Focus TG4 KSSM (BC) Terbitan Penerbitan Pelangi Sdn Bhd

3. 人世间的好事坏事都不是绝对的，有时候， 华文  中四  答案 
好事能引出坏结果，而坏事有可能带来好结
果，因此，人应宠辱不惊，泰然处世。 是“气冲冲”非“气匆匆”；助词“地”误
写成“的”。）
4. 宋人父子两人因眼瞎都免于参加战斗，等到 7. 我们购买了好多物品，兴高采烈地回到家
包围解除后，父子俩眼疾都痊愈而复明了。 里。（原句中的“总算”一词搭配不当，应
省去；可用成语“兴高采烈”取代“十分开
SPM 试题精华区 2 心”；助词“地”误写成“的”。）
8. 我才突然想起了与美华的约定，我非常不
【语译】 安，深怕美华生气会不再理睬我了。（原句
中的“如梦初醒”用词不当；“害怕”表达
笔直高耸的悬崖缝隙，只能容小鸟通过， 欠妥，应改成“不安”。）
洞里千奇百怪，各种造型的石板、钟乳石好像 9. 美华很大量，并没太责怪我，她只希望我以
在比赛和争斗各自的奇异艳丽， 后不再不守信用了。我们于是再约好翌日
一条仿佛一万尺高大的流水飞奔而下，没 再到我家做那个立体模型。（原句的结构松
有人敢接近，有谁能（敢）居住在庐山这个山 弛，并没交代美华是否原谅她；“希望以后
洞中。 不要再不守信用了”这句成分残缺；“马
上”用得不贴切；“明天”的写法犯了逻辑
1. 这“斗”字化静为动，说钟乳石在比赛和争 上的错误。）
斗，能生动地写出了它们的精巧与美丽。 10. 我一定会记得这个教训（原句“以后做人”
累赘多余。）
2. 冰壶洞的洞口有一条一万尺高大的流水飞奔
而下，气势惊人，因此，无人敢靠近冰壶 二
洞。
1. 不一般的老师
3. 诗歌后两句表达了诗人对冰壶洞前瀑布磅礴
气势的赞美，和无人赏识冰壶洞的惋惜之 审题： 老 师 如 何 不 一 般 ？ 除 了 授 课 、 传 道 、 管
情。 束，这位老师还有什么影响你，指引你的
不一般之处，使你深受感激？
5单元 写作
大纲：
一 开头： 班上新来一位班主任，虽身圆脸圆，却有

1. 有了诚信，我们才能取信于人，才能在事业 一 种 说 不 出 的 亲 和 力 ， 她 一 开 口 就 说 ：
上有所成就。（原句中的成语“顶天立地” “我很乐观爱笑，所以长得圆滚滚的。”
说法夸张，用得不得体。） 就这一句引得全班大笑，她从此俘虏了同
学的心。
2. 我和好友美华组成一组，并约好当天下午二
时在我家开始那项立体模型的构思与设计工 内容： ① 她虽一副福气相，走起路来却又快又有
作。（原句表达累赘，文句粗糙。） 劲，给我们这班又静又守规矩的学生带
来生气，让课堂充满欢乐。
3. 母亲突然心血来潮，要带我到购物商场添购
新装。（原句犯上词语搭配不当的问题，不 ② 她教化学课常不按牌理出牌，常给我们
能说“突然一阵心血来潮”，只能说“突然 惊喜。
心血来潮”。）
③ 她 永 远 和 蔼 、 平 心 静 气 ， 同 学 成 绩 不
4. 所以把和美华的约定抛到了脑后。（原句中 好，她只有安慰鼓励，没有斥责。
的“抛到了九霄云外”用词不当。）
④ 她不时追忆往事，对儿时的苦难生活充
5. 当约定时间到了，她准时到达我家。（原句 满感慨，让我们对她又有深一层的了
中的“这时”用的不对，应用“当”；“我 解。
家门口”的说法累赘。）
结尾： 对于老师的教诲深受感激；对老师改变我
6. 她按了好久的门铃，就是没人应门，她以为 们的人生观，让我们向善向上更是没齿难
我一会儿就会回来，又等了好一阵子，最 忘。
后，她终于放弃，并气冲冲地走了。（原句
的表达欠精炼，还很累赘，还有错别字， 249

  华文  中四  答案 苦之余，也应该加入自我检讨，不怕失败
的元素。
2. 一次惊险的经历
大纲：
审题： 学生不易遭遇有惊有险的经历，所以，要
写这题，学生必须有想象力和创造力，平 开头： 我怀疑那份考卷不是我的，分数是出奇的
时如果有看过又惊又险的情节当然最好， 低，几乎是班上垫底的分数。平时数学很
如果没有，那只能凭空想象了。 好的我，这次怎么会……

大纲： 内容： ① 考试前我努力学习，所有的习题都多次
反复练习，可能求好心切，我没日没夜
开头： 在中二时，我因不做作业，被老师处罚留 地演练着可能出现的习题，结果睡眠不
校，直到功课做完老师才放人。当时校车 足，到考场时竟崩溃了，头脑一片空
早走了，校方虽已通知父母来接我，可 白，丧失了推理思考的能力。
是，父亲因事务忙一时走不开，让我等了
好久。眼见天色已晚，而我的家也不远， ② 一 切 努 力 付 诸 流 水 ， 我 对 自 己 失 望 极
顶多走20分钟就到了，于是就决定走路回 了，然而一切懊悔已是徒然，考试失败
家。这一个决定就开启了我的惊险之旅。 已是事实，这使我不知如何面对父母老
师同学，痛苦的好想放弃一切。
内容： ① 才走了不久，天色骤变，天突然黑了下
来，风也开始狂吹，看来是快下大雨 ③ 我连夜失眠，食欲不振，精神颓丧，对
了。本来可以走回学校，但我早已憋着 一切失去兴趣，脾气浮躁，一件芝麻小
一口不服的气，蛮劲一来，就不管三七 事都能引发我的脾气。虽然我知道这些
二十一，打算跑快些，赶在风雨前到 都是错误的行为，但就是失去自制力。
家。
④ 我怕见到熟人，因为他们的一举一动仿
② 人算不如天算，一阵隆隆的雷声过后， 佛是在讥讽我似的，这种消极不知所措
大雨就落下来了。我赶紧拔腿就跑， 的情况持续了好几个星期。
但一会儿就浑身湿透，冷风吹来全身发
抖，再加上雷声闪电，把我吓得不轻。 ⑤ 最终在父母好友的关怀劝导下，我慢慢
想通。与其活在痛苦悔恨中，倒不如化
③ 本想找个地方躲雨，竟没处可去，路上 悲痛为力量，再振旗鼓，以期在下回的
虽有几户人家，但都是家门紧闭，根 考试中证明自己！
本没人应门。我一急，一阵狂奔，竟失
足摔倒，当时也不觉痛，爬起后再跑回 结尾： 我会以这次失败为鉴，会好好安排自己的
家。 作息娱乐时间，不再重蹈覆辙了。

④ 天色已全黑，我也没了力气，脚下开始 4. 一场竞走比赛
一阵阵的绞痛。无奈之下只好在一棵大
树下暂且躲着，期盼大雨快停。 审题： 竞走比赛是一项平凡不过的赛事，要突出
这项比赛中有什么感人或发人深省之处，
⑤ 我又冷又饿又怕，难受极了，又懊悔极 那就要让这场比赛变得不平凡，要在比赛
了。不知过了多久，黑暗中一辆车子靠 环节中出现意想不到的情节。
近，我还没看清楚，母亲已从车上冲了
出来。 大纲：

结尾： 原来父亲让母亲赶来接我，谁知被风雨阻 开头： 星期天，某单位主办慈善竞走比赛，整个
隔来迟了。在学校寻我不着，知我性格的 广场被到场的参与者挤满了。虽说是慈善
母亲就沿着回家路找来。经这一次，我得 比赛，竞争还是有的，参赛者都在热身做
到教训了，不再懒散，也不再动辄耍脾气 最后的准备。这时，人潮中爆出一阵笑
了。 声，几位中学生在嬉笑着，并对一位参赛
者指指点点。
3. 失败的滋味
内容： ① 我好奇他们在笑什么。原来，是一个瘸
审题： 人生中失败的事多着，失败时其滋味当然 了腿的年轻人也要参加比赛。对那群中
难受，然而重要的是能从失败中汲取教 学生的讪笑，那跛子先生无动于衷，仍
训，不再重蹈覆辙，那失败就不是坏事， 旧严肃地站着。
反而是推动力了。本题除了叙述失败后受

250

② 我对那跛子先生的参赛也不以为然，但 华文  中四  答案 
我嘴上也不好说什么，只是走过去拍拍
他肩膀算是给他鼓励。 ④ 人生是浪涛中的小船，时起时落，时沉
时没，不管风平浪静，还是波涛汹涌，
③ 竞赛开始了，赛程大约有3公里。那跛子 小船都要向前进，直到抵达彼岸，或者
先生开始虽落后，但是他坚持着，一步 半道被浪击沉，才可停止。
一扭地往前走，反观那几个取笑他的中
学生，开始走得挺快，但很快就走不动 结尾： 人生如此多姿态，但人生的主宰者却是自
了，被那跛子先生超了过去。 己，要过美好的人生，得去争取，得去拼
搏，以成为人生的胜利者。
④ 那位跛子先生终于到达终点，虽然没得
奖，但也总算完成了赛程，也比一些参 2. 路
赛者更早抵达终点，大家对他报以热烈
的掌声。 审题： 路是大家再熟悉不过的了，这么平常的事
物要怎么抒情呢？这就要捉住路与人生的
结尾： 我对这位跛子先生肃然起敬，只因要完成 关系了。人生走的是光明大道还是暗路黑
赛程也不简单，显然他平时也有运动习 路，就要看自己了。作者可发出感慨，人
惯。对于他的表现，我认为是很了不起 生之路大家都必须走，走得顺不顺畅，还
的。我一直以为龟兔赛跑的故事是来安慰 得看个人的造化与努力。
那些进度慢的人，谁知真有凭毅力而跑完
全程之人。这事件可以给那些一曝十寒， 大纲：
借口多多的人一个借鉴吧！
开头： 叙 述 路 是 人 走 出 来 的 ， 有 人 的 地 方 就 有
（5至8 题从略） 路。

三 内容： ① 人们都在不停赶路，在阳光下，在星光
里，走着自己的路。这路的尽头有什
1. 人生感悟 么，有的人知道，更多的是不知道。有
的人走得完，有人半路就走不动了。
审题： 人生是什么呢？中学生阅历浅薄，对人生
可能说不上有什么感悟，但可以通过阅 ② 走路的人永远不停息，前面的过去了，
读、思考、借鉴的方式写作。自己可以通 后面的又跟着来，他们有的满怀信心，
过别人的经历来感受人生，通过阅读使阅 有的却哭丧着脸，仿佛世界末日。
历变得丰富，更可以借助长辈的经验去提
升自己的眼界。 ③ 这条路每人都必须走，然而，有的天之
骄子走得一帆风顺，走得风光；有的命
大纲： 途多舛，踏着荆棘，没有贵人，没有安
慰，孤独地走着；有的走不出路，像无
开头： 人生是什么？是美丽的，还是暗淡的？是 头苍蝇，像垂死的飞蛾，郁悒而绝望。
可任意妄为，还是须循规蹈矩？人生看不
见，摸不着，捉不住，然而，每个人都拥 ④ 然而，走不好路也千万别气馁。生活本
有，却未能真正拥有。 身就是一条路，虽然崎岖，但只要有毅
力、有信心，挺起胸膛，一步一步走，
内容： ① 人生是一条奇特、荒诞的路，然而这条 天是不会绝人之路的！
路却半点由不得你来选泽，是要走还是
不走！ 结尾： 我们要向开路先锋致敬，没有他们走在前
头，后头的我们能走平坦的路吗？既然这
② 人生是一场戏，一出无奈的戏，主角当 样，我们也可以广开新路，让后来者也可
然是自己。从婴孩到百病丛生的老躯 以走上一条康庄大道。
壳，生命就在人世间漂浮，在出生与逝
去间徘徊。 3. 过去的日子

③ 人生是一条崎岖不平的路，可以漫长， 审题： 过去的日子可能令人神伤，但也应有让人
可以短暂。这条路很多人已走过，有人 留恋的点滴。因此，本题的重点应是，过
步履蹒跚，有人坚定有力，要走完这条 去的日子对我们能起什么作用，而其关键
路不简单，凭的是毅力与坚持。 就是在于心态，如果能拿得起，放得下，
同时向前看，过去的日子就是一种借鉴，
且能让我们走得更远、更好。

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  华文  中四  答案 ③ 我长更大时，我手中拽着的是细细长长
的线，不再是姐姐的手。在蓝天下，在
大纲： 广袤的土地上，我和风筝自由飞翔。那
一天，和风筝告别时，我和它约定，明
开头： 人生路途漫长，在路途上，总有天寒地冻 年再见。
的季节，也有风和日丽的日子，与其哀叹
过去的日子，倒不如现在开始努力，以成 ④ 我失约了！家长朋友说：“还放风筝？
就未来的一片辉煌。 不好好下苦工学习，将来哪有出息。”
于是，我告别了风筝，告别了曾经的蓝
内容： ① 过去的失落，就不要再眷念了。那些破 天。突然，我发现，风筝也不是那么自
碎的梦、泯灭的希望，让你心弦紧扣、 由的，它的命运掌握在我手中，而我的
不安、忧郁，如果再步履迟疑，那你就 命运目前是掌握在别人手中。
会辨不出该走的方向，所以，要振奋精
神向前大步前进。 结尾： 又一个多风的季节来了，我呆呆望着草地
上奔跳的孩子，心中升起一股热流，我好
② 过去曾有过的辉煌，让人心花怒放，然 想再放风筝，再找回我童年的梦。
而当你依依不舍，贪念往昔的时候，就
会发觉你被一批一批的同伴超越了；你 （5至8 题从略）
警觉时代已离你而去，这时候，也不可
再眷恋过去，应赶紧往前看，让过去的 四
辉煌成为过去。
1. 个人与社会
③ 如 果 过 去 的 失 败 打 击 你 ， 让 你 站 不 起
来，赶快检讨自己，是不是过去让你畏 审题： 个人与社会到底有什么关系？人不能脱离
惧，是不是过去让你却步。整理好自己 群体而单独生活，而社会的变动和个人的
的心情后，那就应该重燃激情，排除恐 生活密切相关，社会是否和谐、幸福是每
惧阴影，重新踏上征途。 一个人的责任。写作的重点是指出贡献社
会，为社群造福是个人所当为，也要说明
结尾： 在人生的旅途上，让那些忧伤、恐惧、失 个人该怎么做才能服务社会。
落成为过去，也让那些曾经的光辉，成为
过去，明天是另一个崭新的生命乐章。 大纲：

4 我想再放风筝 开头： 社会由人组成，每一个人不能脱离社会生
存，必须过着群居的生活。
审题： 这明显是一题缅怀童年，渴望回到童年的
抒情文章。文章须叙述童年时放风筝的欢 内容： ① 人不能离群索居，假如社会发生变动，
乐情节，再叙述为何不能放风筝了，进而 个人生活必受影响。可以说，社会幸
抒发不能再放风筝和渴望再放风筝的感 福和谐，个人也幸福和谐；社会动荡不
慨。 安，个人也动荡不安。

大纲： ② 个人和社会既然关系密切，那么，改良
社会、贡献社会，是每一个人的责任。
开头： 我好想再放风筝，每回看着蓝天，总会发
呆，总盼望蔚蓝的天上有一只快乐飘舞的 ③ 如何才能贡献社会？人必须具备德行与
风筝。 学识，才能肩负改良社会的重任。如果
无德行，又无才学，如何安身立命也成
内容： ① 很小的时候，看着哥哥姐姐们放风筝， 问题，又何能有余力贡献社会？
我多羡慕，同时也幻想着哪一天，能飞
到天上与风筝一起玩。 ④ 个人必须去做有益于个人又有益于大众
的事，这样个人生活获得解决，也对人
② 我稍长大后，第一次带我去放风筝的是 类与社会有益。
姐姐，姐姐带着我，奔着跳着拍着手，
好不快乐！当时，有一只小鸟，不知怎 结尾： 人不能只活在个人小圈子里，不可只顾自
的，竟断了翅，那望着蓝天却无力展翅 己，不管他人死活。人生难得来一趟，要
的绝望眼神，让人揪心，而那风筝在天 尽一己的责任，才不枉此生。
上飞舞仿佛在鼓励招引那小鸟。风筝，
当真有人性吗？

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2. 减低犯罪率的有效方法 华文  中四  答案 

审题： 本题的重点在于提出有效减低犯罪率的方 虚怀若谷，这就是有“礼”的表现。
法。这些方法有短期及长远的，有治标
的，更有治本的。 ② 礼是人们行为的规范，如果人人随意而
为，社会秩序必定大乱。法律虽能遏制
大纲： 人们犯错，但总有法律力量不及之处，
开头： 我国治安虽还未到达盗贼如毛的地步，但 为了使社会井然有序，“礼”便相应而
生了。“礼”不是法规，但却是大家公
犯罪案件可说无日无之，如果任凭事件发 认的一套规则，比如，让路、让座、不
展，社会安宁堪虞。 在公众场合大声嚷嚷等。

内容： ① 要 减 少 犯 罪 事 件 极 不 容 易 ， 当 局 的 取 ③ 彬彬有礼之人到处受欢迎，是父母、老
缔，虽可收一时之效，但只是治标之 师、同学心目中的好孩子、好学生、
策。要解决问题，必须还要治本，才能 好朋友，将来会是好公民，是社会的栋
有效减低犯罪率。 梁。如果一个人自高自大、目无尊长、
唯我独尊、态度傲慢，那肯定没人喜
② 法 律 制 裁 是 消 极 办 法 ， 但 能 起 阻 吓 作 欢。一个人连基本礼貌都不遵守，哪能
用，严厉的法律有效打击歹徒。警方应 成大事，立大业？再如果大多人都不
强化警察部队，加强效率，使犯案匪徒 讲“礼”，试想象，这会是一个多么可
无所遁形，这样非法之徒将大为收敛。 怕的世界！

③ 治本方法也须同时配合。民间团体应和 结尾： 华族向来注重礼仪，并以此自豪，如果这
当局配合，合力推动各类运动，以教育 优良传统在这一代失落了，那是何等让人
民众怎么样使自己不成为罪案的受害 痛心疾首！遵守礼节规范看来是民族走向
者。 自律自强的重要条件哪！

④ 身为父母者，在赚钱养家之余，还须负 4. 谈荣誉心
起教导儿女，使他们向善向上的责任；
师长须致力于培养知书识礼和行为良好 审题： 本题须说明人为何应具备荣誉心，并须强
的学生，使他们不会轻易受诱惑。 调它是人生中不可缺少的部分；要区分荣
誉、名誉及虚荣心的差别，并以名人典故
⑤ 当局也应监督声色犬马场所，断绝毒品 加强说明人应具备荣誉心的必要性。
的流传，塑造健康环境，同时加强警民
合作以取缔罪犯。 大纲：

结尾： 犯罪问题是愈趋复杂的现代社会的必然产 开头： 荣 誉 是 人 的 第 二 生 命 ， 是 人 格 光 辉 的 表
物，我们不能指望肃清犯罪行为，但为了 现，可以说是人生不可或缺的一部分。人
全民的幸福着想，我们必须以塑造一个安 生所追求的不只是富足，还需要荣誉的升
宁安全的社会为目标，而加倍努力。 华，因此，人人都需要把争取荣誉当成人
生要务。
3. 谈礼
内容： ① 荣誉并不是名誉，名誉是来自外在的赞
审题： 守礼节、礼仪在社会里是重要的吗？为什 誉，而荣誉则主要是来自内部的光荣感
么有人会说守礼是处事之本呢？作者须说 与价值感。当然，有了外在的赞赏与鼓
明礼节为什么重要，也要说明一个不注重 励，人会更加奋发向上，自求进步。
礼节的社会会出什么乱子，社会秩序会如
何紊乱。 ② 荣誉也不是虚荣。注重虚荣者，大多喜
好炫耀、自夸。有荣誉心的人大多不尚
大纲： 虚言，不追求虚无，他们追求的是心灵
开头： 华族优良传统里常强调礼节为处事之本， 的慰藉和心灵的富足。

我们强调“四维”“八德”，更说“四维 ③ 人如果有荣誉心，他们会鼓起勇气，排
不张，国乃灭亡”。“四维”就是礼义廉 除万难，向崇高目标前进。像印度圣雄
耻 ， “ 礼 ” 排 在 第 一 位 ， 可 见 老 祖 宗 对 甘地，就是有民族荣誉心，因此终生奋
“礼”有多重视。 斗，为民族国家牺牲，最终使印度终能
独立，留下万古芳名；再如南非总统曼
内容： ① 一个人要成功立业，成为有成就之人， 德拉、特里莎修女都是为荣誉而奋斗的
单有学问显然不足，他还必须“立
德”“立言”。如果一个人懂得谦逊、 253

  华文  中四  答案 把人摧毁。

人。 内容： ① 动辄灰心丧气，必不能成一事。在人生
道路上遇上挫折在所难免，但一遇挫折
结尾： 要 做 个 有 作 为 的 国 民 ， 就 必 须 具 有 荣 誉 就产生自卑心，甚至一蹶不振，那就大
心，只因有了荣誉心，才能有崇高目标， 错特错了。
才能力行，才能知耻。荣誉是人应追求
的，我们应时时把荣誉心放在心头。 ② 有些人只要有一丁点儿比人强，便自以
为了不起，眼睛长在头顶上，结果摔倒
（5至8 题从略） 了还不知是什么原因，这就是自负的后
果。西楚霸王项羽因自负，不把刘邦放
五 在眼里，放走刘邦，结果落得乌江自刎
的下场。
1. 学后而知不足
③ 自卑毁人，自负害人，那应该如何自处
审题： 本题说的是学无止境，以自己在学习中发 呢？人应当自强！
现自己的不足来说明学问的深奥和各种事
理的深远，因此，人要一生都努力追求学 ④ 自强就是自己努力向上。许多成功的企
问，不可自满自足。 业家像马云、郭鹤年、林梧桐等都是因
自强不息而成功的典型例子。
大纲：
结尾： “成功时不要把自己看成巨人，失败时不
开头： 凡是对自己的学识自满的人，我们可以断定 要把自己看成矮子”在在说明自卑、自负
他知道的很少，而且头脑还简单幼稚。古 都是极端思维，而自强恰是治疗二者的良
语说，“学无止境”“学后而知不足”， 药。做人须谨记：不自卑，不自负，要自
只要知不足，就会努力进一步学习，学习 强。
就没有止境。
3. 跳出框框
内容： ① 所谓“活到老，学到老”，我们能在世
上活一天，就要把握一天，因为天天学 审题： 本题的中心论点是循规蹈矩和墨守成规终
习是做人应有的态度。 不能有所突破，只有跳出框框，发挥想象
力、创造力，才能超越前人。因此，作者
② 世上事理有时深奥得像茫茫大海，无边 须议论，如果安于现状，呆在舒适区里，
无际，就算终身努力，也不能做到无所 那其成就肯定只是一般，难有大作为。
不晓的地步。
大纲：
③ 学习仿佛行船，开始时风平浪静，非常
称心，而后真正进入大海，才发现天连 开头： 地理教师授课时，提到泰国榴l 不自动掉
水水连天，根本不知源头在哪，终点在 落而需动手采摘时，有学生提问，我国的
哪，这时才知自己所学的浅薄，才明白 榴l 能否采摘，教了20年地理课的老师，
学后而知不足的道理。 竟不能有肯定答案，因从来没人问过这个
问题。这件事儿引起我的思索。
结尾： 学问无止无尽，如果动辄自满，自以为学
富五车，自以为天下就在自己掌握之中， 内容： ① 引起我思考的原因不是老师不能准确回
那实在是浅陋无知，贻笑大方了。 答我国榴l 能否采摘的事情，而是20年
间为何没人问起这问题。
2. 自卑、自负与自强
② 我们的教育定势是，老师教什么，学生
审题： 写本题须厘清自卑、自负与自强的关系。 学什么；老师不教的，学生就没有必要
自卑、自负都是两个极端，都是人生的弱 动脑筋，也不需探讨，反正考试不会出
点，都会导致失败，那么成功的关键在哪 这样的题。于是，学生便循规蹈矩，不
里？那就是自强！作者应申论自卑、自负 教的不读！最终，学习不是为了长知
与自强的逻辑关系，从而得出自强是成功 识，而是为了应付考试！
的保障这一论点。
③ 如果人们的思想成定势，遇到问题，就
大纲： 只会按已知的办法解决，一条道路走到

开头： 有些人老看不起自己，觉得自己处处不如
人，在别人面前总抬不起头，这就是“自
卑”。自卑是慢性病毒，可在不知不觉间

254

黑，不会思考其他出路，那怎会超越前 华文  中四  答案 
人，比前人有更大的作为呢？
求与企盼，即使没有等值的收获又有什
④ 那个提问的学生没被困在框框里，那是 么可怨的？走向目标的过程才是最重要
了不起的表现，他不保守，敢于发问创 的。
新，敢于开拓自己的视野，开拓更广阔
的天地。因此，我们应跳出循规蹈矩的 结尾： 我们应把对目标的执着转变为充实过程，
圈子，别让常规思维，束缚了想象力和 踏踏实实地发挥最大的能量，把工作做到
创造力。 最好！

结尾： 安 于 现 状 ， 乐 于 呆 在 舒 适 区 里 是 人 的 通 （5至8 题从略）
病，但是这样的话，那其成就肯定一般，
也永远别想能超越别人，更难有什么大作 六
为了。
1. 一日之计在于晨
4. 享受过程
审题： 凡事有了好的开始，就是已成功了一半，
审题： 大家都认同为目标而奋斗的人生才是有意 同样的，如果好好计划一天的开始，那么
义的，然而，奋斗的过程不也充满乐趣和 就必定有好的结果。学生须基于上述观点
美感吗？因此，写作时，学生要指出目标 写作，把早晨当成各种学习的开始。
固然重要，但追求目标的过程其实也是充
实及具有意义的。 大纲：

大纲： 开头： 说明早晨是一日之始，是推动我们前进的
开头：为目标而奋斗的人生才有意义，这似乎是 原动力，是唤醒我们活力的泉源。

无可怀疑的了，但，享受并珍重奋斗的过 内容： ① 早晨头脑清醒，最适合策划设计，运筹
程，能保持对人生的热情，也是累计自强 帷幄，做各种各样的妥善安排。
自立、自尊自爱精神的途径。
② 有好的开始，才有好的结果，如果一早
内容： ① 一个老人静坐垂钓一整天，才钓到一条 起来，漫无头绪，那这一天肯定什么都
大鱼，但他最后却把大鱼放了，只因他 做不好。
要钓的是“一整天的轻松与宁静”，因
此，就算他钓不到鱼，他也不会忧愁， ③ 早晨是一天的开始，而年轻人就有如旭
只因他对过程的关注使他乐观、幸福。 日初升，是人生的开始。年轻人好好努
力，正如早晨好好策划，将来必有绮丽
② 有人喜欢以成败论英雄，事实上，成功 美满的人生。
者不应该骄傲，失败者也不该怨恨，重
要的是，能细心欣赏每一个精采的过 结尾： 不可让早晨的美好时光溜走，好好运用早
程，只因奋斗的过程充满了情趣和美 晨，那一天必定有所收获；好好利用每一
丽。 个早晨，将来前景必定灿烂美好。

③ 一个攀登者靠着自己的意志攀上顶峰， 2. 满招损，谦受益
会品味到经过一番顽强拼搏后所获得的
欣慰，而一个靠着直升机站立于顶峰的 审题： 自满骄傲会使自己受损，谦虚受教会使自
人，除了短暂的欢呼之外，他还能有感 己得益，这句谚语相当浅显易懂，学生可
慨万千的喜悦吗？所以说，目标（顶 以叙述一件因自满而受人唾弃，后变得谦
峰）不是全部，过程才是令人心情激荡 虚而受益的故事，也可以写成为何自满会
的。 损害自己，为何谦虚会让自己得益不浅的
说明文。
④ 会享受过程，珍重过程，便是善于生活
的人。生命中的种种酸甜苦辣，都是生 大纲：
活体验，都是走向目标所会经历的，能
对各种滋味甘之如饴，便是懂得生活， 开头： “满招损，谦受益”，是很有智慧的处世
懂得生活的真谛。 指南，因其中包含了人生不可忽略的美
德：不骄、不馁、谦虚、礼让等。我本来
⑤ 经历了刻骨铭心的岁月，经历了种种追 对这谚语毫不在意，直到我经历了一些困
境后，才知道这是人不可不懂得的至理名
言。

内容： ① 在小学时，我成绩居全校之冠，受尽师
长亲朋的赞扬，小小心灵就以为自己很

255

  华文  中四  答案 家也只点头招呼而已。

了不起，一下就自我膨胀起来，因此， ② 一晚，一名鲁莽司机竟将车子撞进隔邻
待人处事就嚣张跋扈，不把别人看在眼 杨先生家里，把正在院子里乘凉的杨先
里。 生夫妇撞倒了。意外事故所发出的轰然
巨响把大家引了出来。
② 《 孟 子 》 书 中 说 ： “ 爱 人 者 ， 人 恒 爱
之；敬人者，人恒敬之。”我不爱人又 ③ 本来，这里的邻居之间是少有来往的，
不敬人，功课虽好，同学们却对我不 但这意外却将大家连在一起。杨先生
满，不屑与我为伍。更糟的是，老师给 一家从北部搬来，在这里没亲没戚，因
我的评语不再是“品学兼优”，我惶恐 此，大家展现了邻里的互助精神。马来
了。 邻居马末马上报警；印度大兄视察伤者
情况并电召救护车；母亲照应杨先生家
③ 父 亲 把 我 的 行 为 看 在 眼 里 ， 平 时 不 说 里小孩并通知其远在怡保的兄长；那天
什 么 ， 这 时 才 进 行 了 开 导 。 他 说 ： 主教邻居陪同伤者往医院医治；几个华
“你总算知道出问题了，知道醒悟，想 裔大叔安抚那闯祸的华裔青年并帮忙收
要补过，这点值得欣慰，只因知错能 拾残局。
改，善莫大焉。‘骄傲’二字是处世的
大敌，得意忘形，必会掉落深渊。去 ④ 直到警方把肇事车子拖走，大家把混乱
学习谦抑，去学习受教，努力改变自 现场稍作收拾后才各自散去，当时已是
己！” 凌晨2时了。

④ 父亲的话深深打动了我，我展望未来， 结尾： 我因心情激动，久久不能安寝。相信经过
要重新出发，要改造自己。 这事件，大家会有凝聚力，更会互相协
助，不会形同陌路，真正体现“远亲不如
⑤ 进 入 中 学 ， 我 改 变 形 象 ， 不 再 自 以 为 近邻”的真谛。
是，不再唯我独尊，处处向老师同学请
教，也帮助学业跟不上进度的同学。如 4. 坐而言不如起而行
今，我的成绩依然名列三甲，但已不会
受排挤，与同学相处愉快融洽。 审题： 本题要旨在于“行”字，所谓，凡事不可
妄言，而必须致力于实行，所以，写作时
结尾： 经历那人生中小小的低潮，我彻底明白了 要着重在少说多做的处事原则，劝人应事
不骄、谦逊是人必须秉承的美德。我时时 事“起而行”。
拿“满招损，谦受益”这句话来警惕自
己，让我的人生不再惶恐、悔恨。 大纲：

3. 远亲不如近邻 开头： 说 明 空 谈 无 益 ， 于 事 无 补 ， 而 要 人 们 体
现“力行”的处世之道。
审题： 学生在创作时须告诉读者，远亲为何会比
不上住在附近的邻居。文章应以一个近邻 内容： ① 信口开河，言行不能相符者，必然是无
互相合作，而远亲远水难以救火的故事来 德之人，为君子所不齿。
证明，在平时的生活上，邻居的帮助比远
亲更直接、更实在。 ② “不矜细行，终累大德”，那些空口说
大话的人，会自损人格，招致恶果，只
大纲： 因造什么因，就会结什么果。

开头： 我们这小区住了百十户人家，由于平时各 ③ 随口妄言，而不认真去实行之人，不仅
有各忙，大家甚少往来。这里住着不同肤 会被人轻视，还会在事业上无所建树。
色的种族，住我附近的邻居有做医院护理
员的印度大兄一家，有担任天主教神职人 ④ 孙中山先生说“知易行难”，就是在鼓
员的华裔夫妇俩，有从事警卫工作的马来 励 人 们 贯 彻 “ 力 行 ” ， 千 万 不 能 只 是
同胞一家马末，当然还有好几家做生意和 “坐而言”而已。如果人人都能努力实
从事园丘工作的华人。 践“力行”的生活原则，那么国家未来
将是辉煌富强的。
内容： ① 由于偏见，我们家与马来邻居没来往；
与那天主教徒由于宗教仪式的冲突更是 结尾： 年轻人尤其不可养成坐而妄言的习性，而
势如水火；由于沟通问题与印度大兄一 必须脚踏实地做实在的工作，不仅学习如

256

此，在职场上也如此，如人人皆能奋发力 华文  中四  答案 
行，则天下没有不可成之事。
（5至8 题从略） 内容： ① 易经说：“天行健君子以自强不息”，
就是在勉励人们要不断努力，不断奋
七 斗。人的生命有限，但是人所担负的人
生责任却是艰巨，除了为己，还要继承
1. 为善最乐 祖宗传统、事业，更要为下一代幸福着
想，那不奋斗行吗？
审题： 本题要说的是做好事能使自己心神愉悦，
他人受惠，于己于人均有好处，是令人快 ② 光阴不等人，要是不抓紧时光，趁青春
乐的事，因此，劝勉大家多多行善，让这 年少、芳华正茂时努力，更待何时？因
社会充满温情。 此，我们需及时努力奋斗，切莫蹉跎宝
贵光阴。
大纲：
③ 纵观历史伟人，哪一个不是立定志向，
开头： 人在社群里要学习互惠互利，今天你帮助 以坚韧不拔之毅力，百折不回的奋斗精
了人，明天可能需要帮助的人就是你！助 神而取得丰功伟业？爱迪生的奋斗故事
人于水火之中是一种荣幸，让你有机会展 大家几乎能熟记，但大家是否知道他到
现人性的光辉。 八十岁还在研究橡胶与直升机？孙中山
领导革命，经历数十次失败，但仍奋斗
内容： ① 能 使 人 快 乐 的 事 并 非 只 有 自 己 取 得 成 不懈，终成大业。其他如马云、比尔盖
就；能助人渡过难关，使人痛苦解除， 茨等都是奋斗而成功的典范。
那才是莫大的成就，才是人生最大的快
乐！ 结尾： 人 生 的 意 义 ， 决 不 止 于 衣 食 无 忧 ； 人 生
的意义，就是要继往开来，更为后世造
② 时时行善之人，必是个笑口常开，广结 福，这样才不会虚度此生，才可以无愧于
善缘之人，这样的人，到处受欢迎，少 天地！年轻朋友们，立定志向，努力奋斗
烦恼，人生过得写意坦荡。 吧！

③ 做善事不是富人的权利，而是在于是否 3. 溺爱
肯付出，大钱是善，小钱也是善，况
且，做善事未必非用钱不可，伸手扶一 审题： 本题着重在讨论父母该如何拿捏对子女的
扶老人，让座给需要的人，替残障人士 爱。爱得不足是欠缺，爱得太过是溺爱，
抬一抬轮椅，协助意外受伤之人，甚至 不足与太过都会害了子女。作者也须探讨
救治一只猫狗都是善举，不管大善小 在溺爱中成长的孩子会有怎么样的命运。
善，只要常做，心灵自会喜悦安宁！
大纲：
④ 当然行善也要分辨受助对象的情况，所
谓“救急不救穷”，如果对方不事生产 开头： 古文《犬人》内容大意如下：一妇人溺爱
而穷困，那帮助他就无意义，自己也不 孩子，凡事不让孩子自理。孩子长大后，
会因帮助一个懒人而快乐。 衣食起居还需他人料理。妇人去世后，孩
子一无所能，竟落得终日“与犬匍匐于门
结尾： 行善不分大小，不分阶级，不分贫富，大 乞食”的地步，被人们称为“犬人”。
家只要能力所及，就应尽心去做，自会获
得无上的快乐！ 内容： ① 这大概是一则夸张的笑文，但其中有深
意，它触及一个古今社会问题。现代孩
2. 奋斗 子还不至于沦为犬人，但可以见到的现
象是：母亲是女佣，孩子是少爷公主。
审题： 没有奋斗的人生不叫人生，要是人们不奋
斗，社会不会有今天的繁荣与进步，因 ② 现代人生育少，许多父母视子女如掌上
此，作者须抓住“有奋斗才会有美满人 明珠，竟不让子女劳动、受一丁点儿
生”这一主轴写文章。 苦，让他们过着衣来伸手，饭来张口的
日子。根据调查显示，竟有学生连基本
大纲： 生活都无法自理，这是发人深省的。

开头： 人 要 发 奋 图 强 ， 努 力 不 懈 ， 人 生 才 有 意 ③ 现代许多孩子会读书，但却不会生活。
义！要奋斗得立定目标，奋斗才有价值， 他们的父母对他们的溺爱、纵容、呵
当然，奋斗也需耐力、毅力，绝不能只凭
一时的冲动而已。 257

  华文  中四  答案 着我微笑，我知道我已找到真正的美了。

护，导致孩子不会自理生活，而且自主 SPM 试题精华区 1
意识低。
（一） 给自己掌声
④ 这 种 孩 子 在 心 理 上 难 成 熟 ， 抗 压 能 力
低，难经受各种磨难与挫折，会变得平 审题： 本题可以写成记叙文或抒情文。作者要指
庸懦弱。最讽刺的例子是，父母送孩子 出，要给自己掌声的原因，是自己有过人
到大学时，从报到、注册、缴费、张罗 之处，还是人本来就需自我鼓励、自我提
日用品到找居所等都全包了，孩子则玩 升，不管自己是否比别人强，还应强调，
着手机静待父母安排一切，这是多么令 只要尽力不留遗憾，就应该给自己掌声！
人哭笑不得的一幕哇！
大纲：
⑤ 我 能 理 解 父 母 爱 护 孩 子 的 苦 心 ， 但 这 开头： 叙述自己貌不惊人，并没什么特长。无论
些乖孩子只会被训练成听命于大人，按
大人意向行事，不会自主，且柔弱的一 在班上或群体里，我常常是个被忽略的
群。 人，自己常感叹自己就像路边的小草，毫
无可取之处。
结尾： 难怪今日“草莓族”何其多，而且男生占
多数，这是一个令人担忧的课题，希望父 内容： ① 一天放学后，友人突然传来消息，说我
母能汲取教训，不再重蹈他人覆辙，用心 得了英语写作特优奖，要我请客庆祝。
教育孩子。 我很惊讶，如果这是真的，那真是天大
的好消息，我总算可以扬眉吐气了。
4. 世上最美的东西
② 第二天，我一大早到学校时，就有同学
审题： 世上最美的是什么？是妈妈的手，是雨后 围着向我道贺。我一时受宠若惊，只
的蓝天，是天真小孩的睡姿，还是……， 会傻笑应对！这时，又有同学拿起文
这就是学生在写作时要告诉读者的。学生 章，问里面的引句“无可奈何花落去”
要思考什么是世上最美的，也要阐明为什 是谁的作品，我一听脱口而出：“下句
么那样东西最美。 是‘似曾相识燕归来’，是宋朝人晏
殊 所 写 ， 再 下 一 句 是 ‘ 小 园 香 径 独 徘
大纲： 徊’。”我不自觉地侃侃而谈。当时，
开头： 小 时 好 爱 美 的 东 西 ， 看 见 绿 草 如 茵 的 草 同学们露出惊讶敬佩的眼神，称赞我懂
得多。
地，看见花儿如仙子般翩翩起舞，看见雨
后蔚蓝晴空，都以为那是人间至美。 ③ 我 对 同 学 们 的 赞 许 感 到 疑 惑 ， 心 中 暗
想：我懂得多吗？友人说：“你就是
内容： ① 我慢慢长大，才发觉花草蓝天虽美，却 典型的‘腹有诗书气自华’，恭喜你
不是最美的。母亲说：“最美的东西要 了。”我当时乐陶陶的，并有“拨开云
用心去找。” 雾见月明”的感觉，刹那间，自信、愉
快、斗志，都来了，原来，我也有过人
② 与朋友玩耍，小杰摔倒了，摔在一块大 之处。
石上，手划破流了血，小芳掏出漂亮手
绢替他包扎，血止后，手绢脏了，可我 ④ 晚上，我照镜自我端详，是的，我的确
觉得手绢比以前更漂亮了。 其貌不扬，但我有别人没有的优点，我
上进、奋发、有热诚；知识可以将我垫
③ 大雨后，到处积水，年轻的司机贴心地 高，我不该自卑。我还需要因为容貌而
把巴士停在积水少的地方让乘客上下 自觉渺小吗？
车；车上的一位女孩小心地搀扶着不认
识的老妪下车，这一幕，让我感觉到他 结尾： 不需自卑，不需伤心，不需因不完美的自
们俩身上笼罩着一层光辉。 己而自嘲，我应放飞心情，扬起自信的风
帆，给自己一个热烈的掌声！
④ 在菜市场里，卖菜的大婶在老大爷的篮
子里多放了几根葱和几棵菜；卖水果的 （二）从略
小妹把水果往小孩手里放。我看见卖菜
大婶和卖水果小妹脸上欢欣灿烂的笑
容。

结尾： 我激动地对母亲说：“我找到世上最美的
东西了，那就是——人的心灵！”母亲看

258

（三）从略 华文  中四  答案 

（四）论“万事起头难” 应该把钱还给银行，可是在贪便宜的心
理作祟下，认为不拿白不拿，他毫不犹
审题： 这题目可从两方面来写作，一是议论万事 豫地把该笔钱占为己有。
的确是起头难，很多事往往在开始时是最
难的；二是议论其实万事起头并不难，事 ④ 原来那笔钱是前一名取款人因粗心而留
情是难在坚持，难在坚持到最后，往往是 下的。当那名取款人发现自己遗漏了钱
开始时热情高涨，然而却容易半途而废。 财时，立即联络银行和报警。银行通过
闭路电视及取款记录，查到是小方拿走
大纲： 了那笔钱。警察也到小方任职的公司找
开头： 大家都说万事起头难，然而，我却认为万 他协助调查，最终小方因为行为不检点
而被终止了职务；他的女友也因为不耻
事起头并不如想象中的难。学业不好很多 他的为人而和他一刀两断。其他公司也
人会发奋努力，但是却坚持不了多久；要 因为他的前科而拒绝聘用他。
创业开一间公司，只要筹集资金，找好门
面，物资齐备后就能开业，但问题是，能 结尾： 一个大好青年就因贪图眼前小利而毁了大
坚持下去吗？ 好前途。这故事启发我们，处事要看大
局，要看得远，目光要远大，勿贪图小惠
内容： ① “有善始者实繁，能克终者盖寡”，这 小利而损害了长远利益。
一句说明在开始事情后，很多人在间中
或面对挫折，或面对瓶颈、低潮，而不 SPM 试题精华区 2
能坚持，最终放弃了。
（一）人生是个赛场
② 为何大多人会有始无终呢？原来是畏惧
困难，稍有阻碍即退缩，而在稍有成就 审题： 人生中竞争无处不在，与世无争的桃花源
时就沾沾自喜而放松了。 并不存在。要生存就须竞争比赛，哪怕是
倒下了，还是要爬起来，再次冲刺。学生
③ 若想达到目标，就要下定决心，以坚定 在写作时要指出，人不该害怕比赛竞争，
意志力克服困难。（可用马云、爱迪 因有竞争才有进步，才能开发个人无限的
生、比尔盖茨等名人的事迹为例子。） 潜能。

结尾： 如果说好的开始是成功的一半，那么锲而 大纲：
不舍就是成功的另一半。所谓“滴水石
穿，贵在坚持”，这名言鞭策着我们知难 开头： 人生到处是赛场，从学校到职场，从牙牙
而进，永不言弃！ 学语到为人妻或夫、为人父或母，无论什
么身份都得与人比分数、比名次、比耐
（五）因小失大 心、比薪水、比幸福，处处都得面对竞
争！与世无争的桃花源是不存在的，没有
审题： 本题适合写成记叙文，作者可叙述某人因 竞争意识的人将被世界淘汰！
太在意眼前小利或贪图小利而失去了更大
的利益或更好的机会。 内容： ① 人生就是个赛场，竞争无所不在，相对
的压力也无所不在。如果把压力视为
大纲： 动力，那你就会从竞争中突破，从竞争
开头： 叙述猴子因贪婪而失去自由的故事来作文 中取得进步。试想，如果大地常年温暖
舒适，和风细雨，怎会造就抗雪抗寒的
章的开头。 雪莲？怎会出现在寒风中傲然挺立的古
松？怎会蕴育沙漠中能抗风沙的白杨？
内容： ① 小方本是有为青年，大学毕业后在跨国 怎会有热情如火的枫叶？这就是物竞天
公司任职，深得上司赏识，前途无量。 择呀！
他也交了一个能干又漂亮的女友，人生
顺遂得意。 ② 竞争会使人痛苦，产生恐惧，然而知难
而上，知痛苦而面对，会使人发奋图
② 他有一个小缺点，就是贪小便宜。不论 强；如果知难而退，被恐惧吓倒，人生
父母如何劝诫，他就是不上心，终于他 就一团糟了。当然，面对竞争，有人会
这坏习性让他吃尽了苦头。

③ 一次，他到银行取款时，发现自动取款
机里有一笔钱，这不是他的钱，他照理

259

  华文  中四  答案 烦，结果付出惨重代价。

垮掉，但也会涌现一批批强者。垮掉的 ⑤ 同 样 的 ， 学 习 不 关 注 小 枝 节 就 会 出
当然会被视为弱者，但弱者有一天从失 错 ； 人 际 关 系 不 好 就 是 没 处 理 好 “ 礼
败中站起来，他也会成为强者。 貌”“谦虚”这些小枝节；目标未能达
成，就是未能处理好生活中的小挫折。
③ 生活中的竞争，不是在排挤什么人，而
是要人们积极的参与，超越他人，让自 结尾： 认真对待生活中的沙子，会给你增添一份
己有机会更上一层楼。 信心，会给你的人生旅途排除障碍，会让
你增添成功的筹码！
④ 人生中的竞争当然使人难以忍受，会使
人步履艰难，但它能使强者站得更挺， （三）从略
走得更稳，变得更有斗志。
（四）从略
结尾： 敢于面对人生中的竞争，才能充分展现自
己的实力，才能精益求精，才能有圆满的 （五）己所不欲，勿施于人
人生！
审题： 自己不想承受的痛苦，就不应把这样的痛
（二）生活中的沙子 苦加在他人身上，就是所谓的“己所不
欲，勿施于人”。作者须强调，有道德的
审题： 生活中的沙子，指的是在人生路上的一些 人，不会把痛苦强加在他人身上，也不会
小麻烦小枝节，这些麻烦、枝节虽小，却 做哪些损人不利己的勾当。
必须认真面对，如果藐视它，就会付出代
价。学生须对如何正视生活中沙子的课 大纲：
题，提出看法、见解。本题形式较自由， 开头： 公德心是立身处世的要素，人人具备公德
可以写成议论文、说明文、记叙文，或是
抒情文。 心，社会自然安宁；要是一个人缺乏公德
心，那他就会做一些损人不利己的事，让
大纲： 他人承受一些不必要的痛苦。
开头： 所谓“魔鬼就藏在细节里”，在在阐明了
内容： ① 随地吐痰、乱抛垃圾、半夜把家中音响
在人生路途上，我们定会遇上一些意料不 开到最大声、在公共场所大声喧哗、
到的小麻烦小枝节，如果不认真面对、解 不注意维持公厕的卫生等，这些都是干
决它，就会付出不可预知的代价。 扰他人，损人又不利己的事，这些事在
自己被迫面对时，会乐于接受吗？把自
内容： ① 想征服高山的人，不管多有雄心壮志， 己也不喜欢面对的情况，强加在别人身
如果忽略了鞋子里的沙子，没有及时把 上，就是缺乏修养的表现。
它去掉，那在高山举步维艰时，一粒小
沙子就可能会使你的脚掌起泡，使你每 ② 这 些 事 看 起 来 是 小 事 ， 但 如 果 人 人 如
走一步都会感到钻心地痛，最终会使你 此，社会何能安宁，国家还有什么希
放弃攀登。 望？

② 使人疲惫放弃的，不是高山大岳，而是 ③ 社会上的纠纷，大多与缺乏道德修养有
鞋里的一粒沙子，这是很多人难以想象 关，儒家常强调“己所不欲，勿施于
的。 人”那就是要人克制自己，自己不想面
对的干扰，绝对不要把它加在别人身
③ 生活中让你困扰和让你烦恼的小事，就 上！
是一粒粒沙子。它有时的确很小，小到
你不会重视它。因为不重视，而藐视 ④ 今日社会，风气不佳，就是因为不努力
它，听之任之，结果它就会在关键时刻 提倡公德心，长此以往，社会国家前途
跳出来，让你为无视它而付出代价。 堪虞。

④ 有一则这样的故事：一个贩卖瓷器的商 结尾： 要把社会风气导向正轨，其中一个可行方
人骑着马驮着精美瓷器。有人提醒他， 案就是向年轻一代灌输道德观念，尤其是
马的一只马掌脱了，他一心赶路，并不 推行“己所不欲，勿施于人”观念，那社
在意。就因为马掌脱了，主人还继续让 会安宁、进步、繁荣就指日可待了！
马奔驶，结果导致马脚断了，驮着的瓷
器摔个粉粹。这商人就因为不管小麻

260

6单元 应用文 华文  中四  答案 

一 二

1. • 说明主办诗歌朗诵比赛的目的。 1. • 说明主办慈善义卖会的目的：筹募慈善基
• 说明比赛日期、时间、地点。 金以协助受水灾影响的该校学生。
• 称 许 对 方 ， 并 要 求 赞 助 比 赛 的 经 费
• 说明义卖会的日期、时间、地点。
RM1000.00。 • 说明义卖会将设有售卖食物饮品、日常用
• 希望对方能慷慨应允。
• 说明活动的顾问老师为谢永浩师。 品、学生手工艺品、精美礼品及课外读物
• 请对方回复。 等摊位，间中还有游戏和幸运抽奖活动。
• 义卖会固本为一本RM10。家长可通过孩
2. • 说明诗歌朗诵比赛的宗旨。 子向班主任认购。
• 说 明 经 费 有 限 ， 得 蒙 对 方 慷 慨 赞 助 • 呼吁家长们热烈购买固本，以使筹集善款
计划得以顺利进行。
RM1000，使比赛得以顺利进行，故特致
函向对方致以万二分的谢意。 2. • 说明有关图书馆成立的宗旨，及让区内全
• 说明赞助金的基本用途，并附上比赛收支 体中小学生有一个学习阅读的优良场所。
表账目一份，以供审阅。
• 恳切希望对方能继续赞助本会的活动。 • 说明招收图书馆管理员的因由：壮大图书
馆阵容及提拔新血。
3. • 说明举办“开拓马来西亚华裔先贤展”的
目的。 • 说明成为图书馆管理员需具备的条件。
• 说明招收管理员详情：开始招收的日期，
• 请求对方提供图片、文物及史料以供展
出。 如何申请，培训的日期，福利等。
• 呼吁区内中学生珍惜这难得的机会，踊跃
• 说明有关展出的日期、时间、地点。
• 请对方能应允。 申请成为图书馆管理员。
• 请对方尽快回复。
3. • 说明举办文学讲座的目的：提升同学们的
4. 从略 文学素养。

5. • 说明得知对方已开放年度助学金供贫寒学 • 说明讲座的主题。
生申请。 • 说明讲座的日期、时间、地点。
• 吁请全体会员踊跃出席讲座，并说明讲座
• 说明目前就读某间学府，因家境欠佳，故
特致函申请有关助学金。 是哪一位著名文学家前来主讲。
• 说明讲座名额有限，只限300人参与。
• 附上申请表格和大学录取通知书，以供对 • 说明出席者无需缴交任何费用，唯需在截
方审查。
止日期2020年9月10日之前报名。
• 希望对方能批准。 • 吁请同学们珍惜这难得的机缘，踊跃出席

6. • 说明你居住的小区有一空地，不仅野草丛 讲座。
生，更有人把它当成垃圾场，胡乱丢弃垃
圾，这严重影响生活环境。 4. 从略

• 指出那空地的垃圾堆积如山，发出难闻异 5. 从略
味，严重影响居民的健康与生活作息。
6. • 说明主办毕业班感恩晚会的目的。
• 请求对方派人前来清除堆积的垃圾及野 • 说明感恩晚会的节目：学生感恩仪式、赠
草。
送感恩礼物、毕业班学生歌舞表演、相
• 恳请对方能尽快采取行动，以使居民不再 声、乐器表演、话剧等。
面对环境卫生问题。 • 说明此晚会的收费若干，并请同学们在
2020年10月20日之前，将费用交予班主
7. 从略 任。
• 吁请同学们珍惜这能向老师表示感激之情
8. 从略 的机会，踊跃参与此晚会。

261

  华文  中四  答案 • 恳请公众人士大力响应上述运动，坚决节
省用水，塑造一个高品质、负责任的优雅
三 社会。

1. • 说明举办“全面禁烟”运动的目的：响应 5. 从略
禁烟运动及提升公众人士的保健意识。
6. 从略
• 举办有关运动的因由：吸烟危害自己及他
人的健康，以及当局耗费大量人力财力物 SPM 试题精华区 1
力来治疗因直接或间接吸烟而患上致命疾
病的人士。 （一） • 说 明 主 办 旅 游 团 的 目 的 ： 开 拓 同 学 们 的
视野。
• 说明举办“全面禁烟”运动的日期、时
间、地点，及谁将为该运动举行推介礼。 • 说明参观有关报馆是旅游团的一个必要
行程，故特致函请求允许参观该报馆。
• 恳请公众人士大力响应这个活动，以塑造
一个无烟的高品质优雅社会。 • 列明参观人数，以及抵达该报馆的日期
与时间。
2. • 说明原定于某日某时某地点举行的建校基
金筹募晚宴，无法如期举行。 • 恳请对方能答应请求，以使莘莘学子受
惠。
• 说明晚宴展期原因：礼堂于日前遭遇火
患，致礼堂讲台、布幕遭焚毁。由于事出 • 敬请对方早日回复。
突然，故被迫展期举办晚会。
（二） • 说 明 发 起 筹 募 “ 贫 寒 子 弟 助 学 基 金 ” 活
• 说明晚宴展期至何日何时何地点举办。 动的宗旨：协助家境贫苦而学业优良的
• 请公众人士对晚宴展期事件给以包涵、谅 学生。

解。 • 说明家长们向来热心于慈善活动，故特
致函恳请家长们踊跃捐献该项助学基
• 请已购餐券的热心公众届时出席晚宴。 金。

3. • 说明主办“庆祝教师节”征文活动的目 • 说明捐款方法：家长可于办公时间前来
的：表扬教师们的贡献。 学校办事处处理捐款事宜，或者可通过
子女将款项转交至班主任。
• 说明征文活动开始与结束的日期。
• 呼吁公众向教师们致敬，踊跃来搞。 • 说明所捐款项数额不拘，唯多多益善。
• 说明文稿形式：举凡散文、新诗、小品、
• 说明捐款的截止日期。
论文、小说甚至话剧等都受欢迎，唯文稿
内容须健康，不作人身攻击，不涉及宗教 • 家 长 们 若 有 任 何 疑 问 ， 可 直 接 联 络 筹
种族等敏感课题。 募“贫寒子弟助学基金”的负责人李贵
华副校长。
• 说明文稿字数若干，并须注明真实姓名与
住址。 • 吁请家长们慷慨捐助，则莘莘学子将受
益不浅。
• 说明来稿一经录取，将获得的奖励。
• 恳请公众人士热烈响应上述活动，以发扬 SPM 试题精华区 2

尊师重道的精神。 （一） • 说 明 主 办 “ 拜 访 孤 儿 院 ” 活 动 的 目 的 ：
让同学们有机会了解孤儿院的运作及所
4. • 说明“节省用水”运动的目的：提高公众 需要的协助。
珍惜水源的意识。
• 说明该拜访团的出发日期、时间及集合
• 说明提倡节水运动的因由：世界水资源正 地点。
面临萎缩危机，多个区域已面对供水困难
的窘境，因此，全民积极节省用水，已是 • 说明该拜访团的行程及将进行的活动。
刻不容缓之举。

• 吁请公众在住家、公共场合节省用水。

262

华文  中四  答案 

• 说明参加拜访团所需缴交的费用，并请 （二）
有意者在截止日期2020年3月5日之前向
活动负责人郭颖慧同学报名。 修齐中学
38，Jalan Indah
• 呼吁同学们珍惜这难得的机缘，踊跃参 50150 Kuala Lumpur
与此拜访团。
2020 年 1 月 10 日
（二）• 说 明 举 办 “ 旧 物 品 再 循 环 ” 活 动 的 目
的：鼓励公众人士珍惜资源。 征求音乐器材

• 说 明 举 办 “ 旧 物 品 再 循 环 ” 活 动 的 日 本校华乐队与铜管乐队已经成立40年，乐器已
期、时间、地点。 陈旧。

• 说 明 举 办 “ 旧 物 品 再 循 环 ” 活 动 的 因 2.  为了让美好的音乐与乐队得以延续，故征
由：地球资源已面临枯竭危机，公众应 求各界爱好音乐人士捐献或赞助购买乐器。
遵循资源再循环、再使用、少使用的原
则。 3.  华乐队与铜管乐队为本校争光不少，也常
接受社会团体的邀请进行演奏，获得好评。
• 说明什么旧物品可再循环及参与此活动
的方法。 4.  有意捐购者请致电 03-27777700 联络本人。

• 吁请公众人士踊跃参与此项“旧物品再 谨此致谢。
循环”活动，为保护地球作出贡献。
修齐中学校长
FOCUS 模拟试卷 林治平  启

试卷一 乙组：作文

甲组：应用文 （一） 机会
（一）
机会，在《现代汉语大辞典》里，解释为
修齐中学 “恰好的时刻”或“时机”。网上搜寻“机会”
38，Jalan Indah 这个词的意思，出现“难得有利的时刻”和“时
50150 Kuala Lumpur 机”的意思。用普通人的说法是，刚好遇到的好
事。这就是长辈们遇到好事都会说“好好把握，
2020 年 10 月 15 日 机会难得”的原因。
（*首段可以从不同的角度和看法剖析这个词，带
致：毕业生家长 读者进入你将说的内容中。）

毕业典礼通告 机会难得，让多少人诚惶诚恐，他们担心机
会从指缝间溜走；又有多少人苦苦等待机会的现
本 校 定 于  2 0 2 0  年  1 1  月  2 5  日 （ 星 期 五 ） ， 早 身。机会，常常会出现，但是多少人能看清那是
上 9 时正假本校大礼堂举行毕业典礼。 不是属于自己的呢？因此，有人能够正确地把握
住属于自己的机会，白手起家；有人辨认不出机
2. 中学是青春的见证。毕业生将为他们自己 会的样貌，白白错过；更有人误当别人的机会是
以及家长们展现他们的实力，为他们的中学生 自己的，白忙了一场。
涯画上一个美丽的句点。 （*将一般人对待机会的情景和遭遇用排比修辞手
法表达出来。）
3. 故此，本校诚邀家长前来观礼，并为毕业
生的前程献上深深的祝福。 白忙一场和白白错过的人都很多，所以要如
何去把握住恰好的时刻成了一门热门的学问。
谢谢。 于是，就有一小部分的知识分子把握机会跳上讲
台，办各种课程，以及给大家出各种法子，告诉
修齐中学校长 大家如何去把握机会。其实，要把握住难得的有
林治平  启 利的时刻是一件很容易的事，不是有一句话是这
么说的：机会永远留给准备好的人。所谓的准

263

  华文  中四  答案 人都能够感觉到童年的快乐！
（*作者用首段介绍邻居间的关系，顺着联想到邻
备，就是无时无刻都在学习。因为只有努力学习 居的小孩，还有小孩玩耍时的快乐时光。）
的人思路才会敏捷，眼光才会独到，也才能够无
止尽坚持。这样的人才看懂机会，所以才能把握 在那么多的小孩当中，有一个小孩最特别。
好机会，实践好事，不留遗憾！ 他的动作行为引起了我的注意。他的个头比起其
（*这里用顶真修辞手法衔接段落，第二段的结尾 他同龄小孩还要高一点，体格也很健壮。他拥有
作为第三段的开头。提出把握机会的方法，不要 端正的五官，戴着一副眼镜，却常常眨眼睛，鼻
陷入无谓的圈套里。圈套其实就是一个他人赚钱 子时不时发出“哼哼”的声音。这是他给我的第
的机会。） 一印象。
（*这是一般对人物进行叙述的写法，就是写外
不留遗憾，对我们来说是有点难。因为有些 表、容貌。但是在这里作者作了一个铺垫，就是
人总是遇不上机会。于是，英国19世纪伟大的道 安排一个疑点——常眨眼和发出“哼哼”声，这
德家和著名社会改革家斯迈尔斯说：“如果良机 样大家肯定感到好奇，为什么邻居小孩会有这样
不来，就亲手创造吧。”要用什么创造良机呢？ 的行为。）
马丁路德说：“良机对于懒惰没有用，但勤劳可
以使最平常的机遇变良机。”这足以证明，机会 于是，我常常观察他，我找机会跟他说话。
是人创造出来的。只要我们有好的品德，无论在 跟他说话时，他一时搭理我，一时又似乎听不懂
什么环境下都有机会。 我在说什么。但是我可以感受到他不是无礼的，
（*这段除了用顶真修辞手法衔接第三段之外，也 不是故意的。他比其他小孩更渴望有人跟他玩
引用名人的名言来证实机会很多时候不是被动式 耍，所以他友善地对待朋友。他虽然待人友好，
的等待，而是要化被动为主动，创造机会。另， 但奇怪的是，身边的小孩都不喜欢跟他玩，却也
在这一段，作者用一个名人的名言来提出疑问， 不会讨厌他。因为其他小孩认为他很幼稚，他的
再用另一个名人的名言来解答疑问。） 动作行为和年龄不相符。
（*这段内容写邻居小孩的举动，以及从他和其他
对，无论什么环境下都是机会。也许有人会 小孩的互动中所得到的结论。这段内容制造了一
问，一个人如果走厄运，没有任何条件下怎么创 个又一个的悬念。）
造机会？写到这里不禁让我想到先秦孟轲的名
句：穷则独善其身，达则兼济天下。意思是说， 这一个邻居小孩真的很不一样。我很想知道
不得志时，我们可以在不被打扰的环境下有足够 他为什么会这样。就在一次偶然中，我认识了邻
的机会管好自己的道德修养，当风起时，自然而 居小孩的母亲。一问之下，阿姨告诉我他在婴儿
然就能顺风起飞，达到一种为自己与为他人创造 时期就检查出患有脑瘤。为了清除这颗瘤，他的
更多机会的境界。 头脑里的一些神经细胞被伤到了，所以他会不受
（*这一段将机会和创造机会的层次推到另一个境 控制地频密眨眼和发出“哼哼”的声音；他的智
界，并用孟子的名句呈现。） 力也因为相同的原因而受影响。
（*这一段将谜底揭露，叙述邻居小孩因为头脑
作为学生的我们正值青春年华，机会到处都 受伤而影响智力，也影响其动作行为和语言能
是，抓住机会，把握机会，实践良机，为青春岁 力。）
月记下一笔笔丰功伟迹。无论人生处在老或少、
穷抑达，只要记住泰戈尔的这句话：我不能选择 邻居大人们和学校老师们一致认同他是一个
那最好的，是那最好的选择我。 好孩子。他的智力虽不比正常的孩子高，但是他
（*文章结尾给青春年少的学生一个提醒：虽然不 却比他们负责任。虽然他会因为不了解而无法完
是成年人，但时间就是最好的机会。结尾以名言 成作业，但他不曾忘记做作业；他遵守校规，爱
作结束，也是一种表达手法，戛然而止，让读者 护比他幼小的同学，敬爱比他大的同学。虽然他
陷入深思中。） 会因为同学的嘲笑而生气，但是他很快就消气，
选择了原谅他们。他知道自己的头脑受伤了，智
（二） 一个邻居小孩 力不如人，所以用功求学。
（*这段内容叙述邻居小孩比别人更强大的一面。
我的家在一个规模较大的住宅区。城市里的 作者在这里用邻居小孩做过的不同的事情来证
人都说忙，忙得失去了温度，邻里间的关系越来 明：即使智力不如他人，但是通过努力终究会实
越冷漠。但在我居住的住宅区里，邻里之间的情 现目标。）
谊并没有像一般的城市人一样不近人情。各族小
孩常常玩在一起，傍晚时分我家门前这条街道最
热闹了，孩子们的声音在空气中飘荡，让每一个

264

我其实很喜欢这一个邻居小孩。这一个邻居 华文  中四  答案 
小孩让我知道身体的缺陷不是失败的理由。他提
醒我，努力不能够考第一名，但是也不会名落孙 的事件。”霍金先生想要表达什么？他是不是在
山；他让我明白一个人的智力是有限的，但是毅 说人工智能可能是人类的世界末日？将人工智能
力是无限的。我衷心祝福这一个邻居小孩。 运用在个人信息数据时是否担心个人隐私受到侵
（*作者在文章结尾表达对邻居小孩的情感，以及 犯？当人工智能能够自主思考，而且比人类的思
他从中领悟的道理。） 维更快更精准时，人类该如何自处？
（*这段引用著名物理学家霍金的言论来加强人工
（三） 谈人工智能背后的隐忧 智能的隐忧，并接着提出几个没有给予答案的问
题，让读者有思考的空间；但是这种思考的空间
人工智能是什么？人工智能的英文是 是被控制的，这些问题的导向都偏向肯定的。）
Artificial  Intelligence，简称“AI”。它在1956年
就被提出来了。人工智能是利用电子计算机（电 人工智能的发展已经是势不可挡的趋势，而
脑）模拟人类智力活动的学科；更深一层的说明 且受到很多国家及重量级人物的高度关注。是
是，要生产出一种以人类智能相似的方式做出反 的，人工智能在各方面的确加速了生产，准确的
应的智能机器，就是能够像人那样思考，也可能 操作，提高了效率，帮了人类很大的忙，具有很
超过人的智能的机器人。 高的价值，但是非常需要安全的控制。如果开发
（*作者在首段剖析“人工智能”的意思。作者借 研究人工智能只是为了方便人类，或许目前这种
这一段提出一个值得思考的问题——人工智能是 效率已足矣。我们常说不要人工的假的虚幻的，
否能够像人一样思考，其是否会在智能上超越人 要天然的真的实在的，不是吗？那么，我认为人
类。） 类真正需要的是什么智能，那才是值得科学家去
研究开发的。
当大家知道人工智能是能够如人一样有思考 （*作者在最后一段总结以上的内容，说明人工智
能力，而且有可能会超越人类之后，不难想象， 能的开发是不可避免的。在这种趋势下，文章也
这件事的确让人们感到担心。可能要达到这种担 提出另一种思维方式，就是智能的开发或许不要
心的距离还很远，但是以目前各国研究的狂热和 放在人工方面，可以研究人类本身的能力。）
积极性来看是指日可待的。或许有人认为这是危
言耸听或无稽之谈，他们不相信人工智能会嬴得 （四） 论“现今社会，道德商数比任何商数更为重
了人类。就在1997年5月，IBM公司研制的深蓝 要”
（Deep Blue）计算机战胜了国际象棋大师卡斯帕
洛夫（Kasparov）。这意味着什么？这意味着计 很久以前，大家就很熟悉智力商数（IQ），
算机比人类聪明。比人类聪明的程度已经发展到 接着就是情绪商数（EQ），除了这两个大家普遍
哪一个阶段了呢？发明它的人类并不知道。 认识的商数，还有逆境商数（AQ）、创意商数
（*这段内容说明人工智能的隐忧。文章以国际象 （CQ）、判断商数（JQ）、健康商数（HQ）、
棋大师被计算机打败为论据。） 理财商数（FQ）、精神商数（SQ）、发展商数
（DQ）等等。这里我们要论及的是道德商数是
根据国际机器人联合会（IFR）的统计，全 否比任何商数更为重要。顾名思义，道德商数
球对机器人的需求量不断增加，特别是生产业， （MQ）是指一个人的道德水平、人格品质。
因为机器人操作快、效率高。《纽约客》（The （*作者在首段介绍各种商数。）
New  Yoker）的其中一期杂志封面，夸张地展现
了机器人统治世界，人类正向它们讨饭的样貌。 那么在各种商数中到底哪一种最为重要呢？
虽然封面以夸张的表现形式呈现，但是这也说明 我 认 为 道 德 商 数 最 为 重 要 。 道 德 商 数 ， 缩 写 成
了它有一定程度的威胁。 “德商”，其包括各种美德，如尊重、体贴、宽
（*这一段内容更深一层地巩固人工智能带来的隐 容、诚实、负责、幽默、礼貌等等。
忧。文中不否认机器人的性能强大，提高了生产 （*作者在这一段解释道德商数的意思。）
的效率，但是也说明了人类失业率高的其中之一
个原因。） 道德能够制约行为，增进智力，调解情绪等
等。世上伟人，如孔子、孟子等都是道德水平
物理学家史蒂芬·霍金曾不断地讲到自己对 极高的人，他们具有高尚的道德情操。所以朱熹
于人工智能发展的担忧：“人工智能或许不但是 说：“自古圣贤，皆以心地为本。”
人类历史上最大的事件，而且还有可能是最后 （*作者在这一段提出圣贤流芳百世是因为有高尚
的品德。作者表明立场：道德商数最重要。）

265

  华文  中四  答案 前母亲曾经流产。母亲特别宠爱我，造成我的性
格比较自我、骄纵。在孩提时期，我就常常咳
世风日下，人心不古。常常耳闻，或在报章 嗽，一直治不好；各种西药、各种药材、各种补
上、网络上看到，更有些人亲睹人心败坏的事越 品，对我都没什么效用。后来，母亲花上了她的
来越多，这说明了在追求社会进步的同时，道德 青春尽心照顾我，我才得以痊愈。
是被忽略的。一个人的智力再高，健康指数再 （*作者在首段通过一些特别的事件来带出母爱，
好，如果心存恶念，他拥有的一切将被恶意利 并且展现母亲的伟大。）
用，造成社会的不安宁，这样的人再聪明，再有
创意也没有意义。两千多年前的孟子就告诉我 我母亲的手笨拙，她的手不会写美丽的文
们：天下溺，援之以道。在这个笑贫不笑娼，物 章；她曾向两个裁缝师傅拜师学艺却学不好，慈
欲纵横，伦理败坏，价值观失落的社会，唯一能 母手中“线”是不可能的。母亲的优点比缺点
够援救的方法就是，重视道德的教育和实践。 多，她的厨艺了得，能烹饪能烘焙，还能做各种
（*作者在这一段提出了你我他，甚至是社会国 糕点包子。母亲认为在家自制食物最健康和卫
家，还有全球都担忧的问题——人们丧失本性良 生，她常常将卖相好的糕点包子送给邻居好友
心。这里也提出重振道德伦理是解决社会混乱和 吃，我对此好奇，问母亲：“为什么卖相不太好
人心不古的方法。） 的不送人呢？”“自己不喜欢的是不可以给人家
的，要把好的给人家才对。”母亲答道。母亲用
近十多年来，我们渐渐地发现，一个道德商 一生的智慧教育出优秀的我。
数高的人成功率也相对的高。很多大企业在应聘 （*作者在这一段用母亲的缺点来衬托母亲的优
入职员工时，除了考核他们的专业知识，最重视 点，更进一步突出母亲待人处事的智慧。）
的就是一个人的品德。根据“台湾1000大企业用
人调查”显示，企业主用人最优先考虑的是德商 16年来，我和母亲常常因为时代的隔阂、理
（占54.9%），然后才是情商（占13.2%），而智 念的不同、追求的东西不一样而起争执。在母
商排在最后（占2%）。企业主发现高尚的态度、 亲眼里。我从来都不是一个乖巧懂事、考试成绩
敬业精神和团队合作才是一个员工能够推进企业 特好的孩子。母亲说我是她的“反对党”。她说
的根本。与智商情商相比较，一个可被信赖、负 白，我就说黑；她说吃清淡，我就说吃重口味的
责任、向上的员工，比一个智商200的草莓族和患 食物；她说最好在家附近读书，我就偏要去到外
有“王子病”的人强多了。 地念书。虽然我常常跟母亲唱反调，但是她从来
（*这一段内容提出德商是所有商数的根本，而且是最 不会嫌弃我，还烹煮我爱吃的菜肴，以及炖补
重要的。） 品给我补身子。母亲用慈悲的爱灌溉培育出我的
好。
现今教育极力推动读经教学，这在在证明了 （*这一段叙述父母和孩子之间难免会出现的矛
教育希望通过读经来涵养德信，并且透过耳濡目 盾。不管孩子多么的不是，母亲也会包容。）
染将一个人的良知良能唤醒。
（*举例子。） 我的母亲是一个极其平凡的妇人，她不懂得
什么梦想志向理想。当有什么不好的事情发生，
有人说德商是一种生活态度。在生活中， 她只想到保护好家人。她喜欢安定的生活，所以
做对的事，修养品德，实践慈悲喜舍，为社会 她选择忍耐。母亲遇事忍耐的性格让我觉得她懦
付出做公益，做一个好的不平凡的人。作为一 弱，胆小怕事。但是她认为，如果每一个人都像
个学生，我也认为德商最重要。我发现一个品 我一样，世界怎么和平，家庭怎么和谐？很多母
德好的学生，他懂得尊重，他懂得用正确的方 亲看似认命看似懦弱却造就了很多伟人圣人。就
法解决问题。美国布鲁斯·温斯坦（BRUCE 像孟子的母亲不能改变原本居住的环境，但是她
WEINSTEIN）在他的《德商比智商和情商更重 可以不断地搬家，直到找到合适的，才有了“亚
要》一书中给我们一个特大的惊喜：德商同时让 圣”孟子，用其学说改善人的思想，改变了社会
我们拥有了健康、幸福以及生命美好的一切。 氛围。母亲以勤奋持家、忍耐的性格让我享受无
（*作者在文章结尾再一次表明支持德商比任何 忧又安逸的生活。
一种商数重要的立场。作者很明确地通过有名的 （*这一段阐明一般华人传统女性的特点，这些特
书告诉大家，一个品德高尚的人得到的不止是人 点刚好是新时代的作者所鄙视的。作者借用慈母
品。） 的传统女性特点，道出慈母愿意牺牲自己来成全
孩子。）
（五） 慈母手中线

慈母手中线，让我想起我和母亲16年相处的
点点滴滴。母亲在24岁时就生下我，在生下我之

266

所谓“慈母手中线”，母亲手中的线，是牵 华文  中四  答案 
引着一份不可断绝的血脉。亲情的这一条线因母
爱如钢铁一般坚固。慈母总是懂得将手中的线控 8. 作者对这里的环境似乎很熟悉，对这里的初
制得很好，一放一收，自由中不缺提醒，这样孩 发新芽很感兴趣，所以来这里拜访，和它们
子才能够走得更远，飞得更高，立得更稳。 互相问候。（4）
（*作者在文章结尾总结对“慈母手中线”的一个
新的诠释。） 9. （a） 升大学的高中政府考试/高级教育文凭
考试。（2）
试卷二
（b） 学子们曾轻立下的愿望/梦想/志向，
第一部分  现代文 这些内心所想的将在这个十二月初高
考试中流露/展现。（3）
1. 意 古 代 ， “ 七 夕 ” 有 晒 书 （ 1 ） 防 虫
10. 我 认为是岁月留下的一声叹息（2）。这
蛀习俗（1）。晒书被官方（1）重视始 声叹息是岁月对自己的无奈表示感慨，它
感慨自己不能为美好的青春停留；岁月眼
于宋（1）。“历代之书籍，莫厄于秦， 看青涩的学子走向复杂多变的世界却无何
奈何（4）。
莫富于隋唐”（1），但隋唐官方（1）
我认为是校园的万物/师长留下的叹息声
晒 书 少 （ 1 ） 。 三 代 宋 皇 帝 （ 1 ） 有 “ 晒 （2）。它们／他们感触每一年都要依依
不舍送走一批学子。它们／他们感叹学子
书会”文化活动（1），由掌管图书的秘书 们的青春将逝，岁月带远了梦想（4）。

省主持（1），临安府承办（1），为时三日 11. 作者眼中的梦像春天初发的新芽，那么令人
雀跃；也像高考生那么紧张亢奋。作者认为
（1）。南宋都城杭州（1）潮气重（1）更 梦人人不同，但这却令人憧憬。梦也是多变
的，在不同年龄有着不同的梦。但是这些梦
重视（1），并成习惯性活动（1）。元代也 都是美丽、有价值、有意义的。（6）

有晒书之事（1）。明代官方藏书管理松弛 12. 比拟（2）

（1）使此活动没延续（1）。清代晒书活动 13. 转折复句（1）

也没宋代的规模（1）。 （134字） 14. 松和梅（2）。松象征不屈不挠（1）；梅象
征冰清玉洁（1）。
2. 作者发现了自己和母亲长得真像，也发现了
岁月的痕迹，自己开始长了皱纹，人亦渐渐 15. 做人做事要圆润通达，不要处处伤害到别
衰弱。（2） 人，也苦了自己。（3）

3. （a） 炫耀（2） 16. 鹅卵石。有时候，年轻人做事说话会得罪
人，因为做事说话不够灵活变通。我希望
（b） 自己一个人吃完所有的食物，没有好 自己在这方面会像鹅卵石一样，做事说话
的结果。/独自吃完所拥有的食物（吃 都很圆润。（3）
太多），会有病从口入的后果。/自私
自利没有好结果。（2） 松。松的耐力好，能够战胜严寒。现在
很多年轻人都是草莓族，有些中年人是啃
4. 母亲会剪纸、绣花、裁布做衣，还会剪发理 老族，这是懦弱和不肯吃苦的表现。我不
发（2）。母亲的设计天分很高，她会剪下 要像他们，我要像松一样，要有很强的耐
一张张形状不同的纸花，会变着花样给作者 力，战胜生活中的挑战。（3）
和妹妹剪头发扎头发（2）；也懂得把自己
的长辫子齐根剪断，用红头绳嫁接到作者稀 梅。冬天时所有花都谢了，梅独自开放，
少柔软的头发上（2）。 幽香处处。傲雪凌霜的梅冰清玉洁，那么
美好。我要像梅，耐得了孤独，才能够绽
5. 她任劳任怨忙庄家，负责任教育孩子关心孩 放得灿烂。人，要耐得了孤独，才能够成
子（2）。她心地善良，懂得与人分享好事 大业。（3）
物，有美好的正能量（2）。她的内心世界
有着现代女子想追求梦想的意愿，把自己的
梦想才艺，点缀丰富了自己和别人的生活
（2）。

6. 排比（2）

7. 条件复句（1）

267

  华文  中四  答案 18. 赵鼎伤心忧愁，哭得像孩子一样（2）；李
光不屑赵鼎的行为，他会不畏恶势力，穿上
长青松。经历了严寒霜雪反而愈显青葱。 青鞋布袜，刚强坚定地接下谪命（3）。
长青松越战越勇的精神值得我学习。
19. 第一件事是被罢职回乡，每天仍慷慨激昂地
（接受任何合理的答案） 谈论国事（2）；第二件事是被谪贬海南，
他非但不畏惧悲伤还坦荡毅然（2）；第三
第二部分  古代诗文 件事是作者写李光的家书，被贬离乡，凛
【译文】 然正气不减，信中还训诫后辈坚守品德节操
（2）。
参知政事李光前辈被罢职回乡时，我已经
二十岁了。他常常来拜访我父亲，俩人在一起 20. 刚说到这里，两眼明亮如火炬，声音洪亮如
整天畅谈朝政。每每说起奸臣秦桧时一定以贬 钟，他的英烈刚毅的气度让人振作奋发。
词“咸阳”借代，愤恨痛切、慷慨激昂的情绪 （4）
溢于言表。
【语译】
有一天清晨到我们家一起吃饭，对我父亲
说：“听说宰相赵鼎遭秦桧陷害被贬谪到岭 贫苦家庭出身，从未见识华贵的绫罗软
南海岛，路过南岭时伤心忧愁地哭了。我是不 香；也想托媒说亲，因为贫穷更暗自悲伤。
会这个样子的，假如朝廷贬谪的命令一下达， 谁能欣赏我的高尚优雅，格调不同凡响？
青鞋布袜一穿就上路，怎能表现出小孩子哭哭 世人都爱追求时髦，盛行异服奇装。
啼啼的姿态呢！”刚说到这里，两眼明亮如火 敢在人前夸口，我有善绣巧手一双；却不
炬，声音洪亮如钟，他的英烈刚毅的气度让人 涂脂画眉，与人争艳斗长短。
振作奋发。 最恨年复一年，拈针引线辛勤刺绣，专门
为富家小姐，赶制陪嫁衣裳。
此后过了四十年，偶然看阅老前辈的家
信，发现他当年虽然被贬到偏远的海岛，但英 21. 她出生在贫穷家庭，所以自卑，怕人家嫌弃
烈刚毅的气节并没有减少，叮嘱训导家人的话 不敢说媒；但她自视是一个内在风流高格调
语句句都是可以世代流传，字里行间可以让人 的人，有自己的想法不随波逐流。她有一双
想见他穿起青鞋布袜、毅然决然离京上路的情 懂得刺绣的手，为人勤劳不争长短。（4）
景啊。淳熙戊申年五月己未祖籍太湖之滨的陆
游题跋作记。 22. 这个读书人必然文武双全但是不受朝廷赏
识；他想为国为社稷却常常被权贵打压，无
17. 李光常常拜访好友终日畅谈政事，愤怒激昂 法施展才华。（3）
地痛斥奸臣秦桧。（3）

268