สถาบันการเงิน

สถาบนั การเงิน

ชน้ั มธั ยมศึกษาปี ท่ี 1
ครผู สู้ อน

นางสาวปารดี ะ บิลสนั
ตาแหนง่ ครู

ภาคเรยี นท่ี 2 ปี การศึกษา 2562
กลม่ ุ สาระการเรยี นรสู้ งั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม
โรงเรยี นหาดใหญ่รฐั ประชาสรรค์ อาเภอหาดใหญ่ จงั หวดั สงขลา

สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามธั ยมศึกษา เขต 16

ก

คานา

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ เรื่อง เศรษฐศาสตรน์ า่ รู้ คชู่ ีวติ จดั ทาขึ้นเพ่ือใช้เป็นสื่อประกอบการจัดการเรียนการ
สอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคม ศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ระดับช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 1 ซึ่งเป็นชุดการสอนโดยใช้
เทคนิค LT(Learning Together) นักเรียนได้ช่วยเหลือซ่ึงกันและกันตามความสามารถกลุ่มเก่ง ปานกลาง อ่อน
ประกอบด้วยชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ จานวน 3 ชุด ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ ชุดท่ี 3 เร่ือง สถาบันการเงิน จัดทา
ขน้ึ ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 (ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. 2560) โดยมีเน้ือหาเก่ียวกับ
สถาบันการเงิน ประเภทของสถาบันการเงิน ธนาคารกลาง ความสัมพันธ์ระหว่างสถาบันการเงินกับผู้ผลิตและ
ผู้บรโิ ภค ชดุ กิจกรรมการเรยี นรูป้ ระกอบดว้ ย มาตรฐาน ตวั ชีว้ ัด จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ คาชี้แจง คู่มือ
การใช้ชุดกจิ กรรมแบบทดสอบก่อนเรียน – หลงั เรียน แบบฝึกกิจกรรม เฉลยแบบฝึกกิจกรรมและเฉลยแบบทดสอบ
กอ่ นเรียน – หลงั เรยี น นกั เรียนสามารถชว่ ยเหลอื กันในกลุ่มในการทาแบบฝึกกิจกรรมร่วมกันเพ่ือความก้าวหน้าของ
กลุ่ม ผจู้ ัดทาหวังวา่ ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้เศรษฐศาสตร์น่ารู้คู่ชีวิต จะเป็นประโยชน์ต่อผู้เรียนและต่อครูผู้สอนได้เป็น
อย่างดี หวังเป็นอยา่ งยิ่งวา่ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรอื่ ง เศรษฐศาสตร์นา่ รู้ คู่ชีวิต ชุดท่ี 3 เรื่อง สถาบันการเงินชุดนี้
คงเป็นประโยชน์ตอ่ ผเู้ รยี น ในดา้ นความรู้ ความสามารถและเห็นความสาคัญของสถาบนั การเงนิ ในฐานะเป็นองค์ที่ดูแล
กิจกรรมทางดา้ นการเงนิ

นางสาวปารีดะ บิลสนั
ตาแหน่ง ครู คศ.1

สารบญั ข

เร่ือง หน้า

คานา ก
สารบัญ ข
คาชี้แจง 1
ขน้ั ตอนในการใชช้ ุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ 2
คาช้ีแจงการใช้ชุดกิจกรรมการเรยี นรูส้ าหรับครู 3
คาชแ้ี จงการใชช้ ุดกิจกรรมการเรียนรู้สาหรับนกั เรียน 4
มาตรฐานการเรยี นรูต้ ัวชว้ี ัด 5
จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ 6
แบบทดสอบกอ่ นเรยี น 7
เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรียน 8
ใบความรทู้ ี่ 1 9
ใบความรู้ท่ี 2 11
ใบความรทู้ ี่ 3 14
ใบกิจกรรมท่ี 1 15
ใบกิจกรรมที่ 2 18
ใบกจิ กรรมท่ี 3 19
ใบความรู้ท่ี 4 20
ใบกจิ กรรมท่ี 4 21
ใบกจิ กรรมที่ 5 22
แบบทดสอบหลงั เรียน 23
เฉลยแบบทดสอบหลงั เรียน 25
เฉลยใบกิจกรรมที่ 1 26
เฉลยใบกิจกรรมท่ี 2 29
เฉลยใบกิจกรรมที่ 3 30
เฉลยใบกิจกรรมท่ี 4 31
เฉลยใบกิจกรรมท่ี 5 32
33
บรรณานุกรม

1

คาชีแ้ จงการใชช้ ุดกจิ กรรมการเรยี นรู้

ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรอื่ ง สถาบันการเงิน

วตั ถุประสงค์ของชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้

1. เพ่ือใชเ้ ป็นสอื่ การจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน
2. เพอ่ื พัฒนากระบวนการจัดการเรยี นการสอนและผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี น
3. เพอื่ สง่ เสริมศกั ยภาพการเรยี นรู้ใหก้ บั ผู้เรียน
4. เพ่ือสง่ เสรมิ ให้นักเรียนเรียนรูก้ ารชว่ ยเหลอื ซึ่งกนั และกนั ในการเรียนด้วยชุดกจิ กรรมการเรียนรู้
5. เพอ่ื ประเมนิ ความพึงพอใจของนักเรยี นจากการจดั การเรียนการสอนโดยใช้ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้

คาชแ้ี จงในการใชช้ ดุ กิจกรรมการเรยี นรู้
1. นักเรยี นศกึ ษามาตรฐานการเรยี นรู้ ตัวชี้วัด และเน้ือหา
2. นกั เรยี นปฏบิ ตั ิตามขนั้ ตอนของชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้
3. นกั เรียนมขี ้อสงสยั สามารถขอคาแนะนาจากครูผู้สอน
4. การเรียนดว้ ยชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้ ใช้เวลาเรียน 2 ชั่วโมง
5. นักเรยี นทาแบบทดสอบวดั ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนเมอื่ เรยี นรดู้ ้วยชดุ กิจกรรมการเรียนรคู้ รบ ท้ัง 3 ชดุ

2

ขน้ั ตอนการเรยี นรดู้ ว้ ยชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้

ศึกษารายละเอยี ดของชดุ กิจกรรมการเรียนรู้แต่ละเรอ่ื ง

ศึกษาคาช้ีแจงประกอบการใชช้ ดุ กิจกรรมการเรยี นรู้

ศึกษา มาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชวี้ ัด
จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้

ดาเนนิ การใช้ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ในการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้
ขนั้ ที่ 1 ข้ันเตรยี ม
ขน้ั ที่ 2 ขนั้ สอน
ขน้ั ท่ี 3 ขั้นกจิ กรรมกล่มุ
ข้นั ที่ 4 ข้นั ตรวจสอบผลงานและตรวจสอบ
ขน้ั ที่ 5 สรุปบทเรียนและประเมินผล

ทดสอบหลงั เรยี น

ศกึ ษาชดุ กิจกรรมการเรียนรู้เร่ืองอน่ื ตอ่ ไป

3

คาชแ้ี จงการใชช้ ุดกิจกรรมการเรยี นรู้สาหรับครู

ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ เศรษฐศาสตรน์ ่ารู้คู่ชวี ิต ชุดที่ 3 เร่อื ง สถาบันการเงนิ จดั ทาขึน้ เพ่อื ให้เปน็
แนวทางในการจดั การเรยี นรู้ท่เี นน้ ผู้เรยี นเปน็ สาคัญ นกั เรียนแสวงหาความรู้ดว้ ยตนเองพรอ้ มท้งั ฝึกทกั ษะการศกึ ษา
เรยี นรรู้ ่วมกนั ระหวา่ งผเู้ รียน โดยคละความสามารถเก่ง ปานกลาง ออ่ น ใชก้ จิ กรรมการเรียนรู้แบบรว่ มมือ เทคนคิ
LT เปน็ การช่วยเหลอื กันระหวา่ งผ้เู รยี น ผู้เรยี นเกดิ การเรยี นร้อู ยา่ งมคี วามสุข เพอ่ื ใหเ้ กิดผลดีครูควรปฏิบัตดิ งั นี้

1. ศกึ ษาชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เศรษฐศาสตร์น่ารู้ คชู่ วี ติ ท้ังเนอ้ื หาและกิจกรรมให้เข้าใจ
2. ศึกษาและปฏิบัติตามขนั้ ตอนของชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้
3. ก่อนดาเนินกิจกรรมครตู อ้ งเตรียมชดุ กิจกรรมการเรยี นรใู้ หเ้ รยี บรอ้ ยและเพยี งพอสาหรับ
นักเรียน
4. ครคู วรแนะนาและช้แี จงให้นกั เรียนทาความเข้าใจเกี่ยวกับชุดกจิ กรรมการเรียนรู้
5. ใหน้ ักเรียนทาแบบทดสอบก่อนเรยี นและหลงั เรียนทุกชดุ กจิ กรรม
6. ในขณะทน่ี ักเรียนทาแบบทดสอบชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ ครูควรใหก้ ารดูแลอย่างทว่ั ถึง ให้

คาแนะนากรณีที่นกั เรียนแตล่ ะกลมุ่ ไมเ่ ขา้ ใจในการทาชุดกิจกรรมกิจการเรยี นรู้

4

คาช้ีแจงการใชช้ ดุ กิจกรรมการเรยี นรู้สาหรบั นกั เรยี น

ชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้ เร่อื ง เศรษฐศาสตร์น่ารู้คู่ชวี ิต ชุดที่ 3เรอ่ื ง สถาบนั การเงิน จัดทาข้ึนเปน็
สอื่ นวัตกรรม เพ่ือให้ นกั เรยี นแสวงหาความรูด้ ว้ ยตนเองพร้อมท้ังฝกึ ทักษะการศกึ ษาเรียนร้รู ว่ มกนั ระหวา่ ง
ผู้เรยี น โดยคละความสามารถเกง่ ปานกลาง ออ่ น ใช้กิจกรรมการเรยี นรูแ้ บบร่วมมือ เทคนิค LT เป็นการ
ชว่ ยเหลือกันระหวา่ งผ้เู รียน ผ้เู รียนเกดิ การเรยี นรู้อยา่ งมคี วามสขุ เพ่ือใหเ้ กิดผลดีนกั เรียนควรปฏิบัติดงั น้ี
1. ศึกษาชุดกจิ กรรมการเรียนรู้และเนอ้ื หาให้เขา้ ใจจากคาอธิบายของครู
2. นกั เรียนปฏิบตั ิตามข้ันตอนของชดุ กจิ กรรมการเรยี นรู้
3. นกั เรยี นมขี อ้ สงสัย สามารถขอคาแนะนาจากครผู ้สู อน
4. นักเรียนทาแบบทดสอบวดั ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี น เม่ือเรียนดว้ ยชดุ กิจกรรมการเรยี นรทู้ ้งั

3 ชุด

5

มาตรฐานการเรียนรแู้ ละตวั ช้วี ดั

มาตรฐานการเรยี นรู้

มาตรฐานท่ี ส3.2
เข้าใจระบบ และสถาบันทางเศรษฐกจิ ต่างๆ ความสัมพนั ธท์ างเศรษฐกิจ และความจาเปน็ ของการ
ร่วมมอื กันทางเศรษฐกจิ ในสงั คมโลก

ตวั ชวี้ ดั

ตัวช้วี ัดท่ี ส3.2 ม.1/1 วิเคราะหบ์ ทบาทหนา้ ท่แี ละความแตกตา่ งของสถาบนั การเงิน
แตล่ ะประเภทและธนาคารกลาง

6

จดุ ประสงค์การเรียนรูส้ าระการเรียนรู้

จุดประสงคก์ ารเรียนรู้
ตัวชวี้ ัดที่ ส3.1 ม.1/
1. อธบิ ายความสาคัญประเภทของสถาบนั การเงนิ ธนาคารกลางความสมั พนั ธ์ระหวา่ งสถาบนั การเงิน

ผ้ผู ลิตและผูบ้ ริโภค (K)
2. วเิ คราะห์ความสาคญั ของสถาบันการเงนิ ธนาคารกลางจาแนกประเภทของสถาบันการเงินความสัมพันธ์
ระหวา่ งสถาบันการเงินผผู้ ลิตและ ผู้บริโภค (P)

สาระการเรยี นรู้
1. ความหมายและประเภท และความสาคัญของสถาบนั การเงนิ ทม่ี ตี อ่ ระบบเศรษฐกิจ
2. บทบาทหนา้ และความสาคัญของธนาคารกลาง
3. การหารายได้ รายจ่าย การออม การลงทุน ซ่งึ แสดงความสัมพันธ์ระหว่างผู้ผลิต ผู้บริโภค และสถาบัน
การเงิน

7

แบบทดสอบก่อนเรยี น

ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ ชุดที่ 3 สถาบันการเงนิ
กลุม่ สาระการเรียนรสู้ ังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม สาระเศรษฐศาสตร์ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1

จานวน 20 ขอ้ 10 คะแนน เวลา 20 นาที

คาชีแ้ จง ใหน้ ักเรยี นเลือกคาตอบท่ีถูกต้องท่ีสดุ เพยี งข้อเดยี ว

1. ขอ้ ใดกลา่ วถึงสถาบันการเงนิ ไดถ้ ูกต้องทีส่ ุด 6. หากนายสมทิ ธ์ิตอ้ งการลงทุนเปิดกจิ การรา้ น
ก. ระดมเงนิ ออมและการให้สินเชอื่
ข. เคลือ่ นยา้ ยเงนิ ทนุ ทัว่ ประเทศ อินเทอร์เนต็ คาเฟ่ แตม่ ีทุนทรพั ย์ไม่พอนายสมทิ ร์
ค. บรกิ ารกู้ยมื และกาหนดอตั ราดอกเบ้ีย
ง. ตรวจสอบความมั่นคงทางเศรษฐกิจ สามารถไปหาแหลง่ กูย้ ืมได้จากสถาบนั การเงนิ ใดจึงจะ

2. ขอ้ ใดไม่ใช่สถาบนั การเงินท่ีไม่ใชธ่ นาคารทง้ั หมด เหมาะสมท่สี ุด
ก. ธนาคารกสกิ รไทย สหกรณ์
ข. โรงรบั จานา ธนาคารกรุงไทย ก. โรงรับจานา
ค. บรรษัทเงนิ ทนุ บริษัทประกนั ภยั ข. ธนาคารอาคารสงเคราะห์
ง. ธนาคารแห่งประเทศไทย ตลาดหลกั ทรัพย์ ค. ตลาดหลกั ทรัพยแ์ หง่ ประเทศไทย
ง. ธนาคารพฒั นาวิสาหกิจขนดกลางและขนาดยอ่ ม
3. ขอ้ ใดต่างจากข้ออนื่ 7. ธนาคารใดไม่ไดร้ บั ฝากเงินจากประชาชน
ก. ธนาคารกรงุ เทพ ก. ธนาคารอาคารสงเคราะห์
ข. ธนาคารกสกิ รไทย ข. ธนาคารอสิ ลามแหง่ ประเทศไทย
ค. ธนาคารไทยพาณิชย์ ค. ธนาคารเพอ่ื การเกษตรและสหกรณ์การเกษตร
ง. ธนาคารแหง่ ประเทศไทย ง. ธนาคารเพื่อการส่งออกและนาเขา้ แห่งประเทศ

4. ขอ้ ใดไมใ่ ช่หน้าทข่ี องธนาคารพาณชิ ย์ ไทย
ก. รับฝาก –ถอนเงิน 8. การทธ่ี นาคารแหง่ ประเทศไทยทาหนา้ ท่จี ัดพิมพ์
ข. ให้สนิ เชอื่ กู้ยืมเงิน ธนบตั รใหม่ และเก็บรักษาทุนสารองที่หนนุ หลังการ
ค. เป็นท่ีปรกึ ษาด้านการลงทนุ พิมพธ์ นบตั รทใ่ี ช้หมนุ เวยี นภายในประเทศน้ัน เพือ่
ง. ออกธนบตั รใหมแ่ ละทาลายธนบัตรทชี่ ารดุ จดุ มงุ่ หมายในขอ้ ใด

5. นายอันดาตอ้ งการกู้ยืมเงนิ เพ่ือนาไปใชใ้ นการปลกู ขา้ ว ก. เพอื่ ให้เงนิ ท่หี มนุ เวยี นในตลาดนั้นมีสภาพคลอ่ ง
นายอันดาควรก้ยู ืมเงินจากสถาบันการเงินใด ข. เพอ่ื ใหต้ า่ งประเทศมีความเชือ่ ถอื ในมลู คา่ ธนบตั ร
ค. เพอ่ื ใหธ้ นบตั รมคี ุณภาพคงทนสามารถใช้ได้นาน
ก. โรงรับจานา ง. เพื่อใหธ้ นบัตรทจี่ ดั พิมพอ์ อกมาน้นั มีมูลค่าที่เป็น
ข. ธนาคารพาณิชย์
ค. ธนาคารอาคารสงเคราะห์ จริง
ง. ธนาคารเพอ่ื การเกษตรและสหกรณก์ ารเกษตร

9. ขอ้ ใดไมใ่ ช่หนา้ ที่หลกั ของธนาคารกลาง
ก. ดูแลซื้อขายเงนิ ตราต่างประเทศ
ข. เปน็ แหล่งกู้ยืมเงินของประชาชนทว่ั ประเทศ
ค. ควบคุมปริมาณเงนิ ของประเทศใหอ้ ยู่ในปริมาณ
ที่เหมาะสม
ง. ดูแลควบคมุ และตรวจสอบสถาบนั การเงินตา่ งๆ
ทอี่ ยใู่ นกากับ

10. ข้อความเกีย่ วกับความสมั พันธร์ ะหวา่ งผ้ผู ลิต ผบู้ ริโภค
และสถาบนั การเงนิ ขอ้ ใดถกู ต้อง

ก. มีการหารายได้ การใช้จา่ ยรว่ มกัน
ข. มีการลงทุน และการนาเงินมาใช้ในการลงทุนรว่ มกนั
ค. มกี ารระดมเงินออมมาเพือ่ การลงทุน เปน็ ประโยชน์

ทุกฝ่าย
ง. มกี ารหารายได้ การใช้จา่ ย การออม การลงทนุ

ท่มี ีความสมั พันธ์กนั

8

เฉลยแบบทดสอบก่อนเรยี น ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ท่ี 3
สถาบนั การเงิน

ขอ้ ที่ เฉลย
1ก
2ค
3ง
4ง
5ง
6ง
7ง
8ง
9ข
10 ง

9

ใบความรู้ที่ 1
ทาความรู้จักสถาบันการเงนิ

1.1 ความหมายของสถาบนั การเงนิ

สถาบนั การเงิน เป็นองคก์ รทีด่ แู ลเงนิ หรอื กิจกรรมเกีย่ วกบั เงนิ และเปน็ ตัวกลางทางการเงนิ เช่น การผลิตเงนิ
การจัดการธรุ กรรมทางการเงิน การดูแลเงินในระบบ

ประเภทของสถาบนั การเงนิ

สถาบันการเงนิ แบง่ เปน็ 2 ประเภท ดงั นี้

1) สถาบันการเงินประเภทธนาคาร ไดแ้ ก่ ธนาคาร ภาพที่ 1 ทม่ี า https://www.thairath.co.t
กลาง เช่น ธนาคารแห่งประเทศไทย ธนาคารพาณชิ ย์ ธนาคาร
กสิกรไทย ธนาคารที่มีวัตถุประสงคเ์ ฉพาะดา้ น เช่น ธนาคาร
ออมสนิ ธนาคารอาคารสงเคราะห์

2) สถาบันการเงินประเภทไมใ่ ช่ธนาคาร คอื สถาบัน
การเงินอื่นที่ดูแลเงนิ นอกเหนอื ไปจากธนาคาร เช่น บริษทั
เงินทุน บรษิ ัทหลักทรพั ย์ บริษทั ประกนั ภัย สหกรณ์ โรงรับ
จานา

ภาพที่ 2 https://www.easymoney.co.th
ail.php?id=002000020

10

สถาบนั การเงนิ

ประเภทของธนาคาร ประเภทไม่ใชธ่ นาคาร

ธนาคารกลาง ธนาคารพาณชิ ย์ ธนาคารที่มี สถาบนั การเงนิ อนื่ ท่ดี ูแล
วัตถปุ ระสงค์ การเงินนอกเหนอื ไปจาก
เชน่ ธนาคาร เชน่ ธนาคารไทย พิเศษ ธนาคาร
แห่งประเทศไทย พาณชิ ย์ ธนาคาร
เชน่ ธนาคารออมสนิ เช่น บริษัทเงินทุน
กสกิ รไทย กรุงไทย ธนาคารอาคาร บริษทั หลกั ทรพั ย์ บรษิ ัท
ฯลฯ สงเคราะห์ ประกนั ภัย สหกรณ์
โรงรับจานา

11

ใบความรทู้ ี่ 2
ความสาคัญของสถาบนั การเงนิ

ความสาคญั ของสถาบันการเงนิ

สถาบนั การเงินมีความสาคญั ทง้ั ต่อสังคมและเศรษฐกิจของประเทศซ่งึ สถาบนั การเงนิ ทสี่ าคญั ตอ่
ประเทศไทยไม่ได้จากดั เฉพาะธนาคารกลางหรอื ธนาคารแหง่ ประเทศไทยเท่านั้น แตส่ ถาบันการเงิน
ระดับย่อย ๆ กม็ คี วามสาคญั ต่อประเทศเชน่ กัน

1) ธนาคารพาณชิ ย์ ธนาคารพาณิชย์ หมายถงึ การประกอบธุรกจิ ประเภทรับฝากเงินท่ีต้องจ่าย คืนเม่ือทวง
ถามหรอื เม่อื สนิ้ ระยะเวลาท่ีกาหนดไว้ และใชป้ ระโยชน์จากเงินนัน้ ในทางหนึ่งหรอื หลายทาง
หนา้ ท่ขี องธนาคารพาณชิ ย์ มดี งั นี้

ให้บริการแลกเปลีย่ นเงินตรา ให้ก้ยู มื เงิน บริการชาระค่าสาธารณูปโภค
ต่างประเทศ
หนา้ ท่ีของ
ธนาคารพาณชิ ย์

การซอื้ ขายหลักทรัพย์ การโอนเงนิ

รับฝากเงนิ

เงนิ ฝากออมทรพั ย์ เปน็ บญั ชี เงนิ ฝากประจา เป็นเงินฝากประเภท เงินฝากประจา เปน็ เงนิ ฝาก
เงินฝากประจาจ่ายคืนเมอ่ื จ่ายคนื เมอ่ื ครบกาหนด ระยะเวลาที่ ประเภทจ่ายคนื เม่ือครบกาหนด
ทวงถาม ไมก่ าหนดระยะเวลา ฝากไว้ ผู้ฝากจะได้รับดอกเบี้ยใน ระยะเวลาที่ฝากไว้ ผู้ฝากจะไดร้ บั
ในการฝาก อัตราทีส่ ูงกว่าเงินฝากประเภทอ่นื ดอกเบ้ียในอตั ราที่สงู กวา่ เงนิ ฝาก
ประเภทอ่นื

12

2) ธนาคารทม่ี วี ตั ถปุ ระสงค์เฉพาะดา้ น ธนาคารอิสลามแหง่ ประเทศไทย

ธนาคารออมสนิ เป็นธนาคารที่มวี ตั ถุประสงค์ให้ความช่วยเหลือ
ทางการเงินแกเ่ กษตรกร สง่ เสรมิ อาชีพและการ

เป็นธนาคารที่ทาหน้าที่ระดมเงิน ดาเนนิ งานของเกษตรกร เพือ่ ใหส้ ามารถเพม่ิ

ฝากจากประชาชนรายย่อย และ ผลผลติ และรายได้

นาเงินฝากเหล่าน้ันไปลงทุนโดย

การให้กู้ยืมและส่งเสริมด้านการ ธนาคารท่ีมี ธนาคารอิสลามแหง่ ประเทศไทย
ออม

ธนาคารอิสลามแห่งประเทศ วตั ถุประสงค์ เป็นธนาคารที่มีวัตถปุ ระสงค์ให้
เฉพาะดา้ น ความช่วยเหลือประชาชนใหม้ ีท่ีอยู่

ไทย อาศัยโดยใหก้ ูย้ มื ระยะยาว

เป็นธนาคารท่ีดาเนินธุรกรรม ดอกเบีย้ ต่า

ทางการเงินโดยไม่ผูกผันกับ

ระบบดอกเบี้ย ซ่ึงสอดคล้อง ธนาคารเพอ่ื การส่งออกและนาเขา้ แห่งประเทศไทย
กับหลักการของศาสนาอิสลาม

เปน็ ธนาคารท่ีมีวัตถปุ ระสงค์ใหบ้ รกิ ารทางการ

ธนาคารพฒั นาวิสาหกจิ ขนาดกลางและ เงนิ เพอื่ เพ่ิมขีดความสามารถในการแข่งขันของนัก
ขนาดยอ่ มแหง่ ประเทศไทย ธุรกจิ ไทยในตลาดการคา้ โลกการให้กเู้ งนิ แกผ่ สู้ ่งออก

เป็นธนาคารท่ีให้การสนับสนุนในเร่อื ง
ของการให้กู้ การคา้ ประกัน การร่วม
ลงทนุ แกธ่ รุ กิจขนาดกลางและขนาดยอ่ ม
ที่เรยี กวา่ SME

ภาพที่ 3 ท่มี า https://th.polomap.com /

ภาพที่ 4 https://brandinside.asia

13

โรงรบั จานา เปน็ สถาบนั การเงินขนาด สหกรณ์ออมทรพั ย์ เปน็ การรวมตวั ของสมาชิก
เลก็ เพ่ือให้เงินกใู้ นวงเงินไม่มาก โดยตอ้ ง ในการให้ความช่วยเหลอื ซึง่ กันและกนั โดยให้
มสี นิ ทรัพยม์ าค้าประกันเงินกูท้ เ่ี รยี กว่า กยู้ ืมในอัตราดอกเบ้ยี ต่า
การจานา

บรษิ ทั เงินทุนอตุ สาหกรรม สถปาบระันเภกทารเงิน ตลาดหลักทรัพยแ์ ห่งประเทศไทย
ขนาดยอ่ ม เปน็ สถาบันการเงิน ขอทง่ไี สมถใ่ าชบ่ธันนกาาครเางริน เป็นศูนย์กลางนายหนา้ ผคู้ ้า
ทใี่ ห้การสนับสนนุ ทางการเงินแก่ หลักทรัพย์ ซ่งึ เปน็ สมาชกิ ของตลาด
ธุรกจิ อุตสาหกรรมขนาดย่อม มารวมตวั กนั ซือ้ ขายหลักทรพั ย์หรือ
ห้นุ

บรษิ ทั เครดติ ฟองซเิ อร์ เปน็ สถาบัน บริษทั ประกันชีวติ และบริษทั ประกันภยั
การเงินท่ดี าเนนิ กิจการโดยการให้สินเชอ่ื ทาหน้าท่ีในการระดมเงินออมจาก
เพื่อท่อี ย่อู าศัยโดยมีอสังหารมิ ทรัพย์จานอง ประชาชนดว้ ยการขายกรมธรรม์
เป็นประกนั ประกันภยั

บริษัทเงนิ ทุนอุตสาหกรรมแห่งประเทศ
ไทย จดั ต้งั ข้นึ เพื่อจดั หาทนุ ใหก้ รู้ ะยะ
ยาวปานกลางและระยะยาวแกก่ จิ การ
อุตสาหกรรมโดยมเี ป้าหมายเพื่อพฒั นา
อตุ สาหกรรมในประเทศให้ขยายตัว

ภาพท่ี 6 http://www.okmd.tv ภาพที่ 7 https://www.kaohoon.com
โรงรับจานา มีอกี ชื่อ คอื ธนาคารของคนยาก ตลาดหลักทรัพยแ์ ห่งประเทศไทย

14

ใบความรู้ท่ี 3
ธนาคารกลาง

ธนาคารกลางหรอื ธนาคารแหง่ ประเทศไทย กอ่ ตั้งข้ึนตามพระราชบญั ญัติธนาคารแห่งประเทศไทย
พ.ศ. 2485 หน้าท่ขี องธนาคารแหง่ ประเทศไทยในฐานะเปน็ ธนาคารกลาง ไดแ้ ก่
1. หนา้ ท่ีการออกธนบัตร ธนาคารแหง่ ประเทศไทยเปน็ ผู้ผูกขาดในการออกธนบตั รใหม่ ทาลายธนบัตรท่ชี ารดุ
การออกธนบตั รทีใ่ ช้หมนุ เวียนในระบบเศรษฐกิจน้นั จะต้องสอดคลอ้ งกับภาวะทางเศรษฐกิจ กล่าว คือ หากพิมพ์
ธนบัตรออกมาหมนุ เวยี นมากเกนิ ไป อาจมผี ลทาใหเ้ กดิ เงินเฟ้อ หรือ การท่รี าคาสนิ คา้ และบริการอาจแพงขน้ึ ได้

2. หนา้ ทเี่ ป็นนายธนาคารของรัฐบาล ธนาคารแห่งประเทศไทยเป็นผู้รักษาเงินฝากของรัฐบาล และหน่วยงาน
ราชการตา่ งๆ จ่ายเงินตามคาส่งั จ่ายใหร้ ฐั บาลและรัฐวิสาหกิจกูย้ มื เงนิ เป็นตวั แทนการเงนิ ของรฐั บาล

3. หน้าที่เป็นนายธนาคารของธนาคารพาณิชย์ ธนาคารแห่งประเทศไทยมหี น้าท่ีรับฝากเงินของธนาคารพาณิชย์
รบั โอนเงนิ และหักบญั ชรี ะหวา่ งธนาคารตา่ งๆ และเปน็ แหลางสุดท้ายที่ธนาคารพาณิชย์จะทาการกู้ยืมได้หากธนาคาร
พาณิชย์ขาดเงินสดหมุนเวียน และไม่สามารถกู้ยมื เงนิ จากแหล่งอ่นื ได้

4. หน้าท่กี ากับตรวจสอบสถาบันการเงินอ่ืนๆ ธนาคารแห่งประเทศไทยกาหนดอัตราดอกเบี้ยเงินกู้ขั้นสูงไว้ หรือ
พิจารณาการกอ่ ต้ังสถาบันการเงนิ ใหม่ ตลอดจนควบคุมดแู ลธนาคารพาณิชย์ และการขยายสาขาของธนาคารพาณิชย์

5. หนา้ ท่คี วบคุมและจัดการปรมิ าณเงนิ ธนาคารแหง่ ประเทศไทยมีหนา้ ทใี่ นการควบคุมปริมาณ

เงินในระบบโดยตรง ผ่านการดาเนินมาตรการต่างๆ ตามนโยบาย อาชีพน่ารู้
ทางการเงิน เชน่ กาหนดอัตราดอกเบีย้ ของธนาคารพาณิชย์ ควบคุม
การปล่อยเงินกู้ของธนาคารพาณิชย์ อาชพี พนกั งานการเงนิ หรือ
พนกั งานธนาคาร เป็นผู้
ปฏบิ ตั เิ ก่ยี วกบั การเงนิ
ตอ้ งมคี วามรูพ้ ้นื ฐานดา้ น
การบญั ชี การเงนิ บญั ชี
ธนาคาร การบรกิ ารสนิ เช่อื

ใบกิจกรรมที่ 1 15
ความหมายของสถาบนั การเงนิ
ประเภทของสถาบันการเงิน คะแนนเตม็ คะแนนที่ได้
10

คาส่งั ตอนที่ 1 ใหน้ กั เรยี นจาแนกประเภทของสถาบนั การเงนิ

ลงในตารางให้ถูกตอ้ ง

ความหมายของ
สถาบันการเงิน

ปสปถรระาะเบภเันภทกทขาอขรงเองนิ ง
สถาบนั การเงนิ

ความสาคญั ของ
สถาบันการเงิน

.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
...............................................................................................................................

16

ตอนท่ี 2 คะแนนเต็ม คะแนนที่ได้

10

คาส่ัง ให้นักเรียนจาแนกประเภทของสถาบันการเงินลงในตารางให้ถูกต้อง

ธนาคารแห่งประเทศไทย ธนาคารกรุงเทพ ธนาคารออมสิน

โรงรบั จานา บริษัทประกนั ชีวิต ธนาคารไทยพาณชิ ย์
ธนาคารอาคารสงเคราะห์ บริษัทหลักทรัพย์ สหกรณ์การเกษตร

ธนาคารเพอื่ การสอ่ อกและนาเข้าแหง่ ประเทศไทย

สถาบันการเงิน

ธนาคารกลาง ธนาคารพาณิชย์ ธนาคารพิเศษ สถาบนั การเงนิ ท่ี
ไมใ่ ช่ธนาคาร
.......................................... ......................................... .........................................
.......................................... ......................................... ......................................... .........................................
.......................................... ......................................... ......................................... .........................................
....................................... ....................................... .........................................
ตอน.......................................... .........................................
.... ....
. ....

....

ตอนที่ 3 17
คาส่งั ให้นกั เรยี นอา่ นสถานการณแ์ ละตอบคาถาม
คะแนนเต็ม คะแนนทไ่ี ด้
10

1.

วริญญาก้เู งินจากธนาคารเพอ่ื ไปซ้อื บา้ นจัดสรร

วริญญาควรใชบ้ รกิ ารสถาบนั การเงนิ ใด...........................................................
เพราะเหตุใด........................................................................................................................

2. บญุ มาต้องการขายผลผลิตทางการเกษตรเพอื่ ให้ได้ราคาดี โดยไมถ่ ูกกดราคาจาก
พอ่ คา้ คนกลาง และต้องการกู้ยืมเงินเพือ่ ซื้ออปุ กรณก์ ารเกษตร

บุญมาควรใชบ้ รกิ ารสถาบนั การเงนิ ใด.................................................................................
เพราะเหตใุ ด...............................................................................................................................

3. รตั นาวดีฝากเงินประจาระยะเวลา 24 เดือน และได้รบั ดอกเบี้ยเงินฝาก
รัตนาวดีควรใชบ้ ริการของสถาบันการเงินใด...........................................................
เพราะเหตุใด.........................................................................................................................

........................................................................................................................................................

4.
รสาตอ้ งการซือ้ กรมธรรมเ์ พ่อื คมุ้ ครองสุขภาพ โดยจา่ ยคา่ กรมธรรม์ปลี ะ 1 ครั้ง
รสาควรใช้บริการของสถาบันการเงนิ ใด...........................................................
เพราะเหตุใด.........................................................................................................................

........................................................................................................................................................

5.

เสกสนั ต์ไม่มเี งินจ่ายคา่ เทอมให้ลกู จึงเอาทองที่มอี ยไู่ ปจานา
เสกสันตค์ วรใช้บริการของสถาบันการเงนิ ใด...........................................................
เพราะเหตุใด.........................................................................................................................
........................................................................................................................................................

18

ใบกิจกรรมท่ี 2 ความแตกต่างของ
สถาบันการเงนิ

คะแนนเต็ม คะแนนท่ไี ด้
10

คาส่ัง ตอนที่ 1 ใหน้ กั เรยี นวเิ คราะหค์ วามแตกต่างของสถาบนั การเงนิ แตล่ ะประเภท

ตอ่ ไปน้ี

ธนาคารแห่งประเทศไทย ธนาคารพาณิชย์

....................................................................... .................................................................................
.............................................................................. .................................................................................
............................................................................. ..................................................................................
..................................................................................
.............................................................................

สหกรณ์ออมทรัพย์ โรงรบั จานา

................................................................................. ......................................................................................
.................................................................................. ......................................................................................
.................................................................................. ......................................................................................
.................................................................................. ......................................................................................

ใบกิจกรรมที่ 3 19
ธนาคารกลาง

คาส่ัง ให้นักเรียนบอกความหมายของธนาคารกลางและบทบาทหนา้ ที่ของ
ธนาคารกลาง

ความหมายของ
ธนาคารกลาง

........................................ บทบาทหน้าท่ีของ ........................................
........................................ ธนาคารกลาง ........................................
.. ..
กลาง
...........................................
........................................... ........................................
........................................
..

........................................
........................................
..

20

ใบความรู้ท่ี 4
ความสมั พนั ธร์ ะหว่างสถาบนั การเงนิ กบั ผผู้ ลติ และผู้บรโิ ภค

ระบบเศรษฐกิจประกอบไปด้วยหน่วยเศรษฐกิจต่างๆ ซ่ึงมีความเก่ียวเน่ืองเชื่อมโยงทั้งหน่วยครัวเรือน
(ผบู้ ริโภค) หนว่ ยธรุ กจิ (ผู้ผลติ ) และหน่วยรัฐบาล โดยสะท้อนออกมาเป็นกิจกรรมทางเศรษฐกิจทางด้านการผลิต การ
แลกเปลยี่ น การบริโภค การกระจายรายได้ และการจาแนกแจกจ่ายสินค้าและบริการความสัมพันธ์ดังกล่าวเป็นวงจร
ของกิจกรรมทางเศรษฐกจิ ท่ีจาเป็นตอ้ งอาศัยสถาบันการเงินซงึ่ ทาหน้าท่อี านวยความสะดวกด้านการเงินต่างๆ ทั้งการ
ฝาก การปล่อยกู้ การชาระสนิ คา้ และบรกิ ารใหก้ บั ท้ังหน่วยครัวเรอื น หนว่ ยธรุ กจิ และหน่วยรฐั บาล สถาบนั การเงินมี
บทบาทสาคัญในการระดมเงินออกจากประชาชน จัดสรรกู้ยืมไปลงทุนประกอบกิจการ ทาให้เกิดการสร้างงานสร้าง
รายได้ อันเป็นผลดตี อ่ การพฒั นาเศรษฐกิจของประเทศใหเ้ จริญก้าวหนา้

ท่ีมา : https://docs.google.com

21

ใบกิจกรรมที่ 4

คะแนนเตม็ คะแนนทีไ่ ด้
10

คาสัง่ เรอ่ื ง ความสมั พันธร์ ะหว่างสถาบันการเงนิ กับผ้ผู ลิตและผ้บู รโิ ภค

ให้นักเรยี นพจิ ารณาแผนภูมิความสมั พันธ์ของสถาบันการเงินผู้ผลติ และผ้บู รโิ ภค แล้วเติมขอ้ ความลงใน
ช่องว่างทก่ี าหนดใหถ้ กู ต้อง

สถาบนั การเงิน

ความสมั พันธข์ อง
สถาบันการเงนิ
ผผู้ ลติ และผู้บริโภค

ผบู้ รโิ ภค ผู้ผลติ

จากแจาผกนแภผานพภาใพหใน้ หักน้ เรกั ยี เรนยี สนรสุปรคปุ วคาวมาสมัมสพมั พันันธร์ธะร์ หะหว่าวง่าสงสถถาาบบันนั กกาารรเเงงนิ นิ กกับับผผู้ผผู้ ลิตและผ้บู รโิ ภค
ผู้บรโิ ภค

ค

22

ใบกจิ กรรมที่ 5
คาสง่ั ให้นกั เรียนอา่ นขา่ วและตอบคาถาม

กองทนุ การออมแห่งชาติ จดั โครงการประชาสัมพันธ์และส่งเสริมการออม
อยา่ งยั่งยนื ให้กบั ประชาชนโดยร่วมกับสานักงานคลังจังหวัดและเครือข่ายสถาบัน
การเงินชุมชนในพื้นท่ี ระดมกาลังขยายผลการส่ือสารแจ้งสิทธิการออมเพ่ือรับ
บานาญและสรา้ งกลไกการออมอยา่ งตอ่ เนือ่ งแก่ชุมชน ทั้งน้ี สานักงานคลังจังหวัด
ถอื เป็นตัวแทนกระทรวงการคลังในการนานโยบายจากส่วนกลางลงสู่พื้นที่ปฏิบัติ
ภารกจิ ของคลังจังหวดั แต่ละแห่ง ขณะผ้นู าสถาบันการเงินของแต่ละชุมชนมีความ
ใกล้ชิดกับชาวบ้าน ถอื เป็นสอ่ื กลางอยา่ งมีประสิทธิภาพท่ีช่วยอานวยความสะดวก
ในดา้ นการออมแก่ประชาชน

1.1 เน้ือหาในขา่ วเกีย่ วกับเร่อื งใด

1.2 จากขา่ วแสดงถึงความสัมพันธ์ระหว่างหนว่ ยเศรษฐกิจใดบ้าง

1.3 จากขา่ วแสดงใหเ้ หน็ ถึงความสัมพันธท์ างเศรษฐกิจอยา่ งไร .....................................................

1.4 จากข่าวก่อใหเ้ กดิ ผลอย่างไร
ตอ่ ประชาชน
ต่อประเทศ

23

แบบทดสอบหลงั เรียน

ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ ชุดที่ 3 สถาบนั การเงนิ
กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวฒั นธรรม สาระเศรษฐศาสตร์ ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1

จานวน 10 ขอ้ 10 คะแนน เวลา 20 นาที

คาชแี้ จง ให้นักเรียนเลอื กคาตอบทีถ่ กู ตอ้ งทส่ี ดุ เพยี งข้อเดยี ว

1. ขอ้ ใดไม่ใช่สถาบันการเงินท่ีไมใ่ ชธ่ นาคารท้งั หมด 6. หากนายสมทิ ธิต์ อ้ งการลงทุนเปดิ กจิ การรา้ น
ก. ธนาคารกสกิ รไทย สหกรณ์ อินเทอรเ์ น็ตคาเฟ่ แต่มีทนุ ทรพั ย์ไมพ่ อนายสมทิ ร์
ข. โรงรบั จานา ธนาคารกรุงไทย สามารถไปหาแหล่งกู้ยมื ได้จากสถาบันการเงนิ ใดจึงจะ
ค. บรรษทั เงินทนุ บริษัทประกนั ภยั เหมาะสมทส่ี ุด
ง. ธนาคารแห่งประเทศไทย ตลาดหลกั ทรัพย์
ก. โรงรับจานา
2. ขอ้ ใดต่างจากข้ออื่น ข. ธนาคารอาคารสงเคราะห์
ก. ธนาคารกรงุ เทพ ค. ตลาดหลักทรัพย์แห่งประเทศไทย
ข. ธนาคารกสกิ รไทย ง. ธนาคารพฒั นาวิสาหกจิ ขนดกลางและขนาดยอ่ ม
ค. ธนาคารไทยพาณชิ ย์ 7. นายอนั ดาตอ้ งการกู้ยืมเงินเพอื่ นาไปใชใ้ นการปลกู
ง. ธนาคารแห่งประเทศไทย ขา้ ว นายอันดาควรกูย้ ืมเงนิ จากสถาบันการเงินใด
ก. โรงรับจานา
3. ขอ้ ใดกล่าวถงึ สถาบันการเงินไดถ้ ูกต้องท่ีสุด ข. ธนาคารพาณิชย์
ก. ระดมเงนิ ออมและการให้สินเชอื่ ค. ธนาคารอาคารสงเคราะห์
ข. เคลอื่ นย้ายเงินทุนทัว่ ประเทศ ง. ธนาคารเพ่ือการเกษตรและสหกรณก์ ารเกษตร
ค. บรกิ ารกยู้ มื และกาหนดอตั ราดอกเบ้ีย 8. การท่ธี นาคารแห่งประเทศไทยทาหนา้ ที่จัดพิมพ์
ง. ตรวจสอบความมัน่ คงทางเศรษฐกิจ ธนบัตรใหม่ และเกบ็ รกั ษาทนุ สารองท่ีหนนุ หลงั การ
พิมพ์ธนบตั รที่ใช้หมนุ เวียนภายในประเทศนน้ั เพ่อื
4. ข้อใดไมใ่ ช่หน้าท่ขี องธนาคารพาณิชย์ จุดมงุ่ หมายในข้อใด
ก. รบั ฝาก –ถอนเงนิ ก. เพื่อให้เงินทห่ี มุนเวยี นในตลาดนัน้ มสี ภาพคลอ่ ง
ข. ให้สินเชื่อกยู้ ืมเงนิ ข. เพอ่ื ใหต้ า่ งประเทศมีความเชอื่ ถอื ในมูลค่าธนบตั ร
ค. เป็นทปี่ รกึ ษาดา้ นการลงทนุ ค. เพอื่ ให้ธนบตั รมีคณุ ภาพคงทนสามารถใชไ้ ดน้ าน
ง. ออกธนบตั รใหมแ่ ละทาลายธนบตั รทช่ี ารดุ ง. เพ่ือใหธ้ นบัตรทจ่ี ัดพิมพอ์ อกมาน้ันมีมูลค่าทีเ่ ปน็

5. ธนาคารใดไม่ไดร้ บั ฝากเงนิ จากประชาชน จริง
ก. ธนาคารอาคารสงเคราะห์
ข. ธนาคารอิสลามแหง่ ประเทศไทย
ค. ธนาคารเพ่อื การเกษตรและสหกรณก์ ารเกษตร
ง. ธนาคารเพอื่ การสง่ ออกและนาเขา้ แหง่ ประเทศไทย

24

9. ขอ้ ใดไม่ใชห่ นา้ ท่หี ลกั ของธนาคารกลาง
ก. ดแู ลซ้ือขายเงนิ ตราตา่ งประเทศ
ข. เปน็ แหล่งกู้ยืมเงนิ ของประชาชนทวั่ ประเทศ
ค. ควบคมุ ปรมิ าณเงนิ ของประเทศให้อยู่ในปรมิ าณ
ท่ีเหมาะสม
ง. ดแู ลควบคมุ และตรวจสอบสถาบันการเงินตา่ งๆ
ท่อี ยใู่ นกากบั

10. ข้อความเก่ยี วกับความสมั พนั ธ์ระหวา่ งผู้ผลิต ผูบ้ รโิ ภค
และสถาบันการเงิน ขอ้ ใดถกู ตอ้ ง

ก. มกี ารหารายได้ การใช้จา่ ยรว่ มกัน
ข. มกี ารลงทุน และการนาเงนิ มาใช้ในการลงทุนรว่ มกัน
ค. มีการระดมเงินออมมาเพือ่ การลงทุน เป็นประโยชน์

ทุกฝ่าย
ง. มกี ารหารายได้ การใช้จา่ ย การออม การลงทุน

ทีม่ คี วามสัมพนั ธก์ ัน

25

เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ท่ี 3

ข้อท่ี เฉลย
1ค
2ง
3ก
4ง
5ง
6ง
7ง
8ง
9ข
10 ง

เฉลย 26
ใบกจิ กรรมที่ 1

คะแนนเต็ม คะแนนที่ได้
10

คาสง่ั ตอนท่ี 1 ให้นักเรยี นจาแนกประเภทของสถาบนั การเงนิ

ลงในตารางใหถ้ ูกต้อง

ความหมายของ
สถาบนั การเงิน

สถาบันการเงนิ เป็นองคก์ รท่ีดูแลเงนิ หรอื กิจกรรม
เกีย่ วกับการเงนิ เป็นตัวกลางเกย่ี วกับการเงิน และเป็นตวั กลาง
ทางการเงนิ เชน่ การผลติ เงนิ การจัดการธุรกรรมทางการเงนิ การ
ดูแลในระบบ

สถาบนั การเงนิ ประเภท ประเภทของ สถาบันการเงิน
ธนาคาร สถาบนั การเงิน ประเภทไม่ใชธ่ นาคาร

ความสาคญั ของ
สถาบันการเงนิ

1. เปน็ ตวั กลางระหวา่ งผู้ฝากเงนิ กบั ผู้กูเ้ งิน
เป็นตวั กลางร2ะ.หรวับา่ ภงาผรู้ฝะาคกวเงาินมกเสบั ย่ี ผงกู้ แู้เทงนินผู้ฝรับากภเางรินะความเส่ยี งแทน สร้างสภาพ
คล่องทางการ3เ.งินสรา้ งสภาพคลอ่ งทางการเงิน

ตอนที่ 2 27

คะแนนเต็ม คะแนนที่ได้

10

คาสงั่ ให้นกั เรยี นจาแนกประเภทของสถาบันการเงินลงในตารางใหถ้ ูกตอ้ ง

ธนาคารแหง่ ประเทศไทย ธนาคารกรุงเทพ ธนาคารออมสนิ

โรงรบั จานา บรษิ ัทประกันชวี ติ ธนาคารไทยพาณชิ ย์
ธนาคารอาคารสงเคราะห์ บรษิ ทั หลกั ทรพั ย์ สหกรณก์ ารเกษตร

ธนาคารเพอ่ื การสอ่ อกและนาเข้าแหง่ ประเทศไทย

สถาบันการเงนิ

ธนาคารกลาง ธนาคารพาณิชย์ ธนาคารพเิ ศษ สถาบนั การเงิน
ท่ไี ม่ใช่ธนาคาร
ธนาคารแห่งประเทศไทย ธนาคารกรุงเทพ ธนาคารอาคารสงเคราะห์
ธนาคารไทยพาณิชย์ ธนาคารออมสนิ บรษิ ัทหลักทรัพย์
ตอน ธนาคารเพื่อการสง่ ออก สหกรณก์ ารเกษตร
และนาเข้าแห่งประเทศไทย บริษัทประกันชวี ติ
.... โรงรับจานา

28

ตอนที่ 3 คะแนนเต็ม คะแนนที่ได้
คาสั่ง ให้นักเรียนอ่านสถานการณแ์ ละตอบคาถาม 10

1.

วรญิ ญากู้เงินจากธนาคารเพือ่ ไปซือ้ บา้ นจัดสรร

วริญญาควรใชบ้ รกิ ารสถาบันการเงนิ ใด ธนาคารอาคารสงเคราะห์
เพราะเหตุใด ชว่ ยเหลือประชาชนใหม้ ีที่อยู่อาศัย โดยใหก้ ยู้ มื ระยะยาว ดอกเบ้ียตา่

2. บุญมาตอ้ งการขายผลผลิตทางการเกษตรเพ่อื ให้ได้ราคาดี โดยไม่ถูกกดราคาจาก
พอ่ ค้าคนกลาง และตอ้ งการกู้ยมื เงนิ เพื่อซ้ืออปุ กรณ์การเกษตร

บญุ มาควรใชบ้ ริการสถาบนั การเงนิ ใด สหกรณก์ ารเกษตร
เพราะเหตุใด มีวตั ถปุ ระสงค์เพื่อจัดหาทุนให้สมาชิกกู้ยมื และแสวงหาตลาด เพื่อขายผลผลิต

ให้แก่สมาชิกโดยไม่ผา่ นพ่อค้าคนกลาง

3. รตั นาวดฝี ากเงินประจาระยะเวลา 24 เดือน และได้รับดอกเบยี้ เงนิ ฝาก
รตั นาวดีควรใช้บรกิ ารของสถาบันการเงนิ ใด ธนาคารพาณิชย์
เพราะเหตุใด ธนาคารพาณชิ ย์ให้บริการรับฝา –ถอนเงิน การฝากเงนิ ประจาจะทาใหไ้ ด้รบั

ดอกเบีย้ สงู กวา่ ฝากเงินประเภทอื่น ๆ

4.
รสาตอ้ งการซอ้ื กรมธรรมเ์ พอื่ ค้มุ ครองสขุ ภาพ โดยจา่ ยคา่ กรมธรรม์ปีละ 1 ครั้ง
รสาควรใช้บริการของสถาบันการเงนิ ใด บริษัทประกันภยั
เพราะเหตุใด การซอ้ื กรมธรรม์จากบริษทั ประกนั ภัย ผ้ซู ้อื จะได้เงนิ ชดเชยและค่า

รกั ษาพยาบาลเมอื่ เจ็บป่วย

5.

เสกสนั ตไ์ ม่มีเงินจ่ายค่าเทอมใหล้ กู จึงเอาทองท่ีมอี ยู่ไปจานา
เสกสันตค์ วรใช้บรกิ ารของสถาบนั การเงินใด โรงรบั จานา
เพราะเหตุใด ให้เงนิ กู้แก่ประชาชนในวงเงนิ ไม่มากเปน็ การชั่วคราว โดยมีสนิ ทรัพยม์ าค้า
ประกันและเมอ่ื มีเงินกส็ ามารถนาเงินมาไถ่ถอนได้

ใบกิจกรรมที่ 2 ความแตกตา่ ง 29
ของสถาบนั การเงนิ
8

คะแนนเตม็ คะแนนที่ได้
10

ตอนที่ 1 ให้นกั เรียนวิเคราะห์ความแตกตา่ งของสถาบันการเงินแตล่ ะประเภท

คาส่งั ต่อไปน้ี

ธนาคารแหง่ ประเทศไทย ธนาคารพาณิชย์

เปนธนาคารของรัฐบาล จะรบั ฝากเงนิ ของ เปนธนาคารเอกชน หนาที่หลกั คอื การรบั ฝากเงนิ จาก
รฐั บาลจากหนวยงานราชการตางๆ เปนแหลง ประชาชนท่วั ไป และใหบุคคลท่ัวไปกูยมื เงิน
เงนิ ทุนสารองใหรัฐบาลและรัฐวิสาหกิจกูยืม
ควบคมุ และตรวจสอบสถาบนั การเงนิ ตางๆ

สหกรณ์ออมทรพั ย์ โรงรบั จานา

ใหสมาชกิ ถือหุน โดยมีการระดมทุนดวยวิธกี ารขาย ใหบรกิ ารกูเงินในวงเงนิ ไม มาก โดยผูขอกตู องนาทรพั ย
หนุ แลวนาเงนิ มาปลอยใหสมาชกิ กู โดยตองมอี ัตรา สนิ มาฝากค้าประกันไว เปนสถาบันการเงนิ ขนาดเล็ก
ดอกเบ้ียตา่

ใบกิจกรรมท่ี 3 30
ธนาคารกลาง
คะแนนเตม็ คะแนนที่ได้
10

คาสงั่ ใหน้ ักเรยี นบอกความหมายของธนาคารกลางและบทบาทหนา้ ท่ขี อง
ธนาคารกลาง

ความหมายของ
ธนาคารกลาง

หนว่ ยงานกลางทด่ี าเนนิ การทางดา้ นการเงินของประเทศ ซ่งึ ในประเทศ
ไทยมีธนาคารแห่งประเทศไทยท่จี ัดตง้ั ข้ึนตามพระราชบญั ญตั ิธนาคารแห่งประเทศ
ไทย พ.ศ.2485 เพอื่ ทาหน้าทเ่ี ปน็ ธนาคารกลางของประเทศ

เปน็ นายธนาคารของรฐั บาล .ออกธนบตั ร

บทบาทหนา้ ที่ของ
ธนาคารกลาง

กลาง

เปน็ นายธนาคารของธนาคาร กากับตรวจสอบสถาบัน
พาณชิ ย์ การเงนิ อ่ืน

ควบคุมตรวจสอบจัดการปรมิ าณเงนิ
ในระบบทเี่ รียกวา่ นโยบายการเงนิ

31

ใบกจิ กรรมที่ 4

คะแนนเตม็ คะแนนท่ีได้
10

คาสั่ง เรอื่ ง ความสมั พันธ์ระหว่างสถาบันการเงินกับผผู้ ลติ และผบู้ รโิ ภค

ใหน้ กั เรยี นพิจารณาแผนภูมคิ วามสัมพันธข์ องสถาบนั การเงินผู้ผลิต และผูบ้ รโิ ภค แล้วเตมิ
ขอ้ ความลงในชอ่ งว่างท่กี าหนดให้ถูกต้อง

สถาบันการเงนิ

ดอกเ ีบ้ยเงินกู้
ใ ้หสินเ ืช่อซื้อ
ทรัพ ์ยสิน
ดอกเบี้ยเงิน ูก้

ให้สินเชื่อเ ่ืพอการลงทุน
ความสมั พันธข์ อง
สถาบนั การเงิน
ผผู้ ลติ และผบู้ ริโภค

ผู้บริโภค ซ้อื สินคา้ และบริการ ผผู้ ลติ
จาหนา่ ยสินค้าและบริการ

จาจกาแกผแนผภนาภพาใหพ้นใักหเรน้ ยี กั นเรสยี รนุปสครวุปามคสวัมาพมสันัมธร์พะันหธว์รา่ ะงหสถวา่าบงสันถกาาบรเันงกนิ ากรบั เผงินู้ผลกติับแผล้ผู ะลผติ ูบ้ แรลโิ ภะผค้บู รโิ ภค

ผู้ผลติ จะมีรายไดจ้ ากการขายสนิ ค้า ผผู้ ลติ จะตอ้ งมกี ารลงทุนเพือ่ ผลิตสินคา้ โดยอาจจะใช้เงนิ บางสว่ นท่ี
สะสมไวห้ รอื ไปติดตอ่ กู้ยมื ขอกู้ยืมเงินมาจากสถาบนั การเงนิ เพอ่ื นาไปซ้อื เครอื่ งจกั ร ที่ดนิ วตั ถุดิบว่าจา้ งแรงงานมาผลิต
สินค้าเพอ่ื จาหนา่ ยใหก้ ับผูบ้ รโิ ภค เปน็ รายได้กลบั เขา้ สู่ผผู้ ลิต

ค ผ้บู รโิ ภค จะแสวงหารายไดด้ ว้ ยการไปทางานซ่งึ สว่ นใหญซ่ ง่ึ จะไดใ้ นรูปของเงนิ เดอื น มกี ารออมเงนิ ดว้ ยการ
นาไปฝากกบั สถาบันการเงินเพ่อื ให้ได้ดอกเบี้ยเงนิ ฝาก
สถาบันการเงนิ มีความสัมพันธ์ในฐานะเป็นแหลง่ เงนิ ทุนสาคัญของผผู้ ลติ และผบู้ รโิ ภค โดยสถาบันการเงินจะทา
หนา้ ทร่ี ับฝากเงนิ จากผู้อ้อม เงนิ ออมท่ีสถาบันการเงินรับฝากไว้สว่ นหนง่ึ จะนาไปปลอ่ ยให้ผู้ผลิตกยู้ มื เรียกวา่ สินเชื่อ ซงึ่
เปน็ วิธกี ารหารายได้หลักของสถาบันการเงิน

ใบกิจกรรมท่ี 5 32
คาส่งั
คะแนนเตม็ คะแนนท่ไี ด้
5

ให้นักเรยี นอ่านขา่ วและตอบคาถาม

กองทนุ การออมแห่งชาติ จดั โครงการประชาสัมพันธ์และส่งเสริมการออม
อยา่ งยัง่ ยนื ใหก้ บั ประชาชนโดยร่วมกับสานักงานคลังจังหวัดและเครือข่ายสถาบัน
การเงินชุมชนในพ้ืนที่ ระดมกาลังขยายผลการส่ือสารแจ้งสิทธิการออมเพื่อรับ
บานาญและสร้างกลไกการออมอย่างต่อเน่อื งแก่ชุมชน ทั้งน้ี สานักงานคลังจังหวัด
ถอื เป็นตัวแทนกระทรวงการคลังในการนานโยบายจากส่วนกลางลงสู่พื้นที่ปฏิบัติ
ภารกิจของคลงั จังหวดั แตล่ ะแหง่ ขณะผู้นาสถาบันการเงินของแต่ละชุมชนมีความ
ใกลช้ ดิ กบั ชาวบ้าน ถอื เปน็ สื่อกลางอย่างมีประสิทธิภาพท่ีช่วยอานวยความสะดวก
ในดา้ นการออมแก่ประชาชน

1.1 เน้ือหาในข่าวเกยี่ วกับเร่อื งใด การสง่ เสริมประชาชนรู้จักออมเงนิ เพอ่ื ใชใ้ นอนาคต

1.2 จากข่าวแสดงถึงความสัมพนั ธ์ระหว่างหนว่ ยเศรษฐกิจใดบ้าง

หน่วยครวั เรือน หนว่ ยรฐั บาล และสถาบันการเงิน

1.3 จากข่าวแสดงใหเ้ หน็ ถงึ ความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจอยา่ งไร .....................................................

ภาครัฐสง่ เสริมการออมแกป่ ระชาชนโดยร่วมมือกับสถาบันการเงนิ ในพ้ืนท่ี เพื่อให้ความรู้

เกี่ยวกับการออมแกป่ ระชาชน

1.4 จากขา่ วกอ่ ใหเ้ กิดผลอย่างไร

ตอ่ ประชาชน ประชาชนมีการออมเพ่อื ใช้ในอนาคต

ตอ่ ประเทศ ประเทศเกดิ ความเจริญก้าวหน้า เศรษฐกิจเขม้ แข็ง

บรรณานุกรม 33

กระมล ทองธรรมชาติ. (2556). หนังสือเรยี น รายวชิ าพ้นื ฐาน สังคมศึกษาศาสนาและวฒั นธรรม

ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 1. กรงุ เทพฯ : บรษิ ัทอกั ษรเจริญทศั น.์

วรรัตน์ วรรณเลศิ , ไชยพศ โลด่ ารงรัตน์ , สรุ ภา กรดุ อินทร์ . (2561). แบบวดั และบนั ทกึ ผลการเรียนรู้

ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1. กรงุ เทพฯ : บริษัทอกั ษรเจรญิ ทศั น์.

ฝ่ายวิชาการ บรษิ ทั อักษรเจริญทัศน.์ (2554). ค่มู ือครแู ละแผนการจดั การเรียนรู้ องิ มาตรฐาน

สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 1. กรงุ เทพฯ : บรษิ ทั อักษรเจริญทศั น์.

พิชาติ แก้วพวง. (2555). ขยันก่อนสอบ สงั คมศกึ ษา ตามหลกั สตู รแกนกลาง พ.ศ. 2551

ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 1. กรุงเทพฯ : บรษิ ัท แม็คเอด็ ดูเคชัน่ .

ฝา่ ยวชิ าการ สถาบันพัฒนาคุณภาพวชิ าการ. (2561) .คมู่ อื ครูและแผนการจดั การเรยี นรู้

สงั คมศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 1. กรงุ เทพฯ : สถาบันพัฒนาคุณภาพ

วชิ าการ (พว.)

เพญ็ สรุ ตั น์ หอมแย้ม. (2555). คู่มอื เตรียมสอบ สงั คมศึกษา ศาสนาและวฒั นธรรม ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 1-3.

กรงุ เทพฯ : บรษิ ทั ไฮเอด็ พบั ลิชชิ่ง.

เยาวลักษณ์ อกั ษร. (2556). หนงั สอื เรียน รายวชิ าพ้นื ฐานสังคมศกึ ษา ศาสนาและวัฒนธรรม

ช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี 1. กรงุ เทพฯ : บริษทั อกั ษรเจรญิ ทศั น.์

สกลศักด์ิ มหาพรหม. (2554). สรปุ เขม้ สงั คมศึกษา ตรงตามหลกั สตู รแกนกลาง พ.ศ. 2551 ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี

กรุงเทพ ฯ : บรษิ ัท สุภชั นญิ ค์ พริ้นตงิ้ กรุ๊ป จากดั .

สวุ รรณา ตองอ่อน. (2555). คู่มอื -เตรยี มสอบ สังคมศึกษา ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 1. กรุงเทพ ฯ : ภมู บิ ัณฑติ

การพมิ พ.์