The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

วารสาร ฉบับที่ 19/2566

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by Den CM, 2024-04-03 22:15:14

วารสาร ฉบับที่ 19/2566

วารสาร ฉบับที่ 19/2566

119 หมูที่ 1 ต.เวียงคุก อ.เมือง จ.หนองคาย 43000 โทรศัพท 042-438104, 042-438232 โรงเรียน โรซารีโอวิทยา 119 หมูที่ 1 ต.เวียงคุก อ.เมือง จ.หนองคาย 43000 วารสาร ฉบับที่ 19 ประจำปการศึกษา 2566


สารจาก ผูอํานวยการ เรียน ผูปกครอง คณะครู บุคลากร และนักเรียนที่รักทุกคน ปการศึกษา 2566 โรงเรียนโรซารีโอวิทยาไดดําเนินการบริหารจัดการศึกษาพัฒนาคุณภาพผูเรียน พัฒนาการบริหาร จัดการและพัฒนาการจัดการเรียนการสอนที่เนนผูเรียนเปนสําคัญตามมาตรฐานการศึกษาที่โรงเรียนไดกําหนดไว ในการ ดําเนินงานโรงเรียนไดนําขอเสนอแนะจากการประเมินคุณภาพภายนอก รอบ 4 และจ�ดที่ควรพัฒนา 3 ประเด็นสําคัญ คือ พัฒนาผลสัมฤทธิ์ใหสูงขึ้น การจัดกิจกรรมการเรียนของครูใหมีคุณภาพ การบริหารงานใหบรรลุเปาหมายซึ่งเปนผลมา จากการกํากับติดตามการประเมินผลการดําเนินงานในปการศึกษาที่ผานมา เปาหมายสําคัญในการบริหารจัดการศึกษาคือ พัฒนาผูเรียนใหมีความรู มีคุณธรรมสงเสริมความสามารถของผูเรียนใหโดดเดน ปรับกระบวนการจัดกิจกรรมใหเหมาะสม เนนการมีสวนรวมของทุกคน ทุกระดับ ทุกฝายที่เกี่ยวของ พัฒนาคุณภาพครูและบุคลากรใหมีทักษะในการทํางาน จัดสภาพ แวดลอมใหเอื้อตอการเรียนรู สรางสังคมแหงการเรียนรูภายในโรงเรียนและตนสังกัด ใชระบบ ICT ใหเกิดประโยชนสูงสุด ในการจัดการศึกษา ทุกทานสามารถเขารับชมภาพและบรรยากาศการจัดกิจกรรมตางๆ ของโรงเรียนไดโดยตลอดใน Facebook โรงเรียน และในเว็บไซต www.rosario.ac.th ผลการดําเนินงานในปการศึกษานี้ โรงเรียนมีความกาวหนาเกิดการพัฒนาในทุกๆ ดาน ผูเรียนมีพัฒนาการมากขึ้น มีผลงานจากการเขารวมการแขงขันทุกกลุมสาระการเรียนรู ความสําเร็จที่เกิดขึ้นเหลานี้สวนหนึ่งมาจากผูปกครองทุกทาน ที่เปนกําลังสําคัญ ใหความรวมมือชวยเหลือในกิจกรรมตางๆ ที่ผานมา ใหความไวใจในการจัดการศึกษาและการพัฒนาผูเรียน ของโรงเรียน ขอขอบคุณผูปกครอง คณะกรรมการบริหารโรงเรียน คณะครู ชมรมผูปกครอง และผูมีสวนเกี่ยวของทุกทาน ที่รวมมือทุมเทอุทิศแรงกายแรงใจทํางานดวยความรักและเสียสละเพื่อสวนรวม ทําใหกิจกรรมตางๆ สําเร็จลุลวงไปดวยดี ขอแมพระลูกประคําองคอุปถัมภของโรงเรียนเสนอวิงวอนพระเจาโปรดตอบแทนนํ้าใจดีและประทานพระพรมายังทุกทาน ใหเจริญกาวหนาตอไป ดวยความปรารถนาดี นางสาวสำราญ ทองอินทร ผูอํานวยการโรงเรียนโรซารีโอวิทยา


วัตถุประสงค 1. เพื่อเผยแพรขอมูลขาวสารของโรงเรียน 2. เพื่อสื่อสัมพันธขอมูลกับผูปกครอง และชุมชน 3. เพื่อชื่นชมยินดีในความสำเร็จของ การดำเนินงาน และสงเสริมแบบอยางที่ดี สูการปฏิบัติ โรงเรียนโรซารีโอวิทยา 119 หมู 1 ตำบลเวียงคุก อำเภอเมือง จังหวัดหนองคาย โทรศัพท 042-438104 โทรสาร 042-438231 คณะผูจัดทำ ที่ปรึกษา : เซอรมารี เวียนเนย วิงวอน อุปพงศ : เซอรแมรี-แคลสําราญ ทองอินทร : เซอรโรแมน วนิดา แกวมีคา บรรณาธิการ : นางสาววาสนา แซตั้ง : นายบุญชัย พลเกิ้น สารบัญ สารจากผูอำนวยการ วัตถุประสงค 1 มาตรฐานที่ 1 2 ระดับปฐมวัย 2 ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน 4 มาตรฐานที่ 2 11 มาตรฐานที่ 3 15 จากบรรณาธิการ การดำเนินงานเพื่อพัฒนาคุณภาพ การศึกษาของโรงเรียนโรซารีโอวิทยา ในปการศึกษา 2566 ผานไปดวยดี ปการศึกษา นี้มีความสำเร็จในการดำเนินงานเกิดขึ้นมากมาย ทั้งนี้เกิดจากความรวมมือรวมใจในการวางแผน การดำเนินงานของคณะผูบริหาร คณะครู บุคลากร นักเรียนและผูปกครอง ความสำเร็จที่ เกิดขึ้นสรางความภาคภูมิใจใหแกชาวโรซารีโอ วิทยาเปนอยางยิ่ง คณะผูจัดทำวารสารจึงได รวบรวมผลการดำเนินงานรายงานใหทุกทาน ไดรับทราบและชื่นชมความสำเร็จรวมกัน ตามมาตรฐานการศึกษาที่โรงเรียนประกาศ ใชในวารสารโรงเรียนโรซารีโอวิทยา ฉบับที่ 19 แมภาพกิจกรรมบางสวนไมถูกนำมาเสนอ ในเลมนี้แตทุกทานสามารถรับชมภาพและ บรรยากาศการจัดกิจกรรมตางๆ ของโรงเรียน ไดโดยตลอดใน Facebook website : www.rosario.ac.th และแผนกปฐมวัย โรงเรียนโรซารีโอวิทยา 1


มาตรฐานที่ 1 คุณภาพของเด็ก/ผูเรียน ระดับปฐมวัย การพัฒนาเด็กใหมีพัฒนาการทั้ง 4 ดาน นโยบายการพัฒนาเด็กในปการศึกษา 2566 แมจะเปนเพียงระดับปฐมวัยแตกระบวนการจัดประสบการณใหเกิดการเรียนรูที่ ยั่งยืนโดยกระตุนการอานทุกบทเรียนใหคลองอยางทองแทสูองคความรูควบคูกิจกรรมไดนํามาใชกับเด็กทุกระดับชั้น เปาหมายสําคัญ แหงปการศึกษา เด็กระดับชั้นอนุบาล 3 ตองอานออกเขียนไดตามเกณฑที่กําหนดควบคูกับการพัฒนาดานรางกาย อารมณจิตใจ สังคม และสติปญญา ความหลากหลายในการจัดประสบการณของครูเพื่อใหเด็กๆ ไดเรียนรูและเกิดการพัฒนา มีความสุขกับการเรียนรู ไดรับประสบการณใหมๆ ไดลงมือปฏิบัติ เกิดทักษะที่ผานการเลนตามหลักสูตรการจัดการศึกษาระดับปฐมวัยภายใตโครงการกิจกรรม และการจัดประสบการณตางๆ เชน แผนงานการจัดประสบการณการเรียนรู แผนงานจัดการฝก ความพรอมรางกาย โครงการสงเสริมสมรรถนะทางรางกาย โครงการจิตรกรนอย สรางสรรคงานศิลป โครงการสงเสริมความเปนเลิศดานประสบการณเด็ก โครงการ สงเสริมการดํารงชีวิตและคานิยมที่ดี โครงการสืบสานประเพณีและวัฒนธรรม ไทยปฐมวัย โครงการสงเสริมทักษะภาษา เปนตน 2 วารสารฉบับที่ 19 ประจำปการศึกษา 2566


การวางแผนดําเนินการพัฒนาเด็กที่ดี และการกํากับติดตามประเมินผลอยางตอเนื่องทําใหเด็กๆ มีพัฒนาการรอบดาน ทักษะ ที่เกิดขึ้นเหลานี้ทําใหนองๆ ของเราผานการประเมินพัฒนาการทั้ง 4 ดาน และสรางผลงานจากการเขารวมกิจกรรมแขงขันทักษะ วิชาการโรงเรียนเอกชนระดับปฐมวัย และการแขงขันกีฬาโรงเรียนเอกชนจังหวัดหนองคาย ดังนี้ 1. การแขงขันทักษะวิชาการโรงเรียนเอกชน ครั้งที่ 8 ปการศึกษา 2566 ระดับปฐมวัย ที่ กิจกรรมการแขงขัน ผลการแขงขัน สรุปเหรียญ 1 การประกวดมารยาทไทย ชนะเลิศระดับจังหวัด เหรียญทอง 2 การแขงขันการเลานิทานประกอบสื่อ รองชนะเลิศระดับจังหวัด เหรียญทอง 3 การแขงขันการสรางภาพดวยการฉีก ตัด ปะ กระดาษ อันดับ 3 เหรียญทอง 4 การแขงขันการปนดินนํ้ามัน อันดับ 7 เหรียญเงิน 5 การแขงขันการวาดภาพระบายสีดวยสีเทียน อันดับ 9 เหรียญทอง 6 การแขงขันพูดภาษาอังกฤษ (Speech) อันดับ 9 เหรียญเงิน 2. รางวัลรองชนะเลิศอันดับที่ 2 กีฬาฟุตบอล การแขงขันกีฬาโรงเรียนเอกชน จังหวัดหนองคาย ครั้งที่ 6 โรงเรียนโรซารีโอวิทยา 3


ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการ การพัฒนาคุณภาพผูเรียนมาจากการดําเนินงานตามแผนงาน/โครงการ/กิจกรรมที่โรงเรียนดําเนินการอยางตอเนื่อง ผลการ พัฒนานักเรียนในปการศึกษาที่ผานมาที่นักเรียนไดคะแนนเต็ม 100 จากการประเมิน NT ทําใหปการศึกษานี้เพิ่มความเขมขนของ การพัฒนาผูเรียนใหมากขึ้น เปาหมายการดําเนินงานคือพัฒนาผลสัมฤทธิ์ใหสูงขึ้น ภารกิจนี้ครูทุกคน บุคลากรทุกฝายไดรวมแรงรวมใจ จัดกิจกรรมตางๆ ตามแผนปฏิบัติงานประจําป ปรับเปลี่ยนการดําเนินงานใหสามารถพัฒนาเด็กและผูเรียนไดทุกคนเต็มตามศักยภาพ เปนการขับเคลื่อนการเรียนรูใหยั่งยืน โดยกระตุนการอานทุกบทเรียนใหคลองอยางทองแทสูองคความรูควบคูกับความรับผิดชอบของ นักเรียนทุกระดับชั้น จนเกิดคําวา “เขียนอานทุกคํา อานดังๆ ความรูเพิ่มพูน” เกิดขึ้นในโรงเรียน พัฒนาและฝกทักษะการอานออก เขียนไดตั้งแตปฐมวัยสูการเรียนรูในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน จัดกิจกรรมทั้งในและนอกหองเรียนใหผูเรียนทุกระดับมีพัฒนาการ ดานการอาน การเขียน การสื่อสาร การคิด จนสามารถสรางนวัตกรรมในการพัฒนาตนเองได นําปญหาจากการเรียนรูสูการวิจัย พัฒนา เชน 1. ใชกิจกรรมการเคลื่อนไหว การดู การทำตามสรางสมาธิกอนการเรียนรู 2. การนำสื่อนวัตกรรมไปใชในการจัดกิจกรรม 3. จัดสภาพหองเรียนใหมีบรรยากาศและเอื้อตอการเรียนรู 4. พัฒนาเด็กเรียนออนดวยการแยกสอบกลางภาค การสอบซอมในรายวิชาที่ไมผานตามเกณฑที่กำหนด 5. แจงแนวขอสอบสำหรับการเตรียมตัวสอบของนักเรียน 6. เสริมพลังบวกแหงการเรียนรูดวยการมอบเกียรติบัตรใหนักเรียนที่ผานเกณฑระดับดีมาก (รอยละ 80) 7. เปดโลกทัศนแหงกลางเรียนรูในเวลาพักกลางวันดวยการเปดใหบริการหองคอมพิวเตอร เรียนภาษาจีน 8. จัดตารางเสมือนการสอบจริงกอนสอบทุกภาคเรียนใหนักเรียนสรุปการความรูในแตละวิชา ดวยตนเองในรูปแบบ Mapping 9. จัดกิจกรรมฐานความรูตามกลุมสาระเพื่อลดเวลาเรียน แกปญหาเรียนไมทันและกิจกรรม ที่ตองดำเนินการใหครบ 10. สงเสริมความสามารถพิเศษของผูเรียนใหโดดเดนดวยการเปดเวทีการประกวด Rosa Got Talent 2024 11. สงเสริมการเรียนรูคูคุณธรรมดวยกิจกรรมรองเพลงคุณธรรมประกอบทาทางทุกระดับชั้น 4 วารสารฉบับที่ 19 ประจำปการศึกษา 2566


จากการดําเนินงานสงผลใหปการศึกษา 2566 ผูเรียนมีพัฒนาการในการเรียน รูมากขึ้น มีผลการประเมิน RT ระดับดี-ดีเยี่ยมของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปที่ 1 คิดเปนรอยละ 60.00 และผลการประเมิน NT ระดับดี-ดีเยี่ยมของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปที่ 3 คิดเปนรอยละ 77.94 ผลการทดสอบ O-NET ป.6และ ม.3 มีพัฒนาการสูงขึ้น การพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงคของผูเรียน การแพรระบาดของสิ่งเสพติด เด็กๆ มีพฤติกรรมที่ไมพึงประสงค ความรอบคอบและการยั้งคิดนอย สิ่งเหลานี้เปนความกังวล ของผูปกครอง คณะผูบริหารคณะครูและบุคลากรทุกฝายไดรวมกันนํานโยบายการพัฒนาผูเรียนใหเปนลูกโรซารีโอวิทยาที่สมบูรณ ดวยการจัดกิจกรรมหลากหลายรูปแบบเพื่อสงเสริมพัฒนาผูเรียนใหมีคุณลักษณะอันพึงประสงค ปองกันและปราบปรามสิ่งที่ ผิดกฎระเบียบของโรงเรียน เชน 1. จัดครูประจำรถรับ/สงนักเรียนทุกสาย 2. จัดครูดูแลและบริการนักเรียนที่หองพยาบาลตลอดวัน 3. แบงหนาที่ระหวางครูประจำชั้นกับครูคูชั้นในการดูแลนักเรียน การนำนักเรียนลงอาคาร การเดินแถวเขาหอง การกำกับดูแลการทำความสะอาด 4. จัดครูนำนักเรียนขึ้นรถกลับบานทุกสายเมื่อเสร็จสิ้นกิจกรรมประจำวัน ขจัดปญหาความรุนแรง การทะเลาวิวาท อุบัติเหตุและปญหาชูสาว จากการดําเนินงานสงผลใหปการศึกษา 2566 ผูเรียนมีพัฒนาการในการเรียน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปที่ 1 ของนักเรียน คิดเปนรอยละ 77.94 ผลการทดสอบ O-NET ป.6และ ม.3 โรงเรียนโรซารีโอวิทยา 5


5. จัดครูดูแลจุดเสี่ยงที่อาจเกิดปญหาสิ่งเสพติดและเหตุการณอันกอใหเกิดอันตรายแกนักเรียน เชน ถนนริมโขงนอกโรงเรียน ถนนหนาโรงเรียน 6. ปรับหองเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1 ยายจากชั้น 3 ลงมาชั้น 2 ใหไดรับการดูแล และชวยเหลือตลอดจนการปรับพฤติกรรมลดความรุนแรงของนักเรียน 7. ครูประจำชั้นตรวจรางกาย ตรวจกระเปา ตรวจความเรียบรอยของนักเรียนทุกเชาเพื่อปองกัน และปราบปรามการกระทำความผิดตามกฎระเบียบของโรงเรียน 8. พัฒนาพฤติกรรมการเขาแถว เดินแถว การวางรองเทาใหเปนระเบียบมีวินัย ลดแรงปะทะระหวางกัน ดวยกระบวนการเดินวงกลมเขา-ออกหอง 9. จัดใหมีบัตรขออนุญาตและการบันทึกขอมูลเวลาออกนอกหองเรียน 10. จัดครูสวัสดิการดูแลนักเรียนทุกชวงพักและประเมินพฤติกรรมนักเรียนทุกวัน กำกับ ติดตาม การเขาใชหองน้ำของนักเรียนและการรักษาเวลาในการใชหองน้ำในเวลาเรียน 11. จัดทำแบบบันทึกการตรวจ ติดตาม ประเมินการแตงกายใหถูกตองตามระเบียบและแบบบันทึก พฤติกรรมอันพึงประสงคของนักเรียน 12. สงเสริมความรับผิดชอบและรักในการทำงานใหนักเรียนทุกระดับชั้นดวยการกำหนดใหลางจาน ของตนเองหลังรับประทานอาหารกลางวัน 13. จัดใหครูประจำชั้นนั่งในหองเรียนเพื่อใหความชวยเหลือและการดูแลนักเรียนใหทั่วถึงรวมกับ ครูประจำวิชา การดําเนินการเหลานี้ทําใหนักเรียนมีระเบียบวินัยมากขึ้น สามารถปฏิบัติตามกฎของโรงเรียนยอมรับในความแตกตางระหวางกัน การเอาใจใสในการดูแลนักเรียนอยางดีนี้ทําใหผูปกครองไววางใจและถือเปนจ�ดแข็งของโรงเรียน สมกับการไดรับยกยองใหเปน โรงเรียนตนแบบโรงเรียนสีขาวกลุมโรงเรียนเอกชน 6 วารสารฉบับที่ 19 ประจำปการศึกษา 2566


คุณลักษณะที่ดีมาจากสุขภาพกายสุขภาพจิตที่สมบูรณและการยอมรับที่จะอยูรวมกันบนความแตกตาง การมีคณะนักบวช เปนผูบริหารจัดการศึกษา การมีวัดอยูใกลโรงเรียนทําใหนักเรียนไดสัมผัสกับพิธีกรรมอยูเสมอ การจัดกิจกรรมแตละครั้ง ฝายกิจการนักเรียนรวมกับฝายอภิบาลและแพรธรรมไดนําศาสนาเขามาบูรณาการอยางเหมาะสมถือเปนพระพรที่โรงเรียน ไดรับการจัดสรร ทําใหนักเรียนไดรับการปลูกฝงไดสัมผัสความเชื่อความดีอยูเสมอ ผลการดําเนินงานทําใหเกิดความเปนพี่นอง การชวยเหลือแบงปน สรางความสุขและความรักในครอบครัวของโรซารีโอวิทยา ดานสุขภาพกาย โรงเรียนจัดใหมีการตรวจสุขภาพประจําป มีหองพยาบาลใหการบริการเบื้องตนเมื่อมีอาการเจ็บปวย มีโครงการกิจกรรมตอเนื่องที่สงเสริมสุขภาพของนักเรียน เชน โครงการกีฬาภายใน การแขงขันกีฬาโรงเรียนเอกชนจังหวัดหนองคาย ผลการดําเนินงานทําใหนักเรียนมีสุขภาพกายแข็งแรงสมบูรณ มีผลงานจากการเขารวมการแขงขันกีฬาภายในโรงเรียนและการแขงขัน กีฬาโรงเรียนเอกชนจังหวัดหนองคาย ครั้งที่ 6 ดังนี้ ที่ รายการแขงขัน รางวัลที่ได 1 เซปกตะกรอ หญิง ระดับมัธยมศึกษา ชนะเลิศ 2 เซปกตะกรอ ชาย ระดับมัธยมศึกษา ชนะเลิศ 3 วอลเลยบอล หญิง ระดับมัธยมศึกษา ชนะเลิศ 4 วอลเลยบอล ชาย ระดับมัธยมศึกษา ชนะเลิศ 5 วิ่ง 100 เมตรหญิง ป.4-6 ชนะเลิศ 6 วิ่ง 100 เมตรหญิง ม.1-3 ชนะเลิศ 7 วิ่ง 4×100 เมตรชาย ม.1-3 ชนะเลิศ 8 ฟุตซอล หญิง ระดับประถมศึกษา รองชนะเลิศ อันดับ 1 9 ฟุตซอล ชาย ระดับประถมศึกษา รองชนะเลิศ อันดับ 1 10 ฟุตซอล หญิง ระดับมัธยมศึกษา รองชนะเลิศ อันดับ 1 11 เปตอง หญิง ระดับประถมศึกษา รองชนะเลิศ อันดับ 1 12 เปตอง ชาย ระดับมัธยมศึกษา รองชนะเลิศ อันดับ 1 13 วิ่ง 100 เมตรชาย ป.4-6 รองชนะเลิศ อันดับ 1 14 วิ่ง 4×100 เมตร หญิง ม.1-3 รองชนะเลิศ อันดับ 1 15 เซปกตะกรอ ชาย ระดับประถมศึกษา รองชนะเลิศ อันดับ 2 16 ฟุตซอล ชาย ระดับมัธยมศึกษา รองชนะเลิศ อันดับ 2 17 ฟุตบอล หญิง ระดับประถมศึกษา รองชนะเลิศ อันดับ 2 18 วิ่ง 4×100 เมตร ชาย ป.4-6 รองชนะเลิศ อันดับ2 โรงเรียนโรซารีโอวิทยา 7


การพัฒนาคุณภาพผูเรียนสูการแขงขันทักษะวิชาการ โรงเรียนเอกชน ระดับจังหวัดหนองคาย เวทีของการแสดงศักยภาพของนักเรียนในแตละปการศึกษามีไมมากนัก เมื่อมีโอกาสคณะผูบริหาร คณะครูจะใหการสงเสริม พัฒนานักเรียนของเราอยางเต็มที่ ดวยศักยภาพของนักเรียนที่ผานการฝกมาตลอดภาคเรียนจึงเปนโอกาสที่นักเรียนจะไดแสดงความ สามารถในกลุมสาระการเรียนรูที่ชอบที่ถนัด ปการศึกษา 2566 นักเรียนไดเขารวมกิจกรรมแขงขันทักษะวิชาการโรงเรียนเอกชน ครั้งที่ 8 และสรางผลงานแหงความภาคภูมิใจประจําป นอกจากรางวัลโรงเรียนที่ไดเหรียญรวมอันดับ 1 ของจังหวัดหนองคายรวม 40 เหรียญทอง 9 เหรียญเงิน 1 เหรียญทองแดงแลว ยังมีรางวัลชนะเลิศและรางวัลอื่นๆ ดังตารางตอไปนี้ ที่ กิจกรรมการแขงขัน ผลการแขงขัน สรุปเหรียญ 1 การแขงขันคัดลายมือ ชวงชั้น ม.1-ม.3 ชนะเลิศระดับจังหวัด เหรียญทอง 2 การแขงขันพูดเพื่ออาชีพภาษาจีน หลักสูตรสามัญ ชวงชั้น ม.1-ม.3 ชนะเลิศระดับจังหวัด เหรียญทอง 3 การแขงขันพูดภาษาอังกฤษ (Impromptu Speech) ชวงชั้น ป.4-ป.6 ชนะเลิศระดับจังหวัด เหรียญทอง 4 การแขงขันเลานิทานภาษาอังกฤษ (Story Telling) ชวงชั้น ม.1-ม.3 ชนะเลิศระดับจังหวัด เหรียญทอง 5 การแขงขันการสรางเกมสรางสรรคจากคอมพิวเตอร ชวงชั้น ม.1-ม.3 ชนะเลิศระดับจังหวัด เหรียญทอง 6 การแขงขันการประกวดมารยาทไทย ชวงชั้น ป.1-ป.3 ชนะเลิศระดับจังหวัด เหรียญทอง 7 การแขงขันการประกวดมารยาทไทย ชวงชั้น ป.4-ป.6 ชนะเลิศระดับจังหวัด เหรียญทอง 8 การแขงขันการประกวดมารยาทไทย ชวงชั้น ม.1-ม.3 ชนะเลิศระดับจังหวัด เหรียญทอง 9 การแขงขันตอบปญหาสังคมศึกษา ชวงชั้น ม.1-ม.3 ชนะเลิศระดับจังหวัด เหรียญทอง 10 การแขงขันวาดภาพระบายสี ชวงชั้น ม.1-ม.3 ชนะเลิศระดับจังหวัด เหรียญทอง 11 การแขงขันเรียงรอยถอยความ เขียนเรียงความชวงชั้น ป.4-ป.6 รองชนะเลิศระดับจังหวัด เหรียญทอง 12 การแขงขันทองอาขยานทํานองเสนาะ ชวงชั้น ป.1-ป.3 รองชนะเลิศระดับจังหวัด เหรียญทอง 13 การแขงขันอัจฉริยภาพทางคณิตศาสตร ชวงชั้น ม.1-ม.3 รองชนะเลิศระดับจังหวัด เหรียญทอง 14 การแขงขันเลานิทานภาษาอังกฤษ (Story Telling) ชวงชั้น ป.4-ป.6 รองชนะเลิศระดับจังหวัด เหรียญทอง 8 วารสารฉบับที่ 19 ประจำปการศึกษา 2566


ที่ กิจกรรมการแขงขัน ผลการแขงขัน สรุปเหรียญ 15 การแขงขัน Multi Skills Competition หลักสูตรสามัญ ชวงชั้น ม.1-ม.3 รองชนะเลิศระดับจังหวัด เหรียญทอง 16 การแขงขันเลานิทานภาษาอังกฤษ (Story Telling) ชวงชั้น ป.4-ป.6 รองชนะเลิศระดับจังหวัด เหรียญทอง 17 การแขงขันตอบปญหาทางวิทยาศาสตร ชวงชั้น ป.4-ป.6 รองชนะเลิศระดับจังหวัด เหรียญทอง 18 กิจกรรม การแขงขัน Coding ชวงชั้น ม.1-ม.3 รองชนะเลิศระดับจังหวัด เหรียญทอง 19 การแขงขันรองเพลงพระราชนิพนธ(หญิง) ชวงชั้น ม.1-ม.3 รองชนะเลิศระดับจังหวัด เหรียญทอง 20 กิจกรรม การแขงขัน Coding ชวงชั้น ป.4-ป.6 รองชนะเลิศระดับจังหวัด เหรียญทอง 21 กิจกรรม การแขงขันตอบปญหาสุขศึกษาและพลศึกษาชวงชั้น ม.1-ม.3 รองชนะเลิศระดับจังหวัด เหรียญเงิน 22 การแขงขันเรียงรอยถอยความ เขียนเรียงความ ชวงชั้น ม.1-ม.3 อันดับ 3 เหรียญทอง 23 การแขงขันคัดลายมือ ชวงชั้น ป.4-ป.6 อันดับ 9 เหรียญทอง 24 การแขงขันทองอาขยานทํานองเสนาะ ชวงชั้น ป.4-ป.6 อันดับ 4 เหรียญทอง 25 การแขงขันรองเพลงไทยลูกทุง(หญิง) ชวงชั้น ม.1-ม.3 อันดับ 3 เหรียญทอง 26 การแขงขันรองเพลงไทยลูกทุง (ชาย) ชวงชั้น ม.1-ม.3 อันดับ 3 เหรียญทอง 27 การแขงขันวาดภาพระบายสี ชวงชั้น ป.4-ป.6 อันดับ 14 เหรียญทอง 28 การแขงขันวาดภาพระบายสี ชวงชั้น ป.1-ป.3 อันดับ 7 เหรียญทอง 29 การแขงขันตอบปญหาสุขศึกษาและพลศึกษา ชวงชั้น ป.1-ป.6 อันดับ 7 เหรียญทอง 30 การแขงขันตอบปญหาสังคมศึกษา ชวงชั้น ป.4-ป.6 อันดับ 6 เหรียญทอง 31 การแขงขันโปรแกรมนําเสนอ (Presentation) ชวงชั้น ป.4-ป.6 อันดับ 5 เหรียญทอง 32 การแขงขันวาดภาพดวยโปรแกรมคอมพิวเตอรกราฟฟก ชวงชั้น ป.1-ป.3 อันดับ 6 เหรียญทอง 33 กิจกรรม การแขงขัน Coding ชวงชั้น ป.1-ป.3 อันดับ 3 เหรียญทอง 34 การแขงขันตอบปญหาทางวิทยาศาสตร ชวงชั้น ม.1-ม.3 อันดับ 3 เหรียญทอง 35 การแขงขัน Spelling Bee หลักสูตรสามัญ ชวงชั้น ป.4-ป.6 อันดับ 3 เหรียญทอง 36 การแขงขันพูดเพื่ออาชีพภาษาจีน หลักสูตรสามัญ ชวงชั้น ป.4-ป.6 อันดับ 3 เหรียญทอง 37 การแขงขันคิดเลขเร็ว ชวงชั้น ม.1-ม.3 อันดับ 4 เหรียญทอง 38 การแขงขันคิดเลขเร็ว ชวงชั้น ป.4-ป.6 อันดับ 8 เหรียญเงิน 39 การแขงขัน Spelling Bee หลักสูตรสามัญ ชวงชั้น ม.1-ม.3 อันดับ 3 เหรียญเงิน 40 การแขงขันอัจฉริยภาพทางคณิตศาสตร ชวงชั้น ป.4-ป.6 อันดับ 5 เหรียญเงิน 41 การแขงขันคิดเลขเร็ว ชวงชั้น ป.1-ป.3 อันดับ 7 เหรียญเงิน 42 การแขงขัน Multi Skills Competition ชวงชั้น ป.4-ป.6 อันดับ 3 เหรียญเงิน 43 การแขงขันคัดลายมือ ชวงชั้น ป.1-ป.3 อันดับ 8 เหรียญเงิน 44 การแขงขันอัจฉริยภาพทางคณิตศาสตร ชวงชั้น ป.1-ป.3 อันดับ 10 เหรียญทองแดง 2. การรวมกิจกรรมเทศกาลเตรียมรับเสด็จพระคริสตสมภพ และการแขงขันประดิษฐพวงหรีด ปการศึกษา 2566 กับฝายการศึกษาคณะภคินีเซนตปอล เดอ ชารตร ผลการดําเนินงานที่โรงเรียนจัดกิจกรรมแตละสัปดาหในเดือนธันวาคมใชคาบเรียน จริยะรวมกันทั้งโรงเรียน สงผลใหโรงเรียนไดรับรางวัล 3 รายการ คือ รางวัลการจัดกิจกรรมพัฒนาคุณลักษณะนักเรียน การเตรียมจิตใจนักเรียน-ครูในโรงเรียนเทศกาลเตรียมรับเสด็จพระคริสตสมภพไดดีที่สุด รางวัลรองชนะเลิศการทําพวงหรีด ระดับชั้น ป.1-3 รางวัลรองชนะเลิศ ระดับชั้น ม.1-3 (ประเภทรักษโลก) จากฝายการศึกษาคณะภคินีเซนตปอล เดอ ชารตร โรงเรียนโรซารีโอวิทยา 9


มหกรรมวิชาการสูอาชีพในฝน การดําเนินชีวิตของเราตองมีเปาหมาย นี่คือวิถีการดําเนินชีวิตของผูมีทักษะชีวิต วันวิชาการปการศึกษา 2566 จึงจัดมาใน รูปแบบของการพัฒนาผูเรียนสูเปาหมายชีวิตและอาชีพในฝนของนักเรียน ความสําเร็จของการสงเสริมพัฒนานักเรียนเมื่อถึงเวลา เรียนใหเรียนสุดกําลัง เมื่อรวมกิจกรรมใหมีความสุขอยางเต็มที่สงผลใหนักเรียนทําคะแนนในการสอบกลางภาคไดระดับดีมากถึง ระดับยอดเยี่ยมเพิ่มขึ้นมาเปนสองเทา ฝายวิชาการจึงไดจัดกิจกรรมสานฝนในอาชีพตางๆ ใหกับนักเรียน ดังนี้ ทุกเทศกาลคือการพัฒนาชีวิตและพัฒนาจิตวิญญาณ ความแตกตางของการนับถือศาสนาแตทําใหทุกคนเปนอันหนึ่ง อันเดียวกันดวยความเชื่อที่ชัดเจนตรงกันวาทุกศาสนาสอนใหกระทําความดี เมื่อรวมกิจกรรมอยางดีคือมงคลชีวิตที่จิตวิญญาณจะได รับ ทุกกิจกรรมที่จัดขึ้นจึงมีพิธีกรรมทางศาสนาเขาไปรวมอยูเสมอ ศิษยโรซารีโอวิทยาทุกคนตางรวมใจกันทําใหพิธีกรรมตางๆ ศักดิ์สิทธิ์ พัฒนาจิตวิญญาณใหตนเองไดทุกครั้งที่มีโอกาส เชน มิสซาขอบคุณพระเจาเปดปการศึกษา การไปทําบุญวันเขาพรรษา วันอาสาฬหบูชา และอีกหลายๆ กิจกรรม ดังนี้ 10 วารสารฉบับที่ 19 ประจำปการศึกษา 2566


มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจัดการ ปการศึกษา 2566 โรงเรียนโรซารีโอวิทยาไดตอนรับผูอํานวยการใหมคือ เซอรเมรี่-แคลรสําราญ ทองอินทร การเปลี่ยน ผูบริหารใหมในแตละครั้งถือเปนความโชคดีของโรงเรียนโรซารีโอวิทยา ดวยประสบการณความรูความสามารถของผูบริหารแตละทาน ที่ผานการบริหารงานจากโรงเรียนตางๆ ในคณะภคนีเซนตปอล เดอ ชารตร ทําใหเห็นแนวทางพัฒนาการจัดการศึกษาในโรงเรียน อันเปนที่มาของนโยบายการนําผลการประเมินภายนอก รอบ 4 การยกระดับผลสัมฤทธิ์ของผูเรียน และการพัฒนาคุณลักษณะ อันพึงประสงคของผูเรียนซึ่งเปนเปาหมายหลักของการบริหารจัดการศึกษาในปการศึกษา 2566 โรงเรียนโรซารีโอวิทยา 11


บุคลากรเปนกลไกสําคัญในการดําเนินงานใหบรรลุเปาหมาย หลักการบริหารงานแบบมีสวนรวมโดยใชกระบวนการ PDCA ผสานกับกระบวนการ PLC ทําใหการดําเนินงานตางๆ ตามมาตรฐานการศึกษาที่โรงเรียนประกาศใชทั้ง 3 ดาน คือการพัฒนาคุณภาพ ผูเรียน การบริหารจัดการใหเปนระบบ การพัฒนาคุณภาพครูบรรลุเปาหมายตามที่กําหนด บุคลากรในปการศึกษา 2566 ไดรับการพัฒนาดวยการเขารับการอบรมสัมมนา ดังตารางตอไปนี้ ที่ รายการที่บุคลากรไดรับการอบรมสัมมนา หนวยงาน 1 ความรูความเขาใจวัฒนธรรมองคกรและระเบียบความเปนครู โรงเรียนโรซารีโอวิทยา 2 ศึกษาดูงานที่โรงเรียนประชาคมนานาชาติ อุดรธานี คณะกรรมการประสานงานและสงเสริมการ ศึกษาเอกชนจังหวัดหนองคาย 3 การสรางเสริมสมรรถนะเด็กปฐมวัย มหาวิทยาลัยมหิดล 4 การใชเครื่องมือประเมินความเสี่ยง 5 สรางเด็กสมองดีไดตั้งแตในครรภ 6 ปญหาการสื่อสารของเด็กปฐมวัยในยุคดิจิทัล 7 ดูแลจิตใจลูกอยางไรเมื่อพอแมแยกทาง 8 การดูแลพัฒนาเด็กที่มีภาวะบกพรอง 9 พฤติกรรมเด็กดื้อ พฤติกรรมเด็กกาวราวเกิดจากอะไร แกไขอยางไร สมรรถนะสําคัญและการพัฒนาทักษะชีวิตของผูเรียนเปนสิ่งสําคัญ เพราะเปนฐานแหงการเรียนรูและการพัฒนาศักยภาพให ผูเรียนไดรับประโยชนสูงสุด การจัดกิจกรรมตามแผนปฏิบัติงานประจําปจึงเนนถึงการพัฒนาผูเรียนใหครบทุกคน ทุกระดับชั้นและ ความตอเนื่องในการกํากับติดตามประเมินผล ปการศึกษา 2566 จัดเปนปของการจัดการศึกษาอยางเต็มรูปแบบ การสรางระเบียบ วินัย การยอมรับกฎกติกาแหงสังคมโรซารีโอวิทยาและการปลูกฝงนิสัยรักในการทํางานไดถูกจัดขึ้นตั้งแตเริ่มปการศึกษา จึงขอขอบคุณ ผูปกครองทุกทานที่เขาใจและใหความรวมมือสนับสนุนการจัดการศึกษาของโรงเรียน การสอนใหนักเรียนอยูในสังคมได รักการทํางาน และทํางานเปน สะทอนถึงการรูจักชวยเหลือพอแมเมื่ออยูที่บานไดเปนอยางดี บุคลากรในปการศึกษา 2566 ไดรับการพัฒนาดวยการเขารับการอบรมสัมมนา ดังตารางตอไปนี้ “ครูมืออาชีพตองพัฒนาตนเองอยูเสมอ” 12 วารสารฉบับที่ 19 ประจำปการศึกษา 2566


ที่ รายการที่บุคลากรไดรับการอบรมสัมมนา หนวยงาน 10 สงเสริมพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาเพื่อพัฒนาการเรียน การสอน บริษัท สรางสรรคสื่อเพื่อการเรียนรู (สสร.) จํากัด 11 นวัตกรรมการจัดการเรียนรูระดับสากล หลักสูตรฐานสมรรถนะ สําหรับเด็กปฐมวัยในยุคดิจิทัลเพื่อพัฒนาที่ยั่งยืน 12 การยกระดับคุณภาพและมาตรฐานการปฏิบัติงานของครูผูสอน 13 ศิลปะ ดนตรี นิทานและการเลนเพื่อสงเสริมทักษะสมอง EF 14 การอานทองเรื่องรองเลาและเลน 15 สรางเสริมสมรรถนะเด็กปฐมวัยดวย Active Learning 16 การเสริมสรางคุณธรรมจริยธรรม 17 การสรางการรับรูระบบการประกันคุณภาพการศึกษาและการจัดทํา สํานักงานศึกษาธิการจังหวัดหนองคาย แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาสูการพัฒนาที่ยั่งยืน 18 โครงการเสริมสรางความรูและพัฒนาทักษะครูผูพิทักษ รุนที่ 1 คณะภคินีศรีชุมภาบาล 19 การจัดทํางานทะเบียน สํานักงานคณะกรรมการสงเสริมการศึกษาเอกชน 20 English สําหรับครู 21 การใชเทคโนโลยีปญญาประดิษฐในการจัดการเรียนรู 22 สรางความรูความเขาใจการดําเนินงานระบบประกันคุณภาพ การศึกษาโรงเรียนเอกชนประเภทสามัญศึกษาผานโปรแกรม Zoom Meeting และ Facebook Live 23 การเสริมสรางคุณลักษณะผูเรียนที่พึงประสงคตามมาตรฐาน การศึกษาของชาติ 24 การใชเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อสนับสนุนการจัดการเรียนรู 25 หลักสูตรการออกแบบการเรียนรูเชิงรุกในรูปแบบตางๆ 26 สรางความรูความเขาใจการใชงานระบบสารสนเทศดานการประกัน คุณภาพการศึกษา (E-SAR) ผานระบบออนไลน 27 แนวทางการประกันคุณภาพภายในและการประกันคุณภาพภายนอก ระดับปฐมวัย และระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน สพฐ. 28 Top Tips to Teach อจท. 29 การปฏิบัติธรรมรวมใจภักดิ์รักในหลวง โรงเรียนโรซารีโอวิทยา/วัดกุกุรัตนาราม 30 ฟนฟูจิตใจครูคาทอลิก โรงเรียนโรซารีโอวิทยา/วัดดวงหทัยนิรมลแมพระ 31 การพัฒนาภาวะผูนําเชิงจิตวิญญาณ และการเปลี่ยนแปลง ศูนยพัฒนาจิตวิญญาณและภาวะผูนําเซเวียร โรงเรียนโรซารีโอวิทยา 13


การสรางขวัญกำลังใจบุคลากรในโรงเรียน ภายใตรมเงาของโรซารีโอวิทยา นํ้าเงิน-ขาวผูกพันบุคลากรของเราเปนหนึ่งเดียวกัน ทุกๆ ปวันคริสตมาสดูเปนวันแหงครอบครัว ของเราเดนชัดที่สุด นอกจากการรวมพิธีกรรมทางศาสนาในภาคเชาแลว นักเรียนกับคุณครูประจําชั้นรวมรับประทานอาหารแลก เปลี่ยนของขวัญระหวางกัน คุณครูทุกคนจัดของขวัญมอบใหนักเรียนผูโชคดี ผูบริหาร คณะครู พนักงานรวมกิจกรรมสังสรรค มอบความสุขของงานเลี้ยงแบบครอบครัว ผูบริหารมอบขวัญกําลังใจใหกับบุคลากรทุกคนในโรงเรียน งานเลี้ยงเล็กๆ แตกลับผูกใจ ชาวโรซาฯ อยางพวกเราไดมากเกินกวาคําบรรยาย การใชทรัพยากรใหเกิดประโยชนสูงสุด ปการศึกษาที่ผานมาโรงเรียนไดพัฒนาหองคอมพิวเตอรใหทันสมัยในระบบ SMART NETCOM ที่ไดรับการสนับสนุนงบประมาณ จากชมรมผูปกครองครูและนักเรียนและบรรดาศิษยเกาศิษยปจจ�บันที่ไดรวมกันจัดผาปาเพื่อการศึกษา การตอยอดของการใช ทรัพยากรที่มีใหเกิดประโยชนสูงสุดกับนักเรียนและการบริหารจัดการศึกษาในปการศึกษา 2566 คือ งดใชกระดาษในการทํา แบบสอบถามผลการดําเนินงานเพื่อประเมินคุณภาพการจัดกิจกรรมในแตละครั้งมาใชคอมพิวเตอรระบบ SMART NETCOM แทน ทําใหลดการใชกระดาษและสรุปขอมูลไดรวดเร็วทันใจ ใชหองคอมพิวเตอรจัดกิจกรรมเสริมการเรียนรูภาษาจีนทุกระดับชั้นในเวลา พักกลางวัน ใชในการเตรียมสอบ O-NET ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3 ใชจัดการแขงขัน Coding ในระดับชั้นตางๆ ความรับผิดชอบในการดูแลความสะอาดทุกพื้นที่มาจากความรวมมือของนักเรียนทุกคนที่ใชบริการ โรงเรียนไดจัดปจจัย สงเสริมการเรียนรูและสิ่งอํานวยความสะดวกใหครูและนักเรียนใชในการพัฒนาการเรียนการสอนอยางพอเพียง 14 วารสารฉบับที่ 19 ประจำปการศึกษา 2566


มาตรฐานที่ 3 การจัดการเรียนรูที่เนนเด็กและผูเรียนเปนสําคัญ การจัดกิจกรรมที่เสริมสรางพัฒนาการและการเรียนรูของนักเรียน เปนสิ่งสําคัญยิ่งเพราะการเรียนรูของผูเรียนทุกคน ผานกิจกรรมของกระบวนการเหลานี้ ครูจึงไดสรางสรรคความหลากหลายของการจัดประสบการณอยูเสมอ เชน การสรางบรรยากาศ ในหองเรียนใหสะอาดมีอากาศถายเท จัดที่นั่งใหเหมาะสมกับการเรียน การเสริมแรงบวกดวยคําชมเชย ใหรางวัล มอบเกียรติบัตร การใหผูเรียนไดลงมือปฏิบัติ การจัดฐานการเรียนรูรวมกันใหแกนักเรียนของครูทุกกลุมสาระการเรียนรู การใชสื่อสรางการเรียนรู นํานวัตกรรมมาใชพัฒนาผูเรียนใหสูงขึ้น เชน การสอนแบบ Project Approach ในระดับปฐมวัย การสรุปความรูดวยตนเองกอน สอบกลางภาคและปลายภาค ใชวิธีการประเมินหลากหลายเชน การสอบ การเขารวมกิจกรรม การสังเกตพฤติกรรม ผลงานชิ้นงาน ของผูเรียน เปนตน “ครู” คือ บุคลากรสําคัญในการขับเคลื่อนการพัฒนาคุณภาพการศึกษาและการพัฒนาคุณภาพผูเรียนใหเกิดความสําเร็จ โรงเรียนไดดําเนินการพัฒนาบุคลากรใหมีความรูความสามารถในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน มีความชํานาญ และทักษะในงานที่รับผิดชอบ มีความสามารถในการนําความกาวหนาทางเทคโนโลยีมาใชในการพัฒนาตนเองและพัฒนาผูเรียน ผลจากการบริหารจัดการพัฒนาบุคลากรทําใหครูเกิดทักษะในการจัดกิจกรรมการสอนที่มีคุณภาพ เชน การนําสื่อหลากหลายรูปแบบ ไปใชจัดกิจกรรม การจัดกิจกรรมใหผูเรียนไดลงมือปฏิบัติดวยตนเอง การเสริมพลังแหงการเรียนรูดวยการมอบเกียรติบัตรใหนักเรียน ที่มีผลการสอบผานเกณฑที่กําหนด การเปดเวทีใหนักเรียนไดแสดงศักยภาพของตนเอง การจัดฐานแหงการเรียนรูใหกับทุกคน ทุกระดับในแตละกลุมสาระการเรียนรู นํากระบวนการสรุปความรูดวยตนเองใหนักเรียนกอนสอบกลางภาคและปลายภาค ใชวิธีการ วัดและประเมินผลหลากหลายรูปแบบตามกิจกรรมที่จัดขึ้น สรางสังคมแหงการเรียนรูและการแลกเปลี่ยนเรียนรูรวมกันระหวางครู ในโรงเรียนและตนสังกัด ผลการดําเนินการเหลานี้ทําใหนักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น ครูจัดการเรียนการสอนที่เนนผูเรียน เปนสําคัญเปนแบบอยางที่ดีใหแกนักเรียนดังแมพิมพที่มีคุณภาพ ผลการคัดเลือกครูดีในดวงใจจากนักเรียน ประจําปการศึกษา 2566 ในแตละระดับ มีดังนี้ 1. คุณครูวิชลลดา ขวัญทองหาว ระดับปฐมวัย 2. คุณครูวิมลรัตน กระแสสิงห ระดับชั้น ป.1-3 3. คุณครูคีตภัทร กวีกุลประวิตร ระดับชั้น ป.4-6 4. คุณครูยุพิน แกวประดับ ระดับชั้น ม.1-3 โรงเรียนโรซารีโอวิทยา 15


การเปดโอกาสใหชุมชนเขามามีสวนรวมในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาเพื่อสรางทักษะชีวิตในสิ่งที่ผูเรียนตองการ นอกจาก คําแนะนําและขอเสนอแนะของคณะกรรมการบริหารโรงเรียนที่โรงเรียนไดนํามาใชพัฒนาคุณภาพการศึกษา การจัดกิจกรรม ทางศาสนาของบาทหลวงยอหนบัปติส ทวี สุวรรณสิน แลวปการศึกษา 2566 ผูปกครองและภูมิปญญาทองถิ่นในชุมชนไดเขามา สรางทักษะชีวิตใหกับเด็กและนักเรียนของเรา ดังนี้ 1. นายสมาน ชื่นนอก สอนการสานแห (เครื่องมือจับปลา) กลุมสาระการเรียนรูสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม 2. นางสาวจันทรสุดา ทรงเหม็ง สอนการทํานํ้าแข็งไส กลุมสาระการเรียนรูภาษาตางประเทศ 3. นางพิน พรมภิภักดิ์ สอนการทําปอเปยะทอด กลุมสาระภาษาไทย 4. นางวิไลวรรณ แสงจันทร สอนการทําไขเจียวทรงเครื่อง 5. นางสาววิมล สางชาง สอนการทําเกี๊ยวนึ่ง 6. นางสาวรุงกาล อินทเวทย สอนการทําไขพะโล 7. นางสาวชลดา วรบุตร สอนการทําผัดไทย 8. นางศุภรดา สุวรรณวงศ สอนการทําแซนวิชไสทะลัก 9. นางสาวสุภาภรณ จัตกูล สอนการทําไขพระอาทิตย 10. กลุมแมบานวัดเทพพลประดิษฐฐาราม สอนการทําบายศรี กิจกรรมสงเสริมอนุรักษแหลงเรียนรูในชุมชน สอนการทําปอเปยะทอด กลุมสาระภาษาไทย 16 วารสารฉบับที่ 19 ประจำปการศึกษา 2566


ปการศึกษา 2566 มีคุณครูของเรา 2 ทานที่เปนกําลังสําคัญของโรงเรียนเกษียณอายุการทํางาน คือ คุณครูแกวประทาน ทะแพงพันธ และคุณครูวาสนา แซตั้ง ชาวโรซาฯ ทุกคนขอขอบพระคุณในทุกสิ่งที่ทานทําเพื่อโรงเรียนและนักเรียนของเรา ผลการพัฒนาและการจัดการศึกษาในปการศึกษา 2566 ความสําเร็จตางๆ ที่เกิดขึ้น คําชมเชยจากตนสังกัดและคําขอบคุณ จากผูปกครอง สรางพลังแหงการดําเนินงานตอไปของคณะผูบริหาร คณะครู ความสําเร็จเหลานี้เกิดจากความรวมมือของทุกฝาย ชุมชน บาน โรงเรียน ตางเปนกําลังสําคัญของการขับเคลื่อนพัฒนาใหโรงเรียนของเราพัฒนาเด็กๆ สูสังคมไดอยางสงางามอยูเสมอ คณะผูบริหารโรงเรียนโรซารีโอวิทยาขอขอบพระคุณทุกทานขอพระเจาอวยพรทุกทานตลอดไป


119 หมูที่ 1 ต.เวียงคุก อ.เมือง จ.หนองคาย 43000 โทรศัพท 042-438104, 042-438232 โรงเรียน โรซารีโอวิทยา


Click to View FlipBook Version