DAILY ROUTINE TASKA (GUIDE & PROCEDURE)

FACULTY OF MANAGEMENT, EDUCATION & HUMANITIES
DIPLOMA PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK

MANAGEMENT AND ADMINISTRATIVE OF EARLY CHILDHOOD
CENTRE
DECE 4063

NAME:
NURASYIQIN BINTI SULAIMAN (ECE09200023)

LECTURER:
SIR MOHD SHAWANI BIN AHMAD SABRI

TITLE:
DAILY ROUTINE TASKA (GUIDE & PROCEDURE)

DAILY ROUTINE
TASKA

(GUIDE & PROCEDURE)

ISI KANDUNGAN

BIL. PERKARA MUKA SURAT

1 PENGENALAN 1

DAILY ROUTINE TASKA (GUIDE & 2-15
PROCEDURE)
16-17
2 a) CHILD RECEIVING & 18

RETURNING
b) CHILD GROOMING
c) MEALS PREPARATION

d) ROUTINE ACTIVITIES

3 GUIDELINES & PROCEDURE (PKP)

4 PENUTUP

PENGENALAN

Mewujudkan rutin harian kanak-kanak dapat
membantu anak-anak mendapatkan pandangan
tentang kekuatan dan kelemahan mereka.

Sturktur dan rutin perlu dikuatkuasakan untuk
membantu kanak-kanak mengawal diri mereka,
menyesuaikan diri dengan situasi yang berbeza
dalam kehidupan.

Daily routine juga dapat meningkatkan
kerjasama daripada kanak-kanak dan membantu
kanak-kanak menjadi tanggungjawab.

GUIDE & PROCEDURE

(PANDUAN&PROSEDUR)

A) CHILD RECEIVING &
RETURNING

(PENGHANTARAN & PEMULANGAN
KANAK-KANAK)

JFKIOYOIU

c RECEIVING

n

(PENGHANTARAN)

IBU BAPA/
PENJAGA

Menghantar anak Mematuhi tatacara
mengikut waktu operasi pelawat apabila

Taska yang telah di memasuki premis Taska
tetapkan
Mengisi maklumat
KEHADIRAN penghantaran anak di
dalam buku log anak-
TARIKH: HARI:
anak
DIISI OLEH IBU BAPA/PENJAGA:

1. Tiba jam___ yang menghantar___.

2. Anak tidur nyenyak semalam? YA/ TIDAK

Jika tidak kenapa:

3. Anak sudah mandi/dibersihkan? YA/ TIDAK

4. Alatan/bahan yang dibawa.

PERKARA KUANTITI PERKARA KUANTITI

Botol Botol air
susu Tuala
Lampin
pakai Pakaian
buang
Plastik
( baju
kotor)

Menyambut PENDIDIK
kedatangan
ibubapa/penjaga yang Jika suhu mencecah
menghantar anak di 37.5 C keatas, ibu bapa
hadapan premis perlu membawa anak

Merekod suhu badan pulang untuk
kanak-kanak di mendapatkan rawatan

hadapan ibu bapa CARTA ALIR SARINGAN KANAK-KANAK
sebelum masuk ke
Kanak-kanak datang
dalam premis
Disaring
SUHU & KESIHATAN
Item 5 dan 6 diisi oleh ibu bapa dan Tiada Gejala
pendidik)
5. Anak anda sihat? YA/ TIDAK Masuk kelas Ada
Diasingkan
Jika tidak kenapa? ________
Suhu: ___ Ubat: ___ v
6. Keadaan fizikal (tanda dan catat di
bahagian berkaitan) Hubungi ibu bapa

Depan Belakang Bawa jumpa doktor
Catatan: ________________ Penyakit berjangkit

Tidak Ya

Pengasingan dirumah Daftar & maklumkan
/ di hospital ke pejabat kesihatan

terdekat

RETURNING

(PEMULANGAN)

IBU BAPA/ PENJAGA Pendidik hanya akan
& PENDIDIK menyerahkan anak
kepada ibu bapa/
Sekiranya ibu bapa/ penjaga yang sah
penjaga terpaksa
sahaja
mewakilkan orang lain
untuk pengambilan anak, Memaklumkan kepada
pendidik sekiranya ibu
perlulah memaklumkan bapa/ penjaga tidak
kepada pihak premis dapat mengambil anak
terlebih dahulu pada waktu yang di
tetapkan(kelewatan)
Memastikan kanak-
kanak tidak mengalami Sekiranya terdapat
sebarang kecederaan kecederaan semasa di
bawah jagaan taska,
sebelum pulang
ibu bapa/ penjaga
perlu bertanya kepada

pihak yang
bertanggungjawab di

premis

vv Membaca buku log
anak-anak untuk
Membawa semua
barang keperluan mengambil tindakan
anak-anak pulang. selanjutnya pada
(botol susu,pakaian
kotor dan lain-lain) catatan yang dibuat
oleh pendidik
Pendidik memberi
pesanan dan bahan Ibu bapa/penjaga
tugasan pembelajaran perlu merekod masa
pulang pada buku
kepada ibu bapa/
penjaga rekod premis

Pendidik dan ibu bapa
di galakkan

berkomunikasi agar
semua urusan di
permudahkan

B) CHILD
GROOMING

(DANDANAN KANAK-KANAK)

Barang mandian bayi dan BATH TIME
kanak-kanak berumur 3-4
tahun di kenalpasti dan di (WAKTU MANDI)
susun berhampiran tempat
Masa mandian
mandian mereka kanak-kanak dan

Tempat mandian bayi mengikut
bayi dan kanak- waktu yang telah di
kanak 3-4 tahun di
asingkan mengikut tetapkan

jantina Periksa suhu dan
paras air bayi
Gigi bayi dan kanak-
kanak 3-4 tahun di sebelum melakukan
bersihkan dan aktiviti mandian

memastikan keselamatan Cara mandian bayi
mereka semasa mandi dilaksanakan mengikut
selamat
garis panduan yang
telah ditetapkan

Pakaian bayi dan kanak- Alat-alat dandanan
kanak di sediakan untuk seperti sikat, minyak
aktiviti dandanan dan rambut, bedak dan lain-
lain di susun untuk sesi
memastikan pakaian
tersebut bersih dandanan

Membantu kanak-kanak Menyiapkan bayi
memakai baju dan dengan berhati-hati dan
dandanan mereka urut bayi dengan teknik

yang betul

Mengemas semula
peralatan yang telah
digunakan semasa aktiviti
mandian setelah selesai

SLEEP TIME Mengasingkan tempat
tidur kanak-kanak
(WAKTU TIDUR) mengikut jantina

Memastikan tempat tidur Memastikan bayi dan
bayi dan kanak-kanak kanak-kanak tidur di
selamat digunakan dan tempat yang telah di
berada dalam keadaan
yang baik tetapkan

TOILET TIME

(WAKTU KE TANDAS)

Menanyakan kepada Mengawasi kanak-kanak
kanak-kanak sekiranya Ketika berada di dalam
hendak ke tandas dan
tetapkan masa untuk ke tandas

tandas dalam sehari

C) MEALS
PREPARATION

(PENYEDIAAN MAKANAN)

Memastikan bahan yang PENDIDIK
di gunakan untuk
Membasuh pinggan dan
masakan berkualiti dan cawan selepas kanak-
sudah di bersihkan
kanak selesai makan dan
Masakan haruslah minum
mengikut kuantiti yang
Membantu kanak-kanak
betul dan mengikut yang masih belum boleh
piramid makanan
makan dengan
Memastikan meja makan sendirinya
sudah bersedia untuk (menyuap)
digunakan
Pastikan kanak-kanak
Hidangkan makanan berada di meja makan
mengikut kuantiti yang dalam keadaan baik dan
makan makanan yang
betul pada setiap
pinggan kanak-kanak telah di sediakan

KANAK-KANAK Membasuh tangan dan
duduk di tempat masing-
Membasuh tangan
dengan sabun dan masing yang telah di
mengeringkan tangan tetapkan di meja makan
menggunakan kain/ tisu
tanpa berlari dan
yang bersih berebut

Mengangkat dan Kanak-kanak di bawah
membawa pinggan dan umur 2 tahun perlulah
memakai bip/ napkin
cawan selepas selesai
makan ke singki dengan Tidak bermain atau
mengganggu kanak-
bantuan pendidik kanak yang lain ketika
berada di meja makan
Memaklumkan kepada
pendidik sekiranya
hendak menambah
makanan

C) ROUTINE
ACTIVITIES

(AKTIVITI RUTIN)

PENDIDIK

Memastikan kanak-kanak
berada dalam keadaan

yang sudah bersedia

Menyediakan bahan dan
alatan yang hendak di
gunakan untuk aktiviti
yang akan dilakukan

Melakukan aktiviti di Memberikan tumpuan
kawasan yang luas dan kepada kanak-kanak
yang bermasalah ketika
selamat
melakukan aktiviti,

(menenangkan)

Mengawasi setiap gerak-
geri kanak-kanak ketika
melakukan aktiviti supaya
tidak berlaku kecuaian

dan kecederaan

GUIDELINES &
PROCEDURE TIME

PKP

(PANDUAN&PROSEDUR
SEMASA PKP)

Memberi penerangan PENDIDIK
kepada ibu bapa/
Menyediakan semua alat-
penjaga tentang norma alat kemudahan
baharu yang perlu di
patuhi mencengah seperti
pensanitasi tangan, cek
Menentukan kedudukan suhu dan tempat/bekas
kanak-kanak mengikut basuh tangan sebelum
penjarakan sosial dan masuk ke dalam premis
membersihkan semua
Memakai penutup mulut ketika
peralatan di dalam bersama dengan kanak-kanak
premis
dan membuat saringan
Membersihkan bahan dan kepada ibu bapa/penjaga dan
peralatan yang telah
kanak-kanak seperti
digunakan dan tidak membuat mengambil suhu sebelum
aktiviti yang melibatkan masuk ke dalam premis
sentuhan

IBU BAPA/ Memastikan anak berada
PENJAGA dalam keadaan sihat sebelum
hadir ke Taska. Sekiranya tidak
v xs v
sihat tidak dibenarkan
menghantar anak ke premis

Memastikan anak-anak
memakai pelitup muka dan
menjaga kebersihan diri sentiasa

Hanya mewakilkan seorang
penjaga sahaja yang

menghantar dan menjemput
anak untuk mengurangkan
penularan dan kesesakan di

premis

Memaklumkan kepada pihak
Taska sekiranya ibu bapa/
penjaga kanak-kanak

mempunyai kontak rapat di luar

PENUTUP

❖ Untuk menggalakkan kanak-
kanak mengikuti rutin harian,
perlulah bersikap mesra.

❖ Tetapkan momentum,
membuat tinjauan dan pastikan
set up betul.

❖ Bekerjasama dengan ibu
bapa/ penjaga dan salin
berkomunkasi.

-TAMAT-

SEKIAN
TERIMA KASIH