โครงสร้างรายวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา ป.1

โครงสรา้ งรายวิชา
วชิ าสุขศกึ ษาและพละศึกษา รหัสวิชา พ11101

กลุ่มสาระการเรยี นรู้สขุ ศึกษาและพละศึกษา
ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 1

นายพฤวฒุ ิ เจยี งจิรศักด์ิ
ครูผู้สอน

โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 47 จงั หวัดเพชรบรุ ี
สำนกั บริหารงานการศกึ ษาพิเศษ

บนั ทึกข้อความ

ส่วนราชการ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 47 อำเภอชะอำ จังหวัดเพชรบุรี

ที…่ ………………………………………… วนั ที่ …………………………………………………….

เรอ่ื ง ขออนมุ ตั ใิ ช้โครงสร้างรายวิชา

เรียน ผอู้ ำนวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 47 จงั หวดั เพชรบุรี

..........................................................................................................................................................

ด้วยข้าพเจ้า นายพฤวฒุ ิ เจยี งจิรศักดิ์ ตำแหนง่ ครู ได้รับมอบหมายให้สอนรายวิชา

สุขศึกษาและพลศึกษา รหสั วิชา พ11101 จำนวน 2 หน่วยกิต เวลาเรยี น 2 ช่ัวโมง / สัปดาห์ จำนวน 80

ชัว่ โมง / ปีการศกึ ษา จึงได้จดั ทำโครงสร้างรายวิชาที่สอน เพื่อใช้ในการประกอบการจดั กิจกรรมการเรยี นการ

สอนในระดบั ชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 1 ประจำปีการศกึ ษา 2565

จงึ เรียนมาเพื่อโปรดอนมุ ัติ

ลงชือ่ ....................................

( นายพฤวฒุ ิ เจียงจริ ศักดิ์ )

..........................................................................................................................................................

ความเห็นของรองผู้อำนวยการกลมุ่ บริหารงานวิชาการ / ผทู้ ีไ่ ด้รับมอบหมาย

ได้ตรวจสอบโครงสร้างรายวิชาดังกล่าวแล้ว พบว่า

ครบถ้วน ครอบคลุม และสอดคล้องตามหวั ข้อ เน้ือหา สาระมาตรฐานตวั ชี้วัด / ผลการเรียนรู้

ควรปรับปรงุ เพิ่มเติม หรอื แก้ไข ดังน้ี …………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

ลงชื่อ ......................................

( นายชาญยทุ ธ สทุ ธิธรานนท์ )

รองผู้อำนวยการกลุม่ บริหารงานวิชาการ

............/............./.............

..............................................................................................................................................................

เรียนเสนอเพื่อโปรดพิจารณา

อนมุ ตั ิตามเสนอ ไม่อนุมัติ เนื่องจาก ......................................................................

ลงชื่อ.....................................................

( นายวีระ แก้วกลั ยา )

ผอู้ ำนวยการโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 47 จังหวัดเพชรบรุ ี

โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 47 จงั หวัดเพชรบรุ ี

ประมวลรายวิชา ( Course Syllabus )

**************************************************

1. ชื่อวชิ า สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา

2. สถานภาพวิชารหสั วิชา พ้ืนฐาน

3. รหสั วิชา พ11101

4. จำนวนหนว่ ยกิต 2

5. จำนวนช่ัวโมง / สปั ดาห์ 2

6. เวลาเรียน 80 ชั่วโมง / ปีการศกึ ษา

7. ปีการศกึ ษา 2565

8. ระดับชั้น ประถมศกึ ษาปีที่ 1

10. ชื่อ สกลุ ครูผสู้ อน นายพฤวุฒิ เจยี งจิรศักดิ์

11. ขอบข่ายเนื้อหาที่สอน ตามคำอธิบายรายวิชา

คำอธิบายรายวิชา

ชือ่ วิชา สุขศกึ ษาและพลศึกษา รหสั วิชา พ11101

กลมุ่ สาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศกึ ษา ข้นั ประถมศึกษาปีท่ี 1

เวลาเรียน 2 ชัว่ โมง / สปั ดาห์ จำนวน 2 หน่วยกิต

**************************************************

คำอธิบายรายวิชา

ศกึ ษา วเิ คราะห์ ลกั ษณะและหน้าทข่ี องอวยั วะภายนอกทม่ี กี ารเจรญิ เตบิ โตและพฒั นาการไปตามวยั สมาชกิ ใน
ครอบครวั ความรกั ความผกู พนั ของสมาชกิ ในครอบครวั สง่ิ ทช่ี ่นื ชอบและความภาคภูมใิ จในตนเอง ลกั ษณะและความ
แตกต่างระหว่างเพศชายและเพศหญิง อาการเจบ็ ป่วยทเ่ี กดิ ข้นึ กบั ตนเอง สงิ่ ทท่ี าใหเ้ กิดอนั ตรายภายใ นบ้านและ
โรงเรยี น สาเหตขุ องการเกดิ อนั ตรายจากการเล่น

ปฏบิ ตั ติ นในการดูแลรกั ษาอวยั วะภายนอก การดูแลตนเองตามหลกั สุขบญั ญตั แิ ห่งชาติ เม่อื มอี าการเจ็บป่วย
เบ้อื งต้น การขอความช่วยเหลอื จากผู้อ่นื เม่อื เกดิ เหตุร้ายทบ่ี ้านและโรงเรยี น การป้องกนั อนั ตรายภายในบ้านและ

โรงเรยี นทเ่ี กดิ จากการเลน่

มที กั ษะในการปฏบิ ตั กิ จิ กรรมการเคล่อื นไหวร่างกายแบบอย่กู บั ท่ี แบบเคล่อื นท่ี แบบใชอ้ ุปกรณ์ประกอบ การ

เล่นเกมเบด็ เตลด็ ตามกฎ กตกิ า ขอ้ ตกลงในการเลน่ เกมตามคาแนะนา

โดยใชท้ กั ษะกระบวนการปฏบิ ตั ิ ทกั ษะการเคล่อื นไหวร่างกาย กระบวนการคดิ การสบื คน้ ขอ้ มลู การ

แกป้ ัญหาและการอภปิ ราย

เพอ่ื ใหเ้ กดิ ความรู้ ความคดิ ความเขา้ ใจ สามารถสอ่ื สารสงิ่ ทเ่ี รยี นรู้ มคี วามสามารถตดั สนิ ใจ และนาความรู้

ไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชวี ติ ประจาวนั มกี ารพฒั นาทางดา้ นร่างกาย จติ ใจ อารมณ์ สงั คม และมจี รยิ ธรรม คณุ ธรรม และ

คา่ นิยมทเ่ี หมาะสม

สาระ / มาตรฐาน / ตวั ชี้วัด

สาระท่ี 1: การเจรญิ เติบโตและพัฒนาการของมนุษย์

มาตรฐาน พ 1.1: เข้าใจธรรมชาตขิ องการเจริญเติบโตและพัฒนาการมนษุ ย์

ตัวชี้วัดช้ันปี สาระการเรียนรแู้ กนกลาง

1. อธิบายลักษณะและหน้าทีข่ องอวยั วะ ลักษณะและหนา้ ที่ของอวัยวะภายนอกทีม่ กี าร
ภายนอก เจริญเติบโตและพัฒนาการไปตามวัย

2. อธิบายวิธีการดูแลรักษาอวัยวะภายนอก – ตา หู คอ จมูก ผม มอื เท้า เลบ็ ผิวหนัง ฯลฯ
– อวัยวะในช่องปาก (ปาก ลิ้น ฟนั เหงอื ก)
การดูแลรักษาอวัยวะภายนอก
– ตา หู คอ จมูก ปาก ลิน้ ฟัน ผม มอื เท้า

เลบ็ ผิวหนงั ฯลฯ
– อวัยวะในช่องปาก (ปาก ลิ้น ฟัน เหงือก)

สาระท่ี 2: ชีวติ และครอบครวั
มาตรฐาน พ 2.1: เข้าใจและเหน็ คณุ ค่าตนเอง ครอบครัว เพศศึกษา และมีทักษะในการดำเนินชีวติ

ตัวชี้วดั ช้นั ปี สาระการเรียนรแู้ กนกลาง

1. ระบสุ มาชิกในครอบครวั และความรัก สมาชิกในครอบครัว
ความผูกพันของสมาชิกที่มตี ่อกนั ความรักความผกู พันของสมาชิกในครอบครัว

2. บอกสิ่งทีช่ ื่นชอบและภาคภมู ใิ จในตนเอง สิง่ ทีช่ ืน่ ชอบและความภาคภูมิใจในตนเอง (จดุ เด่น
จุดด้อยของตนเอง)

3. บอกลกั ษณะความแตกต่างระหว่างเพศ ลกั ษณะความแตกต่างของเพศชาย เพศหญิง
ชายและ เพศหญิง – ร่างกาย
– อารมณ์
– ลักษณะนิสยั

สาระท่ี 3: การเคลื่อนไหว การออกกำลังกาย การเลน่ เกม กีฬาไทย และกีฬาสากล

มาตรฐาน พ 3.1: เข้าใจ มีทกั ษะในการเคลือ่ นไหว กิจกรรมทางกาย การเล่นเกม และกีฬา

ตวั ชี้วดั ช้นั ปี สาระการเรียนรแู้ กนกลาง

1. เคลื่อนไหวร่างกายขณะอยูก่ บั ที่ เคลือ่ นที่ ธรรมชาติของการเคลือ่ นไหวร่างกายใน
และใช้อุปกรณ์ประกอบ ชีวติ ประจำวนั

– แบบอยู่กบั ที่ เช่น นั่ง ยืน ก้มเงย เอยี งซ้าย
ขวา เคลื่อนไหวข้อมอื ขอ้ เท้า แขน ขา

– แบบเคลือ่ นที่ เช่น เดิน วิง่ กระโดด กลิ้งตัว
– แบบใช้อปุ กรณป์ ระกอบเชน่ จับ โยน เตะ เคาะ

2. เลน่ เกมเบด็ เตลด็ และเข้ารว่ มกิจกรรมทาง กิจกรรมทางกายทีใ่ ชใ้ นการเคลือ่ นไหวตาม
กายที่ใชก้ ารเคลื่อนไหวตามธรรมชาติ ธรรมชาติ

– การเลน่ เกมเบด็ เตล็ด

มาตรฐาน พ 3.2: รกั การออกกำลังกาย การเล่นเกม และการเลน่ กีฬา ปฏิบตั ิเป็นประจำอย่างสมำ่ เสมอ มีวินยั

เคารพสิทธิ กฎ กติกา มนี ้ำใจนกั กีฬา มีจิตวิญญาณในการแขง่ ขัน และชื่นชมในสนุ ทรียภาพของการกีฬา

ตวั ชี้วัดชน้ั ปี สาระการเรียนรแู้ กนกลาง

1. ออกกำลังกายและเล่นเกม ตามคำแนะนำ การออกกำลงั กายและการเลน่ เกมเบด็ เตล็ด

อยา่ งสนุกสนาน

2. ปฏิบตั ิตนตามกฎ กติกา ข้อตกลงในการเลน่ กฎ กติกา ขอ้ ตกลงในการเลน่ เกมเบด็ เตล็ด

เกม ตามคำแนะนำ

สาระท่ี 4: การสร้างเสริมสขุ ภาพ สมรรถภาพ และการปอ้ งกันโรค

มาตรฐาน พ 4.1: เห็นคุณคา่ และมีทักษะในการสร้างเสริมสขุ ภาพ การดำรงสขุ ภาพ การป้องกันโรค และการ
สร้างเสริมสมรรถภาพเพื่อสุขภาพ

ตวั ชีว้ ัดช้นั ปี สาระการเรียนรแู้ กนกลาง

1. ปฏิบตั ิตนตามหลักสุขบัญญัติแหง่ ชาติตาม การปฏิบัติตนตามหลักสุขบัญญตั ิแห่งชาติ
คำแนะนำ

2. บอกอาการเจบ็ ปว่ ยที่เกิดขึน้ กับตนเอง ลักษณะอาการเจบ็ ปว่ ยที่เกิดขึน้ กบั ตนเอง
3. ปฏิบตั ิตนตามคำแนะนำเมือ่ มีอาการเจบ็ ป่วย
– ปวดศีรษะ – ฟกช้ำ ฯลฯ

– ตวั ร้อน – มีน้ำมกู

– ปวดท้อง – ผน่ื คนั (หนังศีรษะ ผิวหนัง)

วิธีปฏิบตั ิตนเมอ่ื มีอาการเจ็บปว่ ยทีเ่ กิดขึน้ กับ

ตนเอง

สาระท่ี 5: ความปลอดภัยในชีวติ

มาตรฐาน พ 5.1: ป้องกันและหลีกเลีย่ งปจั จัยเสีย่ ง พฤติกรรมเสีย่ งต่อสขุ ภาพ อุบตั ิเหตุ การใชย้ า สารเสพติด
และ ความรนุ แรง

ตัวชีว้ ดั ช้นั ปี สาระการเรียนรแู้ กนกลาง

1. ระบสุ ิ่งที่ทำให้เกิดอันตรายที่บ้าน โรงเรยี น สิง่ ทีท่ ำให้เกิดอันตรายภายในบ้านและโรงเรียน

และการป้องกัน การป้องกันอนั ตรายภายในบ้านและโรงเรียน

2. บอกสาเหตุและการป้องกนั อนั ตรายที่เกิด อันตรายจากการเล่น
จากการเล่น – สาเหตทุ ีท่ ำให้เกิดอันตรายจากการเล่น
– การป้องกนั อันตรายจากการเลน่
3. แสดงคำพดู หรอื ท่าทางขอความช่วยเหลอื
จากผู้อ่ืนเมือ่ เกิดเหตุร้ายทีบ่ ้านและโรงเรียน การขอความชว่ ยเหลอื เม่อื เกิดเหตรุ ้ายทีบ่ ้านและ
โรงเรียน

– บคุ คลทีค่ วรขอความช่วยเหลอื
– คำพูดและทา่ ทางการขอความชว่ ยเหลือ

โครงสรา้ งรายวิชาสขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ชือ่ วชิ
รหสั วิชา พ11101 รายวิชา สขุ ศึก
กลมุ่ สาระการเรียนรู้ สขุ ศึกษาและพล

เวลาเรียน 2 ชัว่ โมง / สปั ดาห์ จำนวน 8

หนว่ ยที่ ชือ่ หนว่ ยการเรียนรู้ แผนการจัดการเรียนรู้ที.่ ........... สาระ /
1 เรื่องรา่ งกายของเรา เรื่อง......... ตวั ช
1.เรือ่ งอวยั วะภายนอก
พ 1.1
2.เร่ืองการดแู ลรักษาอวยั วะภายนอก ลักษณะ
ภายนอก
พ 1.1
รักษาอว

2 เรื่องฟันของเรา 3.เรือ่ งการดูแลรกั ษาอวัยวะของ พ 1.1 ป
ร่างกาย และหน้า
ป.1/2 อ
1.เรื่องอวยั วะในช่องปาก อวัยวะภ

พ 1.1
ลักษณะ
ภายนอก

ชา สขุ ศึกษาและพละศกึ ษา ( พื้นฐาน / เพิ่มเติม )
กษาและพลศกึ ษา ปีการศกึ ษา 2565
ลศกึ ษา ระดับชั้นประถมศกึ ษาปีที่ 1
80 ชว่ั โมง / ปีการศกึ ษา จำนวน 2 หนว่ ยกิต

มาตรฐานการเรียนรู้ / สาระสำคัญ เวลา น้ำหนกั คะแนน
ช้วี ดั / ผลการเรียนรู้ (ชม.) K A P รวม

ป.1/1 อธิบาย อวัยวะภายนอกทกุ ส่วนของ 1 11-2
11-2
ะและหนา้ ทีข่ องอวยั วะ ร่างกายมีความสำคัญ และ 11-2

ก มีหน้าทีแ่ ตกตา่ งกนั 11-2

ป.1/2 อธิบายวิธีดแู ล อวัยวะภายนอกทกุ สว่ นของ 1

วัยวะภายนอก รา่ งกายมีความสำคัญ จงึ

ควรดแู ลรกั ษาอวัยวะ

ภายนอกให้ถูกวิธี

ป.1/1อธิบายลกั ษณะ อวัยวะตา่ งๆ ของร่างกาย 1

าที่ของอวยั วะภายนอก ล้วนมหี น้าที่สำคัญต่อการ

อธิบายวิธีดแู ลรักษา ดำรงชีวติ จงึ ตอ้ งดูแลรกั ษา

ภายนอก อวยั วะดงั กล่าวอยา่ ง

เหมาะสม

ป.1/1 อธิบาย อวยั วะในช่องปาก เป็น 1
ะและหนา้ ทีข่ องอวัยวะ อวยั วะทม่ี คี วามสาคญั ตอ่
ก การพดู และการรบั ประทาน
อาหาร แต่ละสว่ นจะมี

ลกั ษณะหน้าทแ่ี ตกต่างกนั

2.เรอ่ื งการดแู ลรกั ษาอวยั วะในชอ่ งปาก พ 1.1
รกั ษาอว

3.เรื่องวิธีแปรงฟันให้สะอาด พ 1.1 ป
และหน้า
ป.1/2 อ
อวัยวะภ

3 เรื่องครอบครัวของเรา 1.เรื่องครอบครัวของเรา พ 2.1
ครอบคร
ผกู พนั ขอ

2.เรอ่ื งความรกั และความผูกพนั ของ พ 2.1
สมาชิกในครอบครวั ครอบคร
ผูกพนั ขอ

4 เรือ่ งเข้าใจตนเอง 1.เรื่องจุดเด่น จุดด้อย พ 2.1
ชอบและ

2.เร่ืองการพฒั นาจุดเด่น และปรบั ปรุงจดุ พ 2.1
ดอ้ ย ชอบและ

ป.1/2 อธิบายวิธีดแู ล การดูแลรกั ษาอวยั วะในช่อง 1 0.5 0.5 1 2
0.5 0.5 1 2
วัยวะภายนอก ปากใหส้ ะอาดอยู่เสมอ จะ

ทำให้เรามีสุขภาพในช่อง

ปากที่ดี

ป.1/1อธิบายลักษณะ การแปรงฟันอยา่ งถกู วธิ แี ละ 1

าทีข่ องอวยั วะภายนอก สม่าเสมอ จะทาใหม้ สี ขุ ภาพ

อธิบายวิธีดแู ลรกั ษา ฟันแขง็ แรง และมี

ภายนอก บคุ ลกิ ภาพทด่ี ี

ป.1/1 ระบุสมาชิกใน การสรา้ งสมั พันธภาพใน 1 11-2
รัวและความรักความ ครอบครัวเปน็ สิ่งสำคญั ที่ 1 11-2
องสมาชิกทีม่ ตี ่อกัน ทำให้สมาชิกในครอบครวั 2 11-2
อยู่ร่วมกนั อยา่ งมีความสขุ 1 11-2
ป.1/1 ระบุสมาชิกใน
รวั และความรักความ ครอบครวั มีความสำคัญต่อ
องสมาชิกทีม่ ตี อ่ กัน เรา จึงตอ้ งให้ความรักและ
ความผกู พนั ตอ่ สมาชิกใน
ป.1/2 บอกสิง่ ที่ชื่น ครอบครวั
ะภาคภูมใิ จในตนเอง
การสำรวจจุดเดน่ จดุ ด้อย
ป.1/2 บอกสิ่งที่ชื่น จะทำให้เกิดความเข้าใจ
ะภาคภมู ใิ จในตนเอง ลักษณะของตนเอง

การพฒั นาจุดเด่น และ
ปรบั ปรุงจดุ ดอ้ ยของตนเอง
ไดอ้ ยา่ งถูกตอ้ งเหมาะสม
ย่อมทาใหเ้ กดิ ความ
ภาคภูมใิ จ และมคี วามสขุ

5 เรื่องฉันเป็นใคร 1.เรือ่ งลกั ษณะเพศชายและเพศหญิง 1 พ 2.1
ความแต
และเพศ

2.เร่ืองลักษณะเพศชายและเพศหญิง 2 พ 2.1
ความแต
และเพศ

6. เรือ่ งสขุ ภาพของเรา 1.เรื่องสขุ บัญญตั ิแหง่ ชาติ พ 4.1
หลกั สุขบ
คำแนะน

2.เรอ่ื งการอาบน้ำ และการสระผม พ 4.1
หลกั สุขบ
คำแนะน

3.เรือ่ งการดูแลรักษาสิ่งของเครื่องใช้ พ 4.1
หลักสขุ บ
คำแนะน

ป.1/3 บอกลักษณะ เพศชายและเพศหญิง มี 1 0.5 0.2 0.3 1
ตกต่างระหว่างเพศชาย ลกั ษณะความแตกตา่ งกนั ที่ 1 0.5 0.2 0.3 1
ศหญิง สามารถสงั เกตได้ทางด้าน
รา่ งกาย อารมณ์ และ 1 0.5 0.2 0.3 1
ป.1/3 บอกลกั ษณะ ลักษณะนิสัย 1 0.5 0.2 0.3 1
ตกต่างระหว่างเพศชาย การเปรียบเทียบลกั ษณะ 1 0.5 0.2 0.3 1
ศหญิง ของเพศชายและเพศหญิง
จะทำให้เข้าใจความ
ป.1/1 ปฏิบตั ิตนตาม แตกต่างทางด้านร่างกาย
บัญญัติแหง่ ชาติตาม อารมณ์
นำ และลักษณะนิสยั
สุขบัญญตั ิแหง่ ชาติ เป็น
ป.1/1 ปฏิบตั ิตนตาม หลักในการปฏิบัติตนเพื่อให้
บัญญตั ิแหง่ ชาติตาม เกิดนสิ ัยที่ดี อันนำไปส่กู าร
นำ มีสุขภาพทีด่ ที ้ังรา่ งกาย
จติ ใจ
ป.1/1 ปฏิบัติตนตาม การอาบน้ำ และการสระผม
บญั ญัติแห่งชาติตาม เปน็ การดแู ลรกั ษาร่างกาย
นำ ให้สะอาดตามหลกั สุข
บญั ญตั ิแห่งชาติ
การดแู ลรักษาสิ่งของ
เครือ่ งใช้ให้สะอาดและถูก

4.เรื่องการรักษาฟนั ให้แขง็ แรง 1 พ 4.1
5.เรื่องการรักษาฟันให้แข็งแรง 2 หลกั สุขบ
คำแนะน

พ 4.1
หลกั สขุ บ
คำแนะน

6.เรื่องการล้างมือให้สะอาด พ 4.1
หลักสขุ บ
คำแนะน

7.เรื่องการเลือกรบั ประทานอาหาร พ 4.1
หลกั สขุ บ
คำแนะน

วิธี เปน็ การปฏิบตั ิตนตาม

หลกั สุขบญั ญตั ิแหง่ ชาติ

ป.1/1 ปฏิบัติตนตาม การดแู ลรกั ษาฟันให้แขง็ แรง 1 0.5 0.2 0.3 1
บญั ญัติแหง่ ชาติตาม 0.5 0.2 0.3 1
นำ และแปรงฟันทุกวันอยา่ งถกู
0.5 0.2 0.3 1
ป.1/1 ปฏิบตั ิตนตาม วิธี เป็นการปฏิบัติตนตาม 0.5 0.2 0.3 1
บญั ญัติแห่งชาติตาม
นำ หลกั สุขบญั ญัติแห่งชาติ

ป.1/1 ปฏิบตั ิตนตาม การแปรงฟันอย่างถูกวิธี 1
บัญญตั ิแหง่ ชาติตาม
นำ และสม่ำเสมอ เป็นการ

ป.1/1 ปฏิบตั ิตนตาม ปฏิบตั ิตนตามหลักสุข
บัญญตั ิแหง่ ชาติตาม
นำ บัญญตั ิแห่งชาติ จะทำให้มี

สุขภาพฟันที่แขง็ แรง และมี

บุคลิกภาพที่ดี

การล้างมอื อยา่ งถกู วิธีตาม 1

หลักสขุ บญั ญัติแห่งชาติ ทำ

ให้เรามีสขุ ภาพร่างกายที่

แขง็ แรง

การเลือกรบั ประทาน 1

อาหารที่สกุ สะอาด ไม่มี

สารอันตรายเจอื ปน และ

หลีกเลี่ยงอาหารที่มีรสจัด

หรอื มีสฉี ูดฉาด จะทำให้

รา่ งกายเจริญเติบโตและมี

สุขภาพดี

8.เรื่องการปฏิบตั ิตนตามหลักสขุ พ 4.1
บญั ญตั ิแห่งชาติ หลกั สขุ บ
คำแนะน

7. เรือ่ งอาการเจ็บปว่ ยที่ 1.เรื่องการบอกลักษณะอาการเจ็บปว่ ย พ 4.1

ควรรู้ ที่เกิดขึน้ กบั ตนเอง เจ็บป่วย

2.เรือ่ งลักษณะอาการเจ็บป่วย พ 4.1
เจ็บป่วย

3.เรื่องโรคและอาการ พ 4.1
เจ็บป่วย

4.เรือ่ งการดูแลรกั ษาอาการเจ็บป่าย พ 4.1 ป
เจบ็ ป่วย
ป.1/3 ป
คำแนะน

ป.1/1 ปฏิบตั ิตนตาม การปฏิบตั ิตนตามหลกั สขุ 1 0.5 0.2 0.3 1
บญั ญัติแหง่ ชาติตาม บญั ญัติแหง่ ชาติอย่างถูกวิธี 1 0.5 0.2 0.3 1
นำ จะสง่ ผลใหม้ ีสุขภาพ 1 0.5 0.2 0.3 1
ร่างกายทีส่ มบูรณ์แขง็ แรง 1 0.5 0.2 0.3 1
ป.1/2 บอกอาการ และมีจติ ใจที่รา่ เริงแจ่มใส 1 0.5 0.2 0.3 1
ยทีเ่ กิดขึน้ กบั ตนเอง
การบอกลักษณะอาการ
ป.1/2 บอกอาการ เจบ็ ปว่ ยทีเ่ กิดขึน้ กบั ตนเอง
ยที่เกิดขึน้ กบั ตนเอง ได้ถูกต้อง จะชว่ ยให้
สามารถดแู ลและรกั ษา
ป.1/2 บอกอาการ อาการได้ ถกู วิธี
ยทีเ่ กิดขึน้ กบั ตนเอง
การมคี วามรเู้ กี่ยวกบั
ป.1/2บอกอาการ ลกั ษณะอาการเจ็บปว่ ย จะ
ยที่เกิดขึน้ กบั ตนเอง ทำให้เลือกวิธีการดแู ล
ปฏิบตั ิตนตาม ตนเองเม่อื เกิดอาการ
นำเมื่อมีอาการเจ็บป่วย เหลา่ นน้ั ได้อยา่ งเหมาะสม
อาการเจบ็ ป่วยต่างๆ ท่ี
เกดิ ขน้ึ จะทาใหเ้ ราสามารถ
รไู้ ดว้ ่าเป็นโรคใด จงึ ควร
บอกอาการเจบ็ ป่วยให้
ถูกตอ้ ง
การบอกลกั ษณะอาการ
เจบ็ ปว่ ยอยา่ งถกู ต้อง จะ
ชว่ ยใหส้ ามารถดแู ลและ
รักษาอาการได้ถูกวิธี และ

8. เรื่องชีวติ ทีป่ ลอดภยั 1.เรือ่ งสาเหตุชองอุบตั เิ หตุภายในบา้ น พ 5.1 ป
เกิดอนั ต
และการ

2.เร่อื งวิธีป้องกนั อบุ ตั ิเหตุภายในบ้าน พ 5.1 ป
เกิดอันต
และการ

3.เรื่องวิธีขอความช่วยเหลือเมื่อเกิด พ 5.1ป
อุบัติเหตภุ ายในบ้าน 1 เกิดอันต
และการ
ป.1/3 แ
ขอความ
เกิดเหตรุ

4.เรือ่ งวิธีขอความชว่ ยเหลือเมือ่ เกิด พ 5.1ป
อุบัติเหตภุ ายในบ้าน 2 ท่าทางข
ผอู้ ื่นเมือ่
โรงเรียน

ป.1/1 ระบุสิ่งทีท่ ำให้ ควรปฏิบตั ิตามคำแนะนำ 0.5 0.2 0.3 1
ตรายที่บ้าน โรงเรียน อย่างเคร่งครัด 0.5 0.2 0.3 1
รป้องกัน การเกิดอบุ ตั ิเหตุภายในบ้าน 1
มีสาเหตุหลายประการ จึง
ป.1/1 ระบุสิ่งทีท่ ำให้ ต้องศกึ ษาสาเหตทุ ี่เกิดข้ึน
ตรายที่บ้าน โรงเรียน เพือ่ ความปลอดภยั
รป้องกัน การเกิดอุบัติเหตุภายในบ้าน 1
มีสาเหตุหลายประการ จงึ
ต้องศกึ ษาสาเหตทุ ีเ่ กิดข้ึน
เพือ่ จะได้รวู้ ิธีป้องกัน

ป.1/1 ระบุสิง่ ทีท่ ำให้ การเกิดอบุ ตั ิเหตุข้นึ ภายใน 1 0.5 0.2 0.3 1

ตรายที่บ้าน โรงเรียน บ้าน จะต้องรู้วธิ ีการขอ

รป้องกัน ความชว่ ยเหลือจากบุคคล

แสดงคำพดู หรือท่าทาง อืน่ อยา่ งถกู ต้อง

มชว่ ยเหลอื จากผู้อ่นื เมื่อ

รา้ ยที่บ้านและโรงเรียน

ป.1/3 แสดงคำพดู หรอื การเกิดอุบัติเหตุข้นึ ภายใน 1 0.5 0.2 0.3 1
ขอความชว่ ยเหลอื จาก บ้าน จะต้องรู้วธิ ีการขอ
อเกิดเหตุร้ายที่บ้านและ ความชว่ ยเหลือโดยการ
น แสดงคำพดู หรอื ทา่ ทางที่

ถูกต้องเหมาะสมในการ
สื่อสารกับบุคคลอื่น

5.เรือ่ งสาเหตุของอบุ ตั ิเหตุในโรงเรียน พ 5.1ป
เกิดอันต
และการ

6.เร่อื งวิธีป้องกนั การเกิดอุบตั ิเหตุใน พ 5.1ป
โรงเรียน เกิดอนั ต
และการ

7.เรื่องวิธีการขอความช่วยเหลือเมอ่ื พ 5.1ป
เกิดอบุ ัติเหตุในโรงเรยี น 1 เกิดอนั ต
และการ
ป.1/3 แ
ขอความ
เกิดเหตรุ

8.เรือ่ งวิธีการขอความช่วยเหลอื เมือ่ เกิด พ 5.1ป

อุบตั ิเหตใุ นโรงเรียน 2 ท่าทางข

ผอู้ ืน่ เมื่อ

โรงเรียน

ป.1/1 ระบสุ ิง่ ทีท่ ำให้ การเกิดอุบตั ิเหตุในโรงเรียน 1 0.5 0.2 0.3 1
0.5 0.2 0.3 1
ตรายที่บ้าน โรงเรียน มีสาเหตุหลายประการ จงึ 0.5 0.2 0.3 1

รป้องกัน ต้องศกึ ษาสาเหตุที่เกิดข้ึน

เพื่อความปลอดภยั

ป.1/1 ระบสุ ิ่งทีท่ ำให้ การเกิดอบุ ัติเหตุในโรงเรียน 1

ตรายทีบ่ ้าน โรงเรียน เกิดจากการเลน่ ทีไ่ ม่

รป้องกัน ระมดั ระวัง ดังนน้ั จงึ ตอ้ ง

เรียนรู้วธิ ีป้องกนั อบุ ตั ิเหตุ

เพือ่ ความปลอดภัย

ป.1/1 ระบุสิ่งที่ทำให้ การเกิดอบุ ัติเหตใุ นโรงเรียน 1

ตรายที่บ้าน โรงเรียน จะต้องรวู้ ิธีการขอความ

รป้องกัน ชว่ ยเหลอื จากครูหรอื บุคคล

แสดงคำพูดหรอื ท่าทาง อืน่ ๆ ใหถ้ กู ต้องและ

มช่วยเหลอื จากผู้อน่ื เมือ่ เหมาะสม

รา้ ยที่บ้านและโรงเรียน

ป.1/3 แสดงคำพูดหรอื การเกิดอุบตั ิเหตใุ นโรงเรียน 1 0.5 0.2 0.3 1
ขอความช่วยเหลอื จาก จะต้องรวู้ ิธีการขอความ
อเกิดเหตุร้ายทีบ่ ้านและ ช่วยเหลอื จากครหู รอื บุคคล
น อื่นๆ ด้วยการแสดงคำพดู

หรอื ทา่ ทางให้ถูกต้องและ
เหมาะสม

9. เรือ่ งอันตรายจากการ 1.เรือ่ งสาเหตุของอบุ ตั ิเหตุ จากการเลน่ พ 5.1
เล่น และการ
จากการ

2.เร่อื งวิธีป้องกนั อบุ ตั ิเหตุ จากการเล่น พ 5.1
และการ
จากการ

3.เรื่องวิธีเล่นอย่างปลอดภยั พ 5.1
และการ
จากการ

10. เรื่องการเคลือ่ นไหว 1.เรื่องการเคลื่อนไหวร่างกาย พ 3.1
ร่างกายขณะอยู่กับที่ ร่างกายข
และใช้อุป

2.เรื่องการเคลื่อนไหวร่างกายขั้น พ 3.1
พืน้ ฐาน รา่ งกายข
และใช้อุป

ป.1/2 บอกสาเหตุ การเกิดอุบัติเหตจุ ากการ 1 0.5 0.2 0.3 1
รป้องกันอันตรายที่เกิด เลน่ มีสาเหตุหลายประการ 1 0.5 0.2 0.3 1
รเลน่ จงึ ตอ้ งเรียนรู้วธิ ีป้องกันเพือ่ 1 0.5 0.2 0.3 1
ความปลอดภัย
ป.1/2 บอกสาเหตุ การเล่นเป็นสาเหตหุ นง่ึ ของ
รป้องกนั อันตรายที่เกิด การเกิดอบุ ัติเหตุ จึงควร
รเลน่ เรียนรู้วธิ ีป้องกันตนเองให้
ปลอดภยั
ป.1/2 บอกสาเหตุ การเลน่ อย่างปลอดภยั
รป้องกนั อันตรายทีเ่ กิด จะต้องรสู้ าเหตุและวิธี
รเลน่ ป้องกนั อันตราย

ป.1/1 เคลื่อนไหว การเคลื่อนไหวร่างกายช่วย 1 0.5 - 0.5 1
ขณะอยกู่ บั ที่ เคลื่อนที่ สร้างเสริมให้รา่ งกาย
ปกรณป์ ระกอบ แขง็ แรง และมีประสิทธิภาพ
ในการควบคมุ ร่างกาย

ป.1/1 เคลือ่ นไหว การเคลื่อนไหวร่างกายข้ัน 1 0.5 - 0.5 1
ขณะอยูก่ ับที่ เคลือ่ นที่ พืน้ ฐานชว่ ยสร้างเสริมให้
ปกรณ์ประกอบ ร่างกายแข็งแรง และมี
ประสิทธิภาพในการควบคมุ
รา่ งกาย

3.เรื่องน่ังเหวีย่ งมือแตะปลายเท้า และ พ 3.1
นั่งรูปตัววี ร่างกายข
และใช้อุป

4.เรื่องลกุ -นัง่ ยืนบริหารกล้ามเนือ้ พ 3.1
ร่างกายข
และใช้อุป

5.เรือ่ งยืนเขยง่ ปลายเท้าขึน้ -ลง และยืน พ 3.1

บริหารเอว ร่างกายข

และใช้อุป

6.เรอ่ื งยืนบริหารข้อเท้า และก้มแตะ พ 3.1
ปลายเท้าสลบั กัน ร่างกายข
และใช้อปุ

7.เร่ืองทดสอบการเคลื่อนไหวรา่ งกาย พ 3.1

ขณะอยกู่ บั ที่ รา่ งกายข

และใช้อุป

ป.1/1 เคลือ่ นไหว การเคลือ่ นไหวร่างกายขณะ 1 0.5 - 0.5 1
ขณะอย่กู ับที่ เคลื่อนที่ อยกู่ ับที่ในท่านงั่ เหวย่ี งมอื 0.5 - 0.5 1
ปกรณ์ประกอบ แตะปลายเท้า และนั่งรปู ตวั 0.5 - 0.5 1
วี เปน็ การฝึกปฏิบัติการ 0.5 - 0.5 1
ป.1/1 เคลือ่ นไหว ควบคมุ รา่ งกายให้อยู่กับที่ 0.5 - 0.5 1
ขณะอยกู่ ับที่ เคลือ่ นที่ การเคลือ่ นไหวร่างกายขณะ 1
ปกรณป์ ระกอบ อยู่กับทีใ่ นทา่ ลกุ -นั่ง และ
ยืนบริหารกล้ามเนือ้ คอ เป็น
ป.1/1 เคลือ่ นไหว การฝึกปฏิบัติการควบคุม
ขณะอยกู่ ับที่ เคลือ่ นที่ รา่ งกายให้อยกู่ ับที่
ปกรณ์ประกอบ การเคลื่อนไหวร่างกายขณะ 1
อยูก่ ับทีใ่ นทา่ ยืนเขยง่ ปลาย
ป.1/1 เคลือ่ นไหว เท้าขึน้ -ลง และยืนบริหาร
ขณะอย่กู บั ที่ เคลื่อนที่ เอว เป็นการฝึกปฏิบตั ิ การ
ปกรณ์ประกอบ ควบคมุ ร่างกายให้อยกู่ บั ที่
การเคลื่อนไหวร่างกายขณะ 1
ป.1/1 เคลื่อนไหว อยูก่ ับทีใ่ นท่ายืนบริหารข้อ
ขณะอยกู่ บั ที่ เคลื่อนที่ เท้า และก้มแตะปลายเท้า
ปกรณป์ ระกอบ สลับกนั เปน็ การฝึกปฏิบัติ
การควบคมุ รา่ งกายให้อยู่
กับที่
การเคลือ่ นไหวร่างกายขณะ 1
อยกู่ บั ที่ เปน็ การฝึก
ปฏิบัติการควบคุมร่างกาย

11. เรือ่ งการเคลื่อนไหว 1.เรือ่ งเดินตรงไปข้างหนา้ และเดินขณะ พ 3.1

ร่างกายแบบเคลือ่ นที่ นั่งยองๆ รา่ งกายข

และใช้อปุ

2.เร่อื งวิ่งตรงไปข้างหน้า และว่งิ และ พ 3.1
หยดุ ตามคำสงั่ รา่ งกายข
และใช้อปุ

3.เรือ่ งกระโดดรอบตวั และกระโดด พ 3.1
หมนุ ตัว ร่างกายข
และใช้อปุ

4.เรือ่ งนอนพลิกตวั ควำ่ หงายสลบั กนั พ 3.1
รา่ งกายข
และใช้อุป

และส่งผลใหม้ ีสุขภาพ

รา่ งกายแขง็ แรง

ป.1/1 เคลื่อนไหว การเคลือ่ นไหวร่างกายแบบ 1 0.5 - 0.5 1
ขณะอยู่กับที่ เคลือ่ นที่ 0.5 - 0.5 1
ปกรณ์ประกอบ เคลื่อนที่ในทา่ เดินตรงไป 0.5 - 0.5 1
0.5 - 0.5 1
ป.1/1 เคลือ่ นไหว ข้างหน้า และเดินขณะน่ัง
ขณะอยู่กับที่ เคลื่อนที่
ปกรณป์ ระกอบ ยองๆ จะช่วยใหค้ วบคุมการ

ป.1/1 เคลื่อนไหว เคลื่อนไหวของร่างกายได้ดี
ขณะอยู่กบั ที่ เคลือ่ นที่
ปกรณ์ประกอบ การเคลือ่ นไหวร่างกายแบบ 1

ป.1/1 เคลื่อนไหว เคลือ่ นที่ในท่าวิ่งตรงไป
ขณะอยู่กบั ที่ เคลือ่ นที่
ปกรณป์ ระกอบ ข้างหน้า และวิ่งและหยุด

ตามคำสัง่ จะช่วยใหค้ วบคมุ

การเคลื่อนไหวของร่างกาย

ได้ดี

การฝกึ ปฏิบตั ิการ 1

เคลื่อนไหวรา่ งกายแบบ

เคลือ่ นทีใ่ นท่ากระโดด

รอบตัว และกระโดดหมุน

ตวั จะช่วยใหค้ วบคุมการ

เคลื่อนไหวของร่างกายได้ดี

และมีสุขภาพแข็งแรง

การฝึกปฏิบัติการ 1

เคลื่อนไหวร่างกายแบบ

เคลื่อนที่ในทา่ นอนพลิกตวั

ควำ่ หงายสลบั กัน จะชว่ ยให้

5.เรือ่ งการทดสอบการเคลื่อนไหว พ 3.1
รา่ งกาย ร่างกายข
และใช้อปุ

12. เรื่องการเคลื่อนไหว 1.เรือ่ งการเคลื่อนไหวร่างกายประกอบ พ 3.1
รา่ งกายประกอบ
อุปกรณ์ อปุ กรณ์ รา่ งกายข

และใช้อุป

2.เร่อื งกลิ้งลูกบอลไปข้างหน้า และเตะ พ 3.1

ลูกบอลไปข้างหน้า รา่ งกายข

และใช้อุป

ป.1/1 เคลื่อนไหว ควบคุมการเคลื่อนไหวของ 1 0.5 - 0.5 1
ขณะอยกู่ ับที่ เคลือ่ นที่ รา่ งกายได้ดีและมีสุขภาพ 1 0.5 - 0.5 1
ปกรณป์ ระกอบ แข็งแรง
การเคลื่อนไหวร่างกายแบบ 1 0.5 - 0.5 1
ป.1/1 เคลื่อนไหว เคลื่อนที่ เป็นการฝึก
ขณะอย่กู ับที่ เคลือ่ นที่ ปฏิบัติการควบคุมร่างกาย
ปกรณป์ ระกอบ และสง่ ผลใหม้ ีสุขภาพ
ร่างกายที่แข็งแรง
ป.1/1 เคลือ่ นไหว การเคลื่อนไหวร่างกายโดย
ขณะอยู่กบั ที่ เคลื่อนที่ ใช้อปุ กรณ์ เป็นการ
ปกรณ์ประกอบ เคลื่อนไหวร่างกาย โดยมี
อปุ กรณ์ประกอบการ
เคลื่อนไหว ซึ่งชว่ ยใหเ้ กิด
ความแข็งแรง ความ
คลอ่ งแคลว่ และสามารถ
ควบคมุ ร่างกายได้ดี
การเคลือ่ นไหวร่างกาย
ประกอบอปุ กรณ์โดยกลิง้
ลกู บอลไปข้างหน้า และเตะ
ลกู บอลไปข้างหน้า จะช่วย
ให้สามารถควบคมุ การ
เคลื่อนไหวของร่างกายได้ดี

3.เรื่องโยนลกู บอลสองมอื และโยนลูก พ 3.1

บอลสลับมอื ร่างกายข

และใช้อปุ

4.เรือ่ งการเคลื่อนทีต่ ามจังหวะ พ 3.1
ร่างกายข
และใช้อปุ

4.เรือ่ งทดสอบการเคลื่อนไหวร่างกาย พ 3.1
ประกอบอปุ กรณ์ ร่างกายข
และใช้อปุ

13. เรือ่ งการเล่นบทบาท 1.เรือ่ งการแสดงบทบาทสมมุติ พ 3.1
สมมตุ ิ เบ็ดเตล็ด
ทางกาย
ตาม

ป.1/1 เคลื่อนไหว การเคลือ่ นไหวร่างกาย 1 0.5 - 0.5 1
ขณะอยู่กับที่ เคลื่อนที่ ประกอบอุปกรณ์โดยโยน
ปกรณป์ ระกอบ ลกู บอลสองมอื และโยนลูก
บอลสลับมอื จะชว่ ยให้
สามารถควบคุมการ
เคลื่อนไหวของร่างกายได้ดี

ป.1/1 เคลือ่ นไหว การฝกึ ปฏิบัติการ 1 0.5 - 0.5 1
ขณะอยกู่ บั ที่ เคลือ่ นที่ เคลื่อนไหวร่างกายประกอบ
ปกรณ์ประกอบ อุปกรณโ์ ดยเคลื่อนทีต่ าม 1 0.5 - 0.5 1
จังหวะ จะชว่ ยใหส้ ามารถ 1 0.5 - 0.5 1
ป.1/1 เคลือ่ นไหว ควบคุม
ขณะอยู่กบั ที่ เคลือ่ นที่ การเคลือ่ นไหวของรา่ งกาย
ปกรณ์ประกอบ ได้ดแี ละช่วยให้มีสขุ ภาพ
แขง็ แรง
ป.1/2 เล่นเกม การเคลื่อนไหวร่างกาย
ดและเข้ารว่ มกิจกรรม ประกอบอปุ กรณ์ เปน็ การ
ยที่ใช้การเคลื่อนไหว ฝกึ ปฏิบัติการควบคุม
รา่ งกายและส่งผลให้มี
สขุ ภาพแข็งแรง
การแสดงบทบาทสมมุติ
เปน็ กิจกรรมที่ใช้การ
เคลือ่ นไหวตามธรรมชาติ

2.เร่อื งการเลียนแบบทา่ ทางของคน พ 3.1
3.เรือ่ งการเลียนแบบทา่ ทางของสตั ว์ เบ็ดเตล็ด
4.เรื่องการเลียนแบบท่าทางของสิ่งของ ทางกาย
ตาม
พ 3.1
เบด็ เตลด็
ทางกาย
ตาม
พ 3.1
เบด็ เตล็ด
ทางกาย
ตาม

5.เรือ่ งการเลียนแบบท่าทางของคน พ 3.1
สัตว์ และสิ่งของ เบ็ดเตลด็
ทางกาย
6.เรอ่ื งประโยชน์ของการเล่นบทบาท ตาม
สมมตุ ิ พ 3.1
เบ็ดเตล็ด
ทางกาย
ตาม

7.เรือ่ งการแสดงบทบาทสมมตุ ปิ ระกอบ พ 3.1

นิทานกระต่ายกบั เตา่ เบ็ดเตล็ด

ป.1/2 เล่นเกม การเลียนแบบทา่ ทางของ 1 0.5 - 0.5 1

ดและเข้าร่วมกิจกรรม คน ชว่ ยใหร้ ู้จกั การสังเกต

ยทีใ่ ช้การเคลื่อนไหว และมีความคิดสร้างสรรค์

ป.1/2 เล่นเกม การเลียนแบบทา่ ทางของ 1 0.5 - 0.5 1

ดและเข้ารว่ มกิจกรรม สัตว์ ช่วยใหร้ ู้จกั การสังเกต

ยทีใ่ ช้การเคลื่อนไหว และมีความคิดสร้างสรรค์

ป.1/2 เล่นเกม การเลียนแบบท่าทางของ 1 0.5 - 0.5 1
ดและเข้าร่วมกิจกรรม สิ่งของ ช่วยใหร้ ู้จกั การ
ยทีใ่ ช้การเคลือ่ นไหว สงั เกตและมีความคิด
สร้างสรรค์

ป.1/2 เลน่ เกม การเลียนแบบทา่ ทางของ 1 0.5 - 0.5 1
ดและเข้าร่วมกิจกรรม คน สตั ว์ และส่งิ ของ ช่วย 1 0.5 - 0.5 1
ยที่ใช้การเคลือ่ นไหว สง่ เสริมจินตนาการ 1 0.5 - 0.5 1
ความคิดสร้างสรรค์
ป.1/2 เล่นเกม การเลน่ บทบาทสมมุติ ต้อง
ดและเข้าร่วมกิจกรรม อาศยั การสังเกตสิ่งต่างๆ
ยทีใ่ ช้การเคลื่อนไหว รอบตวั มาประกอบการ
เคลื่อนไหว จงึ ได้รบั
ป.1/2 เล่นเกม ประโยชนจ์ ากการเลน่
ดและเข้ารว่ มกิจกรรม การแสดงบทบาทสมมุติ
ประกอบนิทานเป็นการฝกึ

14. เรื่องการเลน่ เกมหรรษา 1.เรือ่ งการเล่นเกมเบ็ดเตล็ดอย่าง ทางกาย
ปลอดภยั ตาม
พ 3.1 ป
2.เร่อื งเกมเรอื รถ เบด็ เตลด็
ทางกาย
3.เรื่องเกมลกู บอลพิษ ตามธรร
พ 3.2 ป
และเล่นเ
อย่างสน
ป.1/2 ป
ข้อตกลง
คำแนะน
พ 3.1 ป
เบ็ดเตลด็
ทางกาย
ตามธรร
พ 3.2 ป
และเล่นเ
อยา่ งสน
ป.1/2 ป
ข้อตกลง
คำแนะน
พ 3.1 ป
เบด็ เตล็ด

ยที่ใช้การเคลื่อนไหว การสงั เกต และส่งเสริม 1 0.5 - 0.5 1
จนิ ตนาการ 0.5 - 0.5 1
ป.1/2 เลน่ เกม เกมเบด็ เตลด็ เปน็ กิจกรรม 0.5 - 0.5 1
ดและเข้าร่วมกิจกรรม ออกกำลงั กายประเภทหนึ่ง
ยทีใ่ ช้การเคลื่อนไหว ที่ทำให้ผู้เลน่ เกิดความ
รมชาติ สนกุ สนาน และฝกึ ความมี
ป.1/1ออกกำลงั กาย ระเบียบวินยั
เกมตามคำแนะนำ
นุกสนาน การเล่นเกมเรอื รถ เปน็ 2
ปฏิบตั ิตามกฎ กติกา กิจกรรมทางกายทีใ่ ชก้ าร
งในการเล่นเกมตาม เคลื่อนไหวตามธรรมชาติ
นำ เพือ่ ความสนกุ สนาน ซึง่
ป.1/2 เล่นเกม ต้องปฏิบตั ิให้ถกู ต้องตาม
ดและเข้ารว่ มกิจกรรม กฎ กติกา และข้อตกลงใน
ยที่ใช้การเคลื่อนไหว การเลน่ เกม
รมชาติ
ป.1/1ออกกำลังกาย การเลน่ เกมลูกบอลพิษ เปน็ 2
เกมตามคำแนะนำ กิจกรรมทางกายที่ใชก้ าร
นกุ สนาน
ปฏิบตั ิตามกฎ กติกา
งในการเล่นเกมตาม
นำ
ป.1/2 เลน่ เกม
ดและเข้ารว่ มกิจกรรม

4.เรื่องเกมเสือกินววั ทางกาย
5.เรือ่ งเกมเธออยู่ไหน ฉันอยนู่ ี่ ตามธรร
พ 3.2 ป
และเล่นเ
อย่างสน
ป.1/2 ป
ข้อตกลง
คำแนะน
พ 3.1 ป
เบด็ เตลด็
ทางกาย
ตามธรร
พ 3.2 ป
และเล่นเ
อย่างสน
ป.1/2 ป
ข้อตกลง
คำแนะน
พ 3.1 ป
เบด็ เตลด็
ทางกาย
ตามธรร

ยที่ใช้การเคลือ่ นไหว เคลือ่ นไหวตามธรรมชาติ 0.5 - 0.5 1
รมชาติ เพื่อความสนกุ สนาน 0.5 - 0.5 1
ป.1/1ออกกำลงั กาย ซึง่ ต้องปฏิบัติให้ถกู ต้องตาม
เกมตามคำแนะนำ กฎ กติกา และข้อตกลงใน
นุกสนาน การเลน่ เกม
ปฏิบตั ิตามกฎ กติกา
งในการเลน่ เกมตาม การเล่นเกมเสือกินววั เป็น 2
นำ กิจกรรมทางกายที่ใชก้ าร
ป.1/2 เลน่ เกม เคลือ่ นไหวตามธรรมชาติ
ดและเข้ารว่ มกิจกรรม เพือ่ ความสนุกสนาน
ยที่ใช้การเคลื่อนไหว ซึ่งต้องปฏิบัติให้ถกู ต้องตาม
รมชาติ กฎ กติกา และข้อตกลงใน
ป.1/1ออกกำลงั กาย การเล่นเกม
เกมตามคำแนะนำ
นุกสนาน การเล่นเกมเธออยไู่ หน ฉัน 2
ปฏิบตั ิตามกฎ กติกา อยูน่ ี่ เป็นกิจกรรมทางกายที่
งในการเล่นเกมตาม ใช้การเคลื่อนไหวตาม
นำ ธรรมชาติ เพือ่ ความ
ป.1/2 เล่นเกม สนุกสนาน ซึ่งต้องปฏิบัติให้
ดและเข้าร่วมกิจกรรม
ยที่ใช้การเคลื่อนไหว
รมชาติ

6.เร่อื งประโยชนข์ องการเล่นเกม พ 3.2 ป
เบด็ เตล็ด และเล่นเ
อย่างสน
15. เรือ่ งกิจกรรมพาเพลิน 1.เรื่องการละเล่นพื้นเมอื ง ป.1/2 ป
2.เร่อื งการละเล่นงูกินหาง ข้อตกลง
คำแนะน
พ 3.1 ป
เบ็ดเตล็ด
ทางกาย
ตามธรร
พ 3.2 ป
และเล่นเ
อยา่ งสน
ป.1/2 ป
ข้อตกลง
คำแนะน
พ 3.1 ป
เบด็ เตล็ด
ทางกาย
ตามธรร
พ 3.1 ป
เบด็ เตลด็
ทางกาย
ตามธรร

ป.1/1ออกกำลงั กาย ถกู ต้องตามกฎ กติกา และ
เกมตามคำแนะนำ ข้อตกลงในการเล่นเกม
นกุ สนาน
ปฏิบตั ิตามกฎ กติกา การเล่นเกมเบด็ เตลด็ เปน็ 1 0.5 - 0.5 1
งในการเล่นเกมตาม กิจกรรมทางกายที่ใชก้ าร
นำ เคลื่อนไหวตามธรรมชาติ 0.5 - 0.5 1
ป.1/2 เลน่ เกม ซึง่ ต้องปฏิบัติให้ถกู ต้องตาม 0.5 - 0.5 1
ดและเข้ารว่ มกิจกรรม กฎ กติกา และข้อตกลงใน
ยที่ใช้การเคลื่อนไหว การเลน่ เกม สง่ ผลใหเ้ กิด
รมชาติ ความสนกุ สนานและสร้าง
ป.1/1ออกกำลังกาย เสริมสุขภาพรา่ งกายให้
เกมตามคำแนะนำ แข็งแรง
นกุ สนาน
ปฏิบตั ิตามกฎ กติกา การละเล่นพื้นเมอื ง เปน็ 1
งในการเลน่ เกมตาม
นำ กิจกรรมทางกายทีใ่ ชก้ าร
ป.1/2 เลน่ เกม
ดและเข้ารว่ มกิจกรรม เคลื่อนไหวตามธรรมชาติ
ยที่ใช้การเคลือ่ นไหว
รมชาติ ของแต่ละท้องถิ่น
ป.1/2 เล่นเกม
ดและเข้าร่วมกิจกรรม การเลน่ งกู ินหาง เปน็ 2
ยทีใ่ ช้การเคลื่อนไหว
รมชาติ การละเล่นพื้นเมอื ง ซึง่ ขณะ

เล่นจะต้องปฏิบตั ิตนตามกฎ

กติกา และข้อตกลงของ

3.เรื่องการละเล่นลิงชิงหลัก พ 3.1 ป
4.เรื่องการละเล่นกาฟักไข่ เบด็ เตลด็
5.เรื่องคุ้มค่าการละเลน่ พื้นเมือง ทางกาย
ตามธรร
พ 3.2 ป
และเล่นเ
อยา่ งสน
ป.1/2 ป
ข้อตกลง
คำแนะน
พ 3.1 ป
เบ็ดเตลด็
ทางกาย
ตามธรร
พ 3.2 ป
และเลน่ เ
อยา่ งสน
ป.1/2 ป
ข้อตกลง
คำแนะน
พ 3.1 ป
เบด็ เตล็ด
ทางกาย
ตามธรร

ป.1/2 เลน่ เกม การเลน่ ลิงชิงหลกั เปน็ 2 0.5 - 0.5 1
ดและเข้ารว่ มกิจกรรม การละเล่นพื้นเมอื ง ซึ่งขณะ 0.5 - 0.5 1
ยทีใ่ ช้การเคลือ่ นไหว เลน่ จะต้องปฏิบัติตนตามกฎ 0.5 - 0.5 1
รมชาติ กติกา และข้อตกลงของ
ป.1/1ออกกำลังกาย การเล่น
เกมตามคำแนะนำ
นุกสนาน การเลน่ กาฟักไข่ เป็น 2
ปฏิบตั ิตามกฎ กติกา การละเลน่ พื้นเมอื ง ซึง่ ต้อง
งในการเลน่ เกมตาม ปฏิบตั ิตนตามกฎ กติกา
นำ และข้อตกลงของการเลน่
ป.1/2 เลน่ เกม
ดและเข้ารว่ มกิจกรรม การละเลน่ พื้นเมอื ง มี 1
ยที่ใช้การเคลือ่ นไหว คุณคา่ ในการสร้างเสริม
รมชาติ สขุ ภาพร่างกายใหแ้ ขง็ แรง
ป.1/1ออกกำลงั กาย และอนรุ กั ษว์ ัฒนธรรม
เกมตามคำแนะนำ
นกุ สนาน
ปฏิบตั ิตามกฎ กติกา
งในการเล่นเกมตาม
นำ
ป.1/2 เลน่ เกม
ดและเข้าร่วมกิจกรรม
ยทีใ่ ช้การเคลือ่ นไหว
รมชาติ

6.เร่อื งการละเล่นพื้นเมืองในแตล่ ะ พ 3.2 ป
ท้องถิน่ และเลน่ เ
อย่างสน
รวม เวลา / คะแนน หนว่ ยการเรียน ป.1/2 ป
สอบวดั ผลปลายปี ข้อตกลง
รวมเวลาเรียน / คะแนน ตลอดภาคเรียน คำแนะน
พ 3.1 ป
เบ็ดเตล็ด
ทางกาย
ตามธรร
พ 3.2 ป
และเลน่ เ
อยา่ งสน
ป.1/2 ป
ข้อตกลง
คำแนะน

ป.1/1ออกกำลงั กาย การละเลน่ ของเด็กไทยใน - 1- 1
เกมตามคำแนะนำ แตล่ ะท้องถิ่น
นกุ สนาน 39 14 27 80
ปฏิบัติตามกฎ กติกา การละเล่นพื้นเมอื งในแต่ละ 2 - - - 20
งในการเล่นเกมตาม ท้องถิ่นมีความแตกต่างกนั - - - 100
นำ ตามวิถีชีวิตและวัฒนธรรม
ป.1/2 เลน่ เกม ในแต่ละท้องถิน่ จะต้อง
ดและเข้าร่วมกิจกรรม ปฏิบัติตามคำแนะนำ กฎ
ยที่ใช้การเคลือ่ นไหว กติกา ขอ้ ตกลงในการเลน่
รมชาติ
ป.1/1ออกกำลงั กาย 79
เกมตามคำแนะนำ 1
นุกสนาน 80
ปฏิบตั ิตามกฎ กติกา
งในการเลน่ เกมตาม
นำ

เกณฑ์การวดั และประเมินผล

1. อตั ราสว่ นคะแนนระหว่างปี : ปลายปีการศกึ ษา (80 : 20 )
รายละเอียดของการให้คะแนน ดังนี้

1.1 คะแนนระหว่างปี 50 คะแนน

- การสังเกตพฤติกรรมการปฏิบัติ

- แบบฝกึ ทกั ษะ / ใบงาน

1.2 คะแนนสอบปลายปี 20 คะแนน

2. การคำนวณคะแนน

ระดับคะแนน ระดับผลการเรียน ความหมาย
80 -100 4 ดีเยี่ยม
75 -79 3.5 ดีมาก
70 -74 3.0 ดี
65 - 69 2.5 ค่อนข้างดี
60 – 64 2.0 ปานกลาง
55 - 59 1.5 พอใช้
50 – 54 1.0
0 – 49 0 ผ่านเกณฑ์ขั้นต่ำ
ต่ำกว่าเกณฑข์ ั้นตำ่