The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

TNCHEPA_Buku_Univ_Bukan_Hanya_Untuk_Lulus_Edaran_Jun_2019_v2

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by afandi.uthm, 2019-06-30 12:35:55

TNCHEPA_Buku_Univ_Bukan_Hanya_Untuk_Lulus_Edaran_Jun_2019_v2

TNCHEPA_Buku_Univ_Bukan_Hanya_Untuk_Lulus_Edaran_Jun_2019_v2

UNIVERSITI Lulus!bukan hanya untuk Edisi Jun 2019

Afandi Bin Ahmad
Timbalan Naib Canselor (Hal Ehwal Pelajar & Alumni)
Universiti Tun Hussein Onn Malaysia

[email protected] Afandi Ahmad





Disediakan Oleh

Prof Madya Dr Afandi Bin Ahmad
Jabatan Kejuruteraan Komputer
Fakulti Kejuruteraan Elektrik & Elektronik
Universiti Tun Hussein Onn Malaysia
[email protected]

Reka Grafik & Semakan

Muhammad Muzakkir Bin Mohd Nadzri
Muhammad Shafiq Bin Nizar
Mohd Shafie Bin Nemmang
Muhamad Fakhrul Amri Bin Husainy

Kredit Foto & Bahan

Pejabat Pengurusan Akademik
Perpustakaan Tunku Tun Aminah
Pejabat Pemasaran & Komunikasi Korporat
Pusat Pembelajaran Atas Talian Tahap Global

HAK CIPTA TERPELIHARA 2019
Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian data, artikel,
ilustrasi, audio, video dan isi kandungan laman ini dalam apa juga bentuk
dan dengan cara apa jua sama ada secara elektronik, duplikasi, mekanik,
rakaman atau cara lain sebelum mendapat izin bertulis dari penulis dan
Universiti Tun Hussein Onn Malaysia.

ISI KANDUNGAN 07
08
Tempuhi dengan matang 09
Awas perangkap sindrom 4K 10
Cabaran di Universiti 11
Kayuhan serupa atau berbeza 14
Kemahiran penting di Universiti 16
Jam belajar pelajar (JBP) 17
Penilaian akademik di Universiti 18
Antara kesilapan lazim 19
Peperiksaan akhir di Universiti 20
Cabaran pengajian hari ini 21
Selain daripada belajar… 22
Adab, ilmu dan berkat 25
Perancangan strategik – zero draf resume
Info UTHM

Panduan ini disediakan untuk membantu khususnya para
pelajar baharu yang memulakan pengajian di Universiti Tun
Hussein Onn Malaysia (UTHM). Namun begitu, saya percaya
pelajar kanan juga boleh mendapat manfaat daripada
panduan ini.

Menjadi harapan agar usaha kecil ini membawa manfaat dan
dapat menjadikan para pelajar mengharungi alam Universiti
dengan cemerlang.

Ingatlah bahawa Universiti bukan hanya tentang gred dan lulus
peperiksaan. Di sinilah medan untuk membina daya fikir yang
luar biasa. Di Universiti mana boleh jadi biasa-biasa sahaja!

Akhirnya, jika panduan ini membawa kebaikan, sebar dan
kongsikanlah kepada para pelajar lain. Andai terdapat
kekurangan, hubungilah saya agar penambahbaikan
berterusan dapat dilakukan.

[email protected]
30 Jun 2019

6 [email protected]

Tempuhi dengan matang

Tempuhi alam Universiti

dengan kematangan

Kematangan Kematangan
dalam memilih dalam mengurus
kawan masa

Semua orang memerlukan kawan. Berhati- Sejak kecil jadual pengurusan masa selalu
hati, kawan masa senang memang ramai, sahaja kita sediakan. Tetapi, mampukah kita
masa susah belum tentu. mematuhinya?

Kematangan Kematangan
dalam mengisi dalam membuat
nilai diri keputusan

Universiti banyak menyediakan ruang dan Di Universiti, banyak keputusan perlu dibuat.
peluang untuk membentuk jati diri dan Rujuklah kepada mereka yang arif misalnya
kemahiran insaniah. Rebut peluang! ibu bapa, pensyarah dan rakan positif.

Kematangan
dalam memilih
aktiviti

Kini tiada siapa yang akan memantau kita.
Apa aktiviti yang dipilih, pastikan
membawa manfaat dan membina diri!

[email protected] 7

Awas perangkap sindrom 4k

Tidak enak didengar, tetapi ini realiti yang memerlukan persiapan. Ancaman sindrom 4K, merujuk
kepada Kuliah (kononnya hanya fokus kepada hal ehwal akademik sahaja), Kafeteria (lebih gemar
bergentanyangan), Katil (bersahabat baik dengan katil) dan Komputer (leka dalam dunia maya
ciptaan sendiri juga leka bersama telefon pintar).

“Saya tidak mahu ambil tahu hal lain. Saya masuk Benar, di Universiti kita mesti belajar dengan
Universiti hanya untuk segulung diploma/ijazah. cemerlang untuk diploma/ijazah. Akan tetapi, ini
Lepas itu, mahu cari kerja!” sahaja tidak memadai tanpa penglibatan dalam ko-
kurikulum dan aktiviti pembangunan personaliti.

Kuliah

“Saya tidak pasti masa saya banyak habis ke Kafeteria Bukan tidak boleh bersosial bersama kawan-kawan,
mana. Jika ada waktu antara kuliah, saya banyak tetapi jika lebih banyak digunakan duduk berbual
habiskan masa dengan kawan-kawan, sembang- kosong di cafeteria atau di mana sahaja, akhirnya
sembang, makan-makan. Seronok!” banyak kerja yang perlu dibuat diabaikan. Semua
“last minute”!

“Saya tidak percaya kepada jadual pengurusan Di Universiti dengan sistem kredit, jadual perlu
diri. Saya fikir, belajar hanya ikut “mood” sahaja. disusun menggunakan jam belajar pelajar (JBP).
Akibat tiada jadual, ramai juga yang tidur tidak
Katil menentu. Siang tidur, malam berjaga!

“Saya tidak boleh berenggang dengan komputer Benar, pada zaman semuanya tentang 4.0 computer
dan telefon pintar. WiFi jangan sesekali macam dan telefon pintar mengubah gaya hidup dan
kura-kura. Ini pantang!” berkerja. Tetapi, jangan sampai kita jadi mangsanya,
tidak boleh berenggang.
Komputer

8 [email protected]

Cabaran di universiti

Kemasukan Semester 2019 2020 2021

Khas Sesi 2019/2020

Apa yang MESTI K I II I II III I Apa yang MESTI
dijangkakan? disediakan?
1 23

Apa yang MESTI diusahakan?

Jangkaan Realiti Tempoh pengajian sekitar tiga (3) tahun
sebenarnya adalah singkat bagi mereka yang
jelas akan matlamat. Selain memenuhi tuntutan
kredit pengajian, alam kampus juga adalah
medan pembentukan intelektualisme selain
melengkapkan diri bagi menempuhi cabaran
kerjaya kelak.

Ramai yang terperangkap, kerana tidak menjangkakan bahawa di Universiti perlu
berusaha gigih. Mereka sering memandang mudah semua perkara. Menjangkakan realiti
sebenar adalah lebih kompleks penting sebagai persiapan awal fizikal, mental, rohani
dan emosi. Ingat, Universiti bukan hanya untuk lulus tetapi lebih daripada itu!

[email protected] 9

Kayuhan serupa atau berbeza?

INSANITY
Doing the same thing over and over again and

expecting different results

Albert Einstein

Darjah 1 - 6 Tingkatan 1 - 3 Tingkatan 4 – 5 Diploma …

Meneruskan pengajian umpama kita mengayuh basikal. Kita perlu terus mengayuh dan mengimbangi
badan. Ada masa kayuhan kita laju kerana sedang mendaki bukit, ada masa pula kita menahan brek
kerana sedang menuruni bukit. Bayangkan jika kita menggunakan kayuhan yang sama pada setiap
masa dan keadaan. Lebih malang lagi kita mengharapkan hasil yang luar biasa. Waraskah kita?

Ada yang berpandangan belajar di Universiti mudah. Pelajar kenal pihak yang menyediakan soalan.
Tidak seperti pengajian terdahulu yang melalui peperiksaan secara berpusat. Berada di Universiti
bukan hanya tentang peperiksaan. Fokus di dalam kelas sangat perlu dan perlu disusuli dengan
pembacaan dan kajian meluas dengan pelbagai sumber rujukan. Jika ada kelemahan, perbaiki
segera dan dapatkan bantuan. Usah tunggu pada saat akhir!

10 [email protected]

KEMAHIRAN PENTING DI UNIVERSITI

• Kemahiran mendengar
• Kemahiran mencatat
• Kemahiran menyediakan nota
• Kemahiran bertanya
• Kemahiran mengulangkaji

Kemahiran mendengar

Hari ini entah mengapa kita semakin sukar mendengar, maksudnya
tidak boleh bertahan lama untuk fokus dan mendengar apa yang ingin
disampaikan.

Ada dalam sesi kuliah juga, tidak sampai lima (5) minit ada pelajar sudah mula menguap! Jika sudah
mula begitu, apakah maksud kualiti kemahiran mendengar kita? Untuk mendengar dengan baik juga,
disyorkan agar bibir/mulut pensyarah dapat kita lihat dengan jelas bersama ekspresi wajahnya.

Dengarlah dengan minat dengan gaya sedikit senyum (sedikit sahaja untuk elakkan kita mengantuk)
dan mengikuti setiap bait perkataan dan ‘berlakonlah’ dengan mengangguk-angguk tanda kita
faham dan nampak perkaitannya.

11[email protected]

KEMAHIRAN PENTING DI UNIVERSITI

Kemahiran mencatat

Mendengar sahaja tanpa tangan bergerak mencatat isi-isi penting juga mesti
dielakkan. Kita boleh jadi akan terlepas isi penting dan tidak juga mencatat
perkara yang kurang kita fahami.

Justeru, pastikan ada bersama pen dan kertas/buku catatan kasar kuliah. Ramai yang terperangkap
dan keliru - tidak boleh membezakan antara mencatat dan menyalin nota! Catatlah perkara penting
yang tiada dalam nota/slaid yang sedang disampaikan itu.

Pada zaman dahulu ramai menggunakan pita perakam untuk merakam kuliah pensyarah (audionya)
agar kelak apabila pulang kuliah dapat diulang ulang beberapa kali sebelum menyediakan nota
ulangkaji. Namun, budaya ini saya kira sudah pupus

Kemahiran menyediakan nota

Ada pelajar yang tiada nota sendiri. Ini sangat aneh! Ramai yang berpura-
pura menyedapkan hati sendiri dengan mengaku bahawa memiliki nota,
tetapi sebenarnya tidak!

Nota/slaid yang dibekalkan pensyarah bukanlah nota! Itu adalah ringkasan nota kuliah pensyarah,
bukan nota anda! Sebab inilah juga ramai pelajar yang kecundang dan hanya menyusahkan diri
dengan menghafal sahaja apa yang ada dalam slaid pensyarah.
Jika satu semester hanya mengambil satu kursus, barangkali larat juga untuk dihafal, tetapi dengan
enam (6) kursus, mahu sampai muntah jika semua mahu dihafal!

12 [email protected]

KEMAHIRAN PENTING DI UNIVERSITI

Kemahiran bertanya

Budaya dan kemahiran ini semakin mati. Hari ini ahli akademik kurang
mencabar tugasnya dalam konteks ini kerana apabila diajukan soalan, “ada
apa-apa pertanyaan”, “ada perkara yang kurang jelas?”, semuanya “krik
krik” sahaja.

Di dewan kuliah bisu dan tidak pula ada yang berkunjung (jika ada pun boleh dikira) bertemu untuk
bimbingan/perbincangan bersemuka. Ada masanya, sampai perlu dipaksa juga untuk para pelajar
bertanya. Betapa semakin mundurnya budaya ilmu. Kerana bukankah soalan adalah anak kunci
pengetahuan?

Kemahiran mengulangkaji

Hal ini jauh lebih mencabar. Menerusi sistem semester dan kredit, beban kursus
boleh diukur menerusi kredit. Nilai kredit memberi gambaran jumlah jam yang
perlu untuk dilaksanakan ulangkaji dalam seminggu.

Setiap satu (1) kredit, memerlukan 2 jam ulangkaji, bermakna jika kursus 3 kredit, perlukan 6 jam
seminggu untuk ulangkaji. Jika semester ini membawa 18 kredit, mesti peruntukkan 36 jam untuk
ulangkaji sendiri. Masalahnya, berlakukah?

Berapa jam sehari dilunaskan hak ulangkaji ini? Untuk mengulangkaji yang baik, mesti ada nota yang
lengkap dan buku rujukan yang pelbagai. Untuk elakkan bebanan, ulangkaji mesti bermula pada
minggu pertama, bukan minggu ke 14 atau minggu ulangkaji

13[email protected]

JAM BELAJAR PELAJAR (JBP)

Sistem akademik di Universiti adalah berasaskan sistem semester dan beban akademik diukur
berdasarkan jam kredit bagi kursus yang diambil. Amat penting untuk difahami bahawa lebih masa
diperlukan bagi kursus dengan kredit yang lebih tinggi. Ringkasnya, bagi setiap 1 kredit, pelajar mesti
belajar sendiri minimum selama 2 jam. Prinsip jam belajar pelajar (JBP) penting agar di Universiti bukan
sahaja pelajar cemerlang akademik, malah juga ko-kurikulum.

Tahukah Anda? Jam Belajar Pelajar (JBP)
Mengapa setiap 1 kredit mesti
belajar sendiri minimum 2 jam? Gabungan pelbagai bentuk aktiviti pembelajaran
seperti; kuliah, tutorial, makmal, projek, kerja
Sebabnya: lapangan, kerja amali, pembelajaran sendiri
1 kredit = 40 jam / semester dan sebagainya yang diiktiraf oleh Universiti.
1 semester = 14 minggu
Mengapa Memerlukan Jadual Berasaskan JBP?
Maka,
1 kredit = 40 / 14 minggu = 2.857 ≈ 2.9 1. Tidak sedar sistem semester adalah pantas, hanya 14 minggu
2.9 – 1jam* = 1.9 ≈ 2 2. Tidak sedar berapa jam diperuntukkan belajar sehari
3. Tidak adil kepada kursus yang diambil
*Setiap 1kredit = 1jam kuliah 4. Tidak dapat melakukan audit diri

 Untuk setiap 1 kredit, pelajar perlu belajar
tidak kurang 2 jam pembelajaran kendiri

Mengapa kredit pelajar diset antara 12 hingga 20 kredit?

Pelajar Jumlah Kredit Pembelajaran Jumlah Jam
Kendiri (Jam) Belajar/Minggu
Pelajar A 15
Pelajar B 18 15 × 2 = 30 (Minimum)
Pelajar C 12 18 × 2 = 36
12 × 2 = 24 = 30 + 15 = 45

= 36 + 18 = 54

= 24 + 12 = 36

Ini bermakna, jika dalam satu semester pelajar mengambil kredit yang tinggi, lebih masa diperlukan
untuk menghadiri kuliah dan pembelajaran kendiri. Jika pelajar ingin terlibat dalam aktiviti ko-
kurikulum pula, mestilah disukat agar masa dapat disusun dengan sebaiknya.

14 [email protected]

CONTOH JADUAL PENGURUSAN DIRI JBP

Kursus yang diambil Kredit JBP A I S R K J S Compare Contoh aktiviti harian normal yang dimasukkan
1 BEE31602 2 4 ke dalam jadual JBP, membolehkan pelajar
2 BEB20303 3 41 1 2 menjalani kehidupan yang seimbang
3 BEF25903 3 26
4 BEF24002 2 61 1 2 6
5 BEF24201 1 4
6 BEF24103 3 6 11 4 2
7 UWB10202 2
16 41 3 26 Aktiviti Jumlah Jam
Jumlah Kredit 4 Tidur 35
21 1 Bangun/Persiapan Diri 7
Senarai kursus yang 32 Solat Subuh/Al Mathurat 7
diambil dengan 61 3 24 Pergerakan Pergi/Sarapan 5
kreditnya serta JBP Pergerakan Pulang 3
41 3 8 Makan Tengahari/Solat Zuhur 8
Solat Asar/Al Mathurat 6
32 Makan Malam 7
ΣJBP (Weekday) Rekreasi 4
Solat Maghrib/Al Quran/Kuliah/Isyak 14
ΣJBP (Weekend) Basuh Pakaian 3
Kemas Bilik/Rumah/Meja Belajar 2
Audit JBP secara harian dan Persatuan/Hobi/Bakat 9
mingguan supaya dalam seminggu JBP 32
tempoh minimum JBP dilaksanakan

Ahad Isnin Selasa Rabu Khamis Jumaat Sabtu

5-6 pg 1 11 1 1 11

6-7 pg 1 11 1 1 11

7-8 pg 1 11 1 1 11

8-9 pg UWB10202 1-bee31602 BEF24002 1-bef25903 BEE31602 1 1-beb20303

9-10 pg UWB10202 BEE31602 BEF24002 1-beb20303 BEE31602 1 1-beb20303

10-11 pg UWB10202 BEF24201 1-bef24103 1-beb20303 1 1-bef24103

11-12 pg BEF24103 BEF24201 BEF24103 BEB20303 1-bef24002 1-bef25903 1-bef24103

12-1 ptg 1-bef12403 BEF24201 BEF24103 BEB20303 1-bef24002 1 1

1-2 ptg 1 11 1 1 11

2-3 ptg 1-bef24201 BEB20303 BEF25903 1-bef24002 1 1

3-4 ptg 1 BEB20303 1 BEF25903 1 1

4-5 ptg 1 1 1 BEF25903 1 11

5-6 ptg 1 11 1 1 11

6-7 ptg 1 11 1 1 11

7-8 mlm 1 11 1 1 11

8-9 mlm 1 11 1 1 11

9-10 mlm 1-uwb10202 1-bef24201 1-bef24103 1-bee31602 1-uwb10202 1-bef25903 1

10-11 mlm 1-beb20303 1-beb20303 1-bef24103 1-bee31602 1-uwb10202 1-bef25903 1

11-12 mlm 1-bee31602 1-bef24002 1-bef25903 1-uwb10202 1-bef25903 1

12-1 pg 1 11 1 1 11

1-2 pg 1 11 1 1 11

2-3 pg 1 11 1 1 11

3-4 pg 1 11 1 1 11

4-5 pg 1 11 1 1 11

15[email protected]

PENILAIAN AKADEMIK di universiti

Menerusi sistem semester, para pelajar bukan hanya dinilai menerusi pencapaian dalam ujian atau
peperiksaan. Malah terdapat beberapa bentuk kaedah penilaian lain yang digunakan. Secara umum,
tiga (3) domain utama yang dinilai, iaitu kognitif, afektif dan psikomotor. Justeru, bagi setiap kursus yang
diambil, adalah penting juga untuk dikenalpasti seawalnya hasil pembelajaran bagi setiap kursus yang
diambil.

Domain utama hasil pembelajaran Kesilapan lazim yang MESTI dielakkan

Kognitif – Pengetahuan Tiada rutin harian
Afektif – Perasaan dan penilaian
Psikomotor – Kecekapan kerja tangan masa tidur tidak menentu, masa ke
kampus tidak menentu, masa berada di
Komponen penilaian dalam kursus kampus tidak menentu, masa makan
tidak menentu…
Contoh Komponen & Huraian
Emosi tidak stabil
Dijalankan secara berkala sepanjang sesi kuliah.
selalu rasa cemas (panik), selalu tidak
Kuiz Pensyarah menyediakan soalan berdasarkan tajuk rasa apa-apa (pasrah), selalu kepala rasa
panas, cepat rasa nak marah, cepat rasa
yang telah diajar. letih…

Dijalankan antara satu (1) hingga dua (2) kali. Tidak pasti impak tindakan

Ujian Lazimnya dijalankan sebelum cuti pertengahan Hanya “go with the flow”, risau apabila
tiada kawan, rasa seronok dan selamat
semester untuk bab-bab tertentu. apabila dengan kawan-kawan…

Tugasan Boleh jadi dijalankan individu atau berkumpulan Tiada keyakinan diri
dan memerlukan sedikit penyelidikan
Semua perkara yang ingin dicuba mesti
Dilaksanakan berkumpulan dengan skala ada kawan-kawan, suka menunggu
kawan
Projek penyelesaian masalah yang kompleks. Lazimnya

Berkumpulan turut memerlukan sesi demonstrasi,

pembentangan dan pelaporan.

Peperiksaan Pada minggu peperiksaan akhir dengan fokus

Akhir adalah kepada komponen kognitif.

16 [email protected]

ANTARA KESILAPAN LAZIM

Alam Universiti, seringkali digambarkan sebagai tempoh pengajian yang santai seperti dalam iklan dan
drama televisyen. Hakikat sebenar, pengajian di Universiti menuntut komitmen sebaiknya
memandangkan inilah tempoh pengajian terakhir sebelum para pelajar terjun di dunia sebenar kelak.
Berikut adalah antara kesilapan lazim yang mesti dielakkan oleh para pelajar seawal menjejakkan kaki
ke menara gading.

Kesilapan Perbaiki

Sesi kuliah sangat sibuk dan Benar, sesi kuliah sebenarnya adalah intensif bagi yang memahami sistem semester dan
janganlah sertai aktiviti ko-kurikulum beban kredit. Tetapi dengan penjadualan yang tersusun, masa akan lebih dihargai. Penglibatan
dalam ko-kurikulum sangat penting untuk pembinaan kemahiran insaniah yang diperlukan
Sesi kuliah sangat lapang, tidak untuk dunia pekerjaan.
perlu tergesa-gesa belajar.
Ini akan dirasai oleh mereka yang tidak faham sistem semester (sistem yang laju dan pendek).
Belajarlah pada saat akhir, sebab Perlu konsisten faham apa yang disampaikan seawal kuliah dan ulangkaji juga perlu seawall
satu semester hanya ada sekitar 14 semester.
minggu sahaja
Oleh sebab 14 minggu ini begitu pantas, belajar pada saat akhir sangat membebankan. Dalam
Kawan-kawan sangat penting, jadi sistem semester, ada kuiz, ujian, projek, tugasan yang akan dinilai pada minggu pengajian juga
cari kawan yang sekepala secepat memerlukan tindakan yang berkesan.
mungkin
Peranan rakan banyak membantu, tetapi pastikan kawan-kawan yang memberi aura positif.
Hadiri kuliah dan peranan pensyarah Bukan yang berkawan atas kepentingan tertentu.
tidak penting, semua bahan ada di
Youtube Di Universiti ada peraturan akademik berkaitan kehadiran kuliah minimum, lazimnya mesti
cukup 80%. Hormati pensyarah dan peranannya, lazimnya bertemu mereka untuk diskusi dan
Kertas soalan peperiksaan akhir rujukan.
hanya dicari pada minggu akhir
menjelang peperiksaan Ubah cara berfikir, dapatkan kertas soalan seawal minggu pengajian. Ini boleh dijadikan
panduan asas pembelajaran pada semester berkaitan. Dengan mengetahui trend soalan,
pelajar akan lebih jelas fokus dalam kursus yang diambil.

Peranan penasihat akademik & kerjaya

Sepanjang pengajian di Universiti, setiap pelajar Rujuklah PAK untuk…
akan diselia oleh seorang penasihat akademik
dan kerjaya (PAK). Manfaatkan fungsi mereka 1. Maklumat kebajikan dan kesejahteraan (sistem bantuan
untuk membolehkan bimbingan dan penasihatan kewangan, kesihatan, kaunseling, dll)
yang memberi impak positif diperolehi.
2. Bimbingan sistem akademik – pengurusan diri, jadual
belajar, projek berkumpulan, sistem kredit

3. Bimbingan kerjaya – persiapan menghadapi latihan
industri, kemahiran perlu industri, dll

17[email protected]

Peperiksaan akhir di universiti

Peperiksaan, bukanlah perkara yang baharu bagi para pelajar. Namun begitu, di Universiti wajaran yang
besar ditetapkan untuk peperiksaan akhir. Oleh kerana peperiksaan kelihatan rutin yang telah biasa,
tidak kurang juga yang akhirnya tidak memberikan banyak perhatian. Sedangkan, sangat perlu untuk
difahami bahawa di rutin yang tiada penambahbaikan berterusan hanya membawa kerugian.

Dilema ulangkaji peperiksaan akhir? Antara tindakan penting persiapan

Berapa Susun jadual, sehari anda boleh Kelengkapan Jangan keluar
jam sehari memiliki sekitar lapan (8) jam dan keperluan awal, manfaat
yang perlu untuk ulangkaji. masa
Bawa air
untuk minuman Jangan tipu
proses diri dan orang
ulangkaji? Hadir lebih lain!
awal 30 minit
Tempoh ini adalah normal. Tidakkah ini Patuhi
Masih ada masa untuk tujuan menimbulkan peraturan, bawa
pengurusan diri (solat, rehat, baju sejuk
tekanan?
riadah, makan dll).

Jadual mestilah spesifik, supaya tahu jumlah masa perlu Kesilapan lazim yang perlu dielak
untuk ulangkaji dan bakinya.
Nama pensyarah dan seksyen yang salah
Tandakan  bagi tugasan yang telah selesai untuk Tidak perlu liquid paper, hanya potong yang salah
meningkatkan motivasi. Tidak menyusun jawapan mengikut urutan
Menjawab lebih daripada arahan
Tidak menjawab soalan (tulis apa yang tahu)
Tulisan tidak boleh dibaca, rajah tidak dilabel
Persamaan matematik tidak lengkap

Tips Penting Hantarlah kad
ucapan/emel terima
kasih selepas keputusan

diperolehi.
Tanda terima kasih!

18 [email protected]

CABARAN PENGAJIAN HARI INI

Selari dengan keperluan pembelajaran alaf ke 21 serta perkembangan revolusi industry 4.0, sedikit

banyak gaya dan kaedah pembelajaran berubah, termasuk di alam menara gading. Terdapat tiga (3)

istilah seperti Heutagogy, Paragogy dan Cybergogy semakin berkembang dan ini merujuk kepada

gaya pembelajaran terkini pelajar.

GOGY

Heutagogy Paragogy Cybergogy
pembelajaran ditentukan pembelajaran adalah pembelajaran
berorientasikan rakan berasaskan dunia maya
sendiri oleh pelajar

Tindakan Tindakan Tindakan
Kenal pasti dan optimum gaya Sebelum bermula, pastikan ada Tidak semestinya belajar secara

pembelajaran kendiri yang nota asas bertulis dan buku berkumpulan, tetapi wujudkan
dominan, sama ada auditori, rujukan. Kemudian, manfaatkan kumpulan rakan yang boleh
belajar secara bersama. Ada
visual atau kinestatik. enjin carian dan sumber di peraturan dan sama-sama ada
Internet. Jika ada kekeliruan,
semak dengan buku rujukan matlamat yang jelas.

atau pensyarah.

Walaupun teknologi disifatkan seperti pemangkin kepada proses pembelajaran dan pengajaran (PNP),
nilai keilmuan jangan sesekali ditolak ke tepi. Adab dan berkat dalam berguru tetap mesti diberikan
tempat yang selayaknya.

Misalnya, walaupun kita menggunakan telefon pintar untuk mengakses maklumat, janganlah ketika
pensyarah sedang mengajar kita buat tidak endah. Walaupun kita banyak menggunakan bahan
menerusi Internet, janganlah kita tidak bertemu untuk bertanya soalan dan berbincang dengan
pensyarah. Adab membawa kepada ilmu dan memanjangkan kepada erti berkat!

19[email protected]

Selain daripada belajar…

Universiti bukan hanya tempat untuk lulus peperiksaan, malah lebih daripada itu. Selain sasaran
cemerlang dalam pencapaian akademik, para pelajar mesti memanfaatkan sepenuhnya peluang dan
ruang sepanjang pengajian untuk memperkayakan diri dengan seberapa banyak kemahiran yang
diperlukan untuk pasaran kerjaya dan kehidupan bersama masyarakat

in 2020 Bagaimana boleh dikuasai?

1. Complex problem solving Kegiatan persatuan Fakulti
2. Critical thinking Penghuni aktif di kolej-kolej kediaman
3. Creativity Ahli badan-badan beruniform
4. People management Kelab berteraskan minat
5. Coordinating with others Sukan dan rekreasi
6. Emotional intelligence Pertandingan yang mencabar potensi diri
7. Judgement & decision making
8. Service orientation
9. Negotiation
10. Cognitive flexibility

Selain daripada Top 10 Skills yang disenaraikan, empat (4) elemen C (4C) juga banyak diperkatakan,
iaitu Critical Thinking & Problem Solving, Communication, Collaboration dan Creativity.

Apa strateginya untuk 4C? Masalah yang kompleks

Tajamkan kemahiran Kukuhkan diri sebagai pemimpin diukur menerusi kelebaran julat konflik
penyelesaian masalah kompleks dan ahli pasukan yang terlibat, kedalaman analisis dan
pengetahuan diperlukan, keterlibatan
Kemaskan kemahiran komunikasi Kayakan diri dengan kepintaran isu yang unik, keperluan mematuhi
lisan, bertulis emosi piawaian ditetapkan, kehendak
pengguna dan pemegang taruh
pelbagai, impak penyelesaian terhadap
pelbagai aspek seperti ekonomi,
persekitaran, sosial, politik, etika,
kesihatan dan kelestarian.

20 [email protected]

Adab, ilmu & berkat

Sudah pasti, semua orang mengimpikan kejayaan, tidak terkecuali pelajar di Universiti. Datang ke
kampus dengan penuh harapan daripada semua insan yang tersayang. Akan tetapi, dalam pada kita
mengimpikan kejayaan, persoalan adab dalam menuntut ilmu jangan sesekali dipandang ringan.

Antara sikap positif dengan pensyarah

Selesai kuliah, bantu padamkan papan putih Hasilkan tugasan sehabis baik, tanda tekun
Apabila bercakap, pandang muka pensyarah Selesai peperiksaan, ucapkan terima kasih
Apabila bercakap, jangan meninggikan suara Hubungi pensyarah pada masa yang sesuai
Ucapkan terima kasih setiap kali usai kuliah Jangan gelarkan pensyarah dengan gelaran buruk

Kejayaan

Tersurat

Tersirat kebahagiaan keberkatan

kegembiraan

kesungguhan sabar
kegigihan
dedikasi fokus

disiplin
adab

21[email protected]

Perancangan strategik – zero drafT resume

Sebagai seorang pelajar yang cemerlang, menyediakan curriculum vitae (CV) bukanlah pada saat
akhir kelak apabila ingin melakukan latihan industri (LI), itu adalah terlalu lewat. Mengapa? Kerana
pada masa itu, anda baru sedar banyak komponen yang dimahukan majikan tidak anda miliki. Oleh
itu, konsep “zero draft resume” dicadangkan – membina seawal tahun pertama di Universiti dan
menjadikannya sebagai dokumen yang dinamik! Ya, sentiasa dikemaskini dengan senarai semak. Ini
sangat membantu anda mempersiapkan diri dengan nilai dan kemahiran yang menjadi idaman
industri di luar sana.

CV CV adalah ringkasan bagi
Curriculum Vitæ yang dalam
bahasa Latin bermaksud
liputan kehidupan

Dokumen yang mendalam, melebihi
2 muka surat

Menghuraikan pencapaian secara terperinci
(pendidikan, penerbitan, anugerah, dll)

Lazimnya disusun secara kronologi

Juga menghuraikan pengalaman kerjaya

CV lazimnya statik dan tidak berubah untuk posisi
berbeza, yang berbeza hanya di surat iringan

22 [email protected]

Perancangan strategik – zero drafT resume

Resume Ringkas, sebaiknya tidak melebihi 1 muka surat

Masa yang pendek untuk memberi
gambaran diri yang menyeluruh

Penting untuk memberikan faktor WOW
untuk menjadi pilihan persaingan

Resume mestilah berfokus berdasarkan
jawatan yang dipohon (bersifat spesifik)

Resume tidak perlu mengikut
kronologi tetapi memfokuskan
kepada kekuatan diri

Resume merupakan dokumen
yang tepat dan padat dan
bersifat spesifik

23[email protected]

Perancangan strategik – zero drafT resume

JTEinNdakAanMSAtraDteIgRikI

1 5

Akademik Penilai

24

3Kemahiran Anugerah/
Teknikal Pengiktirafan

Kemahiran
Insaniah

1. Education
2. Training
3. Working experience
4. Activities & Involvement
5. Achievements
6. Skills
7. Additional Information
8. References

24 [email protected]

info uthm - LOKASI RUANG KULIAH

Menerusi laman sesawang Pejabat Pengurusan Akademik (PPA), disediakan pelan berikut untuk dimuat

turun oleh pelajar.

1. Pelan UTHM

2. Pelan Blok Kampus Bandar

3. Pelan Blok B

4. Pelan Blok G3 http://amo.uthm.edu.my/index.php/2-uncategorised/57-pelan-lokasi-ruang-kuliah

5. Pelan Bangunan Perpustakaan

6. Pelan Kampus Pagoh

7. Senarai Ruang Kampus Pagoh

UTHM Parit Raja

UTHM Kampus Pagoh

25[email protected]

Uthm parit raja & sekitarnya

Perwira Kampus Induk UTHM

KKTF KKTDI

FKMP FKEE1 Bilik
Kuliah

FKAAS A4
FPTV
FKEE2 FSKTM G3 KKTSN HEP DTMI
FPTP PPA&F1 Muamalat PKU
PPUK
PTTA KR

Stadium

DSI
MSI

UTHM Kampus Parit Raja

UTHM KK Pekan
Taman Universiti Bestari parit
raja
Ke ayer hitam

Ke batu pahat

26 [email protected]

PELAN UTHM PARIT RAJA http: http://amo.uthm.edu.my/images/notis_ppa/pelan_ruang/UTHM.pdf

27[email protected]

PELAN BLOK B (UTHM PARIT RAJA)

http://ppa.uthm.edu.my/bm/pelan-lokasi-ruang-kuliah.html

28 [email protected]

PELAN BLOK g3 (UTHM PARIT RAJA)

http://ppa.uthm.edu.my/bm/pelan-lokasi-ruang-kuliah.html

29[email protected]

PELAN PERPUSTAKAAN TUNKU TUN AMINAH (UTHM PARIT RAJA)

http://ppa.uthm.edu.my/images/notis_ppa/pelan_ruang/blok_perpustakaan.pdf

30 [email protected]

PELAN UTHM KAMPUS PAGOH

http://e1.uthm.edu.my/ppa/web/LOKASI%20BLOK%20MAKMAL%20UTHM%20PAGOH-1.pdf

MTKA – Makmal Teknologi MTKK – Makmal Teknologi MPU – Makmal MTKMM – Makmal Teknologi
Kejuruteraan Awam Kejuruteraan Kimia Pengajian Umum Komputer & Multimedia

Kompleks Latihan &
Pembuatan (Teaching

Factory)

MTKE – Makmal Teknologi MTKA – Makmal Teknologi Blok Utama – MFAST – Makmal Sains Gunaan &
Kejuruteraan Elektrik Kejuruteraan Mekanikal Kafe Pentadbiran, Teknologi

Dewan,Bilik Kuliah

31[email protected]

… Senarai lokasi bilik kuliah & makmal kampus pagoh

http: http://amo.uthm.edu.my/images/borang/Ruang%20PnP%20Kampus%20Pagoh%20Sem%202%201718.pdf

32 [email protected]

KALENDAR AKADEMIK (diploma & sarjana muda)

Kalendar akademik boleh dihuraikan sebagai susunan minggu dan aktiviti berkaitan akademik bagi
tahun akademik yang berkaitan. Kalendar akademik untuk pengajian pra siswazah adalah diselaraskan
oleh Pejabat Pengurusan Akademik (PPA) dengan perakuan oleh Senat Universiti.

http://amo.uthm.edu.my/images/kalendar_akademik/TAKWIM_AKADEMIK_UTHM_2019_2020_2.pdf

33[email protected]

Memberi bukan
kerana kita memiliki
segalanya. Tetapi
kerana kita telah
terlalu banyak
menerima.

34[email protected]



Universiti Bukan Hanya Untuk Lulus!
Jun 2019

Afandi Ahmad
[email protected]


Click to View FlipBook Version
Previous Book
Xanathars Guide to Everything RUS
Next Book
19/20 Draft