คู่มือโครงการโรงเรียนรักษาศีล 5 เชิงคุณภาพ ครอบครัวอบอุ่น (2564)

08

การตรวจสมุดบนั ทกึ ความดี
สำ�คัญกวา่ ท่คี ดิ

ท�ำไมการตรวจสมุดบันทึกความดีและการเขียนให้ค�ำแนะน�ำของครู
จงึ มคี วามส�ำคญั มากเปน็ ล�ำดบั แรก เพราะถา้ นกั เรยี นรวู้ ่าครใู ส่ใจให้ความส�ำคญั จรงิ
กจ็ ะตอ้ งหาเรอ่ื งมาเขยี นบันทึก
เมื่อต้องการเรื่องที่จะมาเขียนบันทึก ก็ต้องลงมือทำ�ความดี สอดคล้องกับ
เจตนารมณ์ของโครงการฯ ซง่ึ ไม่ไดต้ อ้ งการเนอ้ื หาทเี่ กดิ จากการคดิ คำ� นวณจนิ ตนาการ
หรอื การคน้ หาข้อมูลจากอนิ เทอร์เนต็ นำ�มาเขียนตอบ แตต่ ้องการเน้อื เรอ่ื งทีม่ าจาก
การลงมอื ปฏบิ ตั จิ ริง
เมอ่ื นกั เรยี นถกู กระต้นุ ใหต้ อ้ งใสใ่ จกบั การเขยี นบนั ทกึ ความดี กจ็ ะทำ� ใหอ้ อกหา่ ง
จากเคร่ืองมือสื่อสารหรือโซเชียลมีเดียชว่ งเวลาหน่ึง ท�ำใหม้ ีโอกาสกลับมาใช้
สติอยู่กับตนเอง ทบทวนการกระท�ำและการสรา้ งคุณค่าของตนเอง
การเขยี นทำ� ใหเ้ กดิ ความคดิ วเิ คราะหจ์ บั ประเดน็ การจดั ลำ� ดบั ความคดิ ซงึ่ เปน็
ส่วนหนง่ึ ของการพัฒนาทักษะการเรียนรูใ้ นศตวรรษที่ 21 3R8C
เมื่อครูตรวจและใหค้ �ำแนะน�ำกระตุน้ ใหฝ้ กึ คัดลายมือ ก็จะเปน็ การฝึกนิสัย
ของความประณตี การตรวจและการใหค้ ำ� แนะนำ� เกยี่ วกบั การใช้ภาษาไทย จะทำ� ให้
เกิดทักษะการใชภ้ าษาไทยท่ีเปน็ ภาษาเขียนได้ถูกตอ้ ง และเปน็ การฝกึ นิสัยความ
รอบคอบ เปน็ โอกาสใหค้ ณุ ครไู ดเ้ รยี นรตู้ วั ตนของนกั เรยี นจากงานเขยี นของเขา ทำ�ให้
เข้าใจปญั หาเชงิ พฤตกิ รรมได้งา่ ยขนึ้ การเขยี นให้คำ� แนะนำ� ต่างๆ ของครดู ้วยหมกึ สแี ดง
จะท�ำให้เด็กนักเรยี นสนใจ เกิดการพฒั นาปรับปรุงแก้ไขตนเอง

47

เพราะตรวจ จงึ ต้องเขียน เพราะเขยี น จงึ ตอ้ งคดิ เพราะคิด จงึ ตอ้ งทำ�
เพราะแนะนำ� จึงไดอ้ ่าน เพราะได้อ่าน จงึ ปรับปรุง เพราะปรับปรุง จงึ ภมู ใิ จ

เพราะภูมใิ จ(ในตน) จงึ เคารพ(ผูอ้ ่นื ) เพราะเคารพ จงึ ไดด้ ี
การใช้เวลาเพียงสัปดาห์ละเล็กละนอ้ ย เพื่อตรวจสมุดบันทึกความดี
จะสรา้ งเรอื่ งที่ยิ่งใหญใ่ หก้ บั ชวี ิตของใครหลายคน


อา่ นเพ่ิมเติม บทความเชิงคุณภาพ เรือ่ งถอดรหสั ความส�ำเรจ็ การใชส้ มุด
บนั ทึกความดสี รา้ งคน ได้ที่ bit.ly/websila5_1 หรอื scan QR Code น้ี


48

09

กิจกรรมชั่วโมงสขุ จริงหนอ
สำ�คญั มาก แต่ตอ้ งท�ำ ให้สนกุ ดว้ ย

ทำ�ไมถงึ ตอ้ งมกี ิจวัตรความดีขอ้ 7 กิจกรรมชว่ั โมงสขุ จริงหนอ
กเ็ พราะการทำ� ความดวี า่ ยากแล้ว แตก่ ารรกั ษาความดนี นั้ ยากกว่า โดยเฉพาะ
อย่างยิ่งในโลกยุคปจั จุบัน ที่ความส�ำเร็จมักถูกวัดดว้ ยปริมาณเงินตราหรือชื่อเสียง
เยาวชนทเ่ี สพส่อื อยู่ทกุ วันก็มีแนวโนม้ ท่ใี ชช้ วี ิตไปในวิถแี บบนน้ั
จดุ ม่งุ หมายสำ� คญั ของกิจกรรมชวั่ โมงสขุ จรงิ หนอ คอื การใช้พลงั หมเู่ สรมิ พลงั
เด่ียวในการท�ำความดี การฝกึ ให้นักเรียนรู้จักเลือกคบเพื่อน เลือกบุคคลต้นแบบ
หรอื ไอดอลเปน็ รวมถงึ ฝกึ ภาวะความเปน็ ผนู้ ำ� ซง่ึ เรม่ิ งา่ ยๆ จากการพดู หนา้ ชน้ั เรยี น
แบง่ ปนั ประสบการณก์ ารทำ�ความดขี องตนเอง การทำ�งานเปน็ ทมี ไปจนถงึ การนำ�เสนอ
แผนงาน และผลงานการขับเคลอ่ื นโครงการศีลธรรมและบำ�เพ็ญประโยชนแ์ ก่สังคม
อยา่ งไรกต็ ามการจะดำ�เนนิ กจิ กรรมชว่ั โมงสขุ จรงิ หนอใหส้ ำ�เรจ็ บรรลวุ ตั ถปุ ระสงค์
ไดน้ ั้น คุณครูควรยึดมน่ั ในหลักการดำ�เนินการดงั นี้
t สร้างความมีส่วนรว่ มใหม้ ากๆ
t สรา้ งบรรยากาศสนกุ สนาน อบอ่นุ
t ใชส้ ่ือสรา้ งสรรคส์ ร้างแรงบันดาลใจ
t ใชก้ ิจกรรมบรู ณาการท่รี เิ รม่ิ สร้างสรรค์
t กระตนุ้ ใหเ้ กดิ กระบวนการคดิ สงั เกต วเิ คราะหจ์ นตระหนกั รดู้ ว้ ยตนเอง

49

นอกจากนี้กิจกรรมช่ัวโมงสุขจริงหนอน้ีก็เป็นโอกาสของคุณครูในการ
พัฒนางานวจิ ยั ในช้นั เรยี นของตนเองดว้ ย

สามารถศกึ ษา แลกเปลย่ี นเรยี นรู้ หรือแบง่ ปนั ไอเดยี ดีๆ ได้ที่
The Light Up Talk
โรงเรียนรกั ษาศลี 5 เชิงคณุ ภาพ ครอบครัวอบอนุ่

ศึกษาข้อมลู เพ่ิมเติมเกยี่ วกับกิจกรรมชวั่ โมงสุขจริงหนอ
ได้ท่ี bit.ly/websila5_2 หรอื scan QR Code นี้

What Why How
กจิ กรรมชว่ั โมงสขุ จรงิ หนอ



50

10

สรปุ แนวคิดหลกั ของโครงการ
โรงเรยี นรกั ษาศลี 5 เชงิ คุณภาพฯ
ทำ�ไมต้องท�ำ ตอ่ เนือ่ ง อยา่ งน้อย 3 ปี

u ค�ำว่าเชิงคุณภาพ คือความมุง่ หวังที่แท้จริง เพ่ือใหโ้ รงเรียนท่ีเข้ารว่ ม

โครงการได้รับประโยชน์อยา่ งแทจ้ ริง คือ คุณภาพเด็กนักเรียนโดยรวมถูกยกระดับ
ขึ้นดว้ ยศีลธรรม เม่ือนักเรียนไดเ้ รียนรู้และสัมผัสประสบการณ์ความสุขจากการ
ลงมือท�ำความดีจริง พฤติกรรมก็เปลี่ยนไปในทางท่ีดี บรรยากาศโดยรวมก็ดีข้ึน
คุณครูและผูบ้ ริหารในโรงเรียนมีความสุข ไดม้ ีเวลาพัฒนาคุณภาพการเรียน
การสอน มากกว่าการใชเ้ วลาไปกับการแกป้ ญั หาพฤติกรรมไม่พึงประสงค์รายวัน

v ใชแ้ นวทาง 7 กิจวัตรความดเี ปน็ กรอบในการดำ�เนนิ งาน
w เกณฑป์ ระเมินต่างๆ ที่ถูกก�ำหนดขึ้นมีเปา้ หมายเพื่อใหพ้ ัฒนาเยาวชน

เปน็ คนเก่ง กลา้ และดี มภี าวะความเปน็ ผู้นำ�

x เครอ่ื งมอื พฒั นาเยาวชนทที่ างโครงการร่วมสนบั สนนุ ให้แกโ่ รงเรยี น ไดแ้ ก่

สมดุ บนั ทกึ 7 กจิ วตั รความด,ี โปสเตอร์ 7 กจิ วตั รความด,ี สอื่ สขี าวออนไลน์, แคมเปญ
กิจกรรมตา่ งๆ

y สนับสนุนคุณครูและโรงเรียนด้วยระบบบันทึกผลงานออนไลน์ ระบบ

เชิดชเู กียรติยศ แคมเปญสำ�หรบั คณุ ครู และหลักสูตรอบรมออนไลน์

51

z ไม่เป็นภาระ แต่ต้องการแบ่งเบาภาระของคุณครู ด้วยการสนับสนุน

เครอื่ งไมเ้ ครือ่ งมอื และระบบงานตา่ งๆ ดงั ทไี่ ด้กล่าวไปแล้วข้างตน้ โดยมเี ป้าหมาย

ทต่ี อ้ งการทำ�งานศลี ธรรมใหเ้ ปน็ เรอ่ื งนา่ สนกุ ไมน่ า่ เบอ่ื ทำ�แลว้ ไดผ้ ลดจี รงิ แมค้ ณุ ครู

ที่เขา้ รว่ มโครงการจะรู้สึกเหนื่อย หรือยุ่งยากบ้างในตอนต้น แตจ่ ะสง่ ผลดีกับคุณครู

และทางโรงเรียนในระยะยาว เพราะเมื่อนักเรียนมี Mindset ท่ีดี มีพฤติกรรมดี

ผลการเรียนและผลงานดา้ นอน่ื ๆ ก็จะดตี ามมา k

{ สร้างเครือข่ายการเรียนรู้ร่วมกัน ผา่ นรายการ The Light Up Talk

เพื่อเปิดพ้ืนท่ีใหค้ ุณครูหรือผูบ้ ริหารโรงเรยี นไดม้ าแบง่ ปันไอเดยี แลกเปลย่ี นเรยี นรู้

เทคนคิ วธิ กี ารในการขบั เคลอื่ นงานศลี ธรรมอย่างมคี วามสขุ เป็นเรอ่ื งนา่ สนกุ ทำ� แลว้

ได้ผลดจี รงิ

| คำ� นงึ ถงึ ประโยชนท์ จ่ี ะเกดิ ขน้ึ กบั ทกุ ฝ่าย ไมว่ า่ จะเป็นในสว่ นของนกั เรยี น

ครู และสถานศกึ ษา

52

} ใชเ้ วลาต่อเนื่องอยา่ งน้อย 3 ปี เพราะต้องการใหเ้ กิดผลดีอยา่ งย่ังยืน

กบั ทางโรงเรยี นจริงๆ จนทำ�ใหค้ วามดถี กู ผนวกเขา้ เปน็ วฒั นธรรมองคก์ ร โดยแตล่ ะปี
มคี อนเซปตใ์ หน้ กั เรยี นเติบโตขน้ึ เปน็ ลำ�ดับ ดงั นี้
t ปที ห่ี นึ่ง (ระดบั ชัน้ คุณภาพ 1-2) ริเรม่ิ -เขม้ ขน้

คอื ใหน้ กั เรยี นรเิ รม่ิ จากการฝกึ ฝนตนเอง ใช้ 7 กจิ วตั รความดี พฒั นาตนเอง
จนไปถึงการทำ�งานเปน็ ทมี กับเพื่อนในห้องหรือเพือ่ นร่วมช้ันเรียน
t ปที ส่ี อง (ระดบั ชัน้ คุณภาพ 3-4)
โดยในปนี ี้ ทางโครงการฯ มุง่ หวังให้ทางโรงเรียนสร้างนักเรียนแกนน�ำ หรือ
เปน็ ผ้ชู ่วยมสี ่วนร่วมในการขบั เคลอื่ นแนวคดิ 7 กจิ วตั รความดใี หเ้ ปน็ รปู ธรรม
ทว่ั โรงเรยี น ทำ� ให้โรงเรยี นเป็นสถานทนี่ า่ อยู่ เปน็ สภาพแวดล้อมทเี่ หมาะสม
ตอ่ การเจริญเติบโตทางความคดิ และจติ ใจ
t ปที ี่สาม (ระดบั ช้ันคณุ ภาพ 5-6)
ในปนี ้ี ทางโครงการฯ ม่งุ หวงั ให้ทางโรงเรยี นตอ่ ยอดพฒั นานกั เรยี นใหม้ คี วาม
กล้าปฏบิ ตั กิ ารเชงิ รกุ เป็นแกนนำ� ขบั เคลอ่ื นศลี ธรรม นำ� แนวคดิ เรอ่ื ง 7 กจิ วตั ร-
ความดเี ผยแผอ่ อกนอกรว้ั โรงเรยี นไปส่ชู มุ ชน เพอ่ื ทจี่ ะสร้างสภาพแวดลอ้ ม
ท่ีดีรอบโรงเรียน หรืออยา่ งนอ้ ยเป็นสว่ นหนึ่งของกลไกพัฒนาสังคม ชว่ ย
กระตุ้นใหผ้ คู้ นตนื่ ตัวเร่อื งศีลธรรม ทำ�ให้สังคมดีขึน้ นา่ อยูข่ ้ึน

53