าชีพ

P L C การมีสว่ นรวมชุมชนการเรยี นร้ทู างวิชาชพี
(Professional Learning Community )
การอบรม PLC สู่การปฏบิ ตั ิงาน ณ โรงเรียนวดั ไทรใหญ่ (นนททวิ ากรราษฎร์บารุง)

3. ด้านการพฒั นาตนเองและวิชาชพี

3.2 การพัฒนาวชิ าชีพ

P L C การมสี ่วนรวมชมุ ชนการเรยี นร้ทู างวิชาชีพ
(Professional Learning Community )

จดั ทาแบบขอรับการประเมนิ การบริหารการศึกษา ของ
เขตพืน้ ทกี่ ารศึกษา นนทบุรีเขต 2

3. ดา้ นการพฒั นาตนเองและวิชาชีพ

3.2 การพัฒนาวิชาชีพ

P L C การมสี ว่ นรวมชุมชนการเรยี นรู้ทางวชิ าชีพ
(Professional Learning Community )
การนิเทศ กากบั ตดิ ตามดาเนินงาน การจัดการเรียนการสอน (ออนไลน์) ตาม
นโยบายของสานักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษา นนทบุรีเขต 2 ปี 2564

รายงานการอบรมหลกั สูตรออนไลน์
เพอ่ื พฒั นาตนเองและพฒั นาวิชาชพี

สงิ หาคม 2564

นางสาวจริ าภรณ์ แผน่ ทอง
ตาแหน่งครอู ตั ราจ้าง

โรงเรยี นวัดไทรใหญ่(นนททวิ ากรราษฎร์บารุง)

สานกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศกึ ษานนทบรุ ี เขต 2

ขอ้ มลู ผู้รบั การอบรมหลักสูตรออนไลน์

นางสาวจิราภรณ์ แผน่ ทอง
ตาแหน่ง ครอู ัตราจา้ ง

โรงเรียนวัดไทรใหญ(่ นนททวิ ากรราษฎร์บารุง)

ระยะเวลา
สิงหาคม 2564

หลักสูตรการพัฒนาศักยภาพขา้ ราชการครู
และบุคลากรทางการศึกษา

ความร้เู ก่ยี วกบั ..
- ประโยชน์เพื่อการจัดการศึกษา

ปฐมวยั

ความรู้เกย่ี วกบั ..
- ความรู้ที่เก่ียวข้องการพัฒนา

วชิ าชพี

โรงเรียนวดั ไทรใหญ่(นนททวิ ากรราษฎรบ์ ารุง)

สานักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษานนทบรุ ี เขต 2

คานา

รำยงำนฉบบั นี้เป็นสว่ นหน่งึ ของกำรอบรมหลกั สูตรออนไลน์ ชว่ งกำรแพร่
ระบำดของเช้ือไวรสั โคโรนำ่ โควิด 19 เพ่อื พฒั นำตนเองและพัฒนำวิชำชพี ผำ่ นแหล่ง
เรียนรใู้ นรูปแบบออนไลน์ ได้มกี ำรพัฒนำองคค์ วำมร้เู ดมิ ให้มีศกั ยภำพเพมิ่ ขน้ึ ตลอดจน
เรยี นรู้สิ่งใหมๆ่ เพิ่มเติม เพื่อพฒั นำทกั ษะใหค้ รอบคลมุ เพอ่ื นำมำใช้ประโยชน์ในกำร
เรียนกำรสอนและกำรปฏบิ ตั ิงำนในหนำ้ ทใ่ี หม้ ำกท่สี ุด

ผ้จู ัดทำตอ้ งขอขอบคุณ หนว่ ยงำนที่จดั อบรมหลกั สตู รออนไลน์ วทิ ยำกร
ผใู้ หค้ วำมรู้ และได้แลกเปล่ียนควำมคดิ เหน็ วิธกี ำรดำเนนิ กำร รวมทั้งแลกเปล่ียน
ขอ้ เสนอแนะอันเป็นประโยชน์ทสี่ ำมำรถนำไปปรับใชใ้ นกำรสอนและกำรปฏบิ ัตงิ ำนได้
อย่ำงมีประสิทธภิ ำพ

ผู้รายงาน
จิราภรณ์ แผ่นทอง
(นางสาวจริ าภรณ์ แผ่นทอง)
ตาแหน่ง ครอู ตั ราจ้าง

วตั ถปุ ระสงค์

1 1. เพื่อพัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพ ผ่านแหล่ง
เรียนรู้ในรูปแบบออนไลน์มีการพัฒนาองค์ความรู้เดิม
ให้มศี ักยภาพเพ่ิมขึน้

2 2. เพ่ือพัฒนาตนองในมาตรฐานด้านการปฏิบัติตน
มาตรฐานดา้ นการปฏบิ ตั งิ าน และมาตรฐานความรู้และ
ประสบการณว์ ิชาชีพ

3 3. เพ่ือพัฒนาทักษะให้ครอบคลุมเพ่ือนามาใช้
ประโยชน์ในการเรียนการสอนและการปฏิบัติงานใน
หนา้ ท่ใี ห้มากทสี่ ุด

โรงเรียนวัดไทรใหญ่(นนททวิ ากรราษฎรบ์ ารุง)

สานกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษานนทบุรี เขต 2

















แผนการจดั การเรยี นรู้ กระบวนการเรียนแบบ Active Learning

แผนการจัดประสบการณ์

01 จัดกระบวนการเรยี นรู้ทใ่ี ห้ทากจิ กรรมท่ผี ู้เรียนได้ลง
มือปฏิบัติจรงิ ดว้ ยตนเอง

02 จัดกิจกรรมการเรยี นรู้ผา่ นคลปิ การสอนโดยบรู ณา
การการจัดกจิ กรรมผ่านหน่วยการเรยี นรู้

03 ลดบทบาทในการสอนและการใหเ้ นอ้ื หาโดยตรงแก่
ผู้เรียนลง แต่ไปเพิ่มกระบวนการและกิจกรรมการ
เรียนรู้ทนี่ ่าสนใจหลากหลาย

04 จัดเตรียมส่อื ใหน้ ่าสนใจเอื้ออต่อการเรยี นร้ขู อง
ผู้เรียน เพือ่ ให้ผเู้ รียนเกิดความสนใจ กระตอื รือรน้ ใน
การเรยี นรู้
สานักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษานนทบรุ ี เขต 2

แผนการจดั การเรยี นรู้ กระบวนการเรียนแบบ Active Learning

แผนการจดั การเรยี นรู้ กระบวนการเรียนแบบ Active Learning

แผนการจดั การเรยี นรู้ กระบวนการเรียนแบบ Active Learning

แผนการจดั การเรยี นรู้ กระบวนการเรียนแบบ Active Learning

ผลงานจแดุละเกนารน้เผทยแ่ีพ1ร่ผ0ลงานการจดั การเรียนรดู้ ้านทกั ษะกระบวนการ

เรียน การสอนแบบ Active Learning

ผลงานและการเผยแพรท่ างเวบ็ ไซค์ http://watsaiyai.ac.th/

ผลงานและการเผยแพร่ทางวารสารประชาสมั พนั ธ์ โรงเรียนวดั ไทรใหญ่

จติ อาสา

ชว่ ยเหลืองานส่วนรวมสร้างความสามคั คีในองค์กร และชมุ ชนอย่เู สมอ เข้าร่วม
กิจกรรมที่เสริมสร้างความสามคั คีในหม่คู ณะทาให้งานสาเร็จลลุ ่วงไปด้วยดี
ในงานทอดกฐินวดั ไทรใหญ่ อ.ไทรน้อย จ.นนทบรุ ี

จติ อาสา

ร่วมสืบสานวฒั นธรรมไทยใหค้ งอยสู่ ืบไปในกิจกรรมวนั ลอยกระทงไดผ้ ลิตกระทงจาก
ใบตองเพื่อเป็นการอนุรักษส์ ิ่งแวดลอ้ ม

จติ อาสา

ให้ความร่วมมือแก่ส่วนรวม อย่างทมุ่ เทกาลงั กาย และเสียสละเวลา จนงานสาเร็จ มีจิตอาสา
จติ สาธารณะและทางานโดยมงุ่ ประโยชน์สว่ นรวมช่วยคดั กรองผ้มู าฉีดวคั ซนี ปอ้ งกนั
โรคตดิ เชือ้ ไวรัสโควดิ 19