Portfolio 61105010048

Portfolio

Chanyanut Mahawan

SWU 354
-------------------------------------------

CREATIVITY AND INNOVATION



Reflect

SWU354

จากกิจกรรมแรก กจิ กรรมการเรียนรู้และยุคของการเปลี่ยนแปลง ที่อาจารย์ใหน้ สิ ิตได้ดูคลปิ 3
คลปิ แลว้ ให้นิสิตสะทอ้ นคิด จนวันสุดท้ายตลอดการเรียนการสอน ในตอนแรกนิสิตมีความรูส้ กึ วา่ ตนเองยังมี
Comfort Zone มีความเขินอาย กลวั ผดิ ไมก่ ลา้ ที่จะตั้งคาถาม กลวั ทีจ่ ะลองผิด ลองถูก ไมไ่ ด้คดิ ว่าการตัง้ คาถาม
จะเป็นจุดเลก็ ๆ ทาให้เราเรียนรู้ ซึ่งเมื่อนิสติ ไดร้ ูแ้ ลว้ ว่าตนเองมีข้อดอ้ ยตรงไหน ก็ตัง้ ปณิธานกับตนเองไวว้ ่าจะ
เรียนรู้ จากสิง่ เลก็ ๆ พัฒนาตนเองให้ดีขน้ึ โดยนสิ ิตเริ่มจาก การกลา้ ที่จะแสดงความคิดเหน็ กับเพอ่ื นในกลุ่ม
แรกๆอาจจะยังมีความเขินๆ พูดไม่รู้เรือ่ งบ้าง แตพ่ ยายามพูดบ่อยๆ ฝึกพูด สรุปประเด็น มองปญั หา วเิ คราะห์
ปญั หา มาเสนอแนวทางให้เพอ่ื นในกลุ่มได้ฟัง ซ่ึงเปน็ ผลลพั ธ์ทีด่ ีมากๆ เพยี งแคเ่ รามีความกลา้ ไอเดียของเราอาจ
เปน็ ประโยชนต์ ่องานและตอ่ ทีมของเรา ทีส่ ามารถนาไปพัฒนาต่อยอดได้

นสิ ติ รูส้ ึกว่าการทางานกลุม่ ส่ิงทีส่ าคัญเลยคือการพูดคุย การสือ่ สาร การแสดงความคดิ เห็น ซ่ึง
ประโยชน์ของการแชรไ์ อเดีย คือเราจะได้ไอเดียใหมๆ่ มาตอ่ ยอด ไม่ต้องกังวลว่า ถ้าทาแบบนจ้ี ะดีไหม ถา้ ทาแบบ
นน้ั จะเปน็ อยา่ งไร เพราะเพ่อื นๆ ก็รอรับฟังและช่วยอุดรอยรั่ว ให้งานออกมาสมบรู ณท์ ี่สุด และทุกๆกจิ กรรมทีไ่ ด้
เรียนรู้ นสิ ติ พยายามฝึกคิด ได้สรา้ งสรรคช์ ิน้ งาน ซ่ึงอยู่บนฐานของนวัตกรรมทีใ่ หม่ เกิดขนึ้ ได้จริง อาจารย์มีการ
ลาดับเนือ้ หาจากส่งิ เลก็ ๆ ง่ายๆ กระตุ้นให้นิสิตไดเ้ กดิ ไอเดีย เชน่ กิจกรรมการออกแบบวงกลม ซึ่งนิสติ ชอบมาก
และไดน้ ากลบั ไปฝึกตนเอง เพราะรู้สกึ ว่าตอนแรกยังทาไดไ้ ม่ดีนัก ทาใหไ้ ด้ฝึกความคิดคลอ่ งแคลว่ มากขน้ึ และ
กจิ กรรมที่ได้สร้างนวัตกรรม (Prototype) เปน็ กิจกรรมที่นิสิตกังวลและคดิ วา่ ท่ ้าทายมาก ซ่ึงเมื่อไดล้ องทาแล้ว
พบว่านิสติ มีความคิดเปน็ ระบบ ระเบียบมากขนึ้ และมีความกลา้ จากเดมิ สูงมาก กล้าที่จะแสดงความคิด กล้าที่จะ
เสนอไอเดีย และที่สาคัญกล้าที่จะมีปฏสิ ัมพันธก์ ับเพ่อื นในกลุม่ บางคนที่จากเดิมพูดคุยกันนอ้ ยมาก แต่พอมีงาน
ใหม่ๆก็อยากลองทาดู และได้ลองทา ทาใหไ้ ดเ้ หน็ อีกมุม และไดไ้ อเดียจากเขามาตอ่ ยอดผลงานเยอะมาก นิสิตและ
เพ่อื นๆ แบง่ งานและทุม่ เทกับทุกๆส่วนของงาน แมเ้ กิดความกังวลใจ กลวั ว่าผลทีอ่ อกมาจะไมเ่ ป็นดังหวัง แตเ่ มื่อ
ได้ระดมสมองกัน ได้ปรกึ ษาอาจารย์ ไดร้ ับคาแนะนาจากกรรมการ กท็ าให้ได้สวมบทบาท ได้รับหนา้ ทีใ่ หมๆ่ ทีไ่ ม่
เคยทา แม้รูส้ ึกกดดนั เล็กนอ้ ย แต่ก็สนุกและพยายามทาออกมาใหด้ ีทีส่ ุด เปน็ ความรูส้ ึกที่ยนิ ดีมากๆ

นสิ ติ คดิ วา่ วชิ านีส้ ามารถพัฒนาตนเองไดใ้ นด้านของความคิดสร้างสรรค์ กระบวนการคิด
กระบวนการทางาน กระบวนการแกป้ ญั หา เพราะงานทีท่ านัน้ เกดิ ช่องโหว่หลายๆอย่าง จึงทาให้ตอ้ ง คิด
วเิ คราะห์ หาข้อมูลมาสนับสนุน หาทางแกไ้ ข มองปญั หาได้ลึกและเห็นคุณค่าจากสงิ่ ที่ทา ซงึ่ สามารถนาไปปรับ
ใช้ไดใ้ นชีวิตประจาวันและชีวติ จรงิ ในดา้ นการออกแบบและสร้างนวัตกรรมขึ้นเอง เช่น ห้องของนสิ ติ มีพืน้ ที่นอ้ ย
นิสิตจึงคดิ จะทาลน้ิ ชัก โดยมีคุณพอ่ คุณแมใ่ หค้ าปรกึ ษาและเป็นผูส้ นบั สนุน ชว่ ยเหลือในการทา โดยลน้ิ ชักที่ทาก็
สามารถเปน็ โตะ๊ เรียน หรือทางานได้ เก้าอีก้ ็สามารถนั่งได้และเปดิ เก็บของได้เชน่ กัน อีกทั้งจัดทาที่จัดวางโคมไฟ
ดว้ ย ถือว่าเปน็ การนาอุปกรณ์ทีม่ ี และหาได้ ในตอนแรกมีอุปสรรคหลายๆอยา่ งทั้งอุปกรณ์ ความชานาญ แตด่ ว้ ย
ความมุ่งมัน่ ตั้งใจ กส็ ามารถสร้างสิง่ ทีช่ ว่ ยอานวยความสะดวก ถือได้ว่าเป็นนวัตกรรมนอ้ ยๆของครอบครวั นสิ ิต ที่
ในอนาคตก็ไม่แนเ่ ราอาจต่อยอดสรา้ งเปน็ เม็ดเงินได้ เพราะเพอ่ื นบ้านทีม่ าเหน็ กม็ ีความสนใจ และสอบถาม ดฉิ ัน
รู้สึกดีใจอย่างบอกไมถ่ ูกเลยคะ่

สุดท้ายนีก้ ็ขอขอบคุณอาจารย์ ขอบคุณเพ่อื นๆ และทีข่ าดไม่ได้ขอบคุณสมาชิกในกลุ่ม ทุกๆคนมีสว่ น
ในการพัฒนาความรู้ ความคิดทักษะ เจตคติ และความกลา้ แสดงออกของดิฉันเป็นอย่างมาก ทุกๆรายวิชาไมไ่ ด้
ให้แค่ความรู้ แตพ่ ัฒนาให้ดฉิ ันเป็นนิสิตครูทีพ่ รอ้ มเป็นครูจรงิ ๆ กลา้ ที่จะเรียนรู้ กลา้ ออกจาก Comfort Zone และ
ก้าวสูโ่ ลกกวา้ ง เพราะคนเปน็ ครูจะตอ้ งไมห่ ยุดพฒั นาตนเอง ตอ้ งเป็นรากฐานของการเรียนรู้ และการศกึ ษา

ผลงานกจิ กรรมทพี่ ฒั นา ได้พฒั นาตนเองในเรอ่ื งความคิดสรา้ งสรรคแ์ ละการสร้าง
ตนเอง นวัตกรรม ไดค้ ิดต่อยอดจากปมปัญหา สูน่ วัตกรรม ซึ่งการ
ทาหนังสือเสียงสองภาษา การที่กลุ่มนสิ ติ ไดช้ ว่ ยกันสืบค้น
รายวชิ า SWU354 ขอ้ มูล พยายามคิดสรา้ งสรรคห์ นังสือใหม้ ีความใหม่ เปน็
ความคดิ สรา้ งสรรคก์ บั นวตั กรรม
โจทยท์ ี่ไม่ง่ายเลย แตส่ ิง่ ที่นสิ ิตได้เพิ่มมาคือทักษะ
ภาษาอังกฤษ และพฒั นาใหน้ สิ ิตไดเ้ กดิ กระบวนการคดิ ตอ่
ยอด เป็นคนช่างสังเกต กล้าที่จะพูดและแสดงความคดิ เห็น

ออกจาก Comfort Zone รจู้ ักฝึกมอง วิเคราะหแ์ ละ
แกป้ ัญหา และ สรา้ งสรรค์นวัตกรรมทีไ่ ม่เคยทามาก่อน

นวัตกรรม
หนังสอื เสยี งสองภาษา

ความคิดสร้างสรรค์
และการออกแบบ

การออกแบบ
Prototype

จากการเรียนรู้ตลอด 1 ภาคเรียน ทาใหไ้ ดพ้ ัฒนาตนเอง

ในดา้ นของการเขียนแผน การออกแบบแผ่นพบั ได้ทากิจกรรมมากมายทั้ง

ผลงานกจิ กรรมที่ กิจกรรมเข้าจงั หวะ รอ้ ง เลน่ เต้น รา และการทาคลปิ ซงึ่ นิสิตเองมีความชอบ
พัฒนาตนเอง ในเรอ่ื งของการร้อง การเตน้ การสรา้ งสรรค์ creative วิดีโอ และมีชอ่ ง
YouTube เองดว้ ย
รายวชิ า EL372 การสอน การทีไ่ ด้เรียนในรายวชิ านี้ได้ เปน็ รายวชิ าที่มีโอกาสทางานกลุม่ ทุกคน
ดนตรแี ละนาฏศลิ ปส์ าหรบั จะไดเ้ ต้นประกอบเพลง นิสิตที่รับหนา้ ทีต่ ัดตอ่ คลิปการเต้นประกอบเพลงของ
กลุ่ม ถือว่าเปน็ สง่ิ ที่ท้าทายมาก นิสิตซอ้ มเตน้ และใชเ้ วลาในการตัดตอ่
ครูประถมศกึ ษา

2 คืนเตม็ ๆ ซึ่งผลลัพธ์ที่ได้คุม้ คา่ มาก อาจารย์ให้ feedback มาว่า ทักษะการ

เต้นประกอบเพลงของกลุม่ เรา มีความสมูท ร้สู กึ วา่ เป็นธรรมชาติ ในทีน่ ี้

อาจารยช์ ืน่ ชมคนตดั ต่อคลิปด้วย ดิฉันรูส้ ึกภาคภูมใิ จเพราะเตม็ ที่กับงานนีม้ ากๆ

การพัฒนาตนเองในด้าน
การออกแบบแผ่นพับ

การพฒั นาตนเอง การพัฒนาตนเอง
ในดา้ นการเต้นและรา ในดา้ นการร้องเพลง

ผลงานกจิ กรรม สาหรับรายวชิ านิสติ ไดเ้ รยี นทัง้ ในดา้ นทฤษฎีและปฏบิ ัติ
ทีพ่ ัฒนาตนเอง ทั้งการจัดกิจกรรม การเขียนแผน การเคลื่อนไหวร่างกาย
อยา่ งถูกวิธี ซง่ึ ถือเปน็ เร่อื งพืน้ ฐานที่ นิสิตได้พฒั นาตนเอง
รายวชิ า ED362 ในเรอ่ื งของการออกกาลังกาย เห็นความสาคัญของระบบ
การสอนสขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ต่างๆในรา่ งกาย เวลาจะทานอาหารชนิดใด กจ็ ะเกดิ ความ
ยับยั้งชัง่ ใจมากขึน้ ซงึ่ เป็นผลดีตอ่ ร่างกาย นิสิตตระหนัก

ในเรอ่ื งของโรคอ้วนลงพงุ จงึ ตัง้ ใจทานอาหารทีด่ ีมี
ประโยชนแ์ ละควบคุมน้าหนัก ผลปรากฏว่าน้าหนักลง 2

กิโลกรัม ถือว่าสุขภาพกายดี สุขภาพจติ กด็ ีตามดว้ ย

การพัฒนาตนเองในด้าน
การจดั การเรียนการสอนวชิ าพลศกึ ษา

การพฒั นาตนเองในดา้ น การพฒั นาตนเองในด้าน
สุขภาพทดี่ ขี นึ้ หา่ งไกลโรค การนาเสนองาน / การพดู

ผลงานกจิ กรรมที่ รายวิชานีม้ ีทั้งในเรอ่ื งของทฤษฎีการปฏิบัติ ซ่ึง
พัฒนาตนเอง สงิ่ แรกที่พฒั นานสิ ิตอยา่ งเห็นได้ชัดเลยคือทักษะการ
สอน และทักษะการพดู ซ่งึ นสิ ิตสามารถนามาปรบั ใช้
รายวชิ า ED331 ในหลายๆ วชิ า ที่มีการสอบสอน เช่น เทคนคิ การ
วธิ ีวทิ ยาการจดั การเรยี นรู้ เสริมแรง เทคนคิ การสอนแบบกลับด้าน อีกทัง้ ยัง

พฒั นานสิ ติ ในดา้ นการออกแบบ ทัง้ ปา้ ยนิเทศ
ออกแบบการจัดการเรียนรู้ เปน็ ความรูแ้ ละ
ประสบการณท์ ีส่ ามารถนาไปต่อยอดวิชาชีพของนสิ ิตได้

พฒั นาตนเองในด้าน
การสอนและการจัดการเรียนรู้

ผลงานกจิ กรรมทพี่ ฒั นา สาหรับรายวชิ านีไ้ ด้รับทฤษฎีความรูแ้ ละ
ตนเอง ประสบการณ์ การปฏบิ ัติในหลายๆกิจกรรม ทัง้ การ
สอน Homeroom การสอนรายบุคคล การออกแบบ
รายวชิ า ED391 ป้ายนิเทศ การสร้างสื่อใหญท่ ี่เดก็ สามารถมองเห็น
การฝกึ ประสบการณว์ ชิ าชีพครู ไดท้ ั่วห้อง การสร้างสือ่ ทามือขนาดเล็ก ส่ิงทีพ่ ัฒนา
นสิ ติ ไดด้ ีคือการพรีเซนต์ ทาให้นิสติ ได้ฝึกฝนในการ
ระหวา่ งเรยี น พดู และอาจารย์กค็ อยใหค้ าแนะนาและคาปรกึ ษา

ทาใหน้ สิ ิตรู้จุดบกพร่องและนาไปปรับปรุงแก้ไข

การพฒั นาตนเองในด้าน การพัฒนาตนเองในดา้ น
การออกแบบ ทาป้ายนิเทศ การออกแบบ การทาสอ่ื

การพฒั นาตนเองในดา้ น
การออกแบบ การทาสอื่ ใหญ่

การพฒั นาตนเองในด้าน
การจดั การเรียนรู้ Homeroom

ผลงานกจิ กรรมทพี่ ฒั นาตนเอง นิสติ ได้เรยี นรใู้ นเร่อื งของการประกอบ
อาหาร การทางานบา้ น การแกะสลักและ
รายวชิ า EL381 การงานอาชพี และเทคโนโลยีสาหรับ การเย็บผ้า งานฝมี ือตา่ งๆเหล่านี้ เป็นงาน
นักเรยี นประถมศกึ ษา บา้ นพืน้ ฐานทีจ่ ะตอ้ งทาเปน็ ซึ่งได้เรยี นรู้

และพัฒนาเทคนิคและวธิ ีต่างๆ การ
ประกอบอาหาร การทาความสะอาดบา้ น
การซอ่ มแซมและการเย็บกระเป๋าผ้าใชเ้ อง

เกิดทักษะและความภูมิใจในชิน้ งาน

การพัฒนาตนเองในดา้ น
เทคนิคการทางานบ้านทสี่ ะอาดและรวดเรว็

การพฒั นาตนเองในด้าน
การประกอบอาหาร

การพัฒนาตนเองในด้าน
งานฝี มือ การแกะสลัก

การพัฒนาตนเองในดา้ น
งานฝี มือ การเยบ็ ผ้า

“การสอนพเิ ศษ
ออนไลน”์

เนื่องจากในวิชาเรยี นหลายๆวิชา จะมีการเรยี นการสอนที่
เปน็ การพฒั นานสิ ติ ในดา้ นการสอน การสอนพิเศษออนไลน์

ถือเป็นส่วนในการพฒั นาตวั นิสิตและเปน็ ชอ่ งทางการหารายไดพ้ ิเศษ
ในช่วงเรยี นออนไลน์ เนือ่ งจากนสิ ติ เปน็ นิสติ ครอู นาคตจบไปเปน็ ครู การที่
เราสอนพเิ ศษนัน้ ก็มีประโยชนอ์ ย่างย่งิ ทาใหเ้ ราไดพ้ ฒั นาตนเองในเร่อื งของการ
สอนการได้เจอเดก็ จริงๆ วิธีการพฒั นาเด็กที่เรยี นร้ใู หม้ ีพฒั นาการทีด่ ีขึน้ การ
พฒั นาการจัดการเรยี น การสอนของเราใหม้ ีความนา่ สนใจ ซึง่ มีผลตอ่ การ
พฒั นาการพดู ของนิสติ ให้ดียิง่ ขน้ึ โดยนสิ ิตไดร้ วู้ ธิ ีการสร้างแรงจูงใจ การเรยี นรขู้ อง
เดก็ มีการนาเกมส์ กจิ กรรมตา่ ง ๆ กระตุ้นผู้เรียน ทาใหผ้ ู้เรียนรูส้ กึ สนุก อยากทีจ่ ะ
เรยี นรู้ และนอกจากนี้ ตัวนสิ ติ เองกไ็ ดพ้ ัฒนาในเร่อื งการวางแผน การบริหาร
จัดการเวลา ให้เหมาะสมกับเวลาเรียน

“การวาดภาพ
ระบายสีนา้ ”

สาหรบั การวาดภาพ ระบายสีนา้ ถอื เป็นงานอดเิ รก
เปน็ ส่งิ ที่นสิ ิต พยายามพัฒนาตนเองมาเรื่อยๆ เพราะเปน็ สงิ่ ที่
นิสิตชอบ เกดิ เป็นความสนใจและพยายามทีจ่ ะพฒั นาฝีมือตัง้ แตเ่ ด็ก
และไดม้ าเรยี นรจู้ ริงจังในรายวิชา EL371 การสอนวชิ าทัศนศิลป์สาหรับครู
ประถมศึกษาและ รายวชิ า AED132 จิตรกรรมเบือ้ งตน้ และนิสิตมีศลิ ปินชืน่ ชอบ เขา
ถือเปน็ แรงบันดาลใจทาใหน้ ิสติ พฒั นาฝมี ือสีน้าอีกครง้ั ทาใหไ้ ด้พัฒนาฝีมือข้ึนมากๆ
นิสติ ได้มีการเปิดบัญชี Instagram ขึ้นมาเพื่อเปน็ การแชร์ผลงาน ซึง่ การ
วาดภาพระบายสีน้านี้เอง ก็สามารถสร้างรายได้ใหก้ ับนสิ ิตได้เชน่ กันเพราะวา่ มีคน
จ้างให้นิสิตวาดภาพ จาก IG ถือเปน็ ประสบการณ์ทีด่ ี ที่สามารถทาในสงิ่ ทีร่ ัก และ
สิง่ นีก้ ส็ ามารถต่อยอดเปน็ เม็ดเงิน แม้จะไม่มากมายนัก แตก่ ท็ าให้มีกาลังใจที่จะ
พฒั นาตนเองตอ่ ไป